Речевое развитие ребенка зависит от речевого общения детей с окружающими взрослыми людьми. Душевные разговоры, чтение книг, рассматривание окружающего мира – это важные составляющие пополнения пассивного и активного словаря ребенка раннего возраста. Также речевые способности детей проявляются при регулярной тренировке артикулярного аппарата и при активной двигательной активности пальцев рук.
В домашних условиях, чтобы развить умелость рук и речевую активность ребенка, можно:
- запускать пальцами мелкие волчки;
- разминать пальцами пластилин, глину или мять руками поролоновые шарики, губку;
- рвать на мелкие куски бумагу;
- сжимать и разжимать кулачки;
- «ходить» по столу указательным и средним пальцем правой и левой рук (по-очереди), сначала медленно, потом быстро;
- показать отдельно только один большой палец;
- махать в воздухе только пальцами;
- кистями рук делать «фонарики»;
- собирать все пальцы в щепотку;
- нанизывать крупные пуговицы, шарики, бусинки на нитку;
- наматывать тонкую проволоку в цветной обмотке на катушку, на палец;
- закручивать шурупы, гайки в игрушечных вариантах;
- играть с конструктором, мозаикой, кубиками;
- играть с песком, водой;
- рисовать мелом, мелками, гуашью, углем.
Делать это рекомендуется ежедневно, чтобы добиться успехов. Кроме этих упражнений можно играть с детьми в пальчиковые игры, которые далее мы и предлагаем использовать, играя вместе с мамой. Пальчиковые игры развивают не только мелкую моторику рук ребенка, большинство пальчиковых игр несут также и обучающую нагрузку. Одни пальчиковые игры направлены на изучение счета, другие знакомят малыша с названиями частей тела и самих пальчиков. В некоторых пальчиковых играх ваш ребенок должен действовать двумя руками - это помогает ему лучше ориентироваться в пространстве, осваивать такие понятия, как высоко-низко, право-лево.
У пальчиковых игр есть еще одно преимущество - они помогают прочнее налаживать тесный контакт родителя с ребенком. Ведь для ребенка нет ничего лучше игры, а пальчиковые игры очень увлекательны и нравятся детям
➡️ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ⬅️
ВСЁ ЛУЧШЕЕ ЗДЕСЬ
В домашних условиях, чтобы развить умелость рук и речевую активность ребенка, можно:
- запускать пальцами мелкие волчки;
- разминать пальцами пластилин, глину или мять руками поролоновые шарики, губку;
- рвать на мелкие куски бумагу;
- сжимать и разжимать кулачки;
- «ходить» по столу указательным и средним пальцем правой и левой рук (по-очереди), сначала медленно, потом быстро;
- показать отдельно только один большой палец;
- махать в воздухе только пальцами;
- кистями рук делать «фонарики»;
- собирать все пальцы в щепотку;
- нанизывать крупные пуговицы, шарики, бусинки на нитку;
- наматывать тонкую проволоку в цветной обмотке на катушку, на палец;
- закручивать шурупы, гайки в игрушечных вариантах;
- играть с конструктором, мозаикой, кубиками;
- играть с песком, водой;
- рисовать мелом, мелками, гуашью, углем.
Делать это рекомендуется ежедневно, чтобы добиться успехов. Кроме этих упражнений можно играть с детьми в пальчиковые игры, которые далее мы и предлагаем использовать, играя вместе с мамой. Пальчиковые игры развивают не только мелкую моторику рук ребенка, большинство пальчиковых игр несут также и обучающую нагрузку. Одни пальчиковые игры направлены на изучение счета, другие знакомят малыша с названиями частей тела и самих пальчиков. В некоторых пальчиковых играх ваш ребенок должен действовать двумя руками - это помогает ему лучше ориентироваться в пространстве, осваивать такие понятия, как высоко-низко, право-лево.
У пальчиковых игр есть еще одно преимущество - они помогают прочнее налаживать тесный контакт родителя с ребенком. Ведь для ребенка нет ничего лучше игры, а пальчиковые игры очень увлекательны и нравятся детям
ВСЁ ЛУЧШЕЕ ЗДЕСЬ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Картотека упражнений на развитие мелкой моторики
#графомоторика
➡️ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ⬅️
ВСЁ ЛУЧШЕЕ ЗДЕСЬ!
#графомоторика
ВСЁ ЛУЧШЕЕ ЗДЕСЬ!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Тренировка мозга с помощью сложного текста - перевертыша.
.ɐdoܦԑɐd o⅃oн৭ѵɐиʼnǝ⊔ɔ o⅃oн৭ѵǝꓕɐmꓕ ꓕǝʎܦǝdꓕ ɔod⊔oʚ ꓕoꓕє oʞɐнჩО .ʎѵoʚᥕиɔ ʎᥕoнꓕʞɐdꓕɔܦɐ ʎᥕodoꓕoʞǝн ǝинǝhɐнԑ ꓕꙕɐʚыɔи⊔иd⊔ oꓕ ʻ(ынʁ৭ԑǝܦo ǝиmɔыʚ иᥕ৭ჩꙕѵ ǝыᥕǝɐhʎܦo ʞɐʞ) ꓕʎ⅃oᥕ и иѵɔǝ ʻǝынꓕoʚиж ;ʚoѵoʚᥕиɔ ԑи ииʼnʞʎdꓕɔнoʞ ৭ꓕиodꓕɔ ৭ꓕɔoнжoᥕԑoʚ ꓕǝɐჩ ৭ꓕɔoннǝʚꓕɔи̯oʚჩ .ᥕɐꓕɔʞǝꓕ ʞ - ыԑɐdф ʻᥕɐԑɐdф ʞ - ɐʚoѵɔ :и̯ǝнʚodʎ хиʞoɔыʚ ǝǝѵoܦ ʁѵჩ и ɐʚиѵჩǝʚɐd⊔ɔ ɐʞи⅃oѵ ǝж ɐꓕ .хʁиʼnɐниܦᥕoʞ хынԑɐd ʚ хыᥕǝɐꓕǝhoɔ ʻ(ɐ⊔иꓕ ꓕo иꓕɔoᥕиɔиʚɐԑ ʚ) ɐʞыԑʁ o⅃oннɐჩ ʚo⅃oѵɔ иѵи ᥕǝнoф ɐdoܦɐн o⅃oнhǝнoʞ ԑи ʁɔꓕиodꓕɔ ৭hǝd ʁɐʞɔǝhǝʚoѵǝh ʻ(ǝынꓕoʚиж ꓕꙕɐѵǝჩ oꓕє ʞɐʞ) ѵɐн⅃иɔ и̯ын৭ѵǝჩꓕo ৭ꓕɐʚɐჩԑoɔ ʁинǝmܦooɔ o⅃oჩжɐʞ ʁѵჩ ыܦoꓕh ʻo⅃oꓕ oꓕɔǝᥕꓭ .ѵoʚᥕиɔ и ʻи̯oʚoʞɐꓕ ʞɐʞ ʞʎʚԑ и ৭ꓕɔƎ .ჩ.ꓕ и ʚo⅃oѵɔ ʻᥕǝнoф – ʚoʞиhи⊔dиʞ ꙕ৭moᥕo⊔ ɔ ʁɔꓕǝɐჩԑoɔ ʁɐdoꓕoʞ ʻʎꓕ .ǝ.ꓕ ʻꙕʎʚoѵɔыᥕɔ и ꙕиʼnɐԑинɐ⅃do ꙕʎʚoʞʎʚԑ oннǝᥕǝdʚoнჩo ꓕǝǝᥕи ʞыԑʁ – ᑫꓕϽОННƎꓭꓕϽИ̯Оꓭჩ
#развитиевнимания
➡️ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ⬅️
Всё лучшее здесь!
.ɐdoܦԑɐd o⅃oн৭ѵɐиʼnǝ⊔ɔ o⅃oн৭ѵǝꓕɐmꓕ ꓕǝʎܦǝdꓕ ɔod⊔oʚ ꓕoꓕє oʞɐнჩО .ʎѵoʚᥕиɔ ʎᥕoнꓕʞɐdꓕɔܦɐ ʎᥕodoꓕoʞǝн ǝинǝhɐнԑ ꓕꙕɐʚыɔи⊔иd⊔ oꓕ ʻ(ынʁ৭ԑǝܦo ǝиmɔыʚ иᥕ৭ჩꙕѵ ǝыᥕǝɐhʎܦo ʞɐʞ) ꓕʎ⅃oᥕ и иѵɔǝ ʻǝынꓕoʚиж ;ʚoѵoʚᥕиɔ ԑи ииʼnʞʎdꓕɔнoʞ ৭ꓕиodꓕɔ ৭ꓕɔoнжoᥕԑoʚ ꓕǝɐჩ ৭ꓕɔoннǝʚꓕɔи̯oʚჩ .ᥕɐꓕɔʞǝꓕ ʞ - ыԑɐdф ʻᥕɐԑɐdф ʞ - ɐʚoѵɔ :и̯ǝнʚodʎ хиʞoɔыʚ ǝǝѵoܦ ʁѵჩ и ɐʚиѵჩǝʚɐd⊔ɔ ɐʞи⅃oѵ ǝж ɐꓕ .хʁиʼnɐниܦᥕoʞ хынԑɐd ʚ хыᥕǝɐꓕǝhoɔ ʻ(ɐ⊔иꓕ ꓕo иꓕɔoᥕиɔиʚɐԑ ʚ) ɐʞыԑʁ o⅃oннɐჩ ʚo⅃oѵɔ иѵи ᥕǝнoф ɐdoܦɐн o⅃oнhǝнoʞ ԑи ʁɔꓕиodꓕɔ ৭hǝd ʁɐʞɔǝhǝʚoѵǝh ʻ(ǝынꓕoʚиж ꓕꙕɐѵǝჩ oꓕє ʞɐʞ) ѵɐн⅃иɔ и̯ын৭ѵǝჩꓕo ৭ꓕɐʚɐჩԑoɔ ʁинǝmܦooɔ o⅃oჩжɐʞ ʁѵჩ ыܦoꓕh ʻo⅃oꓕ oꓕɔǝᥕꓭ .ѵoʚᥕиɔ и ʻи̯oʚoʞɐꓕ ʞɐʞ ʞʎʚԑ и ৭ꓕɔƎ .ჩ.ꓕ и ʚo⅃oѵɔ ʻᥕǝнoф – ʚoʞиhи⊔dиʞ ꙕ৭moᥕo⊔ ɔ ʁɔꓕǝɐჩԑoɔ ʁɐdoꓕoʞ ʻʎꓕ .ǝ.ꓕ ʻꙕʎʚoѵɔыᥕɔ и ꙕиʼnɐԑинɐ⅃do ꙕʎʚoʞʎʚԑ oннǝᥕǝdʚoнჩo ꓕǝǝᥕи ʞыԑʁ – ᑫꓕϽОННƎꓭꓕϽИ̯Оꓭჩ
#развитиевнимания
Всё лучшее здесь!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА
Тренировка мозга и внимательности
На схеме представлен алгоритм движений. Есть 2 уровня: в первом случае смотрим только на форму элементов, во втором – на их цвет.
На схеме представлен алгоритм движений. Есть 2 уровня: в первом случае смотрим только на форму элементов, во втором – на их цвет.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM