Telegram Web Link
#task_137 #c_sharp

👨🏻‍💻 Как я и говорил, в таких задачах я люблю сами выкладки алгоритма, обоснование его сути и правильности. А сам код решения задачи, как правило, укладывается в пару строк и совершенно не интересен.
Математика, ты прекрасна 😍
https://telegra.ph/UniLecs-137-Multiplication-of-digits-11-04
#puzzle_1
🔥 Разбавим задачи для новичков логическими головоломками. Первый наш пазл - это довольно бородатая задача о переправе "Волк, коза и капуста"
Крестьянину нужно пересечь реку, имея при себе волка, козу и качан капусты. В лодку, кроме самого крестьянина, можно поместить только один объект. Если оставить без присмотра волка с козой, волк съест козу. Если оставить козу с капустой, то коза съест капусту.
Как крестьянину перевезти все в целости и сохранности?
Небольшой АНОНИМНЫЙ опрос, чтобы лучше узнать о моих дорогих подписчиках. Ребята, откуда вы ? 😊
anonymous poll

Страны СНГ – 616
👍👍👍👍👍👍👍 41%

Россия (другие города) – 376
👍👍👍👍 25%

Россия (Москва) – 223
👍👍👍 15%

Россия (Санкт-Петербург) – 126
👍 8%

Европа и США – 105
👍 7%

Другое – 43
▫️ 3%

👥 1489 people voted so far. Poll closed.
#puzzle_1
💡 Задача о переправе "Волк, коза и капуста"
Крестьянину нужно пересечь реку, имея при себе волка, козу и качан капусты. В лодку, кроме самого крестьянина, можно поместить только один объект. Если оставить без присмотра волка с козой, волк съест козу. Если оставить козу с капустой, то коза съест капусту.
Как крестьянину перевезти все в целости и сохранности?

Последовательность действий довольно простая:
1. Крестьянин перевозит козу.
2. Возвращается.
3. Перевозит капусту (или волка), а козу увозит обратно.
4. Козу оставляет на первом берегу.
5. Перевозит волка (или капусту) на другой берег.
6. Возвращается.
7. Перевозит козу.
#unilecs #books #c_sharp #net

📚 Продолжаем знакомить вас с книгами по программированию и алгоритмизации. Ранее мы уже разобрали книги по основам программирования, и теперь переходим к конкретным языкам.
Так как я сам являюсь .net-разработчиком, то начнем мы подборку с разбора материалов по C# и платформы .NET Framework.
https://telegra.ph/UniLecs-Books-C--Net-10-28
#task_138 #c_sharp

👨🏻‍💻 Самая распространенная ошибка новичков - это сразу же начинать писать код, даже не дочитав задачу до конца.
Поэтому, как я писал выше, главное в любой задаче, - правильно прочитать условие. В данном случае, понять, что нужно считать модуль суммы, а не сумму модулей. Тогда все становится предельно ясно 😜
https://telegra.ph/UniLecs-138-Maksimalnaya-posledovatelnost-po-modulyu-11-05
#task_138

Даже для простых задач существуют несколько вариантов решения. И эта задача - не исключение. Ребят, спасибо за ваши работы, в этот раз их оказалось очень много 😁
P.S. Пользуясь случаем, хочу снова напомнить, что у нас есть строгие правила для оформления решений задач на баллы, ссылка на FAQ в описании канала!
https://telegra.ph/UniLecs-138-1-Maksimalnaya-posledovatelnost-po-modulyu-11-14
#announcement #task_140

🎓 Не многие знают, но сейчас проходит матч за звание чемпиона мира по шахматам. Всем любителям шахмат в честь этого события посвящается следующая задачка !
P.S. Присылайте свои решения, как обычно, с помощью нашего бота @unilecsBot, либо кидайте мне @albert_davletov
https://telegra.ph/Anons-140-Loshadyu-hodi-11-12
​​#article #статья

🗞 Есть ли универсальный способ нахождения выхода из лабиринта? А есть ли способ найти кратчайший путь? На эти вопросы вам ответит Михаил (@lPestl) в своей статье, где подробно разберет алгоритм Эйлера для генерации односвязных лабиринтов, а также алгоритм поиска кратчайшего пути.
Статья: https://github.com/lpestl/Maze/blob/master/README.md
Исходный код: https://github.com/lpestl/Maze
#task_140

👨🏻‍💻Решение задачи было несложное, но для меня стало удивлением, что многие не сделали проверку на валидность входных данных: буквенные символы должны лежать в диапазоне A, H, цифры - в диапазоне 1, 8. Внимательно читаем условие задачи, а также формат входных и выходных данных.
В любом случае, всем большое спасибо за присланные работы 👍
https://telegra.ph/UniLecs-140-1-Loshadyu-hodi-11-20
#puzzle_2

Продолжаем шахматную тему очередной головоломкой: Шахматная олимпиада
В шахматной олимпиаде мужчин в 7 раз больше, чем девушек. Мужчины вместе набрали в 3 раза больше очков, чем все девушки. Необходимо определить сколько девушек участвовали в олимпиаде ?

Примечание: шахматная олимпиада проводилась по круговой системе: каждый играл с каждым по 2 партии: белыми и черными. За победу в партии начисляется 1 очко, за ничью 0.5, за поражение - 0.
2024/10/04 21:23:20
Back to Top
HTML Embed Code: