"ХОЧУ НАСТОЯЩИЙ САМОЛЁТ, ПОНИЦИКЛ И СЛОНЁНКА!"
⠀
Детские новогодние хотелки не знают границ. Как не остаться с голой попой с чувством вины за несостоявшееся чудо?
⠀
✅Во время написания «письма Деду Морозу» можно заказывать не конкретные подарки, а предлагать ребёнку написать о себе, своих интересах и любимых играх (заодно и место для сюрприза останется). А уже Дед Мороз подберёт подарок по увлечениям.
⠀
✅Ответное письмо от Деда Мороза в холодильнике: «Петя! Очень дорогой подарок- это чудо. Если их совершать постоянно, то чудо перестанет цениться и быть чудом. Напиши мне ещё несколько желаний, похожих на чудо, я постараюсь исполнить одно из них на своей игрушечной фабрике» (восторг от переписки с дедом Морозом через холодильник обеспечен).
⠀
✅Объясните, что Дед Мороз-министр финансов волшебного мира. На каждую семью у него предусмотрен бюджет, превышать который он не может. Заодно заложите основы финансовой грамотности.
⠀
✅Чистая польза: научить ребёнка справляться с разочарованием (неизбежная, кстати, часть жизни) в поддерживающей атмосфере. Дайте ребёнку возможность отгоревать эту утрату ожидание/реальность без «как тебе не стыдно», обвинений «ты ничего не ценишь» и классического «а вот я в детстве...».
⠀
✅Просит братика/котёнка, а это не входит в ваши планы? Скажите, что Дед Мороз производит все на игрушечной фабрике, а живых существ там сделать нельзя (но я бы рекомендовала рассказать, откуда берутся дети). Ещё вариант—напомнить, что живёт он на Севере, котята там замерзнут.
⠀
✅Организуйте процесс вручения подарка: пусть дети ищут сюрпризы по специальным знакам (стрелочкам, конфеткам, мишуре), а те, кто постарше преодолевают небольшие препятствия: отгадывают загадки, идут по карте, придумывают рифму к словам «шишка», «елочка». Упакуйте подарки. Предвкушение приносит нашему мозгу больше удовольствия, чем сам подарок.
⠀
Детские новогодние хотелки не знают границ. Как не остаться с голой попой с чувством вины за несостоявшееся чудо?
⠀
✅Во время написания «письма Деду Морозу» можно заказывать не конкретные подарки, а предлагать ребёнку написать о себе, своих интересах и любимых играх (заодно и место для сюрприза останется). А уже Дед Мороз подберёт подарок по увлечениям.
⠀
✅Ответное письмо от Деда Мороза в холодильнике: «Петя! Очень дорогой подарок- это чудо. Если их совершать постоянно, то чудо перестанет цениться и быть чудом. Напиши мне ещё несколько желаний, похожих на чудо, я постараюсь исполнить одно из них на своей игрушечной фабрике» (восторг от переписки с дедом Морозом через холодильник обеспечен).
⠀
✅Объясните, что Дед Мороз-министр финансов волшебного мира. На каждую семью у него предусмотрен бюджет, превышать который он не может. Заодно заложите основы финансовой грамотности.
⠀
✅Чистая польза: научить ребёнка справляться с разочарованием (неизбежная, кстати, часть жизни) в поддерживающей атмосфере. Дайте ребёнку возможность отгоревать эту утрату ожидание/реальность без «как тебе не стыдно», обвинений «ты ничего не ценишь» и классического «а вот я в детстве...».
⠀
✅Просит братика/котёнка, а это не входит в ваши планы? Скажите, что Дед Мороз производит все на игрушечной фабрике, а живых существ там сделать нельзя (но я бы рекомендовала рассказать, откуда берутся дети). Ещё вариант—напомнить, что живёт он на Севере, котята там замерзнут.
⠀
✅Организуйте процесс вручения подарка: пусть дети ищут сюрпризы по специальным знакам (стрелочкам, конфеткам, мишуре), а те, кто постарше преодолевают небольшие препятствия: отгадывают загадки, идут по карте, придумывают рифму к словам «шишка», «елочка». Упакуйте подарки. Предвкушение приносит нашему мозгу больше удовольствия, чем сам подарок.
Почему умные родители печатают задания для ребенка
На протяжении всего двадцатого века производство бумаги в западном мире только возрастало. Однако в начале двадцать первого электронные технологии начали постепенно вытеснять бумагу из привычного образа жизни. Перелом же наступил в 2017 году. При этом вытеснение бумаги электронными носителями информации происходит гораздо быстрее, чем происходил рост в её потребности во времена прошлого столетия.
Прогнозы футурологов не оставляют сомнений – следующие поколения будут погружены в электронные образы, слова и музыку. Вместе с тем технологии ведут к «оглуплению» масс, о чем свидетельствуют результаты исследований мозга, которые предпочитают не тиражировать, поскольку глобальные корпорации не мотивированы противостоять этому – «глупый» потребитель легче поддается и внушению, и управлению.
Человек в смартфоне стал объективной реальностью, и большинство людей с этим охотно соглашаются. Мы и сами уже заложники современных тенденций – читаем меньше бумажных книг и почти не пишем текстов на бумаге. Каллиграфия больше не является трендом мировой моды, кроме Китая и Японии. Азиаты действительно лучше приспособлены и к ветру перемен, и к сохранению древних традиций – кисточка и карандаш глубоко внедрены в их системы образования. Да и бумага была изобретена именно в Китае две тысячи лет назад, а в Европе появилась лишь через десять веков, где книгопечатание привело к эпохе Возрождения.
Изменения действительно нарастают. Когда мы, современные родители, учились в школе, заданий, подобных нынешним, не существовало. Умному родителю приходилось заглядывать в учебник, помогая детям. Теперь родители имеют огромный выбор инструментов для развития своего ребенка. Они понимают, какие направления требуют большего внимания, и сами могут подобрать комплекты необходимых развивающих заданий.
При выборе возникает логичный вопрос: в каком виде дать задание ребенку – традиционном или онлайн. Опыт подсказывает, что бумажные творения сохраняются лучше, к ним можно возвращаться, легче наблюдать прогресс. Подшитые в папку задания также можно показать школьному учителю, это часто нужно тем родителям, которые сопровождают процесс обучения своего ребенка.
Толстая книга выполненных заданий на значимом месте в вашем доме несомненно повысит уверенность ребенка в своих силах, ведь это уже его материализованное творчество. В конечном счете у него появится осознание, что не боги горшки обжигают, и каждый может создать собственную историю успеха.
На протяжении всего двадцатого века производство бумаги в западном мире только возрастало. Однако в начале двадцать первого электронные технологии начали постепенно вытеснять бумагу из привычного образа жизни. Перелом же наступил в 2017 году. При этом вытеснение бумаги электронными носителями информации происходит гораздо быстрее, чем происходил рост в её потребности во времена прошлого столетия.
Прогнозы футурологов не оставляют сомнений – следующие поколения будут погружены в электронные образы, слова и музыку. Вместе с тем технологии ведут к «оглуплению» масс, о чем свидетельствуют результаты исследований мозга, которые предпочитают не тиражировать, поскольку глобальные корпорации не мотивированы противостоять этому – «глупый» потребитель легче поддается и внушению, и управлению.
Человек в смартфоне стал объективной реальностью, и большинство людей с этим охотно соглашаются. Мы и сами уже заложники современных тенденций – читаем меньше бумажных книг и почти не пишем текстов на бумаге. Каллиграфия больше не является трендом мировой моды, кроме Китая и Японии. Азиаты действительно лучше приспособлены и к ветру перемен, и к сохранению древних традиций – кисточка и карандаш глубоко внедрены в их системы образования. Да и бумага была изобретена именно в Китае две тысячи лет назад, а в Европе появилась лишь через десять веков, где книгопечатание привело к эпохе Возрождения.
Изменения действительно нарастают. Когда мы, современные родители, учились в школе, заданий, подобных нынешним, не существовало. Умному родителю приходилось заглядывать в учебник, помогая детям. Теперь родители имеют огромный выбор инструментов для развития своего ребенка. Они понимают, какие направления требуют большего внимания, и сами могут подобрать комплекты необходимых развивающих заданий.
При выборе возникает логичный вопрос: в каком виде дать задание ребенку – традиционном или онлайн. Опыт подсказывает, что бумажные творения сохраняются лучше, к ним можно возвращаться, легче наблюдать прогресс. Подшитые в папку задания также можно показать школьному учителю, это часто нужно тем родителям, которые сопровождают процесс обучения своего ребенка.
Толстая книга выполненных заданий на значимом месте в вашем доме несомненно повысит уверенность ребенка в своих силах, ведь это уже его материализованное творчество. В конечном счете у него появится осознание, что не боги горшки обжигают, и каждый может создать собственную историю успеха.
БЫТЬ МАМОЙ ДЕВОЧКИ...
Быть мамой девочки — это нежность и постоянное проявление чувств. Это "люблю маму, папу и слоника" и бесконечное "ах, я касивая" перед зеркалом.
Быть мамой девочки — это шикарные платья и "не развязывай бант". Это "стой спокойно, а то прическа не получится" и "тебе заколку с божьей коровкой или бабочкой?"
Быть мамой девочки — это куклы и чаепития. Это "тссс, моя ляля спит" и "мама, на, чай из козлика и кубика".
Быть мамой девочки — это быть мамой маленькой помощницы. Это когда щёткой от пыли протирается кошка и потоп после мытья посуды.
Быть мамой девочки — это неумело накрашенные губы любимой помадой.
Быть мамой девочки — это комплименты посторонних людей: "Какая красавица, вся в маму".
Быть мамой девочки — это возможность снова играть в куклы и наряжать самую красивую куколку: свою дочу.
Быть мамой девочки — это значит, что дома есть маленькая модница, помощница, няня, повар, художница, дрессировщица, фотомодель и шкода в одном лице. И это только начало...
Быть мамой девочки — это нежность и постоянное проявление чувств. Это "люблю маму, папу и слоника" и бесконечное "ах, я касивая" перед зеркалом.
Быть мамой девочки — это шикарные платья и "не развязывай бант". Это "стой спокойно, а то прическа не получится" и "тебе заколку с божьей коровкой или бабочкой?"
Быть мамой девочки — это куклы и чаепития. Это "тссс, моя ляля спит" и "мама, на, чай из козлика и кубика".
Быть мамой девочки — это быть мамой маленькой помощницы. Это когда щёткой от пыли протирается кошка и потоп после мытья посуды.
Быть мамой девочки — это неумело накрашенные губы любимой помадой.
Быть мамой девочки — это комплименты посторонних людей: "Какая красавица, вся в маму".
Быть мамой девочки — это возможность снова играть в куклы и наряжать самую красивую куколку: свою дочу.
Быть мамой девочки — это значит, что дома есть маленькая модница, помощница, няня, повар, художница, дрессировщица, фотомодель и шкода в одном лице. И это только начало...
Как игра влияет на наш мозг и воображение
Кажется, что мы знаем о играх все. Мы много играли в детстве, во взрослом возрасте тоже играем с детьми, но вдруг игра открывается с неожиданной стороны. Речь пойдет о книге Стюарта Брауна «Игра. Как она влияет на наше воображение, мозг и здоровье».
Она о роли игры в жизни. Оказывается, что люди, которые увлеченно играли, конструировали, собирали и разбирали разные устройства в детстве и юности, отличались умением развязывать нестандартные задачи в своей рабочей деятельности.
Это обнаружили руководители НАСА, поскольку новые специалисты, которые заменили ушедших на пенсию, не могли решать нестандартные проблемы, часто возникающие в этой отрасли. Молодые люди, которые окончили лучшие технические университеты, но в детстве не собирали руками разные технические устройства и модели, как это было принято раньше, становились в тупик, когда дело касалось практических задач.
Польза ролевых игр для детей огромна. Наблюдения показывают, что такие игры значительно облегчают процесс построения отношений в группах, в которых потом приходится учиться и работать. Посему взрослым важно поддерживать это.
Игра укрепляет дух семьи, дети и взрослые вырабатывают навыки принимать общие решения, сотрудничают, младшие наблюдают старших в деле, вместе смеются и сопереживают.
Обнаружено, что мозг наиболее интенсивно развивается именно в игровые периоды жизни человека.
Игра воображения – это самая мощная человеческая способность. Воображение создает новую реальность. И во время внутреннего исследования такой реальности происходит развитие. В процессе игры дети учатся рассказывать разные сюжеты, овладевая умением сочинять истории. Это доставляет им радость, а затем и уверенность в своих возможностях. В целом воображение является просто необходимым для эмоциональной устойчивости и креативности.
Совместная игра детей создает базовое понимание дружбы, зачастую на многие годы вперед.
В книге приведено высказывание Оуэна Уайта, известного первопроходца в лечении стресса: «Есть любовь и игра – и они объединяют людей на самом глубинном уровне. Игра позволяет мне погрузиться в ситуацию. Она не отменяет страданий и несправедливости и не решает мировых проблем, но, переживая ее, особенно вместе с ребенком, вы открываете свое сердце и видите, что внутри. Игра помогает вернуться в детское состояние ума и лучше справиться с главными задачами и вызовами, которые встают перед нами».
Книга Стюарта Брауна «Игра» не только про игру, она также о счастливой и полноценной жизни.
Кажется, что мы знаем о играх все. Мы много играли в детстве, во взрослом возрасте тоже играем с детьми, но вдруг игра открывается с неожиданной стороны. Речь пойдет о книге Стюарта Брауна «Игра. Как она влияет на наше воображение, мозг и здоровье».
Она о роли игры в жизни. Оказывается, что люди, которые увлеченно играли, конструировали, собирали и разбирали разные устройства в детстве и юности, отличались умением развязывать нестандартные задачи в своей рабочей деятельности.
Это обнаружили руководители НАСА, поскольку новые специалисты, которые заменили ушедших на пенсию, не могли решать нестандартные проблемы, часто возникающие в этой отрасли. Молодые люди, которые окончили лучшие технические университеты, но в детстве не собирали руками разные технические устройства и модели, как это было принято раньше, становились в тупик, когда дело касалось практических задач.
Польза ролевых игр для детей огромна. Наблюдения показывают, что такие игры значительно облегчают процесс построения отношений в группах, в которых потом приходится учиться и работать. Посему взрослым важно поддерживать это.
Игра укрепляет дух семьи, дети и взрослые вырабатывают навыки принимать общие решения, сотрудничают, младшие наблюдают старших в деле, вместе смеются и сопереживают.
Обнаружено, что мозг наиболее интенсивно развивается именно в игровые периоды жизни человека.
Игра воображения – это самая мощная человеческая способность. Воображение создает новую реальность. И во время внутреннего исследования такой реальности происходит развитие. В процессе игры дети учатся рассказывать разные сюжеты, овладевая умением сочинять истории. Это доставляет им радость, а затем и уверенность в своих возможностях. В целом воображение является просто необходимым для эмоциональной устойчивости и креативности.
Совместная игра детей создает базовое понимание дружбы, зачастую на многие годы вперед.
В книге приведено высказывание Оуэна Уайта, известного первопроходца в лечении стресса: «Есть любовь и игра – и они объединяют людей на самом глубинном уровне. Игра позволяет мне погрузиться в ситуацию. Она не отменяет страданий и несправедливости и не решает мировых проблем, но, переживая ее, особенно вместе с ребенком, вы открываете свое сердце и видите, что внутри. Игра помогает вернуться в детское состояние ума и лучше справиться с главными задачами и вызовами, которые встают перед нами».
Книга Стюарта Брауна «Игра» не только про игру, она также о счастливой и полноценной жизни.
Чем заняться с ребенком в дождливый день
Дождливая погода может испортить настроение и вам, и вашему ребенку. Но гораздо хуже то, что в такой день весь дом превращается в игровую площадку. Предлагаем несколько интересных идей для занятий с ребенком в дождливый день.
1. Сделайте «коробку для дождливого дня»
Когда вы вынуждены оставаться дома, трудно придумать подходящее занятие для ребенка. Поэтому соберите в одну коробку разные интересные игры и материалы. Доставайте коробку только тогда, когда на улице идет дождь. Она должна быть большой, чтобы в нее поместилось много материалов. Не забывайте время от времени пополнять ваши запасы.
В коробку можно положить:
краски, цветную бумагу, пластилин и т. д.;
книги-раскраски;
карандаши, фломастеры и мелки;
предметы одежды, которые вы собирались выбросить;
пазлы;
старые газеты и журналы для папье-маше или коллажей;
декорации или воздушные шарики, которые остались после детской вечеринки;
колоду карт;
настольные игры.
2. Собирайте вместе пазлы
Пазлы – увлекательное занятие. Собирая их всей семьей, вы укрепляете связь между вами и детьми. Позвольте каждому сложить часть общей картинки в соответствии со своими навыками. Помогайте друг другу в процессе сборки. Можно создать свой семейный пазл: распечатайте семейное фото большого формата и разрежьте его на части.
3. Постройте замок из одеял
Дети любят строить замки из одеял и подушек. Найдите комнату, в которой можно сделать небольшую перестановку на несколько часов. Используйте одеяла, простыни, подушки и прищепки. Стенами вашего замка могут стать предметы мебели (диван, стол или стулья). Позвольте ребенку использовать свое воображение и сделать комнаты с помощью полотенец. Разыгрывайте в замке сценки из ваших любимых книг. Можно даже устроить небольшой пикник. Это занятие подарит вам несколько часов веселья. Оно придется по душе детям всех возрастов.
4. Смотрите фильмы всей семьей
Вместо того чтобы ребенок целый день смотрел мультфильмы, смотрите фильмы всей семьей. Для этого можно приготовить попкорн. При желании можно проявить творческие способности и самим снять фильм, в котором каждому члену семьи найдется своя роль. Это станет хорошим развлечением для всей семьи.
5. Устройте семейное чаепитие
Приготовление пищи вместе с детьми может привести к небольшому беспорядку, однако это станет для всех вас хорошим развлечением. Дайте детям возможность помочь вам в приготовлении сладостей для чаепития. Позвольте ребенку усадить за стол свои любимые игрушки. Договоритесь с ребенком о том, что чаепитие состоится, если потом он поможет вам убрать со стола и помыть посуду. Это научит его идти на компромисс и брать на себя ответственность. Однако не забывайте, что главная цель чаепития – весело провести время.
6. Охота за сокровищами
Эта игра нравится детям любого возраста. Спрячьте в доме угощения или игрушки (используйте определенный набор игрушек, чтобы ребенок знал, что искать, - например, предметы из коллекции Барби, набор машинок или воздушные шарики). Дайте каждому ребенку коробку, в которую он должен складывать найденные вещи. Можно также сделать вместе с детьми разноцветные карточки, которые будут выполнять роль «сокровищ». Тот, кто соберет больше всего «сокровищ», получает приз (в качестве приза может быть какое-нибудь угощение). В эту увлекательную игру можно играть часами.
7. Устройте показ мод
Это прекрасный способ перебрать одежду ребенка. Установите в коридоре дополнительное освещение, включите веселую музыку и позвольте ребенку продемонстрировать свои наряды. Вы в это время должны сидеть на стуле в конце коридора. Ваша задача – решить, годится ли тот или иной предмет одежды для нового сезона, нуждается ли он в ремонте или его пора выбросить. Перебирать гардероб ребенка можно весело!
8. Напишите книгу рассказов
Предложите ребенку сочинять истории, а затем сделайте из них книгу рассказов. Это занятие понравится детям всех возрастов и станет прекрасным воспоминанием о дождливом дне. Соедините степлером несколько листов бумаги и позвольте ребенку проявить свое воображение и нарисовать обложку для будущей книги.
Дождливая погода может испортить настроение и вам, и вашему ребенку. Но гораздо хуже то, что в такой день весь дом превращается в игровую площадку. Предлагаем несколько интересных идей для занятий с ребенком в дождливый день.
1. Сделайте «коробку для дождливого дня»
Когда вы вынуждены оставаться дома, трудно придумать подходящее занятие для ребенка. Поэтому соберите в одну коробку разные интересные игры и материалы. Доставайте коробку только тогда, когда на улице идет дождь. Она должна быть большой, чтобы в нее поместилось много материалов. Не забывайте время от времени пополнять ваши запасы.
В коробку можно положить:
краски, цветную бумагу, пластилин и т. д.;
книги-раскраски;
карандаши, фломастеры и мелки;
предметы одежды, которые вы собирались выбросить;
пазлы;
старые газеты и журналы для папье-маше или коллажей;
декорации или воздушные шарики, которые остались после детской вечеринки;
колоду карт;
настольные игры.
2. Собирайте вместе пазлы
Пазлы – увлекательное занятие. Собирая их всей семьей, вы укрепляете связь между вами и детьми. Позвольте каждому сложить часть общей картинки в соответствии со своими навыками. Помогайте друг другу в процессе сборки. Можно создать свой семейный пазл: распечатайте семейное фото большого формата и разрежьте его на части.
3. Постройте замок из одеял
Дети любят строить замки из одеял и подушек. Найдите комнату, в которой можно сделать небольшую перестановку на несколько часов. Используйте одеяла, простыни, подушки и прищепки. Стенами вашего замка могут стать предметы мебели (диван, стол или стулья). Позвольте ребенку использовать свое воображение и сделать комнаты с помощью полотенец. Разыгрывайте в замке сценки из ваших любимых книг. Можно даже устроить небольшой пикник. Это занятие подарит вам несколько часов веселья. Оно придется по душе детям всех возрастов.
4. Смотрите фильмы всей семьей
Вместо того чтобы ребенок целый день смотрел мультфильмы, смотрите фильмы всей семьей. Для этого можно приготовить попкорн. При желании можно проявить творческие способности и самим снять фильм, в котором каждому члену семьи найдется своя роль. Это станет хорошим развлечением для всей семьи.
5. Устройте семейное чаепитие
Приготовление пищи вместе с детьми может привести к небольшому беспорядку, однако это станет для всех вас хорошим развлечением. Дайте детям возможность помочь вам в приготовлении сладостей для чаепития. Позвольте ребенку усадить за стол свои любимые игрушки. Договоритесь с ребенком о том, что чаепитие состоится, если потом он поможет вам убрать со стола и помыть посуду. Это научит его идти на компромисс и брать на себя ответственность. Однако не забывайте, что главная цель чаепития – весело провести время.
6. Охота за сокровищами
Эта игра нравится детям любого возраста. Спрячьте в доме угощения или игрушки (используйте определенный набор игрушек, чтобы ребенок знал, что искать, - например, предметы из коллекции Барби, набор машинок или воздушные шарики). Дайте каждому ребенку коробку, в которую он должен складывать найденные вещи. Можно также сделать вместе с детьми разноцветные карточки, которые будут выполнять роль «сокровищ». Тот, кто соберет больше всего «сокровищ», получает приз (в качестве приза может быть какое-нибудь угощение). В эту увлекательную игру можно играть часами.
7. Устройте показ мод
Это прекрасный способ перебрать одежду ребенка. Установите в коридоре дополнительное освещение, включите веселую музыку и позвольте ребенку продемонстрировать свои наряды. Вы в это время должны сидеть на стуле в конце коридора. Ваша задача – решить, годится ли тот или иной предмет одежды для нового сезона, нуждается ли он в ремонте или его пора выбросить. Перебирать гардероб ребенка можно весело!
8. Напишите книгу рассказов
Предложите ребенку сочинять истории, а затем сделайте из них книгу рассказов. Это занятие понравится детям всех возрастов и станет прекрасным воспоминанием о дождливом дне. Соедините степлером несколько листов бумаги и позвольте ребенку проявить свое воображение и нарисовать обложку для будущей книги.
КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА К САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ВЫХОДУ ИЗ ДОМА
Постепенно ваш ребенок начинает сам куда-то передвигаться, без вашего сопровождения. Сам выходит из дома и идет по назначению.
Это может быть поход в школу, которая прямо во дворе вашего дома, или поездка на тренировки на автобусе с пересадкой на другой конец города. При этом любой самостоятельный выход ребенка из дома готовится одинаково.
Как это сделать поэтапно:
1. Сначала вы много раз проделываете этот путь вместе с ребенком.
2. Затем, когда маршрут станет привычным, он сам «ведет» или «везет» вас куда надо.
Ваша роль при этом — подчиняться ребенку, молчать, не давать указаний и не указывать на ошибки.
Итоги подведите в конце пути. Конечно, вы можете сесть не на тот автобус или выйти не на той остановке. Это нормально. Для этого и нужна тренировка вместе с вами.
Обязательно похвалите после такой поездки ребенка, даже если вы при этом уехали с ним в другой город, так как сели не на тот автобус.
Можно сказать, например: «Я так горжусь тобой, ты уже учишься самостоятельно передвигаться. Еще немного тренировки и ты будешь это делать полностью сам и доезжая до нужного места.
3. Когда все пройдет успешно, ребенка можно будет отпускать одного.
В каком возрасте это сделать - зависит и от жизненного опыта вашего ребенка, и от сложности маршрута, и от его желания.
При этом до 10 лет маршрут, по которому вы отпускаете ребенка, должен быть всегда одинаковым, без вариантов. И только после 10 лет можно осваивать уже разнообразные маршруты.
Постепенно ваш ребенок начинает сам куда-то передвигаться, без вашего сопровождения. Сам выходит из дома и идет по назначению.
Это может быть поход в школу, которая прямо во дворе вашего дома, или поездка на тренировки на автобусе с пересадкой на другой конец города. При этом любой самостоятельный выход ребенка из дома готовится одинаково.
Как это сделать поэтапно:
1. Сначала вы много раз проделываете этот путь вместе с ребенком.
2. Затем, когда маршрут станет привычным, он сам «ведет» или «везет» вас куда надо.
Ваша роль при этом — подчиняться ребенку, молчать, не давать указаний и не указывать на ошибки.
Итоги подведите в конце пути. Конечно, вы можете сесть не на тот автобус или выйти не на той остановке. Это нормально. Для этого и нужна тренировка вместе с вами.
Обязательно похвалите после такой поездки ребенка, даже если вы при этом уехали с ним в другой город, так как сели не на тот автобус.
Можно сказать, например: «Я так горжусь тобой, ты уже учишься самостоятельно передвигаться. Еще немного тренировки и ты будешь это делать полностью сам и доезжая до нужного места.
3. Когда все пройдет успешно, ребенка можно будет отпускать одного.
В каком возрасте это сделать - зависит и от жизненного опыта вашего ребенка, и от сложности маршрута, и от его желания.
При этом до 10 лет маршрут, по которому вы отпускаете ребенка, должен быть всегда одинаковым, без вариантов. И только после 10 лет можно осваивать уже разнообразные маршруты.
МАМАМ СОЛНЕЧНЫХ ДЕТЕЙ ПОСВЯЩАЕТСЯ ❤️
Я помню, как мама мне рассказывала, что когда я родилась, я перенесла клиническую смерть, а потом мне поставили диагноз "родовая травма правой руки". Именно с того дня у мамы начались трудовые дни.
Каждое утро мама ездила со мной на лечение: массаж, физиотерапию. А потом мама узнала, что в Москве делают какие-то уколы, которые вылечат мой диагноз - паралич Эрба. А потом мы летали в Киев. Затем вернулись домой и продолжали лечение дома. Улучшений не было...
После детского сада встал вопрос, в какую школу мне идти - в коррекционную или общеобразовательную. Директор обычной школы рекомендовала моей маме отдать меня в коррекционную школу. Но моя мама отстояла меня.
В школе у меня было очень много подруг, мы и по сегодняшний день с ними дружим.
После школы я поступила в университет, где обрела ещё новых подруг, с которыми также сейчас общаемся. Я уверена, что дружат со мной искренне, а не из жалости.
Получила два высших образования и работаю сейчас в гимназии библиотекарем.
Сейчас мне 32 года. У меня есть дочка, ей три года и шесть месяцев. Дочку родила сама, и без какой-либо патологии. Хотя были люди, которые пророчили мне детей с физическими отклонениями.
Благодаря своей маме, я люблю жизнь: у меня позитивное отношение к миру, я жизнерадостная, имею достойное образование и хорошую работу. Я верю в свои силы.
Если Вы - мама солнечного ребёнка, и Вам в какой-то момент стало тяжело, больно за свое чадо - знайте, что у Вашего ребёнка есть большой потенциал стать успешным🤗! Не сдавайтесь! Физический недуг нестрашен, и с ним можно жить. Отстаивайте право на образование, право гулять в любом парке и дворе, чтобы мамы здоровых деток не позволяли себе Вам указывать на место прогулки. Верьте в лучшее, верьте в своего ребёнка, дарите ему в миллион раз больше любви. Никогда не оставляйте детей только потому, что они не такие, как все!
Я помню, как мама мне рассказывала, что когда я родилась, я перенесла клиническую смерть, а потом мне поставили диагноз "родовая травма правой руки". Именно с того дня у мамы начались трудовые дни.
Каждое утро мама ездила со мной на лечение: массаж, физиотерапию. А потом мама узнала, что в Москве делают какие-то уколы, которые вылечат мой диагноз - паралич Эрба. А потом мы летали в Киев. Затем вернулись домой и продолжали лечение дома. Улучшений не было...
После детского сада встал вопрос, в какую школу мне идти - в коррекционную или общеобразовательную. Директор обычной школы рекомендовала моей маме отдать меня в коррекционную школу. Но моя мама отстояла меня.
В школе у меня было очень много подруг, мы и по сегодняшний день с ними дружим.
После школы я поступила в университет, где обрела ещё новых подруг, с которыми также сейчас общаемся. Я уверена, что дружат со мной искренне, а не из жалости.
Получила два высших образования и работаю сейчас в гимназии библиотекарем.
Сейчас мне 32 года. У меня есть дочка, ей три года и шесть месяцев. Дочку родила сама, и без какой-либо патологии. Хотя были люди, которые пророчили мне детей с физическими отклонениями.
Благодаря своей маме, я люблю жизнь: у меня позитивное отношение к миру, я жизнерадостная, имею достойное образование и хорошую работу. Я верю в свои силы.
Если Вы - мама солнечного ребёнка, и Вам в какой-то момент стало тяжело, больно за свое чадо - знайте, что у Вашего ребёнка есть большой потенциал стать успешным🤗! Не сдавайтесь! Физический недуг нестрашен, и с ним можно жить. Отстаивайте право на образование, право гулять в любом парке и дворе, чтобы мамы здоровых деток не позволяли себе Вам указывать на место прогулки. Верьте в лучшее, верьте в своего ребёнка, дарите ему в миллион раз больше любви. Никогда не оставляйте детей только потому, что они не такие, как все!
Предметы, к которым родителям нужно относится с осторожностью дома.
Родители знают, что необходимо находиться рядом с детьми во время купания и учить их аккуратно переходить дорогу. Но дома ведь малышей тоже может поджидать немало опасностей о которых мы редко задумываемся.
Вот основные из них:
1. Москитные сетки – создают иллюзию твердой опоры, хотя на деле не смогут выдержать вес годовалого ребенка. Решение: режим зимнего проветривания и замки на ручку окна, либо металлические решетки на окна
2. Пеленальный столик – в возрасте около 4-5 мес. малыши становятся более подвижны, и тут за ними нужен глаз да глаз! Когда ребенок находится на пеленальном столике отвлекаться нельзя ни на секунду! Решение: если отвлекающих факторов много, лучше пеленать кроху на низкой кровати.
3. Мягкие бортики, одеяла и текстильный декор внутри кроватки. К сожалению, эти предметы часто становятся причиной синдрома внезапной детской смерти у новорожденных. Решение: отложите покупку одеяла и бортиков на более позднее время, а пока используйте спальный мешок или пеленайте кроху.
4. Латексные воздушные шарики – самый опасный предмет, которым можно подавиться, так как он может прилипнуть к горлу и перекрыть дыхательные пути. Решение: фольгированные шарики, которые не представляют такой опасности
5. Горячие жидкости – риск получения ожога дома особенно высок у детей в возрасте около года. Чаще всего источником ожога служат жидкости – кастрюли на плите, а также чашки с чаем и кофе. Решение – всегда тщательно следить за ребенком, если на кухне что-то готовится. Научить всех домочадцев не ставить чашки на край стола.
Родители знают, что необходимо находиться рядом с детьми во время купания и учить их аккуратно переходить дорогу. Но дома ведь малышей тоже может поджидать немало опасностей о которых мы редко задумываемся.
Вот основные из них:
1. Москитные сетки – создают иллюзию твердой опоры, хотя на деле не смогут выдержать вес годовалого ребенка. Решение: режим зимнего проветривания и замки на ручку окна, либо металлические решетки на окна
2. Пеленальный столик – в возрасте около 4-5 мес. малыши становятся более подвижны, и тут за ними нужен глаз да глаз! Когда ребенок находится на пеленальном столике отвлекаться нельзя ни на секунду! Решение: если отвлекающих факторов много, лучше пеленать кроху на низкой кровати.
3. Мягкие бортики, одеяла и текстильный декор внутри кроватки. К сожалению, эти предметы часто становятся причиной синдрома внезапной детской смерти у новорожденных. Решение: отложите покупку одеяла и бортиков на более позднее время, а пока используйте спальный мешок или пеленайте кроху.
4. Латексные воздушные шарики – самый опасный предмет, которым можно подавиться, так как он может прилипнуть к горлу и перекрыть дыхательные пути. Решение: фольгированные шарики, которые не представляют такой опасности
5. Горячие жидкости – риск получения ожога дома особенно высок у детей в возрасте около года. Чаще всего источником ожога служат жидкости – кастрюли на плите, а также чашки с чаем и кофе. Решение – всегда тщательно следить за ребенком, если на кухне что-то готовится. Научить всех домочадцев не ставить чашки на край стола.
Полезные советы для родителей по воспитанию
✔ Поговорите с ним о его реальных достижениях и о чувствах, которые у него возникали во время процесса и при получении результата.
✔ Чаще хвалите своего ребенка за каждую мелочь, поясняя, за что вы его хвалите. Давайте ему приятные определения, закрепляющие хорошее поведение: «старательный ученик», «творческий мальчик», «аккуратная девочка», «настойчивый человек» и т.д.
✔ Если ваш ребенок на вас обиделся, попросите у него прощения и скажите о том, как сильно вы его любите. Родитель, способный извиниться перед ребенком, вызывает у него уважение, и отношения становятся более близкими и искренними.
✔ Важно, чтобы ребенок умел деньги считать, тратить, экономить, получать удовольствие от покупок, относиться ответственно к семейным деньгам, уважать труд и тех, кто трудится. И тогда, когда он вырастет, он научится зарабатывать деньги и обеспечивать свою семью.
✔ Поговорите с ним о его реальных достижениях и о чувствах, которые у него возникали во время процесса и при получении результата.
✔ Чаще хвалите своего ребенка за каждую мелочь, поясняя, за что вы его хвалите. Давайте ему приятные определения, закрепляющие хорошее поведение: «старательный ученик», «творческий мальчик», «аккуратная девочка», «настойчивый человек» и т.д.
✔ Если ваш ребенок на вас обиделся, попросите у него прощения и скажите о том, как сильно вы его любите. Родитель, способный извиниться перед ребенком, вызывает у него уважение, и отношения становятся более близкими и искренними.
✔ Важно, чтобы ребенок умел деньги считать, тратить, экономить, получать удовольствие от покупок, относиться ответственно к семейным деньгам, уважать труд и тех, кто трудится. И тогда, когда он вырастет, он научится зарабатывать деньги и обеспечивать свою семью.
УЧИМ ПРИБИРАТЬ ИГРУШКИ🧸👌
Детки очень любят играть в различные игры. Порой, создаётся впечатление, что ребята считают, что игрушки находятся не на своём месте. Достают игрушки, играют с ними, и оставляют их там, где играли.
Далёко не все детки любят/ умеют прибирать за собой игрушки. Для того, чтобы в доме был порядок, а затем и в детском саду, помогите ребёнку научиться прибирать игрушки. Конечно, лучше это делать через игру.
✅Мама-напарник. Первое время, особенно, до полутора-двух лет, почти все мамы прибирают игрушки сами. Ближе к трем годам, маме начинает отводиться только роль помощника. Помогите и подскажите ребёнку, как и куда прибрать игрушки. Конечно, старайтесь, чтобы почти все/все игрушки ребёнок в итоге прибирал сам. К трем годам ребенок стремится помогать, и Вы можете отлично воспользоваться этой ситуацией.
✅ Показываем фокусы. Вы говорите ребёнку, что сейчас он - фокусник, а Вы - зритель. Сейчас Вы закроете глаза, а когда откроете, то игрушки будут на своих местах. Обязательно добавьте: "Как думаешь, справишься?!"
✅ Попади в корзину. У многих игрушки хранятся в специальных мягких корзинах. Поставьте корзину по центру комнаты, и пусть ребёнок играет в баскетбол (конечно, не с хрупкими игрушками).
✅ Музыкальная минутка. Предложите ребёнку под музыку собирать игрушки. Как только музыка закончится, у ребёнка должна быть чистая комната.
Наблюдайте за ребёнком. Обязательно найдется нужный подход, который обеспечит комфортную жизнь со взаимопониманием Вам и Вашему малышу!
Детки очень любят играть в различные игры. Порой, создаётся впечатление, что ребята считают, что игрушки находятся не на своём месте. Достают игрушки, играют с ними, и оставляют их там, где играли.
Далёко не все детки любят/ умеют прибирать за собой игрушки. Для того, чтобы в доме был порядок, а затем и в детском саду, помогите ребёнку научиться прибирать игрушки. Конечно, лучше это делать через игру.
✅Мама-напарник. Первое время, особенно, до полутора-двух лет, почти все мамы прибирают игрушки сами. Ближе к трем годам, маме начинает отводиться только роль помощника. Помогите и подскажите ребёнку, как и куда прибрать игрушки. Конечно, старайтесь, чтобы почти все/все игрушки ребёнок в итоге прибирал сам. К трем годам ребенок стремится помогать, и Вы можете отлично воспользоваться этой ситуацией.
✅ Показываем фокусы. Вы говорите ребёнку, что сейчас он - фокусник, а Вы - зритель. Сейчас Вы закроете глаза, а когда откроете, то игрушки будут на своих местах. Обязательно добавьте: "Как думаешь, справишься?!"
✅ Попади в корзину. У многих игрушки хранятся в специальных мягких корзинах. Поставьте корзину по центру комнаты, и пусть ребёнок играет в баскетбол (конечно, не с хрупкими игрушками).
✅ Музыкальная минутка. Предложите ребёнку под музыку собирать игрушки. Как только музыка закончится, у ребёнка должна быть чистая комната.
Наблюдайте за ребёнком. Обязательно найдется нужный подход, который обеспечит комфортную жизнь со взаимопониманием Вам и Вашему малышу!
По-настоящему женщина расцветает тогда, когда в её жизнь приходит безопасность, стабильность и любовь! Тогда женщина становится сияющей, нежной, доброй и любящей!Мужчина – это воин, охотник и добытчик. А женщина является хранительницей мирного очага. Она всегда более сострадательна, чем мужчина, и всегда может помочь нуждающимся больше, чем мужчина. Она создана для того, чтобы родить ребенка, отдать ему свою любовь и научить его любить. Первая задача женщины – сделать свою семью источником любви. Мужчина должен приходить из страшного воинствующего мира и оттаивать в семье, там он должен согреваться любовью. Вот самое главное служение женщины, и переоценить это служение невозможно! Женщина должна являться светом, который умиряет, лечит раны, делает этот мир добрее.Женщина любит, когда о ней заботятся, предлагают помощь, когда ее понимают. Женщина очень ценит, когда мужчина предан. Женщина счастлива, когда знает, что она особенная в жизни своего мужчины, когда он ее выделяет среди других женщин
Адекватный человек понимает, что от него женщина губкой впитывает энергетику бодрости или печали, и когда он решительно держит ее за руку, - она расцветает, глаза светятся от счастья и наступает состояние полного блаженства. Определенные слова и поступки меняют внутреннюю настройку женщины на волну эйфории. У хорошего мужа всегда будет хорошая женщина, а где хорошая женщина, - там будет порядок и гармония во всем.
Адекватный человек понимает, что от него женщина губкой впитывает энергетику бодрости или печали, и когда он решительно держит ее за руку, - она расцветает, глаза светятся от счастья и наступает состояние полного блаженства. Определенные слова и поступки меняют внутреннюю настройку женщины на волну эйфории. У хорошего мужа всегда будет хорошая женщина, а где хорошая женщина, - там будет порядок и гармония во всем.
Аллея славы российских школьников собрала целый стадион. Образно.
Более 200 тысяч человек стали зрителями экспозиции, посвященной победам наших детей, которая открыта на выставке "Россия" в Москве.
Эта классная идея реализована обществом "Знание" и Минпросвещения.
Тут и информация о юных математиках, химиках, биологах, географах и даже астрофизиках. Всего за последние 20 лет российские школьники завоевали 859 медалей, из них 468 — золотых.
Так что если ваш школьник вдохновляется победами и успехами сверстников - велкам! Вы знаете, что делать в эти выходные.
Более 200 тысяч человек стали зрителями экспозиции, посвященной победам наших детей, которая открыта на выставке "Россия" в Москве.
Эта классная идея реализована обществом "Знание" и Минпросвещения.
Тут и информация о юных математиках, химиках, биологах, географах и даже астрофизиках. Всего за последние 20 лет российские школьники завоевали 859 медалей, из них 468 — золотых.
Так что если ваш школьник вдохновляется победами и успехами сверстников - велкам! Вы знаете, что делать в эти выходные.