Друзья! 🟧

У нас грандиозные новости! ⚡️⚡️⚡️

11 - 12 сентября сообщество Digital Learning организует конференцию на самой масштабной и главной EdTech-выставке – EDTECHEXPO 2024!

⭐️ EDTECHEXPO 2024 – главная выставка решений, подрядчиков и технологий для EdTech и онлайн-образования:
- 3000+ зрителей
- 150+ решений для EdTech
- 60+ спикеров
- 6 залов

И только для участников сообщества – скидка 30% по промокоду DL

🎚️ Подробности и регистрация по ссылке. Не забудьте про промокод DL!

До встречи на EDTECHEXPO 2024!

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

Всем привет 👋🏼

С вами Осипов Михаил.

💭 В своё время я уже задавался вопросом о том, что основополагающие дидактические принципы были созданы сотни лет назад, и сегодня мы лишь пытаемся их адаптировать под меняющиеся условия.

Хотелось бы обратиться снова к данному тезису и привести пример ещё одной педагогической модели Иоганна Фридриха Гербарта. А затем задать вам вопрос для рефлексии 🙂

Гербарт — это известный немецкий философ, психолог, педагог. Один из основателей научной педагогики. В начале XIX века он разработал теорию ступеней обучения, которая распространилась среди педагогов всего мира. Его теория была учитывала законы психической деятельности ребенка, которую он понимал как механизм деятельности апперцептивного процесса.

Разберём «формальные ступени» обучения Гербарта на примере учебного занятия по теме «Классификация проектов по срокам реализации».

Ступень1️⃣«Ясность»
Первичное знакомство с новым учебным материалом, введение новых представлений.

Например, на данной ступени можно разобрать, что такое срок реализации проекта и зачем необходимо классифицировать проекты по срокам реализации.

Ступень2️⃣«Ассоциация»
На данной ступени происходит установление связи новых представлений о материале с уже имеющимися.

Например, можно использовать метафору проекта в виде разных видов домов, у каждого из которых есть свой размер, дизайн, и иные особенности, которые напрямую влияют на сроки строительства.

Ступень3️⃣«Система»
Связное изложение новых представлений с выделением главного — выводов, правил, принципов, законов и т.д.

Например, можно перечислить разные по длительности проекты:
• Краткосрочные проекты требуют для реализации примерно 1-2 года.
• Среднесрочные проекты реализуются за 3–5 лет.
• Долгосрочные проекты — 10–15 лет.

А также объяснить какие факторы влияют на выбор длительности проекта: масштаб и сложность, ресурсы, технологические ограничения и т.д.

Ступень4️⃣«Метод»
Применение знаний на практике.

Например, можно дать кейс, в котором необходимо на основании целей и ресурсов проекта необходимо спрогнозировать его длительность с обоснованием такого решения.

Коллеги, существуют ли похожие по подходу создания модели, который использовал Гербарт❓

Источники 📖
• Урок.РФ «Педагогическая теория Иоганна Гербарта»
• Дидактические системы и модели обучения

Какие тренды в EdTech необходимо знать уже сегодня? Начался набор участников на вебинар «EDTECH-2025: тренды и стратегии нового учебного года» от Livedigital!

В эфире эксперты-основатели Вовлекай, ЛабМедиа, СмартКурс livedigital:
— Михаил Мордасов. Основатель СмартКурс, ЛюбиДелай, Edumakers
— Евгений Чекушкин. CEO & Co-founder livedigital - 25 000 учеников на платформе ежедневно
— Денис Коннов. CMO Kinescope - Платформа с хранением более 3 млн. видео

Как строить стратегию, когда:
📉 Лид дорожает, и погоня за "новичками" оборачивается огромными бюджетами?
❌ Zoom, Youtube перестают быть надежными инструментами?
🥱 Ученики теряют интерес, а затем появляются негативные отзывы?
🔎 На рынке все профессионалы, где брать сотрудников?
Эти и другие вопросы мы уже проходили на практике и готовы поделиться инсайтами с вами!

Не упустите возможность быть в курсе новых инструментов, методик и инсайтов.
⏰15 августа в 12:00 МСК, вы с нами? Кол-во мест ограничено!

Зарегистрироваться по ссылке: https://clck.ru/3CQHHh

#инфопартнеры

🙌🙌🙌🙌

Друзья! 🚀

Напоминаем, что 20 августа мы снова повышаем стоимость регистрации на конференцию «Digital Learning 2024: итоги года»!

Присоединяйтесь к главному профессиональному сообществу в области современного обучения на ежегодной практико-ориентированной конференции «Digital Learning 2024: итоги года»!

Вас ждёт масштабная и яркая конференция сообщества Digital Learning:
- Лучшие образовательные решения 2024 года
- Финал Премии Digital Learning 2024
- 400+ участников
- 30+ спикеров
- 2 секции

🎚️ Только до 20 августа есть возможность регистрации по специальной стоимости (40% от полной цены): https://dlmeeting.online/

До встречи на конференции! 🚀

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Друзья! 🚀

#лучшиепрактики

⚡️ Продолжаем развивать сообщество и радовать вас полезными новостями!

Мы продолжаем публикации с описанием лучшие практик обучения на базе кейсов победителей Премии Digital Learning!

Все кейсы мы публикуем в базе сообщества на нашем основном сайте - https://digital-learning.ru

✔️ Сегодня мы представляем вашему вниманию второй кейс – Онлайн-курс «GENERATION Ы или возраст не имеет значение» (3 место на Премии Digital Learning)! Оригинальный проект от компании «Розничная сеть МТС»!

Читайте, делитесь, забирайте полезные идеи и присылайте ваши кейсы!

Именно так мы продолжаем реализацию миссии нашего сообщества – «Мы развиваемся сами и развиваем подходы к обучению»!

Полезного чтения!

Подписывайтесь на нашу рассылку, чтобы быть в курсе всех новостей и событий!

🔋Дать голос каналу

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

⭐️Присоединяйтесь к лучшим - продолжается подача заявок на Премию Digital Learning 2024!

Хотите доказать, что вы лучшие в своем деле? Тогда приглашаем вас принять участие в 🏆 Премии Digital Learning 2024 🏆- одном из самых значимых событий в мире обучения и образования!

🔦 Цель Премии - выявить и распространить лучшие практики применения цифровых технологий и современных подходов в обучении.

Участие в Премии - это возможность продемонстрировать свои достижения и получить оценку от лучших игроков рынка и профессионального жюри. Вы узнаете свои сильные стороны и области, которые нуждаются в улучшении и сможете развиваться вместе с лучшими.

Кроме того, участие в Премии Digital Learning - это важный шаг для вашей команды! Вы получите профессиональное признание, познакомитесь с коллегами, обменяетесь опытом и конечно же, претендуете на ценные призы!

Присоединитесь к лидерам рынка и покажите свою уникальность. Участие в Премии Digital Learning - это шанс продемонстрировать свои достижения в использовании цифровых технологий и современных подходов в обучении.

Участвуйте в Премии Digital Learning 2024!

🟧Ждем ваше лучшее образовательное решение до 1 октября на сайте: https://dlmeeting.online/award 🎚️

🔋 Дать голос каналу

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

Друзья! 🚀

🤩🤩🤩 Сообщество Digital Learning начинает новый формат онлайн-встреч — «Лучшие практики в обучении» для честного и открытого разбора кейсов от лидеров рынка обучения!

Только лучшие кейсы и практики! У них точно есть, чему учиться! Максимум пользы для вашего развития!

✅ 22 августа в 11:00 посмотрим на лучшие онлайн-курсы от победителей Премии Digital Learning 2023 года и турнира iSpring.Вызов 2024:

- Онлайн-курс «Деловая переписка в каменных джунглях» (1 место на Премии Digital Learning), спикер - Егор Зобков, Главный эксперт, управление разработки цифровых образовательных продуктов, АИМ Менеджмент

- Онлайн-курс «Я тебя всё равно найду» (2 место на Премии Digital Learning), спикер — Юлия Прибылова, Руководитель направления дистанционного обучения, FRESH

- Онлайн-курс от победителей Турнира разработчиков iSpring.Вызов 2024 – «СтрессАпокалипсис. Как не бояться, даже если мир рухнул» (Команда ТМК), спикер - Евгений Домарад, графический дизайнер Корпоративного университета ТМК2U

Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.

Встречаемся 22 августа в 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.

🎚️ Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2950031/

Ну и конечно – обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2024, чтобы стать нашим спикеров и не только!
Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award

Подписывайтесь на нашу рассылку, чтобы быть в курсе всех новостей и событий!

🔋Голосовать за канал!

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

Друзья! 🟧

🤩🤩🤩 ⚡️⚡️⚡️

11 - 12 сентября сообщество Digital Learning организует конференцию на самой масштабной и главной EdTech-выставке – EDTECHEXPO 2024!

⭐️ EDTECHEXPO 2024 – главная выставка решений, подрядчиков и технологий для EdTech и онлайн-образования:
- 3000+ зрителей
- 150+ решений для EdTech
- 60+ спикеров
- 6 залов

И только для участников сообщества – скидка 30% по промокоду DL

🎚️ Подробности и регистрация по ссылке. Не забудьте про промокод DL!

До встречи на EDTECHEXPO 2024!

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

Доброе утро, друзья!

🤩🤩🤩

#дайджест_мероприятий

Продолжаем радоваться теплому августу, и начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!

🗓 22.08.24 11:00 — Онлайн
Бесплатный вебинар

🗓 22.08.24 16:00 — Онлайн
мастер-класс «Продуктовый подход в образовании»

🗓 22.08.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #1»

🗓 23.08.24 11:00 — Онлайн
Как подготовиться к сезону оценки 360° и планированию индивидуального развития (ИПР). Вебинар iMpact LMS

🗓 27.08.24 19:00 — Онлайн
Вебинар «Как использовать сторителлинг в видео:лайфхаки и идеи»

🗓 29.08.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Образование 2.0: Тренды и технологии от лидеров отрасли»

🗓 03.09.24 — Онлайн
Интенсив «Сторителлинг в обучении»

🗓 04.09.24 14:00 — Онлайн
Онлайн-курс. CourseLab 3.5. Создаем электронные курсы. Базовые навыки

🗓 05.09.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #2»

🗓 12.09.24 10:00 — Онлайн и офлайн
Фестиваль «ПиР. Практики Развития». Тема 2024 года - «чИИловек?»

🗓 26.09.24 09:00 — Онлайн и офлайн
II практическая конференция HR & ED TECH SUMMIT 2024

🗓 01.10.24 09:00 — Онлайн и офлайн
Премия Digital Learning 2024

🗓 16.10.24 09:00 — Онлайн и офлайн
XXII HR-конференция «Compensation & Benefits Forum Russia 2024: Актуальные инструменты удержания сотрудников по категориям»

🗓 21.11.24 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2024: итоги года» и Финал Премии Digital Learning 2024


Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.

Полезных открытий всем!

Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

🟧Полезный понедельник! ⚡️

Продолжаем серию публикаций «Полезный понедельник», где поделимся материалами выступлений спикеров весенней конференции Digital Learning 2024 и победителей Премии Digital Learning 2023.

🙌🙌🙌🙌 Напоминаем, что завтра мы повышаем стоимость регистрации на конференцию «Digital Learning 2024: итоги года»! Присоединяйтесь к главному профессиональному сообществу в области современного обучения на ежегодной практико-ориентированной конференции «Digital Learning 2024: итоги года»!

В пятом выпуске тема - «Искусственный интеллект: революция или эволюция обучении»:

1️⃣ Светлана Фирсова, Сооснователь Академии презентаций Bonnie&Slide. Автор книги «Секреты убойных презентаций»
«Ai vs дизайнер: как использовать нейросети для создания креативных презентаций»

2️⃣ Кристина Максимова, Менеджер образовательных проектов в Skillbox.Английский
«Как использование «аниме» и нейросетей в онлайн-курсах для подростков отразилось на эффективности обучения»

3️⃣ Андрей Аксенов, Менеджер по развитию дистанционного обучения SOLOPHARM
«Использование ИИ в разработке онлайн-курсов (теоретическая часть выступления)»

✅ Не пропустите ближайшую конференцию Digital Learning! Забронировать место: https://dlmeeting.online

Подписаться на канал, чтобы не пропустить новые материалы

#Полезный_понедельник_Digital_Learning #5

🙌🙌🙌🙌

Друзья! 🚀

Напоминаем, что завтра мы повышаем стоимость регистрации на конференцию «Digital Learning 2024: итоги года»!

Присоединяйтесь к главному профессиональному сообществу в области современного обучения на ежегодной практико-ориентированной конференции «Digital Learning 2024: итоги года»!

Вас ждёт масштабная и яркая конференция сообщества Digital Learning:
- Лучшие образовательные решения 2024 года
- Финал Премии Digital Learning 2024
- 400+ участников
- 30+ спикеров
- 2 секции

🎚️ Только до завтра (20 августа) есть возможность регистрации по специальной стоимости (40% от полной цены): https://dlmeeting.online/

До встречи на конференции! 🚀

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Всем привет 👋🏼

С вами Осипов Михаил.

На прошлой неделе рассматривал более 100 образовательных программ. И могу уверенно сказать, что если ты изнутри не понимаешь методического качества процесса, то и поставить правильно задачу вряд ли сможешь команде. А для этого необходимо иногда работать «руками» (или просто «методировать»).

Понятное дело, что монотонная работа воспринимается скучной и местами снижает нашу вовлеченность в рабочих процессах. Появляется желание её делегировать (особенно с появлением сервисов с ИИ).

Но с другой стороны — когда я, например, смотрю на людей, которые часами сортируют бисер, то понимаю, что у монотонной работы явно есть и положительные стороны.

Какие? Давайте вкратце разберём мой ТОП 3 👇🏼

1️⃣Улучшение внимания.

Все мы знаем, что у внимания существуют разные свойства: устойчивость, сосредоточенность, объём, распределение и переключение внимания. Например, если вы день ото дня постоянно переключаете своё внимание на компьютерном экране с одной вкладки на другую, то ваше умение сосредотачиваться на одном объекте рано или поздно снизиться, задев одно из главных свойств внимания (какое — угадайте сами).

Так вот монотонная работа помогает улучшить внимание, что в конечном счёте снизит не только вашу усталость от рабочих процессов, но и поможет эффективнее концентрировать на задачах.

2️⃣Умеренная монотонная работа позволяет отвлечься режима многозадачности.

Исследования, проведенные в Стэнфордском университете, показали, что многозадачность менее продуктивна, чем одновременная работа. Исследователи также обнаружили, что люди, которые регулярно воспринимают несколько потоков информации, плохо концентрируют своё внимание.

Вообще режим многозадачности стал обыденной вещью для 21 века. Поэтому монотонная работа — это своеобразный повод переключиться.

Кстати, идея написать данный пост пришла мне именно во время выполнения монотонной методической работы

3️⃣Монотонная работа может быть творческой.

Дело в том, что есть творческая деятельность, которая изматывает не меньше, чем монотонная.

Например, лепить из глины авторские сосуды является творческим занятием, но если человек к нему не испытывает интереса, то оно становится монотонным трудом.

И наоборот — если человеку нравится собирать на конвейере детали для игрушек, то монотонная работа превращается для него в творческую.

То есть большую роль в работе ещё занимает интерес. И если интерес к монотонной работе существует, то её можно считать положительно окрашенной.

Коллеги, а какую монотонную работу вам нравится (или не нравится) выполнять на работе ❓

📍 Премия Digital Learning 2024 призвана отметить лучшие достижения в сфере образования!

Присоединяйтесь к конкурсу, чтобы показать свою роль в развитии образовательной среды и получить заслуженное признание от экспертов отрасли.

Приглашаем всех желающих принять участие в Премии Digital Learning 2024 и поделиться своими инновационными идеями с мировым сообществом образования! ⭐️

🟧Ждем ваше лучшее образовательное решение до 1 октября на сайте: https://dlmeeting.online/award 🎚️

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

Друзья! 🚀

#лучшиепрактики

⚡️ Продолжаем развивать сообщество и радовать вас полезными новостями!

Мы продолжаем публикации с описанием лучшие практик обучения на базе кейсов победителей Премии Digital Learning!

Все кейсы мы публикуем в базе сообщества на нашем основном сайте - https://digital-learning.ru

✔️ Сегодня мы представляем вашему вниманию третий кейс – Онлайн-программу «Как конвертировать запросы в деньги» (3 место на Премии Digital Learning)! Практико-ориентированный проект от компании ПРОМСИТЕХ!

Читайте, делитесь, забирайте полезные идеи и присылайте ваши кейсы!

Именно так мы продолжаем реализацию миссии нашего сообщества – «Мы развиваемся сами и развиваем подходы к обучению»!

Полезного чтения!

Подписывайтесь на нашу рассылку, чтобы быть в курсе всех новостей и событий!

А завтра не пропустите нашу онлайн-встречу «Лучшие практики в обучении #1»!

🔋Дать голос каналу

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

ЗАВТРА! 🤩🤩🤩

Сообщество Digital Learning начинает новый формат онлайн-встреч — «Лучшие практики в обучении» для честного и открытого разбора кейсов от лидеров рынка обучения!

Только лучшие кейсы и практики! У них точно есть, чему учиться! Максимум пользы для вашего развития!

✅ УЖЕ ЗАВТРА - 22 августа в 11:00 посмотрим на лучшие онлайн-курсы от победителей Премии Digital Learning 2023 года и турнира iSpring.Вызов 2024:

- Онлайн-курс «Деловая переписка в каменных джунглях» (1 место на Премии Digital Learning), спикер - Егор Зобков, Главный эксперт, управление разработки цифровых образовательных продуктов, АИМ Менеджмент

- Онлайн-курс «Я тебя всё равно найду» (2 место на Премии Digital Learning), спикер — Юлия Прибылова, Руководитель направления дистанционного обучения, FRESH

- Онлайн-курс от победителей Турнира разработчиков iSpring.Вызов 2024 – «СтрессАпокалипсис. Как не бояться, даже если мир рухнул» (Команда ТМК), спикер - Евгений Домарад, графический дизайнер Корпоративного университета ТМК2U


Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.

Встречаемся 22 августа в 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.

🎚️ Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2950031/

Ну и конечно – обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2024, чтобы стать нашим спикеров и не только!
Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award

Подписывайтесь на нашу рассылку, чтобы быть в курсе всех новостей и событий!

🔋Голосовать за канал!

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

Как сделать команду из топ-команды

Пост на основе одной истории про запрос на командообразование топ-команды. Дано: крупная ИТ-компания, в подчинении у руководителя направления 200 человек, при этом топ-команда этого направления (7-8 человек) совершенно разобщена, неформального общение нет совсем, в рабочих вопросах вежливый игнор, в корпоративных мероприятиях каждый участвует по-своему, отдельно. И запрос руководителя - как сделать команду, с которой не страшно брать проекты, бОльшие, чем стандартная работа.

Решается ли задача обучением?
Ведь однозначно, сотрудники такого уровня проходили немало обучений, знают "как надо" и обладают и характером, и амбициями, и сложившейся позицией, которая позволила им достичь того, где они сейчас. На веревочный курс таких товарищей не отправишь. В баню (даже на Алтай) все с удовольствием сходят и благополучно будут жить как жили, своими интересами.

🔗🔗🔗🔗🔗🔗
О чем можно было бы подумать в этом направлении?
🔗 у каждой команды должна быть общая цель, и если в данный момент глобальная цель подразделения не сформирована или не "зажигает" руководителей как команду, то начать с поиска общего - в групповых сессиях искать у сотрудников общие черты, качества, подходы, боли и проблемы, все точки соприкосновения, которые могут их объединить в группы, а потом эти группы в команду;
🔗 исключить скрытые конфликты - в этом может помочь коучинг или индивидуальная работа с каждым членом команды;
🔗 проверить бизнес-процессы на пересечение интересов, договориться о правилах, сделать процесс принятия решения по спорным вопросам максимально прозрачным;
🔗 вдолгую работать над изменением мышления с выгод индивидуальной работы на выгоду принадлежности к большому общему делу - лозунги и пропаганда "Пролетарии всех стран, объединяйтесь", тут может быть целый комплекс мероприятий, который тесно связан с политикой корпоративной культуры.
🔗 организовать участие руководителей в формировании глобальных целей, к которым нужно прийти командой, сделать так, чтобы из навязанной сверху задачи это стало их решением.

Какие еще способы могли бы помочь, как считаете?

Наталия Иванова и команда сообщества Digital Learning