20 подсказок родителям от педагога и психолога Юлии Гиппенрейтер

1. Нeпослушание — eдинственное, что рeбенок мoжет противопоставить неправильному обращению с ним.

2. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же, как и дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» — всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье.

3. Безусловно принимать ребенка — значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!

4. …чем больше ребенка ругают, тем хуже он становится. Почему же так происходит? А потому, что воспитание ребенка — это вовсе не дрессура. Родители существуют не для того, чтобы вырабатывать у детей условные рефлексы.

5. Чем чаще родители раздражаются на ребенка, одергивают, критикуют его, тем быстрее он приходит к обобщению: «Меня не любят».

6. ....дисциплина не до, а после установления добрых отношений, и только на базе их.

7. Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему:
«С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься!»… Другое дело, если он натолкнулся на серьезную трудность, которую не может преодолеть. Тогда позиция невмешательства не годится, она может принести только вред.

8. Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему. При этом возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому; по мере освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему.

9. Личность и способности ребенка развиваются только в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом.

10. Подростковая мода подобна ветрянке — многие ребята ее подхватывают и переносят в более или менее серьезной форме, а через пару лет сами же улыбаются, оглядываясь назад. Но не дай Бог родителям в это время войти в затяжной конфликт со своим сыном или дочерью.

11. Позволяйте вашему ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий (или своего бездействия). Только тогда он будет взрослеть и становиться «сознательным».

12. Посеешь поступок — пожнешь привычку, посеешь привычку — пожнешь характер, посеешь характер — пожнешь судьбу! Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом.

13. Можно осуждать действия ребенка, но, не его чувства. Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастет в непринятие его.

14. Нежелательное поведение ребенка есть нормальная реакция на ненормальные условия жизни.

15. Строгая мама эмоционально отгорожена от ребенка, по крайней мере, он так чувствует.

16. Дайте ребенку быть самим собой. Не подталкивайте его все время. Не учите его. Не читайте ему нотаций. Не пытайтесь его превозносить. Не заставляйте его делать что бы то ни было!

17. Разве не менее известно, что наблюдение за ходом собственной деятельности мешает этой деятельности, а то и вовсе ее разрушает? Следя за почерком, мы можем потерять мысль; стараясь читать с выражением — перестать понимать текст.

18. Самопознание и самовоспитание — это первый долг родителей и учителей, если они претендуют на воспитание ребенка. Без этой личностной работы они, вместо того, чтобы вводить ребенка в культуру, нагружают его собственными проблемами.

19. Во всех случаях, когда ребенок расстроен, обижен, потерпел неудачу, когда ему больно, стыдно, страшно, когда с ним обошлись грубо или несправедливо и даже когда он очень устал, первое, что нужно сделать — это дать ему понять, что вы знаете о его переживании (или состоянии), «слышите» его.

20. Не требуйте от ребенка невозможного или трудновыполнимого. Вместо этого посмотрите, что вы можете изменить в окружающей обстановке.

➡️НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ⬅️

40 великих цитат наших родителей, с которыми не поспоришь

В каком бы уголке нашей необъятной Родины вы ни родились, наверняка эти фразы родителей будут вам знакомы, и даже очень.

— А уроки Пушкин будет учить?
— За гаражи не ходи.
— Марш домой.
— Шапку надень!
— Когда я ем, я глух и нем.
— Не говори с набитым ртом.
— Потому что я так сказала.
— Я тебе слово — ты мне десять.
— Тебе о будущем думать надо, а ты всё в игрушки играешь.
— На каникулах из учебников не вылезешь.
— Чего сидишь? Заняться нечем? Ну так я найду сейчас тебе дело.
— Сколько можно говорить: выключай свет!
— Надень свитер, я же знаю, что тебе холодно.
— А у тебя одно место не слипнется?
— Ты для нас всегда будешь маленьким.
— Все болезни от этого твоего компьютера.
— А волшебное слово?
— Если вы собрались поубивать друг друга, идите на улицу, я полы вымыла.
— Молись, чтобы эта гадость отстиралась.
— Вот я в твоём возрасте...
— Не корчи рожи. Щас тебя кто-нибудь напугает, и ты навсегда такая останешься!
— Тебе что, одному в школе ничего не задают?
— А если все с крыши прыгнут, ты тоже прыгнешь?
— Я с кем разговариваю?
— Что сидишь, ворон считаешь?
— Дома поговорим.
— Убери локти со стола.
— Не бурчи под нос.
— Пусть лучше с нами выпьет, чем где-то под забором.
— У тебя что, дома своего нет?
— Не дуйся как мышь на крупу.
— Пока не доешь — никуда не пойдешь.
— Доедешь — позвони.
— Всю силу на дне тарелки оставляешь!
— Не зевай — муха в рот залетит.
— Не будешь учиться — пойдешь дворником.
— Подрастешь — поймешь.
— Сдачу вернешь.
— Закругляйся.
— Перехочется.

➡️ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ⬅️
Всё лучшее здесь!