Поиск и визуализация данных как важный элемент цифровой грамотности. Идеи школьных проектов
Интересная закономерность: в подавляющем большинстве вакансий отмечаем, что способность к сбору, анализу и визуализации данных дает существенную прибавку к чеку. Действительно работа с данными становится одной из основ современной цифровой грамотности. В альянсе Искусственного Интеллекта РФ один из проектов который я веду как раз и посвящен картированию элементов современной цифровой грамотности школьника.
Тем важнее использовать подходы к работе с данными в ученических проектах в школе СПО и даже дома, объединяя предметные знания с цифровыми решениями.
Вот например: Самые популярные одомашненные животные в США на карте от John Johnson.
Он почему-то людей тоже решил включать, не иначе последствия войны севера и юга... Желтый – крупный рогатый скот (коровы, быки), фиолетовый – курицы, красный – свиньи.
Темы проектов на стыке зоологии, географии, обществознания и информатики могут например выглядеть так:
➖ Визуализация распространения домашних животных на карте родного края\области
➖ Причины наблюдаемого распределения в поголовье домашних животных
➖ Как связаны культурные особенностей с выбором сельскохозяйственных животных.
➖ Карта экзотических домашних животных нашей области (нутрии страусы).
Готовых визуализаций по России навскидку не находится, поэтому привожу красивую из Казахстана. Hо саму информацию найти вполне реально. В ходе проекта учащиеся могут находить данные в сети и использовать как простейшие офисные программы (excel, powerpoint) так и bi системы например yandex datalens.
Важнее всего здесь конечно не только процесс постановки гипотезы, доказательства ее на собранных данных и визуализация результата, но и мышление в групповой деятельности, сопутствующие этому.
❓ А какие цифровые решения для подобного проекта в школе и спо рекомендуете вы? Или предложите иные темы?
🏳️ ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Интересная закономерность: в подавляющем большинстве вакансий отмечаем, что способность к сбору, анализу и визуализации данных дает существенную прибавку к чеку. Действительно работа с данными становится одной из основ современной цифровой грамотности. В альянсе Искусственного Интеллекта РФ один из проектов который я веду как раз и посвящен картированию элементов современной цифровой грамотности школьника.
Тем важнее использовать подходы к работе с данными в ученических проектах в школе СПО и даже дома, объединяя предметные знания с цифровыми решениями.
Вот например: Самые популярные одомашненные животные в США на карте от John Johnson.
Он почему-то людей тоже решил включать, не иначе последствия войны севера и юга... Желтый – крупный рогатый скот (коровы, быки), фиолетовый – курицы, красный – свиньи.
Темы проектов на стыке зоологии, географии, обществознания и информатики могут например выглядеть так:
Готовых визуализаций по России навскидку не находится, поэтому привожу красивую из Казахстана. Hо саму информацию найти вполне реально. В ходе проекта учащиеся могут находить данные в сети и использовать как простейшие офисные программы (excel, powerpoint) так и bi системы например yandex datalens.
Важнее всего здесь конечно не только процесс постановки гипотезы, доказательства ее на собранных данных и визуализация результата, но и мышление в групповой деятельности, сопутствующие этому.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥14👍6❤5
Forwarded from Образование, которое мы заслужили
Векторы трансформации вузов под влиянием ИИ
Команда Андрея Комиссарова, образовательного методолога и архитектора ИИ решений, автора канала Дизайн Образования некоторое время назад разработала совместно с Университетом 2035 Динамическую модель цифровой трансформации вузов.
Такая модель позволяет университету не только увидеть картинку трансформации целиком, разметить текущее состояние но и определить приоритетные вектора развития, фокусы будущего развития.
Но Искусственный Интеллект, революция больших языковых моделей оказывает существенное влияние на современные вузы. Как может выглядеть новая типология вузов, сформировавшаяся под влиянием ИИ. На эту тему Андрей Комиссаров размышляет в 🎥интервью🎥 каналу "авторы своего развития".
Типы университетов в ближайшем будущем
✔️ Фундаментальные вузы, которые учат по стандартным методам и делают упор на научные исследования и конкретный профессорско-преподавательский состав.
✔️ Практико-ориентированные университеты, которые погружают учащихся в непосредственную деятельность в рамках обучения (ближе к современным СПО).
✔️ Корпоративные университеты, которые сотрудничают с корпорациями и готовят студентов прицельно под их задачи и их культуру.
✔️ Сетевые открытые университеты, где студенты сами настраивают свою траекторию обучения с помощью искусственного интеллекта (такой университет может даже не иметь здания).
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Команда Андрея Комиссарова, образовательного методолога и архитектора ИИ решений, автора канала Дизайн Образования некоторое время назад разработала совместно с Университетом 2035 Динамическую модель цифровой трансформации вузов.
Такая модель позволяет университету не только увидеть картинку трансформации целиком, разметить текущее состояние но и определить приоритетные вектора развития, фокусы будущего развития.
Но Искусственный Интеллект, революция больших языковых моделей оказывает существенное влияние на современные вузы. Как может выглядеть новая типология вузов, сформировавшаяся под влиянием ИИ. На эту тему Андрей Комиссаров размышляет в 🎥интервью🎥 каналу "авторы своего развития".
Типы университетов в ближайшем будущем
✔️ Фундаментальные вузы, которые учат по стандартным методам и делают упор на научные исследования и конкретный профессорско-преподавательский состав.
✔️ Практико-ориентированные университеты, которые погружают учащихся в непосредственную деятельность в рамках обучения (ближе к современным СПО).
✔️ Корпоративные университеты, которые сотрудничают с корпорациями и готовят студентов прицельно под их задачи и их культуру.
✔️ Сетевые открытые университеты, где студенты сами настраивают свою траекторию обучения с помощью искусственного интеллекта (такой университет может даже не иметь здания).
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
🔥11👍4❤3
31 основные теории обучения с объяснениями
(свежая статья)
Коллеги подогнали крайне интересную статью✨ по теориям обучения.
Там даже есть довольно детальный майндмэп.
Статья на английском, потому рекомендую смотреть с переводом через яндекс браузер.
Вот кратка выжимка (сделана с помощью 300.ya.ru)
Теории обучения охватывают широкий спектр подходов и концепций, включая бихевиоризм, когнитивизм, конструктивизм и другие.
• Бихевиоризм фокусируется на изучении поведения и использовании положительного подкрепления или наказания для обучения.
• Когнитивизм подчеркивает важность ассоциаций, положительного и отрицательного подкрепления в обучении.
• Социальные и культурные теории подчеркивают взаимодействие, коммуникацию и использование языка в развитии обучения.
• Теория ситуационного обучения утверждает, что обучение происходит лучше всего в аутентичном контексте.
• Теория обучения, основанного на игре, считает игру эффективным механизмом поддержки обучения и развития детей.
• Коннективизм - теория, предложенная для эпохи Интернета, рассматривает Интернет как социальный разум и использование его для обучения.
• Психодинамические теории обучения рассматривают обучение как процесс, контролируемый психологическими факторами.
Это становится особенно интересным, когда рассматриваем через призму организации образовательной среды и педагогического дизайна )(особенно на этапе формулирования образовательных результатов)
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
(свежая статья)
Коллеги подогнали крайне интересную статью
Там даже есть довольно детальный майндмэп.
Статья на английском, потому рекомендую смотреть с переводом через яндекс браузер.
Вот кратка выжимка (сделана с помощью 300.ya.ru)
Теории обучения охватывают широкий спектр подходов и концепций, включая бихевиоризм, когнитивизм, конструктивизм и другие.
• Бихевиоризм фокусируется на изучении поведения и использовании положительного подкрепления или наказания для обучения.
• Когнитивизм подчеркивает важность ассоциаций, положительного и отрицательного подкрепления в обучении.
• Социальные и культурные теории подчеркивают взаимодействие, коммуникацию и использование языка в развитии обучения.
• Теория ситуационного обучения утверждает, что обучение происходит лучше всего в аутентичном контексте.
• Теория обучения, основанного на игре, считает игру эффективным механизмом поддержки обучения и развития детей.
• Коннективизм - теория, предложенная для эпохи Интернета, рассматривает Интернет как социальный разум и использование его для обучения.
• Психодинамические теории обучения рассматривают обучение как процесс, контролируемый психологическими факторами.
Это становится особенно интересным, когда рассматриваем через призму организации образовательной среды и педагогического дизайна )(особенно на этапе формулирования образовательных результатов)
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤25🔥11👍3
Forwarded from Плачешная
Искусственный интеллект
Из каждого утюга, особенно последние года 3, слышно про AI и его инструменты, ну а я его активно использую только последние года полтора
Поэтому побуду сейчас вашим утюгом и немного расскажу про сегодняшний митап от BIA, посвященный искусственному интеллекту в HR
Сейчасне только лишь все многие его используют, кто-то даже умудряется оплачивать ChatGPT из России, но в целом очень плотно ИИ засел в работе, в том числе у HR
Если коротко и тезисно про инфо с митапа:
✅ отрицать ИИ как инструмент в HR уже не получится: он везде — аналитика, подбор, оценка, развитие, коммуникации, etc.
✅ доверяй, но проверяй: иногда ИИ галлюционирует знатно и может выдавать чушь
✅ обещание чаевых (что? 🙈) при написании промпта увеличивает ответ ИИ в объеме
✅ набирают обороты отечественные ИИшки — GigaChat, ЯндексGPT, и говорят, что они справляются даже лучше с нашими запросами
✅ не текстом единым: Самолётум Лаб просто взорвал мне сознание своим кейсом с ИИ-тьютором и аналитикой голосовых и текстовых данных — AI анализирует ряд показателей и на их основании делает своё заключение
Держите, кстати, ссылку на демо, протестируйте свои коммуникативные навыки
✅ Rewind.ai — транскрибирует, упорядочивает и анализирует всё, что вы (и вам) говорите в течение дня, в любой момент можно обратиться и вспомнить, что было в разговоре с тем или иным человеком
Хоть и целых 4 часа мы сегодня обсуждали с крутыми спикерами направления в HR, где можно юзать «второго пилота», осталась некоторая недосказанность — а всё потому, что инструмент ещё только «щупается», изучается и тестируется, и я думаю, что даже через год будет в разы больше вдохновляющих кейсов
В общем, ИИ — инструмент крутой, но нужно с ним обращаться очень осторожно, проверять всё, что он пишет, на истину, и всё-таки не делегировать ему слепо даже элементарные вещи. Для мозга нашего очень вредно 😉
Используете ИИ в работе?
Из каждого утюга, особенно последние года 3, слышно про AI и его инструменты, ну а я его активно использую только последние года полтора
Поэтому побуду сейчас вашим утюгом и немного расскажу про сегодняшний митап от BIA, посвященный искусственному интеллекту в HR
Сейчас
Если коротко и тезисно про инфо с митапа:
Держите, кстати, ссылку на демо, протестируйте свои коммуникативные навыки
Хоть и целых 4 часа мы сегодня обсуждали с крутыми спикерами направления в HR, где можно юзать «второго пилота», осталась некоторая недосказанность — а всё потому, что инструмент ещё только «щупается», изучается и тестируется, и я думаю, что даже через год будет в разы больше вдохновляющих кейсов
В общем, ИИ — инструмент крутой, но нужно с ним обращаться очень осторожно, проверять всё, что он пишет, на истину, и всё-таки не делегировать ему слепо даже элементарные вещи. Для мозга нашего очень вредно 😉
Используете ИИ в работе?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥13👍8❤5
Вшэ составили образ российского учителя на основе статистических данных
И вот что получается.
Собирательный образ российского учителя — это женщина старше 45 лет с высшим образованием и 20-летним стажем работы, которая ведет 5—6 уроков в день и занимается репетиторством.
Интересно, что при этом за последние 10 лет мужчины семь раз побеждали в конкурсе «Учитель года России». Чаще всего «Хрустального пеликана» вручали преподавателям русского языка и литературы, а также обществознания и истории.
Более половины всех российских учителей — в возрасте от 40 до 59 лет, таких 53,1%. Средний возраст работников общего образования — 47 лет. Увеличивается доля учителей старше 55 лет: в 2021 году таких было 26,4% против 18% в 2010. При этом доля учителей в возрасте до 35 лет на протяжении последних лет остается почти неизменной — около 23%. Это значит, что из преподавательского состава вымывается средняя возрастная группа, от 35 до 54 лет.
У большинства российских учителей есть высшее образование — 86,8%, в том числе педагогическое — у 84%, остальные пришли работать в школу после окончания училища или колледжа. Особенно часто педагоги со средним профессиональным образованием становятся учителями младших классов: их доля — 24,3%.
Ставка заработной платы учителя предусматривает 18 часов преподавательской работы в неделю.
На самом деле учителя работают больше.
Статья
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
И вот что получается.
Собирательный образ российского учителя — это женщина старше 45 лет с высшим образованием и 20-летним стажем работы, которая ведет 5—6 уроков в день и занимается репетиторством.
Интересно, что при этом за последние 10 лет мужчины семь раз побеждали в конкурсе «Учитель года России». Чаще всего «Хрустального пеликана» вручали преподавателям русского языка и литературы, а также обществознания и истории.
Более половины всех российских учителей — в возрасте от 40 до 59 лет, таких 53,1%. Средний возраст работников общего образования — 47 лет. Увеличивается доля учителей старше 55 лет: в 2021 году таких было 26,4% против 18% в 2010. При этом доля учителей в возрасте до 35 лет на протяжении последних лет остается почти неизменной — около 23%. Это значит, что из преподавательского состава вымывается средняя возрастная группа, от 35 до 54 лет.
У большинства российских учителей есть высшее образование — 86,8%, в том числе педагогическое — у 84%, остальные пришли работать в школу после окончания училища или колледжа. Особенно часто педагоги со средним профессиональным образованием становятся учителями младших классов: их доля — 24,3%.
Ставка заработной платы учителя предусматривает 18 часов преподавательской работы в неделю.
На самом деле учителя работают больше.
Статья
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
👍16🤔6❤4🤯4
ИИ-ДНК-генетика-история... что дальше?
Cоздана нейросеть, генерирующая ДНК, РНК и белки. Evo-1 моделирует последовательности от молекулярного до полногеномного масштаба!
ИИ проектирует новые модификации CRISPR для лечения заболеваний, придумывает материалы с нужными свойствами, а также умеет кодировать целые ДНК — теперь открытия должны кратно ускориться. (исходники лежат здесь.)
Но помимо биологических открытий, такие решения оказывают влияние и на генетику, применяющуюся в частности в изучении истории.
По «Повести Временных Лет» часто встает вопрос о надежности хронологии дохристианского периода . Сейчас считается доказанным, что даты были внесены в летопись «задним числом», а авторы руководствовались хронологией известных им (византийских) источников.
Игорь Рюрикович, в возрасте 60 с лишним лет лично возглавил поход на Константинополь, затем на древлян, а в промежутке между ними стал отцом своего первенца Святослава. Еще больше вопросов к Олегу (Святому) который живет 130 лет и ведет себя как два совершенно разных человека.
Тем временем:
⚜️ Исследование потомков Рюрика однозначно указывает на его шведские корни, но кроем того помогает скорректировать дату его прихода на Русь.
⚜️ Из данных анализа Y-ДНК следует, что ко времени составления первого русско-византийского договора 911 года род Рюриковичей, был уже довольно многочисленным, а не состоял из одного князя Игоря Рюриковича, имя которого впервые упоминается в источниках не ранее 941 года.
⚜️ Приход варягов на Русь надо смещать на более ранние даты, лет на 100-150, т.е. на начало VII века.
⚜️ Ещё пример. Считается, что сын Александра Невского Дмитрий был зачат от половчанки. Но ДНК-анализ Дмитрия Александровича показал, что по материнской линии у него нет тюркской крови, зато есть – монголоидная.
На карте – «генетическая родина» его матери. Она была монголкой. Факт родственных связей одного из самых почитаемых князей с династией Чингизидов может объяснить возвышение его потомков.
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Cоздана нейросеть, генерирующая ДНК, РНК и белки. Evo-1 моделирует последовательности от молекулярного до полногеномного масштаба!
ИИ проектирует новые модификации CRISPR для лечения заболеваний, придумывает материалы с нужными свойствами, а также умеет кодировать целые ДНК — теперь открытия должны кратно ускориться. (исходники лежат здесь.)
Но помимо биологических открытий, такие решения оказывают влияние и на генетику, применяющуюся в частности в изучении истории.
По «Повести Временных Лет» часто встает вопрос о надежности хронологии дохристианского периода . Сейчас считается доказанным, что даты были внесены в летопись «задним числом», а авторы руководствовались хронологией известных им (византийских) источников.
Игорь Рюрикович, в возрасте 60 с лишним лет лично возглавил поход на Константинополь, затем на древлян, а в промежутке между ними стал отцом своего первенца Святослава. Еще больше вопросов к Олегу (Святому) который живет 130 лет и ведет себя как два совершенно разных человека.
Тем временем:
⚜️ Исследование потомков Рюрика однозначно указывает на его шведские корни, но кроем того помогает скорректировать дату его прихода на Русь.
⚜️ Из данных анализа Y-ДНК следует, что ко времени составления первого русско-византийского договора 911 года род Рюриковичей, был уже довольно многочисленным, а не состоял из одного князя Игоря Рюриковича, имя которого впервые упоминается в источниках не ранее 941 года.
⚜️ Приход варягов на Русь надо смещать на более ранние даты, лет на 100-150, т.е. на начало VII века.
⚜️ Ещё пример. Считается, что сын Александра Невского Дмитрий был зачат от половчанки. Но ДНК-анализ Дмитрия Александровича показал, что по материнской линии у него нет тюркской крови, зато есть – монголоидная.
На карте – «генетическая родина» его матери. Она была монголкой. Факт родственных связей одного из самых почитаемых князей с династией Чингизидов может объяснить возвышение его потомков.
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
🔥13👍8❤5