Кайфият

Яхшилик тиланг!

Ҳар куни ишга йўл олар экансиз, унутманг! Яхшилик тиланг. Ишингиз енгил битади.

Сизга истак кўплаб ниятлар йиғиндиси орқали келади. Яхши ниятларни кўпайтираверинг!

📚 BOLALARNI O'QISHGA, ILM OLISHGA QIZIQTIRISH USULLARI

☝️ Bolalaringizga avvalo o'zingiz o'rnak bo'ling!

E'tibor bering: uning nigohi sizda bo'lganida siz qo'l telefoni yo televizorga sho'ng'ib ketdingizmi 🤔Unda boladan nima gina?

• Bolangiz yonida (qiziqmasangizda) kitob, gazeta o'qib turing. Sekin-sekin unda ham qiziqish paydo bo'ladi.

• Unga o'ziga yoqqan kun tartibi tuzishni taklif qiling

🗓 Bunda bola ertalab uyg'onib, nonushta qilishidan to uxlashigacha bo'lgan har bir oddiy mashg'uloti uchun o'z xohishiga ko'ra vaqt ajratsin. Albatta, dars uchun ham.

• Bu usul bolani ham tartibga, ham mas'uliyatga o'rganadi.

• Kun tartibini nazorat qiling.

🖥 TV ko'rish vaqtini o'yinga almashtirishi mumkin.

☝️Ammo dars vaqtini o'tkazib yuborishiga qo'ymang.

@uzbabyuzz

​🗣Стрессни тез бартараф қилишнинг самарали йўллари

Зўр бериш стрессга олиб келади, стресс эса ўз навбатида соғлиққа салбий таъсир кўрсатади. Стрессни тез кетказиш учун руҳшунослар маслаҳатларидан фойдаланинг.

☝️Сайр қилинг

Ҳатто сизнинг 5 дақиқагина бўш вақтингиз бўлса ҳам, сайр қилинг. Бу бевосита зўриқиш манбаидан бироз бўлса-да узоқлашиш ва тинчланиш учун, холос. Фақат бир неча дақиқага, хаёлни бир жойга тўплаш мақсадида.

☝️Енгил адабиёт ўқинг

Агар сиз чинакамига чарчаган, таъбингиз хира ёки безовта бўлсангиз сиз учун энг яхши машғулот — китоб ўқиш. Айниқса бу қизиқарли ва кайфиятни кўтарувчи асар бўлса янада яхши. Китоб ўқиш сизни безовта қилаётган муаммолардан чалғитади.

☝️Ўтли чой ичинг

Агар сизда кучли стресс бўлса, кофеин ёрдам беролмайди. Бир пиёла илиқ, тинчлантирувчи ўсимлик чойи жуда яхши таъсир қилади.

☝️Кулгили кўрсатувлар томоша қилинг

Маза қилиб кулсангиз, таранглашган асабларингиз тезда тинчланади. Яна ишга қайтганингизда ўзингизни бироз хаёлингиз бир жойга тўпланган ва тайёрлангандек сезасиз.

☝️Ёстиқни муштлаб уринг

Агар уйда бўлганингизда стресс ҳолатини ҳис қилсангиз, ёстиқни бир неча марта уриш сизга ёрдам бериши мумкин. Ҳар урганингизда мушт орқали стресс қандай чиқиб кетаётганини тасаввур қилинг.

Farzandim jim, shoʻxlik qilmaydi...

Agar imkonim bo‘lsa, ota-onaga: "Farzandlaringiz bilan munosatingizni yoʻlga qoʻying, televizorni o‘chiring, telefonni ham o‘chiring va bolalaringiz bilan gaplashing" derdim...

Farzandingizning chuqur jimligi — sizni xursand qiladigan holat emas...

GiyosiddinYusuf

Боланинг ўзига бўлган ишончини оширишнинг самарали усули - унинг муваффақиятларини эслатишдир

Сизга керак бўлади: қоғоз варағи, қалам.

Қандай бажариш керак:

1. Фарзандингизга қоғоз ва қалам беринг.

2. Унинг ҳаётидаги ютуқларини биринчи варағига ёзинг. Рўйхат давом этиши учун пастда бўш жой қолдиринг.

3. Фарзандингизнинг катта салоҳиятга эга эканлигини эслатиш учун уни ҳар кеча ётишдан олдин ўзининг ютуқлари ҳақида гапиришга таклиф қилинг.

🔸Кундалик ютуқлар рўйхати болага у кўпроқ нарсаларга қодир эканлигини эслатиб туради ва ўзига бўлган ишончини оширади.

​Bolalarga baqirish.

Hammamiz ham bolalarimizga baqiramiz, baʼzida sabab bilan, baʼzida esa sababsiz. Aslida, xohlagan narsangizni sal balandroq ovozda, qatʼiy ohangda talab qilishning yomon joyi yoʻq. Lekin baqirish bolalarni jurʼatsiz boʻlib qolishlari sabablaridan biri. Agar baqiruvchi ona boʻlsa - sekin-sekin hurmati toʻkiladi, Ota-ona va farzand oʻrtasidagi munosabat har safar uzoqlashib boraveradi.

Baqirishimizga asosiy sabab - farzandlarimizga biz xohlagan narsalarni qildirishimiz yoki ular xuddi biz xohlagandek boʻlishini istashimizdir. Oʻzimiz nima sababdan, qanday maqsadda baqirishimizni tushunib olsak, bu illat bilan kurashish osonlashadi.

1. Bolalarni biz aytgan ishni tez qildirish uchun. Agar bola siz aytgan ishlarni qilmasa, sizga eʼtibor bermasa, demak yoki siz yetarlicha talabchan emassiz, yoki bola hayoli nimalar bilandir band. Bu holatda baqirish biz uchun “qoʻrqitish quroli”. Bir multfilmda “hurmat qilish uchun qoʻrqitish emas , hurmatga sazovor boʻlish kerak” degan edi😁 Bizni holatimizda esa aytilgan ishni oxirigacha qilinishi talab va nazorat qilsak talabchan boʻlish uchun yetarli. Bolalar telefon, televizor yoki kitob bilan bandligida ish buyurish ham befoyda. Avval eʼtiborini oʻzingizga tortishni unutmang, masalan televizorni oʻchiring. Unutmang, sizni qoʻrqitish uchun baqirishingiz farzandlaringiz orasida ham tarqalishi mumkin, kattalari kichkinalariga baqirayotgan boʻlsa, tezda oʻzingiz ustingizda ishlang.

2.Bolalar biz xohlamagan ishni qilib qoʻyganda. Bu holatdagi baqirish ularni yolgʻon gapirishga majbur qilishi haqida gaplashgan edik. Bolalar xato qilib oʻrganishlarini tushunib qabul qilishimiz kerak. Cingan idish, yirtilgan kiyim yoki portfel, yoʻqolgan pul, bularni taqdir ekan deb qabul qilib qoʻyavering. Bolalarning xatolarini esa baqirmasdan ham tushuntirish mumkin.

3. Otalar yoki onalar charchagan yoki stress holida ekanida. Unutmang yaxshi ona bu sogʻlom, asablari joyida, dam olgan onadir. Yaxshi otalar ham shunday. Shuning uchun ham vaqtida ovqatlanish va dam olishingizga eʼtibor bering, toki bolalaringiz bundan aziyat chekishmasin. Hayotingizdagi muammolaringizni esa Allohga tavakkal qilib, xotirjam yashashni oʻrganing.

Hamma narsani bilib tushungan holimizda ham odatlarimizga oʻzgartirish kiritish oson boʻlmaydi, jahl chiqqanida aql ketadi. Favqulodda holatlarda munosabat bildirmaslikka harakat qiling.” Astagʻfirulloh” deng, yuzingizni sovuq suvda yuving. Oʻzimizni bosish oson boʻlmasa, yoki baqirmaslik hayolimizdan koʻtarilsa, atrofdagilardan yordam soʻrash mumkin. Uyimizdagi katta odamlardan yoki bolalarning oʻzidan ham sizga “astagʻfirulloh” deyishni eslatishini soʻrashingiz mumkin.

Birdaniga bir kunda hamma narsa oʻzgarib ketishini kutmang, oʻzingizni ham ayblamang! Sabr va qatʼiyat bilan juda koʻp narsani oʻzgartirish mumkin.

#psixolog_rozaliya

Омадингиз бор экан...

• Агар бугун эрталаб соғ-саломат уйғонган бўлсангиз, дунёдаги 330 миллион инсондан бахтлироқ экансиз!
• Агар бу тонгни танда дардсиз кутиб олган бўлсангиз, айни дамда 1 миллиард инсондан омадлироқ экансиз!
• Уруш таҳликаси ва хавф-хатарсиз, ҳаётингизга таҳдидсиз кун кечираётган бўлсангиз, 500 миллион инсондан толелироқ экансиз!
• Музлатгич ва жавонларингизда озиқ-овқат, эгнингизда кийимингиз ва тунда ухлаш учун уйингиз бўлса, дунёдаги 3 миллиард инсон сизга ҳавас қилади!
• Чўнтагингизда ёки ҳисоб рақамингизда пулингиз бўлса, дунёдаги омади кулган 1 миллиард инсондан бирисиз!
• Ушбу мақолани ўқий оляпсизми, демак, дунёдаги 2 миллиард саводсизнинг бири эмассиз!
• Ота-онангиз, турмуш ўртоғингиз ва фарзандларингиз ёнингизда, оилангиз аҳил бўлса, Сиз дунёдаги жуда ноёб инсонлар қаторида ўз ўрнингизга эгасиз!

Берган неъматларига Яратганга шукур айтинг!

Jinoyatchi va badxulq bola tarbiyalash uchun qoʻllanma!

🔹 Turmush oʻrtogʻingiz bilan doim bolani oldida janjallashing;
🔹 Bolaga va'da berib bajarmang;
🔹 Kamsiting, xatolari uchun ikki barobar jazolang;
🔹 Koʻpchilik oldida urishing;
🔹 Xech qachon shaxsiy fikrini bayon qilishiga yoʻl qoʻymang;
🔹 Islomni oʻrgatmang;
🔹 Yevropa hayotiga havas qilsa qaytarishga urinmang;
....

bola_tarbiyasi

Ҳикоя килинишича, саҳрода яшайдиган бир киши амакисининг қизига уйланди. Орадан йиллар ўтиб, аёли унга тўққиз ўғил фарзанд тугиб берди. Яна орадан йиллар ўтиб, аёл ўнинчисига ҳам ҳомиладор булди. Ой куни етиб, қиз фарзанд дунёга келтирди. Аёл эрига киз кўрганининг хабарини берганда, эри жуда қаттиқ хафа бўлди ва ўзини камситилгандек ҳис қилди. Баланд овозда у: «Қандай ҳам қаро тун а-а-а, бу тун», деб дод солиб, аёлини ҳайдади. Унга нафрат нигоҳи билан карай бошлади. Гўёки, ҳомиланинг киз бўлишига аëли сабабчидек.

Орадан кунлар, йиллар ўтди. Ота кексайди. танасидан мадор кетди. Бир куни унинг кўзи ҳам ожиз бўлиб қолди. Ўғилларининг ҳаммаси уйланиб, ўз юмушлари билан овора бўлиб, кўзи ожиз оталарини эсдан чикардилар. Кенжа фарзанди бўлмиш киз ҳам турмушга чикиб, оилали бўлган эди. Отасига етган мусибатни эшитган заҳоти унинг ёнига, ҳолидан хабар олгани шошилди. Отасининг хонадонига бориб, падари бузрукворини чўмилтирди. уйларини саранжом-саришта килди. отасига таом пиширди. Ювиниб покланган ота аввал ҳис қилмаган роҳатни туйди. Киз отасига дори бермокчи бўлиб, қўлини узатганда, ота унинг қўлидан ушлади ва: «Эй меҳрибон қизим, сиз кимсиз?», деб сўради.

Қиз кўзларидан шашқатор ёшлар оққан ҳолда: «Эй отажон, мен ўша сизнинг қаро тунингизман», дейди. Бу гапдан ота ўз қизи билан гаплашаётганини англадида, хўнграб йиғлаб юборди ва айтган гапларига афсус надомат килиб: «Қизалоғим, мени кечир! Қанийди, тунларимнинг ҳаммаси қаро бўлса. Уйимда тун қаросида сокинлик ҳукм сурарди. Агар замон менинг ҳаётимни ортга қайтарса, мен кизимни туғилган пайтиданок яхши кўрган бўлар эдим. Қизимдан бошқаси менга яхшилик қилмаяпти, мендан хабар олмаяпти. Тўққиз эркак, ҳаммаси ўзи билан овора бўлиб, мендан бохабар бўлишдан анча йироқлар. Мушк анбарнинг исини фақатгина мени кўргани келадиган кизим таратмокда», деди.

Аллоҳ таоло киз тарбия қилаëтган ота-оналарга Қиёмат куни қизлари сабабли жаннатга кириш ва дўзахдан кутулиб колиш неъматини ато этсин!

Ибрат учун яқинларингизга юборинг!

bola_tarbiyasi

Фарзандлар билан алоқани мустаҳкамлаш дастури:

1. Фарзанд билан ҳар куни 20 дақиқа дўстона суҳбат (мактаби, ўқиши ҳақида гапирмай ва панд насиҳатсиз).

2. Ҳар куни 5-10 марта ота-она ўз фарзандларига меҳр-муҳаббат ҳисларини изҳор қилиши.

3. Ҳар куни 5 марта фарзанднинг яхши ахлоқи, чиройли амалига мақтов айтиш.

4. Ҳар куни фарзанднинг ўзини тутиши ва кўринишига мақтов айтиш (табассуми, чиройли, соғлом қадам ташлаши…)

5. Ҳафтада бир марта фарзанд билан уйдан ташқаридаги машғулотни бирга бажариш (пиёда юриш, спорт билан шуғулланиш, автоуловда сайр қилиш…), беш дақиқа бўлса ҳам.

6. Ҳаёт асосларини болада пайдо қилиш учун уйқудан олдин ҳар куни «Фалон яхши ишни бажарганингда, ўзимни жуда бахтиёр ҳис қилдим», «Укангга қараганинг – жуда катта иш», «Фалон келишувимизга амал қилганинг мен учун фахр» кабилар орқали ўз ризолигингизни билдириб туринг.

7. Ҳафтада бир ёки икки марта оилавий маслаҳат ва суҳбат учун кечки таомни оила даврасида танаввул қилиш.

8. Ҳар куни 1-3 дақиқа болага тўлиқ қулоқ солиш, қуйидаги ҳолатда: холи, тинч жойда фарзандга хоҳлаган гапини, чегара ва қайдларсиз гапиришига рухсат бериб, қулоқ тутиш.

9. Тасарруфлар билан фарзандга бўлган муҳаббатни изҳор қилиш (психология);
бошнинг орқа тарафини силаш – меҳрибонлик ва шафқатни ифодалайди,
бошига қўлни қўйиш – фахрланишни ифода қилади,
қўлни пешонасига қўйиш – тинчлантиради,
қўлини тутиш – ота-бола ўртасидаги алоқани кучайтиради,
агар асабий бўлса, кўксини силаш билан тинчлантиринг
Қучоқлаш, Набий соллаллоҳу алайҳи васаллам фарзанд тарбиясида бизга ўрнак Зотлар. У Зот Фотима розияллоҳу анҳони масжидда ёки саҳобалар ҳузурида пешоналари, қўлларидан ўпар ва бағирларига босар эдилар.
Шу дастурга амал қилиб, фарзандингизга ўз меҳрингизни изҳор қилиш, унинг нақадар улуғ неъмат эканини ҳис қилдириш орқали ўртангизда кучли бир алоқа вужудга келсинки, у сизнинг ҳузурингизда чиройли хулқ эгаси, итоатли, катталарга ҳурмат ва кичикларга иззатли ва ота-онасини рози қиладиган ҳақиқий муслим бўлиб улғайсин, ахлоқини руҳан ва жисман бузувчи омиллардан узоқлашиб, уларга дуч келганда ўзини тўғри тута оладиган инсон бўлиб етишсин.

bola_tarbiyasi

БАХТ ХАҚИДАГИ АФСОНА

Бир куни фаришталар зерикиб қолишибди. Шунда улардан бири:
- Келинглар, одамзоддан бирор нимасини ўғирлаб олиб, яшириб қўямиз, - дебди. Фаришталар узоқ ўйлашиб, одамдан бахтини ўғирлашга келишиб олишибди. Лекин уни қаерга яшириш мумкин?
Бир фаришта таклиф киритибди:
- Яхшиси уни энг баланд тоғнинг энг баланд чўққисига яширамиз.
- Йўқ, бўлмайди. Одамзод тоғнинг чўққисига чиқа олади. Бири топиб олса, қолганлари хам бирпасда бахтини топиши мумкин, - дебди. Бошқаси:
- Унда денгизнинг тубига яширамиз.
- Йўқ, бўлмайди. Одамзод ақл-заковатини ишлатиб, денгиз тубига хам етиб боради.
- Бошқа сайёраларга … - Бўлмайди, ақл-заковати билан у ерга хам етиб бориши мумкин.
Улар бахтни қаерга яшириш масаласида тортишиб, тортишиб чарчаганларида бир фариштада шундай дебди:
- Бахтни қаерга яширишни мен биламан! Уни одамнинг ўз қалбига яшириш керак. Шунда одамзод бахтини ташқаридан қидириб, тополмай юраверади. Фаришталар шунга келишиб, шундай қилишган экан... Шундан бери одамзод қалбга назар солиш ўрнига бахтини нуқул ташқи оламдан қидириб юрар эмиш...

БИЗГА ЁРДАМ БЕРАДИГАН РАНГЛАР!

Ранг терапияси усули стресс, ёмон кайфият, уйқусизлик ва ҳатто бош оғриғига ижобий таъсир қилиши мумкин.

Турли хил ранглар бизга ҳар хил таъсир этади, баъзилари тинчлантиради ва позитив кайфиятни уйғотади, бошқалари аксинча, ҳис-туйғуларни уйғотади ва уларни кучайтиради!

1. Олов ранг - бу ранг ҳаёт мақсадларини жонлантиради, депрессиядан чиқаради, ақлий фаолиятини ривожлантиради!
2. Яшил - бу ранг салбий ҳис-туйғуларни йўқотади, ижобий томонга мослашади!
3. Мовий - тинчлантирувчи таъсирга эга, қон босимини пасайтиради!
4. Қизил - қон айланишини яхшилайди ва адреналинни оширади. Оптимизмлик ортиб боради!
5. Пушти - роҳатланиш ҳисси, хотиржамлик, бу ранги ранг терапияси усули сифатида ишлатиб, босимни бартараф этиш имконини беради!
Барчангизга яхши кайфият тилайман🧡💚💙❤💖

Bola tarbiyasi bu bolaning yaxshi niyatlari va moyilliklarini ochib berish, yomonlarini yo'q qilish ishidir. Bolaga yaxshi odatlar bilan ta'sir qilish va tarbiyalash jarayonini qanchalik erta boshlasangiz, shunchalik samarali bo'ladi. Bu jarayonda bolalarni bosim va majburlash yo‘li bilan tarbiyalashga urinmay, balki ularning individual xususiyatlariga ko‘ra farqlash va tanib olish zarur. Xususan, har bir bola alohida va har xil degan tamoyil bilan harakat qilish bolada mukammal natijalarga erishish uchun zarurdir. Bu g‘oya bilan yo‘lga chiqqan pedagog yoki ota-ona farzandlarni mustahkam poydevorga tarbiyalashda birinchi qadamni qo‘ygan bo‘ladi.

#tarjima

GiyosiddinYusuf

Руҳий ҳолатларнинг жисмга таъсири.

😠 Ғазаб - жигарни заифлатади;

🙁 Хафагарчилик - ўпкаларни заифлатади;

🙄 Хавотир - меъдани кучсизлантиради;

😞 Тушкунлик - қалб ва мияни заифлатади;

😵 Қўрқув - буйракларни заифлатади;

🖤 Ортиқча рашк - аёллар касалликларини ривожлантиради;

😁 Хурсандчилик - хотирангизни мустаҳкамлайди;

😊 Кулгу - тушкунликни енгил қилиб, табассум ва бахт улашади.

#BU QIZIQ

Chizish-bola uchun juda muhim!

Pediatrlarning fikricha, sog'lom bola deb yaxshi o'ynaydigan, yaxshi gapiradigan va...yaxshi chizadigan bolaga aytilar ekan. Xuddi til va o'yin kabi rasm bolaning ichki dunyosini ochib beruvchi vosita ekan. Shuning uchun, bola o'z ichki kechinmalarini, hissiyotlarini ifoda eta olishi uchun unga chizish imkoniyatini yaratib berish lozim.

🎨Rasm orqali bola o'z xursandchiligi va xafagarchiligini, qo'rquvlari va fantaziyalarini, atrof-muhitga munosabatini ifoda etishi mumkin.

👩‍💼 Psixologlar fikricha, chizmaydigan bola bo'lmaydi, agar bola chizishni istamasa, demak unda ma'lum bir psixologik stress mavjud.

Bolaning nima chizayotgani uning yoshiga bog'liq ekan.

Quyida bolaning yoshiga nisbatan chizish harakatlarining o'rtacha ko'rsatkichlari keltirilgan. Albatta, bundan u yoki bu tomonga chekinish mumkin.

12-18 oy - har xil tushunarsiz chiziqlar, aylanaga oxshash shakl va ma'nosiz zigzaglar;

2 yosh - vertikal chiziqlar;

2.5 yosh - gorizontal chiziqlar, spiral;

3 yosh - doira, quyosh;

3.5 yosh - birinchi odamcha, krestik;

4 yosh - kvadrat, bola unga tanish bo'lgan narsalarni chizishga harakat qiladi;

5 yosh - geometrik shakllar, kiyim kiygan odamcha;

6 yosh - harakatdagi hayvon va odamlar, uy jihozlari, bog'cha.

Mutaxassislar chizish davrini 5 asosiy bosqizchga ajratadilar:

2 yoshgacha - aji-buji xat. Bu bosqich bola qalamni ushlay olish davridan boshlanadi (1 yosh atrofida). Bolaning ko'zi chizayotganini kuzatadi, qo'llari qog'ozga yopishgan holatda bo'ladi. Keyinchalik qo'li bo'shashib erkinroq harakat qila boshlaydi.
2 yoshdan 3 yoshgacha - o'ylab topish. Bola o'zi bilmagan holda bir nimalar chizib, atrof-muhitdagi buyumlar bilan solishtiradi va o'z rasmlariga nom beradi.
3 yoshdan 4 yoshgacha - yangi harakatlar. Bola bilgan buyumini haqiqatan o'ylab to'qimasdan tasvirlay olishni boshlaydi.
4 yoshdan 10 yoshgacha - xayoliy chizish. Bola buyumni ko'rganidek emas, u haqda bilganidek chizadi. Ya'ni uy chizsa, ko'rib turgan uy binosinigina emas, balki uyni ichidagi odamlar va buyumlari bilan tasvirlaydi.
10 yoshdan keyin - haqiqat. Bu bosqichda bolaning chizishi kattalarning chizishiga tenglashadi. Unda u buyum va odamlarni rang va shakllarni haqiqatdagidek tasvirlashga, ranglarni ma'lum bir qoida asosida ishlatishni boshlaydi.
Bolada chizish qobiliyati kuchlimi, bolamdan buyuk rassom chiqadimi? Afsuski, bolani rasmlariga qarab uning chizish qobiliyatiga baho berib bo'lmaydi, chunki, birinchidan, bolaning chizishiga kattalarning qarashlari katta ta'sir ko'rsatadi, demakki u o'z qarashlarini ifoda etmaydi; ikkinchidan, bolaning rasmlarini psixologiya nuqtai nazaridangina baholash mumkin; uchinchidan, bola chizayotganda qandaydir ajoyib narsa yaratish istagida bo'lmaydi, u shunchaki o'zini ichki tuyg'ularini ifoda etadi xolos. Lekin hayotda bu qoidadan mustasno holatlar uchraydi va farzandimiz kichik Picasso bo'lishi mumkin, ammo bu juda ham kam uchraydigan holat.

Ҳаммани гапини ўзига олавериш кишини тентаклигидан дарак.

Инсон ўзини қандайлигини билса атрофдаги гапларга эътибор қаратавермайди.

Қўлингиздаги қора матохни бошингиздан баландга қилиб югуришингизни кўрганлар
“Ана тентак, бефаросатни қара” деса сиз шундай бўлиб қолмайсиз.
Сиз кармони тушиб қолган одамни кармонини эгасига олиб бориш учун югураётган бўлсангиз, четтан кўрган одам ўзининг фикрлаши қадар баҳо бераверади.

Сиз ўзингизни қандай эканингизни билишингиз етарли.

#Мулоҳаза

​​​Bolalarni boshqa bolalarga solishtirish

🤔 Bizni ham solishtirishgan, biz ham solishtiramiz.

🤼‍♂ Boshqalar bilan o’zlarini qiyoslashi - bolalarga yaxshi ta’sir qiladi, boshqa bolalarni yaxshi taraflarini o’rganadi, deb o’ylaymiz.

Bugun bolalarimizni boshqa bolaga qiyoslashning yomon taraflari haqida aytib o'tsam. Buni bir qancha salbiy jihatlari bor:

🔹 Bolalar o’zlarini keraklicha yaxshi ko’rilmagan his qiladi, hafa bo’ladi. Buni o’zimiz misolimizda ham ko’rishimiz mumkin.

🔹 Bolalarni doimiy boshqalar bilan o’zini qiyoslashga odatlantirib qo’yasiz. Albatta, bu yomon, chunki bolalarning qobilyatlari har-xil. Biz doim kimdandir qandaydir masalada ustun, qandaydir masalada noqismiz.

🔹 Bolalar - o’zidan kuchlilar bilan o’zlarini qiyoslab o’zlariga ishonchi yo’qoladi, yoki aksincha holda g’ururlanib ketishi mumkin.

🔹 Doimiy qiyoslangan bola o’zi kim ekanligi nimalar xohlashini unutib qo’yishi mumkin.
Yani, eng sevimli kishilari - ota-onasi xohlagan odamga o’xshashga bo’lgan xohish, bolalarni o’zlari qanday ekanligi, nima xohlashlarini unuttirib qo’yishi mumkin. Natijada, farzandingiz o’zga odam hayotini yashab, baxtli bo’la olmay qolishi mumkin.

🔹 Qiyoslash o’zingizga ham zarar qilib qolishi mumkin.

🔹 Bolalar kichkina yoshlarida hafa bo’ladi, lekin hech narsa demaydi.

🔹 Katta yoshdagi bolalar esa, o’zingizga huddi shunday javob qaytarishi mumkin. Ya’ni, kimnidir ota-onasi bilan sizni qiyoslaydi.

🔹 Ota-onalar va imkoniyatlar ham har-xil, sizdan imkoniyati, bolalari uchun vaqti ko’plari bilan qiyoslanishingiz ko’nligizni og’ritadi. Siz ular uchun boringizi bersangizu ular boshqalarni gapirsa...

✅ Qiyoslanishi mumkin bo’lgan shaxs - Payg’ambarimiz salollohu alayhi va sallam va u zotning sahobalaridir.

✅ Payg’ambarimiz alayhissalomning go’zal hayotlari biz uchun komil musulmon bo’lib, chiroyli hayot kechirishimizga eng munosib na’munadir.

✅ Keyingiz safar farzandingizni tanqid qilmoqchi bo’lsangiz, ehtiyot bo’ling! Boshqalarning yaxshiligini emas, farzandingizdan nega xafa ekaningizni, agar siz xohlaganday bo’lsa, hursand bo’lishingizni ayting!

bola_tarbiyasi