На волне рассказа про числительные вспомнила, что давно хотела рассказать вам факт про китайские цифры.

Одной из самых сложных для меня вещей в синхронных переводах с китайского и на китайский были большие числа (после ста тысяч). Сложно это было не потому, что сами эти числа какие-то страшные, а из-за того, что они разбиваются на четыре разряда, а не на три.

Что это значит? Мы привыкли, что в русском и других языках разбиваем числа на разряды, отделяя по три цифры с конца: 7 489, 15 374, 286 908. В китайском же отделяются четыре цифры. И да, из этого следует, что для обозначения десяти тысяч должно быть отдельное слово — оно есть, это 万 (wàn).

📝 То есть по-русски мы скажем «пятнадцать тысяч триста семьдесят четыре» (15 374), а по-китайски — «один ван пять тысяч триста семьдесят четыре» (1 5374). Чем больше число, тем сложнее: не «двести тридцать три тысячи семьсот пятьдесят два» (233 752), а «двадцать три вана три тысячи семьсот пятьдесят два» (23 3752). Соответственно, миллион — это сто ванов (100 0000), а для ста миллионов есть еще одно отдельное слово, 亿 (yì — 1 0000 0000).

На письме в этом ничего особенного нет — когда визуально видишь четыре разряда, все довольно просто. Но когда делаешь устный синхронный перевод, и тебе в потоке речи прилетает «сделка на сумму 3 млрд 270 млн долларов», мозг (лично у меня) делал вид, что его здесь нет :)

В честь пятницы предлагаю отвлечься от работы и пройти замечательный тест от N+1. В нем нужно угадывать, о каком языке в каждом вопросе идет речь, и вопросы самого разного формата: есть и интересные факты о языках, есть аудиозаписи, есть изображения письменности.

📝 Предупреждаю сразу, что тест сложный, языки загаданы в основном редкие и мало кому известные, так что иногда приходится просто нажимать ответ наугад (но комментарии и пояснения к вопросам все равно интересные, так что можно и просветиться заодно).

Я ответила на 8 вопросов из 15, делитесь своими результатами 🙃

Сегодня принесла вам подкаст «Армен и Фёдор» — как сказано в описании, «о литературе, которая отказывается умирать». Я уже рассказывала на основе его выпусков про перевод романа «По ком звонит колокол» (и в ближайшее время планирую рассказать о парочке других переводов), но это не мешает мне и в целом ссылочку на этот проект тут оставить :)

📝 Автор проекта Армен Захарян (филолог и переводчик) рассказывает о книгах, их переводах и всем, что с ними связано. Есть выпуски, например, про «Над пропастью во ржи» и «Улисса», есть подборка книг, которые стоит перед этим самым «Улиссом» прочитать, есть про Пруста и Достоевского, Гомера и Лу Синя, Кафку и Гоголя.

Выпуски в среднем довольно длинные, некоторые больше часа. Я не планирую слушать прямо все подряд (как минимум потому, что половину из этого списка бессмертной литературы я не читала), но уверена, что есть у меня здесь люди, которым это будет интересно :)

#субботняя_рекомендация

Друзья, временно закрыла канал из-за нашествия ботов 😐 Если вы честный человек и хотите подписаться — маякните в личку, вышлю вам ссылку! А если вы честный человек, который уже подписан на «Ну как сказать», — не беспокойтесь, делать ничего не нужно, не потеряемся. Для вас ничего не поменялось :)

📝 Переведу канал обратно в открытый статус через пару-тройку дней (надеюсь, к этому времени почищу всю тысячу+ ботов, которых мне подбросили).

Сердечки и добрые комментарии в знак поддержки приветствуются ❤️

Воскресенье — время наверстать тексты, которые могли остаться незамеченными в потоке сообщений и переписок рабочей недели :) Поэтому предлагаю

🔵 узнать, почему длинные числительные сложно переводить на китайский (нет, не потому, что китайский язык в принципе непростой)

🔵 почитать, как имя Волан-де-Морта из «Гарри Поттера» переводится на разные иностранные языки

🔵 выяснить, откуда взялись слова «сорок» и «девяносто» (и почему они не «четыредесят» и «девятьдесят»), а еще что значит «-дцать»

🔵 разобраться, почему в одних прилагательных и причастных надо писать -НН-, а в других -Н- (спойлер: так сложилось исторически)

p.s. Из-за атаки ботов канал временно переведен в закрытый режим — новые читатели могут подписаться только по ссылке-приглашению. Если вы хотите получить ссылку и подписаться — пишите в личку!

#воскресная_подборка

Сегодня у нас будет необычный #полезный_понедельник — расскажу вам, как через атаку ботов нехорошие люди могут забрать уникальную ссылку на ваш канал, и что делать, чтобы этого не случилось.

📝 В субботу днем я заглянула в канал и увидела, что количество подписчиков увеличилось до 2,6 тысяч человек — при том, что утром их было примерно 1720. Сначала я ничего не поняла, а потом как поняла! Какой-то нехороший человек нагнал мне ботов, и они продолжали прибывать в режиме реального времени, штук по 6-10 в минуту.

Зачем это делать? Во-первых, чтобы испортить статистику. Боты ничего не читают, лайки не ставят, не комментируют — в итоге ваши охваты и доля активных читателей снижается, а значит, цена рекламы падает.

📝 Канал я сразу закрыла, то есть подписка стала возможной только по ссылке. Поток ботов, разумеется, прекратился. А потом я вспомнила, зачем еще делают бот-атаки, — и писала об этом моя телеграм-знакомая Катя в своем канале. Дальше цитирую:

«Одна из распространённых схем угона [канала] — это гнать к вам на канал ботов, чтобы заставить вас закрыть канал. Когда вы делаете канал частным, то у вас слетает ваша уникальная ссылка, которую быстро прибирают к рукам плохие люди, полностью копируют ваш контент и цифру ваших подписчиков и начинают там разводить на деньги якобы от вашего имени. И ссылку свою вы уже не вернёте.

Как быть, если нужно закрыть канал:

✅ Создаёте просто пустой канал — «тестовый».
✅ Как только закрываете ваш основной канал, вы сразу же делаете тестовый канал публичным и даёте ему уникальную ссылку вашего канала. Тем самым вы ее как бы «застолбили».
✅ Когда решите открыть канал, делаете все наоборот: тестовый канал делаете частным, а основному снова даёте его же ссылку».

Конец цитаты. В общем, я обратно на несколько минут канал открыла, сделала все по инструкции Кати и снова закрыла. Здесь ботов почистила, но канал сегодня ещё не открываю, потому что вчера утром еще 825 ботов прибыли в пустой канал (адрес-то у него прежний, «основной»). Надеюсь, скоро это закончится :)

Дорогие переводчики и им сочувствующие! Приглашаю вас на онлайн-конференцию «Грани профессии», на которой будут обсуждаться самые разные переводческие темы (25–30 сентября). Хороша она тем, что программу определяют слушатели: вы можете задать вопрос, а спикеры поделятся своим опытом и мнением.

📝 А еще хороша она потому, что меня тоже пригласили выступить :) Я, конечно, не переводчик, а преподаватель, имеющий опыт перевода разных типов, но у меня, в конце концов, в ноябре выходит книжка, в которой будет довольно много про синхронный перевод и про перспективы замены людей-переводчиков искусственным интеллектом. Так что мы с коллегами решили, что мне тоже можно :)

С другими спикерами можно познакомиться на сайте. А еще мы все заполнили небольшую анкету, делюсь своими ответами:

1. Перевод для меня — это...

Искусство, которое позволяет представителям разных культур понимать друг друга.

2. Есть ли — и каким вам видится — будущее профессии в условиях цифровизации и развития нейросетей?

Нейросети заберут — и уже активно забирают — часть рутинных задач и вытеснят тех, кто не готов учиться и меняться. Люди оставят себе творчество, редкие языки, профессиональный устный и высокоспециализированный перевод, а еще будут работать в паре с машинами (это тоже уже происходит).

3. В сфере художественного перевода кому-то еще нужны переводчики? Стоит пытаться войти в нее с нуля?

Хорошие специалисты нужны в любой сфере. Пытаться стоит — прямо сейчас наблюдаю, как туда входит моя подруга-китаист, и очень за нее радуюсь :)

4. Может ли быть/стать хорошим переводчиком человек без языкового (лингвистического, филологического) образования?

Конечно. У многих из нас есть диплом, который мы ни разу не показывали на текущей работе, правда? Перевод — это не про образование. Это про владение языком (родным и иностранным), про кругозор, любопытство, внимательность, дотошность, да много что еще.

5. На деньги от перевода можно прожить?

Говорят, что да :)

p.s. Канал вновь переведен в открытый статус!

Читаю сейчас книгу про книги (про издательское дело, если быть точнее — как закончу, обязательно расскажу про нее), обнаружила в ней прекрасный факт, которым спешу поделиться с вами. Помните, рассказывала про потенциально непереводимый роман Хэмингуэя «По ком звонит колокол»? (Если не помните, то вот первая часть, вот вторая, а тут третья).

📝 Так вот, обнаружился еще более потенциально непереводимый роман. Его автор — француз Жорж Перек, язык оригинала, соответственно, французский. Роман называется La Disparition («Исчезновение») и знаменит он тем, что в тексте ни разу не встречается буква е (самая частая во французском языке).

Представили, да, каково переводить такой текст? Но переводы, конечно, существуют — на 15 языков: немецкий, итальянский, испанский, шведский, турецкий, датский, румынский, японский, хорватский, португальский, каталанский, польский, финский, русский и английский (четыре перевода). В большинстве переводов, как и в оригинале, отсутствует буква е (отсюда, например, такие четыре варианта английских заголовков: A Void, A Vanishing, Vanish'd! и Omissions). В испанском отказались от гласной а — вторая по распространенности в этом языке после е.

Перевод Валерия Кислова на русский называется «Исчезание» и в нем нет буквы о (в русском именно она самая распространенная). Если вы задались вопросом, как решили проблему японцы с иероглифическим письмом, то вот как: они не стали использовать слоги, в которых есть звук и (い, き, しи т.д.)

Теперь хочу взять тексты на нескольких языках и сравнить, насколько далеко переводчики ушли от оригинала :)

Сегодня я с коротким включением из мира испанского языка.

Слушала я как-то раз интервью на испанском, и там социолог, изучающая поведение людей в соцсетях, постоянно говорила странное слово, которое по звучанию не было похоже вообще ни на что. Я его поискала в словарях по разным вариантам написания — не нашла.

В итоге (с помощью недр интернета и моей преподавательницы) выяснилось, что слово это — un guasapeo. Есть однокоренной глагол — guasapear. Первое обозначает человека, который активно пользуется мессенджером WhatsApp, а второй глагол можно перевести как «переписываться в WhatsApp».

📝 С названием мессенджера произошло следующее. Для испанского последовательность букв wh нехарактерна, как и ts. Поэтому, когда испанский язык осваивал это английское заимствование, появилось слово un wasap, обозначающее «сообщение, отправленное по WhatsApp». От него появился глагол wasapear — то есть обмениваться такими сообщениями. Королевская академия испанского языка ничего против этого написания не имеет.

Но можно пойти дальше. Буква w для испанского тоже не характерна и встречается в основном в заимствованиях из германских языков (английского, немецкого и иже с ними). Чтобы «испанизировать», ее заменяют на буквосочетание gu, как наиболее подходящее по фонетике. И получается guasapear (а от него уже недалеко до un guasapeo).

📝 Аналогичным трансформациям подверглось слово «виски». Английское whisky превратили в wiski, в таком виде слово долгие годы считалось англицизмом. Сегодня в словаре Академии этого написания нет (но некоторые лингвисты говорят, что использовать его все-таки можно). Зато есть и точно всеми признается полностью испанизированное güisqui. Gu превратилось в gü, чтобы i после него читалась как отдельный слог (как в словах vergüenza или lingüistica), а ki приобрело написание qui, потому что [ки] в испанском передается именно таким образом. И вуаля: güisqui 🇪🇸

Когда-то рассказывала вам о своем отношении к акценту (и о том, почему «избавиться» от него, строго говоря, нельзя). К своим студентам по поводу произношения я, конечно, докапываюсь, но ровно настолько, чтобы речь стала чистой и понятной, — без фанатизма. Но вот могу рассказать небольшой лайфхак, который поможет смягчить акцент иностранцев, которые учат русский :)

📝 Секрет в артикуляции — а точнее, в ее интенсивности. Артикуляция — это движения органов речи (губ, языка), которые совершаются для произнесения звуков. И вот у носителей европейских языков артикуляция, как правило, очень активная: они намного интенсивнее, чем мы, работают мышцами рта и губами, когда говорят. А у русскоговорящих артикуляция такая себе, неактивная. Отсюда, кстати, частично и берется наше Russian bitch face — это не мы такие, а жизнь произношение такое, ну не двигаем мы губами и щеками так, как к этому привыкли европейцы.

Так вот, чтобы сделать акцент ваших иностранных студентов менее выраженным, попросите их меньше артикулировать, когда они говорят на русском. Серьезно — это работает. Кто не верит — посмотрите видео, там итальянец с великолепным русским (великолепным, но все же немного «акцентным») демонстрирует, как, убрав лишние движения губ, расслабив челюсть и чуть замедлив темп речи, можно изменить свое звучание.

Преподаватели РКИ и сочувствующие, ставьте огонечки :)

Хотела сегодня рассказать вам про фильм The Professor and the Madman («Игры разумов» в русском переводе), но перенесу его на следующую неделю. Потому что вчера Кристина, моя коллега и автор канала MissCommunication, опубликовала подборку каналов о культуре коммуникаций (куда попало и наше с вами сообщество). Каналы там правда классные, я подписалась примерно на половину. Делюсь ими и здесь, но не в формате папки, а поштучно. А теперь слово Кристине:

«Я – большой амбассадор того, что навык коммуникации — это базовый навык 21-го века. Вы можете быть сколько угодно классным специалистом и не уметь грамотно рассказывать о своем опыте – в таком случае на получение заветного оффера явно уйдет намного больше времени. Или можете очень круто знать тему и стесняться выступать на публике – и тогда о ваших блестящих идеях просто никто не узнает. И никакой ChatGPT вам тут не поможет.

Культура коммуникаций – это не просто знание языка. Это глубокое понимание того, что, как, где и кому говорить/писать, чтобы уверенно и с уважением к другим достигать своих целей. Я собрала в одну папку лучшие авторские Телеграм-каналы о культуре коммуникаций.

В них специалисты по ораторскому искусству, переговорам, цифровому этикету и деловому общению делятся своим опытом и знаниями о языке, культуре и коммуникациях, которые нравятся лично мне».

И, собственно, каналы:

🔵 Мне есть что сказать — школа текстов и писательское коммьюнити
🔵 Говорите красиво — упражнения для речи и голоса
🔵 Азбука переговоров — подготовка к сложным переговорам и медиации
🔵 Изучение языка как стратегия — все понятно по названию (Лену давно читаю и очень люблю)
🔵 Много свиста от лингвиста — интересные факты и истории про разные языки от переводчицы с польского
🔵 Цифровой этикет — тоже все понятно по названию
🔵 They call me wild — канал про английский язык
🔵 TalkAuthentic.io — курс, подкаст и сообщество аутентичной коммуникации
🔵 MissCommunication — межкультурная коммуникация в жизни, карьере и бизнесе

#субботняя_рекомендация

Воскресенье — время наверстать тексты, которые могли остаться незамеченными в потоке сообщений и переписок рабочей недели :) Поэтому предлагаю

🔵 узнать, как испанизируются английские слова и почему слово whisky стало выглядеть как güisqui

🔵 почитать про французский роман, в тексте которого нет ни одной буквы е, и про его переводы

🔵 выяснить, как иностранцы, изучающие русский язык, могут легко и просто смягчить свой акцент

🔵 сохранить себе подборку испанских фразеологизмов

#воскресная_подборка

Расскажу вам сегодня про канал «Работа с языками» — он пригодится, если вы ищете работу, подработку или разовые заказы в нашей с вами языковой сфере.

📝 На этом канале практически каждый день публикуются вакансии для преподавателей иностранных языков и переводчиков (устных и письменных, технических и литературных). Иногда бывают более редкие запросы — на специалиста по работе со звуками (английская и испанская озвучка), менеджера по работе с иностранными студентами в образовательную организацию и прочее.

Канал создан коллегами из PROSPECT (это школа для молодых преподавателей и школа иностранных языков). В первой ипостаси коллеги проводят бесплатные мероприятия для начинающих учителей, в во второй — уже много лет преподают иностранные языки в Санкт-Петербурге и онлайн (английский, итальянский, французский или немецкий языки). Я с ними уже работала, всецело им доверяю, так что с удовольствием делюсь с вами этой информацией :)

#полезный_понедельник

Про перевод книг на разные иностранные языки я уже рассказывала достаточно много, но вот про адаптацию текста для книжного рынка определенной страны, кажется, еще не говорили. Так что поговорим сегодня: как «Гарри Поттера» с английского (британского) на английский (американский) переводили :)

📝 Начнем с заглавия. Помните, да, что первая книга называется «Гарри Поттер и философский камень»? У Роулинг ровно так и есть: “Harry Potter and the Philosopher’s Stone”. Но вы могли читать и американский вариант: “Harry Potter and the Sorcerer’s Stone”, то есть «камень волшебника». Заглавие изменили, чтобы добавить в него больше магии — одной алхимии для привлечения американских читателей издателям показалось мало.

Другие изменения касались как обычной лексики (британский джемпер (jumper) превратился в свитер (sweater), желе (jelly) стало вполне конкретной маркой Jell-O, так и более специфичной. Например, у Роулинг поле для игры в квиддич называется Quidditch pitch, в варианте для США оно стало Quidditch field. Эта замена, по словам исследователя Филипа Нила, не только разрушает ритм оригинального словосочетания (произнесите вслух Quidditch pitch и Quidditch field и сравните звучание), но и отдаляет квиддич от крикета (поле для которого называется как раз-таки pitch). При этом шутки о том, что матч по квиддичу может длиться ужасно долго, частично теряют свою суть, потому что они — очевидно для британского читателя — в основе своей имели шутки про ужасно долгие крикетные матчи.

📝 Еще одну шутеечку потеряли, когда переделали название клейкой ленты (которая скотч) в scotch tape. Вроде ничего страшного, но вот у Роулинг она называлась spellotape, и игра слов здесь такая: sellotape — это британский вариант называния скотча, spell — это «заклинание», а получившийся spellotape — это волшебный скотч, который использовали для починки предметов, которые магией починить не получается.

По какой-то загадочной причине досталось и креслу директора школы Альбуса Дамблдора. В оригинале у него был high-backed chair, то есть «кресло с высокой спинкой» — наподобие трона. В адаптации его назвали high chair — дословно «высокий стул», но так вообще-то называется детский высокий стульчик, на который ребенка садят, чтобы устроить за общим столом.

📝 Еще в американском варианте потерялись некоторые диалектные особенности. Так, в оригинале персонажи-британцы произносят слово «мама» как mum, но, например, ирландец Шеймус Финниган говорит mam, что отражает его произношение. В адаптации же всё причёсано под единое mom.

Были ли эти изменения так уж необходимы? Про это написаны целые книги и статьи :) Но просто представьте, как перевод меняет тексты, если даже здесь — при издании книги на том же языке, но в другой стране, — отличия заметны невооруженным глазом.

p.s. Кто еще не читал — вот тут писала, как имя Волан-де-Морта перевели на разные языки!

Друзья, напоминаю, что сейчас вовсю идет переводческая конференция «Грани профессии» (она онлайн и бесплатная, вот тут можно посмотреть программу, а здесь — зарегистрироваться и задать свои вопросы спикерам).

А кто хочет послушать меня — приходите завтра (в четверг) в 19:00 (время московское) на круглый стол о переводческих блогах :) Запись тоже обещают. Компания девушек-переводчиц собирается прекрасная:

Рита – pobuchteam
Лена – Вавилонская рыбка
Ви – Много свиста от лингвиста
Тома – Лесной болван
Женя – Всё, что я люблю
Женя — Женя и её пять работ

Будем ждать! ❤️

Можно сколь угодно прекрасно говорить на любом языке, но в какой-то момент вы по-любому, радостно что-то кому-то рассказывая, в потоке собственной речи налетите на слово, которое не знаете — просто потому, что никогда раньше его на этом языке не использовали (или видели один раз сто лет назад и забыли).

📝 Так я несколько недель назад на занятии французским налетела на слово «ледокол» — хотела рассказать студентке, что меня укачало на ледоколе «Ленин» (который музей в Мурманске), и вот пришлось экстренно его искать. «Ледокол» на французском будет, к слову, un brise-glace — от briser la glace, «ломать лёд».

А вчера тот же «ледокол» — не «Ленин», а слово — потребовался мне на испанском (на этот раз я рассказывала студентке про фотовыставку, но да, мы можем просто признать, что я люблю говорить про ледоколы). Оказалось, что это un rompehielos, от romper el hielo — тоже, собственно, «ломать лёд».

📝 И это мне напомнило, что хотела рассказать вам про интересную категорию испанских слов, к которым относится и un rompehielos. Это сложные слова — то есть состоящие из двух корней. Они примечательны тем, что второе слово в их составе — обычно существительное — стоит в форме множественного числа. Видите, в конце un rompehielos есть буква s — то есть буквально это не «лёд», а «льды». Из-за этого и весь термин выглядит так, как будто он в форме множественного числа, но на самом деле это единственное (а множественное будет с ним совпадать).

К таким словам еще относятся:

✅ Un sacacorchos: sacar + corhos (вытаскивать + пробки = штопор)
✅ Un lavavajillas: lavar + vajillas (мыть + посуда = посудомоечная машина)
✅ Un rascacielos: rascar + cielos (царапать + небеса = небоскрёб)
✅ Un rompecabezas: romper + cabezas (ломать + головы = головоломка)
✅ Un matamoscas: matar + moscas (убивать + мухи = мухобойка)
✅ Un quitamanchas: quitar + manchas (убирать + пятна = пятновыводитель)

Такие дела :) Дополняйте в комментариях, если вспомните что-то еще!