Сегодняшняя #субботняя_рекомендация — кажется, впервые в этом канале, — про художественную книгу. Я обожаю детективы, триллеры и всяческий трукрайм, ценю и уважаю качественные тексты и фильмы в этих жанрах. И хорошего тут я могу посоветовать много, но не буду, потому что вроде канал не про это (а если иногда хотите — ставьте китов к посту, что ли!)
📝 Но сегодня все-таки буду, потому что книгу «Там, за рекой» написал Миша Котов — мой коллега по научной журналистике (а если точнее — по космической журналистике. Да, Миша специализируется на современной космонавтике, он мощный эксперт и такой же автор, в его канале «Контакт подъема» можете убедиться).
«Там, за рекой» — его первый опыт художественной литературы. И это прекрасная книга, я ее прочитала не отрываясь в самолете в Бишкек — и дочитывала побыстрее, потому что Бишкек уже приближался, а оставлять концовку до отеля я ну никак не могла.
В описании книжных магазинов говорится, что это фэнтези — я не специалист по определениям, но я бы сказала, что это смесь фэнтези и психологического триллера с добавлением детектива. Сюжет описывать не буду, но если кратко — попаданцы, Ленинградская область, солипсизм, заброшенные церкви и старинные усадьбы, потерявшиеся во времени люди и древний культ, существующий по своим собственным законам.
📝 По мне, похоже на Стругацких и местами — на Геймана, по мнению аннотации — «эту книгу могли написать Стивен Кинг и Харуки Мураками, если бы им случилось пожить на даче в Ленинградской области» :) И да, действительно похоже.
Enjoy!
«Там, за рекой» — его первый опыт художественной литературы. И это прекрасная книга, я ее прочитала не отрываясь в самолете в Бишкек — и дочитывала побыстрее, потому что Бишкек уже приближался, а оставлять концовку до отеля я ну никак не могла.
В описании книжных магазинов говорится, что это фэнтези — я не специалист по определениям, но я бы сказала, что это смесь фэнтези и психологического триллера с добавлением детектива. Сюжет описывать не буду, но если кратко — попаданцы, Ленинградская область, солипсизм, заброшенные церкви и старинные усадьбы, потерявшиеся во времени люди и древний культ, существующий по своим собственным законам.
Enjoy!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Воскресенье — время наверстать тексты, которые могли остаться не замеченными в потоке сообщений и переписок рабочей недели :) Поэтому предлагаю
🔵 узнать, почему мелодия гимна Микронезии и песни «В лесу родилась ёлочка» совпадают
🔵 выяснить, как использовать притяжательное местоимение «свой» и в каких случаях оно может заменить местоимения «мой», «твой», «его» и остальные, а в каких — нет
🔵 разобраться в том, как «Гарри Поттера» переводили на русский язык (спойлер: не очень хорошо)
🔵 почитать о том, чем язык отличается от диалекта
#воскресная_подборка
#воскресная_подборка
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сегодняшний #полезный_понедельник — для изучающих турецкий язык. Обнаружила в канале «Полезное для преподавателей» подборку учебников, составленную преподавателем Айей, и делюсь с вами! К слову, мои познания в турецком ограничиваются, наверное, парой сотен слов и десятком конструкций, так что не исключено, что в какой-то момент полноценно примкну к рядам изучающих этот язык :)
Итак, топ-7 учебников по турецкому языку:
📝 Бенгису Рона. «Турецкий за три месяца». Автор — опытный преподаватель языка при Лондонском университете. Учебник турецкого языка для начинающих с большим количеством иллюстраций. Отлично подобранные примеры, тесты и упражнения имеют ответные ключи. Первый урок можно использовать в качестве справочника: в нем собраны все особенности чередования согласных и гармонии гласных в турецком языке. Скачать
📝 А. Морозов, Ю. Шен, Б. Ахметов. Yeni Diyalog Türkçe kursu, «Учимся говорить по-турецки». Состоящее из 18 уроков пособие на русском языке, содержит грамматический раздел с несколькими темами. К каждой теме подобраны специальные упражнения для закрепления материала, диалоги и тексты. Простая подача материала, интересные темы и удачно подобранные упражнения позволяют приобрести отличные знания. Скачать
📝 Хенгирмен Мехмет, «Турецкий язык за тридцать уроков». Русско-турецкий учебник предназначен для изучения языка с «нулевого уровня». По окончанию каждого урока — закрепляющие упражнения, также имеется словарь.
📝 О.Ф. Кабардин, «Самоучитель турецкого языка». Автор не делает разбивки на уроки — ученику предлагается идти с той скоростью, с которой он способен усвоить материал. Главы разбиты по разным тематикам, что позволяет применять самоучитель в качестве разговорника. Ответы идет сразу же после упражнений. Скачать
📝 Ахмет Айдын, М. Бингюль. «Учебник разговорного турецкого языка. Веселые междометия». Познавательное издание, описывающее «эмоциональные сигналы» — междометия. Также приведены ситуации, при которых они употребляются. Отличный вариант для совершенствования знаний и обогащения словарного запаса.
📝 П. И. Кузнецов, «Учебник турецкого языка. Начальный курс». Представлены все основные сведения по фонетике турецкого языка, правила синтаксиса и морфологии. Имеются подробные указания об особенностях произношения. В конце каждой темы отдельно вынесено 30-50 новых слов. Скачать
📝 О. Сарыгез, «Грамматика турецкого языка в таблицах для начинающих». Отличное пособие для систематизации знаний — сводные таблицы, рисунки и схемы значительно облегчают усвоение знаний. Скачать
@prospectforteachers
@turkce_aiya
@kak_skzt
Итак, топ-7 учебников по турецкому языку:
@prospectforteachers
@turkce_aiya
@kak_skzt
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В английском языке есть выражение bucket list, обозначающее перечень вещей, которые человек хочет сделать: вообще в жизни или за какой-то более короткий период времени (например, summer bucket list — список дел на лето). В русском языке тоже используется как заимствование, в форме «бакет-лист». Но вообще-то слово bucket переводится как «ведро». Расскажу вам, как появилось это выражение.
📝 В 2007 году вышел фильм «Пока не сыграл в ящик». В центре сюжета — двое неизлечимо больных раком (Джек Николсон и Морган Фримен), которые перед смертью хотят выполнить все желания из составленного ими списка. В оригинале фильм называется как раз-таки The Bucket List.
Один из героев составляет список того, что он хочет успеть, и называет его «Список вещей, которые я хочу сделать до того, как умру» — List of Things to Do Before I Kick the Bucket. Здесь используется фразеологизм to kick the bucket, который как раз и обозначает «умереть» (используется как минимум с 1785 года). А потом сокращает название до Justin's Bucket List — «бакет-лист Джастина».
📝 Так вот, этот фильм и популяризовал выражение — после 2007 года оно вошло в разговорный язык и стало активно использоваться. Но вообще его фиксировали и раньше: в 2004 году в книге Unfair & Unbalanced: The Lunatic Magniloquence of Henry E. Panky (в современном значении) и, например, в 1993 году в отчете Национального управления по трудовым отношениями США. Только вот там значение термина bucket list отличается от современного — он обозначает перечень вопросов, которые стоит отложить и рассмотреть позднее.
Один из героев составляет список того, что он хочет успеть, и называет его «Список вещей, которые я хочу сделать до того, как умру» — List of Things to Do Before I Kick the Bucket. Здесь используется фразеологизм to kick the bucket, который как раз и обозначает «умереть» (используется как минимум с 1785 года). А потом сокращает название до Justin's Bucket List — «бакет-лист Джастина».
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, я к вам, наконец, с новостью про следующую книгу! Докладываю: договор с моим любимым издательством «Альпина нон-фикшн» подписан, работа над текстом начата, ориентировочная готовность — первая половина следующего года :)
О чем будет книга: о языках, разумеется 🙃 Но, если «Вавилонская рыбка» больше теоретическая (что происходит в мозге при изучении языков, как работает мозг переводчика-синхрониста, что такое современный машинный перевод и как он вообще развивался), то новая будет практическая.
🔹 Обсудим, какие есть методики изучения языков и в чем их плюсы и минусы, разберемся с преподаванием в школах и университетах, посмотрим на мобильные приложения (с зеленой совой и не только).
А еще, конечно, выясним жизненно важные моменты: как ставить себе цели, как достичь нужного уровня (и что вообще такое эти уровни), как подобрать инструменты для изучения языка, как выбрать между индивидуальными и групповыми уроками, как организовать занятия детям и как учить язык в экстремальных ситуациях (эмиграция, смена работы и прочее).
И да, в этот раз пишу не одна, а с прекрасным соавтором, который поможет мне с поиском и анализом научных источников! Так что, надеюсь, дело пойдет быстрее :)
❤️ Ну и ставьте сердечки в знак поддержки, что ли ❤️
О чем будет книга: о языках, разумеется 🙃 Но, если «Вавилонская рыбка» больше теоретическая (что происходит в мозге при изучении языков, как работает мозг переводчика-синхрониста, что такое современный машинный перевод и как он вообще развивался), то новая будет практическая.
А еще, конечно, выясним жизненно важные моменты: как ставить себе цели, как достичь нужного уровня (и что вообще такое эти уровни), как подобрать инструменты для изучения языка, как выбрать между индивидуальными и групповыми уроками, как организовать занятия детям и как учить язык в экстремальных ситуациях (эмиграция, смена работы и прочее).
И да, в этот раз пишу не одна, а с прекрасным соавтором, который поможет мне с поиском и анализом научных источников! Так что, надеюсь, дело пойдет быстрее :)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Вчера моя коллега и подруга Кристина опубликовала пост на тему, которая меня очень интересует и которую я давно хотела с вами обсудить :) А именно — личности билингвов и полиглотов.
📝 Кто уверенно владеет более чем одним языком, тот мог замечать, что, говоря на этих языках, по-разному себя ощущает, немного по-другому себя ведет. И есть даже исследования, которые это подтверждают (более того, я сама принимала участие в таком исследовании в качестве респондента — правда, результаты еще не вышли).
Еще в 1964 году Сьюзан Эрвин, профессор социолингвистики из Университета Беркли, провела исследование, в котором участвовало 64 билингва (французский и английский языки).
Исследовательница просила респондентов сочинить небольшую историю на основе картинок, которые они видят перед собой. Эксперимент проходил в два этапа: в первый раз общение происходило только на французском, а во второй, через 6 недель, только на английском.
📝 В историях на английском языке чаще делался акцент на достижениях и успехах женщин, участники могли говорить о физической и вербальной агрессии (в том числе по отношению к людям, занимающим более высокое положение), пытались избежать вины. В историях на французском чаще присутствовали доминирование старших, чувство вины и вербальная агрессия по отношению к сверстникам.
В другом исследовании 1998 года Мишель Ковен просила португальских девушек, живущих во Франции, рассказывать личные истории на французском и португальском.
📝 Согласно ее выводам, в историях на французском женщины чаще могли постоять за себя, в то время как в португальских нарративах они подчинялись желаниям и требованиям окружающих.
В чем причина таких различий, к сожалению, пока неизвестно. Это может быть связано как с личным опытом, который получает человек, общаясь на том или ином языке, так и с культурными особенностями, а может быть, с какими-то чертами самого языка.
Билингвы и полиглоты, делитесь в комментариях, есть ли у вас «языковые личности»? И если да, то какие? :)
@mezhkulturno
@kak_skzt
Еще в 1964 году Сьюзан Эрвин, профессор социолингвистики из Университета Беркли, провела исследование, в котором участвовало 64 билингва (французский и английский языки).
Исследовательница просила респондентов сочинить небольшую историю на основе картинок, которые они видят перед собой. Эксперимент проходил в два этапа: в первый раз общение происходило только на французском, а во второй, через 6 недель, только на английском.
В другом исследовании 1998 года Мишель Ковен просила португальских девушек, живущих во Франции, рассказывать личные истории на французском и португальском.
В чем причина таких различий, к сожалению, пока неизвестно. Это может быть связано как с личным опытом, который получает человек, общаясь на том или ином языке, так и с культурными особенностями, а может быть, с какими-то чертами самого языка.
Билингвы и полиглоты, делитесь в комментариях, есть ли у вас «языковые личности»? И если да, то какие? :)
@mezhkulturno
@kak_skzt
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Кто подписан на «Ну как сказать» давно, тот знает, что у нас тут нерегулярно выходит в эфир сериал про Ивановых — я выкладываю тексты из учебника по русскому языку как иностранному 1983 года (учебник заявлен как «для начального уровня»). Как вы понимаете, главные герои этой книжечки — семья Ивановых, которые то и дело попадают в непростые жизненные ситуации (ломают ногу или поступают на вечернее отделение вуза, например).
Сегодня узнаем, как Ивановы ходили на свадьбу :)
📝 Тут очень суровое предтекстовое задание — однокоренные глаголы с приставками. Ну и содержание, как всегда, прекрасно: как вам экскурс в историю «горько»? А депутат Совета народных депутатов, прожившая большую жизнь и по-матерински напутствовавшая молодых? :) Лексика тоже самая необходимая: исстари повелось, видный жених, тщательно обдумать серьезность намерения (я напоминаю, заявленный уровень у нас — начальный), профсоюзный комитет, ну и так далее.
Enjoy!
В предыдущих сериях:
📌 знакомство с Ивановыми
📌 распорядок дня Ивановых
📌 как проходит рабочий день Ивановых
📌 обучение на вечернем отделении
📌 как Ивановы ведут домашнюю бухгалтерию (да-да)
📌 чем Ивановы занимаются после работы
📌 как Ивановы проводят субботу
📌 как Ивановы проводят воскресенье
📌 как Саша Иванов сломал ногу
📌 как Саша Иванов ходил на родительское собрание
📌 празднование Нового года
Сегодня узнаем, как Ивановы ходили на свадьбу :)
Enjoy!
В предыдущих сериях:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, уверена, среди нас есть те, кто очень любит бумажные книги. И те, у кого дома накопились бумажные книги, про которые вы точно понимаете: перечитывать вы их не будете. Возникает вопрос: куда их деть?
Я этот вопрос какое-то время игнорировала, потом поняла, что сил моих больше нет, и пришло время освободить немного места в книжном шкафу. Из очевидных вариантов, конечно, пришли в голову такие:
📝 продать / отдать на Авито (мне лень этим заниматься)
📝 отдать в букинистический магазин (принимают далеко не всё)
📝 отдать в библиотеку (то же самое: принимают не всё)
✅ В итоге я нашла вариант, про который рассказываю вам: проект RE:BOOKS. Суть в следующем: вы сдаете абсолютно любые книги (начиная от словарей и учебников, заканчивая художественной литературой), их сортируют и делят на три части, основную из которых переправляют в сельские библиотеки, которым эти книги жизненно нужны, потому что фонды таких библиотек практически не пополняются. Еще часть книг уходит в интернет-магазин RE:BOOKS, а те книжки, что были в плохом состоянии — на переработку в макулатуру.
В Москве и Петербурге книги можно сдать самостоятельно в специальные контейнеры (адреса можно посмотреть тут), а из других городов — отправить через СДЭК (инструкция тут). Если книжек у вас много, и вы живете в Москве, Московской области или Санкт-Петербурге — можно оформить заявку, и книги заберут у вас из дома (но это платно).
Такая вот замечательная со всех сторон #субботняя_рекомендация — буду рада, если вам пригодится эта информация :)
Я этот вопрос какое-то время игнорировала, потом поняла, что сил моих больше нет, и пришло время освободить немного места в книжном шкафу. Из очевидных вариантов, конечно, пришли в голову такие:
В Москве и Петербурге книги можно сдать самостоятельно в специальные контейнеры (адреса можно посмотреть тут), а из других городов — отправить через СДЭК (инструкция тут). Если книжек у вас много, и вы живете в Москве, Московской области или Санкт-Петербурге — можно оформить заявку, и книги заберут у вас из дома (но это платно).
Такая вот замечательная со всех сторон #субботняя_рекомендация — буду рада, если вам пригодится эта информация :)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Воскресенье — время наверстать тексты, которые могли остаться не замеченными в потоке сообщений и переписок рабочей недели :) Поэтому предлагаю
🔵 узнать про происхождение и распространение английского выражения bucket list
🔵 выяснить, какой язык лежит в основе языка эвоков из «Звездных войн»
🔵 обсудить субличности билингвов и полиглотов
🔵 почитать про японские иероглифы-призраки
#воскресная_подборка
#воскресная_подборка
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Как-то рассказывала вам про книгу Джудит Фландерс «Всему свое место. Необыкновенная история алфавитного порядка». В книжке говорится о том, как появился (появились) алфавит(-ы) и как люди учились их использовать для классификации разных вещей (от обычных списков предметов до каталогов библиотек).
Так вот, вы задумывались когда-нибудь о том, как появился первый алфавит? Письменности, которые существовали до него, были иероглифическими, и чтобы их освоить, требовалось очень много времени и усилий (кто учил китайский, тот может представить).
А алфавит упрощает жизнь: запоминаете 2-3 десятка символов и с их помощью можете записывать любые слова. Вместе с тем это поднимает письменность на новый уровень абстракции: раньше условный рисунок быка обозначал быка — все понятно и логично. А с алфавитом «бык» превращается в несколько символов, которые сами по себе ничего не значат. И это довольно радикальное и сложное для осознания изменение.
📝 Так вот, считается, что первая алфавитная система письма родилась около 2000 года до нашей эры в Западной пустыне Верхнего Египта, где-то между городами Фивы и Абидос, на пути, который активно использовался торговцами и солдатами, особенно наемниками со всего Ближнего Востока. Все они говорили на разных языках и не принадлежали к образованной элите, но общаться им было надо — и возник креольский язык (это гибрид родных языков тех людей, которым требуется общий инструмент для общения). Вместе с этим креолом они изобрели принцип всех алфавитов мира — систему записи, в которой один знак соответствует одному звуку.
Ученые считают, что идея алфавита была настолько уникальной по уровню абстракции, что за всю историю человечества, скорее всего, возникла ровно один раз: в то время и в том месте. Насколько известно, все алфавитные письменности восходят к одному этому источнику.
Такая история!
Так вот, вы задумывались когда-нибудь о том, как появился первый алфавит? Письменности, которые существовали до него, были иероглифическими, и чтобы их освоить, требовалось очень много времени и усилий (кто учил китайский, тот может представить).
А алфавит упрощает жизнь: запоминаете 2-3 десятка символов и с их помощью можете записывать любые слова. Вместе с тем это поднимает письменность на новый уровень абстракции: раньше условный рисунок быка обозначал быка — все понятно и логично. А с алфавитом «бык» превращается в несколько символов, которые сами по себе ничего не значат. И это довольно радикальное и сложное для осознания изменение.
Ученые считают, что идея алфавита была настолько уникальной по уровню абстракции, что за всю историю человечества, скорее всего, возникла ровно один раз: в то время и в том месте. Насколько известно, все алфавитные письменности восходят к одному этому источнику.
Такая история!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Уже рассказывала вам, что в этом году попробовала себя в качестве университетского преподавателя — вела авторский курс по научной журналистике в магистратуре Университета ИТМО по научной коммуникации. (Если кто пропустил — я с 2013 года работаю в научной журналистике и только пару лет назад сделала ее не основной своей работой, а дополнительной :)
Опыт этот был абсолютно прекрасный. Раньше я тоже читала студентам лекции по этой специальности, но то были разовые мероприятия, а тут — системная работа, два семестра, теория и практика. Студенты классные — несколько финальных работ были такими, что хоть сейчас публикуй, ну и учились не только они у меня, но и я у них. Все-таки работа с людьми, которые пришли из разных сфер, — очень открывающий новому опыт.
📝 Так вот, к чему я. Коллеги из Университета ИТМО пригласили меня преподавать и на следующий год тоже, а заодно попросили рассказать, что в эту магистратуру можно подать документы до 1 августа, то есть еще неделю. Бюджетных мест 30, экзамены сдавать надо (как раз в начале августа, 1 и 2 числа) — есть список вопросов.
Завтра в 17:30 по московскому времени можно подключиться на онлайн-мероприятие, на котором расскажут, как к этим вопросам подготовиться (no rocket science, все достаточно подъемно). Ну и да, про саму программу можно почитать на сайте. Если кратко: специальность «научная коммуникация» очень широкая, и включает в себя далеко не только написание научно-популярных статей :)
📝 Предупреждая возможные вопросы: совмещать с работой учебу можно, но пары частично онлайн, а частично — очные, так что жить нужно в Санкт-Петербурге.
Опыт этот был абсолютно прекрасный. Раньше я тоже читала студентам лекции по этой специальности, но то были разовые мероприятия, а тут — системная работа, два семестра, теория и практика. Студенты классные — несколько финальных работ были такими, что хоть сейчас публикуй, ну и учились не только они у меня, но и я у них. Все-таки работа с людьми, которые пришли из разных сфер, — очень открывающий новому опыт.
Завтра в 17:30 по московскому времени можно подключиться на онлайн-мероприятие, на котором расскажут, как к этим вопросам подготовиться (no rocket science, все достаточно подъемно). Ну и да, про саму программу можно почитать на сайте. Если кратко: специальность «научная коммуникация» очень широкая, и включает в себя далеко не только написание научно-популярных статей :)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Во французском языке два грамматических рода — мужской и женский. Сегодня подготовила для вас список слов, которые могут использоваться в обоих родах, но при этом меняют значение :) Вообще таких слов довольно много, но большинство из них используются нечасто (например, зачем нам слово «ольха» или «канцелярия суда»...)
📝 Un crêpe (креп, ткань) – une crêpe (блинчик)
📝 Un critique (критик) – une critique (критика, рецензия)
📝 Un manche (рукоятка) – une manche (рукав)
📝 Un mode (наклонение глагола) – une mode (мода)
📝 Un œuvre (творчество) – une œuvre (произведение, труд)
📝 Le physique (внешность) – la physique (физика)
📝 Le plastique (пластик, пластмасса) – la plastique (пластика)
📝 Un poste (пост, должность) – la poste (почта)
📝 Le rose (розовый цвет) – une rose (роза)
📝 Un tour (оборот, прогулка, очередь) – une tour (башня)
📝 Un vase (ваза) – une vase (тина)
📝 Un voile (вуаль) – une voile (парус)
📝 Un moule (противень для выпечки) — une moule (мидия)
📝 Un mémoire (диссертация) — une mémoire (память)
🇫🇷
🇫🇷
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Продолжим сегодня подборкой слов, которые меняют свое значение в зависимости от рода, но для испанского языка :) Напомню, что вчера был французский (а в комментариях привели кучу подобных примеров еще и для немецкого, так что заглядывайте :)
📝 el capital (капитал) — la capital (столица)
📝 еl сólеrа (холера) — lа сólеrа (гнев)
📝 el consonante (созвучие, рифма) — la consonante (согласный звук)
📝 еl сurа (священник) — la cura (лечение)
📝 el guía (экскурсовод) — la guía (путеводитель)
📝 el mañana (завтрашний день) — la mañana (утро)
📝 el moral (тутовое дерево) — la moral (мораль)
📝 el orden (порядок) — la orden (приказ)
📝 el parte (сводка, сообщение) — la parte (часть, сторона)
📝 el pendiente (серьга) — la pendiente (склон, откос)
📝 el pez (рыба) — la pez (смола)
📝 el vista (таможенный чиновник) — la vista (зрение, взгляд)
p.s. А еще в испанском есть слова двойного рода — которые могут использоваться как в мужском, так и женском роде. Про одно из таких слов — «море» — рассказывала тут.
🇪🇸
p.p.s. А вот тут рассказывала, как французские и испанские прилагательные меняют значение в зависимости от того, стоят они перед или после своего существительного.
p.s. А еще в испанском есть слова двойного рода — которые могут использоваться как в мужском, так и женском роде. Про одно из таких слов — «море» — рассказывала тут.
🇪🇸
p.p.s. А вот тут рассказывала, как французские и испанские прилагательные меняют значение в зависимости от того, стоят они перед или после своего существительного.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня хочу рассказать вам про просветительский проект «Мослекторий», который делает канал «Москва24». Суть в том, что ребята приглашают ученых и экспертов рассказать о разных интересных вещах в формате ненапряжного интервью.
📝 Темы разные: кинематограф, литература, музыка, химия, космос, история, биология, генетика, лингвистика... Среди моих фаворитов — выпуск с океанологом Александром Осадчиевым (много работала с ним по своим научно-популярным проектам, он классный), с физиком Дмитрием Побединским про черные дыры, с палеонтологом Ярославом Поповым про зеленое прошлое Антарктиды :)
Так что кому нравится такой формат — enjoy :) Смотреть можно на сайте, на YouTube, слушать в формате одноименного подкаста. А еще можно посмотреть выпуск с моим участием — обсудили много интересного, от локализации фильмов до устройств машинного перевода :)
#субботняя_рекомендация
Так что кому нравится такой формат — enjoy :) Смотреть можно на сайте, на YouTube, слушать в формате одноименного подкаста. А еще можно посмотреть выпуск с моим участием — обсудили много интересного, от локализации фильмов до устройств машинного перевода :)
#субботняя_рекомендация
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Воскресенье — время наверстать тексты, которые могли остаться не замеченными в потоке сообщений и переписок рабочей недели :) Поэтому предлагаю
🔵 сохранить подборки слов, которые меняют значение в зависимости от рода, для французского и испанского языков
🔵 выяснить, какая связь между гимном Микронезии и песенкой «В лесу родилась ёлочка»
🔵 узнать, как появилось выражение «пройти красной нитью»
🔵 почитать о том, в каком порядке сборные стран выходят на церемонии открытия Олимпийских игр, и от чего он зависит
#воскресная_подборка
#воскресная_подборка
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В новый #полезный_понедельник я к вам с внезапным вопросом: как вы пишете обращение «вы» — с большой или с маленькой буквы? :) Этим вопросом, по моему опыту, можно открыть портал в ад, потому что есть люди, которые утверждают, что «Вы» — это проявление вежливости (причем чуть ли не обязательное, если мы не хотим сойти за грубияна), а другие считают, что это анахронизм и так было уместно писать во времена Пушкина. Я привыкла писать с маленькой, но если мой собеседник использует «Вы», то делаю также. Мне не сложно, а человеку приятно.
Но, разумеется, языковые (или даже, правильнее сказать, этикетные) нормы в современном мире переписок существуют. И касаются они очень разных вопросов, например:
📝 что не так с фразой «Доброго времени суток» (кроме того, что она вам просто не нравится, есть еще и объективное грамматическое объяснение, почему так лучше не писать)
📝 ставить точку в конце реплики в мессенджере или нет (сторонники грамотного оформления письменной речи могут упорно ее ставить, но вот, как показывают исследования психологов, значительная часть людей воспринимает этот совершенно нейтральный знак препинания как агрессию и нежелание общаться дальше. Каюсь, я тоже к ним отношусь)
📝 как сочетать смайлы и знаки препинания (разделять ли их пробелами, в каком порядке использовать — а вот тут нормы еще не устоялись, есть разные школы мысли :)
В общем, если вам интересны подобные темы, подробнее про них можно читать в канале «Цифровой этикет». Ведет его преподаватель Института общественных наук РАНХиГС Ольга Лукинова — она рассказывает, какие нормы общения формируются в мессенджерах, электронной почте и социальных сетях.
А ещё в канале проводятся масштабные исследования и публикуются разборы вопросов читателей (чего там только нет — включая обсуждения родительских чатов в WhatsApp). Буду рада, если рекомендация будет полезной!
Но, разумеется, языковые (или даже, правильнее сказать, этикетные) нормы в современном мире переписок существуют. И касаются они очень разных вопросов, например:
В общем, если вам интересны подобные темы, подробнее про них можно читать в канале «Цифровой этикет». Ведет его преподаватель Института общественных наук РАНХиГС Ольга Лукинова — она рассказывает, какие нормы общения формируются в мессенджерах, электронной почте и социальных сетях.
А ещё в канале проводятся масштабные исследования и публикуются разборы вопросов читателей (чего там только нет — включая обсуждения родительских чатов в WhatsApp). Буду рада, если рекомендация будет полезной!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Если вы когда-нибудь задавались вопросом о том, как выглядит современная китайская клавиатура, то спешу разочаровать: так же, как ваша. Для передачи чтения китайских иероглифов используется система под названием пиньинь (официальное название: 汉语拼音, hànyǔ pīnyīn — то есть буквально «Запись звуков китайского языка»). Пиньинь приняли в 1958 году, заменив им системы транскрипции, существовавшие ранее.
📝 На компьютерах и телефонах это работает так: вы переключаетесь на китайскую раскладку, начинаете печатать чтение слога обычными латинскими буквами, и система предлагает вам варианты иероглифов с этим чтением. Ранжированы они по частоте использования. Выбираете нужный — он появляется в текстовом файле или мессенджере, а вы печатаете дальше. Если интересно, вот вам ссылочка на словарь китайского языка, можно поразвлекаться и попробовать вводить в поле поиска какие-нибудь слоги — сработает без установки китайской раскладки :)
С компьютерами все понятно, а вот что насчет печатных машинок? Коллеги из «Музея языков мира» подготовили классный пост об этом — делюсь с вами :)
Раньше печать китайских текстов представляла весьма трудоёмкий процесс — ведь количество иероглифов стандартной типографии составляло около 9000.
Китайские печатные машинки содержали кассеты, в которых каждый иероглиф располагался на отдельной маленькой плиточке (фото 1 и 2). В основной кассете находилось около 2-3 тысяч самых употребительных иероглифов, остальные — в запасных. Над иероглифами располагалась механическая система: рукоятка, «лапка» для захвата и бобина с листом бумаги. Весь механизм вместе с бобиной перемещался за счет усилия машиниста вслед за рукояткой.
📝 Чтобы набрать текст, машинист сперва искал нужный иероглиф, затем помещал над ним систему и нажатием на ручку приводил в действие «лапку», которая захватывала иероглиф и на ходу, разворачивая, отпечатывала его на листе бумаги.
При этом бобина с листом немного проворачивалась, предоставляя место для следующего символа. Процесс печати на таком агрегате был крайне медленным — опытный оператор мог набирать не более 11 иероглифов в минуту.
✅ В 1946 году китайский филолог Линь Юйтан предложил вариант печатной машинки, построенной на совершенно новом принципе — её клавиши соответствовали не иероглифам, а их составным частям (фото 3 и 4).
В центре устройства находился «волшебный глаз»: когда машинист нажимал комбинацию клавиш, в «глазе» появлялся вариант иероглифа. Чтобы подтвердить выбор, нужно было нажать дополнительный функциональный ключ. При наличии всего 64 клавиш такая машинка могла обеспечить скорость печати 50 знаков в минуту.
Линь Юйтан получил патент на свое изобретение в США, но в массы оно так и не пошло — в день показа для компании «Ремингтон» механизм заклинило, и презентация провалилась. Кроме того, производство одного такого аппарата стоило на тот момент порядка 120,000 долларов.
@linguamuza
@kak_skzt
С компьютерами все понятно, а вот что насчет печатных машинок? Коллеги из «Музея языков мира» подготовили классный пост об этом — делюсь с вами :)
Раньше печать китайских текстов представляла весьма трудоёмкий процесс — ведь количество иероглифов стандартной типографии составляло около 9000.
Китайские печатные машинки содержали кассеты, в которых каждый иероглиф располагался на отдельной маленькой плиточке (фото 1 и 2). В основной кассете находилось около 2-3 тысяч самых употребительных иероглифов, остальные — в запасных. Над иероглифами располагалась механическая система: рукоятка, «лапка» для захвата и бобина с листом бумаги. Весь механизм вместе с бобиной перемещался за счет усилия машиниста вслед за рукояткой.
При этом бобина с листом немного проворачивалась, предоставляя место для следующего символа. Процесс печати на таком агрегате был крайне медленным — опытный оператор мог набирать не более 11 иероглифов в минуту.
В центре устройства находился «волшебный глаз»: когда машинист нажимал комбинацию клавиш, в «глазе» появлялся вариант иероглифа. Чтобы подтвердить выбор, нужно было нажать дополнительный функциональный ключ. При наличии всего 64 клавиш такая машинка могла обеспечить скорость печати 50 знаков в минуту.
Линь Юйтан получил патент на свое изобретение в США, но в массы оно так и не пошло — в день показа для компании «Ремингтон» механизм заклинило, и презентация провалилась. Кроме того, производство одного такого аппарата стоило на тот момент порядка 120,000 долларов.
@linguamuza
@kak_skzt
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM