Современный инженер — тот, кто обладает сквозными цифровыми компетенциями ⚡️
Инженерные вузы дают эти компетенции на основном образовании, а «Цифровые кафедры» помогают усовершенствовать их.
Например, в Нижегородском государственном техническом университете имени Алексеева составляли программы «цифровой кафедры» с учетом требований будущих работодателей. Программы рассчитаны на студентов разных направлений – инноватика, и кораблестроение, ядерные реакторы, химические технологии и биотехнологии.
Как помогают «цифровые кафедры» совершенствованию инженеров, читай в карточках➡️
❓ А ты инженер? Пиши свою специальность в комментариях!
Канал о проекте «Цифровые кафедры»
Инженерные вузы дают эти компетенции на основном образовании, а «Цифровые кафедры» помогают усовершенствовать их.
Например, в Нижегородском государственном техническом университете имени Алексеева составляли программы «цифровой кафедры» с учетом требований будущих работодателей. Программы рассчитаны на студентов разных направлений – инноватика, и кораблестроение, ядерные реакторы, химические технологии и биотехнологии.
Как помогают «цифровые кафедры» совершенствованию инженеров, читай в карточках
Канал о проекте «Цифровые кафедры»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В 2022 году Минобрнауки и Минцифры запустили федеральный проект «Цифровые кафедры» в 114 университетах страны. Теперь студенты этих вузов могут совершенно бесплатно учиться на программах дополнительного образования в сфере ИТ. В 2023 году в проекте участвуют уже 119 вузов. Набор на новый поток уже начался.
Что такое «цифровая кафедра»?
Это программы дополнительного профессионального образования, по которым могут бесплатно учиться студенты, соответствующие определенным критериям. Программы длятся от 9 до 15 месяцев. Во время обучения студенты проходят независимую комплексную оценку ИТ-компетенций — ассесмент. Завершив обучение, студенты получают диплом государственного образца о дополнительном профессиональном образовании по программам профессиональной переподготовки в сфере ИТ.
Кто может учиться на «цифровой кафедре»?
Как поступить на «цифровую кафедру»?
Для этого нужно связаться с «цифровой кафедрой» в своем университете. Контакты размещены здесь.
#мемыцк
Канал о проекте «Цифровые кафедры»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Студенты-айтишники на «цифровой кафедре» Уральского государственного горного университета разработали программный продукт, который будет оповещать охранные службы о внештатных ситуациях. По задумке команды, разработка поможет вовремя обнаружить вооруженных людей и таким образом предотвратить террористический акт.
Студенты добились высокой скорости установки всей системы и внедрили в нее дополнительную панель тревоги.
Подробнее читай в карточках
#проекты
Канал о проекте «Цифровые кафедры»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Что мы знаем о «цифре» для гуманитариев?
В первую очередь — что она нужна. В МГИМО поняли это на собственном опыте и решили поделиться им со всеми, организовав конференцию в Казани. На нее приехали «цифровые кафедры» 25 университетов, а свое слово сказали представители 17 крупных ИТ-компаний.
И если раньше студенты гуманитарных направлений могли получить ИТ-компетенции только на курсах — например, «Школы 21» — то теперь ИТ пришло прямо в вузы. Что это значит для всех нас, смотри в видеоролике.
Конференция «Цифра для гуманитариев» прошла в июле в Казани. Ее организовали МГИМО, Университет Иннополис, «Школа 21» и «Социоцентр».
Канал о проекте «Цифровые кафедры»
В первую очередь — что она нужна. В МГИМО поняли это на собственном опыте и решили поделиться им со всеми, организовав конференцию в Казани. На нее приехали «цифровые кафедры» 25 университетов, а свое слово сказали представители 17 крупных ИТ-компаний.
И если раньше студенты гуманитарных направлений могли получить ИТ-компетенции только на курсах — например, «Школы 21» — то теперь ИТ пришло прямо в вузы. Что это значит для всех нас, смотри в видеоролике.
Конференция «Цифра для гуманитариев» прошла в июле в Казани. Ее организовали МГИМО, Университет Иннополис, «Школа 21» и «Социоцентр».
Канал о проекте «Цифровые кафедры»
Что думают об учебе на «цифровой кафедре» студентки СФУ
⭐️ Любая, даже бредовая на первый взгляд идея может оказаться гениальной
⭐️ На «цифровой кафедре» можно найти не только новых друзей, но и будущих деловых партнеров
⭐️ Дополнительные навыки никогда не будут лишними
⭐️ «Цифровая кафедра» может научить упрощать свою работу
Подробнее смотри в видеоотзывах студентов СФУ: будущей юристки Анны Григорян и студентки-экономистки Софьи Зубовой.
#отзывы
Канал о проекте «Цифровые кафедры»
Подробнее смотри в видеоотзывах студентов СФУ: будущей юристки Анны Григорян и студентки-экономистки Софьи Зубовой.
#отзывы
Канал о проекте «Цифровые кафедры»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔬 А ты знал, что кубик Рубика был придуман специально для студентов?
Всем известная игрушка изначально задумывалась венгерским профессором архитектуры Эрне Рубиком как оригинальное учебное пособие для студентов. Он хотел, чтобы они лучше поняли принципы пространственного воображения и основы математической теории групп. Вскоре это изобретение стали продавать как новогоднее украшение «Волшебный Кубик», и только в 1980-х годах он стал популярной головоломкой.
💡 «НОС: наука, образование, студенчество» ещё и не о таком расскажет! Канал объединяет студентов и создает для них интересный и полезный контент:
— собирает лучшие мемы, лайфхаки и полезный контент из студСМИ,
— публикует забавные цитаты преподавателей, интервью с молодыми учеными и научно-популярные лонгриды и подкасты,
— рассказывает о форумах, конкурсах и событиях для студентов,
— помогает начинающим медийщикам попробовать свои силы в журналистике и отправиться в бесплатные пресс-туры в Калининград, Москву, Казань и другие города.
Еще многое ждет впереди!
Подписывайся на «НОС» и весело проводи студенческие годы!
Всем известная игрушка изначально задумывалась венгерским профессором архитектуры Эрне Рубиком как оригинальное учебное пособие для студентов. Он хотел, чтобы они лучше поняли принципы пространственного воображения и основы математической теории групп. Вскоре это изобретение стали продавать как новогоднее украшение «Волшебный Кубик», и только в 1980-х годах он стал популярной головоломкой.
💡 «НОС: наука, образование, студенчество» ещё и не о таком расскажет! Канал объединяет студентов и создает для них интересный и полезный контент:
— собирает лучшие мемы, лайфхаки и полезный контент из студСМИ,
— публикует забавные цитаты преподавателей, интервью с молодыми учеными и научно-популярные лонгриды и подкасты,
— рассказывает о форумах, конкурсах и событиях для студентов,
— помогает начинающим медийщикам попробовать свои силы в журналистике и отправиться в бесплатные пресс-туры в Калининград, Москву, Казань и другие города.
Еще многое ждет впереди!
Подписывайся на «НОС» и весело проводи студенческие годы!
Своим мнением поделились преподаватели и студенты Уральского государственного медицинского университета.
На «цифровой кафедре» УГМУ четыре образовательных модуля: информационные технологии в медицине; медицинские информационные системы и язык программирования; цифровая трансформация здравоохранения; проектная работа в организациях здравоохранения.
Читай в карточках
#отзывы
Канал о проекте «Цифровые кафедры»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM