Forwarded from ТЕХНОПАРК Физтех-лицея им. П.Л. Капицы
Нескучно о мозге и образовании: записи выступлений ведущих специалистов в Лектории Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы
Дорогие друзья, предлагаем вам посмотреть подборку увлекательных научно-популярных видеолекций от приглашенных специалистов и популяризаторов науки, которые уже прошли в Лектории Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы — и ждем новых встреч с вами!
🔵 «Интерфейсы “мозг-компьютер”»
🔵 «Человеческий мозг и искусственный интеллект»
🔵 «Творчество и связи: игру ведет … полушарие. Нейробиология творчества, о мифе право- и левополушарности»
🔵 «Что мы знаем и не знаем сегодня о мозге»
🔵 «ИИ в образовании — погибель или спасение?»
#технопарк_лекторий
Дорогие друзья, предлагаем вам посмотреть подборку увлекательных научно-популярных видеолекций от приглашенных специалистов и популяризаторов науки, которые уже прошли в Лектории Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы — и ждем новых встреч с вами!
#технопарк_лекторий
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
VK Видео
Лекция А.С. Паевского «Интерфейсы “мозг-компьютер”»
Watch Лекция А.С. Паевского «Интерфейсы “мозг-компьютер”» 1 hr. 17 min 20 s from 29 November 2023 online in HD for free in the VK catalog without signing up! Views: 2537. Likes: 22.
Короткое интервью про ИИ в образовании
Вы, наверное, заметили, что последнее время было маловато постов. Всему виной перегруженный график, командировки и авитоминоз :) Обещаю в скором времени исправиться.
Совсем скоро выложу бомбический баттл с Андреем Себрантом, а пока вот вам небольшое интервью, которое взяли у меня студенты РЭУ им Плеханова, развернувшие собственную новостную медиа студию под руководством блистательной Марии Штейн.
Ребята большие молодцы, волнуются, переживают, но в итоге все выходит отлично. Пожелаем им новых успехов и поздравим с новым современным зданием университета :)
🏳️ ИИ, дата центричный педдизайн, нейрофизиология и игропедагогика на канале Дизайн Образования
Вы, наверное, заметили, что последнее время было маловато постов. Всему виной перегруженный график, командировки и авитоминоз :) Обещаю в скором времени исправиться.
Совсем скоро выложу бомбический баттл с Андреем Себрантом, а пока вот вам небольшое интервью, которое взяли у меня студенты РЭУ им Плеханова, развернувшие собственную новостную медиа студию под руководством блистательной Марии Штейн.
Ребята большие молодцы, волнуются, переживают, но в итоге все выходит отлично. Пожелаем им новых успехов и поздравим с новым современным зданием университета :)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
Как искусственный интеллект помогает усовершенствовать образовательный процесс
Как искусственный интеллект помогает усовершенствовать образовательный процесс, какие разработки уже используются и почему технологии не могут заменить ролевую модель преподавателя?
В «Открытой студии» — Андрей Комиссаров, руководитель направления цифровых…
В «Открытой студии» — Андрей Комиссаров, руководитель направления цифровых…
Forwarded from TechSparks
Про несоответствие системы образования эре информационных технологий не говорит только ленивый (ну, и сами деятели образования тоже не очень охотно говорят), но конкретные претензии предъявляют не всегда, а если и предъявляют, то пару-тройку. А тут в статье собрали аж 17 причин недовольства современных учеников и студентов.
1. отсутствие персонализации
2. устаревшие программы обучения
3. упор на зубрежку
4. рост стоимости
5. негибкая учебная среда
6. пристрастие к стандартным методам тестирования
7. малое внимание к нужным в жизни навыком
8. слабая интеграция технологий в учебный процесс
9. фокус на преподавателях, а не учащихся
10. отсутствие связи с реальным миром
11. требование длительного внимания
12 . все большее внимание молодежи к альтернативныхм образовательным возможностям
13 . в своих психологических проблемах учащиеся часто винят систему образования
14 . проблемы с инклюзивностью
15 . несоответствие обучения требованиям рынка труда
16. малое внимание образования к экологическим и другим глобальным вызовам
17 . стремление учащихся к большей автономии и контролю за собственным обучением
Вполне по делу список, и нельзя не отметить, что хорошие образовательные технологии, в том числе применимые в традиционных учебных заведениях, вполне в силах с большей частью проблем в этом списке разобраться:)
https://www.guide2free.com/interesting/reasons-why-traditional-education-is-being-questioned-by-the-next-generation/
1. отсутствие персонализации
2. устаревшие программы обучения
3. упор на зубрежку
4. рост стоимости
5. негибкая учебная среда
6. пристрастие к стандартным методам тестирования
7. малое внимание к нужным в жизни навыком
8. слабая интеграция технологий в учебный процесс
9. фокус на преподавателях, а не учащихся
10. отсутствие связи с реальным миром
11. требование длительного внимания
12 . все большее внимание молодежи к альтернативныхм образовательным возможностям
13 . в своих психологических проблемах учащиеся часто винят систему образования
14 . проблемы с инклюзивностью
15 . несоответствие обучения требованиям рынка труда
16. малое внимание образования к экологическим и другим глобальным вызовам
17 . стремление учащихся к большей автономии и контролю за собственным обучением
Вполне по делу список, и нельзя не отметить, что хорошие образовательные технологии, в том числе применимые в традиционных учебных заведениях, вполне в силах с большей частью проблем в этом списке разобраться:)
https://www.guide2free.com/interesting/reasons-why-traditional-education-is-being-questioned-by-the-next-generation/
Forwarded from Образование, которое мы заслужили
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Баттл Андрея Себранта и Андрея Комиссарова на поле ИИ
Не так давно газета ведомости устроила весьма интересное мероприятие - баттл между Андреем Себрантом - российским учёным, директором по маркетингу сервисов компании «Яндекс и Андреем Комиссаровым - образовательным методологом и архитектором ИИ решений экосистемы Самолетум (ГК Самолет), автором канала Дизайн Образования.
Ряд экспертов из Яндекса, Альянса ИИ и газеты ведомости, а также ИИ Алиса подготовили насущные вопросы про роль искусс,твенного интеллекта в современном мире. Участники баттла не глядя тянули эти вопросы и отвечали в формате блиц не более 3х минут.
Вот какие темы удалось рассмотреть:
00:05:52 Большие языковые модели и их применение
00:09:01 Замещение человеческого труда искусственным интеллектом
00:11:43 Обучение искусственного интеллекта.
00:15:17 Этика и искусственный интеллект
00:17:53 Права искусственного интеллекта
00:21:08 Ответственность разработчиков искусственного интеллекта
00:22:24 Искусственный интеллект и профессии
00:27:41 Бессмертие и искусственный интеллект
00:30:59 Общение и искусственный интеллект
00:41:15 Роль человека и искусственного интеллекта
00:43:59 Возможность уничтожения человечества искусственным интеллектом
00:47:01 Обсуждение искусственного интеллекта и творчества
Баттл целиком можно посмотреть здесь 🎥
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Не так давно газета ведомости устроила весьма интересное мероприятие - баттл между Андреем Себрантом - российским учёным, директором по маркетингу сервисов компании «Яндекс и Андреем Комиссаровым - образовательным методологом и архитектором ИИ решений экосистемы Самолетум (ГК Самолет), автором канала Дизайн Образования.
Ряд экспертов из Яндекса, Альянса ИИ и газеты ведомости, а также ИИ Алиса подготовили насущные вопросы про роль искусс,твенного интеллекта в современном мире. Участники баттла не глядя тянули эти вопросы и отвечали в формате блиц не более 3х минут.
Вот какие темы удалось рассмотреть:
00:05:52 Большие языковые модели и их применение
00:09:01 Замещение человеческого труда искусственным интеллектом
00:11:43 Обучение искусственного интеллекта.
00:15:17 Этика и искусственный интеллект
00:17:53 Права искусственного интеллекта
00:21:08 Ответственность разработчиков искусственного интеллекта
00:22:24 Искусственный интеллект и профессии
00:27:41 Бессмертие и искусственный интеллект
00:30:59 Общение и искусственный интеллект
00:41:15 Роль человека и искусственного интеллекта
00:43:59 Возможность уничтожения человечества искусственным интеллектом
00:47:01 Обсуждение искусственного интеллекта и творчества
Баттл целиком можно посмотреть здесь 🎥
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Научная грамотность населения (растет)
Часто слышу нелестные отзывы о современном школьном образовании в духе "совсем с вашим ЕГЭ образование развалили" , "науку и подавно развалили" и т.д. и т.п.
Меж тем данные говорят об обратном. Согласно мониторингу научной грамотности населения, проведенному ВШЭ, в среднем научная грамотность и общий научный кругозор растут.
Данные от ИСИЭЗ по результатам Мониторинга инновационного поведения населения.
Особо стоит отметить, что доля правильных ответов по верным утверждения выше, чем по неверным.
Для тех, кому все время не хватает данных и хочется потыкать в графики, прилагается интерактивная анимированная версия.
Меня особо порадовал вопрос про генно модифицированные овощи которые отличаются тем, что содержат гены, в отличие от "натуральных" овощей...
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Часто слышу нелестные отзывы о современном школьном образовании в духе "совсем с вашим ЕГЭ образование развалили" , "науку и подавно развалили" и т.д. и т.п.
Меж тем данные говорят об обратном. Согласно мониторингу научной грамотности населения, проведенному ВШЭ, в среднем научная грамотность и общий научный кругозор растут.
Данные от ИСИЭЗ по результатам Мониторинга инновационного поведения населения.
Особо стоит отметить, что доля правильных ответов по верным утверждения выше, чем по неверным.
Для тех, кому все время не хватает данных и хочется потыкать в графики, прилагается интерактивная анимированная версия.
Меня особо порадовал вопрос про генно модифицированные овощи которые отличаются тем, что содержат гены, в отличие от "натуральных" овощей...
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Серия мини лекций Андрея Комиссарова по
ИИ в образовании
Дорогие друзья, с подачи творческих и энергичных коллег из Самолета я записал серию из мини лекций, посвященных нейросетям и другим алгоритмам на основе искусственного интеллекта в образовании.
Самолет отснял, оформил и выложил их бесплатно для всеобщего пользования, а я рад также разместить их на своем канале для вашего внимания :)
Вот первая из них.
🤩 Основы ИИ в обучении - (смотреть лекцию)
Это вводная мини лекция, в ней я даю верхнеуровневый взгляд на ИИ в образовании.
Ждите продолжения :))
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
ИИ в образовании
Дорогие друзья, с подачи творческих и энергичных коллег из Самолета я записал серию из мини лекций, посвященных нейросетям и другим алгоритмам на основе искусственного интеллекта в образовании.
Самолет отснял, оформил и выложил их бесплатно для всеобщего пользования, а я рад также разместить их на своем канале для вашего внимания :)
Вот первая из них.
Это вводная мини лекция, в ней я даю верхнеуровневый взгляд на ИИ в образовании.
Ждите продолжения :))
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
lectures.samolet.ru
Открытый Лекторий Самолет: делимся знаниями от топовых экспертов в области девелопмента, проектирования, proptech
Присоединяйтесь к образовательному пространству Самолет, где ведущие эксперты компании раскрывают секреты своего опыта.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Дети и естественная среда
В детстве я много времени проводил во дворе. Детство было счастливое - ни тебе компьютеров ни тебе смартфонов с планшетами - сделал уроки и во двор. Прыгали по гаражам, играли в казаки разбойники, в "сифу", в вышибалы, залезали на чердак пятиэтажки и гуляли по крышам. Но не помню чтобы меня тянуло в лужу или в канаву... как то не возникало такого желания.
Современное детство в городе часто проходит дома "за компом". А на улице несмотря на крутые детские площадки дети на них есть только тогда когда их приводят родители.
Мне повезло снова - вовремя додумался съехать с города на хутор в лесу. Обнесли забором наши 3 гектара и отпустили младших на все четыре стороны. Зимой елозить в снегу, строить снеговиков и крепости, летом шалаши, но самоестрашное любимое это весна и осень... Особенно весна когда лужи и кругом она... грязь...
Почему то именно грязь невероятно привлекательна для современных детей. Залезть в лужу, заехать на велике по уши и т.п. Что же в ней такого волшебного?? :) И тут мне на глаза попадается видео из датских яслей. А там оказывается есть специальные уроки - грязные игры. Считается что это необходимый элемент знакомства с "естественной средой"... Детеныши радуются мол жизни...
А родители должны отрастить себе дзэн потолще...
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
В детстве я много времени проводил во дворе. Детство было счастливое - ни тебе компьютеров ни тебе смартфонов с планшетами - сделал уроки и во двор. Прыгали по гаражам, играли в казаки разбойники, в "сифу", в вышибалы, залезали на чердак пятиэтажки и гуляли по крышам. Но не помню чтобы меня тянуло в лужу или в канаву... как то не возникало такого желания.
Современное детство в городе часто проходит дома "за компом". А на улице несмотря на крутые детские площадки дети на них есть только тогда когда их приводят родители.
Мне повезло снова - вовремя додумался съехать с города на хутор в лесу. Обнесли забором наши 3 гектара и отпустили младших на все четыре стороны. Зимой елозить в снегу, строить снеговиков и крепости, летом шалаши, но самое
Почему то именно грязь невероятно привлекательна для современных детей. Залезть в лужу, заехать на велике по уши и т.п. Что же в ней такого волшебного?? :) И тут мне на глаза попадается видео из датских яслей. А там оказывается есть специальные уроки - грязные игры. Считается что это необходимый элемент знакомства с "естественной средой"... Детеныши радуются мол жизни...
А родители должны отрастить себе дзэн потолще...
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Как нейросети меняют сферу образования - большое интервью Андрея Комиссарова для Радио Маяк
Основные темы и тезисы интервью:
1️⃣ Применение искусственного интеллекта в образовании, как в России, так и за рубежом, для подбора материалов, оценки работ, развития навыков и компетенций учащихся.
2️⃣ Проект тьюторской поддержки для восьмых и девятых классов, который помогает учащимся в изучении предметов (обществознание и физика)
3️⃣ Отношение учителей к искусственному интеллекту, проблемы адаптации школ к новым технологиям и возможным изменениям в обучении.
4️⃣ Будущее образования с использованием искусственного интеллекта, где выделяется необходимость сохранения социального взаимодействия и роли учителя в обучении.
5️⃣ Предполагаемое развитие образования с помощью искусственного интеллекта, где VIP-образование может стать доступным для избранных, а ширпотреб образование будет поддерживаться искусственным интеллектом.
Полное интервью здесь 🎥
🔠 🔠 . Отдельное спасибо Интервьюеру Дмитрию Шепелеву - автору подкаста "Что Будет". Я кайфовал от того как высокопрофессиональный журналист может ненавязчиво взаимодействовать с тобой даже языком тела, подсказывая где завершить а где развить мысль и тп.
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Основные темы и тезисы интервью:
Полное интервью здесь 🎥
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
Что будет? Как нейросеть меняет сферу образования
Как нейросети меняют сферу образования - большое интервью Андрея Комиссарова для Радио Маяк
Основные темы и тезисы интервью:
1️⃣ Применение искусственного интеллекта в образовании, как в России, так и за рубежом, для подбора материалов, оценки работ, развития…
Основные темы и тезисы интервью:
1️⃣ Применение искусственного интеллекта в образовании, как в России, так и за рубежом, для подбора материалов, оценки работ, развития…
Forwarded from TechSparks
Я уже перестал удивляться, что почти все интересные и глубокие разговоры и мысли про ИИ полтора последних года источником имеют людей не из Гугла или OpenAI — а из Microsoft. На слайдах разных моих популярных лекций самым частым портретом рядом с цитатами, которые хочется обсудить, стал Сатья Наделла.
Но вот еще одно имя и прекрасный свежий TED Talk, на сей раз от Мустафы Сулеймана, Microsoft AI CEO. Двадцать минут его рассказа лучше послушать целиком (или почитать транскрипт, или перевод транскрипта — благо это все ИИ уже делает отлично).
Но есть одна мысль, которая очень мне полюбилась, и которая отлично ложится в контекст моей любимой темы про то, что мы создали сложную и богатую цифровую сторону нашего мира и теперь живем в суперпозиции материального и цифрового миров. Мустафа говорит, что хватит обманывать себя и других утверждением «ИИ — это просто инструмент». Эти утешительные слова не передают сути происходящего. ИИ — это цифровые существа (a new digital species), которыми мы начинаем населять цифровую сторону нашего мира. Такая метафора, по его мнению, намного точнее, и тут я с ним совершенно согласен. И прямо вижу, как в этот момент у части моих читателей рука потянулась кинуть какашку в эмодзи под постом:)) Ведь ИИ — это же просто цифры и формулы, что за чушь, правда? Ну да, отвечает Мустафа, так же как жизнь — это просто вода и органические молекулы:)
https://www.ted.com/talks/mustafa_suleyman_ai_is_turning_into_something_totally_new/transcript
Но вот еще одно имя и прекрасный свежий TED Talk, на сей раз от Мустафы Сулеймана, Microsoft AI CEO. Двадцать минут его рассказа лучше послушать целиком (или почитать транскрипт, или перевод транскрипта — благо это все ИИ уже делает отлично).
Но есть одна мысль, которая очень мне полюбилась, и которая отлично ложится в контекст моей любимой темы про то, что мы создали сложную и богатую цифровую сторону нашего мира и теперь живем в суперпозиции материального и цифрового миров. Мустафа говорит, что хватит обманывать себя и других утверждением «ИИ — это просто инструмент». Эти утешительные слова не передают сути происходящего. ИИ — это цифровые существа (a new digital species), которыми мы начинаем населять цифровую сторону нашего мира. Такая метафора, по его мнению, намного точнее, и тут я с ним совершенно согласен. И прямо вижу, как в этот момент у части моих читателей рука потянулась кинуть какашку в эмодзи под постом:)) Ведь ИИ — это же просто цифры и формулы, что за чушь, правда? Ну да, отвечает Мустафа, так же как жизнь — это просто вода и органические молекулы:)
https://www.ted.com/talks/mustafa_suleyman_ai_is_turning_into_something_totally_new/transcript
Ted
What is an AI anyway?
When it comes to artificial intelligence, what are we actually creating? Even those closest to its development are struggling to describe exactly where things are headed, says Microsoft AI CEO Mustafa Suleyman, one of the primary architects of the AI models…
Как ТГУ знакомит своих преподавателей с Искусственным интеллектом
Я давно дружу с замечательным сибирским вузом - ТГУ, выступаю на конференциях, с удовольствием принимаю участие в федеральных проектах и партнерствах. В том числе и в сфере ИИ.
Некоторое время назад писал об их исследовании на тему того как ИИ проникает в жизнь студентов и профессоров ТГУ и о наших совместных выступлениях..
Хочу также поделиться интересным🎩 интервью 🎩 ректора: в нем Эдуард Владимирович Галажинский вспоминает страницу истории университета, связанную с рождением нового научного направления – кибернетики, и проводит параллели с тем, что происходит в университете сегодня с искусственным интеллектом.
В этом году ТГУ собрали❗️ рекомендации❗️ для своих преподов по применению ГИИ. Предложили практики применению в логике ADDIE + описали самые доступные приёмы защиты письменных заданий от списывания с GPT. Сам по себе это крайне интересный документ и с ним стоит ознакомиться представителям других вузов.
Но на последний этап внедрения ИИ в образовательный процесс - "evaluation" коллеги из ТГУ не смогли найти и придумать достаточное количество кейсов.
Именно это мы решаем с применением ИИ-тьютора. Модуль "Экзаменатор", построенный на LLM, выполняет именно эту функцию, обеспечивая автоматизацию сдачи экзамена в голосовом и текстовом формате. С такими вузами как ИТМО и МИСиС мы внедряем подобные системы уже сегодня, подробнее можно почитать и послушать здесь 🎥.
🏳️ ИИ, дата центричный педдизайн, нейрофизиология и игропедагогика на канале Дизайн Образования
Я давно дружу с замечательным сибирским вузом - ТГУ, выступаю на конференциях, с удовольствием принимаю участие в федеральных проектах и партнерствах. В том числе и в сфере ИИ.
Некоторое время назад писал об их исследовании на тему того как ИИ проникает в жизнь студентов и профессоров ТГУ и о наших совместных выступлениях..
Хочу также поделиться интересным🎩 интервью 🎩 ректора: в нем Эдуард Владимирович Галажинский вспоминает страницу истории университета, связанную с рождением нового научного направления – кибернетики, и проводит параллели с тем, что происходит в университете сегодня с искусственным интеллектом.
В этом году ТГУ собрали
Но на последний этап внедрения ИИ в образовательный процесс - "evaluation" коллеги из ТГУ не смогли найти и придумать достаточное количество кейсов.
Именно это мы решаем с применением ИИ-тьютора. Модуль "Экзаменатор", построенный на LLM, выполняет именно эту функцию, обеспечивая автоматизацию сдачи экзамена в голосовом и текстовом формате. С такими вузами как ИТМО и МИСиС мы внедряем подобные системы уже сегодня, подробнее можно почитать и послушать здесь 🎥.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
д*ИИ*зайн Образования
Edcrunch: Проектирование образовательной среды и опыта учащегося на основе данных
Пожалуй, одной из наиболее интересных и насыщенных панельных дискуссий на прошедшей недавно образовательной конференции Edcrunch: в Алма-аты, стала панель посвященная дата…
Пожалуй, одной из наиболее интересных и насыщенных панельных дискуссий на прошедшей недавно образовательной конференции Edcrunch: в Алма-аты, стала панель посвященная дата…
Forwarded from Красивая аналитика | HR (Victoria P)
Карта L&D трендов
от Offbeat
Очень я люблю такие карты, когда в одной схеме заложено сразу несколько разрезов, несколько смыслов
1 разрез - это 6 сегментов, 6 мегатрендов, определяющих 6 направлений развития в L&D:
1. Персонализация
2. Непрерывное образование
3. Организация, основанная на навыках
4. Цифровое рабочее место
5. Консалтинг по управлению эффективностью
6. Инклюзивная рабочая среда
2 разрез - это 4 горизонта планирования:
Сейчас -
17 трендов, которые уже применяются
Краткосрочные -
22 тренда, которые станут актуальными в ближайшее 1-5- лет
Среднесрочное планирование -
3 тренда, развитие которых произойдет в течение 5-20 лет
Долгосрочные
3 прогноза, которые формируют будущее, 20+ лет
Первоисточник тут
Перевод на русский от СберУниверситета тут
@whrdata
от Offbeat
Очень я люблю такие карты, когда в одной схеме заложено сразу несколько разрезов, несколько смыслов
1 разрез - это 6 сегментов, 6 мегатрендов, определяющих 6 направлений развития в L&D:
1. Персонализация
2. Непрерывное образование
3. Организация, основанная на навыках
4. Цифровое рабочее место
5. Консалтинг по управлению эффективностью
6. Инклюзивная рабочая среда
2 разрез - это 4 горизонта планирования:
Сейчас -
17 трендов, которые уже применяются
Краткосрочные -
22 тренда, которые станут актуальными в ближайшее 1-5- лет
Среднесрочное планирование -
3 тренда, развитие которых произойдет в течение 5-20 лет
Долгосрочные
3 прогноза, которые формируют будущее, 20+ лет
Первоисточник тут
Перевод на русский от СберУниверситета тут
@whrdata
Образование на пользовательском контенте - беседа Ивана Комиссарова с Михаилом Кожариновым
Вышла серия вопрос-ответ с моим сыном Иваном Комиссаровым - ведущим игропрактиком группы компаний Просвещение, автором канала Игрострой и Михаилом Кожариновым - гуру отечественной образовательной игропрактики, автором неисчислимых игровых проектов и основателем образовательной экосистемы "Метаверситет".
Обсудили нюансы создания медиа-образовательной экосистемы - формата обучения, в котором создание контента учениками становится одной из основных форм образования. Это один из вариантов UGC.
Михаил видит большое будущее за таким подходом и считает что на него перейдут многие образовательные организации.
Некоторое время назад я уже постил довольно подробный материал про систему UGC - user generated content в образовании.
Вот также ссылка на полный плейлист всех подкастов Михаила Кожаринова на эту и близкие темы.
🏳️ ИИ, дата центричный педдизайн, нейрофизиология и игропедагогика на канале Дизайн Образования
Вышла серия вопрос-ответ с моим сыном Иваном Комиссаровым - ведущим игропрактиком группы компаний Просвещение, автором канала Игрострой и Михаилом Кожариновым - гуру отечественной образовательной игропрактики, автором неисчислимых игровых проектов и основателем образовательной экосистемы "Метаверситет".
Обсудили нюансы создания медиа-образовательной экосистемы - формата обучения, в котором создание контента учениками становится одной из основных форм образования. Это один из вариантов UGC.
Михаил видит большое будущее за таким подходом и считает что на него перейдут многие образовательные организации.
Некоторое время назад я уже постил довольно подробный материал про систему UGC - user generated content в образовании.
Вот также ссылка на полный плейлист всех подкастов Михаила Кожаринова на эту и близкие темы.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
VK Видео
Медиа-Образовательная Экосистема I Михаил Кожаринов x Иван Комиссаров
Михаил Кожаринов отвечает на вопросы о создании медиа-образовательной экосистемы. Педагог, историк, мастер систематизации. Автор множества проектов и один из пионеров ролевого движения в России. Генеральный директор образовательного бюро «Солинг» (бюро осуществляет…
Вторая мини-лекция Андрея Комиссарова по
ИИ в образовании: "Как устроен ИИ-тьютор"
Дорогие друзья, продолжаем серию мини- лекций от Центра Цифровых Компетенций Образовательной экосистемы "Самолетум".
Вот вторая мини-лекция.
🤩 ИИ-тьютор - (смотреть мини-лекцию)
В ней я приоткрыл завесу тайны над тем, как устроен Искусственный Интеллект в формате мультиагентной системы на основе больших языковых моделей, применяемый нами для достижения эффекта максимальной индивидуализации в залоге адаптивного обучения - "ИИ-тьютор"
На данный момент мы развернули ИИ-тьютор по обществознанию (7,8,9 класс) в нескольких школах образовательной экосистемы "Самолетум" и готовим к новому учебному году курс "Физика 7й класс". Нашей стране нужно больше инженеров и искусственный интеллект сможет стать неплохим подспорьем в этом.
ИИ-тьютор активно развивается. На днях мы добавили возможность работы с формулами в курсе физики. Сейчас в работе понимание и объяснение искусственным интеллектом изображений (по любому предмету, но начали мы, конечно с физики).
Кроме того в корпоративном обучении к ИИ-тьютору проявили интерес коллеги из Газпромнефти, а также из вузовской среды - мы начинаем проекты по внедрению ИИ-тьютора в ИТМО и МИСиС.
Я буду стараться и впредь держать вас в курсе последних событий :)
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
ИИ в образовании: "Как устроен ИИ-тьютор"
Дорогие друзья, продолжаем серию мини- лекций от Центра Цифровых Компетенций Образовательной экосистемы "Самолетум".
Вот вторая мини-лекция.
В ней я приоткрыл завесу тайны над тем, как устроен Искусственный Интеллект в формате мультиагентной системы на основе больших языковых моделей, применяемый нами для достижения эффекта максимальной индивидуализации в залоге адаптивного обучения - "ИИ-тьютор"
На данный момент мы развернули ИИ-тьютор по обществознанию (7,8,9 класс) в нескольких школах образовательной экосистемы "Самолетум" и готовим к новому учебному году курс "Физика 7й класс". Нашей стране нужно больше инженеров и искусственный интеллект сможет стать неплохим подспорьем в этом.
ИИ-тьютор активно развивается. На днях мы добавили возможность работы с формулами в курсе физики. Сейчас в работе понимание и объяснение искусственным интеллектом изображений (по любому предмету, но начали мы, конечно с физики).
Кроме того в корпоративном обучении к ИИ-тьютору проявили интерес коллеги из Газпромнефти, а также из вузовской среды - мы начинаем проекты по внедрению ИИ-тьютора в ИТМО и МИСиС.
Я буду стараться и впредь держать вас в курсе последних событий :)
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Образовательное путешествие в Токио (Часть 1)
Вы наверное заметили отсутствие постов, а все потому что я с руководителем по Самолет Образованию и супругой рванул через треть земного шара в Токио на образовательную выставку EdiX. Будет несколько постов в том числе детальный обзор с выставки
Это мой первый раз в Японии, поэтому смотрел «незамыленным взглядом». Сразу в глаза бросилось несколько вещей.
1. Очень разные районы
Мы конечно побывали далеко не везде, но ощущение от прибрежного района Ариаке с его зелеными улицами и отдельно стоящими чудесами архитектуры (где мы остановились и где находится выставочный центр) и скажем районом Гинза или Сибуйя , где высотные здания ютятся среди бешеного трафика людей и машин а от количества вывесок рябит в глазах.
2. Разноуровневый город
Очень много пешеходных и автомобильных дорог на разных уровнях, тут даже на гугл картах специальный значок говорящий о том на какой уровень вам надо
3. Много правил и все их придерживаются
Например в отеле ваш ключ позволяет вам попасть только на ваш этаж и никуда более
4. Утилитарная электронная инфраструктура
От умных кроватей в отелях до автооткрывающихся дверей без ручек и городского транспорта – все продомано до мелочей и везде электроника. Я не назвал бы это город будущего, это скорее «электронный город» для удобства пользования.
5. Крайне интересная и специфичная архитектура
Наш ГК Самолет отправляет сюда архитектурные экспедиции и не случайно. Неповторимый архитектурный стиль Токио с его смелыми экспериментами и авторским видением не спутаешь ни с чем :)
продолжение следует…
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования
Вы наверное заметили отсутствие постов, а все потому что я с руководителем по Самолет Образованию и супругой рванул через треть земного шара в Токио на образовательную выставку EdiX. Будет несколько постов в том числе детальный обзор с выставки
Это мой первый раз в Японии, поэтому смотрел «незамыленным взглядом». Сразу в глаза бросилось несколько вещей.
1. Очень разные районы
Мы конечно побывали далеко не везде, но ощущение от прибрежного района Ариаке с его зелеными улицами и отдельно стоящими чудесами архитектуры (где мы остановились и где находится выставочный центр) и скажем районом Гинза или Сибуйя , где высотные здания ютятся среди бешеного трафика людей и машин а от количества вывесок рябит в глазах.
2. Разноуровневый город
Очень много пешеходных и автомобильных дорог на разных уровнях, тут даже на гугл картах специальный значок говорящий о том на какой уровень вам надо
3. Много правил и все их придерживаются
Например в отеле ваш ключ позволяет вам попасть только на ваш этаж и никуда более
4. Утилитарная электронная инфраструктура
От умных кроватей в отелях до автооткрывающихся дверей без ручек и городского транспорта – все продомано до мелочей и везде электроника. Я не назвал бы это город будущего, это скорее «электронный город» для удобства пользования.
5. Крайне интересная и специфичная архитектура
Наш ГК Самолет отправляет сюда архитектурные экспедиции и не случайно. Неповторимый архитектурный стиль Токио с его смелыми экспериментами и авторским видением не спутаешь ни с чем :)
продолжение следует…
💢 ИИ и данные в образовании на канале Дизайн Образования