«Инклюзивное образование – это целая экосистема. Невозможно создать подлинно инклюзивную школу в пустыне – без партнеров, без сети, захватывающей все уровни власти и все формы государственной и гражданской активности. Инклюзия не сидит в отдельном «райском» анклаве. Инклюзия – это процесс, это бесконечная коммуникация по множеству каналов связи, это целая сигнальная система», - так комментирует системную работу по развитию инклюзивного образования в нашей стране Екатерина Мень.
Центр проблем аутизма стал первым в стране НКО, подписавшим соглашение с органами государственного образования в 2012 году, представив тем самым механизм содержательного взаимодействия между образовательными организациями и НКО, необходимого для трансформации обычной школы в инклюзивную. В рамках деятельности в рабочей группе по разработке Межведомственного комплексного плана по развитию инклюзивного образования до 2030 года (МКП) наши эксперты внесли некоммерческие организации в число обязательных акторов сетевого взаимодействия образовательных организаций, установленного Федеральным законом об образовании. Однако до сих пор роль НКО в экосистеме инклюзивного образования для многих регионов остается либо неопределенной, либо рисковой.
Вчера, 26 сентября, прошел I онлайн-этап проектной сессии «Разработка моделей региональных ресурсных сетей инклюзивного образования», организованной Федеральным центром по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования Московского государственного психолого-педагогического университета.
Президент Центра проблем аутизма Екатерина Мень наряду с группой ключевых экспертов ФРЦ ИО выступила с докладом «Взаимодействие государственных и негосударственных организаций в целях развития и обеспечения инклюзивности образования», а также приняла участие в модерации работы мини-групп по проектированию моделей региональных ресурсных сетей по развитию инклюзивного образования.
Центр проблем аутизма стал первым в стране НКО, подписавшим соглашение с органами государственного образования в 2012 году, представив тем самым механизм содержательного взаимодействия между образовательными организациями и НКО, необходимого для трансформации обычной школы в инклюзивную. В рамках деятельности в рабочей группе по разработке Межведомственного комплексного плана по развитию инклюзивного образования до 2030 года (МКП) наши эксперты внесли некоммерческие организации в число обязательных акторов сетевого взаимодействия образовательных организаций, установленного Федеральным законом об образовании. Однако до сих пор роль НКО в экосистеме инклюзивного образования для многих регионов остается либо неопределенной, либо рисковой.
Вчера, 26 сентября, прошел I онлайн-этап проектной сессии «Разработка моделей региональных ресурсных сетей инклюзивного образования», организованной Федеральным центром по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования Московского государственного психолого-педагогического университета.
Президент Центра проблем аутизма Екатерина Мень наряду с группой ключевых экспертов ФРЦ ИО выступила с докладом «Взаимодействие государственных и негосударственных организаций в целях развития и обеспечения инклюзивности образования», а также приняла участие в модерации работы мини-групп по проектированию моделей региональных ресурсных сетей по развитию инклюзивного образования.
«АУТИЗМ. ВОПРОС-ОТВЕТ»
Открытая встреча в прямом и интерактивном режиме с Екатериной Мень.
5 октября в 18 часов по московскому времени
Екатерина Мень – международный эксперт по проблеме расстройств аутистического спектра, лектор, просветитель, автор целого ряда проектов и моделей, меняющих систему помощи людям с РАС и их семьям, специалист в области организации инклюзивного образования, федеральный эксперт ряда министерств и ведомств, автор и переводчик большого количества научных обзоров, дипломированный психолог-консультант и блестящий спикер целого ряда публичных образовательных, научных и конференционных проектов.
Экспертность и кругозор Екатерины не ограничивается узкими аспектами аутизма, а охватывает проблему аутизма в целостном масштабе на самом актуальном научном и практическом уровне.
У нас будет уникальная возможность для онлайн-встречи в прямом эфире, где Екатерина будет отвечать на вопросы аудитории, волнующие участников и связанные с любыми аспектами жизни с аутизмом.
Встреча открытая и бесплатная.
Для участия во встрече необходимо зарегистрироваться на площадке проведения мероприятия:
https://events.webinar.ru/82151309/1975272609/session/821832532
Открытая встреча в прямом и интерактивном режиме с Екатериной Мень.
5 октября в 18 часов по московскому времени
Екатерина Мень – международный эксперт по проблеме расстройств аутистического спектра, лектор, просветитель, автор целого ряда проектов и моделей, меняющих систему помощи людям с РАС и их семьям, специалист в области организации инклюзивного образования, федеральный эксперт ряда министерств и ведомств, автор и переводчик большого количества научных обзоров, дипломированный психолог-консультант и блестящий спикер целого ряда публичных образовательных, научных и конференционных проектов.
Экспертность и кругозор Екатерины не ограничивается узкими аспектами аутизма, а охватывает проблему аутизма в целостном масштабе на самом актуальном научном и практическом уровне.
У нас будет уникальная возможность для онлайн-встречи в прямом эфире, где Екатерина будет отвечать на вопросы аудитории, волнующие участников и связанные с любыми аспектами жизни с аутизмом.
Встреча открытая и бесплатная.
Для участия во встрече необходимо зарегистрироваться на площадке проведения мероприятия:
https://events.webinar.ru/82151309/1975272609/session/821832532
Друзья, актуальная ссылка на онлайн-встречу с Екатериной Мень https://events.webinar.ru/12187699/435263394
Webinar.ru
"Аутизм: вопрос-ответ
Онлайн встреча с Екатериной Мень"
Онлайн встреча с Екатериной Мень"
Сегодня вечером - открытый телемост о будущем профессии поведенческого аналитика с двумя супер-экспертами АВА. Приходите слушать и задавать вопросы!
https://inpsycho.ru/lecture_hall/689?ysclid=lnfv1u42uo959477897
https://inpsycho.ru/lecture_hall/689?ysclid=lnfv1u42uo959477897
inpsycho.ru
Лекторий
Будущее поведенческого аналитика: есть квалификация, нет границ 2023-10-11 20:00:00 2023-10-11 21:30:00 Онлайн Специальные события онлайн Психология 2023-09-28 08:19:55 2023-09-28 08:19:55
По ссылке можно посмотреть запись интерактивного эфира с Екатериной Мень, где она отвечала на вопросы аудитории. Встреча длилась почти 3 часа, на встречу зарегистрировалось более 600 человек. Екатерина постаралась с максимальным вниманием отнестись к ответам на самые разные вопросы. Аудитория была очень благодарна. Мы планируем в будущем еще организовывать такие встречи.
https://www.youtube.com/watch?v=qcAdAwxalOI
https://www.youtube.com/watch?v=qcAdAwxalOI
YouTube
Аутизм вопрос ответ онлайн встреча с Екатериной Мень
Напоминаем всем, что идет набор на курс "Включи меня!", который уже ДЕВЯТЫЙ год собирает слушателей, чтобы подробно, детально, удобно и эффективно научить всех, кто хочет включать детей с аутизмом и ментальными особенностями в общее школьное образование. Когда курс начинал свое существование, единицы в стране слышали словосочетание "ресурсный класс". И необходимо было создавать привычку к нему. Сегодня сложно себе представить человека из сферы особого детства, кто бы не знал о таких словах. Но за годы работы в модели "ресурсный класс", которая изначально разработана, внедрена и исследована командой Центра проблем аутизма, мы практически убедились - если вы не прошли обучение на курсе "Включи меня!", вы почти наверняка все делаете неправильно. Не тратьте невероятные ресурсы, силы и нервы на усилия БЕЗ ЗНАНИЙ. Подойдите к задаче оптимально – пройдите «инжиниринговый» курс «Включи меня!» от разработчиков модели «ресурсный класс» и у вас на руках будут все инструменты, аргументы, четкий план действий по внедрению инклюзии по модели ресурсного класса. Сотни выпускников курса признались, что эта программа все расставляет по полочкам, а часть из них сильно пожалела, что не прошла этот динамичный, занимательный и супер практичный курс раньше.
28 октября новый старт уникального курса. За эти 9 лет ничего подобного в обучении работе в инклюзии так и не создано. Приходите!
Пишите свои заявки и вопросы на адрес [email protected]
И регистрируйтесь на программу на сайте Московского института психоанализа https://inpsycho.ru/additional_education/34
28 октября новый старт уникального курса. За эти 9 лет ничего подобного в обучении работе в инклюзии так и не создано. Приходите!
Пишите свои заявки и вопросы на адрес [email protected]
И регистрируйтесь на программу на сайте Московского института психоанализа https://inpsycho.ru/additional_education/34
inpsycho.ru
«Включи меня!»
7 «Включи меня!» 26 октября 2024 – 6 марта 2025 очная (вебинары) с применением ЭО и ДОТ Разработка и построение модели школьной инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоныО программе  
Конференция по инклюзивному образованию. Смотрите трансляцию сегодняшнего дня. 📝Дайджест 26.10.2023 (четверг),
г. Москва, ул. Сретенка, д. 29:
🔸️Международные диалоги об инклюзии
▪️09.00–10.30 Диалог об оценке инклюзии (ауд. 505)
Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-38093474_456239427?list=ln-cSTkp6s7b2GXtPnfUz
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1216001234
▪️09.00–10.30 Диалог о подготовке учителя к инклюзивному образованию (ауд.506)
Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-38093474_456239428?list=ln-ajPZVcnwrGlRxNu2Dz
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1786296767
▪️09.00–10.30 Диалог о моделях поддержки обучающихся в инклюзивном образовании (ауд. 313)
Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-38093474_456239425?list=ln-YzKbgutCZf6d0BViDd
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1208306925
▪️09.00–10.30 Диалог о ресурсном обеспечении инклюзивного образования (ауд. 414)
Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-38093474_456239426?list=ln-VCp89zUZruI2Zht4YZ
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1559506193
🔸️Панельные дискуссии
▪️11.00–12.30 Идея инклюзии и ее реализация в современном образовании (ауд. 505)
Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-38093474_456239427?list=ln-cSTkp6s7b2GXtPnfUz
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1216001234
▪️11.00–12.30 Научный взгляд на инклюзию в образовании (ауд. 506)
Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-38093474_456239428?list=ln-ajPZVcnwrGlRxNu2Dz
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1786296767
▪️11.00-12.30 Барьеры и перспективы инклюзивной практики (ауд. 313)
Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-38093474_456239425?list=ln-YzKbgutCZf6d0BViDd
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1208306925
▪️11.00-12.30 Инклюзия: диалог родителей и школы (ауд. 414)
Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-38093474_456239426?list=ln-VCp89zUZruI2Zht4YZ
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1559506193
🔸️11.00–12.30 Круглый стол "Инклюзивное высшее образование в России: векторы стратегического развития" (ауд.220)
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/588968921
🔸️13.30–16.00 Работа секций
🔸️Проектные сессии
▪️16.30–18.00 Доказательный подход в оценке инклюзивных практик (ауд. 505)
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/543137374
▪️16.30–18.00 Ресурсная сеть в развитии инклюзивного образования (ауд. 506)
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/851952762
▪️16.30–18.00 Модель инклюзивной образовательной организации (ауд. 313)
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/946684458
▪️16.30–18.00 Соавтор, а не спонсор: особенности диалога с частными и корпоративными донорами для развития инклюзивного образования (ауд. 414)
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/320576756
▪️16.30–18.00 Зрелость инклюзии на региональном уровне – региональный социальный стандарт АСИ (ауд. 410)
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1842535804
▪️16.30–18.00 Система деятельности педагога-психолога в инклюзивном образовании (ауд. 406)
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/714079788
🔸18.10–19.30 Видеопоказ инклюзивных фильмов совместно с РООИ "Перспектива". Фильм "Вселенная. Сергей Басалаев"
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1646641522
📢«Мастерская инклюзии» (ауд. 310) – весь день
г. Москва, ул. Сретенка, д. 29:
🔸️Международные диалоги об инклюзии
▪️09.00–10.30 Диалог об оценке инклюзии (ауд. 505)
Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-38093474_456239427?list=ln-cSTkp6s7b2GXtPnfUz
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1216001234
▪️09.00–10.30 Диалог о подготовке учителя к инклюзивному образованию (ауд.506)
Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-38093474_456239428?list=ln-ajPZVcnwrGlRxNu2Dz
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1786296767
▪️09.00–10.30 Диалог о моделях поддержки обучающихся в инклюзивном образовании (ауд. 313)
Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-38093474_456239425?list=ln-YzKbgutCZf6d0BViDd
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1208306925
▪️09.00–10.30 Диалог о ресурсном обеспечении инклюзивного образования (ауд. 414)
Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-38093474_456239426?list=ln-VCp89zUZruI2Zht4YZ
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1559506193
🔸️Панельные дискуссии
▪️11.00–12.30 Идея инклюзии и ее реализация в современном образовании (ауд. 505)
Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-38093474_456239427?list=ln-cSTkp6s7b2GXtPnfUz
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1216001234
▪️11.00–12.30 Научный взгляд на инклюзию в образовании (ауд. 506)
Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-38093474_456239428?list=ln-ajPZVcnwrGlRxNu2Dz
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1786296767
▪️11.00-12.30 Барьеры и перспективы инклюзивной практики (ауд. 313)
Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-38093474_456239425?list=ln-YzKbgutCZf6d0BViDd
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1208306925
▪️11.00-12.30 Инклюзия: диалог родителей и школы (ауд. 414)
Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-38093474_456239426?list=ln-VCp89zUZruI2Zht4YZ
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1559506193
🔸️11.00–12.30 Круглый стол "Инклюзивное высшее образование в России: векторы стратегического развития" (ауд.220)
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/588968921
🔸️13.30–16.00 Работа секций
🔸️Проектные сессии
▪️16.30–18.00 Доказательный подход в оценке инклюзивных практик (ауд. 505)
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/543137374
▪️16.30–18.00 Ресурсная сеть в развитии инклюзивного образования (ауд. 506)
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/851952762
▪️16.30–18.00 Модель инклюзивной образовательной организации (ауд. 313)
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/946684458
▪️16.30–18.00 Соавтор, а не спонсор: особенности диалога с частными и корпоративными донорами для развития инклюзивного образования (ауд. 414)
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/320576756
▪️16.30–18.00 Зрелость инклюзии на региональном уровне – региональный социальный стандарт АСИ (ауд. 410)
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1842535804
▪️16.30–18.00 Система деятельности педагога-психолога в инклюзивном образовании (ауд. 406)
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/714079788
🔸18.10–19.30 Видеопоказ инклюзивных фильмов совместно с РООИ "Перспектива". Фильм "Вселенная. Сергей Басалаев"
Ссылка на вебинар: https://events.webinar.ru/44051527/1646641522
📢«Мастерская инклюзии» (ауд. 310) – весь день
Vk
Трансляция 505 — Video | VK
Watch Трансляция 505 from 12 October 2023 online in HD for free in the VK catalog without signing up!
Forwarded from Инклюзивное образование_ Конференция_2023
🏁На финишной прямой 🏁
Стартует заключительный день конференции! В 10:00 начнутся девять мастер-классов сразу на шести площадках.
🌐 Доступны для онлайн-участия:
Технологии и практики работы с РАС для реализации федеральных адаптированных образовательных программ
Индивидуальный образовательный маршрут: понятие, рамка, содержание и структура
Универсальный дизайн образовательного пространства
Оценка профессиональных компетенций тьютора, сопровождающего обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в условиях инклюзивного образования
📲Подключайтесь!
Стартует заключительный день конференции! В 10:00 начнутся девять мастер-классов сразу на шести площадках.
🌐 Доступны для онлайн-участия:
Технологии и практики работы с РАС для реализации федеральных адаптированных образовательных программ
Индивидуальный образовательный маршрут: понятие, рамка, содержание и структура
Универсальный дизайн образовательного пространства
Оценка профессиональных компетенций тьютора, сопровождающего обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в условиях инклюзивного образования
📲Подключайтесь!
Открытое занятие в рамках программы "Включи меня!"
https://inpsycho.ru/lecture_hall/709?utm_source=email&utm_medium=Unisender&utm_campaign=Dajdzhest-lektorij_27.10.23&utm_content=link4
https://inpsycho.ru/lecture_hall/709?utm_source=email&utm_medium=Unisender&utm_campaign=Dajdzhest-lektorij_27.10.23&utm_content=link4
inpsycho.ru
Открытое занятие в рамках программы "Включи меня!"
Открытое занятие в рамках программы "Включи меня!" 2023-10-28 18:00:00 2023-10-28 22:00:00 Онлайн Открытая лекция 2023-10-26 14:42:49 2023-10-26 14:42:49
Конец октября этого года оказался очень насыщенным в плане событий в области инклюзии. Для нас это невероятно важно. Мы – практики инклюзии. Мы ее апологеты, исследователи и методологи.
23-24 октября проходило очное обучение заместителей руководителей субъектов РФ, ответственных за НСИ и внедрение человецентричности. НСИ – это Национальная социальная инициатива, которая по поручению Президента РФ 2020 года разрабатывает и внедряет региональный стандарт социального обслуживания. В рамках НСИ реализуется программа «Институт региональных сервисных уполномоченных», направленная на создание в регионах команд сервис-дизайнеров под управлением регионального сервисного уполномоченного. Команды исследуют опыт людей в жизненных ситуациях и с использованием технологии сервис-дизайна и принципов человекоцентричности разрабатывают для них наилучшие решения, внедряемых на уровне региональных учреждений и ведомств. В целях координации внедрения этих актуальных подходов в управления социальной сферой Агентство стратегических инициатив проводило обучение замглав регионов, на пленарном открытии которого ряд экспертов давало вводные лекции по основным социальным, демографическим и социокультурным трендам развития общества. На лекции, посвященной метрикам общественной зрелости, Екатерина Мень рассказывала об инклюзии – как социальной концепции, как практике, как философии и как показателе качества реализации социальных стратегий.
Инклюзия – «модное» слово. Но его значение не всегда верно понимается, иногда подменяется, иногда используется манипулятивно и не по существу. Как формировать инклюзивное мышление, как системно заниматься разнообразием, уважая при этом норму и общественную конвенцию, какие практики инклюзии действительно способствуют общественному прогрессу – об этом Екатерина Мень рассказывала госуправленцам, от осознания которыми такого сложного феномена во многом зависит то, каким образом будут развиваться практики и институты, продвигающие инклюзивные процессы в образовании, в культуре, в бизнесе.
23-24 октября проходило очное обучение заместителей руководителей субъектов РФ, ответственных за НСИ и внедрение человецентричности. НСИ – это Национальная социальная инициатива, которая по поручению Президента РФ 2020 года разрабатывает и внедряет региональный стандарт социального обслуживания. В рамках НСИ реализуется программа «Институт региональных сервисных уполномоченных», направленная на создание в регионах команд сервис-дизайнеров под управлением регионального сервисного уполномоченного. Команды исследуют опыт людей в жизненных ситуациях и с использованием технологии сервис-дизайна и принципов человекоцентричности разрабатывают для них наилучшие решения, внедряемых на уровне региональных учреждений и ведомств. В целях координации внедрения этих актуальных подходов в управления социальной сферой Агентство стратегических инициатив проводило обучение замглав регионов, на пленарном открытии которого ряд экспертов давало вводные лекции по основным социальным, демографическим и социокультурным трендам развития общества. На лекции, посвященной метрикам общественной зрелости, Екатерина Мень рассказывала об инклюзии – как социальной концепции, как практике, как философии и как показателе качества реализации социальных стратегий.
Инклюзия – «модное» слово. Но его значение не всегда верно понимается, иногда подменяется, иногда используется манипулятивно и не по существу. Как формировать инклюзивное мышление, как системно заниматься разнообразием, уважая при этом норму и общественную конвенцию, какие практики инклюзии действительно способствуют общественному прогрессу – об этом Екатерина Мень рассказывала госуправленцам, от осознания которыми такого сложного феномена во многом зависит то, каким образом будут развиваться практики и институты, продвигающие инклюзивные процессы в образовании, в культуре, в бизнесе.
Продолжаем рассказ о нашей «неделе инклюзии», которую насыщенно и эффективно организовали наши партнеры и друзья.
25 октября прошло очень важное событие для образовательного сообщества – финал 10го ежегодного Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России – 2023», который проводит Министерство просвещения и операторов которого выступает МГППУ и Федеральный Центр по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования (ФЦ ИО).
Центр проблем аутизма не первый год выступает партнером этого конкурса, так как считает его невероятно значимой платформой не только по мониторингу инклюзивных процессов, происходящих в российском образовании, но и по консолидации усилий, смыслов, понимания инклюзии, по повышению престижа инклюзивных работ, по продвижению ценностей инклюзии и развитию педагогического дизайна.
ЦПА вручал приз победителю в номинации «За вариативность форм обучения», который в этом году заслужила школа МОУ «Дубковская средняя школа» п. Дубки в Ярославской области. В ряду призовых поощрений Центр проблем аутизма предоставил сертификаты на обучение в программах, обучающих работе в условиях образовательной инклюзии (таких, как хорошо известных в профессиональной среде курс «Включи меня!»), на участие в Международной конференции «Аутизм. Вызовы и решения», которая в апреле 2024 года пройдет уже 12ый раз, а также сертификаты на получение серии супервизий от супер-экспертов в сфере поведенческой педагогики от Центра проблем аутизма.
Вручая приз, Екатерина подчеркнула значимость вариативности подходов для достижения индивидуализации в обучении, она отметила, что гибкости, креативность – это незаменимое качество педагога и всей среды, если мы хотим действительно раскрыть потенциал каждого ученика с особенностями, приходящего в школу. Екатерина отметила, что мир меняется, и дети меняются, и несменяемость подходов в педагогике, в организации образования никогда не позволит нам сформировать релевантный ответ на потребности разных детей.
"Инклюзивный наблюдатель" на марше!
25 октября прошло очень важное событие для образовательного сообщества – финал 10го ежегодного Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России – 2023», который проводит Министерство просвещения и операторов которого выступает МГППУ и Федеральный Центр по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования (ФЦ ИО).
Центр проблем аутизма не первый год выступает партнером этого конкурса, так как считает его невероятно значимой платформой не только по мониторингу инклюзивных процессов, происходящих в российском образовании, но и по консолидации усилий, смыслов, понимания инклюзии, по повышению престижа инклюзивных работ, по продвижению ценностей инклюзии и развитию педагогического дизайна.
ЦПА вручал приз победителю в номинации «За вариативность форм обучения», который в этом году заслужила школа МОУ «Дубковская средняя школа» п. Дубки в Ярославской области. В ряду призовых поощрений Центр проблем аутизма предоставил сертификаты на обучение в программах, обучающих работе в условиях образовательной инклюзии (таких, как хорошо известных в профессиональной среде курс «Включи меня!»), на участие в Международной конференции «Аутизм. Вызовы и решения», которая в апреле 2024 года пройдет уже 12ый раз, а также сертификаты на получение серии супервизий от супер-экспертов в сфере поведенческой педагогики от Центра проблем аутизма.
Вручая приз, Екатерина подчеркнула значимость вариативности подходов для достижения индивидуализации в обучении, она отметила, что гибкости, креативность – это незаменимое качество педагога и всей среды, если мы хотим действительно раскрыть потенциал каждого ученика с особенностями, приходящего в школу. Екатерина отметила, что мир меняется, и дети меняются, и несменяемость подходов в педагогике, в организации образования никогда не позволит нам сформировать релевантный ответ на потребности разных детей.
"Инклюзивный наблюдатель" на марше!
Завтра стартует прекрасный динамичный и невероятно полезный курс "Инструктор поведенческой терапии", который полезен быстрым погружением в поведенческую терапию и поведенческий подход в педагогике, где будет представлено не только представление о поведенческом анализе, но и много лайф-хаков, где будет практика, где будет много интерактива. Невозможно без этих знаний и навыков сегодня работать с особыми детьми, работать в специальном и инклюзивном образовании. Курс ведет очень креативный и зажигательный преподаватель с большим опытом практической работы в ПАП, с опытом курации ресурсных классов и поведенческих терапевтических команд. Еще есть несколько мест и вы можете успеть впрыгнуть в трогающийся вагон. https://inpsycho.ru/additional_education/363?block_id=6
inpsycho.ru
Инструктор поведенческой терапии
6 Инструктор поведенческой терапии 30 сентября 2024 – 30 октября 2024 110 заочная (вебинары) итоговый модуль очно (онлайн-трансляция) Инструктор поведенческой терапии Расписание 30 сентября, понедельник,