Telegram Web Link
Сообщество Digital Learning продолжает практику регулярных онлайн-встреч на самые востребованные темы современного обучения.

Что такое мессенджеры в нашей жизни сегодня? Сколько задач и личных вопросов мы решаем через них, а сколько будем, учитывая скорость развития технологий искусственного интеллекта? Уже сегодня мы видим примеры, когда весь процесс от планирования и разработчик образовательного продукта, до его реализации происходит полностью, через мессенджеры, а что будет завтра или через два года? Можно ли заменить современными мессенджерами все порталы и сайты для обучения и HR? Почему чаты так прочно вошли в нашу жизнь и куда это всё приведёт нас дальше?

Об этом и не только мы поговорим 14 мая в 11:00 (мск) на онлайн-встрече «Возможности мессенджера для командной работы в сфере обучения»!

Наши спикеры:
- Олег Борискин, руководитель направления Чаты МТС Линк
- Алексей Корольков, CEO Websoft

Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning

Олег расскажет, что такое Чаты от МТС Линк - новый продукт цифровой экосистемы МТС Линк — корпоративный мессенджер для всей команды. В Чатах можно переписываться с коллегами, обмениваться файлами, создавать каналы и созваниваться. Вы узнаете о том, какие возможности для командной работы предоставляют корпоративные мессенджеры, как Чаты работают сегодня и какие у разработчика планы по развитию этого продукта. В финале выступления Олега вас ждет квиз-игра о сервисе Чаты. Победители квиза получат классный мерч от МТС Линк.

Алексей расскажет, как корпоративная коммуникационная среда и платформа HR-автоматизации могут быть единым целым, и как можно организовать корпоративное обучение по-другому - не в классическом LMS представлении. 

Необходима предварительная регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2850142/

Подключайтесь!

Команда сообщества Digital Learning
Если у вас спросить: «Знакомы ли вы с моделью педагогического дизайна ADDIE?», то большая часть, конечно же, ответит: «Да».

Вот и я такого же мнения.

Изобретать велосипед не стал, а просто взял и пополнил библиотеку новой статьей.

Полезного чтения 📖

Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
Присоединяйтесь к лучшим!

Продолжается подача заявок на Премию Digital Learning 2024 по четырём номинациям:
- Онлайн-курсы
- Онлайн-программы
- Смешанные программы обучения
- Образовательная экосистема

Хотите доказать, что вы лучшие в своем деле? Тогда приглашаем вас принять участие в Премии Digital Learning 2024 - одном из самых авторитетных событий в мире обучения и образования!

Цель Премии - выявить и распространить лучшие практики применения цифровых технологий и современных подходов в обучении.

Участие в Премии - это возможность продемонстрировать свои достижения и получить оценку от лучших игроков рынка и профессионального жюри. Вы узнаете свои сильные стороны и области, которые нуждаются в улучшении и сможете развиваться вместе с лучшими.

Кроме того, участие в Премии Digital Learning - это важный шаг для вашей команды! Вы получите профессиональное признание, познакомитесь с коллегами, обменяетесь опытом и конечно же, претендуете на ценные призы!

Присоединитесь к лидерам рынка и покажите свою уникальность. Участие в Премии Digital Learning - это шанс продемонстрировать свои достижения в использовании цифровых технологий и современных подходов в обучении.

Участвуйте в Премии Digital Learning 2024!

Ждем ваше лучшее образовательное решение до 1 октября на сайте: https://dlmeeting.online/award

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
16 мая / Онлайн-курс Елены Тихомировой

10 ПРИЕМОВ
ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ЭКОНОМИКИ,
которые сделают обучение эффективнее

16 мая (четверг на следующей неделе, в 18-00) Елена проведет новый мини-курс “10 приемов поведенческой экономики для обучения”. За 4 часа вы узнаете, как можно использовать информацию о том, как люди принимают решения, в обучении. Все попробуете на практике прямо в процессе вебинара.
Для тех, кто хочет слушателей очень нежно подтолкнуть к обучению и к правильным действиям внутри обучения - курс будет очень полезен.

Консорциум развития сообщества Digital Learning
➡️ Войти в IT без знаний программирования, освоив современную профессию разработчика электронных курсов – возможно. Сейчас расскажем как.

Всех, кто мечтает о востребованной и увлекательной профессии, кто готов к новым открытиям и перспективам, приглашаем на Погружение в профессию разработчика электронных курсов от наших друзей из iSpring – ведущего разработчика решений для корпоративного обучения.

📍 25 мая 2024, Екатеринбург.

За один день вы:

☑️ погрузитесь в профессию и познакомитесь с единомышленниками,
☑️ создадите собственный онлайн-курс – первую работу для будущего портфолио,
☑️ изучите основы новой профессии,
☑️ получите ваш сертификат о прохождении практикума.

Погружение – это отличная возможность понять, подходит ли вам профессия разработчика электронных курсов, вдохновится историями успеха профи, пообщаться с коллегами.

👉 Подробности и регистрация 👈
Ваш шанс освоить новую профессию и стать заметнее и ярче на рынке труда!

Реклама: ООО Академия Айспринг ИНН 1215226458
Erid: 2SDnjcaEgjB

Консорциум развития сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, привет!

Хочу напомнить, что мы проводим третье ежегодное исследование рынка корпоративного обучения и нам важно ваше участие:

Исследование рынка корпоративного обучения 2024 года от сообщества Digital Learning

Уже третий год подряд сообществ Digital Learning проводит исследование рынка корпоративного обучения, чтобы отслеживать ключевые тенденции и тренды развития этой сферы.

Вы можете принять участие в этом исследовании! Заполните небольшой опрос и помогите узнать как и куда развивается корпоративное обучение.

Презентацию результатов исследования мы проведём 18 июня в 11:00 (мск) (необходима предварительная регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2873130/).

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
VR-дайджест от сообщества Digital Learning #14

Настало время новостей о применении VR в обучении. Читайте наш дайджест за апрель:

— МТС и БелГУ запускают обучение при помощи VR-технологий

— В ВГСПУ при подготовке будущих педагогов применяют VR

— Энергетики «Тулэнерго» отрабатывают навыки на VR-тренажёре

— ЦПР «Восхождение» и холдинг «Земтек» разработали VR-тренажёр машиниста экскаватора

— В одном из подразделений ЕВРАЗа в Новокузнецке в рамках обучающих программ начали использовать AR-технологии

— Чувашский язык в школах будут учить с помощью технологий виртуальной и дополненной реальности

— TEGRATECH и Modum Lab реализовали VR-проект для обучения студентов, работающих с нефтегазовым оборудованием

— В Томском политехническом университете для подготовки студентов по программе «Нефтегазовое дело» используют VR-тренажёры

Дайджест подготовили наши друзья из телеграм-канала Вестник VR.
Друзья!

У нас отличные новости!!!

Открываем предварительную регистрацию по специальной стоимости (30% от полной цены) на конференцию "Digital Learning 2024: итоги года" + Финал Премии Digital Learning 2024 (21.11.2024): https://dlmeeting.online/

Программа пока в сборке, но у вас есть уникальная возможность забронировать себе место по специальной цене! Сохраняем традицию доступных билетов для участников сообщества при ранней регистрации. Не упусти момент!

Регистрация по ссылке: https://dlmeeting.online/

До встречи на конфе! )

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Привет. Света на проводе, поэтому продолжим тему фасилитации. Одна из ключевых задач фасилитатора — помочь группе достичь поставленных целей. Основные правила встречи помогают синхронизировать группу, задать рамки взаимодействия.

У правил должна быть понятная участникам встречи цель. Иначе группа или забудет о них, или, что ещё хуже, начнёт саботировать. Задача фасилитатора на этом этапе позаботиться о том, чтобы участники группы приняли правила и признали их пользу.

Делюсь идеями правил, которые могут быть полезны на встрече:

1️⃣ Исследовать взгляд, а не позицию
Бывают ситуации, что кто-то из участников встречи фокусируется на своей позиции, как на единственно верной. В таком случае сложно прийти к договорённостям. Чтобы участники группы могли найти точки соприкосновения, предложите им исследовать взгляды и мотивы друг друга, которые привели их к этим позициям.
*️⃣Помогает в работе с конфликтными ситуациями

2️⃣ Правило 3х3
«Правило 3х3» помогает равномерно распределить время между говорящими участниками. Каждый участник должен подождать, пока своё мнение озвучат ещё трое человек, прежде чем говорить снова. Правило можно адаптировать под размер группы, превратить его в «Правило 2х2» или даже «5х5».
*️⃣Помогает обеспечить равные возможности

3️⃣ «Всё, что происходит в Вегасе, остаётся в Вегасе»
Это одно из моих любимых правил, которое означает, что всё, что будет сказано на встрече, остаётся на встрече. В этом случае важно убедиться, что процедуры компании действительно позволяют это правило реализовать. Иначе — потеря доверия.
*️⃣Помогает создать безопасное пространство

А у вас есть любимые правила для командных встреч? Если да, поделитесь примерами в комментариях 👇

Светлана Борисова и Команда сообществ Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Доброе утро, друзья!

〰️〰️〰️〰️〰️〰️
МЕРОПРИЯТИЯ
〰️〰️〰️〰️〰️〰️
#дайджест_мероприятий

Входим в рабочий решим после длинных выходных, и начинаем неделю с дайджеста от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!

🗓 13.05.24 13:00 — Онлайн
Как установки и убеждения влияют на внимание и обучение

🗓 14.05.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча от сообщества Digital Learning «Возможности мессенджера для командной работы в сфере обучения»

🗓 15.05.24 — Онлайн
«Как создавать практику и задания в курсах, которые гарантированно дадут результат»

🗓 16.05.24 11:00 — Онлайн
Вебинар о том, как создать комфортную среду в HoReCa, в которой сотрудники будут развиваться и приносить пользу бизнесу?

🗓 16.05.24 13:00 — Онлайн
Как создавать крутую анимацию в курсе

🗓 17.05.24 11:00 — Онлайн
Оценка 360 + ИПР: секретная формула подготовки кадрового резерва, развития руководителей и удержания талантов

🗓 22.05.24 10:00 — Офлайн
Встреча hr-клуб

🗓 23.05.24 10:55 — Онлайн
Бесплатная видеоконференция «Как навести мосты между HR, топами и рабочими»

🗓 23.05.24 14:00 — Онлайн
Мини-конференция «Лучшие практики обучения и развития: кейсы из разных отраслей бизнеса»

🗓 04.06.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Реализация гибридного обучения: подходы и инструменты»

🗓 05.06.24 09:30 — Офлайн
«Технологии и будущее HR»

🗓 11.06.24 11:00 — Онлайн
Мотивация производственного персонала 2024: Выгодно работать вдолгую

🗓 18.06.24 11:00 — Онлайн
Презентация исследования рынка корпоративного обучения 2024 года от сообщества Digital Learning

🗓 20.06.24 09:00 — Офлайн
14-я HR-Конференция «Управление производственным персоналом 2024»

🗓 01.10.24 09:00 — Онлайн и офлайн
Премия Digital Learning 2025


Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.

Полезных открытий всем!

Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, напоминаем, что уже завтра (14 мая) в 11:00 (мск) мы встречаемся в онлайн по теме «Возможности мессенджера для командной работы в сфере обучения»!

Обсудим:
- Какие задачи организации и проведения обучения мы уже можем сегодня решать через мессенджеры, а какие сможем в перспективе?
- Какие возможности для командной работы предоставляют корпоративные мессенджеры?
- Как корпоративная коммуникационная среда и платформа HR-автоматизации могут быть единым целым?
- Как можно организовать корпоративное обучение по-другому - не в классическом LMS-представлении?
- Какие перспективы у чат-ботов на базе ИИ?

Необходима предварительная регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2850142/

Подключайтесь!

Команда сообщества Digital Learning
Фреймворк ABCDX для сегментирования целевой аудитории.

Сегодня рассмотрим один из интересных и полезных фреймворков для сегментирования целевой аудитории – ABCDX. Этот фреймворк помогает более точно определить и понять различные группы пользователей, их потребности и предпочтения.

Фреймворк включает в себя пять ключевых аспектов:

🟣 A (Awareness): Осведомленность. Насколько хорошо ваша целевая аудитория осведомлена о существующих образовательных продуктах и возможностях обучения? Это помогает определить, насколько вам нужно работать над информированием вашей аудитории.

🟣 B (Behavior): Поведение. Какие образовательные продукты и ресурсы ваша аудитория уже использует? Анализ поведения помогает выявить привычки и предпочтения пользователей.

🟣 C (Challenges): Проблемы. С какими трудностями и проблемами сталкивается ваша целевая аудитория в процессе обучения? Понимание этих проблем позволяет создать продукт, который будет решать актуальные задачи пользователей.

🟣 D (Desires): Желания. Чего хочет ваша целевая аудитория достичь с помощью образования? Желания могут варьироваться от получения новых знаний и навыков до карьерного роста и личностного развития.

🟣 X (X-factor): Уникальный фактор. Что делает ваш образовательный продукт уникальным для целевой аудитории? Это может быть особенный метод обучения, уникальный контент или возможность получения редких навыков.

Как применять ABCDX для создания образовательных продуктов?

1️⃣ Исследование и анализ. Начните с глубокого исследования вашей целевой аудитории с использованием опросов, интервью и анализа данных. Соберите информацию по каждому из аспектов ABCDX.

2️⃣ Сегментация. На основе полученной информации создайте сегменты вашей целевой аудитории. Каждый сегмент должен отражать группу пользователей с похожими характеристиками, проблемами и потребностями.

3️⃣ Разработка продукта. Используйте сегментацию для разработки или адаптации вашего образовательного продукта так, чтобы он максимально отвечал потребностям и предпочтениям каждого сегмента.

4️⃣ Маркетинг и коммуникация. Разработайте маркетинговые и коммуникационные стратегии, ориентированные на каждый сегмент. Это поможет более эффективно «достучаться» до вашей целевой аудитории и предложить им именно то, что они ищут.

Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning

#образованиекакпродукт
💭 Давно стал замечать за собой, что, глядя на любой процесс, у меня в голове возникают десятки идей как можно сократить время на решение задачи с сохранением нужной эффективности.

Сейчас, например, проводим в Университете Иннополис довольно крупное исследование и регулярно приходится оптимизировать различные процессы, чтобы ускорять решение задач.

Что касается образовательных проектов, то существует ряд направлений, на которые уже автоматически обращаю внимание, когда оцениваю ход работ. Причём этот навык у меня сформировался после проведения методических аудитов образовательных продуктов, а также частных консультаций.

Давайте верхнеуровнево рассмотрим направления, которые можно оптимизировать во время реализации образовательного проекта👇🏼

🟠Взаимодействие с заказчиком
Например, установление дат и времени встреч, критериев, которые говорят о том, что встреча нужна (нет повестки — тогда зачем нам встреча?), создание шаблона сценария проведения встреч, заранее подготовленной повестки с ссылками на материалы и т.д.

🟠Управление ресурсами
Например, сокращение затрат на действия, которые не ведут к образовательному результату и рассчитаны на «вау-эффект», распределение крупной задачи на части среди команды в соответствии с их компетенциями, использование методического фреймворка во время ведения образовательного проекта (например, гибрида ADDIE и Диаграммы Ганта), сокращение временных затрат на задачи, которые отвлекают от целей и т.д.

Простой пример реализации ресурсной оптимизации, но только до начала образовательного проекта (работает с небольшими проектами)

🟠Управление командой
Например, установление дат и времени встреч как для оперативных, так и для плановых задач, определение правил взаимодействия внутри команды, формирование алгоритмов взаимодействия для разработки единицы контента (я их называю ещё цепочками разработок), внедрение scrum-досок с задачами, а также работы спринтами и т.д.

🟠Этапы разработки образовательного продукта
Например, использование готовых методических фреймворков, упрощение дизайна учебных материалов, внедрение ИИ (особенно для рутинных задач), поиск и внедрение лучших практик (best practice) как готового решения, консультации с экспертами, поиск эффективных решений в профессиональной литературе и т.д.

Коллеги, как вы считаете, какое из направлений можно ещё оптимизировать

Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Обучение сотрудников укрепляет HR-бренд компании 🎓

Как выстроить сильную программу по развитию, которая поможет привлечь и удержать таланты обсудим на Business Talk SE.

На дискуссии можно будет познакомиться с любимыми кейсами спикеров и узнать, на что при выборе образовательных решений обращают внимание ведущие цифровые бренды новой волны — технологические компании, сервисы и медиа.

Опытом и ценными идеями о выстраивании образовательных процессов в компании поделятся специалисты из Selectel, ПИК, Playrix, SETTERS EDUCATION и медиа Sports. Модератор встречи — Денис Харченко, СЕО SETTERS EDUCATION.

Основные темы дискуссии:
Как выбирать обучение для своей команды
Как оценка компетенций помогает в улучшении навыков
Какие форматы обучения использовать: DO’s and DONT’s
Образовательные кейсы, которые особенно запомнились экспертам

21 мая 10:00
→ Зарегистрироваться на встречу

#инфопартнеры
2024/10/01 21:56:53
Back to Top
HTML Embed Code: