🌅بلاگر فرزندآوری به همراه خانواده‌اش از ایران به عمان مهاجرت کرد/ بچه‌هایی هم که مصداق ازدیاد جمعیت ایرانی و شیعه بودند، این روزها بین جمعیت یک کشور دیگر قد می‌کشند
روزنامه فرهیختگان نوشت:
🔹از وقتی پای خانمی که هفت فرزند که هشتمی را در راه داشت به رسانه ملی باز شد، دلسوزان گفتند که این نمونه استثنا اصلا مثال خوبی برای تبلیغ فرزندآوری و افزایش جمعیت نیست.
🔹این مادر ۱۰ فرزنده را همان‌طور که خودش تبلیغ میکند همه به‌عنوان زنی می‌شناسند که برخلاف رویه امروز جامعه زندگی راحت را رها کرده و انرژی و وقتش را روی موضوع افزایش جمعیت گذاشته است.
🔹بعدتر که کسب‌وکار بلاگری خانم رونق گرفت، از مخاطبان صفحه‌اش مثال آوردیم که تشویق به فرزندآوری با تحریک اعتقادات مذهبی و سیاسی و بدون در نظر گرفتن شرایط زیست متفاوت آدم‌ها باعث چه مشکلات روانی در آنها نشده است.
🔹حالا این خانواده پر سر وصدا طی چندماه اخیر به بهانه کار همسر، ایران را ترک کردند و راهی عمان شدند. بچه‌هایی هم که مصداق ازدیاد جمعیت ایرانی و شیعه بودند این روزها بین جمعیت یک کشور دیگر قد می‌کشند.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
روزنامه فرهیختگان نوشت:
🔹از وقتی پای خانمی که هفت فرزند که هشتمی را در راه داشت به رسانه ملی باز شد، دلسوزان گفتند که این نمونه استثنا اصلا مثال خوبی برای تبلیغ فرزندآوری و افزایش جمعیت نیست.
🔹این مادر ۱۰ فرزنده را همان‌طور که خودش تبلیغ میکند همه به‌عنوان زنی می‌شناسند که برخلاف رویه امروز جامعه زندگی راحت را رها کرده و انرژی و وقتش را روی موضوع افزایش جمعیت گذاشته است.
🔹بعدتر که کسب‌وکار بلاگری خانم رونق گرفت، از مخاطبان صفحه‌اش مثال آوردیم که تشویق به فرزندآوری با تحریک اعتقادات مذهبی و سیاسی و بدون در نظر گرفتن شرایط زیست متفاوت آدم‌ها باعث چه مشکلات روانی در آنها نشده است.
🔹حالا این خانواده پر سر وصدا طی چندماه اخیر به بهانه کار همسر، ایران را ترک کردند و راهی عمان شدند. بچه‌هایی هم که مصداق ازدیاد جمعیت ایرانی و شیعه بودند این روزها بین جمعیت یک کشور دیگر قد می‌کشند.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🌅#نه_به_دروغگویی
آخرین اظهارات رئیس مجلس در خصوص اجرای متناسب سازی حقوق بازنشستگان کشوری ، لشکری و تامین اجتماعی از ماه آینده(فروردین 1403)
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
آخرین اظهارات رئیس مجلس در خصوص اجرای متناسب سازی حقوق بازنشستگان کشوری ، لشکری و تامین اجتماعی از ماه آینده(فروردین 1403)
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌑 پیام تسلیت 🌑
شوربختانە پس از اخبار تلخ خودکشی چندین دانش‌آموز معصوم در شهرهای مختلف استان در چند ماه اخیر، این‌بار شاهد مرگ ناباورانە، تلخ و دلخراش معلم دلسوز سنندجی مرحوم "فایق قوامی" هستیم.
انجمن صنفی معلمان سنندج؛ ضمن تسلیت بە خانوادە جناب قوامی، جامعە فرهنگیان کردستان و دانش‌آموزان داغدار ایشان، آمار بالای خودکشی و دیگرکشی را امری اتفاقی و عادی نمی‌داند بلکە آن را معلول نارضایتی و نابسامانیهای عمیق اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی می‌داند کە اگر چارەای جدی برای آن اندیشیدە نشود روزبەروز قربانی بیشتری می‌گیرد و شاهد حوادث مهیب‌تری خواهیم بود.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
بە #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان
(سنندج ) بپیوندید 👇
https://www.tg-me.com/FARHANGIANKURDSTAN
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
شوربختانە پس از اخبار تلخ خودکشی چندین دانش‌آموز معصوم در شهرهای مختلف استان در چند ماه اخیر، این‌بار شاهد مرگ ناباورانە، تلخ و دلخراش معلم دلسوز سنندجی مرحوم "فایق قوامی" هستیم.
انجمن صنفی معلمان سنندج؛ ضمن تسلیت بە خانوادە جناب قوامی، جامعە فرهنگیان کردستان و دانش‌آموزان داغدار ایشان، آمار بالای خودکشی و دیگرکشی را امری اتفاقی و عادی نمی‌داند بلکە آن را معلول نارضایتی و نابسامانیهای عمیق اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی می‌داند کە اگر چارەای جدی برای آن اندیشیدە نشود روزبەروز قربانی بیشتری می‌گیرد و شاهد حوادث مهیب‌تری خواهیم بود.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
بە #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان
(سنندج ) بپیوندید 👇
https://www.tg-me.com/FARHANGIANKURDSTAN
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🟣 لباسهای تیم ملی زنان سوئد در آستانه روز جهانی زن هر کدام یک نوشته دارند پشت لباس شماره ۶ نوشته شده
🚺من برای دخترانم در #ایران بازی میکنم
I am playing for my girls in Iran
#زنان_جهان_متحد_شویم
#Women_of_the_world_unite
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🚺من برای دخترانم در #ایران بازی میکنم
I am playing for my girls in Iran
#زنان_جهان_متحد_شویم
#Women_of_the_world_unite
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
کانال چالش صنفی معلمان ایران
📌 اعلامیه جهانی حقوق بشر: ماده2️⃣5️⃣ 🔺 ۱- هر کس حق دارد که سطح زندگی سلامتی و رفاه خود و خانواده اش را از حیث خوراك و مسکن و مراقبتهاي طبی و خدمات لازم اجتماعی تامین کند و همچنین حق دارد که در موقع بیکاری، بیماری، نقض اعضاء، بیوه‌گی، پیری یا در تمام موارد…
📌 اعلامیه جهانی حقوق بشر:
ماده 2️⃣6️⃣
🔺آموزش و پرورش حق همگان است.
آموزش و پرورش می‌بایست، دست کم در در دوره‌های ابتدایی و پایه، رایگان در اختیار همگان قرار گیرد.
آموزش ابتدایی می‌بایست اجباری باشد.
آموزش فنی و حرفه‌ای نیز می‌بایست قابل دسترس برای همه مردم بوده و دستیابی به آموزش عالی به شکلی برابر برای تمامی افراد و بر پایه شایستگی‌های فردی صورت پذیرد.
آموزش و پرورش می‌بایست در جهت رشد همه جانبه‌ی شخصیت انسان و تقویت رعایت حقوق بشر و آزادی‌های اساسی باشد. آموزش و پرورش باید به گسترش حسن تفاهم، دگرپذیری (تسامح) و دوستی میان تمامی ملتها و گروه‌های نژادی یا دینی و نیز به برنامه‌های «ملل متحد» در راه حفظ صلح یاری رساند. پدر و مادر در انتخاب نوع آموزش و پرورش برای فرزندان خود برتری دارند.
#اطلاعیه_جهانی_حقوق_بشر
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
ماده 2️⃣6️⃣
🔺آموزش و پرورش حق همگان است.
آموزش و پرورش می‌بایست، دست کم در در دوره‌های ابتدایی و پایه، رایگان در اختیار همگان قرار گیرد.
آموزش ابتدایی می‌بایست اجباری باشد.
آموزش فنی و حرفه‌ای نیز می‌بایست قابل دسترس برای همه مردم بوده و دستیابی به آموزش عالی به شکلی برابر برای تمامی افراد و بر پایه شایستگی‌های فردی صورت پذیرد.
آموزش و پرورش می‌بایست در جهت رشد همه جانبه‌ی شخصیت انسان و تقویت رعایت حقوق بشر و آزادی‌های اساسی باشد. آموزش و پرورش باید به گسترش حسن تفاهم، دگرپذیری (تسامح) و دوستی میان تمامی ملتها و گروه‌های نژادی یا دینی و نیز به برنامه‌های «ملل متحد» در راه حفظ صلح یاری رساند. پدر و مادر در انتخاب نوع آموزش و پرورش برای فرزندان خود برتری دارند.
#اطلاعیه_جهانی_حقوق_بشر
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 هفت کاری که برای همدلی با دیگران نباید انجام بدهیم.
🔺در این ویدیو با مهارت همدلی و روش‌های درست انجامش آشنا می‌شیم. خیلی کارها هست که با همدلی اشتباه گرفته میشود در این ویدیو می‌بینیم که چه چیزهایی همدلی نیست. برای مثال، بررسی میکنیم که همدلی با همدردی چه تفاوتی دارد.
#روانشناسی
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🔺در این ویدیو با مهارت همدلی و روش‌های درست انجامش آشنا می‌شیم. خیلی کارها هست که با همدلی اشتباه گرفته میشود در این ویدیو می‌بینیم که چه چیزهایی همدلی نیست. برای مثال، بررسی میکنیم که همدلی با همدردی چه تفاوتی دارد.
#روانشناسی
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔴 ضرورت حفظ تشکل و فعالان صنفی و راهکارهای آن 🖊️ صلاح حاجی میرزایی 🔺همچنان که در بحث های قبلی به کرات از ایجاد، نقش و اهمیت تشکلها یا نهادهای مدنی قلم فرسایی شده در این نوشتار سعی خواهد شد تا به پرسش های در این ارتباط پاسخ داده شود تا افق روشن تری پیش روی…
🔴 در ادامه آسیب شناسی تشکل های صنفی و مدنی
🖊️ صلاح حاجی‌میرزایی
🔺از جمله معایب تشکل های صنفی و مدنی که می تواند با کنش گری های هیجانی و پرشور و برخاسته از احساسات آنی لاپوشانی شود و مدتی پس از اکسیون های میدانی و غیر میدانی در ساختار و شاکله آنها پدیدار شود فقدان یا کمبود افراد باتجربه، عاقل، با دانش کافی، متعهد و آینده نگر است.
همان طور که داشتن هر یک از این پارامترها می تواند به کارایی و پویایی و بقای تشکل ها بیانجامد نبود هر کدام نسبت به موقعیت ها و شرایط قابل کنترل و غیر قابل پیش بینی می تواند خسارات جبران ناپذیری به دنبال داشته باشد.
📎ادامه مطلب را در لینک زیر مطالعه کنید:
https://telegra.ph/در-ادامه-آسیب-شناسی-تشکل-های-صنفی-و-مدنی-03-10
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🖊️ صلاح حاجی‌میرزایی
🔺از جمله معایب تشکل های صنفی و مدنی که می تواند با کنش گری های هیجانی و پرشور و برخاسته از احساسات آنی لاپوشانی شود و مدتی پس از اکسیون های میدانی و غیر میدانی در ساختار و شاکله آنها پدیدار شود فقدان یا کمبود افراد باتجربه، عاقل، با دانش کافی، متعهد و آینده نگر است.
همان طور که داشتن هر یک از این پارامترها می تواند به کارایی و پویایی و بقای تشکل ها بیانجامد نبود هر کدام نسبت به موقعیت ها و شرایط قابل کنترل و غیر قابل پیش بینی می تواند خسارات جبران ناپذیری به دنبال داشته باشد.
📎ادامه مطلب را در لینک زیر مطالعه کنید:
https://telegra.ph/در-ادامه-آسیب-شناسی-تشکل-های-صنفی-و-مدنی-03-10
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
Forwarded from اتچ بات
🟥«آموزش و پرورش گند زده است!» (در ۳ اپیزود)
سخنانِ تاسف‌برانگیز و وقیحانه‌ی صحرایی، وزیر آموزش و پرورش دولت رییسی: هرچقدر پول بدی، آموزش بهتر به فرزندت میدیم!؟
📌 «برای آموزشِ با کیفیت باید هزینه بدهید!»
📌 هزینه‌های بالای مدارس غیرانتفاعی عادی است، شما اگر بخواهید یک ماشین مدل بالا هم سوار شوید باید پول بیشتری بدهید.
---------
🟠به باور من آموزش و پرورش در زمانه‌ی حاضر، یک دستگاه فرصت‌سوز است و به جولانگاهی تبدیل شده تا بی‌عدالتی و ناکارآمدی، محصول چهارفصل بازار مکاره آن باشد. تمام دغدغه‌ی مدیران بالادستی، فروکردن مشتی پندارهای ایدئولوژیک به مغزهای بکر و مشتاق دانش‌آموزانی است که تشنه‌ی آموختن و شیفته‌ی کشف دانستنی‌های مبتنی بر رویکردهای خلاقانه از اقیانوس نامکشوف علم هستند.
✍غلامرضا علیزاده
🟡من معتقدم که آموزش و پرورش، به ذهن و ضمیر کودکان و نوجوانان ما گند زده است! بیش از پانزده هزار ساعت وقت و انرژی و عمرشان در مدارس تلف میشود و اینها از همان ابتدای کار یعنی؛ درست زمانی که کودک اصلاً قوه‌ی تجزیه و تحلیل درست حسابی ندارد به تمام وجود او با خرافات و مهملات و ... حمله می‌کنند!
✍ابوذر شریعتی
🟣این دقیقاً یک سیاستِ روشن است؛ فهمیده‌اند کجا را باید از درون تُهی کنند و هم معلمان هم دانش‌آموزان را از آن ناامید. فکر می‌کنید خودشان نمی‌دانند چه کسی را با چه سوابقی و چه سطحی از دانش و آگاهیِ عمومی به مهم‌ترین وزارتخانه زیرساختیِ کشور منصوب کرده‌اند؟
✍پژمان موسوی
🟥«آموزش و پرورش گند زده است!» (در ۳ اپیزود)
سخنانِ تاسف‌برانگیز و وقیحانه‌ی صحرایی، وزیر آموزش و پرورش دولت رییسی: هرچقدر پول بدی، آموزش بهتر به فرزندت میدیم!؟
📌 «برای آموزشِ با کیفیت باید هزینه بدهید!»
📌 هزینه‌های بالای مدارس غیرانتفاعی عادی است، شما اگر بخواهید یک ماشین مدل بالا هم سوار شوید باید پول بیشتری بدهید.
---------
🟠به باور من آموزش و پرورش در زمانه‌ی حاضر، یک دستگاه فرصت‌سوز است و به جولانگاهی تبدیل شده تا بی‌عدالتی و ناکارآمدی، محصول چهارفصل بازار مکاره آن باشد. تمام دغدغه‌ی مدیران بالادستی، فروکردن مشتی پندارهای ایدئولوژیک به مغزهای بکر و مشتاق دانش‌آموزانی است که تشنه‌ی آموختن و شیفته‌ی کشف دانستنی‌های مبتنی بر رویکردهای خلاقانه از اقیانوس نامکشوف علم هستند.
✍غلامرضا علیزاده
🟡من معتقدم که آموزش و پرورش، به ذهن و ضمیر کودکان و نوجوانان ما گند زده است! بیش از پانزده هزار ساعت وقت و انرژی و عمرشان در مدارس تلف میشود و اینها از همان ابتدای کار یعنی؛ درست زمانی که کودک اصلاً قوه‌ی تجزیه و تحلیل درست حسابی ندارد به تمام وجود او با خرافات و مهملات و ... حمله می‌کنند!
✍ابوذر شریعتی
🟣این دقیقاً یک سیاستِ روشن است؛ فهمیده‌اند کجا را باید از درون تُهی کنند و هم معلمان هم دانش‌آموزان را از آن ناامید. فکر می‌کنید خودشان نمی‌دانند چه کسی را با چه سوابقی و چه سطحی از دانش و آگاهیِ عمومی به مهم‌ترین وزارتخانه زیرساختیِ کشور منصوب کرده‌اند؟
✍پژمان موسوی
Telegram
attach 📎
🪩ساعت آغاز به‌کار مدارس در ماه رمضان چگونه است؟
اطلاعیه آموزش و پرورش:
🔹مدیران مدارس می‌توانند به اقتضای شرایط (اوقات شرعی، موقعیت جغرافیایی، نوع مدرسه و...) با توجه به نظرات معلمان، دانش آموزان و اولیای ایشان، ضمن اجرای کامل برنامه درسی و رعایت ساعات مصوب آموزشی هر دوره، نسبت به شروع ساعت کار مدرسه با یک ساعت تأخیر اقدام کنند./ایسنا
🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
اطلاعیه آموزش و پرورش:
🔹مدیران مدارس می‌توانند به اقتضای شرایط (اوقات شرعی، موقعیت جغرافیایی، نوع مدرسه و...) با توجه به نظرات معلمان، دانش آموزان و اولیای ایشان، ضمن اجرای کامل برنامه درسی و رعایت ساعات مصوب آموزشی هر دوره، نسبت به شروع ساعت کار مدرسه با یک ساعت تأخیر اقدام کنند./ایسنا
🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
🔴 تشتّت برای بازنشستگان در این مقطع!!
✍️ اسماعیل گرامی (کارگر بازنشسته)
در روزهایی بسر میبریم که گرانی و تورم بیداد میکند و دلار به مرز ۵۷ هزار تومان رسیده است.
هر ساله در چنین روزهایی شاهد نمایشنامه های تلویزیونی در رابطه با افزایش حداقل دستمزد بودیم که زمینه را برای تصویب یک حداقل دستمزد پایین آماده میکردند.
اما امسال که فشارهای اقتصادی افزایش یافته و اعتراضات در دنیای مجازی توسط کارگران و بازنشستگان بالا گرفته گویا فیلمنامه ها تغییر کرده اند. در این روزها بحث مالکیت باشگاه پرسپولیس در مرکز توجه قرار گرفته و گویا قرار است که سازمان تامین اجتماعی آنرا خریداری نماید (هرچند گفته میشود که این کار انجام شده است).
کارگران و بازنشستگان به تجربه؛ به این مسئله پی برده اند که در این نقل و انتقالات، تنها مافیاهای حکومتی هستند که با اختلاس، دزدی و چپاول بهره میبرند و از آنجا که آنها خود را مالک این سازمان میدانند و آنرا در لبه پرتگاه می بینند؛ به این نقل و انتقالات معترضند. متاسفانه در بعضی مواقع بقدری این اعتراضات بالا میگیرند که خواسته اصلی ما؛ یعنی افزایش حقوق به فراموشی سپرده میشود! و در اینجاست که حکومت به نیت شوم خود میرسد.
آن دسته از سران کانونها و تشکلهای زرد، به همان اندازه که به انتقال مالکیت پرسپولیس به سازمان حساسیت بخرج داده و میدهند، ای کاش کمی هم به لگدمال شدن #اصل_۴۱ قانون کار و ماده ۹۶ و ۱۱۱ تامین اجتماعی توسط حکومت حساسیت بخرج میدادند.
برای انحراف دادن اذهان کارگران و بازنشستگان نسبت به افزایش حقوق در چنین مقطعی، گویا مطرح کردن فروش باشگاه پرسپولیس به سازمان کافی نبوده است که به ناگاه با خبر میشویم که از حقوق بعضی از بازنشستگان بدون اطلاع و کسب اجازه مبلغ یک میلیون تومان توسط کانون عالی بازنشستگان کسر میگردد با این تصمیم که "سهام پتروشیمی امیرکبیر به بازنشستگان واگذار شده است"!! و در ادامه ی خبر میخوانیم که محمد اسدی رئیس کانون عالی بازنشستگان میگوید «مستمری بگیرانی که به خرید این سهام تمایلی ندارند، می‌توانند با ارسال عدد ۱۱ به شماره ۹۲۰۷۷۷۲۰۲۶ از خرید سهام انصراف دهند».
بازنشستگان در این سر در گمی بسر میبرند که خبرمیآید «دوستان و همکاران عزیز، درمورد سهام بانک رفاه شرکت پتروشیمی بسیارعالی و سود ده خواهد بود پیشنهاد میکنم انصراف ندهید انصراف دهید پشیمان خواهید شد چون در کانون عالی جلسه هستم بیشتر از این فعلا نمیتوانم توضیح دهم» (مصطفی آراسته مهر).
ما فرض را بر این میگذاریم که "سهام بانک رفاه شرکت پتروشیمی بسیارعالی و سود ده خواهد بود"، آیا در این مقطع که تمام ذکر و فکر بازنشستگان افزایش حقوق میباشد، مطرح کردن این خبر از طرف محمد اسدی رئیس کانون عالی بازنشستگان و تبلیغ آن از طرف "بازرس کانون عالی بازنشستگان" مصطفی آکسته مشکوک نیست؟؟!!!
آیا این دزدی و فریبکاری؛ نقاب از چهره این گرگان در لباس میش بر نمیدارد؟
این تشکلهای بی خاصیت و این افراد دغل باز؛ تا کنون حتی یک قدم برای بازنشستگان بر نداشته اند؛ حال در این مقطع کنونی محبتشان گل کرده؛ با دزدی و ایجاد تشتت تلاش دارند اذهان کارگران و بازنشستگان را نسبت به افزایش حقوق خود منحرف نمایند!
قاعدتاً تا چند روز دیگر شورای عالی کار باید حداقل دستمزد ۱۴۰۳ را تصویب نماید و بالتبع حقوق بازنشستگان (یا توسط همین شورا و یا توسط هیئت دولت) نیز تصویب خواهد شد.
تنها با افزایش حقوق متناسب با نرخ تورم میتوان قدرت خرید سال کنونی را داشت و چنانچه افزایشی کمتر تصویب شود؛ تنها در کف خیابان میتوان آنرا بدست آورد.
۲۱ اسفند ۱۴۰۲
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
✍️ اسماعیل گرامی (کارگر بازنشسته)
در روزهایی بسر میبریم که گرانی و تورم بیداد میکند و دلار به مرز ۵۷ هزار تومان رسیده است.
هر ساله در چنین روزهایی شاهد نمایشنامه های تلویزیونی در رابطه با افزایش حداقل دستمزد بودیم که زمینه را برای تصویب یک حداقل دستمزد پایین آماده میکردند.
اما امسال که فشارهای اقتصادی افزایش یافته و اعتراضات در دنیای مجازی توسط کارگران و بازنشستگان بالا گرفته گویا فیلمنامه ها تغییر کرده اند. در این روزها بحث مالکیت باشگاه پرسپولیس در مرکز توجه قرار گرفته و گویا قرار است که سازمان تامین اجتماعی آنرا خریداری نماید (هرچند گفته میشود که این کار انجام شده است).
کارگران و بازنشستگان به تجربه؛ به این مسئله پی برده اند که در این نقل و انتقالات، تنها مافیاهای حکومتی هستند که با اختلاس، دزدی و چپاول بهره میبرند و از آنجا که آنها خود را مالک این سازمان میدانند و آنرا در لبه پرتگاه می بینند؛ به این نقل و انتقالات معترضند. متاسفانه در بعضی مواقع بقدری این اعتراضات بالا میگیرند که خواسته اصلی ما؛ یعنی افزایش حقوق به فراموشی سپرده میشود! و در اینجاست که حکومت به نیت شوم خود میرسد.
آن دسته از سران کانونها و تشکلهای زرد، به همان اندازه که به انتقال مالکیت پرسپولیس به سازمان حساسیت بخرج داده و میدهند، ای کاش کمی هم به لگدمال شدن #اصل_۴۱ قانون کار و ماده ۹۶ و ۱۱۱ تامین اجتماعی توسط حکومت حساسیت بخرج میدادند.
برای انحراف دادن اذهان کارگران و بازنشستگان نسبت به افزایش حقوق در چنین مقطعی، گویا مطرح کردن فروش باشگاه پرسپولیس به سازمان کافی نبوده است که به ناگاه با خبر میشویم که از حقوق بعضی از بازنشستگان بدون اطلاع و کسب اجازه مبلغ یک میلیون تومان توسط کانون عالی بازنشستگان کسر میگردد با این تصمیم که "سهام پتروشیمی امیرکبیر به بازنشستگان واگذار شده است"!! و در ادامه ی خبر میخوانیم که محمد اسدی رئیس کانون عالی بازنشستگان میگوید «مستمری بگیرانی که به خرید این سهام تمایلی ندارند، می‌توانند با ارسال عدد ۱۱ به شماره ۹۲۰۷۷۷۲۰۲۶ از خرید سهام انصراف دهند».
بازنشستگان در این سر در گمی بسر میبرند که خبرمیآید «دوستان و همکاران عزیز، درمورد سهام بانک رفاه شرکت پتروشیمی بسیارعالی و سود ده خواهد بود پیشنهاد میکنم انصراف ندهید انصراف دهید پشیمان خواهید شد چون در کانون عالی جلسه هستم بیشتر از این فعلا نمیتوانم توضیح دهم» (مصطفی آراسته مهر).
ما فرض را بر این میگذاریم که "سهام بانک رفاه شرکت پتروشیمی بسیارعالی و سود ده خواهد بود"، آیا در این مقطع که تمام ذکر و فکر بازنشستگان افزایش حقوق میباشد، مطرح کردن این خبر از طرف محمد اسدی رئیس کانون عالی بازنشستگان و تبلیغ آن از طرف "بازرس کانون عالی بازنشستگان" مصطفی آکسته مشکوک نیست؟؟!!!
آیا این دزدی و فریبکاری؛ نقاب از چهره این گرگان در لباس میش بر نمیدارد؟
این تشکلهای بی خاصیت و این افراد دغل باز؛ تا کنون حتی یک قدم برای بازنشستگان بر نداشته اند؛ حال در این مقطع کنونی محبتشان گل کرده؛ با دزدی و ایجاد تشتت تلاش دارند اذهان کارگران و بازنشستگان را نسبت به افزایش حقوق خود منحرف نمایند!
قاعدتاً تا چند روز دیگر شورای عالی کار باید حداقل دستمزد ۱۴۰۳ را تصویب نماید و بالتبع حقوق بازنشستگان (یا توسط همین شورا و یا توسط هیئت دولت) نیز تصویب خواهد شد.
تنها با افزایش حقوق متناسب با نرخ تورم میتوان قدرت خرید سال کنونی را داشت و چنانچه افزایشی کمتر تصویب شود؛ تنها در کف خیابان میتوان آنرا بدست آورد.
۲۱ اسفند ۱۴۰۲
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
Telegram
کانال چالش صنفی معلمان ایران
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
🆔 @kchaleshFI
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📍۸ نشانه انسانهای خوبِ قلابی که باید از آن آگاه باشید❗️
انسانهای جعلی
انسانهای اصیل
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
انسانهای جعلی
انسانهای اصیل
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔴 هرم مازلو اولویت نیازهای مختلف را در زندگی نشان میدهد. براساس این هرم، مادامی که نیازهایی چون خوراک، مسکن و امنیت تامین نشود، امکان دستیابی به آرمانهایی چون صداقت و آزادی میسر نیست. #مازلو 🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸 کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز…
🔴 سلسله مراتب نیازهای انسان از دیدگاه مازلو
🔺به گفته آبراهام مازلو، روانشناس معروف، هر اقدامی که انجام می‌دهیم انگیزه‌ای خاص دارد که هدف نهایی آن دستیابی به نیازهای فردی است. مازلو برای اولین بار مفهوم خود از سلسله مراتب نیازهای انسان را در مقاله خود در سال ۱۹۴۳ با عنوان “نظریه انگیزه انسانی” و کتاب بعدی خود “انگیزه و شخصیت” عنوان کرد. این سلسله مراتب نشان میدهد که افراد قبل از اینکه سراغ نیازهای بزرگ‌تر خود بروند، برای برآوردن نیازهای اساسی خود انگیزه دارند.
👤مازلو به عنوان یک انسان‌گرا، معتقد بود که مردم میل ذاتی به خودشکوفایی دارند، به این معنا که دوست دارند تا به بهترین خود برسند.
با این حال، برای دستیابی به این هدف، تعدادی نیاز اساسی مانند نیاز به غذا، ایمنی، عشق و عزت نفس باید در آنها برآورده شود. به همین خاطر، پنج سطح مختلف از سلسله مراتب نیازهای مازلو به وجود آمد.
🔹سطح ۱ نیازهای فیزیولوژیکی است که عبارت‌اند از:
غذا، آب، نفس کشیدن، حفظ تعادل. علاوه بر نیازهای اولیه مانند تغذیه، هوا و دما، نیازهای فیزیولوژیکی شامل مواردی مانند سرپناه و لباس نیز میشود. مازلو همچنین تولید مثل جنسی را در این سطح از سلسله مراتب نیازها قرار داده است؛ زیرا برای بقا، نیاز به تکثیر حیاتی به شمار می‌آید.
🔹در سطح دوم سلسله مراتب نیازهای مازلو، نیازها کمی پیچیده‌تر میشود. در این سطح، نیاز به امنیت و ایمنی اولویت اصلی انسان به شمار می‌آید. مردم خواهان کنترل و نظم در زندگی خود هستند. بنابراین، نیاز به ایمنی و امنیت تا حد زیادی به رفتارها در این سطح کمک میکند. برخی از نیازهای اساسی امنیت و ایمنی عبارت‌اند از:
امنیت مالی، سلامتی و تندرستی، ایمنی در برابر حوادث و آسیب‌ها، یافتن شغل، دریافت بیمه درمانی و مراقبت‌های بهداشتی، پس انداز مالی و نقل مکان به محله‌ای امن‌تر، همگی نمونه‌هایی از اقداماتی هستند که انگیزه آنها نیازهای امنیتی و ایمنی هستند.
دو سطح نیازهای فیزیولوژیکی و امنیتی با هم چیزی را تشکیل میدهند که اغلب به عنوان نیازهای اساسی انسان از آن یاد میشود.
🔹سطح سوم شامل نیازهای اجتماعی است. نیازهای اجتماعی در سلسله مراتب مازلو شامل مواردی مانند عشق، حس پذیرش و تعلق میشود. در این سطح، رفتار انسان بر پایه نیاز به روابط عاطفی شکل می‌گیرد. برخی از مواردی که این نیاز را برآورده میکند عبارت‌اند از:
دوستی‌ها، روابط عاشقانه، خانواده، گروه‌های اجتماعی، انجمن‌ها، سازمان‌ها و مکان‌های مذهبی. برای جلوگیری از مشکلاتی مانند تنهایی، افسردگی و اضطراب، مهم است که افراد احساس کنند که دیگران آنها را دوست دارند و در واقع پذیرفته شده‌اند. روابط شخصی با دوستان، خانواده و دیگر افراد در حس کردن این پذیرش نقش مهمی ایفا می‌کنند؛ این حس را میتوان با مشارکت در گروه‌ها به دست آورد، که ممکن است شامل گروه‌های مذهبی، تیم‌های ورزشی، کتابخانه‌ها و سایر فعالیت‌های گروهی شود.
🔹در سطح چهارم سلسله مراتب مازلو نیاز به احترام و عزت نفس دیده میشود. هنگامی که نیازهای سه سطح قبل برآورده شد، نیاز به احترام انگیزه بسیاری از رفتارهای انسانی خواهد شد. در این مرحله، جلب احترام و مورد قدرانی قرار گرفتن توسط دیگران اهمیت بسیاری پیدا میکند. مردم کارها را انجام میدهند تا توسط افرادی مورد قدردانی قرار بگیرند و تشویق شوند. این احترام و قدردانی، علاوه بر اینکه حس خوبی در این افراد ایجاد میکند، باعث میشود که عزت نفس در آنها نیز افزایش پیدا کند.
مردم باید احساس کنند که برایشان ارزش قائل هستید و احساس کنند که به دنیا کمک می‌کنند. مشارکت در فعالیت‌های شغلی، موفقیت‌های تحصیلی، مشارکت در فعالیت‌های ورزشی یا تیمی و سرگرمی‌های شخصی، همگی می‌توانند نقش مهمی در برآورده شدن این نیاز داشته باشند. افرادی که احترام ببیند و عزت نفس آنها افزایش پیدا کند، به مرور به توانایی‌های خود پی میبرند و از آنها مطمئن می‌شوند.
✅ در بالاترین نقطه از هرم سلسله مراتب مازلو، نیاز به خودشکوفایی قرار دارد. مازلو با قرار دادن این نیاز در بالاترین نقطه از هرم، قصد داشت تا نشان دهد که این نیاز می‌تواند افراد را به بهترین خود برساند و در این باره توضیح داده: «آنچه آنسان می‌تواند باشد، باید بشود».
📌با توجه به تعریف مازلو از خودشکوفایی، میتوان این نیاز را اینگونه تعریف کرد که استفاده کامل از استعدادها، قابلیت‌ها، ظرفیت‌ها و غیره منجر به خودشکوفایی میشود. افراد با برآورده کردن چنین نیازی، بهترین خود را نشان میدهند و در واقع کاری را کردند که توانایی انجام آن را داشتند و باید انجام میدادند. آنها افرادی هستند که در حد توان خود رشد کرده‌اند یا در حال رشد هستند.
#مازلو
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🔺به گفته آبراهام مازلو، روانشناس معروف، هر اقدامی که انجام می‌دهیم انگیزه‌ای خاص دارد که هدف نهایی آن دستیابی به نیازهای فردی است. مازلو برای اولین بار مفهوم خود از سلسله مراتب نیازهای انسان را در مقاله خود در سال ۱۹۴۳ با عنوان “نظریه انگیزه انسانی” و کتاب بعدی خود “انگیزه و شخصیت” عنوان کرد. این سلسله مراتب نشان میدهد که افراد قبل از اینکه سراغ نیازهای بزرگ‌تر خود بروند، برای برآوردن نیازهای اساسی خود انگیزه دارند.
👤مازلو به عنوان یک انسان‌گرا، معتقد بود که مردم میل ذاتی به خودشکوفایی دارند، به این معنا که دوست دارند تا به بهترین خود برسند.
با این حال، برای دستیابی به این هدف، تعدادی نیاز اساسی مانند نیاز به غذا، ایمنی، عشق و عزت نفس باید در آنها برآورده شود. به همین خاطر، پنج سطح مختلف از سلسله مراتب نیازهای مازلو به وجود آمد.
🔹سطح ۱ نیازهای فیزیولوژیکی است که عبارت‌اند از:
غذا، آب، نفس کشیدن، حفظ تعادل. علاوه بر نیازهای اولیه مانند تغذیه، هوا و دما، نیازهای فیزیولوژیکی شامل مواردی مانند سرپناه و لباس نیز میشود. مازلو همچنین تولید مثل جنسی را در این سطح از سلسله مراتب نیازها قرار داده است؛ زیرا برای بقا، نیاز به تکثیر حیاتی به شمار می‌آید.
🔹در سطح دوم سلسله مراتب نیازهای مازلو، نیازها کمی پیچیده‌تر میشود. در این سطح، نیاز به امنیت و ایمنی اولویت اصلی انسان به شمار می‌آید. مردم خواهان کنترل و نظم در زندگی خود هستند. بنابراین، نیاز به ایمنی و امنیت تا حد زیادی به رفتارها در این سطح کمک میکند. برخی از نیازهای اساسی امنیت و ایمنی عبارت‌اند از:
امنیت مالی، سلامتی و تندرستی، ایمنی در برابر حوادث و آسیب‌ها، یافتن شغل، دریافت بیمه درمانی و مراقبت‌های بهداشتی، پس انداز مالی و نقل مکان به محله‌ای امن‌تر، همگی نمونه‌هایی از اقداماتی هستند که انگیزه آنها نیازهای امنیتی و ایمنی هستند.
دو سطح نیازهای فیزیولوژیکی و امنیتی با هم چیزی را تشکیل میدهند که اغلب به عنوان نیازهای اساسی انسان از آن یاد میشود.
🔹سطح سوم شامل نیازهای اجتماعی است. نیازهای اجتماعی در سلسله مراتب مازلو شامل مواردی مانند عشق، حس پذیرش و تعلق میشود. در این سطح، رفتار انسان بر پایه نیاز به روابط عاطفی شکل می‌گیرد. برخی از مواردی که این نیاز را برآورده میکند عبارت‌اند از:
دوستی‌ها، روابط عاشقانه، خانواده، گروه‌های اجتماعی، انجمن‌ها، سازمان‌ها و مکان‌های مذهبی. برای جلوگیری از مشکلاتی مانند تنهایی، افسردگی و اضطراب، مهم است که افراد احساس کنند که دیگران آنها را دوست دارند و در واقع پذیرفته شده‌اند. روابط شخصی با دوستان، خانواده و دیگر افراد در حس کردن این پذیرش نقش مهمی ایفا می‌کنند؛ این حس را میتوان با مشارکت در گروه‌ها به دست آورد، که ممکن است شامل گروه‌های مذهبی، تیم‌های ورزشی، کتابخانه‌ها و سایر فعالیت‌های گروهی شود.
🔹در سطح چهارم سلسله مراتب مازلو نیاز به احترام و عزت نفس دیده میشود. هنگامی که نیازهای سه سطح قبل برآورده شد، نیاز به احترام انگیزه بسیاری از رفتارهای انسانی خواهد شد. در این مرحله، جلب احترام و مورد قدرانی قرار گرفتن توسط دیگران اهمیت بسیاری پیدا میکند. مردم کارها را انجام میدهند تا توسط افرادی مورد قدردانی قرار بگیرند و تشویق شوند. این احترام و قدردانی، علاوه بر اینکه حس خوبی در این افراد ایجاد میکند، باعث میشود که عزت نفس در آنها نیز افزایش پیدا کند.
مردم باید احساس کنند که برایشان ارزش قائل هستید و احساس کنند که به دنیا کمک می‌کنند. مشارکت در فعالیت‌های شغلی، موفقیت‌های تحصیلی، مشارکت در فعالیت‌های ورزشی یا تیمی و سرگرمی‌های شخصی، همگی می‌توانند نقش مهمی در برآورده شدن این نیاز داشته باشند. افرادی که احترام ببیند و عزت نفس آنها افزایش پیدا کند، به مرور به توانایی‌های خود پی میبرند و از آنها مطمئن می‌شوند.
✅ در بالاترین نقطه از هرم سلسله مراتب مازلو، نیاز به خودشکوفایی قرار دارد. مازلو با قرار دادن این نیاز در بالاترین نقطه از هرم، قصد داشت تا نشان دهد که این نیاز می‌تواند افراد را به بهترین خود برساند و در این باره توضیح داده: «آنچه آنسان می‌تواند باشد، باید بشود».
📌با توجه به تعریف مازلو از خودشکوفایی، میتوان این نیاز را اینگونه تعریف کرد که استفاده کامل از استعدادها، قابلیت‌ها، ظرفیت‌ها و غیره منجر به خودشکوفایی میشود. افراد با برآورده کردن چنین نیازی، بهترین خود را نشان میدهند و در واقع کاری را کردند که توانایی انجام آن را داشتند و باید انجام میدادند. آنها افرادی هستند که در حد توان خود رشد کرده‌اند یا در حال رشد هستند.
#مازلو
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
Telegram
کانال چالش صنفی معلمان ایران
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
🆔 @kchaleshFI
🔴#من_فقط_معلم_نیستم
📝داستان کوتاه
🖊️مریم صیاد آموز
لنگان لنگان داشتم تو خیابون راه میرفتم که یه خانم زیبا و شیک پوش بهم نزدیک شد ازم پرسید: شما آقای نصیری هستین؟
گفتم: بله
گفت: من شاگرد شما بودم، دبیرستان توحید، یادتون میاد؟
با اینکه قیافش آشنا بود گفتم :
نه متاسفانه، آخه من خیلی دانش آموز داشتم.
و بعد ادامه دادم: خب مهم نیست شما خوبید خانم ؟
گفت: بله ممنون استاد من شیمی خوندم و تا دکترا ادامه دادم البته نه اون سالهای جنگ دکترامو چند سال بعد گرفتم و در حال حاضر محقق هستم.
آقای نصیری، سماک بحری هستم یادتون اومد؟
از شنیدن حرفاش خیلی خوشحال شدم وقتی کمی دقت کردم، شناختمش، آره خودش بود خیلی دلم میخواست از احوالش با خبر بشم و حالا دیده بودمش که فرد موفقی شده بود، یه هو رفتم به بیشتر از بیست سال پیش.
اون موقع ها با اینکه انقلاب شده بود و مدارس تفکیک شده بود ولی به علت کمبود دبیر بعضی از دبیران مرد مدارس دخترانه تدریس میکردند.
من هم اون وقتها به دانش آموزان دختر جبر درس میدادم، یادم اومد این دختر چند جلسه ای که صبح ها من کلاس داشتم دیر سر کلاس میومد و من هم همیشه دعواش میکردم و بدون اینکه چیزی بگه میرفت سر جاش.
من هم کلی عصبی میشدم و واسه اینکه بچه ها درسو بفهمند سریع درسو ادامه میدادم.
همیشه میخواستم واسه دیر کردش به مدیر بگم ولی یادم میرفت تا اینکه یه روز زنگ آخر تو کلاس بغلی، آخرین نفری بودم که از کلاس میرفتم بیرون یه هو همین دانش آموز سماک بحری رو دیدم که به دیوار راهرو تکیه داده و تو چشماش پر از اشکه.
پرسیدم :سماک چی شده؟
با بغضی که تو گلوش بود جواب داد: پام پیچ خورده آقا حالا نمیدونم چه جوری برم خونه
یه هو گفتم: بیا من میرسونمت
اون وقتها یه ماشین پیکان داشتم که هرکسی نداشت
جواب داد: نه آقا خونمون دوره
گفتم: اشکالی نداره میرسونمت، میتونی تا ماشین یه جوری بیای؟
درحالی که برق خوشحالی تو چشماش موج میزد گفت:
بله آقا
بلاخره هر جور بود خودشو تا ماشین رسوند من هم که به خاطر معذورات نمیتونستم دستشو بگیرم، بلاخره به سمت خونه اش حرکت کردیم وقتی آدرس میداد تازه متوجه شدم خونه اش خارج از شهر و در یکی از دهات اطراف قرار داره. وقتی رسیدیم سر یه جاده خاکی گفت: آقا تو همین جاده است دیگه خودم میرم ممنون گفتم : نه چه جوری میخوای بری میرسونمت
همینطور که میرفتیم چون راه خیلی طولانی شد ازش پرسیدم: این جا رو با کی میای بری مدرسه ؟
گفت: با هیشکی آقا پیاده میام تاسر خیابون 5 صبح بلند میشم اما خب گاهی بارونو باد باعث میشه کمی دیر برسم
داشتم دیوونه میشدم این همه راهو این دختر،
پیاده میومد !!!!!.
خلاصه رسیدیم خونشون یه خونه روستایی دیدم که از امکانات اون زمان هم خیلی چیزها کم داشت.
به سختی رفت بالا و گفت: بفرمایید
صدای پیر مردی از تو اتاق شنیده شد که پرسید: طاهره کیه ؟
دانش آموزم جواب داد: آقا معلممه
پیر مرد اصرار کرد که برم بالا و یه چای بنوشم.
من هم رفتم و بعد از سلام و احوال پرسی پیر مرد که فهمیدم پدر طاهره دانش آموزم بود گفت: آقا معلم این دختر همه زندگی منه، الان دوساله مادرشو از دست داده منم مریضم، هم تو مزرعه کار میکنه هم تو خونه به دوتا برادرهای کوچیکشم میرسه، میگم دختر نمیخواد درس بخونی راه به این درازی چه کاریه آخه ولی هی اصرار میکنه میخوام درس بخونم آه ببینین الان شما رو تو درد سر انداخته
گفتم: این چه حرفیه در حالی که با بغضی که گلومو گرفته بود به زور چایی که طاهره آورده بود و میخوردم گفتم: ببخشید من دیگه باید برم
تمام راهو که بر میگشتم گریه کردم پیش خودم گفتم من فقط یک معلم نیستم، من باید بیشتر از اینها از حال دانش آموزم با خبر باشم.
از اون روز به بعد بهش زنگهای تفریح کمک میکردم چند تا کتاب بهش دادم و دیگه دعواش نکردم اینها تنها کاری بود که از دستم بر میومد.
حالا اون با تمام وجود مشکلات اینقدر موفق شده بود و من بهش افتخار میکردم، همینطور که لبخند میزدم، نگاش میکردم که یه هو از گذشته بیرون اومدم چون صدام زد :
آقای نصیری ...
و ادامه داد: خیلی خوشحال شدم دیدمتون من هیچ وقت محبتهایی که به من کردین رو فراموش نمیکنم
گفتم: خواهش میکنم من افتخار میکنم که چنین شاگردی داشتم
خداحافظی کرد و در حالی که ازم دور میشد پیش خودم گفتم:
امیدوارم معلمهای امروزی هم بدونند که فقط یک
معلم نیستند.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
📝داستان کوتاه
🖊️مریم صیاد آموز
لنگان لنگان داشتم تو خیابون راه میرفتم که یه خانم زیبا و شیک پوش بهم نزدیک شد ازم پرسید: شما آقای نصیری هستین؟
گفتم: بله
گفت: من شاگرد شما بودم، دبیرستان توحید، یادتون میاد؟
با اینکه قیافش آشنا بود گفتم :
نه متاسفانه، آخه من خیلی دانش آموز داشتم.
و بعد ادامه دادم: خب مهم نیست شما خوبید خانم ؟
گفت: بله ممنون استاد من شیمی خوندم و تا دکترا ادامه دادم البته نه اون سالهای جنگ دکترامو چند سال بعد گرفتم و در حال حاضر محقق هستم.
آقای نصیری، سماک بحری هستم یادتون اومد؟
از شنیدن حرفاش خیلی خوشحال شدم وقتی کمی دقت کردم، شناختمش، آره خودش بود خیلی دلم میخواست از احوالش با خبر بشم و حالا دیده بودمش که فرد موفقی شده بود، یه هو رفتم به بیشتر از بیست سال پیش.
اون موقع ها با اینکه انقلاب شده بود و مدارس تفکیک شده بود ولی به علت کمبود دبیر بعضی از دبیران مرد مدارس دخترانه تدریس میکردند.
من هم اون وقتها به دانش آموزان دختر جبر درس میدادم، یادم اومد این دختر چند جلسه ای که صبح ها من کلاس داشتم دیر سر کلاس میومد و من هم همیشه دعواش میکردم و بدون اینکه چیزی بگه میرفت سر جاش.
من هم کلی عصبی میشدم و واسه اینکه بچه ها درسو بفهمند سریع درسو ادامه میدادم.
همیشه میخواستم واسه دیر کردش به مدیر بگم ولی یادم میرفت تا اینکه یه روز زنگ آخر تو کلاس بغلی، آخرین نفری بودم که از کلاس میرفتم بیرون یه هو همین دانش آموز سماک بحری رو دیدم که به دیوار راهرو تکیه داده و تو چشماش پر از اشکه.
پرسیدم :سماک چی شده؟
با بغضی که تو گلوش بود جواب داد: پام پیچ خورده آقا حالا نمیدونم چه جوری برم خونه
یه هو گفتم: بیا من میرسونمت
اون وقتها یه ماشین پیکان داشتم که هرکسی نداشت
جواب داد: نه آقا خونمون دوره
گفتم: اشکالی نداره میرسونمت، میتونی تا ماشین یه جوری بیای؟
درحالی که برق خوشحالی تو چشماش موج میزد گفت:
بله آقا
بلاخره هر جور بود خودشو تا ماشین رسوند من هم که به خاطر معذورات نمیتونستم دستشو بگیرم، بلاخره به سمت خونه اش حرکت کردیم وقتی آدرس میداد تازه متوجه شدم خونه اش خارج از شهر و در یکی از دهات اطراف قرار داره. وقتی رسیدیم سر یه جاده خاکی گفت: آقا تو همین جاده است دیگه خودم میرم ممنون گفتم : نه چه جوری میخوای بری میرسونمت
همینطور که میرفتیم چون راه خیلی طولانی شد ازش پرسیدم: این جا رو با کی میای بری مدرسه ؟
گفت: با هیشکی آقا پیاده میام تاسر خیابون 5 صبح بلند میشم اما خب گاهی بارونو باد باعث میشه کمی دیر برسم
داشتم دیوونه میشدم این همه راهو این دختر،
پیاده میومد !!!!!.
خلاصه رسیدیم خونشون یه خونه روستایی دیدم که از امکانات اون زمان هم خیلی چیزها کم داشت.
به سختی رفت بالا و گفت: بفرمایید
صدای پیر مردی از تو اتاق شنیده شد که پرسید: طاهره کیه ؟
دانش آموزم جواب داد: آقا معلممه
پیر مرد اصرار کرد که برم بالا و یه چای بنوشم.
من هم رفتم و بعد از سلام و احوال پرسی پیر مرد که فهمیدم پدر طاهره دانش آموزم بود گفت: آقا معلم این دختر همه زندگی منه، الان دوساله مادرشو از دست داده منم مریضم، هم تو مزرعه کار میکنه هم تو خونه به دوتا برادرهای کوچیکشم میرسه، میگم دختر نمیخواد درس بخونی راه به این درازی چه کاریه آخه ولی هی اصرار میکنه میخوام درس بخونم آه ببینین الان شما رو تو درد سر انداخته
گفتم: این چه حرفیه در حالی که با بغضی که گلومو گرفته بود به زور چایی که طاهره آورده بود و میخوردم گفتم: ببخشید من دیگه باید برم
تمام راهو که بر میگشتم گریه کردم پیش خودم گفتم من فقط یک معلم نیستم، من باید بیشتر از اینها از حال دانش آموزم با خبر باشم.
از اون روز به بعد بهش زنگهای تفریح کمک میکردم چند تا کتاب بهش دادم و دیگه دعواش نکردم اینها تنها کاری بود که از دستم بر میومد.
حالا اون با تمام وجود مشکلات اینقدر موفق شده بود و من بهش افتخار میکردم، همینطور که لبخند میزدم، نگاش میکردم که یه هو از گذشته بیرون اومدم چون صدام زد :
آقای نصیری ...
و ادامه داد: خیلی خوشحال شدم دیدمتون من هیچ وقت محبتهایی که به من کردین رو فراموش نمیکنم
گفتم: خواهش میکنم من افتخار میکنم که چنین شاگردی داشتم
خداحافظی کرد و در حالی که ازم دور میشد پیش خودم گفتم:
امیدوارم معلمهای امروزی هم بدونند که فقط یک
معلم نیستند.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
Telegram
کانال چالش صنفی معلمان ایران
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
🆔 @kchaleshFI
🪩 کلیات لایحه ۲ روز تعطیلی در هفته و کاهش ساعات کار اداری تصویب شد
🔹نمایندگان مجلس شورای اسلامی با کلیات لایحه دولت مبنی بر ۲ روز تعطیلی در هر هفته و کاهش ساعات کاری ادارات از ۴۴ به ۴۰ ساعت به صورت دوشوری* موافقت کردند.
*دو شوری : طرح ها و لوایح قانونی دو شوری بدین معناست که مجلس در خصوص این گونه طرح هاو لوایح دریک شور کلیات را به تصویب می رساند و در شور دیگر به جزئیات می پردازد و مورد تصویب قرار می دهد.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
🔹نمایندگان مجلس شورای اسلامی با کلیات لایحه دولت مبنی بر ۲ روز تعطیلی در هر هفته و کاهش ساعات کاری ادارات از ۴۴ به ۴۰ ساعت به صورت دوشوری* موافقت کردند.
*دو شوری : طرح ها و لوایح قانونی دو شوری بدین معناست که مجلس در خصوص این گونه طرح هاو لوایح دریک شور کلیات را به تصویب می رساند و در شور دیگر به جزئیات می پردازد و مورد تصویب قرار می دهد.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 به کلیه همکاران توصیه میکنیم این فیلم را چندین بار با دقت ببینید🔔🔔🔔
📌 معلمان در مواجه با #هیات‌های_تخلفات_اداری
🔺ببینید هیات های تخلفات چه ساز و کاری دارند؟
🔺برای شکایت به کدام نهادها باید مراجعه کرد ؟
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
📌 معلمان در مواجه با #هیات‌های_تخلفات_اداری
🔺ببینید هیات های تخلفات چه ساز و کاری دارند؟
🔺برای شکایت به کدام نهادها باید مراجعه کرد ؟
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🔴 محمد مرادی نصاری، معلم از تدریس منع شد
🔺بر اساس خبری، #محمد_مرادی_نصاری، معلم ساکن #سنندج، پس از “چاپ کتاب شعر و مصاحبه با زبان کردی”، به دستور نهادهای امنیتی بدون ذکر علت، از تدریس منع شد.
او ضمن انتشار این خبر در صفحه ی اینستای خود نوشت: پس از “چاپ کتاب‌های شعر به زبان کردی، برگزاری جایزە ادبی باشور، شرکت در جشنوارە گلاویژ، مصاحبه درباره‌ی زبان و ادبیات کردی”، توسط نهادهای امنیتی مورد بازجویی قرار گرفتم. مدتی بعد با عدم صدور کد پرسنلی مواجه شدم که با مراجعه به آموزش و پرورش سنندج و هسته گزینش، متوجه شدم که به دلیل جواب منفی استعلام از نهاد امنیتی دیگر حق حضور در کلاس درس را ندارم.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🔺بر اساس خبری، #محمد_مرادی_نصاری، معلم ساکن #سنندج، پس از “چاپ کتاب شعر و مصاحبه با زبان کردی”، به دستور نهادهای امنیتی بدون ذکر علت، از تدریس منع شد.
او ضمن انتشار این خبر در صفحه ی اینستای خود نوشت: پس از “چاپ کتاب‌های شعر به زبان کردی، برگزاری جایزە ادبی باشور، شرکت در جشنوارە گلاویژ، مصاحبه درباره‌ی زبان و ادبیات کردی”، توسط نهادهای امنیتی مورد بازجویی قرار گرفتم. مدتی بعد با عدم صدور کد پرسنلی مواجه شدم که با مراجعه به آموزش و پرورش سنندج و هسته گزینش، متوجه شدم که به دلیل جواب منفی استعلام از نهاد امنیتی دیگر حق حضور در کلاس درس را ندارم.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
کانال چالش صنفی معلمان ایران
📌 اعلامیه جهانی حقوق بشر: ماده 2️⃣6️⃣ 🔺آموزش و پرورش حق همگان است. آموزش و پرورش می‌بایست، دست کم در در دوره‌های ابتدایی و پایه، رایگان در اختیار همگان قرار گیرد. آموزش ابتدایی می‌بایست اجباری باشد. آموزش فنی و حرفه‌ای نیز می‌بایست قابل دسترس برای همه…
📌 اعلامیه جهانی حقوق بشر:
ماده2️⃣7️⃣
🔺 ۱- هر کس حق دارد آزادانه در زندگانی فرهنگی اجتماع شرکت جوید و از اقسام هنرها استفاده کند و در پیشرفت علمی و برکات حاصل از آن سهیم باشد.
۲- هر کس حق دارد از منافع اخلاقی و مادی ناشی از هرگونه دستاورد علمی و ادبی یا هنری که بوجود آورده باشد حمایت شود.
#اطلاعیه_جهانی_حقوق_بشر
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
ماده2️⃣7️⃣
🔺 ۱- هر کس حق دارد آزادانه در زندگانی فرهنگی اجتماع شرکت جوید و از اقسام هنرها استفاده کند و در پیشرفت علمی و برکات حاصل از آن سهیم باشد.
۲- هر کس حق دارد از منافع اخلاقی و مادی ناشی از هرگونه دستاورد علمی و ادبی یا هنری که بوجود آورده باشد حمایت شود.
#اطلاعیه_جهانی_حقوق_بشر
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🆘🆘🆘🆘
❌حوادث چهارشنبه‌سوری؛ ۶۲۳ مصدوم و ۱۲ فوتی تاکنون
🔹قطع عضو ۴۳ نفر
🔹تا ساعت ۲۰ امروز ۲۲ اسفندماه، ۶۲۳ نفر براثر حوادث چهارشنبه سوری آسیب دیده‌اند؛ از این تعداد ۱۲ نفر فوت کرده‌اند.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
❌حوادث چهارشنبه‌سوری؛ ۶۲۳ مصدوم و ۱۲ فوتی تاکنون
🔹قطع عضو ۴۳ نفر
🔹تا ساعت ۲۰ امروز ۲۲ اسفندماه، ۶۲۳ نفر براثر حوادث چهارشنبه سوری آسیب دیده‌اند؛ از این تعداد ۱۲ نفر فوت کرده‌اند.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
🔴 حقوق اسفندماه واریز شد
دریافتیم را به عنوان یک #معلم استوری کنم بهم پناهندگی میدن…
اما به قول شکسپیر:
« در جدال میان روزهای سخت و انسان سخت، این انسان سخت است که می ماند نه روزهای سخت. »
هفده ماه از محروم کردن شش معلم #دیواندره‌ای از رتبه بندی گذشت، اما ما همچنان ایستاده ایم
اسفند ۱۴۰۲
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
دریافتیم را به عنوان یک #معلم استوری کنم بهم پناهندگی میدن…
اما به قول شکسپیر:
« در جدال میان روزهای سخت و انسان سخت، این انسان سخت است که می ماند نه روزهای سخت. »
هفده ماه از محروم کردن شش معلم #دیواندره‌ای از رتبه بندی گذشت، اما ما همچنان ایستاده ایم
اسفند ۱۴۰۲
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI