Что такое воспитывающая образовательная среда или пару слов о муми троллях и важности воспоминаний из детства
В замечательной книге Витольда Ясвина, посвященной образовательной среде, рассказывается о том как среда, пространство, окружение может оказывать влияние на формирование личности человека и даже целого поколения.
Ярче всего этот тезис проявляется в судьбе известное шведско-финской писательницы Туве Янссон.
Канонический Муми-дол это во многом переосмысление воспоминаний о родительском доме (папа писательницы был архитектором). Посмотрите как выглядели интерьеры в которых зарождались эти истории...
Любопытно, что именно сейчас в Хельсинки выставлена на продажу квартира, принадлежавшая скульптору Виктору Янссону, где прошло детство и юность его дочери — писательницы и художницы Туве Янссон. В квартире четыре комнаты, не считая кухни и столовой, общая площадь — 164 кв. м. Квартира находится на последнем этаже в доме по адресу Луотсикату, 4. В 2023 году Луотсикату была признана самой красивой улицей Хельсинки. Стоимость недвижимости — 998 тысяч евро. Фото выше.
Когда я "заводил" свое обширное семейство (у автора канала 5 детей) я также задумывался о том, что будет окружать их в детстве, как будет выглядеть наш дом и где именно и как пройдут их нежные годы. Возможно именно поэтому мы живем на хуторе в лесу :))
PS.Из всех фильмов и мультфильмов, созданных по произведениям Туве Янссон самыми "каноничными" мне кажутся японские серии. Как-то японцы лучше всего уловили настроение. У моих детей это постоянный хит, мы смотрим их за каждым совместным обедом. Благо их очень очень много :) Например 🎥 тут 🎥 :)
PPS. А если вы вдруг не знаете, в Москве есть частная
🎩 школа 🎩 Муми тролль :) Она посвящена именно такой концепции - уют и поддерживающее воспитание. До того как была создана школа Юна, в которой в итоге учились все мои дети, я думал отдать их учиться именно сюда :)
Встреченные мной выпускники этой школы отзывались о ней очень сердечно :)
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
В замечательной книге Витольда Ясвина, посвященной образовательной среде, рассказывается о том как среда, пространство, окружение может оказывать влияние на формирование личности человека и даже целого поколения.
Ярче всего этот тезис проявляется в судьбе известное шведско-финской писательницы Туве Янссон.
Канонический Муми-дол это во многом переосмысление воспоминаний о родительском доме (папа писательницы был архитектором). Посмотрите как выглядели интерьеры в которых зарождались эти истории...
Любопытно, что именно сейчас в Хельсинки выставлена на продажу квартира, принадлежавшая скульптору Виктору Янссону, где прошло детство и юность его дочери — писательницы и художницы Туве Янссон. В квартире четыре комнаты, не считая кухни и столовой, общая площадь — 164 кв. м. Квартира находится на последнем этаже в доме по адресу Луотсикату, 4. В 2023 году Луотсикату была признана самой красивой улицей Хельсинки. Стоимость недвижимости — 998 тысяч евро. Фото выше.
Когда я "заводил" свое обширное семейство (у автора канала 5 детей) я также задумывался о том, что будет окружать их в детстве, как будет выглядеть наш дом и где именно и как пройдут их нежные годы. Возможно именно поэтому мы живем на хуторе в лесу :))
PS.Из всех фильмов и мультфильмов, созданных по произведениям Туве Янссон самыми "каноничными" мне кажутся японские серии. Как-то японцы лучше всего уловили настроение. У моих детей это постоянный хит, мы смотрим их за каждым совместным обедом. Благо их очень очень много :) Например 🎥 тут 🎥 :)
PPS. А если вы вдруг не знаете, в Москве есть частная
🎩 школа 🎩 Муми тролль :) Она посвящена именно такой концепции - уют и поддерживающее воспитание. До того как была создана школа Юна, в которой в итоге учились все мои дети, я думал отдать их учиться именно сюда :)
Встреченные мной выпускники этой школы отзывались о ней очень сердечно :)
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
❤18🔥9👍6
Из актуального: роботы заменяют преподавателей :)
Вот статья с Мирового экономического форума. В ней утверждается что роботы заменят учителей уже в 2027 году. Это смелое заявление сделал Энтони Селдон, британский эксперт в области образования, на Британском фестивале науки в сентябре.
Он ссылается на то как сильно "меняются дети" в последние десятилетия и утверждает что работа требует от учителей почти сверхчеловеческого уровня эмпатии, выдержки и организованности.
Что же происходит уже сейчас?
Дальше всех в этом направлении продвинулись китайцы.
Пугающее человекоподобие
Человекоподобных роботов в Китая уже сейчас используют как психотерапевтов. Как сообщает Sky News, разработчики сконцентрированы на том, как научить искусственный интеллект распознавать и выражать эмоции. Человекоподобный робот имитирует движения собеседника благодаря крошечным моторам, установленным в нескольких местах в его голове. Инженеры уверены, что их роботы будут интегрированы в здравоохранение и образование. Сейчас они проводят исследования по тому, справится ли робот с психологическим консультированием и скринингом эмоциональных и психологических расстройств.
Производство робота-гуманоида занимает от двух недель до месяца, цена до 24 500 000 руб. В Китае такой робот воспринимается красивым и располагающим, но вот европейцы совершенно иначе реагируют на латексные маски из азии.
Отказ от человекоподобия
Тем временем в Unitree Robotics идут иным путем, отказываясь от реалистичной человекоподобности. Инженеры решили, что общую конструкцию человеческого тела имеет смысл взять за основу — но избавить от ограничений нашей анатомии. Нет технических запретов для суставов крутиться хоть на 360 градусов и складываться под любыми углами.
Вот видео целиком. Нечеловеческие движения человекоподобного тела местами завораживают, но согласно исследованиям совсем не пугают.
Эти роботы G1 в текущем году поступят в продажу по цене
$16 000 — вполне доступно по современным меркам.
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Вот статья с Мирового экономического форума. В ней утверждается что роботы заменят учителей уже в 2027 году. Это смелое заявление сделал Энтони Селдон, британский эксперт в области образования, на Британском фестивале науки в сентябре.
Он ссылается на то как сильно "меняются дети" в последние десятилетия и утверждает что работа требует от учителей почти сверхчеловеческого уровня эмпатии, выдержки и организованности.
Что же происходит уже сейчас?
Дальше всех в этом направлении продвинулись китайцы.
Пугающее человекоподобие
Человекоподобных роботов в Китая уже сейчас используют как психотерапевтов. Как сообщает Sky News, разработчики сконцентрированы на том, как научить искусственный интеллект распознавать и выражать эмоции. Человекоподобный робот имитирует движения собеседника благодаря крошечным моторам, установленным в нескольких местах в его голове. Инженеры уверены, что их роботы будут интегрированы в здравоохранение и образование. Сейчас они проводят исследования по тому, справится ли робот с психологическим консультированием и скринингом эмоциональных и психологических расстройств.
Производство робота-гуманоида занимает от двух недель до месяца, цена до 24 500 000 руб. В Китае такой робот воспринимается красивым и располагающим, но вот европейцы совершенно иначе реагируют на латексные маски из азии.
Отказ от человекоподобия
Тем временем в Unitree Robotics идут иным путем, отказываясь от реалистичной человекоподобности. Инженеры решили, что общую конструкцию человеческого тела имеет смысл взять за основу — но избавить от ограничений нашей анатомии. Нет технических запретов для суставов крутиться хоть на 360 градусов и складываться под любыми углами.
Вот видео целиком. Нечеловеческие движения человекоподобного тела местами завораживают, но согласно исследованиям совсем не пугают.
Эти роботы G1 в текущем году поступят в продажу по цене
$16 000 — вполне доступно по современным меркам.
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
🔥9❤3🤯3
Forwarded from Media Rare
#менеджмент #лайфхаки
Памятка по текстам, графикам, слайдам и обмену информацией на работе
«Письмо это вышло более длинным только потому, что у меня не было времени написать короче» Блез Паскаль
Спасибо одному из членов моей команды, который вдохновил на этот пост простым тезисом "Ром, зачем ты раздражаешься на оформление материалов, если ни разу не формулировал команде требования к ним". Задумайтесь, сколько мы тратим лишнего времени, чтобы разобраться в чужих плохо структурированных материалах, тупим, начинаем лениво перемещать взгляд между строчками текста и в итоге голосом переливаем из пустого в порожнее 🙂
----
Общие правила и тексты
0. Executive summary первым абзацем/слайдом, если контента на 30+ минут дискуссии
1. Top-down коммуникация = от общего к частному. Сверху пишем самое важное, например: "мы перенесли запуск, но сделаем больше GMV", а уже потом детали зачем/почему/как
2. Заменяйте определения данными (не «увеличенная производительность», а «сократили задержку на стороне сервера с 10 до 1 мс»)
3. Не размывайте формулировки (не «почти все потребители», а «87% подписчиков Prime»)
4. Есть только четыре вида ответов на вопрос: «Да», «Нет», число, «я не знаю» (и вернусь, когда выясню)
5. Числа могут содержать максимум 3 цифры (3 496 тыс --> 3,5 млн)
6. Шрифт везде одного размера. Хотите что-то выделить - сделайте жирным/курсивом/заливкой
7. Месяцы людям намного удобнее воспринимать буквами08.11.2023 --> 8 Nov 2023
8. Не нумеруйте в ганте/графике недели от 1 до N, если не хотите специально помучить коллег. Пишите явно: 23 Oct, 30 Oct, 06 Nov, ...
9. Ко встрече должен быть прерид. Правилом хорошего тона считается прерид за сутки до встречи в календаре или хотя бы в ночь до нее. В идеале еще описать какое решение должно быть принято
10. Пишите коммитменты и задачи в терминах результата, а не процесса. "В июне делаем проект Х" --> "В июле Х будет Y"
11. Пишите важные нюансы сразу. "Запустили Х" --> "Запустили Х для всех кроме Y"
12. При указании эффектов по нечасто используемым метрикам ставить бенчмарки (чтоб было понятно: хорошо, плохо, нейтрально)
Графики
1. Метрика должна быть понятна даже для ребенка
2. Она должна быть сформулирована и написана на графике понятным русским языком
3. На одном графике 1 метрика и никогда не делать двойную ось Y. Если хотите показать зависимость двух величин - сделайте графики друг под другом
4. Оси должны быть подписаны (аббревиатуры расшифрованы, если это не общеупотребимое GMV etc.)
5. График всегда должны быть от 0 (за исключением очень маленьких флуктуаций а-для uptime 99,9%), чтобы не создавать ощущение манипуляции
Слайды
1. Самая важная мысль должна выноситься в заголовок и быть actionable. "Наше выполнение таргетов" --> "Мы перевыполняем GMV на 15%, но замедлимся в 2025"
2. На одном слайде одна мысль. Если мысли 2, то и слайда сделайте два
3. Контент на слайде должен поддерживать/объяснять заголовок, не просто "нафигачим туда несколько графиков - как-нибудь разберется читатель"
4. Если 2 слайда про одно и то же, то оставлять одинаковое название, но ставить индексы (1/2) и (2/2)
5. Шрифт может быть другого размера только в заголовке слайда и сноске. То есть текст, подзаголовки, подписи графиков итд должны быть одинакового(!) кегля
6. Цвет шрифта – черный, единый дизайн буллитов (точка для первого уровня, тире для второго уровня, бублик – для третьего уровня или иной другой, но унифицированный: каждый уровень сдвигается вправо, буллит выравнивается по тексту предыдущего уровня) + использовать шрифты, доступные всем людям на встрече по умолчанию
7. Не забывать про нумерацию слайдов
8. Добавлять слайды разделители между блоками/темами
----
Пункты будут дополняться, оставлю в канале запин с этим постом. Пользуйтесь и распространяйте в ваших командах/компаниях, чтобы всем стало удобнее читать и понимать друг друга!
@media_rare
Памятка по текстам, графикам, слайдам и обмену информацией на работе
«Письмо это вышло более длинным только потому, что у меня не было времени написать короче» Блез Паскаль
Спасибо одному из членов моей команды, который вдохновил на этот пост простым тезисом "Ром, зачем ты раздражаешься на оформление материалов, если ни разу не формулировал команде требования к ним". Задумайтесь, сколько мы тратим лишнего времени, чтобы разобраться в чужих плохо структурированных материалах, тупим, начинаем лениво перемещать взгляд между строчками текста и в итоге голосом переливаем из пустого в порожнее 🙂
----
Общие правила и тексты
0. Executive summary первым абзацем/слайдом, если контента на 30+ минут дискуссии
1. Top-down коммуникация = от общего к частному. Сверху пишем самое важное, например: "мы перенесли запуск, но сделаем больше GMV", а уже потом детали зачем/почему/как
2. Заменяйте определения данными (не «увеличенная производительность», а «сократили задержку на стороне сервера с 10 до 1 мс»)
3. Не размывайте формулировки (не «почти все потребители», а «87% подписчиков Prime»)
4. Есть только четыре вида ответов на вопрос: «Да», «Нет», число, «я не знаю» (и вернусь, когда выясню)
5. Числа могут содержать максимум 3 цифры (
6. Шрифт везде одного размера. Хотите что-то выделить - сделайте жирным/курсивом/заливкой
7. Месяцы людям намного удобнее воспринимать буквами
8. Не нумеруйте в ганте/графике недели от 1 до N, если не хотите специально помучить коллег. Пишите явно: 23 Oct, 30 Oct, 06 Nov, ...
9. Ко встрече должен быть прерид. Правилом хорошего тона считается прерид за сутки до встречи в календаре или хотя бы в ночь до нее. В идеале еще описать какое решение должно быть принято
10. Пишите коммитменты и задачи в терминах результата, а не процесса. "
11. Пишите важные нюансы сразу. "
12. При указании эффектов по нечасто используемым метрикам ставить бенчмарки (чтоб было понятно: хорошо, плохо, нейтрально)
Графики
1. Метрика должна быть понятна даже для ребенка
2. Она должна быть сформулирована и написана на графике понятным русским языком
3. На одном графике 1 метрика и никогда не делать двойную ось Y. Если хотите показать зависимость двух величин - сделайте графики друг под другом
4. Оси должны быть подписаны (аббревиатуры расшифрованы, если это не общеупотребимое GMV etc.)
5. График всегда должны быть от 0 (за исключением очень маленьких флуктуаций а-для uptime 99,9%), чтобы не создавать ощущение манипуляции
Слайды
1. Самая важная мысль должна выноситься в заголовок и быть actionable. "
2. На одном слайде одна мысль. Если мысли 2, то и слайда сделайте два
3. Контент на слайде должен поддерживать/объяснять заголовок, не просто "нафигачим туда несколько графиков - как-нибудь разберется читатель"
4. Если 2 слайда про одно и то же, то оставлять одинаковое название, но ставить индексы (1/2) и (2/2)
5. Шрифт может быть другого размера только в заголовке слайда и сноске. То есть текст, подзаголовки, подписи графиков итд должны быть одинакового(!) кегля
6. Цвет шрифта – черный, единый дизайн буллитов (точка для первого уровня, тире для второго уровня, бублик – для третьего уровня или иной другой, но унифицированный: каждый уровень сдвигается вправо, буллит выравнивается по тексту предыдущего уровня) + использовать шрифты, доступные всем людям на встрече по умолчанию
7. Не забывать про нумерацию слайдов
8. Добавлять слайды разделители между блоками/темами
----
Пункты будут дополняться, оставлю в канале запин с этим постом. Пользуйтесь и распространяйте в ваших командах/компаниях, чтобы всем стало удобнее читать и понимать друг друга!
@media_rare
🔥37👍19❤13
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Цифровые технологии в воспитании и самовоспитании
Проблемы современного воспитания часто кроются в лени, невозможности себя заставить, вредных привычках, например "и так сойдет" и тому подобном. Причем касается это не только наших детей но и нас самих.
В качестве курьеза и затравки к посту вот небольшое видео о том как мама использовала немножко ИИ и немножко видео редактора для того чтобы напомнить своим детям про уборку в комнате.
Конечно регулярно такое решение не сработает, это скорее вау эффект новизны от первого применения. Но тем не менее цифровое "напоминалки", само-организаторы и тому подобные решения применяются в наше время достаточно широко и успешно.
Вот несколько вариантов:
1️⃣ Инструменты искусственного интеллекта, такие как Todoist, используют обработку естественного языка для автоматического понимания и классификации ваших задач. Они могут устанавливать напоминания в зависимости от ваших привычек и сроков, помогая вам оставаться на вершине списка дел.
2️⃣ Вы также можете использовать инструменты, основанные на искусственном интеллекте, для оптимизации своего календаря, определения времени встреч, составления или сортировки электронных писем и более эффективного управления задачами.
К слову именно в этом направлении развивают свои бизнес в OpenAI , именно там они видят самый большой рынок
3️⃣ Но пальму первенства держат приложения связанные с полезными привычками и здоровьем типа Samsung Health. По вашим стандартным антропометрическим данным и возрасту они быстро составляют вам программу развития и отслеживая биометрические показатели не только корректируют нагрузку но и хвалят вас, выдавая приятные "награды".
В целом человек "цифровой" все больше и больше полагается на диджитал подкрепление своей волевой сферы. Не стану рассуждать, о том, что это говорит о нас самих, о том куда мы "катимся" и тп. просто пока оставлю как констацию факта.
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Некоторое
Проблемы современного воспитания часто кроются в лени, невозможности себя заставить, вредных привычках, например "и так сойдет" и тому подобном. Причем касается это не только наших детей но и нас самих.
В качестве курьеза и затравки к посту вот небольшое видео о том как мама использовала немножко ИИ и немножко видео редактора для того чтобы напомнить своим детям про уборку в комнате.
Конечно регулярно такое решение не сработает, это скорее вау эффект новизны от первого применения. Но тем не менее цифровое "напоминалки", само-организаторы и тому подобные решения применяются в наше время достаточно широко и успешно.
Вот несколько вариантов:
К слову именно в этом направлении развивают свои бизнес в OpenAI , именно там они видят самый большой рынок
В целом человек "цифровой" все больше и больше полагается на диджитал подкрепление своей волевой сферы. Не стану рассуждать, о том, что это говорит о нас самих, о том куда мы "катимся" и тп. просто пока оставлю как констацию факта.
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Некоторое
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9👍7🔥2
И еще несколько слов о больших языковых моделях и нашем продукте ИИ-тьютор
В мае центр трансформации образования Университета Правительства Москвы проводил интересное мероприятие, посвященное цифровой трансформации высшего образования:
ЦИФРОВОЕ РАСШИРЕНИЕ:
NO-CODE, NO CRY
Вот небольшая выдержка моих выступлений в рамках панельной сессии. В них я простыми словами рассказываю о больших языковых моделях и ChatGPT а также погружаюсь в методическую начинку нашего автоматизированного репетитора на больших языковых моделях - ИИ-тьютор
✔️ тема 1 : Что такое ИИ на примере Chat GPT
▪️спикер: Андрей Комиссаров
https://drive.google.com/file/d/1FbMI77TX02Gn47mR1DOw7SjOL0idwU12/view?usp=sharing
✔️ тема 2: Методика работы нейросети. ИИ-Тьютор
▪️спикер: Андрей Комиссаров
https://drive.google.com/file/d/1vWrnXKhGKE07ZmoeYSkZjqEuMVenqygP/view?usp=sharing
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
В мае центр трансформации образования Университета Правительства Москвы проводил интересное мероприятие, посвященное цифровой трансформации высшего образования:
ЦИФРОВОЕ РАСШИРЕНИЕ:
NO-CODE, NO CRY
Вот небольшая выдержка моих выступлений в рамках панельной сессии. В них я простыми словами рассказываю о больших языковых моделях и ChatGPT а также погружаюсь в методическую начинку нашего автоматизированного репетитора на больших языковых моделях - ИИ-тьютор
▪️спикер: Андрей Комиссаров
https://drive.google.com/file/d/1FbMI77TX02Gn47mR1DOw7SjOL0idwU12/view?usp=sharing
▪️спикер: Андрей Комиссаров
https://drive.google.com/file/d/1vWrnXKhGKE07ZmoeYSkZjqEuMVenqygP/view?usp=sharing
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥9👍4❤3
Тезисы из конференции ТюмГу (круглый стол – про компетенции в эпоху ИИ)
Сегодня я в Тюмени на конференции "ИИ в Вузе" от ТюмГу.
Вот первый круглый стол "Компетенции в эпоху ИИ"
✨ Не проблема как учить студентов – они учатся сами, проблема в том – что делать с преподавателями. Слишком сложно преподам овладеть принципиально новым инструментальным знанием. Cтуденты его осваивают сами. Для общения со студентами в новой реальности преподаватели должны владеть «новым технологическим языком». Задача в тотальной переподготовке ППС.
✨ Умные харизматичные преподаватели смогут резко выделиться благодаря ИИ замещению всех остальных.
✨ В связи с включением ИИ в образовательный процесс в вузе появился запрос на продуктовые а не содержательные компетенции. Упаковка, редактура, подача материала.
✨ Еще один вызов это где взять «тех» в сочетании эдтех, финтех, пром-тех – кто именно будет давать это соединение с «техом»
✨ Мы видим изменение образовательного результата. Он теперь не только содержательный но и инструментальный.
✨ В образовании основная задача не поиск решения а то чтобы «студенты решали задачу». Более правильно – позволить студенту удерживать сложную картинку мира. Задача вуза в эпоху ИИ – придумать такой механизм , который будет все больше «сталкивать студента со сложностью».
✨ Многие студенты не готовы к цифре и не могут ее применять. Некоторые идут на цифровые кафедры, а некоторые категорически – нет.
✨ Студент болезненно воспринимает обучение в котором не видят мгновенной практической пользы.
Но при этом промпт инженерия – это универсальный общий язык, который становится новой нормой как ранее английский для международного общения.
Образование это не только про потребности общества государства и рынка труда, это еще и про потребности личности. В наше время высшее образование может развернуться в сторону человека. ИИ позволяет вести обучение в персонализированном залоге, так как для самих преподавателей это слишком сложно.
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Сегодня я в Тюмени на конференции "ИИ в Вузе" от ТюмГу.
Вот первый круглый стол "Компетенции в эпоху ИИ"
Но при этом промпт инженерия – это универсальный общий язык, который становится новой нормой как ранее английский для международного общения.
Образование это не только про потребности общества государства и рынка труда, это еще и про потребности личности. В наше время высшее образование может развернуться в сторону человека. ИИ позволяет вести обучение в персонализированном залоге, так как для самих преподавателей это слишком сложно.
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤26👍12🔥9🤔3
Продолжаем Тезисы из конференции ТюмГу (круглый стол – про образовательный опыт )
Еще один круглый стол на конефренции и тезисы с него. Образовательный опыт учащегося.
✨ Агентность студента в процессе работы с большой языковой моделью важна – какие то интересные сложные промпты пробует, экспериментирует и тп.
В противном случае простые вопросы-ответы с моделью это потребительское поведение студента. Основное умение студента при работе с LLM – «Умение задавать вопросы».
✨ Рассмотрели феномен «Кентавра» человека напополам с ИИ. На мой взгляд тему не раскрыли до конца, но все говорят что это новая норма, хотя не говорят как иемнно и где поставить пределы этому взаимодействию.
✨ Ищущий студент – 10% сами все могут, но 90 - не могут. Необходима ориентация на массового студента. Возможно именно искусственный интеллект в это поможет, но главный вопрос – это способы мотивации студентов, он пока не решен.
✨ Интересующийся студент спорит с преподавателем, критикует его, спорит. Можно ли будет также «спорить с исскусственным интеллектом.
✨ Если субьект это тот кто задает вопросы, то лучше всего это делает сам ИИ – перплексити например.
✨ Айбиэм подготовил отчет согласно которому востребованность навыков в мире такова: тайм менеджмент, коиммуникация, работы с командой. Это существенно отличает картинку анализа данных вакансий в России – там на первом месте – ответственность на первом месте ответственность. Айбиэм утверждает что системное мышление никому не нужно а вот в Росси это все же не совсем так..
В целом на мой взгляд собственно о проектировании образовательного опыта речь практически не шла, скорее был заход на более верхнеуровневые вопросы.
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Еще один круглый стол на конефренции и тезисы с него. Образовательный опыт учащегося.
В противном случае простые вопросы-ответы с моделью это потребительское поведение студента. Основное умение студента при работе с LLM – «Умение задавать вопросы».
В целом на мой взгляд собственно о проектировании образовательного опыта речь практически не шла, скорее был заход на более верхнеуровневые вопросы.
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤10🔥8👍7🤔1
Круглый стол на форуме "ИИ в вузах" от ТюмГу - Роль преподавателя в эпоху ИИ
Продолжаем репортажи с интереснейшего форума, который прошел на выходных в Тюмени.
Надо сказать это одно из наиболее насыщенных смыслами мероприятий в сфере ИИ в образовании за последние полгода.
Весьма репрезентативная команда участников, содержательные дискуссии.
Я получил большое удовольствие правда пересматривая дискуссию вижу что сильно перетянул на себя одеяло и не особо давал коллегам высказаться :)
Вот одно из ключевых обсуждений второго дня: круглый стол на тему "Преподаватель и ИИ - разделение ролей", обсуждалось место преподавателя вуза в дивном новом мире искусственных интеллектов.
✔️ Роли которые занимает преподаватель
✔️ Особенности устройства ИИ, заменяющего функции преподавателя
✔️ Место "человечности" в преподавании
В процессе дискуссии, участники отвечали на разноплановые вопросы из зала.
🎥 Видео 🎥
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Продолжаем репортажи с интереснейшего форума, который прошел на выходных в Тюмени.
Надо сказать это одно из наиболее насыщенных смыслами мероприятий в сфере ИИ в образовании за последние полгода.
Весьма репрезентативная команда участников, содержательные дискуссии.
Я получил большое удовольствие правда пересматривая дискуссию вижу что сильно перетянул на себя одеяло и не особо давал коллегам высказаться :)
Вот одно из ключевых обсуждений второго дня: круглый стол на тему "Преподаватель и ИИ - разделение ролей", обсуждалось место преподавателя вуза в дивном новом мире искусственных интеллектов.
В процессе дискуссии, участники отвечали на разноплановые вопросы из зала.
🎥 Видео 🎥
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
Форум «Искусственный интеллект в высшем образовании». День 2
❤7🔥5👍3