Telegram Web Link
👩‍💻 Что делать, если в архитектуре вас больше всего интересуют визуальные сюжеты? Правильно: заняться визуализацией фулл-тайм.

Сегодня Екатерина Устюжанина, основательница студии визуализации SVOI, поделилась своим опытом: с чего всё началось, как команда работает и откуда черпает вдохновение. А ещё рассказала, кто больше спит: архитектор или визуализатор.

Полный текст статьи — в журнале.

#визуализация #corona
🚀 Эти впечатляющие миры — не плод труда CG-художников.

Чтобы получить такой результат, студентам курса «Нейросети. Прототипирование архитектуры» потребовалось три занятия. На курсе рассказываем, как применять нейросети в архитектурном проектировании — от поиска идеи и формообразования к готовому рендеру. Объясняем, как работать с Midjourney, ChatGPT и Stable Diffusion, а ещё — знакомим с Blender и учим рендерить сгенерированные изображения.

Курс настолько вам понравился, что следующий поток не заставит себя ждать — начинаем 13 ноября.

Кстати, среди студенческих работ спряталась одна преподавательская: угадайте, какая!

#генеративное
Чем вы пользуетесь: Rhino или SketchUp?
Anonymous Poll
18%
Rhino
44%
SketchUp
9%
Обеими программами
28%
Ни тем, ни другим
Кто-то считает, что зарплаты обсуждать не принято — но мы обсудим.

🪧Показываем исследование Лизы Щетниковой, автора канала Халтура-Архитектура, которая опросила больше 500 архитекторов и составила большую таблицу, где оклады можно сопоставить с опытом работы, увидеть вилки для разных ролей в больших и маленьких городах и бюро, оценить долю доходов от фриланса.

Всем, кто задумывается о своих отношениях с работой, заодно советуем подборку книг издательства Ad Marginem.

#теория_и_практика
⬜️ Этот канал слишком мал для нас двоих. Для всех, кто связан с дизайном интерьера, но устал вылавливать посты по теме в потоке других — наш новый канал RAL 9010. Туда переезжает интерьерная рубрика Софт Культуры. Пока она возвращается к регулярному вещанию, редакция вспоминает любимые материалы об интерьерах в этой подборке.

#интерьеры
2024/09/29 22:34:00
Back to Top
HTML Embed Code: