This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 به دلیل نواختن ساز بر مزار جان‌باختگان
حبس خانگی #اصغر_نیکوکار، با #پابندالکتریکی
این نوازنده تار باقی‌مانده
دوران محکومیت خود را در خارج از زندان و با محدودیت تردد سپری خواهد کرد.
آقای نیکوکار در آذرماه ۱۴۰۲ توسط شعبه اول دادگاه انقلاب شیراز از بابت اتهام اجتماع و تبانی به پنج سال حبس تعزیری و از بابت اتهام تبلیغ علیه نظام به یک سال حبس تعزیری محکوم شد.
🔺این هنرمند مردمی به دلیل حمایت از آسیب‌دیدگان چشمی جنبش زن، زندگی، آزادی و حضور بر مزار جان‌باختگان و نوازدگی بر مزار آنها بازداشت و به اتهامات واهی محاکمه شده است.
جرم! این هنرمند، نوازندگی بر مزار جان‌باختگان بوده است.
اصغر نیکوکار کارهای هنری زیبایی در اعتراض به فجایع رخ داده ناشی از عملکردهای حکومت داشته است. از جمله این آثار می توان به کار اعتراضی «در سوگ طبیعت» در اعتراض به انتقال آب تونل بهشت آباد کوهرنگ نام برد.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
حبس خانگی #اصغر_نیکوکار، با #پابندالکتریکی
این نوازنده تار باقی‌مانده
دوران محکومیت خود را در خارج از زندان و با محدودیت تردد سپری خواهد کرد.
آقای نیکوکار در آذرماه ۱۴۰۲ توسط شعبه اول دادگاه انقلاب شیراز از بابت اتهام اجتماع و تبانی به پنج سال حبس تعزیری و از بابت اتهام تبلیغ علیه نظام به یک سال حبس تعزیری محکوم شد.
🔺این هنرمند مردمی به دلیل حمایت از آسیب‌دیدگان چشمی جنبش زن، زندگی، آزادی و حضور بر مزار جان‌باختگان و نوازدگی بر مزار آنها بازداشت و به اتهامات واهی محاکمه شده است.
جرم! این هنرمند، نوازندگی بر مزار جان‌باختگان بوده است.
اصغر نیکوکار کارهای هنری زیبایی در اعتراض به فجایع رخ داده ناشی از عملکردهای حکومت داشته است. از جمله این آثار می توان به کار اعتراضی «در سوگ طبیعت» در اعتراض به انتقال آب تونل بهشت آباد کوهرنگ نام برد.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🔴 یادبود #اقبال_تامرادی از فعالین صنفی خوزستان و عضو #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران در زادگاه ایشان
به یاد این معلم فرهیخته امروز جمعه ۱۴۰۳/۱/۱۰ تعدادی از معلمان و فعالان صنفی خوزستان، فعالان زیست محیطی و دوستان به همراه خانواده ایشان نهال کاشته شد.
شورای هماهنگی یاد تامرادی عزیز را گرامی می دارد
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
به یاد این معلم فرهیخته امروز جمعه ۱۴۰۳/۱/۱۰ تعدادی از معلمان و فعالان صنفی خوزستان، فعالان زیست محیطی و دوستان به همراه خانواده ایشان نهال کاشته شد.
شورای هماهنگی یاد تامرادی عزیز را گرامی می دارد
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
𝔂𝓸𝓾 𝓬𝓪𝓷 𝓫𝓮 𝓪 𝓯𝓵𝓸𝔀𝓮𝓻 𝓪𝓷𝓭 𝓯𝓲𝓰𝓱𝓽
𝓪 𝓼𝓽𝓸𝓻𝓶 𝓪𝓽 𝓽𝓱𝓮 𝓼𝓪𝓶𝓮 𝓽𝓲𝓶𝓮.
می توانی گل باشی و همزمان با طوفان بجنگی!
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
𝓪 𝓼𝓽𝓸𝓻𝓶 𝓪𝓽 𝓽𝓱𝓮 𝓼𝓪𝓶𝓮 𝓽𝓲𝓶𝓮.
می توانی گل باشی و همزمان با طوفان بجنگی!
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅«پلیس آلمان هنگام باز بودن مدارس، در فرودگاه‌های این کشور خانواده‌هایی را که با فرزندان شان در حال سفر هستند را بازرسی و با مدارس این دانش‌آموزان ارتباط برقرار می‌کند تا مطمئن شود که والدین شان از مدرسه اجازه گرفته‌اند. »
مجازات های قانونی از پول نقد تا زندان برای خانواده هایی که به خاطر رفتن به سفر فرزندانشان را از مدرسه خارج می‌کنند !
🔺رفتن به مدرسه در کشور اتریش، بین سنین ۶ تا ۱۵ سال اجباری است. اگر دانش‌آموزی سه روز متوالی غیبت غیر مجاز داشته باشد و مسئولان مدرسه آن را به مقامات گزارش دهند ممکن است والدین آن دانش آموز بین ۱۱۰ تا ۴۰۰ یورو جریمه و یا حتی تا دو هفته به زندان محکوم شوند. طبق قوانین این کشور، بیش از سه غیبت غیر موجه ممکن است به عنوان تخلف اداری طبقه بندی شود.
🔺رفتن به مدرسه و مراکز آموزشی در فرانسه از سن ۳ تا ۱۶ سالگی اجباری است. بر اساس مقررات فرانسه، در برخی موارد دانش‌آموزان می‌توانند به دلیل سفر با والدین شان از مدرسه غیبت کنند اما اگر والدین نتوانند غیبت فرزند خود را توجیه کنند یا دلیل قانع کننده‌ای برای آن نداشته باشند، ۱۳۵ یورو جریمه خواهند شد. اگر غیبت دانش‌آموزان تحصیل و آموزش آنها را به خطر بیندازد، ممکن است والدین شان تا دو سال حبس و تا سقف ۳۰ هزار یورو جریمه شوند.
🔺رفتن به مدرسه در آلمان از سن ۶ تا ۱۶ سالگی اجباری است. اگر والدین بدون اجازه از مدیر مدرسه فرزندانشان را از مدرسه خارج کنند، جریمه خواهند شد. اگر این عمل چند بار از سوی والدینی تکرار شود می‌تواند پیگرد قانونی داشته باشد.
جریمه خروج غیر مجاز دانش‌آموزان از مدرسه در ایالت‌های مختلف، متفاوت است، به عنوان مثال این جرمه در برمن ۳۵ یورو و در برلین می‌تواند به دوهزار و پانصد یورو نیز برسد.
پلیس آلمان هنگام باز بودن مدارس، در فرودگاه‌های این کشور خانواده‌هایی را که با فرزندان شان در حال سفر هستند را بازرسی و با مدارس این دانش‌آموزان ارتباط برقرار می‌کند تا مطمئن شود که والدین شان از مدرسه اجازه گرفته‌اند.
والدین دانش‌آموزان در آلمان می‌توانند برای غیبت فرزندانشان از مدرسه درخواست دهند که به صورت موردی ارزیابی میشود.
🔺رفتن به مدرسه در مجارستان، از سن ۳ تا ۱۶ سالگی اجباری است. در مجارستان قوانین غیبت کردن کمی متفاوت است. سال تحصیلی به دو قسمت تقسیم میشود و در هر نیمه والدین می‌توانند فرزندان خود را تا پنج روز بدون ارائه دلیل از مدرسه خارج کنند. با این حال، آنها ابتدا باید از مدرسه اجازه بگیرند.
🔺رفتن به مدرسه در هلند، از سن ۵ تا ۱۶ سالگی اجباری است. غیبت غیر مجاز از مدرسه می‌تواند ۱۰۰ یورو در روز جریمه داشته باشد. اگر دانش‌آموزی به مدت دو هفته به مدرسه نرود والدین او ۹۰۰ یورو جریمه می‌شوند.
🔺رفتن به مدرسه در اسپانیا از ۳ تا ۱۶ سال اجباری است. غیبت غیر مجاز دانش آموزان از مدرسه می‌تواند برای والدین شان جریمه نقدی و حبس از سه تا شش ماه را به دنبال داشته باشد.
📌جریمه غیبت از مدرسه در مناطق مختلف اسپانیا متفاوت است. این مبلغ در برخی مناطق ۱۵۰۰ یورو است، اما در مادرید می‌تواند به ۳۰ هزار یورو نیز برسد. با این حال، جریمه فقط در مواردی قابل پیگیری است که دانش آموز بیش از ۲۰ درصد از کلاس‌ها را در یک ماه غیبت کرده باشد.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
مجازات های قانونی از پول نقد تا زندان برای خانواده هایی که به خاطر رفتن به سفر فرزندانشان را از مدرسه خارج می‌کنند !
🔺رفتن به مدرسه در کشور اتریش، بین سنین ۶ تا ۱۵ سال اجباری است. اگر دانش‌آموزی سه روز متوالی غیبت غیر مجاز داشته باشد و مسئولان مدرسه آن را به مقامات گزارش دهند ممکن است والدین آن دانش آموز بین ۱۱۰ تا ۴۰۰ یورو جریمه و یا حتی تا دو هفته به زندان محکوم شوند. طبق قوانین این کشور، بیش از سه غیبت غیر موجه ممکن است به عنوان تخلف اداری طبقه بندی شود.
🔺رفتن به مدرسه و مراکز آموزشی در فرانسه از سن ۳ تا ۱۶ سالگی اجباری است. بر اساس مقررات فرانسه، در برخی موارد دانش‌آموزان می‌توانند به دلیل سفر با والدین شان از مدرسه غیبت کنند اما اگر والدین نتوانند غیبت فرزند خود را توجیه کنند یا دلیل قانع کننده‌ای برای آن نداشته باشند، ۱۳۵ یورو جریمه خواهند شد. اگر غیبت دانش‌آموزان تحصیل و آموزش آنها را به خطر بیندازد، ممکن است والدین شان تا دو سال حبس و تا سقف ۳۰ هزار یورو جریمه شوند.
🔺رفتن به مدرسه در آلمان از سن ۶ تا ۱۶ سالگی اجباری است. اگر والدین بدون اجازه از مدیر مدرسه فرزندانشان را از مدرسه خارج کنند، جریمه خواهند شد. اگر این عمل چند بار از سوی والدینی تکرار شود می‌تواند پیگرد قانونی داشته باشد.
جریمه خروج غیر مجاز دانش‌آموزان از مدرسه در ایالت‌های مختلف، متفاوت است، به عنوان مثال این جرمه در برمن ۳۵ یورو و در برلین می‌تواند به دوهزار و پانصد یورو نیز برسد.
پلیس آلمان هنگام باز بودن مدارس، در فرودگاه‌های این کشور خانواده‌هایی را که با فرزندان شان در حال سفر هستند را بازرسی و با مدارس این دانش‌آموزان ارتباط برقرار می‌کند تا مطمئن شود که والدین شان از مدرسه اجازه گرفته‌اند.
والدین دانش‌آموزان در آلمان می‌توانند برای غیبت فرزندانشان از مدرسه درخواست دهند که به صورت موردی ارزیابی میشود.
🔺رفتن به مدرسه در مجارستان، از سن ۳ تا ۱۶ سالگی اجباری است. در مجارستان قوانین غیبت کردن کمی متفاوت است. سال تحصیلی به دو قسمت تقسیم میشود و در هر نیمه والدین می‌توانند فرزندان خود را تا پنج روز بدون ارائه دلیل از مدرسه خارج کنند. با این حال، آنها ابتدا باید از مدرسه اجازه بگیرند.
🔺رفتن به مدرسه در هلند، از سن ۵ تا ۱۶ سالگی اجباری است. غیبت غیر مجاز از مدرسه می‌تواند ۱۰۰ یورو در روز جریمه داشته باشد. اگر دانش‌آموزی به مدت دو هفته به مدرسه نرود والدین او ۹۰۰ یورو جریمه می‌شوند.
🔺رفتن به مدرسه در اسپانیا از ۳ تا ۱۶ سال اجباری است. غیبت غیر مجاز دانش آموزان از مدرسه می‌تواند برای والدین شان جریمه نقدی و حبس از سه تا شش ماه را به دنبال داشته باشد.
📌جریمه غیبت از مدرسه در مناطق مختلف اسپانیا متفاوت است. این مبلغ در برخی مناطق ۱۵۰۰ یورو است، اما در مادرید می‌تواند به ۳۰ هزار یورو نیز برسد. با این حال، جریمه فقط در مواردی قابل پیگیری است که دانش آموز بیش از ۲۰ درصد از کلاس‌ها را در یک ماه غیبت کرده باشد.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅اگر مملکت قانون داشت ؟!
علی فرهادی ، سخنگوی محترم وزارت جناب آقای در روزهای انتهایی سال گذشته ، وعده داد که الباقی معوقات شامل حق‌التدریس نیروهای خریدخدماتی، مدیران و معاونان شیفت دوم مدارس، حق التدریس معلمان طرح تثبیت یادگیری ایام کرونا، سنوات ارفاقی معلمان ایثارگر و استثنایی و هزینه‌های فوت و ازدواج فرهنگیان میگردد تا ششم فروردین پرداخت شود...
بسیاری از همکاران روی این وعده حساب کردند و به امید آن برنامه ها چیدند..اما این وعده مثل بسیاری دیگر از وعده های این قماش ، عملی نشد ...
اینکه یک مسوول به راحتی وعده دروغ می دهد و بابت آن بازخواست نمیشود ، ناشی از آن است که هرگز با مسوولانی که وعده های دروغ می دهند ، هیچ برخوردی صورت نمی گیرد ، اما اگر در کشور حاکمیت قانون حکمفرما باشد ، یا وعده عملی میشود و یا مسوول دروغگو باید استعفا بدهد یا بازخواست شود ...
#درغگویی
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
علی فرهادی ، سخنگوی محترم وزارت جناب آقای در روزهای انتهایی سال گذشته ، وعده داد که الباقی معوقات شامل حق‌التدریس نیروهای خریدخدماتی، مدیران و معاونان شیفت دوم مدارس، حق التدریس معلمان طرح تثبیت یادگیری ایام کرونا، سنوات ارفاقی معلمان ایثارگر و استثنایی و هزینه‌های فوت و ازدواج فرهنگیان میگردد تا ششم فروردین پرداخت شود...
بسیاری از همکاران روی این وعده حساب کردند و به امید آن برنامه ها چیدند..اما این وعده مثل بسیاری دیگر از وعده های این قماش ، عملی نشد ...
اینکه یک مسوول به راحتی وعده دروغ می دهد و بابت آن بازخواست نمیشود ، ناشی از آن است که هرگز با مسوولانی که وعده های دروغ می دهند ، هیچ برخوردی صورت نمی گیرد ، اما اگر در کشور حاکمیت قانون حکمفرما باشد ، یا وعده عملی میشود و یا مسوول دروغگو باید استعفا بدهد یا بازخواست شود ...
#درغگویی
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅حداکثر حقوق مدیران دولتی ۷۰ میلیون تومان شد
بدوشرح⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
بدوشرح⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🔴 عیدی حاکمیت به فعالان صنفی ادامه دارد
#محمد_صادقی، از فعالان صنفی فرهنگیان استان مرکزی، برای اجرای حکم یکسال حبس تعزیری خود چهاردهم فروردین به زندان استان مرکزی مراجعه خواهد کرد.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
#محمد_صادقی، از فعالان صنفی فرهنگیان استان مرکزی، برای اجرای حکم یکسال حبس تعزیری خود چهاردهم فروردین به زندان استان مرکزی مراجعه خواهد کرد.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
✅ اهل رشد کردن باش
در بیابان...
در کویر...
و حتی در سنگ هم
رشد خواهی کرد
همین...!
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
در بیابان...
در کویر...
و حتی در سنگ هم
رشد خواهی کرد
همین...!
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🪩اگر یک معلم از سال ۱۳۷۰ ماهانه ۳ درصد از حقوقش(معادل سهم صندوق ذخیره فرهنگیان) را طلا می خريد و سال ۱۴۰۰ بازنشست میشد ۳۹۰ گرم طلا در اختیار داشت که برابر با حدود ۱.۳ میلیارد تومان میشد
همین معلم ۵۰ تا ۶۰ میلیون از صندوق ذخیره دریافت کرد !!!
🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
همین معلم ۵۰ تا ۶۰ میلیون از صندوق ذخیره دریافت کرد !!!
🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
🪩 بازگشایی مدارس استان بعد از تعطیلات نوروزی ۱۴۰۳ چه زمانی است / حضور در مدرسه یک ساعت با تاخیر در تمامی مقاطع
👤آموزش و پرورش اعلام کرد:
🔹مدارس در تمامی مقاطع تحصیلی از روز چهاردهم فروردین ماه بازگشایی خواهند شد
🔹باتوجه به ایام ماه مبارک رمضان، حضور در مدرسه یک ساعت با تاخیر در تمامی مقاطع تحصیلی آغاز خواهد شد.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
👤آموزش و پرورش اعلام کرد:
🔹مدارس در تمامی مقاطع تحصیلی از روز چهاردهم فروردین ماه بازگشایی خواهند شد
🔹باتوجه به ایام ماه مبارک رمضان، حضور در مدرسه یک ساعت با تاخیر در تمامی مقاطع تحصیلی آغاز خواهد شد.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
🔴 ابتذال قوانین و مناسبت های فشل
🖊️ صلاح حاجی‌میرزایی
🔺تقریبا همه با قوانین داخلی و بین المللی و مناسبت های مختلف آشنا هستند. میتوان گفت قوانین و مناسبت ها برساختی از فرهنگ، تاریخ و تمدن جامعه بشری است. حال قوانین و مناسبت های هر جامعه ای با توجه به مولفه های که آمد می‌تواند متفاوت و در برخی موارد مشابه باشد. مثلا کریسمس عید سال نو مسیحیان است یا عید قربان یک مناسبت مذهبی برای مسلمانان یا برخی ادیان دیگر است اما عید فطر ویژه جهان اسلام است عید نوروز آغاز سال نو برای ملت ها و مردمانی چون تاجیک ها،افغان ها، فارس ها و کوردها می‌باشد و... درباره قوانین (اساسی) کشورها باید گفت آن هم برساختی از ساختار سیاسی با لحاظ کردن مولفه های چون ساختار اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و... آن سرزمین است. قوانین بین المللی نیز حاصل تعاملات و رویدادهای بین الملی بویژه در قرن اخیر است که بیشتر بعد از دو جنگ بزرگ بین الملل (اول و دوم جهانی) شکل گرفت البته در کنار این دو رویداد بزرگ و نیز جنگ سرد، جنبش های اجتماعی همچون جنبش های کارگری و زنان و... به ایجاد مجموعه از مناسبت ها و نهادهای بین المللی شده اند که به ظاهر و روی کاغذ مسئول و پی گیر اوضاع و شرایط مرتبط هستند؛ مثل نهادهای حقوق بشری، روزجهانی معلم، روز جهانی کودک، روز جهانی زن و کارگر و...
سوال اینجاست با وجود قوانین داخلی و بین المللی و مناسبت های مختلف و نهادهای مرتبط چرا نه در داخل مرزهای سیاسی نه در صحنه بین الملل ما هیچگاه شاهد اجرای قانون و عدالت و برخورد مسئولانه افراد و نهادها(بویژه دولتها) نیستیم؟
دو پاسخ جداگانه به این پرسش لازم می نماید:
نخست در شکل بین الملل آن؛
قدرت های سیاسی، نظامی و در راس آنها قدرت های اقتصادی جهان این توان را دارند که با استفاده از ابزارهای موجود مرزهای اخلاقی و انسانی را جابجا کنند و از انسان موجودی وحشی، خونریز، کشتارگر و همنوع خواری بسازند در عین حالی(تواما) که چنان تصویری از جنایاتش بسازند که او آنها را نوعی افتخار ( الهی ؛ برای نمونه جنگ های صلیبی
قومی؛ برای مثال فلسطین و اسرائیل و ملی ؛ برای الگو یهودی ستیزی و نژاد پرستی نازی ها ) تلقی کند.
🔺هانا آرنت در کتاب آیشمن در اورشلیم اشاره می کند که او بعد از سقوط هیتلر و از دست رفتن آرمانش به افسردگی مبتلا شده بود. ادولف آیشمن انسانی بود رئوف خوش برخورد و بسیار مبادی آداب! هم او بود که در کشتار بی رحمانه ی یهودی ها قهرمانی بی بدلیل در گستره قدرت نازی ها به شمار می آمد.
اما در شکل داخل در مرزهای سیاسی ؛
قدرت های حاکم از طریق برساختی از (مدنیت، فرهنگ و آموزش) رفته رفته جامعه را به سمتی هل می دهند که کودک همسری، خشونت علیه زنان، تجاوز و کشتار مخالفان، جنایات جنگی و نژاد پرستی و... و بسیاری دیگر از غیر انسانی ترین اعمال زشت و ناپسند را مفتخرانه انجام می دهند.
شما در منابع مرتبط بنگرید به دو نمونه عینی در ارتباط با چنین ادعایی یکی شیلی و دیگری عراق که قدرت های اقتصادی جهان با رویکرد نئولیبرالیسمی چگونه موجبات تغییر در ساختار سیاسی و در پی آن ساختار اقتصادی آن کشورها به عنوان بخشی از تامین هزینه برنامه های نولیبرالیسمی با اقتصاد تک محصولی (مس و نفت) شدند.
گاها به این فکر می افتیم که با این همه درد مشترک چکار کنیم غافل ازینکه در خود سوال پاسخ آمده است؛ درد مشترک (بطور اخص بین یک اجتماع یا بطور کلی جامعه بشری) هر فردی در جایگاه خود می تواند موًثر باشد به شرط اینکه که انسان بودن را فراموش نکرده باشد.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🖊️ صلاح حاجی‌میرزایی
🔺تقریبا همه با قوانین داخلی و بین المللی و مناسبت های مختلف آشنا هستند. میتوان گفت قوانین و مناسبت ها برساختی از فرهنگ، تاریخ و تمدن جامعه بشری است. حال قوانین و مناسبت های هر جامعه ای با توجه به مولفه های که آمد می‌تواند متفاوت و در برخی موارد مشابه باشد. مثلا کریسمس عید سال نو مسیحیان است یا عید قربان یک مناسبت مذهبی برای مسلمانان یا برخی ادیان دیگر است اما عید فطر ویژه جهان اسلام است عید نوروز آغاز سال نو برای ملت ها و مردمانی چون تاجیک ها،افغان ها، فارس ها و کوردها می‌باشد و... درباره قوانین (اساسی) کشورها باید گفت آن هم برساختی از ساختار سیاسی با لحاظ کردن مولفه های چون ساختار اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و... آن سرزمین است. قوانین بین المللی نیز حاصل تعاملات و رویدادهای بین الملی بویژه در قرن اخیر است که بیشتر بعد از دو جنگ بزرگ بین الملل (اول و دوم جهانی) شکل گرفت البته در کنار این دو رویداد بزرگ و نیز جنگ سرد، جنبش های اجتماعی همچون جنبش های کارگری و زنان و... به ایجاد مجموعه از مناسبت ها و نهادهای بین المللی شده اند که به ظاهر و روی کاغذ مسئول و پی گیر اوضاع و شرایط مرتبط هستند؛ مثل نهادهای حقوق بشری، روزجهانی معلم، روز جهانی کودک، روز جهانی زن و کارگر و...
سوال اینجاست با وجود قوانین داخلی و بین المللی و مناسبت های مختلف و نهادهای مرتبط چرا نه در داخل مرزهای سیاسی نه در صحنه بین الملل ما هیچگاه شاهد اجرای قانون و عدالت و برخورد مسئولانه افراد و نهادها(بویژه دولتها) نیستیم؟
دو پاسخ جداگانه به این پرسش لازم می نماید:
نخست در شکل بین الملل آن؛
قدرت های سیاسی، نظامی و در راس آنها قدرت های اقتصادی جهان این توان را دارند که با استفاده از ابزارهای موجود مرزهای اخلاقی و انسانی را جابجا کنند و از انسان موجودی وحشی، خونریز، کشتارگر و همنوع خواری بسازند در عین حالی(تواما) که چنان تصویری از جنایاتش بسازند که او آنها را نوعی افتخار ( الهی ؛ برای نمونه جنگ های صلیبی
قومی؛ برای مثال فلسطین و اسرائیل و ملی ؛ برای الگو یهودی ستیزی و نژاد پرستی نازی ها ) تلقی کند.
🔺هانا آرنت در کتاب آیشمن در اورشلیم اشاره می کند که او بعد از سقوط هیتلر و از دست رفتن آرمانش به افسردگی مبتلا شده بود. ادولف آیشمن انسانی بود رئوف خوش برخورد و بسیار مبادی آداب! هم او بود که در کشتار بی رحمانه ی یهودی ها قهرمانی بی بدلیل در گستره قدرت نازی ها به شمار می آمد.
اما در شکل داخل در مرزهای سیاسی ؛
قدرت های حاکم از طریق برساختی از (مدنیت، فرهنگ و آموزش) رفته رفته جامعه را به سمتی هل می دهند که کودک همسری، خشونت علیه زنان، تجاوز و کشتار مخالفان، جنایات جنگی و نژاد پرستی و... و بسیاری دیگر از غیر انسانی ترین اعمال زشت و ناپسند را مفتخرانه انجام می دهند.
شما در منابع مرتبط بنگرید به دو نمونه عینی در ارتباط با چنین ادعایی یکی شیلی و دیگری عراق که قدرت های اقتصادی جهان با رویکرد نئولیبرالیسمی چگونه موجبات تغییر در ساختار سیاسی و در پی آن ساختار اقتصادی آن کشورها به عنوان بخشی از تامین هزینه برنامه های نولیبرالیسمی با اقتصاد تک محصولی (مس و نفت) شدند.
گاها به این فکر می افتیم که با این همه درد مشترک چکار کنیم غافل ازینکه در خود سوال پاسخ آمده است؛ درد مشترک (بطور اخص بین یک اجتماع یا بطور کلی جامعه بشری) هر فردی در جایگاه خود می تواند موًثر باشد به شرط اینکه که انسان بودن را فراموش نکرده باشد.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
Telegram
کانال چالش صنفی معلمان ایران
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
🆔 @kchaleshFI
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🍃 ما عاشق دل خسته ی لب بسته ی گم گشته تو بازار دلا
تو هم دلا بودی ما رو ندیدی
خواننده : امیر آرام
شعر : مولانا
#حال_خوب تقدیم به همراهان عزیز کانال
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
تو هم دلا بودی ما رو ندیدی
خواننده : امیر آرام
شعر : مولانا
#حال_خوب تقدیم به همراهان عزیز کانال
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🎋 سیزده را همه عالم
به در امروز از شهرم
من خود آن سیزدهم
کز همه عالم به درم
گِره میزنیم برای آزادی #معلمان_زندانی
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
به در امروز از شهرم
من خود آن سیزدهم
کز همه عالم به درم
گِره میزنیم برای آزادی #معلمان_زندانی
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🟠 یک پرسش از یک انتخاب⁉️
🖊تارا اکبرزاده
🔸️نهاد بین المللی آموزش که با علامت اختصاری EI ( ای آی) شناخته می شود، هر چهار سال نشستی با حضور نمایندگان کشورهای عضو برگزار می کند تا به مسئله آموزش و چالش های مربوط به آن در سطح جهانی بپردازد ایران هم یکی از اعضای رسمی این نهاد بین المللی است.
🔸️اخیرا شورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان ایران در خبری که از کانالش بازنشر داده، اعلام کرد خانم شیوا عاملی راد به عنوان نماینده معلمان ایران در این نشست سالانه حضور خواهند داشت. خانم عاملی راد از معلمان اخراحی آ.پ هستند که چند سالی است مقیم کانادا هستند.
🔸️با توجه به این که اساس تصمیمات شورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان، کانون های صنفی فرهنگیان سراسر کشور است و رای هریک از این کانون ها در تصمیمات شورا موثر است از همه کانون های صنفی به خصوص #مازندران می پرسم:
۱. این انتخاب بر چه اساس و معیار عقلانی بوده است؟ فردی که فعلا جزو بدنه آموزش و پرورش ایران و حتی ساکن ایران نیست، چگونه می تواند نماینده ما معلمان در نهادی بین المللی که مربوط به آموزش و پرورش است، باشد؟
۲. در حالی که خود حاکمیت، عضویت در این نهاد بین المللی را پذیرفته، چرا از فرهنگیان داخل کشور که جزو بدنه آ.پ می باشند نماینده ای انتخاب نشده است تا مشکلات آموزش و پرورش ایران در زمینه آموزش در این نهاد منعکس شود تا برای حل آن از اجماع جهانی بهره برد؟
📌پ.ن: آن چه در این دو پرسش با توجه به نمایندگی خانم عاملی راد در EI مطرح شده صرفا با توجه به چارچوب های فعالیت صنفی بوده که ایشان در حال حاضر عضو این مجموعه نیستند. قطعا فعالیت های خانم عاملی راد در حوزه های دیگر، بحث این نوشته نیست اما خلط فعالیت های صنفی و غیر صنفی( که هر یک باید در جایگاه خود صورت گیرد) یکی از عوامل آسیب زا در مطالبات صنفی بوده و هست.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🖊تارا اکبرزاده
🔸️نهاد بین المللی آموزش که با علامت اختصاری EI ( ای آی) شناخته می شود، هر چهار سال نشستی با حضور نمایندگان کشورهای عضو برگزار می کند تا به مسئله آموزش و چالش های مربوط به آن در سطح جهانی بپردازد ایران هم یکی از اعضای رسمی این نهاد بین المللی است.
🔸️اخیرا شورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان ایران در خبری که از کانالش بازنشر داده، اعلام کرد خانم شیوا عاملی راد به عنوان نماینده معلمان ایران در این نشست سالانه حضور خواهند داشت. خانم عاملی راد از معلمان اخراحی آ.پ هستند که چند سالی است مقیم کانادا هستند.
🔸️با توجه به این که اساس تصمیمات شورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان، کانون های صنفی فرهنگیان سراسر کشور است و رای هریک از این کانون ها در تصمیمات شورا موثر است از همه کانون های صنفی به خصوص #مازندران می پرسم:
۱. این انتخاب بر چه اساس و معیار عقلانی بوده است؟ فردی که فعلا جزو بدنه آموزش و پرورش ایران و حتی ساکن ایران نیست، چگونه می تواند نماینده ما معلمان در نهادی بین المللی که مربوط به آموزش و پرورش است، باشد؟
۲. در حالی که خود حاکمیت، عضویت در این نهاد بین المللی را پذیرفته، چرا از فرهنگیان داخل کشور که جزو بدنه آ.پ می باشند نماینده ای انتخاب نشده است تا مشکلات آموزش و پرورش ایران در زمینه آموزش در این نهاد منعکس شود تا برای حل آن از اجماع جهانی بهره برد؟
📌پ.ن: آن چه در این دو پرسش با توجه به نمایندگی خانم عاملی راد در EI مطرح شده صرفا با توجه به چارچوب های فعالیت صنفی بوده که ایشان در حال حاضر عضو این مجموعه نیستند. قطعا فعالیت های خانم عاملی راد در حوزه های دیگر، بحث این نوشته نیست اما خلط فعالیت های صنفی و غیر صنفی( که هر یک باید در جایگاه خود صورت گیرد) یکی از عوامل آسیب زا در مطالبات صنفی بوده و هست.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
Telegram
کانال چالش صنفی معلمان ایران
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
🆔 @kchaleshFI
🔵 دوم آوریل، روز جهانی آگاهی از #اوتیسم (اختلال در دَرخودماندِگی) است.
🌀دوم آوریل، روز جهانی آگاهی از اوتیسم گرامی باد.
🔹« روز جهانی آگاهی اوتیسم (World Autism Awareness Day) روز دوم آوریل هر سال است، که به عنوان یک روز جهانی به رسمیت شناخته شده است و هدف آن یادآوری و ترغیب کنش‌ِ کشورهای عضو در سازمان ملل متحد در جهت افزایش آگاهی در مورد افراد مبتلا به اختلال اسپکتروم اوتیسم (ASD) در سراسر جهان است.»
🔹این روز بر اساس قطعنامه مجمع عمومی سازمان ملل متحد 9 سال پیش بنیانگذاری شده است که در این روز به علت تعداد زیاد کودکان مبتلا به این بیماری، ابراز نگرانی می شود. دبیر کل سازمان ملل به مناسبت روز جهانی آگاه سازی اوتیسم می گويد : "در روز آگاهی جهانی اوتیسم بیایید نقشی در جهت تغییر برخوردها نسبت به افراد دارای اوتیسم و به رسمیت شناختن حقوق آنها نسبت به مطالبه حقشان و تصمیم گیری آنها درباره زندگی‌شان مطابق با خواسته هایشان بازی کنیم."
🟦 آبی، رنگ اوتیسم و بیماری آنانی است که گرچه ارتباط سختی با دنیای خارج دارند اما جور دیگری مهربانند و چون رفتار تکراری را دوست دارند، این مهربانی را در دل‌های آسمانی‌شان تکرار می کنند.
در شب دوم آوریل، بسیاری از بنا‌ها و ساختمان‌های مشهور در بیش از 130 کشور جهان در سراسر هفت قاره با تاباندن نور آبی برای حمایت از بیماران اوتیسمی تزئین می‌شوند.
بیایید با شناخت بیشتر از اوتیسم، افراد اوتیستیک را بیشتر درک کنیم. روح مهربان آنان به درک، عشق، آموزش و حمایت نیاز دارد.
🔹افزایش آمار مربوط به کودکان اوتیسم بسیار نگران کننده است به گونه ای که طبق آخرین آمار مرکز کنترل و پیشگیری بیماری های ایالت متحده آمریکا شیوع اوتیسم درسال 2024 در جامعه جهانی 1 در 36 و در ایران، 1در 140 اعلام شده است.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🌀دوم آوریل، روز جهانی آگاهی از اوتیسم گرامی باد.
🔹« روز جهانی آگاهی اوتیسم (World Autism Awareness Day) روز دوم آوریل هر سال است، که به عنوان یک روز جهانی به رسمیت شناخته شده است و هدف آن یادآوری و ترغیب کنش‌ِ کشورهای عضو در سازمان ملل متحد در جهت افزایش آگاهی در مورد افراد مبتلا به اختلال اسپکتروم اوتیسم (ASD) در سراسر جهان است.»
🔹این روز بر اساس قطعنامه مجمع عمومی سازمان ملل متحد 9 سال پیش بنیانگذاری شده است که در این روز به علت تعداد زیاد کودکان مبتلا به این بیماری، ابراز نگرانی می شود. دبیر کل سازمان ملل به مناسبت روز جهانی آگاه سازی اوتیسم می گويد : "در روز آگاهی جهانی اوتیسم بیایید نقشی در جهت تغییر برخوردها نسبت به افراد دارای اوتیسم و به رسمیت شناختن حقوق آنها نسبت به مطالبه حقشان و تصمیم گیری آنها درباره زندگی‌شان مطابق با خواسته هایشان بازی کنیم."
🟦 آبی، رنگ اوتیسم و بیماری آنانی است که گرچه ارتباط سختی با دنیای خارج دارند اما جور دیگری مهربانند و چون رفتار تکراری را دوست دارند، این مهربانی را در دل‌های آسمانی‌شان تکرار می کنند.
در شب دوم آوریل، بسیاری از بنا‌ها و ساختمان‌های مشهور در بیش از 130 کشور جهان در سراسر هفت قاره با تاباندن نور آبی برای حمایت از بیماران اوتیسمی تزئین می‌شوند.
بیایید با شناخت بیشتر از اوتیسم، افراد اوتیستیک را بیشتر درک کنیم. روح مهربان آنان به درک، عشق، آموزش و حمایت نیاز دارد.
🔹افزایش آمار مربوط به کودکان اوتیسم بسیار نگران کننده است به گونه ای که طبق آخرین آمار مرکز کنترل و پیشگیری بیماری های ایالت متحده آمریکا شیوع اوتیسم درسال 2024 در جامعه جهانی 1 در 36 و در ایران، 1در 140 اعلام شده است.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
Telegram
کانال چالش صنفی معلمان ایران
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
🆔 @kchaleshFI
🔴 در پی روند فشار و سرکوب معلمان، خانم #کوکب_بداغی_پگاه از فعالین صنفی معلمان استان خوزستان به هیات رسیدگی به تخلفات اداری احضار شد.
لازم به ذکر است پیش‌تر خانم کوکب بداغی پگاه در مرداد ماه ۱۴۰۲ نیز توسط هیئت تخلفات اداری استان محکوم به یک ماه انفصال از خدمت شد.
و همچنین این فعال صنفی معلمان درگیر پرونده سازی های متعدد با اتهامات واهی چون نشر اکاذیب، تبلیغ علیه نظام، اجتماع و تبانی برای ارتکاب جرم... است.
📌شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران، ضمن محکوم کردن روند حاکمیت در برخورد با فعالان صنفی و اعلام حمایت از خانم کوکب بداغی پگاه و دیگر فعالین صنفی، به آمرین و عاملین چنین هشدار می‌دهد که احضار و صدور احکام ناعادلانه نه تنها مانع مطالبه‌گری معلمان نخواهد شد بلکه این سرکوب‌ها خشم نهفته معلمان را شعله‌ورتر از هر زمانی خواهد کرد.
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
لازم به ذکر است پیش‌تر خانم کوکب بداغی پگاه در مرداد ماه ۱۴۰۲ نیز توسط هیئت تخلفات اداری استان محکوم به یک ماه انفصال از خدمت شد.
و همچنین این فعال صنفی معلمان درگیر پرونده سازی های متعدد با اتهامات واهی چون نشر اکاذیب، تبلیغ علیه نظام، اجتماع و تبانی برای ارتکاب جرم... است.
📌شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران، ضمن محکوم کردن روند حاکمیت در برخورد با فعالان صنفی و اعلام حمایت از خانم کوکب بداغی پگاه و دیگر فعالین صنفی، به آمرین و عاملین چنین هشدار می‌دهد که احضار و صدور احکام ناعادلانه نه تنها مانع مطالبه‌گری معلمان نخواهد شد بلکه این سرکوب‌ها خشم نهفته معلمان را شعله‌ورتر از هر زمانی خواهد کرد.
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
after this year, i actually want to give myself a big hug because i am still standing.
بعد از این یه سال، من واقعاً می خوام خودم رو محکم در آغوش بگیرم، چون هنوزم ایستادگی پیشه کردم!
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
بعد از این یه سال، من واقعاً می خوام خودم رو محکم در آغوش بگیرم، چون هنوزم ایستادگی پیشه کردم!
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅نحوه دریافت وام فرزندآوری
بانک مرکزی:
🔹والدین فرزندان متولدین یکم فروردین ۱۴۰۰ به بعد، مشمول وام فرزندآوری هستند.
🔹شروع اقساط آن با شش ماه دوره تنفس آغاز میشود.
🔹همچنین کارمزد این وام چهار درصد به صورت سالانه است.
🔹وثیقه برای دریافت این وام شامل یکی از موارد داشتن حساب یارانه، سهام عدالت، سفته یک نفر ضامن و یک نفر بستگان درجه اول میشود.
🔹️همچنین داشتن کارت پایان خدمت برای دریافت این وام الزامی نیست./ ایسنا
قضاوت با شما☺️ ⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
بانک مرکزی:
🔹والدین فرزندان متولدین یکم فروردین ۱۴۰۰ به بعد، مشمول وام فرزندآوری هستند.
🔹شروع اقساط آن با شش ماه دوره تنفس آغاز میشود.
🔹همچنین کارمزد این وام چهار درصد به صورت سالانه است.
🔹وثیقه برای دریافت این وام شامل یکی از موارد داشتن حساب یارانه، سهام عدالت، سفته یک نفر ضامن و یک نفر بستگان درجه اول میشود.
🔹️همچنین داشتن کارت پایان خدمت برای دریافت این وام الزامی نیست./ ایسنا
قضاوت با شما☺️ ⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅نکته : افزایش حکم ماه اول سال به عنوان #مقرری ماه اول کسر خواهد شد.
برای کسانی که بیمه آنها تامین اجتماعی است این مقرری کسر نمیشود.
کشور تبعیض ها ⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
برای کسانی که بیمه آنها تامین اجتماعی است این مقرری کسر نمیشود.
کشور تبعیض ها ⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅تخفیف پنجاه در صدی برای یک وعده غذا
اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی، در قالب اطلاعیه ای برای تشویق معلمان به منظور فرزند آوری، وعده تخفیف پنجاه در صدی برای یک وعده افطاری داده است !
آن هم با ارائه مستندات و تهیه فیش !!
بدون شرح⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی، در قالب اطلاعیه ای برای تشویق معلمان به منظور فرزند آوری، وعده تخفیف پنجاه در صدی برای یک وعده افطاری داده است !
آن هم با ارائه مستندات و تهیه فیش !!
بدون شرح⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI