👇قابل توجه زبان آموزان 👇
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قسمت شصت و چهارم #رادیو کوثر را چندبار با دقت گوش کنید و به کمک کلمات کلیدی و با جملات کامل به سوالات پاسخ دهید.
@kowsar_fr
L’économie : taxer ; une taxe ; rapporter ; chercher de l’argent ; financer ; une hausse ; le SMIC/salaire minimum.
La technologie : les GAFA ; un géant/une géante ; le numérique.
Le temps : perdre patience ; dès ; prochain/prochaine ; sur une année ; en ce moment ; dernier/dernière.
@kowsar_fr
1) Quelles entreprises des GAFA sont citées dans ce journal ?
Google, ...
2) Pour imposer cette taxe, Bruno Lemaire, le ministre français de l’Économie, a proposé :
a)un référendum en France.
b)un accord européen.
c)une convention avec les États-Unis.
3) Qui va finalement taxer les GAFA ?
a)la France
b)le Royaume-Uni
c)toute l’Union européenne
4) Combien devrait gagner la France en un an ?
a)5 millions d’euros
b)100 millions d’euros
c)500 millions d’euros
5) La France a besoin d’argent pour : @kowsar_fr
a)rembourser sa dette à l’Europe.
b)payer l’augmentation du salaire minimum.
c)financer les prochains Jeux olympiques.
6) Réécoutez l’extrait. Un peu de phonétique.
Qu’entendez-vous à la place des mots soulignés ? « La Frances’impatiente ».
a)perd patience
b)prend patience @kowsar_fr
7) Que signifient le mot "dès" ? « La France taxera les GAFA dès le 1er janvier prochain ».
a)jusqu’au
b)à partir du
@kowsar_fr
متن رادیو در ادامه در کانال دپارتمان تخصصي زبان فرانسه مؤسسه كوثر
برگزار كننده آزمون هاي بين المللي TEF و DFP
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#tef
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L’économie : taxer ; une taxe ; rapporter ; chercher de l’argent ; financer ; une hausse ; le SMIC/salaire minimum.
La technologie : les GAFA ; un géant/une géante ; le numérique.
Le temps : perdre patience ; dès ; prochain/prochaine ; sur une année ; en ce moment ; dernier/dernière.
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1) Quelles entreprises des GAFA sont citées dans ce journal ?
Google, ...
2) Pour imposer cette taxe, Bruno Lemaire, le ministre français de l’Économie, a proposé :
a)un référendum en France.
b)un accord européen.
c)une convention avec les États-Unis.
3) Qui va finalement taxer les GAFA ?
a)la France
b)le Royaume-Uni
c)toute l’Union européenne
4) Combien devrait gagner la France en un an ?
a)5 millions d’euros
b)100 millions d’euros
c)500 millions d’euros
5) La France a besoin d’argent pour : @kowsar_fr
a)rembourser sa dette à l’Europe.
b)payer l’augmentation du salaire minimum.
c)financer les prochains Jeux olympiques.
6) Réécoutez l’extrait. Un peu de phonétique.
Qu’entendez-vous à la place des mots soulignés ? « La Frances’impatiente ».
a)perd patience
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7) Que signifient le mot "dès" ? « La France taxera les GAFA dès le 1er janvier prochain ».
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Zéphyrin Kouadio :
La France perd patience et taxera les GAFA dès le 1er janvier prochain.
@kowsar_fr
Joris Zylberman :
Alors, les GAFA, ce sont Google, Apple, Facebook et Amazon. Et Bruno Le Maire, le ministre français de l’Économie l’a annoncé, la France n’a pas réussi à obtenir d’accord pour l’adoption par l’Union européenne d’une taxe commune sur les géants du numérique.
@kowsar_fr
Selon Bruno Le Maire, cette taxe sera donc appliquée par la France toute seule. Elle devrait rapporter 500 millions d’euros sur l’année 2019. Je vous rappelle qu’en ce moment, le gouvernement @kowsar_fr français cherche de l’argent pour financer les mesures sociales comme la hausse du SMIC, le salaire minimum, annoncées la semaine dernière par le président Emmanuel Macron.
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La France perd patience et taxera les GAFA dès le 1er janvier prochain.
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Selon Bruno Le Maire, cette taxe sera donc appliquée par la France toute seule. Elle devrait rapporter 500 millions d’euros sur l’année 2019. Je vous rappelle qu’en ce moment, le gouvernement @kowsar_fr français cherche de l’argent pour financer les mesures sociales comme la hausse du SMIC, le salaire minimum, annoncées la semaine dernière par le président Emmanuel Macron.
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دپارتمان تخصصي زبان فرانسه موسسه كوثر با همكاري بخش فرهنگي سفارت فرانسه برگزار ميكند.
دوره تربيت مدرس با ارائه مدرك از بخش فرهنگي سفارت فرانسه .
💥ظرفيت
محدود
@kowsar_fr #tef #dfp
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Les Mots Anglais en Français (partie 1)
⚡️كلمات انگليسي رايج در زبان فرانسه...
دپارتمان تخصصي زبان فرانسه موسسه كوثر
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#français
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#فرانسه #انگلیسی #آلمانی #اسپانیایی #ایتالیایی #روسی ...
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اولين و تنها مركز برگزاري آزمون بين المللي TEF و dfp در اصفهان 03132361274
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قسمت شصت و پنجم #رادیو کوثر را چندبار با دقت گوش کنید و به کمک کلمات کلیدی و با جملات کامل به سوالات پاسخ دهید.
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La littérature : la lecture ; lire ; à haute voix ; un mot ; une tonalité ; une grande plume ; un lecteur/une lectrice ; une librairie ; un texte ; l’industrie du livre.
@kowsar_fr
1) Qui entend-on dans cet extrait ?
a)des comédiens et comédiennes
b)des lecteurs et lectrices
c)des spectateurs et spectatrices
d)un écrivain tchadien
e)un professeur de français
f)une ambassadrice française
g)une ministre tchadienne
@kowsar_fr
2) Pourquoi Florence est-elle contente ?
a)Elle a apprécié de lire des textes littéraires à voix haute.
b)Elle a ressenti beaucoup d’émotions en écoutant des textes littéraires.
@kowsar_fr
3) Le but de cette manifestation est :
a)de faire connaître la littérature tchadienne.
b)d’amener le public tchadien à aimer la lecture.
4) Quel mot entendez-vous ? : « Mais dans les faits, la lecture reste une activitésecondaire. »
a)marginale
b)accessoire
@kowsar_fr
5) Quel est le problème principal selon la journaliste ?
a)Les jeunes n’étudient pas la littérature à l’école.
b)Beaucoup de jeunes ne savent ni lire ni écrire.
6) L’écrivain tchadien Koulsy Lamko regrette :
a)qu’on ne lise pas ses livres dans son propre pays.
b)que ses livres ne soient pas édités dans son propre pays.
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La littérature : la lecture ; lire ; à haute voix ; un mot ; une tonalité ; une grande plume ; un lecteur/une lectrice ; une librairie ; un texte ; l’industrie du livre.
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1) Qui entend-on dans cet extrait ?
a)des comédiens et comédiennes
b)des lecteurs et lectrices
c)des spectateurs et spectatrices
d)un écrivain tchadien
e)un professeur de français
f)une ambassadrice française
g)une ministre tchadienne
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2) Pourquoi Florence est-elle contente ?
a)Elle a apprécié de lire des textes littéraires à voix haute.
b)Elle a ressenti beaucoup d’émotions en écoutant des textes littéraires.
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3) Le but de cette manifestation est :
a)de faire connaître la littérature tchadienne.
b)d’amener le public tchadien à aimer la lecture.
4) Quel mot entendez-vous ? : « Mais dans les faits, la lecture reste une activitésecondaire. »
a)marginale
b)accessoire
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5) Quel est le problème principal selon la journaliste ?
a)Les jeunes n’étudient pas la littérature à l’école.
b)Beaucoup de jeunes ne savent ni lire ni écrire.
6) L’écrivain tchadien Koulsy Lamko regrette :
a)qu’on ne lise pas ses livres dans son propre pays.
b)que ses livres ne soient pas édités dans son propre pays.
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متن رادیو 👇👇👇
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Une femme lit : Les racines du ciel, extrait de Romain Garry]
Aurélie Bazzara :
La salle de l’Institut français est bondée ; la lecture publique commence.
[Une femme lit : « C’était l’aspiration la plus ancienne, la plus réelle et la plus universelle de l’humanité. »]
Large sourire aux lèvres, Florence est séduite.
@kowsar_fr
Florence :
Ça m’a vraiment émue. Quand les gens lisent, que c’est à haute voix, tu ressens quand même les mots et il y a des mots qui te pénètrent. Je vois les différentes tonalités des uns et des autres, c’est très intéressant.@kowsar_fr
[Un homme lit : « J’affirme que les remontées des éleveurs mbororo, en avant des fronts de pluie vers les pâturages du nord restent comme un moment privilégié dans une vie. »]
@kowsar_fr
Aurélie Bazzara :
Lors de ces lectures à haute voix, de grandes plumes du continent sont mises à l’honneur : Camara Laye, Boubou Hama ou en encore Joseph Brahim Seid. Objectif : donner l’envie de lire à ceux qui sont fâchés avec les mots. Pari réussi à en croire Ali.
@kowsar_fr
Ali :
Quand on commence à lire un livre, on dit : « Bon, tu peux aller faire autre chose mieux que ça aussi , prenons l’exemple du football ». Aujourd’hui, je suis tellement ému, vraiment j’ai vu des Tchadiens comme moi lire devant ces gens. Cela m’a excité de lire et cela m’a encouragé.
Aurélie Bazzara : @kowsar_fr
Mais dans les faits, la lecture reste une activité marginale. Une situation que déplore l’écrivain tchadien, Koulsy Lamko.
@kowsar_fr
Koulsy Lamko :
On écrit pour les gens de chez soi d’abord finalement et on se rend compte qu’on est plus lu ailleurs que chez soi. Et c’est ça qui est le drame et c’est ça qui nous rend quelque peu schizophrènes.
Aurélie Bazzara : @kowsar_fr
Une désaffection des lecteurs, mais aussi un problème d’accessibilité à la littérature dans un pays qui ne compte que trois librairies pour 14 millions d’habitants. Explications, Madeleine Alingué, ministre de la Culture et de l’Artisanat au Tchad.
@kowsar_fr
Madeleine Alingué :
Nous travaillons avec le ministère de l’Éducation nationale. Nous travaillons avec le ministère de l’Enseignement supérieur pour permettre d’avoir un accès beaucoup plus simple et beaucoup plus direct aussi aux textes. Mais c’est vrai que l’industrie du livre est une industrie qui a besoin de lecteurs. Je crois que c’est justement ce type de plateforme qui va permettre de sensibiliser les gens sur les bienfaits de la lecture et sur les avantages de la lecture.
Aurélie Bazzara : @kowsar_fr
Reste un obstacle majeur : le taux d’alphabétisation. Seulement 20% des Tchadiens de plus de 15 ans savent lire et écrire selon les données de l’Unesco.
@kowsar_fr
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Une femme lit : Les racines du ciel, extrait de Romain Garry]
Aurélie Bazzara :
La salle de l’Institut français est bondée ; la lecture publique commence.
[Une femme lit : « C’était l’aspiration la plus ancienne, la plus réelle et la plus universelle de l’humanité. »]
Large sourire aux lèvres, Florence est séduite.
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Florence :
Ça m’a vraiment émue. Quand les gens lisent, que c’est à haute voix, tu ressens quand même les mots et il y a des mots qui te pénètrent. Je vois les différentes tonalités des uns et des autres, c’est très intéressant.@kowsar_fr
[Un homme lit : « J’affirme que les remontées des éleveurs mbororo, en avant des fronts de pluie vers les pâturages du nord restent comme un moment privilégié dans une vie. »]
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Aurélie Bazzara :
Lors de ces lectures à haute voix, de grandes plumes du continent sont mises à l’honneur : Camara Laye, Boubou Hama ou en encore Joseph Brahim Seid. Objectif : donner l’envie de lire à ceux qui sont fâchés avec les mots. Pari réussi à en croire Ali.
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Ali :
Quand on commence à lire un livre, on dit : « Bon, tu peux aller faire autre chose mieux que ça aussi , prenons l’exemple du football ». Aujourd’hui, je suis tellement ému, vraiment j’ai vu des Tchadiens comme moi lire devant ces gens. Cela m’a excité de lire et cela m’a encouragé.
Aurélie Bazzara : @kowsar_fr
Mais dans les faits, la lecture reste une activité marginale. Une situation que déplore l’écrivain tchadien, Koulsy Lamko.
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Koulsy Lamko :
On écrit pour les gens de chez soi d’abord finalement et on se rend compte qu’on est plus lu ailleurs que chez soi. Et c’est ça qui est le drame et c’est ça qui nous rend quelque peu schizophrènes.
Aurélie Bazzara : @kowsar_fr
Une désaffection des lecteurs, mais aussi un problème d’accessibilité à la littérature dans un pays qui ne compte que trois librairies pour 14 millions d’habitants. Explications, Madeleine Alingué, ministre de la Culture et de l’Artisanat au Tchad.
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Madeleine Alingué :
Nous travaillons avec le ministère de l’Éducation nationale. Nous travaillons avec le ministère de l’Enseignement supérieur pour permettre d’avoir un accès beaucoup plus simple et beaucoup plus direct aussi aux textes. Mais c’est vrai que l’industrie du livre est une industrie qui a besoin de lecteurs. Je crois que c’est justement ce type de plateforme qui va permettre de sensibiliser les gens sur les bienfaits de la lecture et sur les avantages de la lecture.
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Reste un obstacle majeur : le taux d’alphabétisation. Seulement 20% des Tchadiens de plus de 15 ans savent lire et écrire selon les données de l’Unesco.
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Les Mots Anglais en Français (partie 2)
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