Концепция Run, Change, Disrupt и её применение к образовательным продуктам

Run, Change, Disrupt — управленческая модель, которая помогает управлять текущими операциями, внедрять изменения и создавать инновации. В контексте образовательных продуктов, эта концепция позволяет эффективно управлять существующими программами и процессами обучения в компании, улучшать их и внедрять инновационные решения.

❓Что такое Run, Change, Disrupt:

1️⃣ Run (Управление текущими операциями):
🟣 Поддержка и оптимизация: Обеспечение стабильной работы существующих образовательных программ и продуктов. Оптимизация процессов для повышения эффективности и качества.
🟣 Мониторинг и анализ: Постоянный мониторинг показателей и сбор обратной связи для выявления проблем и возможностей для улучшения.

2️⃣ Change (Внедрение изменений):
🟣 Модернизация и адаптация: Внедрение изменений и улучшений в существующие программы и продукты на основе собранных данных и обратной связи.
🟣 Обучение и развитие: Обучение преподавателей и сотрудников новым методам и технологиям для повышения качества образования.

3️⃣ Disrupt (Создание инноваций):
🟣 Инновационные решения: Разработка и внедрение радикально новых образовательных продуктов и подходов, которые могут изменить рынок.
🟣 Эксперименты и прототипирование: Проведение экспериментов и создание прототипов для проверки новых идей и концепций.

❓Как применить концепцию Run, Change, Disrupt к образовательным продуктам:

1️⃣ Run: Управление текущими образовательными программами:
🟣 Поддержка качества: Обеспечьте стабильное качество существующих образовательных программ путем регулярного мониторинга и обновления материалов.
🟣 Оптимизация процессов: Оптимизируйте административные и учебные процессы для повышения эффективности и снижения затрат.

2️⃣ Change: Внедрение изменений в образовательные продукты:
🟣 Анализ обратной связи: Собирайте и анализируйте обратную связь от студентов и преподавателей для выявления проблем и возможностей для улучшения.
🟣 Модернизация курсов: Обновляйте и адаптируйте курсы в соответствии с последними научными достижениями и изменяющимися потребностями рынка труда.
🟣 Обучение персонала: Обучайте преподавателей и сотрудников новым методам и технологиям для улучшения образовательного процесса.

3️⃣ Disrupt: Создание инновационных образовательных решений:
🟣 Разработка новых продуктов: Разрабатывайте новые образовательные продукты и подходы, которые могут радикально изменить процесс обучения.
🟣 Эксперименты и тестирование: Проводите эксперименты и создавайте прототипы новых идей для проверки их жизнеспособности и эффективности.
🟣 Внедрение технологий: Используйте передовые технологии, такие как искусственный интеллект, виртуальная и дополненная реальность, для создания инновационных образовательных решений.

Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning

#образованиекакпродукт

Библиотека авторских курсов Лабмедиа расширяется!

Этой осенью мы выпустим два новых курса: «Промт-инжиниринг» и «Стресс-менеджмент для руководителей». По этому поводу мы запускаем акцию!

1. Переходите на наш сайт и выберите любые 10 курсов из Библиотеки авторских курсов Лабмедиа
2. Оставляйте заявку, чтобы приобрести выбранные курсы со скидкой 50%
3. Получите пакет курсов в постоянное пользование для своей LMS и закрепите за собой возможность быть первыми, кто получит новые курсы.

Курсы имеют модульную структуру, единое графическое оформление и стилистику текста. Подбирайте полезные вам темы, встраивайте в процесс развития сотрудников или составляйте новые треки обучения по актуальным навыкам XXI века.

Подробности акции

Воспользуйтесь шансом расширить свою библиотеку электронных курсов

#инфопартнеры

Всем привет 👋🏼

На связи Осипов Михаил.

В последнее время всё чаще ведутся дискуссии вокруг вопроса: «Обязательно ли методисту/педагогическому дизайнеру владеть предметными аспектами образовательного курса?».

Например, можно ли привлекать к разработке курса обучения по ИТ-направлениям методиста, который не имеет опыта разработки в данной предметной области, но работает в своей профессиональной области более 5 лет.

Некоторые из ответов (на примере академического образования) вы можете найти в части научной статьи Instructional Design and eLearning: A Discussion of Pedagogical Content Knowledge as a Missing Construct (Проектирование учебных материалов и электронное обучение: обсуждение педагогического содержания знаний как недостающего конструкта).

Статья немаленькая, конечно, но полезная. Особенно если говорить про упомянутую теорию Шульмана.

После изучения делитесь своим мнением по данной теме 🙂

за адаптированный перевод спасибо Дарье

Друзья, приветствуем!

Сегодня у нас для вас отличная новость!

До 1 ноября 2024 проводим АКЦИЮ:

стоимость пакета из 13 саммари = 369 тыс. рублей + любой курс ELC в формате SCORM в подарок!

Получите лучшие книги в кратком изложении от ELC + Smart Reading, упакованные в SCORM, в вашу корпоративную библиотеку — на очень приятных условиях! И обучайте ваших сотрудников необходимым навыкам уже сейчас:

⭐️ Договориться можно обо всем!
⭐️ Лидерство через конфликт
⭐️ Работа без страха
⭐️ Язык жизни. Ненасильственное общение
⭐️ Посмотреть все саммари

При покупке пакета из 13 саммари выберите и заберите любой курс из каталога ELC!

13 — счастливое число для тех, кто участвует в нашей акции 😉

Консорциум развития сообщества Digital Learning

Что происходит в российском корпоративном обучении: находки, тренды и боли

Skillbox Media поговорили с Павлом Безяевым - сооснователем сообщества Digital Learning и организатором одноимённой премии о тенденциях индустрии, а также — о её отношениях с EdTech.

В этом интервью обсудили:

- три главных тренда корпоративного обучения;

- какие форматы становятся популярными в корпоративном обучении;

- начали ли заказчики из бизнеса считать выгоды от обучения, а L&D‑специалисты — использовать бизнес-метрики;

- почему популярность Zoom в корпоративном обучении — это боль;

- как EdTech-индустрия создаёт в корпоративном обучении хаос;

- как сегодня работают L&D-специалисты и чему они сами учатся.

Очень интересный и полезный разговор получился!

Полную публикацию можно прочитать здесь.

Полезного чтения!