Forwarded from Kowsar Language Institute (Mohsen)
شروع ثبت نام ترم تابستان .... پيش دبستان و دبستان ....
@kowsar_institute
@kowsar_institute
زبان آموزان محترم ...
قابل توجه زبان آموزان سطح B1 ...
قسمت سی و چهارم #رادیو کوثر را چندبار با دقت گوش کنید و سعی کنید به سوالات پاسخ کامل دهید.
توجه توجه ... این رادیو نسبتا طولانی جهت تمرین تلفظ بهتر به زبان آموزان A2, B1, B2 پیشنهاد می شود.
موفق باشید...
@kowsar_fr
1)D’après la journaliste, certains parents reprochent à l’école d’être …
a)fatigante
b)stressante
c)insuffisante
2)Quelle opinion le père exprime-t-il sur l’école ?
3) Au début, quelle a été la réaction de la mère face à la déscolarisation ?
4) Qu’a pensé une des filles de son expérience avec des enfants scolarisés ?
5) D’après le père, les enfants retiennent les choses qui sont ...
متن رادیو در ادامه در کانال دپارتمان تخصصي زبان فرانسه مؤسسه كوثر
@kowsar_fr
قابل توجه زبان آموزان سطح B1 ...
قسمت سی و چهارم #رادیو کوثر را چندبار با دقت گوش کنید و سعی کنید به سوالات پاسخ کامل دهید.
توجه توجه ... این رادیو نسبتا طولانی جهت تمرین تلفظ بهتر به زبان آموزان A2, B1, B2 پیشنهاد می شود.
موفق باشید...
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1)D’après la journaliste, certains parents reprochent à l’école d’être …
a)fatigante
b)stressante
c)insuffisante
2)Quelle opinion le père exprime-t-il sur l’école ?
3) Au début, quelle a été la réaction de la mère face à la déscolarisation ?
4) Qu’a pensé une des filles de son expérience avec des enfants scolarisés ?
5) D’après le père, les enfants retiennent les choses qui sont ...
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@kowsar_fr
LYRICS
@kowsar_fr
Rappelle-moi le jour et l'année
Rappelle-moi le temps qu'il faisait
Et si j'ai oublié,
Tu peux me secouer
@kowsar_fr
Et s'il me prend l'envie d'm'en aller
Enferme-moi et jette la clé
Aux piqûres de rappel
Dis comment je m'appelle
Si jamais j'oublie, les nuits que j'ai passées
Les guitares et les cris
Rappelle-moi qui je suis, pourquoi, je suis en vie
Si jamais j'oublie les jambes à mon cou,
Si un jour je fuis,
Rappelle- moi qui je suis, ce que je m'étais promis
@kowsar_fr
Rappelle-moi mes rêves les plus fous
Rappelle-moi ces larmes sur mes joues
Et si j'ai oublié, combien j'aimais chanter
@kowsar_fr
Si jamais j'oublie, les nuits que j'ai passées
Les guitares et les cris
Rappelle-moi qui je suis, pourquoi je suis en vie
Si jamais j'oublie les jambes à mon cou,
Si un jour je fuis,
Rappelle-moi qui je suis, ce que je m'étais promis
@kowsar_fr
Oh oh oh ooh
Rappelle-moi qui je suis
Si jamais j'oublie les jambes à mon cou,
Si un jour je fuis,
Rappelle-moi qui je suis, ce que je m'étais promis
@kowsar_fr
Si jamais j'oublie, les nuits que j'ai passées
Les guitares et les cris
Rappelle-moi qui je suis, pourquoi, je suis en vie
Rappelle-moi le jour et l'année
@kowsar_fr
@kowsar_fr
Rappelle-moi le jour et l'année
Rappelle-moi le temps qu'il faisait
Et si j'ai oublié,
Tu peux me secouer
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Et s'il me prend l'envie d'm'en aller
Enferme-moi et jette la clé
Aux piqûres de rappel
Dis comment je m'appelle
Si jamais j'oublie, les nuits que j'ai passées
Les guitares et les cris
Rappelle-moi qui je suis, pourquoi, je suis en vie
Si jamais j'oublie les jambes à mon cou,
Si un jour je fuis,
Rappelle- moi qui je suis, ce que je m'étais promis
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Rappelle-moi mes rêves les plus fous
Rappelle-moi ces larmes sur mes joues
Et si j'ai oublié, combien j'aimais chanter
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Si jamais j'oublie, les nuits que j'ai passées
Les guitares et les cris
Rappelle-moi qui je suis, pourquoi je suis en vie
Si jamais j'oublie les jambes à mon cou,
Si un jour je fuis,
Rappelle-moi qui je suis, ce que je m'étais promis
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Oh oh oh ooh
Rappelle-moi qui je suis
Si jamais j'oublie les jambes à mon cou,
Si un jour je fuis,
Rappelle-moi qui je suis, ce que je m'étais promis
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Si jamais j'oublie, les nuits que j'ai passées
Les guitares et les cris
Rappelle-moi qui je suis, pourquoi, je suis en vie
Rappelle-moi le jour et l'année
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متن رادیو 👇👇👇
@kowsar_fr
Charlie Dupiot :
Bonjour, bienvenue, 7 milliards de voisins.
Aujourd'hui, sujet éducation comme chaque vendredi, nous parlons de l'instruction en famille, quand des parents refusent d'inscrire leurs enfants à l'école classique accusée d'ennuyer, d'angoisser voire d'exclure. En France, ils seraient 25 000 enfants de 6 à 16 ans à ne pas aller à l'école et à être instruits à domicile par leurs parents. Une éducation hors système mais parfaitement légale puisque c'est l'instruction qui est obligatoire et non pas l'école. Ce phénomène de déscolarisation existe et est reconnu dans des pays anglo-saxons comme le Canada, les États-Unis, la Grande-Bretagne mais en France, il fait l'objet de soupçons, de critiques et de fantasmes. Pourtant il semblerait faire de plus en plus d'adeptes. Alors faut-il défendre le droit d'apprendre librement en dehors de murs de l'école ? Si oui, comment et quel rôle, quelle responsabilité pour les parents qui s'engagent dans cette voie et puis bien sûr quel impact pour l'enfant ?
Mais tout de suite reportage Lila, Loline et Oriane ont 12, 15 et 17 ans et les 3 sœurs n'ont jamais été à l'école de leur vie. Leur apprentissage s'est toujours fait à la carte comme l'ont décidé leurs parents. Cette semaine, mardi dernier avec tout un groupe de jeunes qui, comme elles, ne vont pas à l'école, elles se sont rendues au Palais de la découverte à Paris pour assister à un atelier de chimie. Elles étaient accompagnées par leurs parents Frédéric et Claudia.
Alice Milot a suivi la petite famille, micro à la main.
L’une des sœurs (Oriane) :
Donc on est au Palais de la découverte, mes deux sœurs ont fait un atelier et moi j'en ai fait qu'un seul donc il y avait une intervenante du Palais qui nous a fait un exposé sur les couleurs.
Alice Milot :
Toutes les trois, aucune de vous trois ne va à l'école, alors ?
@kowsar_fr
L’une des sœurs :
Ouais, c'est ça. On a le lundi on fait du cirque, après le mardi de temps en temps donc on vient au Palais de la découverte ou à la Cité des sciences. Après il y a... on a aussi des cours d'anglais avec une amie américaine qui vient chez nous, on fait du bricolage, du théâtre, de la danse, donc on a plein d'activités comme ça.
Alice Milot :
Et alors est-ce que vous pouvez m'expliquer comment ça se fait que vous n'alliez pas à l'école.
L’une des sœurs :
C'est nos parents qui ont décidé donc.
@kowsar_fr
Alice Milot :
Papa, maman ? Le papa ?
Le père :
C'est moi qui étais à l'origine de l'idée. C'était à la naissance d'Oriane donc il y a 17 ans, l'idée de l'école est apparue dans ma tête et je me suis dit ben un jour je vais lui dire : « Ma chère fille, demain tu vas aller à l'école ». Et je dois lui expliquer pourquoi elle y va et donc il faut que j’aie de bons arguments mais je n'en ai pas trouvé en fait. En regardant mon propre parcours, j'ai fait beaucoup d'études mais mon activité quotidienne tous les jours : l'école ne m'a servi à rien, strictement rien ; et donc si c'était à refaire pour moi, je n'y serais pas allé. Du coup, pour mes enfants, je me suis dit ben je vais leur offrir ce potentiel de temps à leur disposition qu'elles puissent faire ce qu'elles veulent de leur temps.
Alice Milot :
Et donc vous en avez parlé à votre chère et tendre qui est ici et madame vous étiez d'accord ?
@kowsar_fr
La mère :
Non, moi j'étais pas d'accord, j'ai mis trois ans à être d'accord au moins trois ans. Pour moi, c’était évident que les enfants apprennent en dehors de l'école. Moi-même, j'avais été prof d'histoire-géo et je voyais très bien que deux ou trois mois après un contrôle, où les élèves avaient eu des bonnes notes, ils ne se souvenaient plus de ce qu'ils avaient appris et qu’ils étaient censés savoir donc de ce point de vue-là, au point de vue de l'apprentissage, il n'y a pas eu besoin de me convaincre. En revanche, je me disais que les enfants allaient être seuls.
Alice Milot :
Donc suite à ça vous avez constitué des groupes avec d'autres enfants qui ne vont pas à l'école et ça permettait de résoudre ce problème de sociabilité ?
@kowsar_fr
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Charlie Dupiot :
Bonjour, bienvenue, 7 milliards de voisins.
Aujourd'hui, sujet éducation comme chaque vendredi, nous parlons de l'instruction en famille, quand des parents refusent d'inscrire leurs enfants à l'école classique accusée d'ennuyer, d'angoisser voire d'exclure. En France, ils seraient 25 000 enfants de 6 à 16 ans à ne pas aller à l'école et à être instruits à domicile par leurs parents. Une éducation hors système mais parfaitement légale puisque c'est l'instruction qui est obligatoire et non pas l'école. Ce phénomène de déscolarisation existe et est reconnu dans des pays anglo-saxons comme le Canada, les États-Unis, la Grande-Bretagne mais en France, il fait l'objet de soupçons, de critiques et de fantasmes. Pourtant il semblerait faire de plus en plus d'adeptes. Alors faut-il défendre le droit d'apprendre librement en dehors de murs de l'école ? Si oui, comment et quel rôle, quelle responsabilité pour les parents qui s'engagent dans cette voie et puis bien sûr quel impact pour l'enfant ?
Mais tout de suite reportage Lila, Loline et Oriane ont 12, 15 et 17 ans et les 3 sœurs n'ont jamais été à l'école de leur vie. Leur apprentissage s'est toujours fait à la carte comme l'ont décidé leurs parents. Cette semaine, mardi dernier avec tout un groupe de jeunes qui, comme elles, ne vont pas à l'école, elles se sont rendues au Palais de la découverte à Paris pour assister à un atelier de chimie. Elles étaient accompagnées par leurs parents Frédéric et Claudia.
Alice Milot a suivi la petite famille, micro à la main.
L’une des sœurs (Oriane) :
Donc on est au Palais de la découverte, mes deux sœurs ont fait un atelier et moi j'en ai fait qu'un seul donc il y avait une intervenante du Palais qui nous a fait un exposé sur les couleurs.
Alice Milot :
Toutes les trois, aucune de vous trois ne va à l'école, alors ?
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L’une des sœurs :
Ouais, c'est ça. On a le lundi on fait du cirque, après le mardi de temps en temps donc on vient au Palais de la découverte ou à la Cité des sciences. Après il y a... on a aussi des cours d'anglais avec une amie américaine qui vient chez nous, on fait du bricolage, du théâtre, de la danse, donc on a plein d'activités comme ça.
Alice Milot :
Et alors est-ce que vous pouvez m'expliquer comment ça se fait que vous n'alliez pas à l'école.
L’une des sœurs :
C'est nos parents qui ont décidé donc.
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Alice Milot :
Papa, maman ? Le papa ?
Le père :
C'est moi qui étais à l'origine de l'idée. C'était à la naissance d'Oriane donc il y a 17 ans, l'idée de l'école est apparue dans ma tête et je me suis dit ben un jour je vais lui dire : « Ma chère fille, demain tu vas aller à l'école ». Et je dois lui expliquer pourquoi elle y va et donc il faut que j’aie de bons arguments mais je n'en ai pas trouvé en fait. En regardant mon propre parcours, j'ai fait beaucoup d'études mais mon activité quotidienne tous les jours : l'école ne m'a servi à rien, strictement rien ; et donc si c'était à refaire pour moi, je n'y serais pas allé. Du coup, pour mes enfants, je me suis dit ben je vais leur offrir ce potentiel de temps à leur disposition qu'elles puissent faire ce qu'elles veulent de leur temps.
Alice Milot :
Et donc vous en avez parlé à votre chère et tendre qui est ici et madame vous étiez d'accord ?
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La mère :
Non, moi j'étais pas d'accord, j'ai mis trois ans à être d'accord au moins trois ans. Pour moi, c’était évident que les enfants apprennent en dehors de l'école. Moi-même, j'avais été prof d'histoire-géo et je voyais très bien que deux ou trois mois après un contrôle, où les élèves avaient eu des bonnes notes, ils ne se souvenaient plus de ce qu'ils avaient appris et qu’ils étaient censés savoir donc de ce point de vue-là, au point de vue de l'apprentissage, il n'y a pas eu besoin de me convaincre. En revanche, je me disais que les enfants allaient être seuls.
Alice Milot :
Donc suite à ça vous avez constitué des groupes avec d'autres enfants qui ne vont pas à l'école et ça permettait de résoudre ce problème de sociabilité ?
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ادامه متن رادیو 👇👇👇
@kowsar_fr
La mère :
Exactement, oui. On a commencé avec 25 personnes à qui j'ai envoyé le tout premier message il y a 12 ans. Là, il y a 1050 familles qui entrent sur le site de la vie qui est à www.lecoledelavie.org et c'est un réseau, en fait, de familles qui organisent des choses ensemble pour se rencontrer.
Alice Milot :
Et toi, ça t'a jamais rendue curieuse, t'as jamais eu envie d’aller voir ce qui se passait du côté de l'école ?
@kowsar_fr
Une autre des sœurs (Loline) :
Ah non, pas du tout.
Alice Milot :
Et pourquoi ?
Une autre des sœurs (Loline) :
Ben, avant je faisais un cours de magie et j'étais avec que des enfants qui allaient à l'école et c'était souvent que de la moquerie quand quelqu'un genre ne savait pas faire quelque chose ou alors... ça donnait pas envie d'être à leur place.
Alice Milot :
Mais cette manière de travailler « à la carte », est-ce que ça permet quand même d'avoir les fondamentaux en termes de mathématiques, d'apprentissage de l'orthographe et de la grammaire, par exemple.
La mère :
C'est quelque chose qui se transmet quand elles nous envoient un sms ou un mail alors je ne corrige pas tout mais le s qui se met après le tu, en conjugaison c'est quelque chose qu'on a vu parce que c'était pas spontané. Il y a probablement des enfants qui l'apprennent en lisant beaucoup. Là chez nous c'était plutôt en en parlant suite aux écrits qu'elles faisaient.
@kowsar_fr
Le père :
Simplement, ce ne sont pas des exercices imposés. On ne demande pas d'apprendre la table de multiplication de 7, voilà.
Alice Milot :
Mais, elles la connaissent ?
Le père :
La table, non. Mais, si la multiplication de deux nombres les intéresse, elles vont l'absorber.
Alice Milot :
Parce que ça leur est utile.
Le père :
Parce que ça leur est utile, bien sûr, oui, oui, oui, oui.
@kowsar_fr
Alice Milot :
Tu penses qu'en termes de connaissances, tu vas arriver à l'âge adulte en sachant autant de choses que quelqu'un qui a été à l'école ?
La troisième des sœurs (Lila) :
Je ne vais connaître les trucs qui sont inutiles genre je sais pas mais les détails qu'on doit apprendre comme ça, à retenir, mais je pense.
La mère :
Ce que je trouve de différent c'est que éventuellement elles auront des lacunes, comme tout le monde, mais elles auront la confiance en elles de se dire qu'elles peuvent les combler, qu'elles vont savoir où trouver l'information pour les combler et ça c'est énorme la confiance en soi-même pour trouver les informations qu'on cherche et savoir quelles sont les informations dont on a besoin.
@kowsar_fr
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La mère :
Exactement, oui. On a commencé avec 25 personnes à qui j'ai envoyé le tout premier message il y a 12 ans. Là, il y a 1050 familles qui entrent sur le site de la vie qui est à www.lecoledelavie.org et c'est un réseau, en fait, de familles qui organisent des choses ensemble pour se rencontrer.
Alice Milot :
Et toi, ça t'a jamais rendue curieuse, t'as jamais eu envie d’aller voir ce qui se passait du côté de l'école ?
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Une autre des sœurs (Loline) :
Ah non, pas du tout.
Alice Milot :
Et pourquoi ?
Une autre des sœurs (Loline) :
Ben, avant je faisais un cours de magie et j'étais avec que des enfants qui allaient à l'école et c'était souvent que de la moquerie quand quelqu'un genre ne savait pas faire quelque chose ou alors... ça donnait pas envie d'être à leur place.
Alice Milot :
Mais cette manière de travailler « à la carte », est-ce que ça permet quand même d'avoir les fondamentaux en termes de mathématiques, d'apprentissage de l'orthographe et de la grammaire, par exemple.
La mère :
C'est quelque chose qui se transmet quand elles nous envoient un sms ou un mail alors je ne corrige pas tout mais le s qui se met après le tu, en conjugaison c'est quelque chose qu'on a vu parce que c'était pas spontané. Il y a probablement des enfants qui l'apprennent en lisant beaucoup. Là chez nous c'était plutôt en en parlant suite aux écrits qu'elles faisaient.
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Le père :
Simplement, ce ne sont pas des exercices imposés. On ne demande pas d'apprendre la table de multiplication de 7, voilà.
Alice Milot :
Mais, elles la connaissent ?
Le père :
La table, non. Mais, si la multiplication de deux nombres les intéresse, elles vont l'absorber.
Alice Milot :
Parce que ça leur est utile.
Le père :
Parce que ça leur est utile, bien sûr, oui, oui, oui, oui.
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Alice Milot :
Tu penses qu'en termes de connaissances, tu vas arriver à l'âge adulte en sachant autant de choses que quelqu'un qui a été à l'école ?
La troisième des sœurs (Lila) :
Je ne vais connaître les trucs qui sont inutiles genre je sais pas mais les détails qu'on doit apprendre comme ça, à retenir, mais je pense.
La mère :
Ce que je trouve de différent c'est que éventuellement elles auront des lacunes, comme tout le monde, mais elles auront la confiance en elles de se dire qu'elles peuvent les combler, qu'elles vont savoir où trouver l'information pour les combler et ça c'est énorme la confiance en soi-même pour trouver les informations qu'on cherche et savoir quelles sont les informations dont on a besoin.
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Identifiez en détail ce qu'elle mentionne, Clara, sur;
- sa vie personnelle
- sa vie professionnelle
- Paris comme son terrain de jeu idéal en devenir ( même les inconvénients et les avantages)
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Identifiez en détail ce qu'elle mentionne, Clara, sur;
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- Paris comme son terrain de jeu idéal en devenir ( même les inconvénients et les avantages)
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@kowsar_fr
Camille Laurent : Clara, jolie brune aux yeux bleus et aux taches de rousseur vend des glaces italiennes aux touristes. Souriante, même si elle ne part pas cet été, Paris plage est pour elle un moyen d'allier travail et vacances et il lui fallait de l'argent.
Clara : Parce que je voulais pouvoir justement me permettre d'avoir des vacances plus tard et surtout être indépendante financièrement.
Camille Laurent : Bientôt, Clara raccrochera sa casquette et son t-shirt rose pour entrer en deuxième année à l'Entrée des artistes, une petite école de comédiens.
Clara : On travaille le côté cinéma et le côté théâtre, c'est basé sur l'impro, sur le naturel et on travaille à la méthode de Stanilavski. Donc si vous voulez, si on doit jouer le rôle d'un mec qui a mal au pied parce qu'il a un caillou dans sa chaussure et bien on doit mettre un caillou dans notre chaussure et, on se contente pas de représenter, on se contente d'être. Et c'est génial parce que c'est accessible à tous, de tous niveaux et ça nous permet de voir surtout si c'est ça qu'on veut faire de notre vie.
@kowsar_fr
Camille Laurent : Et c'est ce que vous voulez faire de votre vie ?
Clara : Et c'est ce que je veux faire de ma vie. Actrice.
Camille Laurent : Sa passion remonte à 2002 lorsqu’à neuf ans elle fait une apparition dans Folle embellie, un film de Dominique Cabrera. Elle y rencontre des acteurs comme Miou-Miou ou Yolande Moreau qui lui font aimer leur métier, un métier qui ne s’apprend pas uniquement à l’école.
Clara : Je pense que c’est, justement c’est un métier qui se fait dans la vie professionnelle et personnelle parce que je pense que ça marche aussi par le piston, le contact, la communication et quand on s’ouvre à tout, je pense que c’est aussi comme ça qu’on avance. Donc moi, du coup, en dehors de l’école, j’essaie de me faire mon réseau, mes contacts, mais intéresser vraiment quoi.
@kowsar_fr
Camille Laurent : C’est mieux de connaitre quelqu’un que personne. C’est votre cas ou pas ?
Clara : Ma voisine est Catherine Deneuve. Donc du coup on va dire que je m’en sort bien au niveau contact.
Camille Laurent : Elle vous connait déjà ?
Clara : On se connait depuis que je suis petite.
Camille Laurent : Elle vous donne des conseils ?
Clara : Eh bien je ne lui ai pas beaucoup parlé, figurez-vous, justement, parce que ma mère m’a toujours dit que le contact se méritait. Donc j’attends d’avoir ma licence professionnelle dans deux ans et si tout se passe bien, j’espère qu’elle aura un casting pour moi.
@kowsar_fr
Dans l'idéal ce serait des castings tout le temps, des tournages tout le temps avec une palette d'émotions qui irait du tragique au comique, vraiment de tous les rôles. Je veux être polyvalente dans ce métier, donc si je peux tout faire, je ferai tout.
Camille Laurent : Paris est un terrain de jeu idéal pour cette artiste en devenir. Pour l'instant elle a posé ses valises chez une amie Porte de Clichy, mais elle compte bien rester dans la capitale.
@kowsar_fr
Clara : J'adore Paris pour son côté métropolitain, j'adore parce qu'on peut rencontrer de tout. J'adore aussi beaucoup de quartiers parisiens comme Montmartre, Saint-Michel, Hôtel de Ville, là où on se trouve actuellement.
Mais sinon, Paris a ses inconvénients parce que les transports, c'est pas toujours facile, et surtout il y a un rythme parisien qui est difficile à tenir quand on débarque : métro, boulot, dodo. Tout le monde connaît le dicton, mais il est vrai. Je pense qu'à Paris, c'est vraiment métro boulot, dodo, donc il faut savoir allier le côté travail et le côté vie sociale, vie privée quoi.
@kowsar_fr
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Camille Laurent : Clara, jolie brune aux yeux bleus et aux taches de rousseur vend des glaces italiennes aux touristes. Souriante, même si elle ne part pas cet été, Paris plage est pour elle un moyen d'allier travail et vacances et il lui fallait de l'argent.
Clara : Parce que je voulais pouvoir justement me permettre d'avoir des vacances plus tard et surtout être indépendante financièrement.
Camille Laurent : Bientôt, Clara raccrochera sa casquette et son t-shirt rose pour entrer en deuxième année à l'Entrée des artistes, une petite école de comédiens.
Clara : On travaille le côté cinéma et le côté théâtre, c'est basé sur l'impro, sur le naturel et on travaille à la méthode de Stanilavski. Donc si vous voulez, si on doit jouer le rôle d'un mec qui a mal au pied parce qu'il a un caillou dans sa chaussure et bien on doit mettre un caillou dans notre chaussure et, on se contente pas de représenter, on se contente d'être. Et c'est génial parce que c'est accessible à tous, de tous niveaux et ça nous permet de voir surtout si c'est ça qu'on veut faire de notre vie.
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Camille Laurent : Et c'est ce que vous voulez faire de votre vie ?
Clara : Et c'est ce que je veux faire de ma vie. Actrice.
Camille Laurent : Sa passion remonte à 2002 lorsqu’à neuf ans elle fait une apparition dans Folle embellie, un film de Dominique Cabrera. Elle y rencontre des acteurs comme Miou-Miou ou Yolande Moreau qui lui font aimer leur métier, un métier qui ne s’apprend pas uniquement à l’école.
Clara : Je pense que c’est, justement c’est un métier qui se fait dans la vie professionnelle et personnelle parce que je pense que ça marche aussi par le piston, le contact, la communication et quand on s’ouvre à tout, je pense que c’est aussi comme ça qu’on avance. Donc moi, du coup, en dehors de l’école, j’essaie de me faire mon réseau, mes contacts, mais intéresser vraiment quoi.
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Camille Laurent : C’est mieux de connaitre quelqu’un que personne. C’est votre cas ou pas ?
Clara : Ma voisine est Catherine Deneuve. Donc du coup on va dire que je m’en sort bien au niveau contact.
Camille Laurent : Elle vous connait déjà ?
Clara : On se connait depuis que je suis petite.
Camille Laurent : Elle vous donne des conseils ?
Clara : Eh bien je ne lui ai pas beaucoup parlé, figurez-vous, justement, parce que ma mère m’a toujours dit que le contact se méritait. Donc j’attends d’avoir ma licence professionnelle dans deux ans et si tout se passe bien, j’espère qu’elle aura un casting pour moi.
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Dans l'idéal ce serait des castings tout le temps, des tournages tout le temps avec une palette d'émotions qui irait du tragique au comique, vraiment de tous les rôles. Je veux être polyvalente dans ce métier, donc si je peux tout faire, je ferai tout.
Camille Laurent : Paris est un terrain de jeu idéal pour cette artiste en devenir. Pour l'instant elle a posé ses valises chez une amie Porte de Clichy, mais elle compte bien rester dans la capitale.
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Clara : J'adore Paris pour son côté métropolitain, j'adore parce qu'on peut rencontrer de tout. J'adore aussi beaucoup de quartiers parisiens comme Montmartre, Saint-Michel, Hôtel de Ville, là où on se trouve actuellement.
Mais sinon, Paris a ses inconvénients parce que les transports, c'est pas toujours facile, et surtout il y a un rythme parisien qui est difficile à tenir quand on débarque : métro, boulot, dodo. Tout le monde connaît le dicton, mais il est vrai. Je pense qu'à Paris, c'est vraiment métro boulot, dodo, donc il faut savoir allier le côté travail et le côté vie sociale, vie privée quoi.
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زندگی سفری است با مشکلاتی برای حل کردن، درسهایی برای یاد گرفتن و به ویژه تجاربی برای کسب کردن.
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1. Combien de temps dure le Printemps des poètes ?
2. Jean-Pierre Siméon ajoute que les poètes africains écrivent en quelles langues?
3. Jean-Pierre Siméon dit que grâce à cet événement, on va pouvoir découvrir des poètes africains qui vivent en France ou des poètes africains encore inconnus en France?
4. D'après Jean-Pierre pourquoi il faut lire les poétiques en Afrique?
5. La Mauritanie est considérée comme ... (et pourquoi ?)
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1. Combien de temps dure le Printemps des poètes ?
2. Jean-Pierre Siméon ajoute que les poètes africains écrivent en quelles langues?
3. Jean-Pierre Siméon dit que grâce à cet événement, on va pouvoir découvrir des poètes africains qui vivent en France ou des poètes africains encore inconnus en France?
4. D'après Jean-Pierre pourquoi il faut lire les poétiques en Afrique?
5. La Mauritanie est considérée comme ... (et pourquoi ?)
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Léopold Sédar Senghor [qui lit le début de son poème (Je ne sais)] :
Je ne sais en quel temps c’était, je confonds toujours l’enfance et l’Éden
Comme je mêle la Mort et la Vie – un pont de douceur les relie.
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Catherine Fruchon-Toussaint :
Léopold Sédar Senghor évidemment, mais aussi Tchicaya U Tam’Si, les grands noms sont à l’honneur de ce Printemps des poètes africains. Mais les nouvelles voix vont également se faire entendre pendant ces deux semaines. De Tanella Boni à Nimrod, de Véronique Tadjo à Alain Mabanckou, tous les pays sont représentés car plus que jamais souffle sur le continent une poésie vivante et puissante.
Jean-Pierre Siméon, le directeur artistique de la manifestation.
@kowsar_fr
Jean-Pierre Siméon :
Il y a une poésie en Afrique, et il y a une poésie ancestrale en Afrique. C’est une terre de poésies qui est irriguée. On parle des griots souvent mais depuis le xxe siècle, xxie siècle, il y a des grandes voix, aussi bien en Afrique du Nord que dans l’Afrique subsaharienne et dans les trois langues d’ailleurs : l’arabe, l’anglais et le français. Il y a de grandes voix poétiques en Afrique. À mon avis, on n’y prête pas l’attention qu’elle mérite, ces voix, et notamment la poésie francophone.
Et alors, c’est là que je me suis dit : il faut absolument faire un coup de projecteur et le Printemps des poètes est vraiment le moyen pour ça. La preuve : voilà maintenant partout en France, on va entendre des poètes africains, des poètes qui vivent chez nous, qui sont venus du Tchad, de Côte d’Ivoire, du Congo… Je sais pas, je pourrais en citer.. du Cameroun, du Burkina. Tous ces poètes-là sont vivants, ils écrivent, ils sont publiés, donc lisons-les parce que c’est une poésie qui apporte beaucoup au français.
Catherine Fruchon-Toussaint :
Parrain de ce Printemps des poètes, le cinéaste Abderrahmane Sissako, célèbre pour son film Timbuktu, et qui rappelle combien la poésie est importante dans son pays natal, la Mauritanie.
@kowsar_fr
Abderrahmane Sissako :
Il y a énormément de poètes, et vous savez, la Mauritanie a été toujours considérée comme le pays d’un million de poètes. Et c’est une vérité parce que la poésie elle est, elle est dans l’action de tous les jours, elle est dans les chansons, elle est dans l’échange verbal et les gens se parlent en poésie. Et je pense que c’est extrêmement important comme une des images fortes de la Mauritanie.
Catherine Fruchon-Toussaint :
La poésie africaine est donc à l’honneur jusqu’au 19 mars, avec en clôture de la manifestation, le bal de l’Afrique enchantée qui propose un concert au Cabaret sauvage à Paris.
[Musique]
@kowsar_fr
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Léopold Sédar Senghor [qui lit le début de son poème (Je ne sais)] :
Je ne sais en quel temps c’était, je confonds toujours l’enfance et l’Éden
Comme je mêle la Mort et la Vie – un pont de douceur les relie.
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Catherine Fruchon-Toussaint :
Léopold Sédar Senghor évidemment, mais aussi Tchicaya U Tam’Si, les grands noms sont à l’honneur de ce Printemps des poètes africains. Mais les nouvelles voix vont également se faire entendre pendant ces deux semaines. De Tanella Boni à Nimrod, de Véronique Tadjo à Alain Mabanckou, tous les pays sont représentés car plus que jamais souffle sur le continent une poésie vivante et puissante.
Jean-Pierre Siméon, le directeur artistique de la manifestation.
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Jean-Pierre Siméon :
Il y a une poésie en Afrique, et il y a une poésie ancestrale en Afrique. C’est une terre de poésies qui est irriguée. On parle des griots souvent mais depuis le xxe siècle, xxie siècle, il y a des grandes voix, aussi bien en Afrique du Nord que dans l’Afrique subsaharienne et dans les trois langues d’ailleurs : l’arabe, l’anglais et le français. Il y a de grandes voix poétiques en Afrique. À mon avis, on n’y prête pas l’attention qu’elle mérite, ces voix, et notamment la poésie francophone.
Et alors, c’est là que je me suis dit : il faut absolument faire un coup de projecteur et le Printemps des poètes est vraiment le moyen pour ça. La preuve : voilà maintenant partout en France, on va entendre des poètes africains, des poètes qui vivent chez nous, qui sont venus du Tchad, de Côte d’Ivoire, du Congo… Je sais pas, je pourrais en citer.. du Cameroun, du Burkina. Tous ces poètes-là sont vivants, ils écrivent, ils sont publiés, donc lisons-les parce que c’est une poésie qui apporte beaucoup au français.
Catherine Fruchon-Toussaint :
Parrain de ce Printemps des poètes, le cinéaste Abderrahmane Sissako, célèbre pour son film Timbuktu, et qui rappelle combien la poésie est importante dans son pays natal, la Mauritanie.
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Abderrahmane Sissako :
Il y a énormément de poètes, et vous savez, la Mauritanie a été toujours considérée comme le pays d’un million de poètes. Et c’est une vérité parce que la poésie elle est, elle est dans l’action de tous les jours, elle est dans les chansons, elle est dans l’échange verbal et les gens se parlent en poésie. Et je pense que c’est extrêmement important comme une des images fortes de la Mauritanie.
Catherine Fruchon-Toussaint :
La poésie africaine est donc à l’honneur jusqu’au 19 mars, avec en clôture de la manifestation, le bal de l’Afrique enchantée qui propose un concert au Cabaret sauvage à Paris.
[Musique]
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On écoute ... A1
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صرف فعل و جمله سازی ...
👆👆👆
قابل توجه زبان آموزانی که به تازگی یادگیری زبان فرانسه را شروع کرده اند ...
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قابل توجه زبان آموزانی که به تازگی یادگیری زبان فرانسه را شروع کرده اند ...
زبان آموزان محترم ...
قابل توجه زبان آموزان سطح A1 و زبان آموزانی که به تازگی شروع به یادگیری زبان فرانسه کرده اند.
قسمت سی و هفتم #رادیو کوثر را چندبار با دقت گوش کنید و به سؤالات پاسخ دهید.
موفق باشید...
@kowsar_fr
1)Qui parle?
a)un homme
b)une femme
c)un homme et une femme
2)Comment s’appelle la première personne?D’où vient-il ? Quel âge a-t-il ?
3) Complétez;
On aime bien toute l’offre des ... à Paris.
4) Depuis quand sont-ils en France ?
5) Où se sont-ils rencontrés ?
a)au cinéma
b)à l'opéra
c)au théâtre
متن رادیو در ادامه در کانال دپارتمان تخصصي زبان فرانسه مؤسسه كوثر
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قابل توجه زبان آموزان سطح A1 و زبان آموزانی که به تازگی شروع به یادگیری زبان فرانسه کرده اند.
قسمت سی و هفتم #رادیو کوثر را چندبار با دقت گوش کنید و به سؤالات پاسخ دهید.
موفق باشید...
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1)Qui parle?
a)un homme
b)une femme
c)un homme et une femme
2)Comment s’appelle la première personne?D’où vient-il ? Quel âge a-t-il ?
3) Complétez;
On aime bien toute l’offre des ... à Paris.
4) Depuis quand sont-ils en France ?
5) Où se sont-ils rencontrés ?
a)au cinéma
b)à l'opéra
c)au théâtre
متن رادیو در ادامه در کانال دپارتمان تخصصي زبان فرانسه مؤسسه كوثر
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متن رادیو 👇👇👇
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Iker : Bonjour, je suis Iker Lascano, je viens de Bilbao, j’ai 33 ans.
Aida : Je m’appelle Aida, je suis la copine d’Iki. Ça fait presqu’un an qu’on est ici, en France.
Iker : On s’est connus à l’opéra nous deux, et on aime bien toute l’offre des spectacles à Paris.
@kowsar_fr
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Iker : Bonjour, je suis Iker Lascano, je viens de Bilbao, j’ai 33 ans.
Aida : Je m’appelle Aida, je suis la copine d’Iki. Ça fait presqu’un an qu’on est ici, en France.
Iker : On s’est connus à l’opéra nous deux, et on aime bien toute l’offre des spectacles à Paris.
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