Пару недель назад закончился очередной курс «Включи меня!» - разработка и внедрение модели инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны. Этот курс прошел уже 9ый раз, и за эти годы более тысячи человек, заинтересованных в инклюзии с разных сторон, из первых рук, от непосредственных авторов модели узнали о том, что такое подлинный и реально эффективный ресурсный класс. Не «ресурсный класс», которым нынче называют любое спецобразовательное устройство, а ресурсный класс – как модель транзита особого ученика из своего ограничения в социальную естественность и обогащенную школьную практику.
Каждый год мы получаем отзывы и обратную связь, и давно знаем наверняка, насколько курс «Включи меня!» неповторим, не похож ни на что другое в сфере обучения инклюзивному образованию, насколько он оригинален и насколько он полезен. Но все равно всякий раз отрадно в этом убеждаться. В конце финального тестового задания ведущие курса предлагают совершенно добровольно, без всяких обязательств написать отзыв о полезности, удобстве, занимательности обучения на «Включи меня!». И никогда никто эту возможность не упускает. На курсе учится в среднем сотня человек. Все отзывы мы показать не можем. Но выборочно – да. Других, собственно, педагоги и администраторы курса и не получают.
Если кто-то еще его не проходил – присмотритесь к нему. В октябре этого года уже в 10ый раз мы с вами встретимся.
Каждый год мы получаем отзывы и обратную связь, и давно знаем наверняка, насколько курс «Включи меня!» неповторим, не похож ни на что другое в сфере обучения инклюзивному образованию, насколько он оригинален и насколько он полезен. Но все равно всякий раз отрадно в этом убеждаться. В конце финального тестового задания ведущие курса предлагают совершенно добровольно, без всяких обязательств написать отзыв о полезности, удобстве, занимательности обучения на «Включи меня!». И никогда никто эту возможность не упускает. На курсе учится в среднем сотня человек. Все отзывы мы показать не можем. Но выборочно – да. Других, собственно, педагоги и администраторы курса и не получают.
Если кто-то еще его не проходил – присмотритесь к нему. В октябре этого года уже в 10ый раз мы с вами встретимся.
В целом, президент «Центра проблем аутизма» оценивает уровень обоснованности новых рекомендаций как «пещерную вкусовщину».
https://www.miloserdie.ru/news/dovolno-trudno-kommentirovat-moshennichestvo-ekaterina-men-o-proekte-novyh-klinicheskih-rekomendaczij-po-autizmu/
https://www.miloserdie.ru/news/dovolno-trudno-kommentirovat-moshennichestvo-ekaterina-men-o-proekte-novyh-klinicheskih-rekomendaczij-po-autizmu/
Милосердие.ru
Новости - Милосердие.ru
Обратите внимание. На канале дружественного центра завтра Екатерина Мень будет давать стрим об аутизме со всех сторон для всех желающих. Подключайтесь!
Forwarded from 🐝ALVARIUM🐝
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Кто не будет в Сургуте очно на фундаментальном форуме по инклюзии, смогут смотреть трансляции. 10-12 апреля мощнейшее событие.
Forwarded from АСИ
Основными фокусами внимания участников форума станут вопросы транзитного планирования, построения индивидуальных маршрутов через всю жизнь для детей с инвалидностью. Сохраняйте карточки, чтобы не пропустить основное!
Подробнее на сайте форума
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
"12 апреля пройдут дискуссии «Человек с особенным опытом: что важно знать при трудоустройстве людей с инвалидностью?», «Ресурсный класс: технология поддержки успешности в школе» и «Спорт безграничных достижений». Кроме того, в течение форума пройдет специальный трек по детскому туризму «Узнавай страну не только по учебникам!». Участники разработают региональную инклюзивную образовательную программу путешествия для детей и молодежи с участием родителей.
Итоги форума обсудят на завершающей панельной дискуссии, где будет презентован Меморандум инклюзивной школы на 2024 год.
«Результатом форума мы видим конкретные нормативные предложения, описание практик и сервисов, образовательных программ, но самое главное – описание компетенций, которые сегодня нужны специалистам при работе с особенными детьми», – сказала президент АНО «Центр проблем аутизма: образование, исследования, защита прав» Екатерина Мень".
https://asi.ru/news/199151/
Итоги форума обсудят на завершающей панельной дискуссии, где будет презентован Меморандум инклюзивной школы на 2024 год.
«Результатом форума мы видим конкретные нормативные предложения, описание практик и сервисов, образовательных программ, но самое главное – описание компетенций, которые сегодня нужны специалистам при работе с особенными детьми», – сказала президент АНО «Центр проблем аутизма: образование, исследования, защита прав» Екатерина Мень".
https://asi.ru/news/199151/
Агентство стратегических инициатив
Опубликована деловая программа II Всероссийского форума «Инклюзивная школа»
Форум «Инклюзивная школа. Успешность каждого ребенка» пройдет 10-12 апреля в Сургуте. Организаторами мероприятия выступают Агентство стратегических инициатив (АСИ) и правительство ХМАО-Югры при поддержке Министерства просвещения России. Основным фокусом форума…