Выпила бокал пива, смотрю фотографии моих бывших учеников, страдаю от ностальгии и скучаю.

Думаю, это в какой-то степени побочный эффект от того, чтобы быть учителем: привязываешься, думаешь об этих человечках, переживаешь, искренне интересуешься их жизнью.

Сейчас у меня сессия.

Две недели я должна (в идеале) ходить на пары в универ с утра до вечера, но не смогла морально оставить своих детей на весь этот срок.

Как было в прошлой школе: "Знаете, меня не будет неделю...", "Окей, неделю у ваших классов не будет русского и литературы". А здесь столько мороки по заменам!

Столица...

И ещё:
1) Это великолепное чувство тревожности, что не успеваешь ни в универе, ни на работе.
2) Можно везде говорить: "Знаете, я ващет и учусь, и работаю"
3) Не потеряю половину зарплаты.

Сплошные плюсы

Из сочинения пятиклассника по картине:

"Игорь Грабарь, если вы смотрите на меня сейчас, скажите, пожалуйста, я похож на Копатыча?"

Саундтрек для проверки контрольных в двенадцатом часу ночи:
https://youtu.be/fLZlxVzoG9Y

Осталось 9 часов

Читаю планы уроков в интернете и, девочки, я снова плачу:

Учитель: Какой следующий этап нашей познавательной деятельности?

Ученик: Необходимо закрепить знания, правила и умения

Учитель: Тогда поработаем устно. Работаем фронтально. Тренируемся в образовании новых слов. Поиграем в «Снежный ком»

Или ещё:

Организационный момент

Учитель:
Прозвенел звонок веселый,
Он позвал нас на урок,
Все задания сегодня
Выполнить должны мы в срок.

Прежде чем начать работу, мы должны настроиться. Положите голову на скрещенные на парте руки и закройте глаза. Повторяйте за мной слова:

Я в школе на уроке.
Сейчас я начну учиться.
Я люблю учиться.
Внимание моё растёт.
Память моя крепка.
У меня сегодня всё получится.
Я начинаю учиться.