Продолжаем серию публикаций «Полезный понедельник», где поделимся материалами выступлений спикеров весенней конференции Digital Learning 2024 и победителей Премии Digital Learning 2023.
В пятом выпуске тема - «Искусственный интеллект: революция или эволюция обучении»:
«Ai vs дизайнер: как использовать нейросети для создания креативных презентаций»
«Как использование «аниме» и нейросетей в онлайн-курсах для подростков отразилось на эффективности обучения»
«Использование ИИ в разработке онлайн-курсов (теоретическая часть выступления)»
Подписаться на канал, чтобы не пропустить новые материалы
#Полезный_понедельник_Digital_Learning #5
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from МТС Линк
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Не хардами едиными: роль креативности в продуктовом процессе
Креативность играет ключевую роль в продуктовом процессе и разработке новых идей. Она позволяет образовательным продуктам выделяться на рынке, привлекать внимание клиентов и удовлетворять потребности пользователей.
Зачем же нужна креативность в продуктовом подходе?
1. Генерация идей: Креативность помогает команде придумывать новые и инновационные идеи для продуктов, которые могут решить существующие проблемы или удовлетворить новые потребности клиентов.
2. Проблемное мышление: Креативный подход позволяет находить нестандартные решения для сложных задач и проблем, с которыми сталкивается продуктовая команда.
3. Дизайн и UX: Креативность важна для создания привлекательного и интуитивно понятного дизайна продукта, который улучшает пользовательский опыт.
4. Адаптация и гибкость: Креативное мышление помогает быстро адаптироваться к изменениям на рынке и вносить необходимые коррективы в продукт.
5. Конкурентное преимущество: Креативные идеи и уникальные решения позволяют компании выделяться среди конкурентов и привлекать больше клиентов.
Креативность является неотъемлемой частью успешного продуктового процесса. Она способствует инновациям, улучшению пользовательского опыта и достижению конкурентных преимуществ на рынке. Поэтому с сегодняшнего дня помимо "традиционных" для продуктового подхода тем, я буду уделять внимание креативности, без которой невозможно создать классный продукт.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Креативность играет ключевую роль в продуктовом процессе и разработке новых идей. Она позволяет образовательным продуктам выделяться на рынке, привлекать внимание клиентов и удовлетворять потребности пользователей.
Зачем же нужна креативность в продуктовом подходе?
1. Генерация идей: Креативность помогает команде придумывать новые и инновационные идеи для продуктов, которые могут решить существующие проблемы или удовлетворить новые потребности клиентов.
2. Проблемное мышление: Креативный подход позволяет находить нестандартные решения для сложных задач и проблем, с которыми сталкивается продуктовая команда.
3. Дизайн и UX: Креативность важна для создания привлекательного и интуитивно понятного дизайна продукта, который улучшает пользовательский опыт.
4. Адаптация и гибкость: Креативное мышление помогает быстро адаптироваться к изменениям на рынке и вносить необходимые коррективы в продукт.
5. Конкурентное преимущество: Креативные идеи и уникальные решения позволяют компании выделяться среди конкурентов и привлекать больше клиентов.
Креативность является неотъемлемой частью успешного продуктового процесса. Она способствует инновациям, улучшению пользовательского опыта и достижению конкурентных преимуществ на рынке. Поэтому с сегодняшнего дня помимо "традиционных" для продуктового подхода тем, я буду уделять внимание креативности, без которой невозможно создать классный продукт.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Telegram
Идеи, котики и рок-н-ролл
Как создать прорывную идею и не продолбаться с ее реализацией.
Канал для вас, если вы:
- эксперт, который хочет запустить свой продукт;
- предприниматель и хотите #ещебольшеденег;
- стартапер, мечтающий взломать систему.
Канал для вас, если вы:
- эксперт, который хочет запустить свой продукт;
- предприниматель и хотите #ещебольшеденег;
- стартапер, мечтающий взломать систему.
Друзья!
Напоминаем, что завтра мы повышаем стоимость регистрации на конференцию «Digital Learning 2024: итоги года»!
Присоединяйтесь к главному профессиональному сообществу в области современного обучения на ежегодной практико-ориентированной конференции «Digital Learning 2024: итоги года»!
Вас ждёт масштабная и яркая конференция сообщества Digital Learning:
- Лучшие образовательные решения 2024 года
- Финал Премии Digital Learning 2024
- 400+ участников
- 30+ спикеров
- 2 секции
До встречи на конференции!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Всем привет 👋🏼
С вами Осипов Михаил.
На прошлой неделе рассматривал более 100 образовательных программ. И могу уверенно сказать, что если ты изнутри не понимаешь методического качества процесса, то и поставить правильно задачу вряд ли сможешь команде. А для этого необходимо иногда работать «руками»(или просто «методировать») .
Понятное дело, что монотонная работа воспринимается скучной и местами снижает нашу вовлеченность в рабочих процессах. Появляется желание её делегировать (особенно с появлением сервисов с ИИ).
Но с другой стороны — когда я, например, смотрю на людей, которые часами сортируют бисер, то понимаю, что у монотонной работы явно есть и положительные стороны.
Какие? Давайте вкратце разберём мой ТОП 3 👇🏼
1️⃣ Улучшение внимания.
Все мы знаем, что у внимания существуют разные свойства: устойчивость, сосредоточенность, объём, распределение и переключение внимания. Например, если вы день ото дня постоянно переключаете своё внимание на компьютерном экране с одной вкладки на другую, то ваше умение сосредотачиваться на одном объекте рано или поздно снизиться, задев одно из главных свойств внимания(какое — угадайте сами).
Так вот монотонная работа помогает улучшить внимание, что в конечном счёте снизит не только вашу усталость от рабочих процессов, но и поможет эффективнее концентрировать на задачах.
2️⃣ Умеренная монотонная работа позволяет отвлечься режима многозадачности.
Исследования, проведенные в Стэнфордском университете, показали, что многозадачность менее продуктивна, чем одновременная работа. Исследователи также обнаружили, что люди, которые регулярно воспринимают несколько потоков информации, плохо концентрируют своё внимание.
Вообще режим многозадачности стал обыденной вещью для 21 века. Поэтому монотонная работа — это своеобразный повод переключиться.
Кстати, идея написать данный пост пришла мне именно во время выполнения монотонной методической работы
3️⃣ Монотонная работа может быть творческой.
Дело в том, что есть творческая деятельность, которая изматывает не меньше, чем монотонная.
Например, лепить из глины авторские сосуды является творческим занятием, но если человек к нему не испытывает интереса, то оно становится монотонным трудом.
И наоборот — если человеку нравится собирать на конвейере детали для игрушек, то монотонная работа превращается для него в творческую.
То есть большую роль в работе ещё занимает интерес. И если интерес к монотонной работе существует, то её можно считать положительно окрашенной.
Коллеги, а какую монотонную работу вам нравится (или не нравится) выполнять на работе ❓
С вами Осипов Михаил.
На прошлой неделе рассматривал более 100 образовательных программ. И могу уверенно сказать, что если ты изнутри не понимаешь методического качества процесса, то и поставить правильно задачу вряд ли сможешь команде. А для этого необходимо иногда работать «руками»
Понятное дело, что монотонная работа воспринимается скучной и местами снижает нашу вовлеченность в рабочих процессах. Появляется желание её делегировать (особенно с появлением сервисов с ИИ).
Но с другой стороны — когда я, например, смотрю на людей, которые часами сортируют бисер, то понимаю, что у монотонной работы явно есть и положительные стороны.
Какие? Давайте вкратце разберём мой ТОП 3 👇🏼
Все мы знаем, что у внимания существуют разные свойства: устойчивость, сосредоточенность, объём, распределение и переключение внимания. Например, если вы день ото дня постоянно переключаете своё внимание на компьютерном экране с одной вкладки на другую, то ваше умение сосредотачиваться на одном объекте рано или поздно снизиться, задев одно из главных свойств внимания
Так вот монотонная работа помогает улучшить внимание, что в конечном счёте снизит не только вашу усталость от рабочих процессов, но и поможет эффективнее концентрировать на задачах.
Исследования, проведенные в Стэнфордском университете, показали, что многозадачность менее продуктивна, чем одновременная работа. Исследователи также обнаружили, что люди, которые регулярно воспринимают несколько потоков информации, плохо концентрируют своё внимание.
Вообще режим многозадачности стал обыденной вещью для 21 века. Поэтому монотонная работа — это своеобразный повод переключиться.
Кстати, идея написать данный пост пришла мне именно во время выполнения монотонной методической работы
Дело в том, что есть творческая деятельность, которая изматывает не меньше, чем монотонная.
Например, лепить из глины авторские сосуды является творческим занятием, но если человек к нему не испытывает интереса, то оно становится монотонным трудом.
И наоборот — если человеку нравится собирать на конвейере детали для игрушек, то монотонная работа превращается для него в творческую.
То есть большую роль в работе ещё занимает интерес. И если интерес к монотонной работе существует, то её можно считать положительно окрашенной.
Коллеги, а какую монотонную работу вам нравится (или не нравится) выполнять на работе ❓
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Михаил Осипов
Методический эксперт Университета Иннополис, методолог, владелец @frame_lab, @lab_vacancies, @metod_krug, мои услуги 👉🏼 osipov-education.ru
Присоединяйтесь к конкурсу, чтобы показать свою роль в развитии образовательной среды и получить заслуженное признание от экспертов отрасли.
Приглашаем всех желающих принять участие в Премии Digital Learning 2024 и поделиться своими инновационными идеями с мировым сообществом образования!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Друзья! 🚀
#лучшиепрактики
⚡️ Продолжаем развивать сообщество и радовать вас полезными новостями!
Мы продолжаем публикации с описанием лучшие практик обучения на базе кейсов победителей Премии Digital Learning!
Все кейсы мы публикуем в базе сообщества на нашем основном сайте - https://digital-learning.ru
✔️ Сегодня мы представляем вашему вниманию третий кейс – Онлайн-программу «Как конвертировать запросы в деньги» (3 место на Премии Digital Learning)! Практико-ориентированный проект от компании ПРОМСИТЕХ!
Читайте, делитесь, забирайте полезные идеи и присылайте ваши кейсы!
Именно так мы продолжаем реализацию миссии нашего сообщества – «Мы развиваемся сами и развиваем подходы к обучению»!
Полезного чтения!
Подписывайтесь на нашу рассылку, чтобы быть в курсе всех новостей и событий!
А завтра не пропустите нашу онлайн-встречу «Лучшие практики в обучении #1»!
🔋Дать голос каналу
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
#лучшиепрактики
Мы продолжаем публикации с описанием лучшие практик обучения на базе кейсов победителей Премии Digital Learning!
Все кейсы мы публикуем в базе сообщества на нашем основном сайте - https://digital-learning.ru
Читайте, делитесь, забирайте полезные идеи и присылайте ваши кейсы!
Именно так мы продолжаем реализацию миссии нашего сообщества – «Мы развиваемся сами и развиваем подходы к обучению»!
Полезного чтения!
Подписывайтесь на нашу рассылку, чтобы быть в курсе всех новостей и событий!
А завтра не пропустите нашу онлайн-встречу «Лучшие практики в обучении #1»!
🔋Дать голос каналу
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, приветствуем!
В eLearning center вышел новый курс «Искусственный интеллект в действии»!
При заказе до 30 августа для вас персональная скидка 15%!
Главные темы курса:
🚩 Распознавание и синтез речи, в том числе голосовые помощники, различные системы для автоматического голосового обслуживания клиентов
🚩 Технологии генерации изображения и видеоряда
🚩 Обработка естественного языка, в том числе GPT-решения
Оставить заявку
Консорциум развития сообщества Digital Learning
В eLearning center вышел новый курс «Искусственный интеллект в действии»!
При заказе до 30 августа для вас персональная скидка 15%!
Главные темы курса:
🚩 Распознавание и синтез речи, в том числе голосовые помощники, различные системы для автоматического голосового обслуживания клиентов
🚩 Технологии генерации изображения и видеоряда
🚩 Обработка естественного языка, в том числе GPT-решения
Оставить заявку
Консорциум развития сообщества Digital Learning
ЗАВТРА! 🤩 🤩 🤩
Сообщество Digital Learning начинает новый формат онлайн-встреч — «Лучшие практики в обучении» для честного и открытого разбора кейсов от лидеров рынка обучения!
Только лучшие кейсы и практики! У них точно есть, чему учиться! Максимум пользы для вашего развития!
✅ УЖЕ ЗАВТРА - 22 августа в 11:00 посмотрим на лучшие онлайн-курсы от победителей Премии Digital Learning 2023 года и турнира iSpring.Вызов 2024:
- Онлайн-курс «Деловая переписка в каменных джунглях» (1 место на Премии Digital Learning), спикер - Егор Зобков, Главный эксперт, управление разработки цифровых образовательных продуктов, АИМ Менеджмент
- Онлайн-курс «Я тебя всё равно найду» (2 место на Премии Digital Learning), спикер — Юлия Прибылова, Руководитель направления дистанционного обучения, FRESH
- Онлайн-курс от победителей Турнира разработчиков iSpring.Вызов 2024 – «СтрессАпокалипсис. Как не бояться, даже если мир рухнул» (Команда ТМК), спикер - Евгений Домарад, графический дизайнер Корпоративного университета ТМК2U
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 22 августа в 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.
🎚️ Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2950031/
Ну и конечно – обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2024, чтобы стать нашим спикеров и не только!
Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award
Подписывайтесь на нашу рассылку, чтобы быть в курсе всех новостей и событий!
🔋Голосовать за канал!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Сообщество Digital Learning начинает новый формат онлайн-встреч — «Лучшие практики в обучении» для честного и открытого разбора кейсов от лидеров рынка обучения!
Только лучшие кейсы и практики! У них точно есть, чему учиться! Максимум пользы для вашего развития!
- Онлайн-курс «Деловая переписка в каменных джунглях» (1 место на Премии Digital Learning), спикер - Егор Зобков, Главный эксперт, управление разработки цифровых образовательных продуктов, АИМ Менеджмент
- Онлайн-курс «Я тебя всё равно найду» (2 место на Премии Digital Learning), спикер — Юлия Прибылова, Руководитель направления дистанционного обучения, FRESH
- Онлайн-курс от победителей Турнира разработчиков iSpring.Вызов 2024 – «СтрессАпокалипсис. Как не бояться, даже если мир рухнул» (Команда ТМК), спикер - Евгений Домарад, графический дизайнер Корпоративного университета ТМК2U
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 22 августа в 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.
Ну и конечно – обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2024, чтобы стать нашим спикеров и не только!
Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award
Подписывайтесь на нашу рассылку, чтобы быть в курсе всех новостей и событий!
🔋Голосовать за канал!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Как сделать команду из топ-команды
Пост на основе одной истории про запрос на командообразование топ-команды. Дано: крупная ИТ-компания, в подчинении у руководителя направления 200 человек, при этом топ-команда этого направления (7-8 человек) совершенно разобщена, неформального общение нет совсем, в рабочих вопросах вежливый игнор, в корпоративных мероприятиях каждый участвует по-своему, отдельно. И запрос руководителя - как сделать команду, с которой не страшно брать проекты, бОльшие, чем стандартная работа.
Решается ли задача обучением?
Ведь однозначно, сотрудники такого уровня проходили немало обучений, знают "как надо" и обладают и характером, и амбициями, и сложившейся позицией, которая позволила им достичь того, где они сейчас. На веревочный курс таких товарищей не отправишь. В баню (даже на Алтай) все с удовольствием сходят и благополучно будут жить как жили, своими интересами.
🔗 🔗 🔗 🔗 🔗 🔗
О чем можно было бы подумать в этом направлении?
🔗 у каждой команды должна быть общая цель, и если в данный момент глобальная цель подразделения не сформирована или не "зажигает" руководителей как команду, то начать с поиска общего - в групповых сессиях искать у сотрудников общие черты, качества, подходы, боли и проблемы, все точки соприкосновения, которые могут их объединить в группы, а потом эти группы в команду;
🔗 исключить скрытые конфликты - в этом может помочь коучинг или индивидуальная работа с каждым членом команды;
🔗 проверить бизнес-процессы на пересечение интересов, договориться о правилах, сделать процесс принятия решения по спорным вопросам максимально прозрачным;
🔗 вдолгую работать над изменением мышления с выгод индивидуальной работы на выгоду принадлежности к большому общему делу - лозунги и пропаганда "Пролетарии всех стран, объединяйтесь", тут может быть целый комплекс мероприятий, который тесно связан с политикой корпоративной культуры.
🔗 организовать участие руководителей в формировании глобальных целей, к которым нужно прийти командой, сделать так, чтобы из навязанной сверху задачи это стало их решением.
Какие еще способы могли бы помочь, как считаете?
Наталия Иванова и команда сообщества Digital Learning
Пост на основе одной истории про запрос на командообразование топ-команды. Дано: крупная ИТ-компания, в подчинении у руководителя направления 200 человек, при этом топ-команда этого направления (7-8 человек) совершенно разобщена, неформального общение нет совсем, в рабочих вопросах вежливый игнор, в корпоративных мероприятиях каждый участвует по-своему, отдельно. И запрос руководителя - как сделать команду, с которой не страшно брать проекты, бОльшие, чем стандартная работа.
Решается ли задача обучением?
Ведь однозначно, сотрудники такого уровня проходили немало обучений, знают "как надо" и обладают и характером, и амбициями, и сложившейся позицией, которая позволила им достичь того, где они сейчас. На веревочный курс таких товарищей не отправишь. В баню (даже на Алтай) все с удовольствием сходят и благополучно будут жить как жили, своими интересами.
О чем можно было бы подумать в этом направлении?
Какие еще способы могли бы помочь, как считаете?
Наталия Иванова и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Друзья! 🚀
🤩 🤩 🤩 Сообщество Digital Learning продолжает практику онлайн-встреч на самые актуальные темы современного обучения!
✅ 29 августа в 11:00 посмотрим как работает платформа «Открытое образование» и узнаем про тренды и технологии обучения от лидеров отрасли.
Наши спикеры:
- Дмитрий Юшин, Директор Национальной платформы «Открытое образование» - расскажет про тренды в образовании
- Ольга Артеменко, Руководитель по работе с сегментом образования МТС Линк - расскажет про цифровые решения для современного образования
- Михаил Шепель, Директор Института дистанционного образования-проректор по развитию дополнительного образования Томского государственного университета
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 29 августа в 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.
🎚️ Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2996025/
Обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2024, чтобы стать нашим спикером и не только!
Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award
Подписывайтесь на нашу рассылку, чтобы быть в курсе всех новостей и событий!
🔋Голосовать за канал!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Наши спикеры:
- Дмитрий Юшин, Директор Национальной платформы «Открытое образование» - расскажет про тренды в образовании
- Ольга Артеменко, Руководитель по работе с сегментом образования МТС Линк - расскажет про цифровые решения для современного образования
- Михаил Шепель, Директор Института дистанционного образования-проректор по развитию дополнительного образования Томского государственного университета
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 29 августа в 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.
Обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2024, чтобы стать нашим спикером и не только!
Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award
Подписывайтесь на нашу рассылку, чтобы быть в курсе всех новостей и событий!
🔋Голосовать за канал!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Как правильно подписываться на ТГ-каналы
Друзья, все просто: выбирайте ресурсы под каждую цель отдельно.
• Хотите личный бренд — подписывайтесь на каналы медийных экспертов из индустрии
• Хотите прокачать бизнес — выбирайте тематические ресурсы
При таком подходе глаз не будет замыливаться, а в архиве Телеграма не будут копиться непрочитанные посты.
Например, недавно команда SETTERS EDUCATION запустила канал Growth Partners | Рост команды и бизнеса.
Внутри — все самое полезное про b2b:
— тщательно отобранные практики в управлении, инновациях, лидерстве и трансформациях;
— реальные кейсы с рынка и авторские примеры разработки образовательных программ;
— разбор сложных тем и типичных ошибок, с которыми сталкиваются лидеры и команды;
— свежие идеи, способные дать новый взгляд на привычные задачи и проблемы.
Подпишетесь — и у вас под рукой будет узкоспециализированная база знаний, об которую можно побрейнштормить.
Подписаться на канал можно здесь.
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Друзья, все просто: выбирайте ресурсы под каждую цель отдельно.
• Хотите личный бренд — подписывайтесь на каналы медийных экспертов из индустрии
• Хотите прокачать бизнес — выбирайте тематические ресурсы
При таком подходе глаз не будет замыливаться, а в архиве Телеграма не будут копиться непрочитанные посты.
Например, недавно команда SETTERS EDUCATION запустила канал Growth Partners | Рост команды и бизнеса.
Внутри — все самое полезное про b2b:
— тщательно отобранные практики в управлении, инновациях, лидерстве и трансформациях;
— реальные кейсы с рынка и авторские примеры разработки образовательных программ;
— разбор сложных тем и типичных ошибок, с которыми сталкиваются лидеры и команды;
— свежие идеи, способные дать новый взгляд на привычные задачи и проблемы.
Подпишетесь — и у вас под рукой будет узкоспециализированная база знаний, об которую можно побрейнштормить.
Подписаться на канал можно здесь.
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Как оплачивать работу кураторов
Всем привет, с вами Алена Петрусенко, сегодня поговорим о зарплатах кураторов )
По моему опыту в этой сфере, на кураторах очень часто пытаются сэкономить. В результате в онлайн-школе могут случиться такие ситуации:
🔸 Куратор — новичок в вашей сфере, поэтому соглашается работать за очень небольшие деньги. Сюда же относятся мамочки в декрете, которые ищут подработки. Следствие: низкое качество кураторской поддержки.
🔹 Куратор профи, и школа готова оплачивать его труд достойно, но сэкономить на количестве. В итоге получается нагрузка 80-100 и даже больше учеников на одного сотрудника. Следствие: быстрое выгорание и частая смена кадров. И снова страдает качество.
Что делать-то? ))
Продумать мотивацию, чтобы люди хотели оставаться с вами и помогать развивать ваш бизнес как можно дольше.
Одна из самых удачных систем оплаты, с которой я работала:
✅ Фиксированная часть, включающая в себя, например, поддержку учеников в учебном чате и ежемесячную (или по мере необходимости) отчетность. Или любой другой необходимый вам функционал.
✅ Бонусная часть для сдельной оплаты, в которой есть тарифы на оплату каждого задания, которое принято куратором. Прекрасно работает система, в которой "стоимость" задания ранжируется по возрастанию, т.к. чем ближе урок к окончанию обучения, тем дороже он стоит. Это поддерживает желание кураторов мотивировать своих учеников доходить до конца обучения.
✅ Бонусная часть по сбору обратной связи — каждый письменный или видео-отзыв тоже премируется. Это дает вам "социальные доказательства" качества обучения и отличный контент для соцсетей и лендингов )
✅ Бонусная часть по дополнительным работам — например, проведение регулярных вебинаров для учеников, участие в разработке обучающих материалов и домашних заданий, создание инструкций, скринкастов. А может быть, вам пригодится контент для ваших соцсетей, или организация живых мероприятий и т.д. Как минимум, можно хотя бы попробовать )
Что дает такая система: у вас не будет чувства, что кто-то из кураторов зря получает свою зарплату. Все прозрачно, оцифровано и обосновано, все можно посчитать.
И у кураторов тоже есть возможность регулировать свою нагрузку и доход, например на время отпусков или форс-мажоров. Не будет ощущения, что их нереально нагружают за себя и за того парня.
А давать кураторам проявляться в других областях — это еще и возможность вырастить себе отличный кадровый резерв на случай бурного роста вашего бизнеса. Мы же все к этому стремимся, да? 😉
Всем привет, с вами Алена Петрусенко, сегодня поговорим о зарплатах кураторов )
По моему опыту в этой сфере, на кураторах очень часто пытаются сэкономить. В результате в онлайн-школе могут случиться такие ситуации:
🔸 Куратор — новичок в вашей сфере, поэтому соглашается работать за очень небольшие деньги. Сюда же относятся мамочки в декрете, которые ищут подработки. Следствие: низкое качество кураторской поддержки.
🔹 Куратор профи, и школа готова оплачивать его труд достойно, но сэкономить на количестве. В итоге получается нагрузка 80-100 и даже больше учеников на одного сотрудника. Следствие: быстрое выгорание и частая смена кадров. И снова страдает качество.
Что делать-то? ))
Продумать мотивацию, чтобы люди хотели оставаться с вами и помогать развивать ваш бизнес как можно дольше.
Одна из самых удачных систем оплаты, с которой я работала:
✅ Фиксированная часть, включающая в себя, например, поддержку учеников в учебном чате и ежемесячную (или по мере необходимости) отчетность. Или любой другой необходимый вам функционал.
✅ Бонусная часть для сдельной оплаты, в которой есть тарифы на оплату каждого задания, которое принято куратором. Прекрасно работает система, в которой "стоимость" задания ранжируется по возрастанию, т.к. чем ближе урок к окончанию обучения, тем дороже он стоит. Это поддерживает желание кураторов мотивировать своих учеников доходить до конца обучения.
✅ Бонусная часть по сбору обратной связи — каждый письменный или видео-отзыв тоже премируется. Это дает вам "социальные доказательства" качества обучения и отличный контент для соцсетей и лендингов )
✅ Бонусная часть по дополнительным работам — например, проведение регулярных вебинаров для учеников, участие в разработке обучающих материалов и домашних заданий, создание инструкций, скринкастов. А может быть, вам пригодится контент для ваших соцсетей, или организация живых мероприятий и т.д. Как минимум, можно хотя бы попробовать )
Что дает такая система: у вас не будет чувства, что кто-то из кураторов зря получает свою зарплату. Все прозрачно, оцифровано и обосновано, все можно посчитать.
И у кураторов тоже есть возможность регулировать свою нагрузку и доход, например на время отпусков или форс-мажоров. Не будет ощущения, что их нереально нагружают за себя и за того парня.
А давать кураторам проявляться в других областях — это еще и возможность вырастить себе отличный кадровый резерв на случай бурного роста вашего бизнеса. Мы же все к этому стремимся, да? 😉
Не упустите шанс стать частью самой ожидаемой премии в сфере цифрового обучения! Присоединяйтесь к экспертам, вдохновляйтесь их историями успеха и открывайте для себя новые возможности. Подайте заявку и покажите, как вы меняете мир образования!
Друзья, пожалуйста, не откладывайте подачу заявки - осталось совсем мало времени!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Больше не нужно искать тематические каналы и по отдельности на них подписываться — мы сделали это за вас 👍
Вам остается только сохранить папку себе и регулярно получать полезные ресурсы из сферы «Образования и науки» 📖
https://www.tg-me.com/addlist/errQvlhRMQNiZGMy
Хотите в подборку?
Вам остается только сохранить папку себе и регулярно получать полезные ресурсы из сферы «Образования и науки» 📖
https://www.tg-me.com/addlist/errQvlhRMQNiZGMy
Хотите в подборку?
Онлайн-доски: как быстро заменить Miro и использовать на полную
Друзья, сервис для совместной работы Miro объявил об отключении российских пользователей с 12 сентября. Но это не повод оставаться без эффективного инструмента для обучения. Приглашаем на вебинар 27 августа в 11:00 (мск) «Онлайн-доски: как быстро заменить Miro и использовать на полную мощность», где расскажем о возможностях Досок от МТС Линк, покажем, как импортировать доски из Miro в 1 клик, ответим на ваши вопросы.
Вы научитесь:
— Использовать онлайн-доски для всех этапов обучения.
— Улучшать качество синхронных занятий.
— Создавать вовлекающие задания.
В финале каждый участник получит методичку со сценариями использования онлайн-досок.
Спикеры:
- Ксения Ильянович, тренер по тайм-менеджменту www.ilyanovich.pro
- Иван Богатов, эксперт МТС Линк, руководитель проекта Линк Доски
Ждем на вебинаре!
Зарегистрироваться: https://my.mts-link.ru/j/74485987/2010221852
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Друзья, сервис для совместной работы Miro объявил об отключении российских пользователей с 12 сентября. Но это не повод оставаться без эффективного инструмента для обучения. Приглашаем на вебинар 27 августа в 11:00 (мск) «Онлайн-доски: как быстро заменить Miro и использовать на полную мощность», где расскажем о возможностях Досок от МТС Линк, покажем, как импортировать доски из Miro в 1 клик, ответим на ваши вопросы.
Вы научитесь:
— Использовать онлайн-доски для всех этапов обучения.
— Улучшать качество синхронных занятий.
— Создавать вовлекающие задания.
В финале каждый участник получит методичку со сценариями использования онлайн-досок.
Спикеры:
- Ксения Ильянович, тренер по тайм-менеджменту www.ilyanovich.pro
- Иван Богатов, эксперт МТС Линк, руководитель проекта Линк Доски
Ждем на вебинаре!
Зарегистрироваться: https://my.mts-link.ru/j/74485987/2010221852
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Доброе утро, друзья!
🤩 🤩 🤩
#дайджест_мероприятий
Встречаем последнюю неделю августа, и начинаем ее с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 27.08.24 19:00 — Онлайн
14-й бесплатный эфир канала «Лаборатория онлайн-обучения» «Лайфхаки для выбора вакансий в образовании. Экспертный разбор»
🗓 27.08.24 19:00 — Онлайн
Вебинар «Как использовать сторителлинг в видео:лайфхаки и идеи»
🗓 29.08.24 18:00 — Онлайн
Тренды в HR-аналитике: как цифры и метрики помогают улучшить управление командой
🗓 29.08.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-воркшоп
🗓 29.08.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Образование 2.0: Тренды и технологии от лидеров отрасли»
🗓 03.09.24 — Онлайн
Интенсив «Сторителлинг в обучении»
🗓 04.09.24 14:00 — Онлайн
Онлайн-курс. CourseLab 3.5. Создаем электронные курсы. Базовые навыки
🗓 05.09.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #2»
🗓 12.09.24 10:00 — Онлайн и офлайн
Фестиваль «ПиР. Практики Развития». Тема 2024 года - «чИИловек?»
🗓 12.09.24 14:00 — Онлайн
Онлайн-курс. Программирование в WebSoft HCM
🗓 26.09.24 09:00 — Онлайн и офлайн
II практическая конференция HR & ED TECH SUMMIT 2024
🗓 01.10.24 09:00 — Онлайн и офлайн
Премия Digital Learning 2024
🗓 16.10.24 09:00 — Онлайн и офлайн
XXII HR-конференция «Compensation & Benefits Forum Russia 2024: Актуальные инструменты удержания сотрудников по категориям»
🗓 21.11.24 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2024: итоги года» и Финал Премии Digital Learning 2024
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
#дайджест_мероприятий
Встречаем последнюю неделю августа, и начинаем ее с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 27.08.24 19:00 — Онлайн
14-й бесплатный эфир канала «Лаборатория онлайн-обучения» «Лайфхаки для выбора вакансий в образовании. Экспертный разбор»
🗓 27.08.24 19:00 — Онлайн
Вебинар «Как использовать сторителлинг в видео:лайфхаки и идеи»
🗓 29.08.24 18:00 — Онлайн
Тренды в HR-аналитике: как цифры и метрики помогают улучшить управление командой
🗓 29.08.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-воркшоп
🗓 29.08.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Образование 2.0: Тренды и технологии от лидеров отрасли»
🗓 03.09.24 — Онлайн
Интенсив «Сторителлинг в обучении»
🗓 04.09.24 14:00 — Онлайн
Онлайн-курс. CourseLab 3.5. Создаем электронные курсы. Базовые навыки
🗓 05.09.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #2»
🗓 12.09.24 10:00 — Онлайн и офлайн
Фестиваль «ПиР. Практики Развития». Тема 2024 года - «чИИловек?»
🗓 12.09.24 14:00 — Онлайн
Онлайн-курс. Программирование в WebSoft HCM
🗓 26.09.24 09:00 — Онлайн и офлайн
II практическая конференция HR & ED TECH SUMMIT 2024
🗓 01.10.24 09:00 — Онлайн и офлайн
Премия Digital Learning 2024
🗓 16.10.24 09:00 — Онлайн и офлайн
XXII HR-конференция «Compensation & Benefits Forum Russia 2024: Актуальные инструменты удержания сотрудников по категориям»
🗓 21.11.24 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2024: итоги года» и Финал Премии Digital Learning 2024
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Продолжаем серию публикаций «Полезный понедельник», где поделимся материалами выступлений спикеров весенней конференции Digital Learning 2024 и победителей Премии Digital Learning 2023.
В шестом выпуске тема - «Инновации на рынке: лучшие продукты от провайдеров образовательных услуг»:
«Новая жизнь интерактивных онлайн-тренингов»
«Авторское средство разработки в прошлом, создаем инфраструктуру для производства курсов»
«Инновации в обучении: превращение онлайн-курсов в мощный инструмент достижения финансовых целей»
Подписаться на канал, чтобы не пропустить новые материалы
#Полезный_понедельник_Digital_Learning #6
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Инструменты креативности: морфологический анализ. Часть 1
Многие думают, что креативность - это про ту самую "творческую жилку". А меж тем психологи, исследовавшие тему креативности (Э. П. Торренс, Р. Стернберг, Т. Любарту, М. А. Холодная и др.) считали, что креативное мышление – это определенное умение подходить к решению тех или иных вопросов нестандартно. И для этого существует множество вспомогательных подходов и инструментов.
Сегодня поговорим про морфологический анализ - метод систематического исследования и решения проблем, который помогает выявлять и анализировать все возможные варианты и комбинации. Автор этого метода – Фриц Цвикки. Изначально метод предназначен для решения проектных проблем в науке. Его суть в том, чтобы разложить объект на составляющие, потом выбрать несколько из них, заменить и соединить снова в единый объект, чтобы тот смотрелся гармонично.
Основные этапы морфологического анализа:
🟣 Определение проблемы: Четко формулируется проблема или задача, которую необходимо решить.
🟣 Идентификация параметров: Определяются ключевые параметры или характеристики проблемы.
🟣 Создание морфологической матрицы: Строится таблица, в которой перечислены все возможные значения для каждого параметра.
🟣 Комбинирование вариантов: Исследуются все возможные комбинации значений параметров.
🟣 Анализ и оценка: Изучаются и оцениваются полученные комбинации для выбора наилучшего решения.
Этот инструмент может быть использован в рамках продуктового подхода, а именно:
🟣 Генерации идей: Морфологический анализ помогает генерировать новые идеи и решения, комбинируя различные параметры и их значения.
🟣 Инноваций: Этот метод позволяет находить инновационные подходы к созданию новых продуктов и услуг.
🟣 Улучшения существующих продуктов: Анализируя различные комбинации характеристик, можно найти способы улучшения уже существующих продуктов.
В следующем посте на примере обсудим, как применить морфологический анализ для создания образовательного продукта.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Многие думают, что креативность - это про ту самую "творческую жилку". А меж тем психологи, исследовавшие тему креативности (Э. П. Торренс, Р. Стернберг, Т. Любарту, М. А. Холодная и др.) считали, что креативное мышление – это определенное умение подходить к решению тех или иных вопросов нестандартно. И для этого существует множество вспомогательных подходов и инструментов.
Сегодня поговорим про морфологический анализ - метод систематического исследования и решения проблем, который помогает выявлять и анализировать все возможные варианты и комбинации. Автор этого метода – Фриц Цвикки. Изначально метод предназначен для решения проектных проблем в науке. Его суть в том, чтобы разложить объект на составляющие, потом выбрать несколько из них, заменить и соединить снова в единый объект, чтобы тот смотрелся гармонично.
Основные этапы морфологического анализа:
🟣 Определение проблемы: Четко формулируется проблема или задача, которую необходимо решить.
🟣 Идентификация параметров: Определяются ключевые параметры или характеристики проблемы.
🟣 Создание морфологической матрицы: Строится таблица, в которой перечислены все возможные значения для каждого параметра.
🟣 Комбинирование вариантов: Исследуются все возможные комбинации значений параметров.
🟣 Анализ и оценка: Изучаются и оцениваются полученные комбинации для выбора наилучшего решения.
Этот инструмент может быть использован в рамках продуктового подхода, а именно:
🟣 Генерации идей: Морфологический анализ помогает генерировать новые идеи и решения, комбинируя различные параметры и их значения.
🟣 Инноваций: Этот метод позволяет находить инновационные подходы к созданию новых продуктов и услуг.
🟣 Улучшения существующих продуктов: Анализируя различные комбинации характеристик, можно найти способы улучшения уже существующих продуктов.
В следующем посте на примере обсудим, как применить морфологический анализ для создания образовательного продукта.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Telegram
Идеи, котики и рок-н-ролл
Как создать прорывную идею и не продолбаться с ее реализацией.
Канал для вас, если вы:
- эксперт, который хочет запустить свой продукт;
- предприниматель и хотите #ещебольшеденег;
- стартапер, мечтающий взломать систему.
Канал для вас, если вы:
- эксперт, который хочет запустить свой продукт;
- предприниматель и хотите #ещебольшеденег;
- стартапер, мечтающий взломать систему.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Приглашаем вас на главное событие этого года - конференцию «Digital Learning 2024: итоги года»!
Мы подготовили уникальную программу и много сюрпризов! Главный из них - финал Премии Digital Learning 2024! Присоединяйтесь к главному профессиональному сообществу в области современного обучения на ежегодной практико-ориентированной конференции «Digital Learning 2024: итоги года»!
Вас ждёт масштабная и яркая конференция сообщества Digital Learning:
- Лучшие образовательные решения 2024 года
- Финал Премии Digital Learning 2024
- 400+ участников
- 30+ спикеров
- 2 секции
+
До встречи на конференции!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM