Чем заняться с ребенком в дождливый день
Дождливая погода может испортить настроение и вам, и вашему ребенку. Но гораздо хуже то, что в такой день весь дом превращается в игровую площадку. Предлагаем несколько интересных идей для занятий с ребенком в дождливый день.
1. Сделайте «коробку для дождливого дня»
Когда вы вынуждены оставаться дома, трудно придумать подходящее занятие для ребенка. Поэтому соберите в одну коробку разные интересные игры и материалы. Доставайте коробку только тогда, когда на улице идет дождь. Она должна быть большой, чтобы в нее поместилось много материалов. Не забывайте время от времени пополнять ваши запасы.
В коробку можно положить:
краски, цветную бумагу, пластилин и т. д.;
книги-раскраски;
карандаши, фломастеры и мелки;
предметы одежды, которые вы собирались выбросить;
пазлы;
старые газеты и журналы для папье-маше или коллажей;
декорации или воздушные шарики, которые остались после детской вечеринки;
колоду карт;
настольные игры.
2. Собирайте вместе пазлы
Пазлы – увлекательное занятие. Собирая их всей семьей, вы укрепляете связь между вами и детьми. Позвольте каждому сложить часть общей картинки в соответствии со своими навыками. Помогайте друг другу в процессе сборки. Можно создать свой семейный пазл: распечатайте семейное фото большого формата и разрежьте его на части.
3. Постройте замок из одеял
Дети любят строить замки из одеял и подушек. Найдите комнату, в которой можно сделать небольшую перестановку на несколько часов. Используйте одеяла, простыни, подушки и прищепки. Стенами вашего замка могут стать предметы мебели (диван, стол или стулья). Позвольте ребенку использовать свое воображение и сделать комнаты с помощью полотенец. Разыгрывайте в замке сценки из ваших любимых книг. Можно даже устроить небольшой пикник. Это занятие подарит вам несколько часов веселья. Оно придется по душе детям всех возрастов.
4. Смотрите фильмы всей семьей
Вместо того чтобы ребенок целый день смотрел мультфильмы, смотрите фильмы всей семьей. Для этого можно приготовить попкорн. При желании можно проявить творческие способности и самим снять фильм, в котором каждому члену семьи найдется своя роль. Это станет хорошим развлечением для всей семьи.
5. Устройте семейное чаепитие
Приготовление пищи вместе с детьми может привести к небольшому беспорядку, однако это станет для всех вас хорошим развлечением. Дайте детям возможность помочь вам в приготовлении сладостей для чаепития. Позвольте ребенку усадить за стол свои любимые игрушки. Договоритесь с ребенком о том, что чаепитие состоится, если потом он поможет вам убрать со стола и помыть посуду. Это научит его идти на компромисс и брать на себя ответственность. Однако не забывайте, что главная цель чаепития – весело провести время.
6. Охота за сокровищами
Эта игра нравится детям любого возраста. Спрячьте в доме угощения или игрушки (используйте определенный набор игрушек, чтобы ребенок знал, что искать, - например, предметы из коллекции Барби, набор машинок или воздушные шарики). Дайте каждому ребенку коробку, в которую он должен складывать найденные вещи. Можно также сделать вместе с детьми разноцветные карточки, которые будут выполнять роль «сокровищ». Тот, кто соберет больше всего «сокровищ», получает приз (в качестве приза может быть какое-нибудь угощение). В эту увлекательную игру можно играть часами.
7. Устройте показ мод
Это прекрасный способ перебрать одежду ребенка. Установите в коридоре дополнительное освещение, включите веселую музыку и позвольте ребенку продемонстрировать свои наряды. Вы в это время должны сидеть на стуле в конце коридора. Ваша задача – решить, годится ли тот или иной предмет одежды для нового сезона, нуждается ли он в ремонте или его пора выбросить. Перебирать гардероб ребенка можно весело!
8. Напишите книгу рассказов
Предложите ребенку сочинять истории, а затем сделайте из них книгу рассказов. Это занятие понравится детям всех возрастов и станет прекрасным воспоминанием о дождливом дне. Соедините степлером несколько листов бумаги и позвольте ребенку проявить свое воображение и нарисовать обложку для будущей книги.
Дождливая погода может испортить настроение и вам, и вашему ребенку. Но гораздо хуже то, что в такой день весь дом превращается в игровую площадку. Предлагаем несколько интересных идей для занятий с ребенком в дождливый день.
1. Сделайте «коробку для дождливого дня»
Когда вы вынуждены оставаться дома, трудно придумать подходящее занятие для ребенка. Поэтому соберите в одну коробку разные интересные игры и материалы. Доставайте коробку только тогда, когда на улице идет дождь. Она должна быть большой, чтобы в нее поместилось много материалов. Не забывайте время от времени пополнять ваши запасы.
В коробку можно положить:
краски, цветную бумагу, пластилин и т. д.;
книги-раскраски;
карандаши, фломастеры и мелки;
предметы одежды, которые вы собирались выбросить;
пазлы;
старые газеты и журналы для папье-маше или коллажей;
декорации или воздушные шарики, которые остались после детской вечеринки;
колоду карт;
настольные игры.
2. Собирайте вместе пазлы
Пазлы – увлекательное занятие. Собирая их всей семьей, вы укрепляете связь между вами и детьми. Позвольте каждому сложить часть общей картинки в соответствии со своими навыками. Помогайте друг другу в процессе сборки. Можно создать свой семейный пазл: распечатайте семейное фото большого формата и разрежьте его на части.
3. Постройте замок из одеял
Дети любят строить замки из одеял и подушек. Найдите комнату, в которой можно сделать небольшую перестановку на несколько часов. Используйте одеяла, простыни, подушки и прищепки. Стенами вашего замка могут стать предметы мебели (диван, стол или стулья). Позвольте ребенку использовать свое воображение и сделать комнаты с помощью полотенец. Разыгрывайте в замке сценки из ваших любимых книг. Можно даже устроить небольшой пикник. Это занятие подарит вам несколько часов веселья. Оно придется по душе детям всех возрастов.
4. Смотрите фильмы всей семьей
Вместо того чтобы ребенок целый день смотрел мультфильмы, смотрите фильмы всей семьей. Для этого можно приготовить попкорн. При желании можно проявить творческие способности и самим снять фильм, в котором каждому члену семьи найдется своя роль. Это станет хорошим развлечением для всей семьи.
5. Устройте семейное чаепитие
Приготовление пищи вместе с детьми может привести к небольшому беспорядку, однако это станет для всех вас хорошим развлечением. Дайте детям возможность помочь вам в приготовлении сладостей для чаепития. Позвольте ребенку усадить за стол свои любимые игрушки. Договоритесь с ребенком о том, что чаепитие состоится, если потом он поможет вам убрать со стола и помыть посуду. Это научит его идти на компромисс и брать на себя ответственность. Однако не забывайте, что главная цель чаепития – весело провести время.
6. Охота за сокровищами
Эта игра нравится детям любого возраста. Спрячьте в доме угощения или игрушки (используйте определенный набор игрушек, чтобы ребенок знал, что искать, - например, предметы из коллекции Барби, набор машинок или воздушные шарики). Дайте каждому ребенку коробку, в которую он должен складывать найденные вещи. Можно также сделать вместе с детьми разноцветные карточки, которые будут выполнять роль «сокровищ». Тот, кто соберет больше всего «сокровищ», получает приз (в качестве приза может быть какое-нибудь угощение). В эту увлекательную игру можно играть часами.
7. Устройте показ мод
Это прекрасный способ перебрать одежду ребенка. Установите в коридоре дополнительное освещение, включите веселую музыку и позвольте ребенку продемонстрировать свои наряды. Вы в это время должны сидеть на стуле в конце коридора. Ваша задача – решить, годится ли тот или иной предмет одежды для нового сезона, нуждается ли он в ремонте или его пора выбросить. Перебирать гардероб ребенка можно весело!
8. Напишите книгу рассказов
Предложите ребенку сочинять истории, а затем сделайте из них книгу рассказов. Это занятие понравится детям всех возрастов и станет прекрасным воспоминанием о дождливом дне. Соедините степлером несколько листов бумаги и позвольте ребенку проявить свое воображение и нарисовать обложку для будущей книги.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Разговоры о важном - о Победе и героях
Сегодня, школьники и студенты со всей России встречаются с участницей обороны Севастополя Александрой Ивановной Портной.
В школах прошло занятие, посвященное 80-летию со Дня освобождения Севастополя и Крыма от немецко-фашистских захватчиков.
Александра Ивановна поделилась с ребятами поколением своими воспоминаниями о событиях войны и о своих чувствах в день объявления Победы над немецко-фашистскими захватчиками.
Важно помнить о войне, чтобы беречь мир.
Сегодня, школьники и студенты со всей России встречаются с участницей обороны Севастополя Александрой Ивановной Портной.
В школах прошло занятие, посвященное 80-летию со Дня освобождения Севастополя и Крыма от немецко-фашистских захватчиков.
Александра Ивановна поделилась с ребятами поколением своими воспоминаниями о событиях войны и о своих чувствах в день объявления Победы над немецко-фашистскими захватчиками.
Важно помнить о войне, чтобы беречь мир.
Forwarded from Афиша «России»
Детские и молодежные духовые оркестры из пяти регионов России, хоры и танцевальные ансамбли исполнят песни о Великой Отечественной войне, вальсы и марши. Также в рамках фестиваля «Фанфары Победы 2024» пройдет флешмоб «Вальс Победы». Начало — в 15:30 на Главной уличной сцене Выставки "Россия".
Новости "России" | Будьте в курсе событий главной Выставки страны
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Национальный центр «Россия»
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Детский хор и солисты молодежной оперной программы Большого театра выступили для гостей Выставки "Россия", исполнив советские песни военных и послевоенных лет Исаака Дунаевского, Александры Пахмутовой, Василия Соловьева-Седова, Евгения Крылатова и многих других. Концерт посвятили Дню Победы.
Артисты выступили в сопровождении Московского государственного академического симфонического оркестра под руководством дирижера Большого театра Антона Гришанина.
Приходите на Выставку "Россия" всей семьей, удивляйтесь и вдохновляйтесь!
#выставкаРоссия
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ИЗБАВЛЯЕМ ДЕТЕЙ ОТ СОПЛЕЙ. БЫСТРЫЙ СПОСОБ ☝
Мамам на заметку!
Девочки и мальчики, у кого есть малыши. Рассказываю чудо-способ оперативного избавления чада от соплей и не только. Проверено на себе, поэтому рекомендовать могу с чистой совестью.
С первых минут простуды, как только заметили, что ребенок простыл:
▪1. Берем обычный аптечный физраствор капаем дитяте по полпипетки в каждую ноздрю каждые полчаса.
▪2. Один раз в день обычная большая аскорбинка
▪3. Три раза в день по одной таблетке глюконата кальция.
Это лечение по методике известного педиатра Комаровского.
Честно говоря, в его методике много странных идей. Разве если только лечить ребенка по-комаровскому с первых дней жизни. Я испробовала на своем, когда ему было три года.
Возвращаясь к рецептику, из личного опыта: сопли исчезли ВООБЩЕ через 2 дня. Простуда сошла на нет.
Правда, грешила, давала еще "лисобакт" от горла. Но это не главное.
Обычно трудно избавиться от насморка, у кого есть дети, тот знает.
Пробуйте, и будьте здоровы!
Мамам на заметку!
Девочки и мальчики, у кого есть малыши. Рассказываю чудо-способ оперативного избавления чада от соплей и не только. Проверено на себе, поэтому рекомендовать могу с чистой совестью.
С первых минут простуды, как только заметили, что ребенок простыл:
▪1. Берем обычный аптечный физраствор капаем дитяте по полпипетки в каждую ноздрю каждые полчаса.
▪2. Один раз в день обычная большая аскорбинка
▪3. Три раза в день по одной таблетке глюконата кальция.
Это лечение по методике известного педиатра Комаровского.
Честно говоря, в его методике много странных идей. Разве если только лечить ребенка по-комаровскому с первых дней жизни. Я испробовала на своем, когда ему было три года.
Возвращаясь к рецептику, из личного опыта: сопли исчезли ВООБЩЕ через 2 дня. Простуда сошла на нет.
Правда, грешила, давала еще "лисобакт" от горла. Но это не главное.
Обычно трудно избавиться от насморка, у кого есть дети, тот знает.
Пробуйте, и будьте здоровы!
Пуповина новорожденного – когда отпадает и что делать после
🔴 Пуповина новорожденного опадает вскоре после рождения. В среднем на это уходит от 5 дней до двух недель. В крайнем случае пуповина отпадает через месяц. Если через 4 недели она осталась на месте, это повод обратиться к врачу. Не пытайтесь отковырять пуповину! Дайте ей время отойти самостоятельно.
Со временем пуповина меняет цвет. Изменение цвета не должно пугать, ткани отмирают и становятся не самого приятного цвета. Но это естественно. Сначала пуповина приобретает желто-зеленый оттенок, а затем чернеет.
Как ухаживать за пуповиной новорожденного
Главное поддерживать пуповину сухой и чистой. Ее обрабатывают небольшим кусочком ваты смоченным в воде. Старайтесь не использовать мыльные средства. Ни в коем случае не трите пупок мочалкой. После ванных процедур область промокают мягкой сухой тканью или ватой.
Подгузники не должны давить на пупок. Старайтесь надевать их таким образом, чтобы край находился ниже. Будьте осторожнее, одевая ребенка, чтобы случайно не задеть пупок
🔴 После того как пуповина новорожденного отпала
Когда пуповина отпадет (без посторонней помощи!), на ее месте будет нежно розовая кожа. Часто остаются небольшие пятна с не до конца зажившей кожей, из-за чего присутствует небольшое кровотечение. Беспокоиться не о чем. Продолжайте обрабатывать пуповину новорожденного как раньше. Через неделю пупок полностью заживет. Если этого не происходит, или появились воспаления и нагноения, обратитесь к врачу.
🔴 Пуповина новорожденного опадает вскоре после рождения. В среднем на это уходит от 5 дней до двух недель. В крайнем случае пуповина отпадает через месяц. Если через 4 недели она осталась на месте, это повод обратиться к врачу. Не пытайтесь отковырять пуповину! Дайте ей время отойти самостоятельно.
Со временем пуповина меняет цвет. Изменение цвета не должно пугать, ткани отмирают и становятся не самого приятного цвета. Но это естественно. Сначала пуповина приобретает желто-зеленый оттенок, а затем чернеет.
Как ухаживать за пуповиной новорожденного
Главное поддерживать пуповину сухой и чистой. Ее обрабатывают небольшим кусочком ваты смоченным в воде. Старайтесь не использовать мыльные средства. Ни в коем случае не трите пупок мочалкой. После ванных процедур область промокают мягкой сухой тканью или ватой.
Подгузники не должны давить на пупок. Старайтесь надевать их таким образом, чтобы край находился ниже. Будьте осторожнее, одевая ребенка, чтобы случайно не задеть пупок
🔴 После того как пуповина новорожденного отпала
Когда пуповина отпадет (без посторонней помощи!), на ее месте будет нежно розовая кожа. Часто остаются небольшие пятна с не до конца зажившей кожей, из-за чего присутствует небольшое кровотечение. Беспокоиться не о чем. Продолжайте обрабатывать пуповину новорожденного как раньше. Через неделю пупок полностью заживет. Если этого не происходит, или появились воспаления и нагноения, обратитесь к врачу.
СТРАШНЫЙ МИР
Дети, как и взрослые - очень разные и проявляются по-разному. Часто малыши боятся играть или контактировать с другими детьми или незнакомыми взрослыми. После трех лет мозг ребенка уже созревает для создания социальных связей и ему становится интересно взаимодействовать с миром, другими людьми. Поэтому, если очень осторожное поведение сохраняется, надо обратить внимание на те установки, которые транслирует базовый взрослый.
Из лучших побуждений и соображений безопасности мы говорим: "Будь рядом, держи меня за руку, не потеряйся, не разговаривай!". Ребенок считывает эту информацию с точки зрения того, что мир очень опасный и сам он в этом мире выжить не сможет. Отсюда и рождается страх.
Стоит научить его взаимодействовать с миром - показать, как мы знакомимся, как поддерживаем беседу с новым человеком. Конечно, это не значит, что нужно заводить дружбу абсолютно со всеми встречными на улице или во дворе - здесь же можно и аккуратно выстроить ограничения для его безопасности.
Если это не помогает, то необходимо изменять установки, которые транслирует базовый взрослый - учить тому, что мир разный, а не опасный. В более сложной ситуации стоит обратиться к специалисту, который посоветует прицельные упражнения для проработки этой проблемы.
Дети, как и взрослые - очень разные и проявляются по-разному. Часто малыши боятся играть или контактировать с другими детьми или незнакомыми взрослыми. После трех лет мозг ребенка уже созревает для создания социальных связей и ему становится интересно взаимодействовать с миром, другими людьми. Поэтому, если очень осторожное поведение сохраняется, надо обратить внимание на те установки, которые транслирует базовый взрослый.
Из лучших побуждений и соображений безопасности мы говорим: "Будь рядом, держи меня за руку, не потеряйся, не разговаривай!". Ребенок считывает эту информацию с точки зрения того, что мир очень опасный и сам он в этом мире выжить не сможет. Отсюда и рождается страх.
Стоит научить его взаимодействовать с миром - показать, как мы знакомимся, как поддерживаем беседу с новым человеком. Конечно, это не значит, что нужно заводить дружбу абсолютно со всеми встречными на улице или во дворе - здесь же можно и аккуратно выстроить ограничения для его безопасности.
Если это не помогает, то необходимо изменять установки, которые транслирует базовый взрослый - учить тому, что мир разный, а не опасный. В более сложной ситуации стоит обратиться к специалисту, который посоветует прицельные упражнения для проработки этой проблемы.
Как вывести глисты у ребёнка?
⠀
❗️Есть случаи, когда антигельминтного препарата недостаточно. Тогда назначаются следующие средства:
⠀
🔻Энтеросорбенты – для выведения из организма следы жизнедеятельности червей.
⠀
🔻Пробиотики – для восстановления микрофлоры кишечника.
⠀
🔻Антигистаминные препараты – для предотвращения и устранения аллергии.
⠀
Что нужно предпринять родителям, чтобы недопустимо заражение глистами?
⠀
Достаточно придерживаться таких правил:
1️⃣Научите ребёнка навыкам личной гигиены как можно раньше;
2️⃣Следите за чистотой рук крохи;
3️⃣Предлагайте малышу в пищу только чистую воду;
4️⃣Тщательно мойте фрукты, овощи и зелень перед их употреблением в пищу;
5️⃣Проводите термическую обработку мяса и рыбы;
6️⃣Если в семье есть домашние животные, то своевременно проводите их вакцинацию и дегельминтизацию.
⠀
❗️Есть случаи, когда антигельминтного препарата недостаточно. Тогда назначаются следующие средства:
⠀
🔻Энтеросорбенты – для выведения из организма следы жизнедеятельности червей.
⠀
🔻Пробиотики – для восстановления микрофлоры кишечника.
⠀
🔻Антигистаминные препараты – для предотвращения и устранения аллергии.
⠀
Что нужно предпринять родителям, чтобы недопустимо заражение глистами?
⠀
Достаточно придерживаться таких правил:
1️⃣Научите ребёнка навыкам личной гигиены как можно раньше;
2️⃣Следите за чистотой рук крохи;
3️⃣Предлагайте малышу в пищу только чистую воду;
4️⃣Тщательно мойте фрукты, овощи и зелень перед их употреблением в пищу;
5️⃣Проводите термическую обработку мяса и рыбы;
6️⃣Если в семье есть домашние животные, то своевременно проводите их вакцинацию и дегельминтизацию.
В семье без сыновей и дочек
Жизнь часто смысла лишена,
Родился маленький комочек,
И нынче вовсе не до сна!
Столько заботы нужно, ласки,
И дел теперь - невпроворот,
Чтобы смеялись эти глазки!
И нет прекраснее хлопот!
Так пусть же окружен Любовью
Малыш ваш будет много лет,
Чтоб было крепкое Здоровье,
И мир его без войн и бед!
И за терпение за ваше
Зачтется вам на небесах,
И все же нет картины краше,
Чем мать с ребёнком на руках! 🙏
Жизнь часто смысла лишена,
Родился маленький комочек,
И нынче вовсе не до сна!
Столько заботы нужно, ласки,
И дел теперь - невпроворот,
Чтобы смеялись эти глазки!
И нет прекраснее хлопот!
Так пусть же окружен Любовью
Малыш ваш будет много лет,
Чтоб было крепкое Здоровье,
И мир его без войн и бед!
И за терпение за ваше
Зачтется вам на небесах,
И все же нет картины краше,
Чем мать с ребёнком на руках! 🙏
ПОЧЕМУ НЕ СТОИТ ГОВОРИТЬ РЕБЁНКУ: "НЕ БОЙСЯ!"
Иногда родители, желая придать своим детям уверенность и спокойствие, говорят ребёнку: «Не бойся! Не волнуйся! Я же не боюсь!» Или того хуже: «Вот твоя сестра – не боится. А ты, такой большой – и боишься! Тебе нечего бояться! Перестань!»
Намерение родителей понятно – успокоить, уменьшить тревожность, подбодрить. Только способ они выбирают не только не работающий, но и настолько вредящий ребёнку, что, знай они об этом вреде – немедленно отказались бы от фразы «не бойся».
Так почему не стоит говорить ребёнку «не бойся»?
Во-первых, может он и не собирался бояться. Ну а теперь, после того как мы сами подали ему мысль, что данная ситуация может вызывать страх, у него мало выбора и, скорее всего, его реакцией будет именно страх. Стоит, кстати, задуматься, почему именно эту мысль мы выбрали транслировать.
На любую ситуацию существует множество вариантов реагирования. Мы же почему-то предлагаем ребёнку именно этот. И хотя мы делаем это в форме отрицания, всё равно мы как бы подталкиваем ребёнка в направлении страха.
Во-вторых, говорить «не бойся» – обычно не помогает. Вам тоже иногда говорят: «Успокойся! Не волнуйся! Не паникуй!» Чаще всего это только раздражает. Человек и сам бы рад быть спокойным и радостным, но часто не знает, КАК изменить своё состояние. Этому, кстати, при желании можно научиться (психотерапия вам в помощь).
В-третьих, дети, особенно маленькие, не очень слышат, вернее, не воспринимают, частицу «не». Да и наше, взрослое, восприятие такое же. Слово «не» не создаёт в нашем мозгу никакой картинки, а потому «проскальзывает» незаметно, не задерживаясь в сознании. Но речь сейчас не о нас, а о тех, кто нам очень верит, и очень восприимчив ко всему, что мы говорим. И получается, что слышит наш ребёнок только слово «Бойся!» – повелительное наклонение, встревоженный мамин или папин голос.
И, наконец, сказать «не бойся» — это примерно то же самое, что сказать человеку: «не будь грустным», «не злись», «не радуйся»! То есть другими словами «НЕ ЧУВСТВУЙ!» Разве ЭТОГО мы хотим?
Человек не может ощущать только приятное: «радость», «веселье», «уверенность». Он или позволяет себе чувствовать весь спектр эмоций или подавляет в себе эту способность, а значит, и радоваться по-настоящему и получать удовольствие тоже не может.
Кроме этого, подавление чувств чревато психосоматикой, другими словами, ребёнок начинает чаще болеть, родители жалуются на регрессию или «странности» в поведении.
Как успокоить ребенка? Вот с чего стоит начать:
1. Дети видят мир нашими глазами. Чем младше ребёнок, тем больше наше эмоциональное состояние влияет на него. Иногда наше спокойное отношение к ситуации само по себе воспринимается ребёнком как признак того, что всё в порядке, и нет причин для беспокойства.
Если же вам не удаётся почувствовать себя спокойным и уравновешенным, начните с себя — проработайте то, что тревожит вас сегодня. При необходимости — со специалистом.
2. Вспомните себя в том возрасте, в котором находится сейчас ваш ребёнок. Чего боялись вы? Что помогало вам справиться со страхом? Какие слова или действия родителей давали вам уверенность и чувство защищённости?
Возможно, что-то из вашего опыта, какая-нибудь история, фраза, воспоминание, поможет вам лучше понять, что чувствует ваш ребёнок и что ему сейчас необходимо.
3. Если видите, что ребёнок встревожен или боится, обнимите его, позвольте ему с вашей помощью «заземлиться», почувствовать себя спокойно и уверенно в маминых или папиных объятьях.
Если ваш ребёнок может говорить, поговорите с ним о том, что его беспокоит. Можно спросить: «Я вижу, что ты беспокоишься. Что тебя беспокоит больше всего?»
4. Давайте «легитимацию» страху ребёнка, но в то же время не создавайте ситуации, когда ребёнок получает внимание, ТОЛЬКО когда он боится или встревожен. Это неосознанно может усилить его страх.
5. Задумайтесь о той вторичной выгоде, которую может получать ребёнок, если будет бояться. Если речь идёт о внимании родителей, а именно ТАК нередко и бывает, начните давать ему это внимание в ситуациях, не связанных со страхом.
Иногда родители, желая придать своим детям уверенность и спокойствие, говорят ребёнку: «Не бойся! Не волнуйся! Я же не боюсь!» Или того хуже: «Вот твоя сестра – не боится. А ты, такой большой – и боишься! Тебе нечего бояться! Перестань!»
Намерение родителей понятно – успокоить, уменьшить тревожность, подбодрить. Только способ они выбирают не только не работающий, но и настолько вредящий ребёнку, что, знай они об этом вреде – немедленно отказались бы от фразы «не бойся».
Так почему не стоит говорить ребёнку «не бойся»?
Во-первых, может он и не собирался бояться. Ну а теперь, после того как мы сами подали ему мысль, что данная ситуация может вызывать страх, у него мало выбора и, скорее всего, его реакцией будет именно страх. Стоит, кстати, задуматься, почему именно эту мысль мы выбрали транслировать.
На любую ситуацию существует множество вариантов реагирования. Мы же почему-то предлагаем ребёнку именно этот. И хотя мы делаем это в форме отрицания, всё равно мы как бы подталкиваем ребёнка в направлении страха.
Во-вторых, говорить «не бойся» – обычно не помогает. Вам тоже иногда говорят: «Успокойся! Не волнуйся! Не паникуй!» Чаще всего это только раздражает. Человек и сам бы рад быть спокойным и радостным, но часто не знает, КАК изменить своё состояние. Этому, кстати, при желании можно научиться (психотерапия вам в помощь).
В-третьих, дети, особенно маленькие, не очень слышат, вернее, не воспринимают, частицу «не». Да и наше, взрослое, восприятие такое же. Слово «не» не создаёт в нашем мозгу никакой картинки, а потому «проскальзывает» незаметно, не задерживаясь в сознании. Но речь сейчас не о нас, а о тех, кто нам очень верит, и очень восприимчив ко всему, что мы говорим. И получается, что слышит наш ребёнок только слово «Бойся!» – повелительное наклонение, встревоженный мамин или папин голос.
И, наконец, сказать «не бойся» — это примерно то же самое, что сказать человеку: «не будь грустным», «не злись», «не радуйся»! То есть другими словами «НЕ ЧУВСТВУЙ!» Разве ЭТОГО мы хотим?
Человек не может ощущать только приятное: «радость», «веселье», «уверенность». Он или позволяет себе чувствовать весь спектр эмоций или подавляет в себе эту способность, а значит, и радоваться по-настоящему и получать удовольствие тоже не может.
Кроме этого, подавление чувств чревато психосоматикой, другими словами, ребёнок начинает чаще болеть, родители жалуются на регрессию или «странности» в поведении.
Как успокоить ребенка? Вот с чего стоит начать:
1. Дети видят мир нашими глазами. Чем младше ребёнок, тем больше наше эмоциональное состояние влияет на него. Иногда наше спокойное отношение к ситуации само по себе воспринимается ребёнком как признак того, что всё в порядке, и нет причин для беспокойства.
Если же вам не удаётся почувствовать себя спокойным и уравновешенным, начните с себя — проработайте то, что тревожит вас сегодня. При необходимости — со специалистом.
2. Вспомните себя в том возрасте, в котором находится сейчас ваш ребёнок. Чего боялись вы? Что помогало вам справиться со страхом? Какие слова или действия родителей давали вам уверенность и чувство защищённости?
Возможно, что-то из вашего опыта, какая-нибудь история, фраза, воспоминание, поможет вам лучше понять, что чувствует ваш ребёнок и что ему сейчас необходимо.
3. Если видите, что ребёнок встревожен или боится, обнимите его, позвольте ему с вашей помощью «заземлиться», почувствовать себя спокойно и уверенно в маминых или папиных объятьях.
Если ваш ребёнок может говорить, поговорите с ним о том, что его беспокоит. Можно спросить: «Я вижу, что ты беспокоишься. Что тебя беспокоит больше всего?»
4. Давайте «легитимацию» страху ребёнка, но в то же время не создавайте ситуации, когда ребёнок получает внимание, ТОЛЬКО когда он боится или встревожен. Это неосознанно может усилить его страх.
5. Задумайтесь о той вторичной выгоде, которую может получать ребёнок, если будет бояться. Если речь идёт о внимании родителей, а именно ТАК нередко и бывает, начните давать ему это внимание в ситуациях, не связанных со страхом.
ДО УЗИ: 9 ПРИЗНАКОВ ТОГО, ЧТО РОДИТСЯ ДЕВОЧКА
Всегда мечтали о дочке и теперь не можете дождаться первого ультразвука, который рассекретит, кто же у вас родится? На самом деле есть признаки, которые позволяют на самых ранних стадиях понять, мальчика вы ждете или девочку.
💁♀ 1. Высокий животик
Если вы чувствуете, что основной вес приходится на центр живота или чуть ниже, то это признак, что будет девочка.
💁♀ 2. Токсикоз
Беременность девочкой часто сопровождается сильной тошнотой по утрам, которая и не думает проходить после первого триместра. Это связано с высоким уровнем гормонов, ответственных за женский пол младенца.
💁♀ 3. Сердечный ритм
Сердечко девочки бьется чаще, чем у мальчика. 140—160 ударов в минуту.
💁♀ 4. Вкусовые пристрастия
Беременных девочками чаще тянет на сладкое: шоколад и мороженое, выпечку и конфеты.
💁♀ 5. Состояние кожи
Из-за тех же гормонов, что заставляют вас страдать от токсикоза, на коже появляются высыпания, повышается интенсивность работы сальных желез.
💁♀ 6. Перепады настроения
Раздражительность, подавленность, гнев — этими эмоциями будущую маму, чаще всего, награждает будущая дочка.
💁♀ 7. Волосы
Вот почему говорят, что девочка отнимает у мамы красоту. Ухудшается не только состояние кожи, но и волос: они выглядят тусклыми и тонкими.
💁♀ 9. Цвет мочи
Этим способом предсказать пол ребенка пользуются не одну тысячу лет. Обычно яркий желтый цвет мочи свидетельствует о беременности девочкой.
Всегда мечтали о дочке и теперь не можете дождаться первого ультразвука, который рассекретит, кто же у вас родится? На самом деле есть признаки, которые позволяют на самых ранних стадиях понять, мальчика вы ждете или девочку.
💁♀ 1. Высокий животик
Если вы чувствуете, что основной вес приходится на центр живота или чуть ниже, то это признак, что будет девочка.
💁♀ 2. Токсикоз
Беременность девочкой часто сопровождается сильной тошнотой по утрам, которая и не думает проходить после первого триместра. Это связано с высоким уровнем гормонов, ответственных за женский пол младенца.
💁♀ 3. Сердечный ритм
Сердечко девочки бьется чаще, чем у мальчика. 140—160 ударов в минуту.
💁♀ 4. Вкусовые пристрастия
Беременных девочками чаще тянет на сладкое: шоколад и мороженое, выпечку и конфеты.
💁♀ 5. Состояние кожи
Из-за тех же гормонов, что заставляют вас страдать от токсикоза, на коже появляются высыпания, повышается интенсивность работы сальных желез.
💁♀ 6. Перепады настроения
Раздражительность, подавленность, гнев — этими эмоциями будущую маму, чаще всего, награждает будущая дочка.
💁♀ 7. Волосы
Вот почему говорят, что девочка отнимает у мамы красоту. Ухудшается не только состояние кожи, но и волос: они выглядят тусклыми и тонкими.
💁♀ 9. Цвет мочи
Этим способом предсказать пол ребенка пользуются не одну тысячу лет. Обычно яркий желтый цвет мочи свидетельствует о беременности девочкой.
Москве Дали Пять! Торжественная церемония вручения IV национальной телевизионной премии «Дай Пять!», которая организована при поддержке Фонда культурных инициатив, прошла в столице.
Смысл премии в том, что дети от 8 до 18 лет выбирали любимых звезд в восьми номинациях. Поэтому на самой церемонии было очень звездно.
Ольга Бузова, Евгения Медведева, Хабиб, Ваня Дмитриенко, MIA BOYKA, Валя Карнавал, Арсений Бородин, Rasa, Родион Газманов и многие другие звезды стали участниками тусовки для школьников.
В этом году премия претерпевает трансформацию. Помимо привычных номинаций, в которых ребята голосуют за своих любимых артистов и мультфильмы, вводятся новые категории, предназначенные для самих детей. Так что ребята, которые принимают участие в творческом конкурсе получили возможность выйти на одну сцену вместе с любимыми звездами.
Смысл премии в том, что дети от 8 до 18 лет выбирали любимых звезд в восьми номинациях. Поэтому на самой церемонии было очень звездно.
Ольга Бузова, Евгения Медведева, Хабиб, Ваня Дмитриенко, MIA BOYKA, Валя Карнавал, Арсений Бородин, Rasa, Родион Газманов и многие другие звезды стали участниками тусовки для школьников.
В этом году премия претерпевает трансформацию. Помимо привычных номинаций, в которых ребята голосуют за своих любимых артистов и мультфильмы, вводятся новые категории, предназначенные для самих детей. Так что ребята, которые принимают участие в творческом конкурсе получили возможность выйти на одну сцену вместе с любимыми звездами.
Как лечить ячмень?
Сразу оговоримся, что плевать в глаз не нужно.
⠀
Ячмень — воспалительное заболевание век. Оно появляется, если:
👉 инфицирована железа Цейса: тогда возникает наружный ячмень
👉 инфицирована мейбомиева железа — внутренний ячмень.
⠀⠀
Основной возбудитель — золотистый стафилококк.
⠀
Ячмень может возникать на верхнем веке или нижнем веке.
⠀
🔴 На краю века появляется болезненный красный бугорок (может выглядеть, как прыщ), также могут появиться отёк, болезненность век, слёзотечение.
Что делать?
Ячмень обычно проходит самостоятельно в течение 1-2-х недель.
Для облегчения самочувствия можно использовать тёплые влажные компрессы: смочить чистую тряпку тёплой водой и положить её на область ячменя на 10 минут (3-5 раз в день).
Могут понадобиться местные антибактериальные капли или мази.
⠀
Обязательно обратитесь к врачу, если:
🔺 ячмень не проходит в течение 1-2-х недель
🔺 на фоне ячменя ухудшилось зрение
🔺 покраснело и опухло всё веко
🔺 покраснение и отёк распространились на другие части лица
⠀
Не путайте ячмень с халязионом
Халязион возникает из-за закупорки мейбомиевой железы (то есть закупорка есть, а инфицирования нет).
При халязионе ребёнка или взрослого обычно ничего не беспокоит.
Сразу оговоримся, что плевать в глаз не нужно.
⠀
Ячмень — воспалительное заболевание век. Оно появляется, если:
👉 инфицирована железа Цейса: тогда возникает наружный ячмень
👉 инфицирована мейбомиева железа — внутренний ячмень.
⠀⠀
Основной возбудитель — золотистый стафилококк.
⠀
Ячмень может возникать на верхнем веке или нижнем веке.
⠀
🔴 На краю века появляется болезненный красный бугорок (может выглядеть, как прыщ), также могут появиться отёк, болезненность век, слёзотечение.
Что делать?
Ячмень обычно проходит самостоятельно в течение 1-2-х недель.
Для облегчения самочувствия можно использовать тёплые влажные компрессы: смочить чистую тряпку тёплой водой и положить её на область ячменя на 10 минут (3-5 раз в день).
Могут понадобиться местные антибактериальные капли или мази.
⠀
Обязательно обратитесь к врачу, если:
🔺 ячмень не проходит в течение 1-2-х недель
🔺 на фоне ячменя ухудшилось зрение
🔺 покраснело и опухло всё веко
🔺 покраснение и отёк распространились на другие части лица
⠀
Не путайте ячмень с халязионом
Халязион возникает из-за закупорки мейбомиевой железы (то есть закупорка есть, а инфицирования нет).
При халязионе ребёнка или взрослого обычно ничего не беспокоит.
ТАКТИЛЬНЫЙ ГОЛОД
Дети лучше себя чувствуют и спокойнее себя ведут, когда их много обнимают или просто касаются (держат на руках, ведут за руку, гладят по голове, массируют спину, теребят и щекочут). Кажется, это общеизвестный факт.
Тем не менее, для взрослого мир прикосновений как будто ограничивается сексуальными отношениями. Каждое стремление к прикосновению немедленно эротизируется в интерпретациях. Причём это тенденция последних десятилетий: прежде мужчины чаще обнимались и хлопали друг друга по плечам, пожимали друг другу предплечье или колено, ерошили волосы. Женщины чаще выражали привязанность грумингом: помощью с расчёсыванием волос, массированием плеч, чаще целовали друг другу щёки (а не изображали поцелуи) и гладили по лицу.
Сейчас каждый человек, который стремится к физическому контакту с людьми своего пола, по умолчанию подозревается в гомоэротизме: всё, что может содержать секс потенциально, в массовом сознании его содержит обязательно. Люди очень редко касаются друг друга вне контекста сексуальных отношений или физической агрессии. Причём вторая тоже очень часто эротизируется: “вы чувствуете напряжение между ними?”
Возможно, дело в том, что у детей и взрослых принципиально разные потребности? Но почему же раньше они были примерно одинаковы, и человеку требовалось так часто касаться других людей? Многим кажется, что даже матери раньше чаще обнимали и целовали детей, чем это делают сейчас.
Если посидеть в обсуждениях в социальных сетях, можно услышать порой удивительные вещи. Одна женщина рассказывает, что думала, будто страдает чрезмерным сексуальным влечением, пока не пошла на парные танцы. Вскоре она обнаружила, что влечение у неё самое обычное. Похоже, ей просто хотелось прикосновений, и в голове они накрепко были связаны с сексом…
Откровения такого типа можно встретить не только в связи с танцами, но и у тех, кто завёл себе собаку или кошку (один юноша сообщал, что, кажется, на кошке научился общаться, поскольку легче стало думать, глядя на девушку, не только о сексе, но и о том, насколько было бы приятно с ней встречаться в принципе, и даже понимать, что сейчас она хочет, чтобы он проявил сочувствие). Возможно, постоянный контакт с ребёнком - среди факторов, снижающих влечение молодых мам, наравне с более неприятными, вроде депрессии, усталости или депривации сна.
Вероятно, прав тот, кто высказал впервые идею: Фрейд совершил великое открытие, заявив о животном начале в человеке и том, насколько важен для нас секс, а его поклонники совершили великое закрытие, сведя все животные импульсы человека к сексу. Поскольку для социальных животных очень важно постоянно касаться друг друга, чтобы поддерживать связи внутри стаи и убеждаться, что ты ещё социально признан и не исключён - примерно к этому механизму относится явление "рукопожатности". Наше животное начало требует прикосновений без продолжения, прикосновений ради прикосновений.
Эту потребность принято называть тактильным голодом, относить к разновидности сенсорного голода (жажде получать информацию от мира различными способами) и осторожно примерять к ней название окситоцинового голода - стремления получать именно подкрепляющий социальные связи гормон доверия, который вырабатывается при частых прикосновениях внутри “своей стаи”, если они не окрашены агрессией. (И прикосновения в час пик относятся именно к агрессии - это нарушение личных границ без личного согласия).
Окситоцин - вообще очень интересный гормон. Он не только вызывает приливы нежности и поддерживает уверенность в себе, но и уменьшает тревогу и снижает болевые ощущения (вот почему детям бывает намного легче, если во время болезни их обнимают, гладят или хотя бы держат за руку). Он помогает быть внимательнее к чужому настроению. Нехватка окситоцина, по некоторым теориям, приводит к большому риску развития депрессии, повышению уровня тревожности и агрессии.
Дети лучше себя чувствуют и спокойнее себя ведут, когда их много обнимают или просто касаются (держат на руках, ведут за руку, гладят по голове, массируют спину, теребят и щекочут). Кажется, это общеизвестный факт.
Тем не менее, для взрослого мир прикосновений как будто ограничивается сексуальными отношениями. Каждое стремление к прикосновению немедленно эротизируется в интерпретациях. Причём это тенденция последних десятилетий: прежде мужчины чаще обнимались и хлопали друг друга по плечам, пожимали друг другу предплечье или колено, ерошили волосы. Женщины чаще выражали привязанность грумингом: помощью с расчёсыванием волос, массированием плеч, чаще целовали друг другу щёки (а не изображали поцелуи) и гладили по лицу.
Сейчас каждый человек, который стремится к физическому контакту с людьми своего пола, по умолчанию подозревается в гомоэротизме: всё, что может содержать секс потенциально, в массовом сознании его содержит обязательно. Люди очень редко касаются друг друга вне контекста сексуальных отношений или физической агрессии. Причём вторая тоже очень часто эротизируется: “вы чувствуете напряжение между ними?”
Возможно, дело в том, что у детей и взрослых принципиально разные потребности? Но почему же раньше они были примерно одинаковы, и человеку требовалось так часто касаться других людей? Многим кажется, что даже матери раньше чаще обнимали и целовали детей, чем это делают сейчас.
Если посидеть в обсуждениях в социальных сетях, можно услышать порой удивительные вещи. Одна женщина рассказывает, что думала, будто страдает чрезмерным сексуальным влечением, пока не пошла на парные танцы. Вскоре она обнаружила, что влечение у неё самое обычное. Похоже, ей просто хотелось прикосновений, и в голове они накрепко были связаны с сексом…
Откровения такого типа можно встретить не только в связи с танцами, но и у тех, кто завёл себе собаку или кошку (один юноша сообщал, что, кажется, на кошке научился общаться, поскольку легче стало думать, глядя на девушку, не только о сексе, но и о том, насколько было бы приятно с ней встречаться в принципе, и даже понимать, что сейчас она хочет, чтобы он проявил сочувствие). Возможно, постоянный контакт с ребёнком - среди факторов, снижающих влечение молодых мам, наравне с более неприятными, вроде депрессии, усталости или депривации сна.
Вероятно, прав тот, кто высказал впервые идею: Фрейд совершил великое открытие, заявив о животном начале в человеке и том, насколько важен для нас секс, а его поклонники совершили великое закрытие, сведя все животные импульсы человека к сексу. Поскольку для социальных животных очень важно постоянно касаться друг друга, чтобы поддерживать связи внутри стаи и убеждаться, что ты ещё социально признан и не исключён - примерно к этому механизму относится явление "рукопожатности". Наше животное начало требует прикосновений без продолжения, прикосновений ради прикосновений.
Эту потребность принято называть тактильным голодом, относить к разновидности сенсорного голода (жажде получать информацию от мира различными способами) и осторожно примерять к ней название окситоцинового голода - стремления получать именно подкрепляющий социальные связи гормон доверия, который вырабатывается при частых прикосновениях внутри “своей стаи”, если они не окрашены агрессией. (И прикосновения в час пик относятся именно к агрессии - это нарушение личных границ без личного согласия).
Окситоцин - вообще очень интересный гормон. Он не только вызывает приливы нежности и поддерживает уверенность в себе, но и уменьшает тревогу и снижает болевые ощущения (вот почему детям бывает намного легче, если во время болезни их обнимают, гладят или хотя бы держат за руку). Он помогает быть внимательнее к чужому настроению. Нехватка окситоцина, по некоторым теориям, приводит к большому риску развития депрессии, повышению уровня тревожности и агрессии.
ПАМЯТКА РОДИТЕЛЮ ОТ РЕБЕНКА 😊
Читать всем-всем-всем!
✅ Не балуйте меня, вы меня этим портите. Я очень хорошо знаю, что не обязательно предоставлять мне все, что я запрашиваю. Я просто испытываю вас. Не бойтесь быть твердым со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет определить свое место. Не полагайтесь на силу в отношениях со мной.
Это приучит меня к тому, что считаться нужно только с силой.
✅ Не давайте обещаний, которые вы не можете выполнить. Это ослабит мою веру в вас. Не расстраивайтесь слишком сильно, когда я говорю "я ненавижу вас". Я не имею это в виду. Я просто хочу, чтобы вы пожалели о том, что сделали мне. Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыгрываюсь на вас за это, став "плаксой" и "нытиком".
✅ Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать для себя сам. Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги.
✅ Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо больше внимания на ваше замечание, если вы скажете мне все спокойно с глазу на глаз. Не пытайтесь обсуждать мое поведение в самый разгар конфликта. Мой слух притупляется в это время, и у меня остается мало желания сотрудничать с вами. Будет лучше, если мы поговорим об этом немного позднее.
✅ Не пытайтесь читать мне наставления и нотации. Вы будете удивлены, узнав, как великолепно я знаю, что такое хорошо, а что такое плохо.
✅ Не заставляйте меня чувствовать, что мои поступки смертный грех. Я должен научиться делать ошибки, не ощущая при этом, что я ни на что не годен.
✅ Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня, если вы будете делать это, то я вынужден буду защищаться, притворяясь глухим.
✅ Никогда даже не намекайте, что вы сами совершенны и непогрешимы. Это дает мне ощущение тщетности попыток сравняться с вами.
✅ Не беспокойтесь, что мы проводим вместе слишком мало времени. Значение имеет то, как мы его проводим. Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойства. Иначе я буду бояться еще больше. Покажите мне, что такое мужество.
✅ Не забывайте, что я не могу успешно развиваться без внимания и ободрения. Относитесь ко мне так же, как вы относитесь к своим друзьям. Тогда я тоже стану вашим другом. И, кроме того, я вас так сильно люблю, пожалуйста, ответьте мне тем же...
✅ Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи испуган, я быстро превращаюсь в лжеца. Не забывайте, что я люблю экспериментировать. Таким образом, я познаю мир, поэтому, пожалуйста, смеритесь с этим.
✅ Не защищайте меня от последствий собственных ошибок. Я учусь на собственном опыте.
✅ Не обращайте слишком много внимания на мои маленькие хвори. Я могу научиться получать удовольствие от плохого самочувствия, если это привлекает ко мне столько внимания. * Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю откровенные вопросы. Если вы не будете на них отвечать, вы увидите, что я вообще, перестану задавать вам вопросы, и буду искать информацию на стороне.
Читать всем-всем-всем!
✅ Не балуйте меня, вы меня этим портите. Я очень хорошо знаю, что не обязательно предоставлять мне все, что я запрашиваю. Я просто испытываю вас. Не бойтесь быть твердым со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет определить свое место. Не полагайтесь на силу в отношениях со мной.
Это приучит меня к тому, что считаться нужно только с силой.
✅ Не давайте обещаний, которые вы не можете выполнить. Это ослабит мою веру в вас. Не расстраивайтесь слишком сильно, когда я говорю "я ненавижу вас". Я не имею это в виду. Я просто хочу, чтобы вы пожалели о том, что сделали мне. Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыгрываюсь на вас за это, став "плаксой" и "нытиком".
✅ Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать для себя сам. Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги.
✅ Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо больше внимания на ваше замечание, если вы скажете мне все спокойно с глазу на глаз. Не пытайтесь обсуждать мое поведение в самый разгар конфликта. Мой слух притупляется в это время, и у меня остается мало желания сотрудничать с вами. Будет лучше, если мы поговорим об этом немного позднее.
✅ Не пытайтесь читать мне наставления и нотации. Вы будете удивлены, узнав, как великолепно я знаю, что такое хорошо, а что такое плохо.
✅ Не заставляйте меня чувствовать, что мои поступки смертный грех. Я должен научиться делать ошибки, не ощущая при этом, что я ни на что не годен.
✅ Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня, если вы будете делать это, то я вынужден буду защищаться, притворяясь глухим.
✅ Никогда даже не намекайте, что вы сами совершенны и непогрешимы. Это дает мне ощущение тщетности попыток сравняться с вами.
✅ Не беспокойтесь, что мы проводим вместе слишком мало времени. Значение имеет то, как мы его проводим. Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойства. Иначе я буду бояться еще больше. Покажите мне, что такое мужество.
✅ Не забывайте, что я не могу успешно развиваться без внимания и ободрения. Относитесь ко мне так же, как вы относитесь к своим друзьям. Тогда я тоже стану вашим другом. И, кроме того, я вас так сильно люблю, пожалуйста, ответьте мне тем же...
✅ Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи испуган, я быстро превращаюсь в лжеца. Не забывайте, что я люблю экспериментировать. Таким образом, я познаю мир, поэтому, пожалуйста, смеритесь с этим.
✅ Не защищайте меня от последствий собственных ошибок. Я учусь на собственном опыте.
✅ Не обращайте слишком много внимания на мои маленькие хвори. Я могу научиться получать удовольствие от плохого самочувствия, если это привлекает ко мне столько внимания. * Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю откровенные вопросы. Если вы не будете на них отвечать, вы увидите, что я вообще, перестану задавать вам вопросы, и буду искать информацию на стороне.