Telegram Web Link
سوالات کودک درباره مرگ

مامان این عکس کیه؟
 چرا دیگه اون پیش ما نیست؟»، «مامان بابابزرگ مرده، یعنی چی؟،
«یعنی منم می‌میرم؟» و... تنها بخشی از سوال‌های بچه‌ها در مواجهه با موضوع مرگ است.

🔷اين جواب‌ها را هرگز به‌كار نبريد

والدین نباید در برابر مرگ به کودک حس خوب بدهند. پاسخ‌هایی مانند «راه دور رفته» و «خوابیده» اصلا مناسب نیست زیرا این پاسخ‌ها بار هیجانی دارند و این حس را به کودک می‌دهد که آرامش با مرگ اتفاق می‌افتد و حتی ممکن است کودک با خوابیدن مشکل پیدا کند.

🔷 به طور مثال اگر به او بگویید «او الان خوشحال است و در بهشت است»
او ممکن است بپرسد «اگر او خوشحال است پس چرا شما ناراحتید؟» پاسخی مانند «خوب بود خدا بردش پیش خودش» این را به ذهن کودک می‌آورد که اگر خوب باشیم می‌میریم.

🔷به این ترتیب برای کودک تضاد ایجاد می‌شود. والدینی که از یک افسانه و اسطوره استفاده می‌کنند فکر می‌کنند وقتی تصویر خوشایندی از مرگ به کودک بدهند او بهتر درک می‌کند و احساس ناراحتی کمتری می‌کند، در حالی که این امر آسیب‌زننده است.

👶 @childrentherapy
ليست شكل گيري شخصيت كودك در هر سن و وظايف والدين:

👈تولد تا ١سالگي: سن شكل گيري دلبستگي و احساس ايمني
👪 وظيفه والدين: پاسخگوي حساس بودن به نيازها و گريه كودك


👈 ٢-١ سالگي سن شكل گيري حس استقلال

👪 وظيفه والدين: دادن فرصت اكتشاف و تحرك؛ صحبت كردن زياد با كودك و توصيف اعمال كودك ؛ استفاده از تكنيك پرت كردن حواس براي تربيت كودك

👈 ٤-٢ سالگي سن دوستيابي ورود به گروه و يادگيري زبان

👪 وظيفه والدين: اقتدار؛ الگوي خوب بودن؛ اعطاي وظايف به كودك؛ خوب گوش دادن به كودك و احساساتش

👈 ١٢-٥ سالگي سن شكل گيري هويت كودك؛ شكل گيري عزت نفس و يادگيري ارزشها و هنجارها

👪 وظايف والدين: اقتدار؛ الگوي خوب بودن؛ ياد دادن مهارت حل مساله؛ نظارت بر كودك و دوستي هاي او؛ ايجاد رابطه خوب با كودك

👶 @childrentherapy
والدین مقتدر و موفق
والدینی که حاضر باشند ناراحتی،خشم و قهر شدید فرزند خود را تحمل کنند ولی همچنان محکم او را در مسیر مسئولیت پذیری نگه دارند،در حقیقت درسی به او می دهند که در تمام زندگی کمکش خواهد کرد. والدینی که چنین کاری نمیکنند، در حقیقت سرمشقی برای مسئولیت گریزی آینده او در اختیارش می گذارند؛ الگویی که کودک را از ارضای نیازهایش، و به تبع آن، احساس ارزشمندی باز می دارد.
والدین نه تنها بايد فرزندان خود را در مسیر درست هدایت کنند، بلکه باید سرمشق باشند و در عمل به کودک نشان دهند که توانایی دارند در مسیر درست مسئولیت پذیری گام بردارند. والدینی که خود انضباط ندارند نمی توانند در منضبط کردن فرزند خود موفق شوند. پدر و مادری که وقت خود را پای تلویزیون میگذرانند، هیچ کتاب نمی خوانند یا در رفتار و کردار خود به کارگیری هوش و خرد را به عنوان یک ارزش متجلی نمی کنند، در آموزش درست و نشان دادن ارزش رفتار خوب در مدرسه و تشویق به مطالعه موثر چندان موفق نخواهند بود.کودکی که از دو شیوه نمونه عملی یا آموزش مستقیم از والدینش چیزی نیاموزد، به آن ها احترام نخواهد گذاشت. اگر آن ها در قبال فرزند خود همچنان کوتاهی کنند، ممکن است فرزندشان حتی آن ها را دوست هم نداشته باشد؛ زیرا از یک دیدگاه، آن ها او را از فرصت یادگیری ارضای نیازهایش محروم کرده اند. هنگامی که انضباط مستدل و برای کودک قابل فهم باشد و هنگامی که رفتار خود والدین با انتظاراتی که از فرزندان دارند همخوانی داشته باشد،فرزندان دوستشان خواهند داشت و به آن ها احترام خواهند گذاشت، هرچند در ظاهر ممکن است این را نشان ندهند. والدین باید بدانند فرزندانشان به پدر و مادر مسئولیت پذیر نیاز دارند و این که اگر شیوه مسئولیت پذیرانه را در پیش گیرند هرگز باعث احساس بیگانگی همیشگی فرزندان با خودشان نخواهند شد. درک این واقعیت ساده می تواند کمک بزرگی به والدین برای آموزش مسئولیت پذیری به فرزندان باشد.

👶 @childrentherapy
والدین عزیز

🌱هیچ رابطه مخدوشی، با بچه دار شدن خوب نمی شود

🌱هیچ بچه ای، مسوول برآورده کردن آرزوهای ناکام مانده والدین نیست

🌱هیچ بچه ای، نمی تواند خلاء و احساس تنهایی پدرمادر را پرکند

🌸برای بچه دار شدن دلایل دیگری لازم است🌸
👶 @childrentherapy
#اضطراب
عوامل پديد آورنده:

1⃣ وجود اختلا ف و درگيري در زندگي خانوادگي:
فضاي پرتنش و پردرگيري در خانه باعث تنشهای روانی و جسمي کودک می شود

 2⃣انتقاد دائم، بازخواست و سرزنش كودك:
كودك و دانش آموزي كه زير ذره بين پدر و مادر و اطرافيان باشد و رفتار و مدام بازخواست مي شود، در صورتي كه قصور و كوتاهي داشته باشد مورد سرزنش قرار مي گيرد با ترس از عدم موفقيت دچار اضطراب مي شود.

 3⃣ مقررات دست و پاگير در خانواده:
چنانچه امر و نهي مكرر و عدم استقلا ل در انجام كارها و حتي انتخاب نوع لباس، در خانه وجود داشته باشد، اعتماد بنفس کودک کاهش یافته و به مرور زمان مانند يك ماشين منتظر گرفتن برنامه مي ماند. در انجام كارهايش دچار وسواس و دلشوره مي شود و بدون كمك ديگران قادر به انجام كارهايش نخواهد بود و اين امر سبب اضطراب مي شود.

 4⃣داشتن ظاهري غيرمعمول و یا بیماری های پی درپی:
كودكي كه چهره نامناسب يا اندامي نامتعادل دارد، از تمسخر ديگران مي گريزد و به دليل عدم تعادل جسمي، گوشه گير و مضطرب مي شود یاكودكي كه مرتبا بيمار است، ضعيف بوده و زود خسته مي شود. نمي تواند فعاليت هايش را خوب انجام دهد و ترس از عقب ماندن از ديگران و عدم توجه سايرين سبب اضطرابش میشود. ضمنا کودکانی که بخاطر بی توجهی خانواده با ظاهر ژولیده و لباس نامناسب در جمع دوستان حاضر می شود، بمرور با کاهش اعتمادبنفس گرفتار اضطراب خواهدشد


راهکارهای #مقابله_با_اضطراب👇

كودك را از درگیریهاو عوامل فشارزای رواني در خانه دور كرده و محيط را آرام و تفاهم را ميان كودك با خود و ديگران ايجاد كنيم.

به گونه اي رفتار كنيم كه كودك بفهمد مورد پذيرش خانواده و ديگران است و دوستش دارند.

محيط خانه را گرم و صميمي كنيم و از ادبیات امیدبخش و شادی آفرین در خانه استفاده کنیم

به او استقلال دهيم تا كارهايش را خودش انجام دهدو البته از حضور ما در زمان بروز مشکلات مطمئن شود.

 كودك را از محيط هاي حسادت، تمسخر، توهين و تنبيه دور كنيم.

به خواسته ها و تمايلا ت نابجاي او با قاطعیت ضمن گرمی و مهربانی، پاسخ مثبت ندهيم.

 بیان نكات مثبت كودك و انجام كارهاي شادي آور مثل قرار گرفتن در اجتماعات دوستانه و شاد و همسالا ن خوشرو و مهربان.

رژيم غذايي سالم و گنجاندن ورزش مطابق علاقه و استعداد کودک

ایجاد فضایی برای ابراز هیجانات مثبت و منفی بدون نگرانی و یادگیری رفتارهای مناسب هیجانات

هماهنگی گفتار و رفتار والدین، همچنین هماهنگی در سیاستهای فرزندپروری هردو والد

نوشتن یا نقاشی کردن هیجانات منفی

پرهیز از کمالگرایی و پرهیز از انتظار رفتارهای بی عیب و نقص کودکان

👶 @childrentherapy
🌀💠جملات (تعریفی) که کودکان باید بشنوند💠🌀

🔷از تلاش آن ها تعریف کنید، حتی وقتی که نتیجه چندان جالب نیست.
«همین که دوست داری کمک کنی باعث خوشحالی من می شود! حالا بیا ببینیم چطوری می توانیم آشغال ها را بدون اینکه بریزه ببریم بیرون ».تعریف و تمجید می تواند بخش مهمی از نقش ما به عنوان معلم باشد.

🔷از حرف شنوی و احترام آن ها تعریف کنید.
پرورش الگوی عدم رضایت (مخالفت) خیلی آسان است و تنها زمانی متوجه آن می شویم که بچه ها کار اشتباهی می کنند. به جای اینکه منتظر نافرمانی یا بی احترامی باشید )بعد کودک را شدیداً تنبیه کنید) سعی کنید به حرف شنوی و احترام کودک توجه کنید: « همیشه یادم نمی ماند که بگویم، ولی تو پسر جوان بسیار خوبی هستی و از اینکه با مادرت خوب رفتار می کنی، ممنونم».

🔷از شخصیت آن ها تعریف کنید.
در دنیایی زندگی می کنیم که در آن صداقت نه آموزش داده می شود ولی انتظار می رود. هنگامی که فرزندان ما صداقت، مهربانی، اعتماد، و قابلیت اطمینان را از خود نشان می دهند، بهترین فرصت است تا آن ها را کنار کشیده و از آن ها صادقانه تعریف کنید.

🔷از آن ها برای کمک به خانواده تعریف کنید.
«تمیز کردن میز (جارو کردن ایوان، بیرون بردن سطل زباله) مهم است. از کمک تو متشکرم.» کودکان باید بدانند که آنچه انجام می دهند مهم است، بدانند که بزرگسالان متوجه می شوند و تلاش کردن بخش جالب زندگی خانوادگی است.

🔷صرفا برای اینکه عضوی از خانواده هستند، از آن ها تعریف کنید.
« هر بار که می بینمت، از اینکه مادرت هستم خدا را شکر می کنم». کودکان باید بدانند که صرف وجودشان ارزشمند است.

👶 @childrentherapy
خلاصه ‏چند هزار صفحه کتاب تربیتی در یک جمله :

‏فرزندتون ،اونی نمیشه که دوست دارید، اونی میشه که هستید!

👶 @childrentherapy
در مهمانی ها

کودکان را مجبور به تشکر کردن و سلام کردن نکنید.

💫کودک این کارها را با دستور دادن انجام نمی هد بلکه باید دائما از بزرگترها ببیند و الگو بگیرد.

👶 @childrentherapy
نگران این نباشیم که فرزندمان به حرف ما گوش نمی دهد

اینکه آنها دارند به ما نگاه می کنند نگران کننده تر است

👶 @childrentherapy
به اعتقاد مازلو، تحکم به کودک و تسلط شدید بر او، همانند آزاد گذاشتن و تساهل مفرط زیان‌آور است. موثرترین روش تربیت و پرورش کودک «آزادی محدود» است. یعنی تلفیق درست تسلط داشتن و آزادی دادن. به اعتقاد مازلو، اینکه کودک احساس کند دوستش دارند، بعدها در تحقق خود او نقش حیاتی دارد. مازلو بر اهمیت دو سال نخستین زندگی تاکید می‌ورزد. چنانچه کودک دوساله محبت و ایمنی و احترام کافی دریافت نکرده باشد، حرکت او به سوی تحقق خود بی‌نهایت دشوار خواهد شد.

دوآن شولتز
از کتاب روانشناسی کمال
ترجمه گیتی خوشدل

👶 @childrentherapy
Forwarded from ᵉˡʰᵃᵐ•ᵏᵃᵐᵉˡᶤ
📣📣📣📣📣📣📣📣📣

💥کارگاه آموزش مقدماتی رویکرد اکت💥

👩‍🏫🧑‍🏫 مدرس: دکتر نگار باقرزاده

👩‍🎓👨‍🎓ویژه فارغ التحصیلان  و دانشجویان رشته های روان شناسی و مشاوره مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد

8ساعت آموزش

حضوری

🔴 ارایه گواهی معتبر از  مرکز‌ مشاور احیا تهران زیر نظر سازمان نظام روانشناسی و قابل ترجمه

💯شروع دوره:27و29بهمن ماه
از ساعت16تا20

🚫ظرفیت محدود 

🏠محل برگزاری:مشهد،

☎️برای دریافت اطلاعات بیشتر و ثبت نام باشماره زیر تماس بگیریدیا به آیدی زیر پیامک بدید
🔸+989927053216
برای کمک به رشد توانایی‌های ذهنی كودک تشويقش كنيد تا نمايش بازی كند:

تبديل وقايع روزمره و يا تخيلات‌شان به نمايش‌های جالب و بازی كردن در اين نمايش‌ها، برای کودکان بسیار آموزنده است. هنگامی كه كودک شما یک نمايشنامه ساده را طراحی می‌كند، مهارت‌های كلامی و اجتماعی او افزايش می‌يابند. او با بازی كردن، بر روی احساسات و عواطف خود تمرين می‌كند. هنگامی كه کودک خود را به عنوان یک مادر، دكتر و يا معلم تصور می‌كند، اعتماد به نفس بیشتری پیدا می‌کند و توانایی انجام مسئولیت را تمرين می‌كند.

👶 @childrentherapy
به کودک احساس گناه و عذاب وجدان ندهید

ما اجازه نداریم اشتباه‌های ساده و تجربه‌های ارزشمند کودک را تا حد گناه بزرگ کنیم.

اگر کودک اشتباهی کرد این احساس که کار او غیرقابل بخشش و یا جبران است در او ایجاد نکنید.

بیان جمله‌هایی مانند «بچه بدی هستی»، «دل مامان رو برای چی شکستی»، «بابا دیگه تو رو دوس نداره»، «خدا تو رو نمی‌بخشه» و... موجب می‌شود تا کودک احساس گناهکار بودن کند.

بهتر است کار کودک را توصیف کنیم و احساس خودمان را بیان کنیم و راهنمای عملی او برای روش درست باشیم.

👶 @childrentherapy
Forwarded from بهترین هارا با ما دنبال کنید
با سلام
عزیزانی که مشکل VPN دارند(اندروید،ios,ویندوز)
جهت تهیه VPN با پشتیبانی 24ساعته و کمترین #قطعی با سرعت بالا به آیدی زیر پیام بدهید
@ANATOMY2017
هزینه سرویس ماهیانه اندروید 125هزار تومان
#ظرفیت محدوده
کنجکاوی کودک را تقویت کنید

کودکان، وقتی با اشیای مختلف در خانه بازی می‌کنند یا به اصطلاح خودمانی وَر می‌روند، دوست دارند ببینند چه اتفاقی می‌افتد؟

این اتفاق‌ها برای آنان، تجربه‌های جدیدی محسوب می‌شود که علاوه بر لذت بردن، به آگاهی آنان نیز می‌افزاید. کودکان در این کنجکاوی، نوع برخورد با محیط اطراف خود را یاد می‌گیرند. برخی از والدین، دوست دارند صرفا به توضیح و توصیف اکتفا کنند؛ در حالی که بچه‌ها برای شاختن دنیای پیرامون می‌خواهند خودشان تجربه کنند.

👶 @childrentherapy

🌀💠درمهمانی ها کودکان را به نمایش نگذارید💠🌀


⛔️این شعروبخون همه ببینن، برقص همه ببینن، این سوره قرآنو بخون و..

🔷اینها به کودک فشار و #استرس وارد میکند وعلاوه برآن تشویقهای زیادازحد دیگران کودک رامحتاج توجه وتشویق میکند.

🔷معمولا دراینگونه مواقع #تشویق های دیگران بالاتراز کاری است که کودک انجام میدهد. این باعث میشود کودک در مسیر رشد متوقف شود. چون می بیند با کوچکترین کارخود بالاترین حد تشویق را دریافت کرده است

🔷ابراز احساسات باید درسطح کاری که کودک انجام میدهد باشد و پس ازآن کودک رابه ادامه آن کار در یک سطح بالاتر هدایت و تشویق کرد تا بسمت آن حرکت کند ومتوقف نشود ورشد کند.

🔷همچنین تشویق بیش از حد باعث #خودشیفتگی کودکان میشود و آنها را منزوی وتنها و تافته جدا بافته می کند و درآینده در روابط اجتماعیشان مشکل ایجاد میکند این کودکان هیچکس را درحدواندازه خودشان نمیبینند.

👶 @childrentherapy
کارول دوک تفاوت میان تحسین کردن کودکان به دلیل هوش آنها و تحسین کودکان به دلیل تلاش‌شان را بررسی نمود. او دریافت بسیار بهتر است به کودکان: «بگوییم تو قطعا تلاش زیادی کرده‌ای» تا اینکه بگوییم: «تو واقعا باهوش هستی».

دوک به دو گروه از کودکان انجام کاری را محول نمود؛ یک گروه به دلیل توانایی‌هایشان تحسین شدند و گروه دیگر به دلیل تلاش‌شان.

زمانی که از همان کودکان خواسته شد تا کار چالش‌برانگیزتری را به انجام برسانند، کودکانی که به جهت تلاش‌شان ستوده شده بودند به نسبت کودکانی که به دلیل توانایی‌هایشان تحسین شده بودند، اشتیاق بیشتری برای انجام آن کار از خود نشان دادند.

کودکانی که برای توانایی‌هایشان ستوده شده بودند، نگران بودند که نتوانند انتظارات را برآورده ساخته و در کار چالش‌برانگیزتر شکست بخورند؛ در حالی که گروه دیگر این نگرانی‌ها را نداشتند.

کودکانی که به دلیل توانایی‌هایشان تحسین شده بودند در مقایسه با کودکان دسته دوم، پس از مواجهه با موانع احساس ناامیدی و دلسردی بیشتری از خود بروز دادند.

به اعتقاد دوک هنگامی که کودکان به دلیل توانایی‌هایشان ستوده می‌شوند، تصور می‌کنند که آن توانایی‌ها ثابت‌اند و در نتیجه درباره شکست دچار نگرانی می‌شوند. از طرف دیگر کودکانی که به دلیل تلاششان تحسین شده‌اند، معتقدند با تلاش همواره می‌توان نتیجه بهتری گرفت.

فِی کارلیسِل
از کتاب روانشناسی برای والدین

👶 @childrentherapy
#تربیتی_کودک
#تاکتیک_تشویق

🌀💠تاکتيک تشويق و اولين تکنيک، تکنيک توجه مثبت💠🌀

🔷تاكتيك تشويق:

تشويق کردن يعنی انجام کاری که با کمک اون کار، رفتار مناسب در فرزندمون بيشتر بشه. در واقع، تشويق کردن نوعی آگاهی دادنه. با تشويق کردن به بچه‌هامون آگاهی می‌دهيم که «اين کار خوب است.» يعنی آگاهی می‌دهيم که چه کاری خوبه تا اونها اون کار رو بيشتر انجام بدن. يکی از ساده‌ترين و عام‌ترين شيوه‌ها يا روش‌های تشويق، يا تکنيکهای تشويق کردن، توجه مثبته.

🔷تکنيک توجه مثبت:
يعنی توجه با لبخند. در واقع، با توجه کردن، او را متوجه موضوع تشويق (کار مورد نظر، مثلا درس خوندن) می‌کنيم و با لبخند زدن، به او اين آگاهی را می‌ديم که اين کار «خوب است.»

🔷اگه موافق هستين برای توضيح بهتر تاکتيک تشويق يک خرده شرايط رو عوض کنيم. مثلا تجسم کنين که من داخل يک اتوموبيل، مشغول رانندگی هستم و دارم اين مطالب رو برای شما توضيح می‌دم. خوب تجسم کنين. کردين؟ ادامه می‌ديم.

🔷فکر می‌کنم اينجا، يعنی داخل اتوموبيل، بهتر می‌تونم تاکتيک تشويق را توضيح بدم. ما می‌خواهيم اين اتوموبيل به سمت جلو حرکت کنه. مثلا به سمت درس خواندن. چه کار کنيم؟ درسته. بايد گاز بديم. وقتی گاز می‌ديم، اتوموبيل حرکت می‌کنه.

🔷در تشويق کردن هم موضوع به همين سادگيه. وقتی به کاری توجه مثبت می‌کنيم، آن کار بيشتر و سريعتر انجام می‌شه، درست مثل اتوموبيلی که گاز می‌خوره و در مسير مورد نظر سريعتر جلو می‌ره. رفتار مطلوب هم با توجه مثبت بيشتر انجام می‌شه.

🔷توجه مثبت يا توجه با لبخند (يا روی خوش) مثل گاز دادن در رانندگيه. پس اون پدر به هر طريق که می‌تونه بايد گاز بده. يعنی به فرزندش توجه کنه و به او لبخند بزنه تا فرزندش در مسير درس خوندن به جلو حرکت کنه.

👶 @childrentherapy
ماندن یا رفتن از یک زندگی ناخوشایند انتخاب شماست. اگر در زندگی زناشویی تان علیرغم مشکلات و تعارضات ماندید لطفا مسئولیت تصمیم خود را به گردن فرزندانتان نگذارید و این جمله را هرگز و هرگز به آنها نگویید:

" به خاطر شما در این زندگی ماندم !!"

چون فرزندان با شنیدن این جمله آن را باور خواهند کرد و تمام عمرشان با احساس_گناه ناشی از نگه داشتن شما در این زندگی و احساس دین به شما، زندگی ناخشنودی خواهند داشت.

👶 @childrentherapy
2024/11/05 23:07:12
Back to Top
HTML Embed Code: