عقدت رئاسة قسم التوجيه والإرشاد الأسريّ اجتماعها الدوريّ يوم الأحد الموافق 2025/10/5 في مقرّ القسم، وبحضور مديرات مراكز الإرشاد الأسريّ في المحافظات.

استُهلّ الاجتماع بكلمةٍ توجيهيّة لرئيسة القسم أكّدت فيها على أهمية تعزيز الجهود الإيجابية داخل المراكز واستثمار الطاقات النسوية العاملة في مجال الإرشاد الأسريّ، مشيرةً إلى أن العمل الإرشاديّ يتطلّب مرونةً علميةً وروحية قائمة على التوازن بين المهنية والرسالية.

كما ناقش الاجتماع عددًا من المقترحات التطويرية، من أبرزها وضع برنامج تحفيزيّ للحالات الناجحة في الإصلاح الأسريّ ضمن الإمكانيات المتاحة، وتشجيع المبادرات الإبداعية في التعامل مع القضايا الاجتماعية بوسائل تربوية وإنسانية بنّاءة.

ضمن جدول الاجتماع، تمّ الاتفاق على العنوان الموحّد للخطة السنوية التطويرية لعام 2026.

كما تطرّق الاجتماع إلى عددٍ من الظواهر الاجتماعية والسلوكية التي تتطلّب متابعة وتنسيقًا بين المراكز، مع التأكيد على أهمية تفعيل دور الإرشاد الوقائيّ وتعزيز التواصل مع الأسر في مختلف المحافظات.

كما تمت الإشارة إلى أهمية التعامل المهني والرصين مع الملفات الحساسة التي تواجه المجتمع، من خلال نهجٍ إرشاديّ يعتمد على الوعي والتهذيب.

وفي سياقٍ تنظيميّ، ناقشت رئيسة القسم آلية تطبيق نظام الأرشفة الإلكترونية في جميع المراكز، والذي سيسهم في تسريع عملية متابعة الأنشطة وتحليل البيانات بدقة عبر مؤشرات أداء ورسوم بيانية موحّدة، مع التأكيد على ضرورة تدريب الكوادر العاملة على استخدام النظام وضمان توحيد آليات الإدخال والتوثيق.

#وفاء_للثقلين
#وفاء_للحسين
#العتبة_الحسينية_المقدسة
#قسم_التوجيه_والإرشاد_الأسري

اختُتمت سلسلة المحاضرات النوعية التي أقامها قسم التوجيه والإرشاد الأسريّ بتوجيه من الأمانة العامة للعتبة الحسينيّة المقدّسة وبإعداد وتقديم الأستاذة الدكتورة بشرى عناد مبارك..

وتم الختام بمحاضرة حضورية أقيمت على قاعة معهد الأسرة المسلمة بحضور الكوادر الاستشارية العاملة في معهد الأسرة المسلمة ومركز الإرشاد الأسري، بينما شاركت بقية كوادر القسم إلكترونيًا.

تطرقت الدكتورة بشرى إلى الانعكاسات السلبية للقوة الناعمة على الأسرة المسلمة، من تفكك العلاقات الأسرية، وضعف الانتماء الديني، إلى انتشار أنماط تقليد الغرب في القيم والسلوك.

ثم انتقلت إلى المعالجات الفكرية والاجتماعية، مركزة على:

▪️ ضرورة تعزيز الهوية الدينية واللغوية.

▪️ تفعيل دور المرأة الواعية بصفتها خط الدفاع الأول عن القيم.

▪️ توظيف الإعلام الإسلامي الهادف لصناعة بدائل جاذبة ومؤثرة في الوعي الجمعي.

▪️ توسيع دوائر الحوار الأسري والفكري داخل البيوت والمؤسسات.


اختُتم اللقاء بمناقشة ثرية شاركت فيها الحاضرات بآرائهن ومقترحات لتطوير برامج وقائية وتوعوية مستمرة في هذا المجال.


#وفاء_للثقلين
#وفاء_للحسين
#معهد_الأسرة_المسلمة
#قسم_التوجيه_والإرشاد_الأسري

#اليوم_الثاني_ومحاضرات_ارشادية_أخرى_في_سامراء:
قسم التوجيه والإرشاد الأسري في برنامج إرشاديّ آخر، هذه المرة من كربلاءِ ثار الله نحو سامراء(دار صاحب الثأر وصاحب التوفيق، المطلوب رضاه(عجل الله تعالى فرجه الشريف)).

"صورة خاطئة تساوي واقع مؤلم"
"المراهق بين الهروب من الواقع وصناعة الوهم"... محاضرتان تربويتان في مدارس سامراء قدّمتهما الاستشارية زهراء قصي.

ضمن جهود العتبتين المقدستين الحسينية والعسكرية في دعم الأسرة والمجتمع(بالتعاون) قدّمت الاستشارية زهراء قصي من قسم التوجيه والإرشاد الأسري محاضرتين تربويتين موجهتين لعدد كبير من طالبات المرحلة المتوسطة والإعدادية في سامراء المقدسة في يومين اثنين و بعنوان:
"صورة خاطئة تساوي واقع مؤلم" و "المراهق بين الهروب من الواقع وصناعة الوهم".

تناولت المحاضرة الأولى تأثير الصور النمطية والمضللة في تشكيل وعي الأفراد، لا سيما النشء، وأثر الإعلام ووسائل التواصل في بناء تصورات غير واقعية تؤدي إلى الإحباط وفقدان الهوية.

فيما ركّزت المحاضرة الثانية على التحديات النفسية والسلوكية التي يواجهها المراهقون، وسبل التعامل التربوي الصحيح معهم، مع التركيز على ضرورة خلق بيئة حوارية آمنة داخل الأسرة والمدرسة تحميهم من الانجراف نحو الوهم أو الانغلاق.

شهدت المحاضرتان تفاعلًا ملحوظًا من الحضور، الذين عبّروا عن تقديرهم لهذه المبادرات الهادفة، لما تحمله من قيمة معرفية ومعالجة واقعية للقضايا التي تمس المجتمع التربوي والأسري بشكل مباشر.

ويأتي هذا النشاط ضمن سلسلة برامج توعوية وتثقيفية ينفّذها قسم التوجيه والإرشاد الأسري التابع للعتبة الحسينية المقدسة، الهادفة إلى تعزيز البناء القيمي والصحي للفرد والأسرة والمجتمع.


#وفاء_للثقلين
#وفاء_للحسين
#قسم_التوجيه_والإرشاد_الأسري
#العتبة_الحسينية_المقدسة

المهارات المهنية والتعليمية لمعلم الصف الأول


•  مهارات التواصل التربوي الفعّال
تُسهم مهارات الاستماع والتعبير الواضح في بناء علاقة تفاعلية إيجابية مع التلاميذ، مما يعزز من مشاركتهم وثقتهم بأنفسهم.


•  التخطيط والتنظيم الصفي
يُعد التخطيط المسبق للدروس وتنظيم البيئة الصفية من الأسس التي تضمن تحقيق أهداف التعلم وتحسين المخرجات التعليمية.


•  الإبداع والابتكار في أساليب التدريس
يساعد توظيف استراتيجيات تعليمية متنوعة وتفاعلية في تلبية أنماط التعلم المختلفة، مما يدعم تحقيق تعلم ذي معنى.


•  إدارة الصف بفعالية
تُعد إدارة الصف من المهارات الجوهرية التي تضمن وجود بيئة تعليمية منظمة وآمنة، تُسهم في تعزيز الانضباط الذاتي لدى التلاميذ دون اللجوء إلى أساليب عقابية.


•  التركيز على النمو المتكامل للتلاميذ
يجب أن يمتد دور المعلم ليشمل دعم الجوانب الاجتماعية والعاطفية والنفسية للتلاميذ، إلى جانب دعم الجوانب الأكاديمية، بما يحقق التنمية الشاملة والمتوازنة.


خلاصة: 
تتطلب مهنة تعليم الصف الأول الابتدائي تكاملًا بين السمات الشخصية والمهارات المهنية، إذ إن التفاعل الإيجابي بين المعلم وتلاميذه في هذه المرحلة التأسيسية يُسهم بشكل مباشر في تشكيل اتجاهاتهم نحو التعلم، ويؤثر على نموهم المعرفي والوجداني والسلوكي على المدى البعيد.


#وفاء_للثقلين
#وفاء_للحسين
#معهد_الأسرة_المسلمة
#العتبة_الحسينية_المقدسة
#وحدة_الإعلام_و_العلاقات_العامة