حياكنّ الله وبياكنّ طالبات العلم والهدى، صاحبات الغد المشرق .

كيف حالكنَّ وحال قلوبكن الطيبة. 🥰

مستعدات لرحلتنا الجميلة 💪🏻، رحلة ممتعة سنستكشف فيها الكثير والكثير من الكنوز .

انتظرونا بإذن الله مساء اليوم . ❤️

بسم الله نبدأ مستعنين به، متبرأين من حولنا وقوتنا إلى حول الله وقوته، سائلين الله الإخلاص وأن يجعل عملنا هذا خالصًا لوجه الكريم.❤️

🎉معكنَّ طالبة العلم: آية عادل.

📚درست في كلية التربية قسم علم النفس.

📚تخرجت ودرست في عدة دبلومات أكاديمية من خلال التعلم عن بعد ، منهم أكاديمية زاد للبناء الشرعي، وحالياً طالبة في أكاديمية البناء المنهجي .

📚شغوفة بطلب العلم الشرعي وكل ما يدور حول الوحيين كتاب الله وسنة رسوله، وأسعى لتطوير نفسي واستغلال قدراتي ونقاط قوتي فيما ينفعني،ثم ترك بصمة في الآخرين.

📍شعاري في طريقي مقولة بن المبارك -رحمه الله- "لا يزال المرء عالما ما طلب العلم، فإذا ظن أنه قد علم فقد جهل".

جئت إليكنَّ اليوم كي اصطحبكنَّ معي نحو رحلة جميلة ممتعة،نكون فيها كالفراشات نستكشف بها جمال الطريق وننفض غبار الكسل والتسويف ونزيح بها جبل التراكمات ،حتى لا نكون في سيرنا كالسلحفاة.🐢

نشحذ الهمم ونسرع الخطى 🥰ونتعلم كيف نسبح في بحر المعرفة، ونكون صيادات مهارات.💪🏻

فاستعن بالله ولملمنَّ أغراض السفر 🥽وجهزن شباككنَّ🎣⚓️وهيا بنا.🏃🏼‍♀️



#وتزودوا
#آية_عادل

ولإن دينُنا دين علم يزهر العقول، وعمل نرفع به الأجور، وطلبة العلم هم حملة أعلامه، وحفظة أحكامه، ونقلة أخباره، وحماة أركانه ..

فدعونا قبل أن نبدأ نجدد النية وأذكر نفسي وأذكركنّ عن فضل ذاك الطريق الذي اجتمعنا من أجله اليوم، نسعى من خلاله على تحقيق أهدافنا وتوسيع مدارك عقولنا،لتكون لنا مصباح ينير لنا دروب الحياة ويخرجنا من حصون الجهل والظلام ومن ثم نترك به بصمة في الآخرين .


#آية_عادل
#وتزودوا

عَنْ أَبي الدَّرْداءِقَال: "سمِعْتُ رَسُول اللَّهِ ﷺ، يقولُ: منْ سَلَكَ طَريقًا يَبْتَغِي فِيهِ علْمًا سهَّل اللَّه لَه طَريقًا إِلَى الجنةِ، وَإنَّ الملائِكَةَ لَتَضَعُ أجْنِحَتَهَا لِطالب الْعِلْمِ رِضًا بِما يَصْنَعُ، وَإنَّ الْعالِم لَيَسْتَغْفِرُ لَهُ منْ في السَّمَواتِ ومنْ فِي الأرْضِ حتَّى الحِيتانُ في الماءِ، وفَضْلُ الْعَالِم عَلَى الْعابِدِ كَفَضْلِ الْقَمر عَلى سَائِرِ الْكَوَاكِبِ، وإنَّ الْعُلَماءَ وَرَثَةُ الأنْبِياءِ وإنَّ الأنْبِياءَ لَمْ يُورِّثُوا دِينَارًا وَلا دِرْهَمًا وإنَّما ورَّثُوا الْعِلْمَ، فَمنْ أَخَذَهُ أَخَذَ بِحظٍّ وَافِرٍ."

رواهُ أَبُو داود والترمذيُّ.

أرأيتِ أختي، تجلسين في بيتك، وعلى أريكتك، تقرأين كتابكِ وتستمعين لشيخكِ، تلتمسين طريقًا تنوين به رفع الجهل عن نفسك والآخرين، ثم ماذا؟

ثم يكتب الله لكِ به طريقًا للجنة، ويستغفر لكِ من في السموات ومن الأرض ،وليس هذا فحسب، وكفى بهذا شرفًا أن توضع الملائكة أجنحتها تواضعًا لكِ وتوقيرًا وإكرامًا لما يحمله طالب العلم من ميراث النبوة، فكماقال-صلى الله عليه وسلم-: «العلماء ورثة الأنبياء» (رواه أبو داود).

والله أخواتي إذا استشعرنا هذا المعنى دومًا لهان علينا مانبذل من السعي والجلوس والمشقة ومواصلة الساعات الطوال على المدارسة.

فهنيئًا لكنَّ هذا الشرف، فاخلصنَّ النية حبيباتي من أي شائبة تعكر عليكنَّ ذاك الفضل العظيم، واحرصنَّ عليه ولا تفرطنَّ فيه فذاك الحظ الوافر .

#آية_عادل
#وتزودوا

ولكي نصل إلى هذا الفضل العظيم لابد أن يكون سيرُنا على طريق بدايته صحيحة ولا اعوجاج فيه محوره كتاب الله وسنة رسوله -صلى الله عليه وسلم-، وطالب العلم لابد أن يكون له اسم من نصيبه؛ ويعلم أن سلم الوصول إلى هدفه وتلقي العلم الصحيح يكون بطريقين اثنين يسيران معه في خطين متوازيين أثناء رحلته العلمية لا غنى عنهما.

فماهما الطريقان اللذانِ يصاحبهما طالب العلم في طريقه لتحصيل العلم؟.



#آية_عادل
#وتزودوا

السبيل الأول: هو طريق المشافهة والتلقين والجلوس بين الأشياخ.

والحمد لله الذي سهل لنا اليوم الطريق وبات كل شئ في متناول أيدينا بضغطة زر واحدة، في ظل كثير من العقبات.

والسبيل الثاني : وهو القراءة والعيش بين كتب العلماء السابقين والمعاصرين.


وحديثُنا اليوم بإذن الله سيكون على المحور الثاني ولكن لا يجب أن نترك المحور الأول دون أن نتطرق لنقطة مهمة 👇.

وهي: هل كل من أوتي حسن منطق وبيان، وحفظ المسائل وأدلتها هو العالم الذي يؤخذ منه العلم!

رُوي عن الإمام محمد بن سيرين-رحمه الله-: "إن هذا العلم دين فانظروا عمن تأخذون دينكم" .


أترككم دقيقتان نستمع سويًا لهذا المقطع 👇ثم نعود بإذن الله. 😘


#وتزودوا
#آية_عادل

فانتبهي أختي الغالية لسلامة طريقك، واختاري لنفسك عالماً متفقِّهاً في دين الله تنهالي منه العلم، وتأخذي عنه الفتوى يوافق منهجه وسمته كتاب الله وسنة رسوله وإجماع العلماء، وغيرها من مصادر التشريع، يقدر العلماء ويحترمهم وينزلهم منزلتهم.

وإيَّاكِ أن تنجرفي خلف الذين يزخرفون القول ويحرفون الكلم عن مواضعه، أصحاب الميول المنحرفة الذين يستمدون منهجيتهم من علماء الغرب وأشباههم، ولايغرنكِ أعداد المشاهدات والمتساهلين في آرائهم ورخصهم؛ فالرباني هو الذي يرفض الغلو وأيضًا يرفض التساهل والترخيص من غير الثقات، لذا قال سفيان الثوري - رحمه الله -"إنَّما العلم عندنا الرخصة من ثقة فأما التَّشدد فيحسنه كلُّ أحد".

فعنهم ابتعدي عزيزتي، ولهم خالفي، وعن آرائهم فاضربي، وكوني ذات عقلية ناقدة تميز الغث من الثمين والحق من الباطل ، في عصر أصبحت فيها المناهج والأفكار المتوافدة والدخيلة علينا سهلة منتشرة وفي متناول اليد؛ وهذا الذي أدى إلى تسبب الكثير من الانحرافات إن لم نحذر، أعاذنا الله وإياكم .

نسأل الله أن يرزقنا حسن البصيرة في سيرنا، ويجعلنا ممن يستمعون القول فيتبعون أحسنه .

#وتزودوا
#آية_عادل

يقول الجاحظ في مقدمته الرائعة لكتاب الحيوان: "من لم تكن نفقته التي تخرُج في الكتب ألذَّ عنده من إنفاق عشّاق القِيَان، والمستهتَرين بالبنيان، لم يبلغ في العلم مبلغًا رضيًّا، وليس ينتفع بإنفاقه حتى يؤثِر اتخاذ الكتب إيثارَ الأعرابي فرسَه باللبن على عياله !"

وقيل: "الذي يكتفي بالقليل من تحصيل الأشياخ ولم يتبع ذلك بالقراءة؛ فهو قد وقف عند رتبة متأخرة في العلم".

ونسمع كثيرًا عن قصص العلماء المتقدمين والمتأخرين ودأبهم في عادة القراءة التي كانت هي من أهم أسباب تخليد اسمائهم وعلو مكانتهم حتى الآن.

وللقراءة فوائد كثيرة وجمة وإذا جلسنا نتدارس فيها ونبحر ماشبعنا قط، ولإن طالب العلم لا ينفك عن القراءة بل هو بحاجة دائمة إليها سيكون إبحارُنا في شاطئ محدد وهو شاطئ "أهمية القراءة لطالب العلم "
.

#وتزودوا
#آية_عادل

القراءة قربة وعبادة يتقرّب بها طالب العلم إلى ربه، ومتى ما صلُحت النية وكان مبتغى القارئ معرفة أمور دينه،و عبادة ربه على بصيرة-ولو كانت في علوم الدنيا- وجدد نيته وكان المبتغى من وراء قراءتها عمارة الدنيا، ونهضة الأمة، ونفع المسلمين، كانت هي قربة يُتقرب بها وتحولت من عادة إلى عبادة عظيمة ومن هدف إلى غاية عظمى.

وأول كلمة نزلت من الوحي هي" اقرأ" ولقد أبحر العلماء بالحديث عنها، فمنهم من وصفها بأنها أول رحمة نزلت على البشرية؛ لإن الإنسان يقرأ به كلام الله، يقرأ بهانتاج البشر، والأحاديث ، والتاريخ،… وإلخ، وبدونها ياأخواتي لتخبطنا في ظلمات الجاهلية.

وكما إن الأخذ عن الأشياخ هو المصب الأول في الإتقان ومفاتيح الجودة في التعامل مع المسائل والعلوم فإن القراءة في كتب العلم تُملّكنا الثراء والتوسع والنضج والتجديدالمعرفي والفكري.

#وتزودوا
#آية_عادل

🌷القراءة هي من تجعلنا نقفز على عقول العظماء في أوقاتنا الحالية، وممن لم نُعاصرهم ولم نُدرك زمانهم، وقد نقل الذهبي في السير عن الخليفة المأمون : ‘لا نزهةَ ألذُّ من النظر في عقول الرجال، والقراءة هي السبيل لذلك".

و هي السمة المشتركة بين الناجحين، والتبحر في القراءة يجعل من كتابتنا رونقًا وجمالًا وتألقًا لازدياد الحصيلة اللغوية والمعرفية، والإنسان عندما يقرأ لابد أن يكون صيادًا لكلماته والمفردات الجميلة-كما سيأتي معنا في مهارات القراءة- حتى يصقل من شخصيته وفكره، فيرتقي من سُلم إلى سُلم، ولذلك إذا نظرنا لكتب بعض العلماء المتقدمين نجد تنوع كبير في تذييل كتبهم من المصادر، وهذا هو النبوغ المعرفي الذي جعل كتبهم مخلدة حتى الآن.

ودوام القراءة والمطالعة والمتابعة يُتيح لنا مواكبة كل المستجدّات، وجميع العلوم الآن دائمًا في تجدد، وطالب العلم والمُصلح بحاجة إلى مواكبة مستجدات عصره؛ حتى يتأصل تأصيلًا متمكنًا ناجحًا يساعده على التميز في مجال تخصصه وفي مجالات الحياة عمومًا.

وغيرها وغيرها من الكثير من الفوائد، فهذاغيض من فيض، فاللهم لك الحمد على تلك النعمة التي فضلتنابها على كثير.❤️


#وتزودوا
#آية_عادل.

مارأيكنَّ أن نزيد من البيتِ شعرًا نشحذ به الهمم ونوقظها، حتى تكون همة مولعة بالقراءة والإطلاع أكثر، شغوفة بالبحث والمعرفة !؟

أثناء تحضيري لهذه السلسة جذبني كثيرًا ماوجدته في تراجم بعض العلماء- مقارنة بأحوالنا اليوم-، وماذُكِر عنهم من حرصهم على العلم وسعة الإطلاع وتنوع معارفهم، ولا ريب أن هذا التنوع المعرفي لم يتأتَ من فراغ؛ ولكنه جُمع بطول السهر، واغتنام العمر، وزهدٌ في الشهوات بمصاحبة الكتاب، بل إنهم كانوا يستغنون به عن أصحابهم وأحبابهم -كما ذُكِر في تراجمهم-.

أحضرتُ إليكنَّ نبذة مختصرة جدًا فلننظر: 👇

ذكر الإمام المقريزيّ في ((المقفَّى الكبير)) عن العلامةَ ابنَ صدقة الحموي (٥٩٩) ؛أنه كان كثيرَ الاشتغال بالعلم دائم التحصيل له، وذكر عن الحافظ المنذري أنه قال: ((دخلتُ عليه يومًا وهو في سَرَبٍ تحت الأرض، لأجل شدَّة الحر، وهو شتغل-بالقراءة-. فقلتُ له: في هذا المكان؟ وعلى هذه الحال؟!.
فقال: إذا لم أشتغل بالعلم، ماذا أصنع؟
قال المنذري: إنه وُجِدَ في تَرِكَته محابر ثلاث، أحدها تَسَعُ عَشَرة أرطال، والأخرى تسعة، والثالثة ثمانية)) .

ويُروى عن الحافظ ابن عبد الهادي رحمه الله في العقود الدرية صـ ( 5 ) :

" لا تكاد نفسُه تشبع من العلم ، ولا تروي من المطالعة ، ولا تمل من الاشتغال ، ولا تكلُّ من البحث ، وقلّ أن يدخل في علمٍ من العلوم في بابٍ من أبوابه إلا ويُفتح له من ذلك الباب أبواب ، ويستدرك أشياء في ذلك العلم على حذاق أهله ."


#وتزودوا
#آية_عادل

والأعجب من ذلك حرصهم على الاستزادة من العلم حتى في ساعة الاحتضار، يدوينون الفوائد ويتذاكرون العلم كرجل صحيحٌ ليس به علة، بل وربما يكونون كأشد مما كانوا عليه من قبل!

يروى عن ابن تيمية أنه قال: "ابتدأني مرض فقال لي الطبيب: إن مطالعتك وكلامك في العلم يزيد المرض، فقلت له: لا أصبر على ذلك! وأنا أحاكمك إلى علمك، أليست النفس إذا فرحت وسُرّت قويت الطبيعة فدفعت المرض؟ قال: بلى، فقلت له: فإن نفسي تُسَرُّ بالعلم فتقوى به الطبيعة فأجد راحة، فقال: هذا خارج عن علاجنا!

ويقول المعافي النهرواني في الجليس الصالح: " إنه كان بحضرة أبي جعفر الطبري-رحمه الله-قبل موته، فذكر له دعاء، فاستدعى محبرة وصحيفة فكتبها، فقيل له : أفي هذه الحال ؟! ، فقال ينبغي للإنسان إن لا يدع اقتباس العلم حتى يموت ".

سبحان الله في تلك الساعة الرهيبة واللحظة المذهلة التي لا يُمكن لأحد أن يصف حقيقتها !، وهل هناك ساعة ياأخواتي أشد رهبة على أحد من هذه الساعة ؟..

ولكنها قلوبٌ أدركت قيمة ماتطلب، وعشقت ماتعمل، فللِّه دُرهِا .❤️

#وتزودوا
#آية_عادل

نكتفي بهذا القدر اليوم،وحتى نلتقي في المرة القادمة بإذن الله، أترككم مع أولى هدايانا، وهذا الكتاب الرائع تستزيدوا منه، وتتمتعوا بكيف كان حال العلماء مع الكتب وصورة من حياتهم المشرقة معها والكثير من الفوائد، ولاتنسوا إن أعجبكم مشاركته مع الأهل والأحباب حتى ننال فضل معلم الناس الخير ولو بالقليل ..😘


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

حياكم الله أخواتي في الله …

نعود مرة أخرى لنستكمل معًا اليوم المهارات العشر للقراءة، ولكن قبل هذا دعوني أسألكم هل هناك فرق بين المهارة والموهبة !!

ومتى نقول على هذه الصفة مهارة ومتى نقول أنها موهبة ؟؟

⚔️مقارنة سريعة ⚔️

🌷الموهبة:
هي صفة فطرية، أو هبة إلهية لايد للإنسان في اكتسابها وإنما يولد بها، وبعض الناس فقط من يمتلكها، أحيانًا تكون مختفية تحتاج فقط إلى اكتشافها، التدريب فيها ليس شئ أساسي ولكن التطوير الدائم أمر جيد، فالموهبة كالثمرة تحتاج إلى معاهدة دائمًا وعناية حتى تجني منها مايُسرك.

ونتعرف عليها من خلال القيام بأمر معين بسهولة دون أي صعوبة ولا تكلف، مما تجعلنا متميزين فيه عن غيرنا ..


مثال: شخص لديه موهبة أو ملكة الحفظ السريع، ولكن يحتاج إلى تعزيز هذه الموهبة والعمل على الإبداع فيها وحسن استغلالها وتطويرها ، فتأتي هنا دور المهارة وممارستها باستمرار ، والمثابرة عليها…


إذًا أصبح الآن لدينا تعريف واضح إلى حدٍ ما عن المهارة 😉…

#وتزودوا
#آية_عادل

🌷المهارة:

خبرة مكتسبة، يكتسبها الإنسان من خلال العمل على تطوير نفسه في مجالٍ ما ، وعي تحتاج إلى الوقت والجهد لتطويرها، تُكتسب من قبل أي شخص،، لذلك التمرين والتدريب عنصر أساسي لاكتسابها.

مثال: امرأة عفيفة تريد أن تُحسن من دخلها وتربي ابنائها دون أن تتكئ لأحد، فتقرر أن تتعلم مهارة الخياطة، فتذهب وتتعلم تحت يد خياطة أخرى وتشاهد بعض مقاطع الفيديو، وتتدرب وتتعرقل وتتدرب ثم تتعرقل ثم تتدرب، وتبذل الكثير من الوقت والجهد حتى تقف على أرض ثابتة، قد حققت هدفها التي سعت من أجله ..

مثال: نفس الشخص الذي لديه ملكة الحفظ السريع ، إذا استغل هذه الموهبة وعمل على تطويرها من خلال بعض المهارات كالقراءة المثمرة والكتابة، لأصبح كاتب كبير له باعٌ كبير بين كثير من العلماء…


وهذا الذي سنعمل عليه اليوم لتدريب أنفسنا وتطويرها مع مهارات القراءة العشر بإذن الله. 🌷

#وتزودوا
#آية_عادل