#ختام_المحاضرات_الإرشادية_في_سامراء_المقدسة:

قدم قسم التوجيه والإرشاد الأسريّ التابع للعتبة الحسينية المقدسة وبالتعاون مع شعبة الطبابة التابعة للعتبة العسكرية المقدسة آخر المحاضرات ضمن برنامجٍ ارشاديٍّ توعويّ للكوادر النسوية.

اذ قدّمت الدكتورة رفاه مهدي الحكيم رئيس قسم التوجيه والإرشاد الأسريّ محاضرتها لفئة اخرى من الاخوات المنتسبات بعنوان:

"الخصائص النفسية للخدمة في العتبة العسكرية المقدسة".


تضمّنت المحاضرة عرضًا لأهم السمات النفسية المطلوبة في أداء الخدمة داخل العتبات المقدسة، وضرورة تحقيق التوازن بين الجانب الروحي والمهني بما يعكس رسالة المكان وقدسيته.

أكدت الدكتورة الحكيم أن الخدمة في هذه البقعة الشريفة ليست مجرد أداءٍ وظيفي، بل هي حالة من السمو النفسي والوجداني تتطلب صفاء النية وحسن التعامل مع الزائرات.

كما شدّدت الدكتورة الحكيم على أهمية الوعي الذاتي وتنمية مهارات التواصل الإنساني في بيئة العمل، بما يسهم في تعزيز روح الفريق والتعامل المتوازن مع ضغوط الخدمة اليومية.

ولله الحمد على فضله وتوفيقه، ونساله دوام التوفيق لنا ولكم، انه قريب مجيب.

#وفاء_للثقلين
#وفاء_للحسين
#قسم_التوجيه_والإرشاد_الأسري
#العتبة_الحسينية_المقدسة

روي عن حبيب الله(صلى الله عليه وآله):
"من كان في قلبه حبة من خردل من عصبية بعثه الله يوم القيامة مع أعراب الجاهلية"

📚بحار الانوار جزء 70 ص 289

✨إن كانت حبة خردل منها تكفي لتُعمينا عن الحق… فكيف بمن زرعها شجرة؟
نستجير بالله مما يغضبه.


#وفاء_للثقلين
#وفاء_للحسين
#معهد_الأسرة_المسلمة
#العتبة_الحسينية_المقدسة
#وحدة_الإعلام_و_العلاقات_العامة

اليوم الأول للأسبوع الثاني في دورة الدبلوم الشرفي في دفعتها الخامسة (السبت 11/10/2025):

قدمت الدكتورة نادية ياسين محاضرتها في مادة منهج البحث العلمي بعنوان:

"مقدمة البحث العلمي وأهمية البحث وصفات الباحث"، حيث تناولت خلال المحاضرة أهمية البحث العلمي بوصفه أداة فعالة لتطوير الفكر الإنساني، كما يُعد من الركائز الأساسية في خدمة العمل الإرشادي وتطوير آلياته. وأشارت إلى أن البحث العلمي لا يُسهم فقط في الوصول إلى الحقائق، بل يوجه الباحث نحو فهم أعمق للمشكلات المجتمعية والسعي لحلها.

كما سلّطت الضوء على أبرز صفات الباحث، ومن أهمها الموهبة العلمية التي تمكّنه من الإبداع والابتكار، إضافة إلى الذهنية المنهجية التي تؤهله لتحليل الظواهر بشكل موضوعي، واستخدام أدوات التفكير السليم في مختلف مراحل البحث. وقد شجعت المشاركات على تطوير هذه المهارات لما لها من دور محوري في نجاح العملية البحثية.

واختتمت الدكتورة محاضرتها بالتأكيد على أن البحث العلمي لا يجب أن يُفهم بوصفه مجرد مادة دراسية تُدرّس في القاعات، بل هو أسلوب تفكير متكامل، وطريقة حياة تُسهم في بناء مجتمع واعٍ ومتماسك، قادر على مواكبة التحولات الفكرية والاجتماعية.

أما المحاضرة الثانية فكانت في مادة طرائق التدريس، قدّمتها الدكتورة حنين كاظم الحسناوي بعنوان:

"مفهوم طرائق التدريس"، حيث شرحت أن طرائق التدريس لا تقتصر على أساليب نقل المعرفة، بل تُعد عملية تفاعل ديناميكية بين الأستاذ والمتعلمين، تتطلب تخطيطاً دقيقاً وتنفيذاً مرناً يراعي الفروق الفردية.

وأوضحت أن هذه الطرائق تقوم على ممارسة متعددة الجوانب، تعتمد بشكل أساسي على فاعلية المتعلمين، وتحفيز جهودهم الذاتية، مع دور محوري للأستاذ في التوجيه والإرشاد. فالعملية التعليمية الناجحة تنطلق من فهم عميق لكيفية إشراك الطالب في التعلم لا تلقينه فقط.


🔷 يجدر الذكر أن هذه الدورة تأتي ضمن برنامج تدريبي متكامل، يمزج بين الجانب العلمي والنفسي والتطبيقي، وهو مصمم بعناية ليتوافق مع الرؤية الإسلامية الأصيلة، كما يأخذ بعين الاعتبار السياق الثقافي والاجتماعي للأسرة العراقية، بما يضمن تقديم تجربة تعليمية رصينة ومؤثرة.


هذا، وإن إدارة المعهد تؤكد حرصها على راحة المشاركات، حيث وفرت روضة وحضانة مجانية داخل مقر المعهد، لتسهيل حضور الأخوات المشاركات وتمكينهن من الاستفادة من البرنامج دون معوقات تتعلق بأطفالهن.



#وفاء_للثقلين
#وفاء_للحسين
#معهد_الأسرة_المسلمة
#العتبة_الحسينية_المقدسة

روي عن رسول الله (صلى الله عليه وآله):
" من عرض لأخيه المسلم [المتكلم] في حديثه فكأنما خدش وجهه".

📚 وسائل الشيعة / جزء ١٢ / ص ١٠٦

- فمن يقاطع أخاه أو يجرحه أثناء حديثه، كأنه خدش وجهه.

يعلّمنا النبي ﷺ أن الإصغاء احترام، وأن الكلمة قد تجرح الروح كما يجرح السكين الجلد،
فاحفظ لسانك، واصغِ كما تحب أن يُصغى إليك. 🌿


#وفاء_للثقلين
#وفاء_للحسين
#قسم_التوجيه_والإرشاد_الأسري
#العتبة_الحسينية_المقدسة

📚 يُعدّ التعلم النشط من الاتجاهات التربوية الحديثة التي تهدف إلى تعزيز دور المتعلم بوصفه محورًا أساسيًا في العملية التعليمية،
في هذا النوع من التعلم، ينتقل دور المعلم من ناقل للمعلومة إلى مرشد وموجه، يُحفّز التلاميذ على المشاركة، الاستكشاف، والتفكير النقدي.

✨ ويتميّز التعلم النشط باعتماده على مجموعة من الاستراتيجيات التفاعلية التي تراعي الفروق الفردية، وتُسهم في تنمية مهارات التفكير والتواصل لدى التلاميذ، خاصة في المرحلة الابتدائي.

🎯 فيما يلي عرض لأهم استراتيجيات التعلم النشط المناسبة لهذه المرحلة:

🧩 1. التعلم التعاوني

هي استراتيجية تعليمية تعتمد على العمل الجماعي ضمن مجموعات صغيرة (تتكون من 4 إلى 6 تلاميذ)، بحيث يتعاون التلاميذ في حل مشكلة أو إنجاز مهمة تعليمية مشتركة.

🎯 أهدافها:
• 🌱 تنمية روح التعاون وتحمل المسؤولية.
• 💬 تعزيز مهارات الحوار، والاستماع، واتخاذ القرار الجماعي.
• 🤝 دعم التعلم من خلال التفاعل وتبادل الخبرات بين الزملاء.

📘 موجهات تربوية لتطبيقها:
• 👥 تكوين مجموعات غير متجانسة (تضم مستويات مختلفة من التحصيل).
• 🌟 مراعاة الفروق الفردية وخلق بيئة تسمح لكل تلميذ بإبراز قدراته.
• 🙌 تشجيع المشاركة الفعالة من جميع أفراد المجموعة.


#وفاء_للحسين
#وفاء_للثقلين
#معهد_الأسرة_المسلمة
#العتبة_الحسينية_المقدسة
#قسم_التوجيه_والإرشاد_الأسري

روي عن مولانا الإمام الحسن (صلوات الله عليه):

"صاحب الناس مثل ما تحب أن يصاحبوك به"

📚بحار الانوار ج75 ص 112


#وفاء_للثقلين
#وفاء_للحسين
#معهد_الأسرة_المسلمة
#العتبة_الحسينية_المقدسة

اليوم الثاني للأسبوع الثاني في دورة الدبلوم الشرفي في دفعتها الخامسة (الأحد 12/10/2025):

ضمن دورة الدبلوم الشرفي – الدفعة الخامسة قدّمت الاستشارية نور فاضل الجبوري محاضرة مميّزة بعنوان "سيرة نساء أهل البيت (صلوات الله عليهم)"، تناولت فيها أبعادًا معرفية وروحية عميقة من حياة مولاتنا السيدة فاطمة الزهراء (عليها السلام).

بدأت المحاضِرة بمراجعة الواجب الموكَل من الجلسة السابقة، حيث أجابت عن ثلاثة أسئلة كانت قد طُرحت على المشاركات، متيحةً المجال للتفاعل البنّاء وتعميق الفهم حول شخصيات نساء أهل البيت (عليهم السلام).

ثم انتقلت إلى الحديث عن الصديقة الطاهرة الزهراء (عليها السلام)، فبيّنت جانبًا من ولادتها المباركة، مستندةً إلى الروايات الواردة عن النبي الأكرم (صلى الله عليه وآله) والأئمة الأطهار (صلوات الله عليهم).

بيّنت الاستشارية كيف أنّ السيدة الزهراء (عليها السلام) كانت واسطة بين عالم الغيب والشهادة. فقد كانت نورًا متصلًا بنور النبوة، وامتدادًا للرسالة الإلهية في البعد الروحي والعملي.
أشارت إلى أنّ النبي (صلى الله عليه وآله) لم يقل "فاطمة بنتي" بل قال: «فاطمة بضعة مني»، وهي عبارة تعبّر عن وحدة الجوهر بينهما، وأنّ مقامها ليس مجرد البنوة بل الامتداد النوري للرسالة.

شرحت الاستشارية معنى اسمها "فاطمة" من خلال الروايات الواردة عن الأئمة (صلوات الله عليهم):

سُمّيت فاطمة لأنّ الله فطمها وذرّيتها عن النار، أي قطعهم عنها.

وقيل: لأنّ الخلق فُطموا عن معرفتها، أي حُجبوا عن إدراك حقيقتها القدسية وسرّها الإلهي الذي لا يبلغه إلا أولياء الله المقرّبون.


#وفاء_للثقلين
#وفاء_للحسين
#معهد_الأسرة_المسلمة
#العتبة_الحسينية_المقدسة

مما روي عن مولاتنا الصدّيقة فاطمة الزهراء (صلوات الله عليها):


"جعل الله الايمان تطهيرا لكم من الشرك، والصلاة تنزيها لكم عن الكبر، والزكاة تزكية للنفس، ونماء في الرزق، والصيام تثبيتا للاخلاص، والحج تشييدا للدين، والعدل تنسيقا للقلوب،

وطاعتنا نظاما للملة، وإمامتنا أمانا من الفرقة

والجهاد عزا للاسلام، والصبر معونة على استيجاب الاجر، والامر بالمعروف مصلحة للعامة، وبر الوالدين وقاية من السخط، وصلة الأرحام منماة للعدد، والقصاص حقنا للدماء، والوفاء بالنذر تعريضا للمغفرة، وتوفية المكاييل والموازين تغييرا للبخس، والنهي عن شرب الخمر تنزيها عن الرجس، واجتناب القذف حجابا عن اللعنة، وترك السرقة إيجابا للعفة".


📚بحار الأنوار - ج ٢٩ - الصفحة ٢٢٣



#وفاء_للثقلين.
#وفاء_للحسين.
#العتبة_الحسينية_المقدسة.
#معهد_الأسرة_المسلمة.
#وحدة_الإعلام_والعلاقات_العامة.