🌅 جملاتی برای بهتر شدن


🔆 ۱. دانش هرگز نمی‌تواند به اندازه‌ای که نادانی اعتماد به‌نفس ایجاد می‌کند، به شما اعتماد به‌نفس بدهد.
|داروین

🔆 ۲. چیزی به اسم تعادل کار و زندگی وجود ندارد. هر چیزی که ارزش جنگیدن دارد، تعادل زندگی شما را به هم خواهد زد.
|آلن دوباتن


🔆 ۳. کودکان، پیام‌های زنده‌ای هستند که ما به آینده می‌فرستیم.؛ دورانی که به آن تعلق نداریم.
|نیل پستمن

🔆 ۴. وقتی دیگر کسی را ندارید که بتوانید با عشق و افتخار برایش چای یا قهوه درست کنید، دیگر زندگی شما به پایان رسیده و مرده‌اید.
|اودری هپبورن

🔆 ۵. همیشه وقتی یک نفر به شما گفت: من از کار سخت به این موقعیت رسیدم، از او بپرسید: کار سخت چه کسی؟
|دون مارکوس

🔆 ۶. برای زمان خود برنامه‌ریزی نکنید، برای انرژی خود برنامه‌ریزی کنید. ما امروز بیش از محدودیت زمان، با محدودیت انرژی روبرو هستیم.
|بریانا ویست

🔆 ۷. اگر واقعا عاشق رشد و یادگیری هستید، همیشه باید موضوعی وجود داشته باشد که در آن مبتدی باشید.
|بیل باکستون

🔆 ۸. درمان‌گران دردهای جامعه، اغلب خود به بخشی از بیماری جامعه تبدیل می‌شوند.
|اریک هوفر

🔆 ۹. هرگز نمی‌توانید انسان‌ها را وادار کنید که قضاوت نکنند، تنها می‌توانید شیوه‌ی قضاوت‌کردن آن‌ها را تغییر دهید.
|والتر بنیامین

🔆 ۱۰. هیچ عشقی دائمی نیست و البته پایه‌ی عشق، تصور دائمی‌بودن آن است.
|سامرست موآم

🔆 ۱۱. جنگ، درگیری میان کسانی است که همدیگر را می‌کشند، بی‌آن‌که یکدیگر را بشناسند، به‌نفع آن‌هایی که همدیگر را نمی‌کشند، اما به‌ خوبی یکدیگر را می‌شناسند.
|پل والری

🔆 ۱۲. کسی می‌تواند هنگام ضرورت به سادگی نه بگوید که در درون خود، به چیزی مهمتر و بزرگتر بله گفته باشد.
|استیون کاوی

🔆 ۱۳. فرض کنید یک کارآگاه و متخصص امور جنایی، تمام مکالمات، ایمیل‌ها، پیام‌ها و پیامک‌ها و سابقه‌ی جستجوهای شما در اینترنت را مرور و ارزیابی کند، شما را در صد کلمه چگونه معرفی خواهد کرد؟
|چیپ هیث

🔆 ۱۴. بی‌شعورها فکر می‌کنند جهان را از نیاکانشان به ارث برده‌اند اما افراد باشعور می‌دانند که دنیا را از فرزندانشان قرض گرفته‌اند.
|جان جیمز آدوبون

🔆 ۱۵. لحظاتی را که می‌توانید کودکانه زندگی کنید، با هیچ کار دیگری تلف نکنید.
|استیفن زوندهام

🔆 ۱۶. هر تولدی، به هزاران مرگ پیش از خود، بده‌کار است.
|مری آنتین

🔆 ۱۷. گاهی اوقات، یک انسان مصمم به تنهایی در یک جمع، می‌تواند اکثریت آن جمع محسوب شود و همه را در اقلیت قرار دهد.
|هوراس

🔆 ۱۸. اقتصاددان کسی است که فردا می‌داند چرا حرفی که دیروز می‌زد، امروز اتفاق نیفتاد.
|لارنس پیتر

🔆 ۱۹. تا زمانی که درد وضعیت موجود بیشتر از درد تغییر نشده باشد، امید به تغییر نداشته باشید.
|لارنس پیتر

🔆 ۲۰. چشم ما دو چیز را به‌سادگی نمی‌تواند ببیند: اول چیزی که هرگز ندیده و دوم چیزی که همیشه می‌بیند.
|رابرت پیرسیگ

🔆 ۲۱. هرکسی که به وجود احمق‌ها در بازار توجه ندارد، خودش جز احمق‌های بازار محسوب می‌شود.
|وارن بافت

🔆 ۲۲. حتی اضافه‌وزن شما هم تابع اضافه‌وزن کسانی است که با آن‌ها نشست‌وبرخاست می‌کنید.
|جفری ففر

🔆 ۲۳. مراقب باشیم که رفتار تعدادی از اعضای یک گروه، احساس و قضاوت ما را نسبت به همه‌ی آن گروه تحت تاثیر قرار ندهد.
|ارین گروول

🔆 ۲۴. جنگ‌ها گاهی برای فرار از مشکلات موجود در زمان صلح به‌وجود می‌آیند.
|توماس مان

🔆 ۲۵. انسان‌های خوب، همیشه ادعای بهترکردن شرایط دنیا را ندارند. گاهی اوقات، خوب‌بودن به این است که مراقب باشیم، شرایط دنیا ما را به انسان‌های بدتری تبدیل نکند.
|مایکل ژوزفسون

🔆 ۲۶. ارزش یک چیز توسط کسانی که قیمت آن را تعیین می‌کنند مشخص نمی‌شود، بلکه توسط کسانی تعیین می‌شود که هزینه‌ی آن را پرداخت می‌کنند.
|سایمون سینک


🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک‌ کانال : چالش صنفی معلمان ایران

@kchaleshFI

ᵒᵘʳ ᶠʳᵉᵉᵈᵒᵐ ˢʰᵒᵘˡᵈⁿᵗ ʰⁱⁿᵈᵉʳ ᵗʰᵉ ᶠʳᵉᵉᵈᵒᵐ ᵒᶠ ᵒᵗʰᵉʳˢ

آزادی ما نباید مانع آزادی دیگران شود‌‌

🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک‌ کانال : چالش صنفی معلمان ایران

@kchaleshFI

🌅🎥 رتبه‌بندی شکست خورد چون میانگین دریافتی معلمان همچنان زیر خط فقر است

سید محمد بطحایی، وزیر سابق آموزش و پرورش درباره اینکه چرا طرح رتبه‌بندی معلمان شکست خورده است، می‌گوید:
وقتی معلم زیر خط فقر می‌گیرد چطور با طرح رتبه‌بندی کیفیت کارش بالا می‌رود؟


‌‼️پ . ن : بزرگوار شما که اینها را می دانستی چرا آن زمان که وزیر بودی رتبه بندی را اجرا نکردی ، چرا برای توجه به شان و منزلت معلمان و  بالابردن سطح معیشت آنها تلاش نکردی؟ به هر روی باز جای شکرش باقیست که حقیقت را بیان کردی . تا زمانی که نهاد تعلیم و تربیت در اولویت نباشد و بودجه کافی نداشته باشد آلبرت انیشتن را هم وزیر کنید مشکلی حل نمی شود هیچ بلکه روز به روز حال این بیمار رو به موت بدتر و بدتر خواهد شد .


🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک‌ کانال : چالش صنفی معلمان ایران

@kchaleshFI

🔴🔴🔴 بسیارمهم:

یازدهم اسفند

🪩 تاکنون مدارس استان های تهران، خراسان رضوی، خراسان شمالی، خراسان جنوبی، فارس، کردستان و زنجان بدلیل برودت هوا و یا طولانی شدن مراحل شمارش آرا فردا تعطیل شده اند

🔸🔸🔸🔸🔸

کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی

🆔 @kchaleshFI

🔴🔴🔴 تا بدین لحظه، تمامی مدارس ۲۰ استان ذیل در کلیه مقاطع تحصیلی برای روز شنبه (۱۴۰۲/۱۲/۱۲) تعطیل و غیرحضوری شدند:

📍 قم
📍 یزد
📍 البرز
📍تهران
📍 ایلام
📍 زنجان
📍 فارس
📍 اردبیل
📍 قزوین
📍 کرمان
📍 بوشهر
📍 گلستان
📍 هرمزگان
📍 کردستان
📍 خوزستان
📍 آذربایجان شرقی
📍 خراسان رضوری
📍 خراسان شمالی
📍 خراسان جنوبی
📍 برخی‌مدارس‌تهران
📍 سیستان و بلوچستان

❗️ لیست فوق به‌روز‌رسانی می‌شود...

🔸🔸🔸🔸🔸🔸

کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی

🆔 @kchaleshFI

🔴 کانون صنفی معلمان #خوزستان با همراهی تعدادی از فعالین صنفی و فعالین کارگری تامین اجتماعی اهواز در روز ۱۱ اسفند ۱۴۰۲ برای « زنده ماندن زمین » با کاشت ۶۰ #نهال بنام تعدادی از #معلمان_زندانی، #کارگران_زندانی، #معلمان_اخراجی و #فعالین_صنفی سراسر کشور و دو تن از #وکلای_شریف معلمان و همچنین کاشت نهال به نام زنده یادان #اقبال_تامرادی و #فرزاد_کمانگر یاد این عزیزان را گرامی داشتند


🌍 باشد نهالی هم نامتان برای آیندگان…

« نامتان جاودانه شد »


🌴 زیباتر از درخت در اسفند ماه چیست؟
بیداری شکفته پس از شوکران مرگ

زیباتر از درخت در اسفند ماه چیست؟
زیر درفش صاعقه و تیشه تگرگ

زیباتر از درخت در اسفند ماه چیست؟
عریانی و رهایی و تصویر بار و برگ


🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI

🪩آمدم، نیامدید، بازگشتم!

🔹 «محمدباقر نوبخت» نامزد انتخابات دوازدهمین دوره مجلس شورای اسلامی از حوزه انتخابیه رشت پس از رای‌نیاوردن، پیامی منتشر کرد.
نوبخت اظهار کرد:
🔹«پیامی به مردم فهیم زادگاه خودم… در تاریخ بماند. نگران شما بودم، آمدم. همه شما نیامدید. همچنان نگران، ولی با وجدانی آسوده، برگشتم. خدای مهربان نگهدارتان».

🔸🔸🔸🔸🔸

🔴🔴وزیر آموزش و‌ پرورش/ بدنبال باز کردن درهای مدارس در روزهای پنجشنبه و جمعه 

🔹بسیاری مدارس که در شیفت بعد از ظهر و یا ۵شنبه و جمعه‌ها خالی است و باید از این فرصتها استفاده کنیم؛ معاونت تربیت بدنی و پرورشی دارند با هم پنجشنبه و جمعه‌های مدارس را باز و برای شیفت عصر هم قوانین تدوین می‌کنند.

🔴 برخی دوستان عدم شرکت سید محمد خاتمی در انتخابات را نقطه‌ی شروع گفتمان و صف‌بندی‌های جدید در سپهر سیاسی ایران می‌دانند. گرچه به زعم بنده این ادعا نیز چند صباحی بعد چون دلبستگی‌های این اشخاص به تکرارهای بی‌حاصل وی به بایگانی تاریخ خواهد پیوست؛ اما برخی از پاسخ‌ها به اینان را می‌توان در یادداشت زیر که سال گذشته در نقد بیانیه‌ی ۱۵ ماده‌ای خاتمی نوشته شده است جست‌وجو کرد 👇👇👇


♦️ خاتمی و تمنای محال!

▪️ خاتمی و اصلاح‌طلبان تحت انقیاد ساختار نظام سیاسی

✍️ حسن مایلی

▪️ مقدمه

🔻 سید محمد خاتمی در بیانیه‌ی اخیر خود در قالب ۱۵ پیشنهاد، خواهان اصلاحات ساختاری، رویکردی و رفتاری با به هم پیوستن جزیره‌های جدا از هم برای بیان بدونِ لکنتِ مطالبات مردم با اتخاذ شیوه‌های مدنی خشونت‌پرهیز با تاکید بر اجرای بی‌تنازل قانون اساسی شده است. گرچه بیانیه‌ی اخیر خاتمی دستِ کم در سطح توصیف نسبت به مواضع گذشته او واقع‌بینانه‌تر است و او برخلاف رویه‌ی گذشته علاوه بر عاملیت بر ساختار نیز توجه دارد؛ اما هیچ‌یک از پیشنهادهای وی را نمی‌توان متوجه اصلاحات ساختاری توصیف کرد. به علاوه به فرض آنکه او به واقع، ردای اصلاحات ساختاری را به تن کرده باشد؛ این پرسش‌ها در ذهن متبادر می‌شود که اولا آیا ساختارهای حقیقی و حقوقی حاکمیتِ مستقر اصلاح‌پذیرند؟ و ثانیا آیا ساختار نظام سیاسی بدون تغییر پارادایم حاکم بر آن، قابل اصلاح است؟ و ثالثا آیا با تاکید بر اجرای بی‌تنازل قانون اساسیِ موجود می‌‌توان در راستای حل بحران‌های پیچیده و چندعاملی کنونی قدم گذارد؟!


▪️ اولویت گذار پارادایمی بر اصلاحات ساختاری!

🔻 در دهه‌ی ۸۰ و ۹۰ میلادی همزمان با رشد مباحث مربوط به پیوند نظریه‌های خُرد و کلان در آمریکا علاقه به تلفیق عاملیت و ساختار در اروپا نیز مورد توجه قرار گرفت. ابتدا آنتونی گیدنز با طرح «نظریه‌ی ساختاریابی» به تلفیق این دو تاکید کرد و معتقد بود عاملیت در ساختار نقش دارد و ساختار در عاملیت. پس از وی نیز مارگارت آرچر، پیر بوردیو و یورگن هابرماس هر یک به فراخور آرا و تفکرات خود از پیوند عاملیت و ساختار سخن گفته‌اند. دال اصلی این نظریه را می‌توان تمایل به شرح دوگانگی و تاثیر متقابل دیالکتیکی عاملیت و ساختار دانست. در بیانیه‌ی اخیر خاتمی نیز، او با تأسی از این نظریه، عاملیت و ساختار حاکمیت مستقر را علت هم‌آیندی بحران‌های موجود می‌داند؛ گرچه پیشنهادهای او جملگی در سطح اصلاح عاملیت باقی می‌ماند! پیشنهادهای خاتمی بر این فرض استوار است که ناکامی نظام سیاسی با تاکید بر اجرای بی‌تنازل قانون اساسیِ موجود، توسط عاملیتِ اصلاح‌طلبی (با چهره‌ای جدید) قابل اصلاح است. این در حالی است که با نظری بر سطوح پارادایم، اهداف و ساختار سیستم حکمرانی و نیز قانون اساسیِ موجود، می‌توان این پیش فرض را رد و پیشنهادها و راهبردهای خاتمی و اصلاح‌‌طلبان را صرفاً آمال و آرزوهایی برآمده از ایستادن بر فراز درختِ نرمالیزاسیون توصیف کرد.

🔻 خاتمی در حالی دستِ‌کم در زبان از اصلاحات ساختاری سخن می‌گوید که بدون توجه به تناقض‌های موجود در سطح پارادایم حاکم بر سیستم حکمرانی، سخن راندن از هرگونه اصلاح، آب در غربال پیمودن است. پارادایم سیستم حکمرانی در ایران ترکیبی متناقض از پارادایم امت و پارادایم ملت به شمار می‌رود؛ ترکیبی ناهمگون که در بهترین شرایط آن را می‌توان با فرض اوزان و نسبت یکسانِ آن دو، «بازی حاصل جمع صفر» بین منافع امت و منافع ملت توصیف کرد؛ حال آنکه این ترکیب ناهمگون با غلبه و چیرگی پسینی پارادایم امت نیز همراه بوده است. امتداد تناقض در سطح پارادایم در تدوین اهداف، طراحی نظام سیاسی و قانون اساسی نیز قابل رویت است؛ به‌گونه‌ای که بخش‌هایی از اهداف، اجزایی از معماری نظام سیاسی و به علاوه اصولی از قانون اساسی برآمده از پارادایم امت و بخش‌هایی دیگر منبعث از پارادایم ملت البته با چیرگی پسینی منافع امت است. تسلط نهادهای انتصابی بر نهادهای به ظاهر انتخابی و نیز عدم تفکیک و توازن قوا، غلبه‌ی محتوایی اسلامیت بر جمهوریت، تقدم تکلیف بر حق، تقدم حاکمیت شرع و حقوق الهی بر حقوق ملت، مصالح عموم و آزادی‌های فردی و ... را می‌توان بر مبنای امتداد تناقض پارادایمی حاکم بر سیستم حکمرانی صورت‌بندی نمود.

🔻 به علاوه امتداد تناقض پارادایمی در معماری نظام سیاسی، منجر به شکل‌گیری یک نظام دو‌بنی (اقتدارگراییِ انتخاباتی) شده است که ساختار حقوقی و حقیقی‌اش با چیرگی وجه امت به سوی الیگارشی، یکه‌سالاری توام با مولفه‌های ایدئولوژیک و مملو از تبعیض‌های ساختاری حرکت نموده و امتزاج نهاد دین و دولت با تفوق نهایی دین و شرع  را در پی داشته است. برمبنای آنچه گفته شد می‌توان تناقض پارادایمی حاکم را مهم‌ترین علت ناکامی نظام سیاسی ....


▪️ متن کامل یادداشت را در لینک زیر بخوانید 👇

📍 خاتمی در تمنای محال!/ حسن مایلی

🔴 توانمندی تشکل های صنفی برآمده از مجامع عمومی است

🖊️ صلاح حاجی‌میرزایی

🔺همه شما کم و بیش با این گزاره آشنا هستید که در نظام سرمایه داری، قدرت، ناشی از سرمایه ای بود که بخش عمده ی مردم مالکش نبودند اما برای امرارمعاش مجبور بودند با آن کنار بیایند.
در احزاب سیاسی چون در نهایت در قواره اپوزسیون برای برهم زدن وضع موجود و تغییر ساختار سیاسی تلاش می کنند و در شکل غیر مخالف آن برای رسیدن به قدرت در تکاپو هستند خیلی از آرمان های انسانی، گروهی و اجتماعی قربانی اهداف احزاب بویژه سران تمامیت خواه آن می شوند. با ذکر این دو نمونه از روابط و ساختارهای دیگر میخواهیم در مورد اهمیت تشکل های صنفی و توانمندی و قدرت آنها که ناشی از مجمع عمومی و اراده اعضای آن (در اینجا تشکل های صنفی معلمان) می باشد چند سطر قلم فرسایی کنیم.

چنانچه در بالا آمد جایگاه و اهمیت مردم در چنین روابطی (نظام سرمایه داری) و ساختار و تشکیلاتی (احزاب سیاسی) به شدت تنزل یافته و به قول مارکس انسان و نیروی کار و اندیشه او به مثابه کالا (مفهوم بت انگاری و کالای مارکس) و استفاده ابزاری می نمایند. اهمیت #نهادهای_مدنی و حفظ آنها دقیقا در همین نکته ی فوق مهم نهفته است که مردم (معلمان) نقش اصلی را در آن بازی می کنند و آنچه مطلوب واقع می شود تجلی خواست و اراده آنها می باشد.

« هر تشکلی دارای ارکانی ست که موجودیت خود را از آنها به ارمغان می آورد. در کنار اساس نامه و هئیت مدیره، #مجمع_عمومی مهمترین رکن هر تشکلی است که مشروعیت تشکل و هئیت مدیره از آن صادر و ساتع می شود. »

🔺مجمع عمومی تشکل صنفی معلمان جایی که معلمان با آگاهی و با حضور مسئولانه خود در آن آرا خود را در یک پروسه کاملا #دموکراتیک به مشارکت می گذراند بزرگترین نمایش قدرت مدنی-صنفی ست که هئیت مدیره منتخب تمام توانمندی، قدرت، برد و نفوذ اجتماعی خود را در کنار توانمندیهای فردی و گروهی اعضا با هم بدست می آورد. #قدرت و #توانمندی تشکل های صنفی معلمان بدون تردید برآمده از #مجمع_عمومی و #اراده_معلمان_آگاه و مسئول آن می باشد که در صورت تداوم و پایداری قطعا نقشی غیر قابل انکار در کانالیزه کردن گفتمان دموکراسی در لایه ها و سطوح اجتماعی دارد.


در شرایطی که شاهد فقدان دولت هایی با رویکرد رفاه گستر در جوامع هستیم آنچه روزنه های امید به بهبود وضع موجود و نیز روحیه ی مطالبه گری برای رفع نواقص و معایب زندگی در خور شان مردم را نگه می دارد “ تشکل های صنفی- مدنی می باشد و لاغیر.”

📌 در اکثر قوانین اساسی ملت-دولتها به این مهم ( در ایران اصل 26 و 27) به صراحت اشاره و تاکید شده است.


🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI