This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 روز شمار
#چهاردهمین روز از اعتصاب غذای #غلامرضا_غلامی_کندازی
هرگز از مرگ نهراسیده‌ام
اگرچه دستانش از ابتذال شکننده‌تر بود.
هراسِ من ــ باری ــ همه از مردن در سرزمینی‌ست
که مزدِ گورکن
از بهای آزادیِ آدمی
افزون باشد.
جُستن
یافتن
و آنگاه
به اختیار برگزیدن
و از خویشتنِ خویش
بارویی پی‌افکندن
اگر مرگ را از این همه ارزشی بیشتر باشد
حاشا حاشا که هرگز از مرگ هراسیده باشم.
📌 جان غلامرضا غلامی کندازی در خطر است
صدایمان بود
صدایش باشیم 📣📣📣
#معلمان_زندانی
#اعتصاب_غذا
#hunger_strike
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
🆔 @kchaleshFI
#چهاردهمین روز از اعتصاب غذای #غلامرضا_غلامی_کندازی
هرگز از مرگ نهراسیده‌ام
اگرچه دستانش از ابتذال شکننده‌تر بود.
هراسِ من ــ باری ــ همه از مردن در سرزمینی‌ست
که مزدِ گورکن
از بهای آزادیِ آدمی
افزون باشد.
جُستن
یافتن
و آنگاه
به اختیار برگزیدن
و از خویشتنِ خویش
بارویی پی‌افکندن
اگر مرگ را از این همه ارزشی بیشتر باشد
حاشا حاشا که هرگز از مرگ هراسیده باشم.
📌 جان غلامرضا غلامی کندازی در خطر است
صدایمان بود
صدایش باشیم 📣📣📣
#معلمان_زندانی
#اعتصاب_غذا
#hunger_strike
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
🆔 @kchaleshFI
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 در اعتراض به اعدام های فله ای و قتل عام حکومتی و در حمایت از هشتک #نه_به_اعدام و همچنین در حمایت از همکارانم #ایرج_رهنما و #غلامرضا_غلامی که بخاطر احکام ظالمانه زندان در اعتصاب غذا هستند امروز جمعه ششم بهمن در #اعتصاب_غذا می باشم و همچنین با تحریم کردن #انتخابات_فرمایشی اعلام می کنم #رای_بی_رای
#فعال_صنفی_معلمان
#فعال_مدنی
#اصغر_امیرزادگان
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
🆔 @kchaleshFI
#فعال_صنفی_معلمان
#فعال_مدنی
#اصغر_امیرزادگان
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
🆔 @kchaleshFI
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔴فراخوان حمایتی ۱۱۲ نفر از معلمان شاغل و بازنشسته، فعالین کارگری و مدنی از هشتگ #نه_به_اعدام و اعلام #اعتصاب_غذا در روز ۶ بهمن نه آن شوکت و پادشاهی بماند نه آن ظلم بر روستایی بماند بد انجام رفت و بد اندیشه کرد که با زیردستان، جفا پیشه کرد ما جمعی از فرهنگیان…
🔴 ما جمعی از فعالان فرهنگی شاغل و بازنشسته و فعالان مدنی و سایر صنوف #حمایت خود را از « فراخوان ۱۱۲ نفر » اعلام داشته و به منظور همراهی با هشتگ #نه_به_اعدام
و ...
همراه با ۱۱۲ نفر از معلمان و کارگران و فعالان مدنی و فعالین حوزه کودکان و زنان و استادان دانشگاه جمعه ۶ بهمن ماه اعتصاب غذا می کنیم.
امضاکنندگان سری دوم
۱۱۳- قاسم حسین زاده
۱۱۴- فاطمه رحمانی
۱۱۵- سامان کوشش
۱۱۶- مریم بهاری
۱۱۷- علی اصغر کحالی
۱۱۸- میرآقا رضازاده
۱۱۹- رحیم امیری
۱۲۰- لقمان افضلی
۱۲۱- ایرج تامرادی
۱۲۲-شهرزاد علم‌باز
۱۲۳- زهره عزیزی
۱۲۴- جبار حاجی مرادی
۱۲۵- لیلا زارعی
۱۲۶- رادا مردانی
۱۲۷- عشرت بستانجانی
۱۲۸- رضا بیات
۱۲۹- سپیده صفاریان
۱۳۰- رضا احمدی
۱۳۱- مژگان اصلانی
۱۳۲- ژیلا خیر
۱۳۳- اصغر امیرزادگان
۱۳۵- شکراله احمدی
۱۳۶- اسفندیار اسماعیل‌زاده
۱۳۷- مریم فاضل نیا
۱۳۸- صفيه بسيم
۱۳۹- تهمينه بهاء
۱۴۰- منيژه قسمت
۱۴۱- محمود بخست
۱۴۲- سعيد آرش
۱۴۳- شهرزاد مصباحى
۱۴۴- احمد شکوری
۱۴۵- محسن بهرامی
۱۴۶- حامد موسوی
۱۴۷- رضا آیلور
۱۴۸- احمد عالی نژاد
۱۴۹- رفعت شهابی
۱۵۰- تورج گورگانی
۱۵۱- غلامرضا اصغری مراللو
۱۵۲- شهپر بامداد
۱۵۳- علی احمدی کیا
۱۵۴-هوشنگ علیپور
۱۵۵- اشرف فرهماى
۱۵۶- زينب خاتمى
۱۵۷- سکینه باقری
۱۵۸-یداله باقری
۱۵۹- مرضیه تاج الدین
۱۶۰- فرح کریمی
۱۶۱- زهرا موسوی
۱۶۲- منصور ملاشریفی
۱۶۳- حجت‌الله ابراهیم زاده
۱۶۴- مهتاب سلطانی
۱۶۵-هنگامه احمدی
۱۶۶- قهرمان کیانی
۱۶۷- مهدی قادری
۱۶۸- میترا رشیدی
۱۶۹- علیرضا تدرو
۱۷۰- حسن فخرائیان
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
و ...
همراه با ۱۱۲ نفر از معلمان و کارگران و فعالان مدنی و فعالین حوزه کودکان و زنان و استادان دانشگاه جمعه ۶ بهمن ماه اعتصاب غذا می کنیم.
امضاکنندگان سری دوم
۱۱۳- قاسم حسین زاده
۱۱۴- فاطمه رحمانی
۱۱۵- سامان کوشش
۱۱۶- مریم بهاری
۱۱۷- علی اصغر کحالی
۱۱۸- میرآقا رضازاده
۱۱۹- رحیم امیری
۱۲۰- لقمان افضلی
۱۲۱- ایرج تامرادی
۱۲۲-شهرزاد علم‌باز
۱۲۳- زهره عزیزی
۱۲۴- جبار حاجی مرادی
۱۲۵- لیلا زارعی
۱۲۶- رادا مردانی
۱۲۷- عشرت بستانجانی
۱۲۸- رضا بیات
۱۲۹- سپیده صفاریان
۱۳۰- رضا احمدی
۱۳۱- مژگان اصلانی
۱۳۲- ژیلا خیر
۱۳۳- اصغر امیرزادگان
۱۳۵- شکراله احمدی
۱۳۶- اسفندیار اسماعیل‌زاده
۱۳۷- مریم فاضل نیا
۱۳۸- صفيه بسيم
۱۳۹- تهمينه بهاء
۱۴۰- منيژه قسمت
۱۴۱- محمود بخست
۱۴۲- سعيد آرش
۱۴۳- شهرزاد مصباحى
۱۴۴- احمد شکوری
۱۴۵- محسن بهرامی
۱۴۶- حامد موسوی
۱۴۷- رضا آیلور
۱۴۸- احمد عالی نژاد
۱۴۹- رفعت شهابی
۱۵۰- تورج گورگانی
۱۵۱- غلامرضا اصغری مراللو
۱۵۲- شهپر بامداد
۱۵۳- علی احمدی کیا
۱۵۴-هوشنگ علیپور
۱۵۵- اشرف فرهماى
۱۵۶- زينب خاتمى
۱۵۷- سکینه باقری
۱۵۸-یداله باقری
۱۵۹- مرضیه تاج الدین
۱۶۰- فرح کریمی
۱۶۱- زهرا موسوی
۱۶۲- منصور ملاشریفی
۱۶۳- حجت‌الله ابراهیم زاده
۱۶۴- مهتاب سلطانی
۱۶۵-هنگامه احمدی
۱۶۶- قهرمان کیانی
۱۶۷- مهدی قادری
۱۶۸- میترا رشیدی
۱۶۹- علیرضا تدرو
۱۷۰- حسن فخرائیان
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
Telegram
کانال چالش صنفی معلمان ایران
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
🆔 @kchaleshFI
🌅#روز_جهانی_آموزش_2024
آموزش برای صلح
محمدرضا نیک‌نژاد، روزنامه اعتماد، 4 بهمن 1402
دسامبر سال ۲۰۱۸ سازمان ملل به پیشنهاد یونسکو روز ۲۴ ژانویه /۴ بهمن را بعنوان روز جهانی آموزش به تصویب رساند. هر سال در این در برخی کشورها و در برخی نهادهای جهانی مرتبط با آموزش مراسمی بر پا شده و در آنها ضرورت فرآیند آموزش بر دیگر گستره‌های انسانی یادآوری و گوشزد میشود.
هر سال و به فراخور این روز متناسب با شرایط، گرفتاری‌ها و هدف‌های کوتاه و میان مدت نهاد آموزش و فراتر از آن، تم یا شعاری برگزیده شده و در راستای آن بیانیه‌ای مفهومی انتشار یافته و البته پیرامون آن، فعالیت‌هایی در سطح منطقه‌ای، ملی و جهانی انجام می‌گیرد. شعار امسال این روز جهانی، «Education For Peace» یعنی «آموزش برای صلح» است. به نظر می‌رسد که علت انتخاب این شعار آنچنان پرسش آفرین نباشد چراکه درگیری‌های منطقه‌ای، ملی و جهانی مانند جنگ اوکراین و شگفت آورتر و دردناک‌تر از همه کشتار بی گناهان در خاورمیانه، دلیل محکمی برای گزینش یونسکو خواهد بود. در همین راستا و در بیانیه مفهومی این روز آمده‌است: « جهان شاهد موجی از درگیری‌های خشونت‌آمیز در کنار نگرانی از افزایش تبعیض، نژادپرستی، بیگانه‌هراسی و سخنان نفرت‌برانگیز است. بر پایه‌ی شاخص صلح جهانی (Global Peace Index) در سال 2023، گستره‌ی صلح جهانی برای سیزدهمین بار در 15 سال گذشته، بدتر شده‌است . سال 2022، از سالِ نسل کشیِ رواندا و جنگ یوگسلاوی یعنی 1994، بعنوان مرگبارترین سال ثبت شده‌است . در سال 2022، تاثیر کلی خشونت در اقتصاد جهانی با یک تریلیون دلار افزایش به نزدیک 17.5 تریلیون رسید؛ که کم‌و‌بیش یک چهارم تولید ناخالص داخلی در سراسر جهان است.»
در بخش دیگری از بیانیه که اهمیت آموزش برای جلوگیری از محرومیت و در ادامه ایفای نقش مهم خود در برقرای و حفظ صلح را یادآوری کرده می‌خوانیم: « آموزشی که بر پایه‌های استواری از دسترسی، برابری و کیفیت بنا شود، در زمان‌هایی که آموزش، مستمر باشد، به ویژه برای کسانی که در فرآیند یادگیری به حاشیه رانده شده‌اند، می‌تواند نقش محافظتی ایفا کند؛ بخصوص اگر این تلاش‌ها در چارچوب حفظ جهانی صلح باشد. همچنین آموزش می‌تواند با اطمینال از این که همه یادگیرندگان در همه جنبه‌های آموزش حضور پیدا می‌کنند و به رسمیت شناخته می‌شوند، به جبران نابرابری‌ها، بی‌انصافی‌ها و بی عدالتی‌ها کمک کنند. در نهایت، این کار می‌تواند بهبود شرایط، پس از درگیری را آسان گرداند ... [اگر] آموزش محور تعهد ما به صلح باشد، می‌تواند به یادگیرندگان کمک کند تا دانش‌ها، ارزش‌ها، نگرش‌ها، مهارت‌ها و رفتارهای ضروری برای تبدیل شدن به عامل‌های صلح در جوامع نزدیک به هم را تقویت کند. همانگونه که در آموزش شهروندِ جهانی یونسکو مفهوم‌سازی شده‌است، این دفاع از صلح، مهارت‌های شناختی، عاطفی و شایستگی‌های رفتاری را شامل میشود؛ این مهارت‌ها برای نمونه می‌توانند موضوعاتی همچون سخنان نفرت‌برانگیز، تبعیض و درگیری‌های خشونت‌آمیز را مورد واکاوی قرار دهند».
در مسیر همراهی با شعار روز جهانی آموزش یعنی «آموزش برای صلح» ایران، هم به شکل تاریخی و هم اجتماعی-فرهنگی کشوری بوده که به جز موردهای اندک، سرزمین صلح، دوستی و مدارا بوده؛ که نمونه‌های درخشان این منش در بخش بزرگی از ادبیات ملی-میهنی بعنوان بزرگ ترین میراث فرهنگی، مدارا و همزیستی قومیت‌های گوناگون کشور در درازای تاریخ، رواداری دینی و مذهبی در میان بخش بزرگی از ایرانیان و احترام به خرده فرهنگ‌های غنی در درون و برونِ مرزها ... را می‌توان دید و بر آن بالید.
امید است که ساختار آموزشی و دست‌اندرکارن آن نیز به جایگاه مهم این نهاد در برقراری صلح پی برده و در مسیر آموزش صلح که یکی از ضروری‌ترین نیازهای امروز جامعه‌های ملی و جهانی است گام بردارند.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
آموزش برای صلح
محمدرضا نیک‌نژاد، روزنامه اعتماد، 4 بهمن 1402
دسامبر سال ۲۰۱۸ سازمان ملل به پیشنهاد یونسکو روز ۲۴ ژانویه /۴ بهمن را بعنوان روز جهانی آموزش به تصویب رساند. هر سال در این در برخی کشورها و در برخی نهادهای جهانی مرتبط با آموزش مراسمی بر پا شده و در آنها ضرورت فرآیند آموزش بر دیگر گستره‌های انسانی یادآوری و گوشزد میشود.
هر سال و به فراخور این روز متناسب با شرایط، گرفتاری‌ها و هدف‌های کوتاه و میان مدت نهاد آموزش و فراتر از آن، تم یا شعاری برگزیده شده و در راستای آن بیانیه‌ای مفهومی انتشار یافته و البته پیرامون آن، فعالیت‌هایی در سطح منطقه‌ای، ملی و جهانی انجام می‌گیرد. شعار امسال این روز جهانی، «Education For Peace» یعنی «آموزش برای صلح» است. به نظر می‌رسد که علت انتخاب این شعار آنچنان پرسش آفرین نباشد چراکه درگیری‌های منطقه‌ای، ملی و جهانی مانند جنگ اوکراین و شگفت آورتر و دردناک‌تر از همه کشتار بی گناهان در خاورمیانه، دلیل محکمی برای گزینش یونسکو خواهد بود. در همین راستا و در بیانیه مفهومی این روز آمده‌است: « جهان شاهد موجی از درگیری‌های خشونت‌آمیز در کنار نگرانی از افزایش تبعیض، نژادپرستی، بیگانه‌هراسی و سخنان نفرت‌برانگیز است. بر پایه‌ی شاخص صلح جهانی (Global Peace Index) در سال 2023، گستره‌ی صلح جهانی برای سیزدهمین بار در 15 سال گذشته، بدتر شده‌است . سال 2022، از سالِ نسل کشیِ رواندا و جنگ یوگسلاوی یعنی 1994، بعنوان مرگبارترین سال ثبت شده‌است . در سال 2022، تاثیر کلی خشونت در اقتصاد جهانی با یک تریلیون دلار افزایش به نزدیک 17.5 تریلیون رسید؛ که کم‌و‌بیش یک چهارم تولید ناخالص داخلی در سراسر جهان است.»
در بخش دیگری از بیانیه که اهمیت آموزش برای جلوگیری از محرومیت و در ادامه ایفای نقش مهم خود در برقرای و حفظ صلح را یادآوری کرده می‌خوانیم: « آموزشی که بر پایه‌های استواری از دسترسی، برابری و کیفیت بنا شود، در زمان‌هایی که آموزش، مستمر باشد، به ویژه برای کسانی که در فرآیند یادگیری به حاشیه رانده شده‌اند، می‌تواند نقش محافظتی ایفا کند؛ بخصوص اگر این تلاش‌ها در چارچوب حفظ جهانی صلح باشد. همچنین آموزش می‌تواند با اطمینال از این که همه یادگیرندگان در همه جنبه‌های آموزش حضور پیدا می‌کنند و به رسمیت شناخته می‌شوند، به جبران نابرابری‌ها، بی‌انصافی‌ها و بی عدالتی‌ها کمک کنند. در نهایت، این کار می‌تواند بهبود شرایط، پس از درگیری را آسان گرداند ... [اگر] آموزش محور تعهد ما به صلح باشد، می‌تواند به یادگیرندگان کمک کند تا دانش‌ها، ارزش‌ها، نگرش‌ها، مهارت‌ها و رفتارهای ضروری برای تبدیل شدن به عامل‌های صلح در جوامع نزدیک به هم را تقویت کند. همانگونه که در آموزش شهروندِ جهانی یونسکو مفهوم‌سازی شده‌است، این دفاع از صلح، مهارت‌های شناختی، عاطفی و شایستگی‌های رفتاری را شامل میشود؛ این مهارت‌ها برای نمونه می‌توانند موضوعاتی همچون سخنان نفرت‌برانگیز، تبعیض و درگیری‌های خشونت‌آمیز را مورد واکاوی قرار دهند».
در مسیر همراهی با شعار روز جهانی آموزش یعنی «آموزش برای صلح» ایران، هم به شکل تاریخی و هم اجتماعی-فرهنگی کشوری بوده که به جز موردهای اندک، سرزمین صلح، دوستی و مدارا بوده؛ که نمونه‌های درخشان این منش در بخش بزرگی از ادبیات ملی-میهنی بعنوان بزرگ ترین میراث فرهنگی، مدارا و همزیستی قومیت‌های گوناگون کشور در درازای تاریخ، رواداری دینی و مذهبی در میان بخش بزرگی از ایرانیان و احترام به خرده فرهنگ‌های غنی در درون و برونِ مرزها ... را می‌توان دید و بر آن بالید.
امید است که ساختار آموزشی و دست‌اندرکارن آن نیز به جایگاه مهم این نهاد در برقراری صلح پی برده و در مسیر آموزش صلح که یکی از ضروری‌ترین نیازهای امروز جامعه‌های ملی و جهانی است گام بردارند.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅آموزش و پرورش: ۳۰ هزار دانش‌آموز به دلیل معلولیت امکان مدرسه رفتن ندارند
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش:
🔹ایران در مقطع ابتدایی بالای ۹۸ درصد پوشش تحصیلی دارد.
🔹سازمان بهزیستی آماری ۳۰ هزار نفری از بازماندگان تحصیل دارای معلولیت اعلام کرده که امکان مدرسه رفتن ندارند./ایسنا
#پی_نوشت
اگر طرح عدم غربالگری جنین را کاملا اجرا کنند
آنوقت تو خود حدیث مفصل بخوان از این مجمل⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش:
🔹ایران در مقطع ابتدایی بالای ۹۸ درصد پوشش تحصیلی دارد.
🔹سازمان بهزیستی آماری ۳۰ هزار نفری از بازماندگان تحصیل دارای معلولیت اعلام کرده که امکان مدرسه رفتن ندارند./ایسنا
#پی_نوشت
اگر طرح عدم غربالگری جنین را کاملا اجرا کنند
آنوقت تو خود حدیث مفصل بخوان از این مجمل⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅انتخابات نزدیک است؟
رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام: افزایش ۲۰ درصدی حقوق در مقابل تورم ۴۵ درصدی چاره‌ساز نیست؛ این تورم مهلک است
🔹آملی لاریجانی، رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام گفت: حقوق امروز برای کارگران کفاف زندگی را نمی‌دهد، ۲۰ درصد افزایش حقوق کارگری مورد تصویب برای سال آینده هم در مقابل تورم ۴۰ تا ۴۵ درصد کارگشا و چاره ساز نیست، با این حقوق نیمی از مایحتاج خانواده را نمی‌توانند بدهند و تورم بالا برای کشور مهلک است./ایسنا
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام: افزایش ۲۰ درصدی حقوق در مقابل تورم ۴۵ درصدی چاره‌ساز نیست؛ این تورم مهلک است
🔹آملی لاریجانی، رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام گفت: حقوق امروز برای کارگران کفاف زندگی را نمی‌دهد، ۲۰ درصد افزایش حقوق کارگری مورد تصویب برای سال آینده هم در مقابل تورم ۴۰ تا ۴۵ درصد کارگشا و چاره ساز نیست، با این حقوق نیمی از مایحتاج خانواده را نمی‌توانند بدهند و تورم بالا برای کشور مهلک است./ایسنا
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
La mia bocca sa di sangue
دهنم مزه خون میده از بس حرفامو کُشتم
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
دهنم مزه خون میده از بس حرفامو کُشتم
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅صاحبان خودروهای بالاتر از ۳.۵ میلیارد تومان سال آینده باید مالیات بدهند
گودرزوند، عضو کمیسیون تلفیق مجلس با اشاره به تعیین سقف معافیت مالیاتی ۱۲ میلیون تومانی حقوق بگیران برای سال آینده گفت:
🔹 برای ویلاهای بالای ۳۵ میلیارد تومان و خودروهای بالاتر از ۳.۵ میلیارد تومان مالیات در نظر گرفته شده است.
بیچاره پولدار ها ⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
گودرزوند، عضو کمیسیون تلفیق مجلس با اشاره به تعیین سقف معافیت مالیاتی ۱۲ میلیون تومانی حقوق بگیران برای سال آینده گفت:
🔹 برای ویلاهای بالای ۳۵ میلیارد تومان و خودروهای بالاتر از ۳.۵ میلیارد تومان مالیات در نظر گرفته شده است.
بیچاره پولدار ها ⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅امام جمعه اهواز: مردم با گرانی کنار می‌آیند؛ فقط سفره ضیق و گرانی را نبینیم
لطفا کسی این مطلب را ترجمه کنه ⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
لطفا کسی این مطلب را ترجمه کنه ⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅بر اساس مصوبه کمیسیون تلفیق لایحه بودجه سال ۱۴۰۳، اعضای هیأت علمی دانشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی و آموزشی و قضات دادگستری از شمول حکم مالیات پلکانی مستثنی شدند.
پ. ن: آموزش و پرورش از این قانون مستثنی نیست و مالیات بر حقوق فرهنگیان سال آینده همانند کارکنان وزارت نفت و.... پلکانی خواهد شد.
فرهنگیان بروند بخاطر حقه بندی شادی کنند ⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
پ. ن: آموزش و پرورش از این قانون مستثنی نیست و مالیات بر حقوق فرهنگیان سال آینده همانند کارکنان وزارت نفت و.... پلکانی خواهد شد.
فرهنگیان بروند بخاطر حقه بندی شادی کنند ⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🌅دوستان ۷میلیون و ۵۰۰هزار واحد آپارتمان در تهران گم شده ،ازیابنده تقاضا میشود تحویل دهد البته نمیدونیم به کی و‌کجا فقط تحویل دهدو مژدگانی دریافت کند .البته بعیده پیدا بشه و صددرصد به سرنوشت دکلهای گمشده و تریلی های شمش گم شده و سایر گم شدگان مبتلا شده ...🤔
#پی_نوشت
بیچاره پولدارها چقدر به آنها بی مهری شده ومورد توجه نیستند ⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
#پی_نوشت
بیچاره پولدارها چقدر به آنها بی مهری شده ومورد توجه نیستند ⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅هرروز کشف خلاقیت های بیشترمجلس ⁉️⁉️⁉️
مصوبه مجلس: اگر جمع واریزی به حساب شخصی و غیر تجاری اشخاص حقیقی در هر ماه تا پایان اردیبهشت ۱۴۰۳ نسبت به سال قبل بیشتر باشد، مشمول مالیات خواهند شد
▪️محمد حسین فرهنگی نماینده مجلس گفت: مجلس به حکم بسیار عجیبی در جریان رسیدگی به بودجه رای داد بند ج تبصره ۶، که بر اساس آن اگر جمع واریزی به حساب شخصی و غیر تجاری اشخاص حقیقی در هر ماه تا پایان اردیبهشت ۱۴۰۳ نسبت به سال قبل بیشتر باشد مشمول مالیات خواهند شد. وی در ادامه گفت: صاحب حساب اگر اعتراضی داشت باید به سازمان امور مالیاتی مراجعه کند و ثابت کند این درآمد نبوده است.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
مصوبه مجلس: اگر جمع واریزی به حساب شخصی و غیر تجاری اشخاص حقیقی در هر ماه تا پایان اردیبهشت ۱۴۰۳ نسبت به سال قبل بیشتر باشد، مشمول مالیات خواهند شد
▪️محمد حسین فرهنگی نماینده مجلس گفت: مجلس به حکم بسیار عجیبی در جریان رسیدگی به بودجه رای داد بند ج تبصره ۶، که بر اساس آن اگر جمع واریزی به حساب شخصی و غیر تجاری اشخاص حقیقی در هر ماه تا پایان اردیبهشت ۱۴۰۳ نسبت به سال قبل بیشتر باشد مشمول مالیات خواهند شد. وی در ادامه گفت: صاحب حساب اگر اعتراضی داشت باید به سازمان امور مالیاتی مراجعه کند و ثابت کند این درآمد نبوده است.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
Forwarded from اتچ بات
.
🌅مصطفی مهرآیین در مناظره شب گذشته با مهدی جمشیدی در برنامه تلویزیونیِ جریان:
《در حال تکرار نازیسم هستیم، ما دچار شیفت قدرت[میان نهادهای نظامی] هستیم. (۱) کمونیسم همین کار را کرد و نابود شد!》
عناصری از تمامیت‌خواهی در جمهوری اسلامی وجود دارد، تمامیت‌خواهی دیکتاتوری نیست! تمامیت‌خواهی یک حکومت استبدادی نیست. به بیان هانا آرنت:
《اگر دیکتاتوری، یک بیابانِ برهوت است؛ تمامیت‌خواهی یک توفان شن هست! میاد همه رو دفن می‌کنه، لِه می‌کنه! اما در دیکتاتوری به مثابه یک بیابان برهوت، هنوز تکثر وجود داره، تا حدودی آزادی هست...》
در سیستم توتالیتر چه؟ در ساختار توتالیتر، طبقات از میان می‌روند؛ توده به وجود می‌آید. به یک‌معنا جنبش تودهای شکل می‌گیرد.
🔻پی‌نوشت تحلیل و رصد:
۱. این فراز را نقل به مضمون آورده‌ام.
۲. یکی از نقدهای مهم‌ام به امثال عبدالکریمی و زیدآبادی این است که علت‌ها را وانهاده‌اند و معلول را گرفتند و این یکی از دلایلی است که قاطبه مردم از این وسط‌بازان رویگردان شده‌اند (جز مشتی هم حزبی‌های ...)
فی‌المثل عبدالکریمی جامعه‌ی تودهای را خوار می‌شمارد؛ اما نمی‌گوید این جامعه‌ی توده‌ایِ مفلوک چگونه به وجود آمده است.
۳. یکی از نکات مطروحه در این مناظره زمانی بود که طرف مقابل، قصد آن داشت که مهرآیین را به جناح شکست‌خورده اصلاحات بچسباند که مهرآیین بدرستی خود را از این انگ‌ها مبرا ساخت، بدین معنا که کنش اصلاح‌طلبانِ فانتری برای رسیدنِ به قدرت است، (هم‌چنان‌که خود خاتمی بدان معترف است) اما هدف یک متفکر و روشنفکر چیست؟ آگاهی‌بخشی و برافراشتن فانوسی هماره، بر سر کوره راه‌های صعب و دهشتناک تا مگر چراغ راه مردمان باشد./ غلامرضا علیزاده
منبع صدا وسیمای ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅مصطفی مهرآیین در مناظره شب گذشته با مهدی جمشیدی در برنامه تلویزیونیِ جریان:
《در حال تکرار نازیسم هستیم، ما دچار شیفت قدرت[میان نهادهای نظامی] هستیم. (۱) کمونیسم همین کار را کرد و نابود شد!》
عناصری از تمامیت‌خواهی در جمهوری اسلامی وجود دارد، تمامیت‌خواهی دیکتاتوری نیست! تمامیت‌خواهی یک حکومت استبدادی نیست. به بیان هانا آرنت:
《اگر دیکتاتوری، یک بیابانِ برهوت است؛ تمامیت‌خواهی یک توفان شن هست! میاد همه رو دفن می‌کنه، لِه می‌کنه! اما در دیکتاتوری به مثابه یک بیابان برهوت، هنوز تکثر وجود داره، تا حدودی آزادی هست...》
در سیستم توتالیتر چه؟ در ساختار توتالیتر، طبقات از میان می‌روند؛ توده به وجود می‌آید. به یک‌معنا جنبش تودهای شکل می‌گیرد.
🔻پی‌نوشت تحلیل و رصد:
۱. این فراز را نقل به مضمون آورده‌ام.
۲. یکی از نقدهای مهم‌ام به امثال عبدالکریمی و زیدآبادی این است که علت‌ها را وانهاده‌اند و معلول را گرفتند و این یکی از دلایلی است که قاطبه مردم از این وسط‌بازان رویگردان شده‌اند (جز مشتی هم حزبی‌های ...)
فی‌المثل عبدالکریمی جامعه‌ی تودهای را خوار می‌شمارد؛ اما نمی‌گوید این جامعه‌ی توده‌ایِ مفلوک چگونه به وجود آمده است.
۳. یکی از نکات مطروحه در این مناظره زمانی بود که طرف مقابل، قصد آن داشت که مهرآیین را به جناح شکست‌خورده اصلاحات بچسباند که مهرآیین بدرستی خود را از این انگ‌ها مبرا ساخت، بدین معنا که کنش اصلاح‌طلبانِ فانتری برای رسیدنِ به قدرت است، (هم‌چنان‌که خود خاتمی بدان معترف است) اما هدف یک متفکر و روشنفکر چیست؟ آگاهی‌بخشی و برافراشتن فانوسی هماره، بر سر کوره راه‌های صعب و دهشتناک تا مگر چراغ راه مردمان باشد./ غلامرضا علیزاده
منبع صدا وسیمای ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
Telegram
attach 📎
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 قبله عالم یک نفر صد سکه دارد
یک نفر یک سکه…
شما از کدام یک از اینها سکه میگیرید…⁉️
🔺بر اساس مصوبه کمیسیون تلفیق لایحه بودجه سال ۱۴۰۳، اعضای هیأت علمی دانشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی و آموزشی و قضات دادگستری از شمول حکم مالیات پلکانی مستثنی شدند.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
یک نفر یک سکه…
شما از کدام یک از اینها سکه میگیرید…⁉️
🔺بر اساس مصوبه کمیسیون تلفیق لایحه بودجه سال ۱۴۰۳، اعضای هیأت علمی دانشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی و آموزشی و قضات دادگستری از شمول حکم مالیات پلکانی مستثنی شدند.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🔴 پیرامون مجمع عمومی انجمن صنفی معلمان کردستان/ #سنندج
🖊️ صلاح حاجی‌میرزایی
🔺بر معلمان فرهیخته و آگاه سنندج و حومه اطراف پوشیده نیست که مجمع عمومی و انتخابات هئیت مدیره جزو حقوقی ذاتی ( طبق اصل 26 قانون اساسی) و حقوق شهروندی آنان است.
لذا در این راستا انجمن صنفی معلمان کردستان(سنندج) و در راس آن هئیت مدیره برای تحقق آن قبل از پایان دوره دوساله حضورشان مقدمات برگزاری مجمع را با مشارکت معلمان شرافت مند و فرهیخته فراهم نموده که شامل موارد زیر می باشد ؛
1- درخواست دریافت مجوز برگزاری مجمع از سوی مراجع ذیربط
2- همفکری و هم اندیشی با بدنه فرهنگیان.
📎 قابل ذکر است که انجمن با احترام به قانون و رعایت سلسله مراتب مربوطه با دیدارهای حضوری و انجام مکاتبات با نهادهای درگیر از آپ تا فرمانداری شهرستان و ... تا لحظه نگارش این نوشتار به دنبال دریافت مجوز مجمع می باشد.
چنانکه بخشی از بدنه فرهنگیان محترم سنندج درطول این مدت شاهد و ناظر اقدامات مقتضی بودند انجمن و هیئت مدیره در یک روند کاملا دمکراتیک و احترام به افکار عمومی و سلیقه های متفاوت دیدارهایی را با بخشی از بدنه فرهنگیان که به نوعی نمایندگی آنها را بر عهده داشتند به انجام رسانده است که در دو بخش مجزا به نتایج و تحلیل ابتدایی این نشست پرداخته می شود؛
1️⃣ انتقادات و پیشنهادات بدنه به انجمن و هئیت مدیره در دو مقوله:
الف- بررسی و ارزیابی فعالیت های انجمن طی دوسال گذشته
ب- پشنهادات آنها در مورد چگونگی برگزاری مجمع
2️⃣ موانع، چالش ها و کاستی های برگزاری مجمع
🔺در مورد مقوله اول سه نوع نقد از سوی بدنه متوجه انجمن و هئیت مدیره شد که به شرح ذیل برجسته و نمایان بود؛
الف- نقد مغرضانه
ب- نقد منصفانه
ج- نقد فرافکنانه
📌 از قسمت پایانی یا ج شروع می کنیم که بر آن نقد فرافکنانه نام نهادم. طیفی از بدنه ضمن برشمردن محاسن و معایب فعالیت های انجمن طی دو سال گذشته و پیشنهاداتی راجع به نحوه و چگونگی برگزاری مجمع اعم از حضوری و غیر حضوری با در نظر گرفتن شرایطی در نهایت خود را از قبول مسئولیت بویژه در بخش نامزدی برای هئیت مدیره تبرئه کردند.
گروهی از بدنه با ارائه انتقادهای تند و تا حدودی #مغرضانه ضمن به چالش کشیدن و زیر سوال بردن فعالیت های انجمن طی مدتی که گذشت، خود را از پذیرش هر گونه مسئولیت بر حذر داشتند و همانند گذشته عافیت طلبی و دور بودن از گود را بر کنشگری فعال انتخاب نمودند که بخشی از قضاوت ها دقیقا در همین نکته نهفته است.
اما بخش قابل توجهی از بدنه فرهنگیان ضمن ارائه نقدهای #منصفانه بر صحت، درستی و تاثیرگذاری فعالیت های انجمن مهر تاکید گذاشتند و برای هر نوع همکاری از جمله پذیرش مسئولیت در برگزاری مجمع و همچنین نامزدی برای انتخابات هئیت مدیره بعدی اعلام آمادگی کردند.
🔰 موضوع پایانی را به موانع و چالش ها و کاستی ها برگزاری مجمع اختصاص خواهیم داد؛
نیک می دانیم که از گذشته تا به امروز موانع زیادی هم از سوی نهادهای دولتی و هم از سوی افراد مغرض که در اینجا دوست داریم آنها افراد بیمار و روان پریش عنوان کنیم برای برگزاری مجمع و طی شدن روند دمکراتیک آن که همه در این بخش باید به مسئولیت و وظیفه شهروندی و تاریخی خود واقف باشند ایجاد شده است.
📍از بحث پیرامون دولتی ها طفره نخواهیم رفت اما چون چونان اظهر من الشمس می باشد که خرده گیری اهالی و صاحبان خرد و دانش را بر گزافه گویی مکرر ترجیح می دهیم.
« اما در این میان دو گروه از آدم ها خواسته یا ناخواسته در زمین بدخواهان تشکل یابی بازی می کنند که بهتر است قبل رسوا شدن از سوی جامعه مدنی و معلمان، سهو خود را اصلاح و از تکرار عمل عامدانه و جهت دار پرهیز کنند. »
تعدادی از معلمان با وجود علم به مسائلی چون #اساسنامه و نام و سایر مشخصات انجمن اما بجهت دوری و ناآگاهی از خیلی مسائل من جمله انجمن استانی و اساس نامه مربوطه و مناسبات آن با شهرستان ها و نیز انجمن شهرستان و نحوه فعالیت آن و مهمتر از همه اساسنامه #شورای_هماهنگی_تشکل‌های_صنفی و سایر مناسبات و ارتباطات میان آن و تشکلها و غیره بدون درنگ و ملاحظه هر روز با بولد کردن یک مسئله سعی در ایجاد تشنج و درگیری های روانی و به تحلیل دادن انرژی انجمن و بدنه دارند. این افراد بطور حتم دارای دو رویکرد دلسوزانه و مغرضانه می باشند چرا که معتقدیم که هیچ فعالیت و گروهی به دور از عیب و ایراد و خطای فنی و تشکیلاتی نیست اما مهم حفظ تشکل و کمک به ادامه فعالیت آن به هر نیت و وسیله ای است. اما در این بین تعدادی افراد کاملا آگاهانه و عامدانه همچون گذشته با استفاده از هر ابزاری و با اجیر کردن افرادی دیگر عروسک گردان نمایشی مضحک و بسیار وقیح هستند و پیوسته با موش دوانی در این طرف و آن طرف کارشکنی را بر تمام ایده ها و نظریه های پوشالی خود ترجیح می دهند.
ادامه در صفحه بعد⤵️
🖊️ صلاح حاجی‌میرزایی
🔺بر معلمان فرهیخته و آگاه سنندج و حومه اطراف پوشیده نیست که مجمع عمومی و انتخابات هئیت مدیره جزو حقوقی ذاتی ( طبق اصل 26 قانون اساسی) و حقوق شهروندی آنان است.
لذا در این راستا انجمن صنفی معلمان کردستان(سنندج) و در راس آن هئیت مدیره برای تحقق آن قبل از پایان دوره دوساله حضورشان مقدمات برگزاری مجمع را با مشارکت معلمان شرافت مند و فرهیخته فراهم نموده که شامل موارد زیر می باشد ؛
1- درخواست دریافت مجوز برگزاری مجمع از سوی مراجع ذیربط
2- همفکری و هم اندیشی با بدنه فرهنگیان.
📎 قابل ذکر است که انجمن با احترام به قانون و رعایت سلسله مراتب مربوطه با دیدارهای حضوری و انجام مکاتبات با نهادهای درگیر از آپ تا فرمانداری شهرستان و ... تا لحظه نگارش این نوشتار به دنبال دریافت مجوز مجمع می باشد.
چنانکه بخشی از بدنه فرهنگیان محترم سنندج درطول این مدت شاهد و ناظر اقدامات مقتضی بودند انجمن و هیئت مدیره در یک روند کاملا دمکراتیک و احترام به افکار عمومی و سلیقه های متفاوت دیدارهایی را با بخشی از بدنه فرهنگیان که به نوعی نمایندگی آنها را بر عهده داشتند به انجام رسانده است که در دو بخش مجزا به نتایج و تحلیل ابتدایی این نشست پرداخته می شود؛
1️⃣ انتقادات و پیشنهادات بدنه به انجمن و هئیت مدیره در دو مقوله:
الف- بررسی و ارزیابی فعالیت های انجمن طی دوسال گذشته
ب- پشنهادات آنها در مورد چگونگی برگزاری مجمع
2️⃣ موانع، چالش ها و کاستی های برگزاری مجمع
🔺در مورد مقوله اول سه نوع نقد از سوی بدنه متوجه انجمن و هئیت مدیره شد که به شرح ذیل برجسته و نمایان بود؛
الف- نقد مغرضانه
ب- نقد منصفانه
ج- نقد فرافکنانه
📌 از قسمت پایانی یا ج شروع می کنیم که بر آن نقد فرافکنانه نام نهادم. طیفی از بدنه ضمن برشمردن محاسن و معایب فعالیت های انجمن طی دو سال گذشته و پیشنهاداتی راجع به نحوه و چگونگی برگزاری مجمع اعم از حضوری و غیر حضوری با در نظر گرفتن شرایطی در نهایت خود را از قبول مسئولیت بویژه در بخش نامزدی برای هئیت مدیره تبرئه کردند.
گروهی از بدنه با ارائه انتقادهای تند و تا حدودی #مغرضانه ضمن به چالش کشیدن و زیر سوال بردن فعالیت های انجمن طی مدتی که گذشت، خود را از پذیرش هر گونه مسئولیت بر حذر داشتند و همانند گذشته عافیت طلبی و دور بودن از گود را بر کنشگری فعال انتخاب نمودند که بخشی از قضاوت ها دقیقا در همین نکته نهفته است.
اما بخش قابل توجهی از بدنه فرهنگیان ضمن ارائه نقدهای #منصفانه بر صحت، درستی و تاثیرگذاری فعالیت های انجمن مهر تاکید گذاشتند و برای هر نوع همکاری از جمله پذیرش مسئولیت در برگزاری مجمع و همچنین نامزدی برای انتخابات هئیت مدیره بعدی اعلام آمادگی کردند.
🔰 موضوع پایانی را به موانع و چالش ها و کاستی ها برگزاری مجمع اختصاص خواهیم داد؛
نیک می دانیم که از گذشته تا به امروز موانع زیادی هم از سوی نهادهای دولتی و هم از سوی افراد مغرض که در اینجا دوست داریم آنها افراد بیمار و روان پریش عنوان کنیم برای برگزاری مجمع و طی شدن روند دمکراتیک آن که همه در این بخش باید به مسئولیت و وظیفه شهروندی و تاریخی خود واقف باشند ایجاد شده است.
📍از بحث پیرامون دولتی ها طفره نخواهیم رفت اما چون چونان اظهر من الشمس می باشد که خرده گیری اهالی و صاحبان خرد و دانش را بر گزافه گویی مکرر ترجیح می دهیم.
« اما در این میان دو گروه از آدم ها خواسته یا ناخواسته در زمین بدخواهان تشکل یابی بازی می کنند که بهتر است قبل رسوا شدن از سوی جامعه مدنی و معلمان، سهو خود را اصلاح و از تکرار عمل عامدانه و جهت دار پرهیز کنند. »
تعدادی از معلمان با وجود علم به مسائلی چون #اساسنامه و نام و سایر مشخصات انجمن اما بجهت دوری و ناآگاهی از خیلی مسائل من جمله انجمن استانی و اساس نامه مربوطه و مناسبات آن با شهرستان ها و نیز انجمن شهرستان و نحوه فعالیت آن و مهمتر از همه اساسنامه #شورای_هماهنگی_تشکل‌های_صنفی و سایر مناسبات و ارتباطات میان آن و تشکلها و غیره بدون درنگ و ملاحظه هر روز با بولد کردن یک مسئله سعی در ایجاد تشنج و درگیری های روانی و به تحلیل دادن انرژی انجمن و بدنه دارند. این افراد بطور حتم دارای دو رویکرد دلسوزانه و مغرضانه می باشند چرا که معتقدیم که هیچ فعالیت و گروهی به دور از عیب و ایراد و خطای فنی و تشکیلاتی نیست اما مهم حفظ تشکل و کمک به ادامه فعالیت آن به هر نیت و وسیله ای است. اما در این بین تعدادی افراد کاملا آگاهانه و عامدانه همچون گذشته با استفاده از هر ابزاری و با اجیر کردن افرادی دیگر عروسک گردان نمایشی مضحک و بسیار وقیح هستند و پیوسته با موش دوانی در این طرف و آن طرف کارشکنی را بر تمام ایده ها و نظریه های پوشالی خود ترجیح می دهند.
ادامه در صفحه بعد⤵️
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔴 پیرامون مجمع عمومی انجمن صنفی معلمان کردستان/ #سنندج 🖊️ صلاح حاجی‌میرزایی 🔺بر معلمان فرهیخته و آگاه سنندج و حومه اطراف پوشیده نیست که مجمع عمومی و انتخابات هئیت مدیره جزو حقوقی ذاتی ( طبق اصل 26 قانون اساسی) و حقوق شهروندی آنان است. لذا در این راستا…
ادامه از صفحه قبل ⤴️
✅ معلمان شریف امروز آگاه تر از هر زمانی اهمیت و حفظ تشکل را درک کرده اند و با خرد ورزی و آینده نگری به این مهم پی برده اند که ایجاد جامعه مدنی بدون تشکل یابی همه اصناف و گروه های اجتماعی امکان پذیر نیست و کانالیزه کردن مطالبات صنفی خود پیش درآمدی است بر دمکراتیزه کردن همه ی بخش ها و لایه های اجتماعی که در آن زیست می کنند و توجه ویژه آنها به نسل های آینده است.
✳️ بنابراین در وهله اول استدعا داریم که از گربه رقصانی های نخ نماشده و تکراری پرهیز و با فکری باز و دلی بزرگ با بدنه معلمان آگاه و دلسوز همراه و همگام شوند و اگر در خود توانایی حل چنین مسائل ساده و پیش پا افتاده ای را ندارند در کمال ادب و با آرامی کنار روند و از معرکه گیری و جوسازی های جدید خوداری کنند.
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
✅ معلمان شریف امروز آگاه تر از هر زمانی اهمیت و حفظ تشکل را درک کرده اند و با خرد ورزی و آینده نگری به این مهم پی برده اند که ایجاد جامعه مدنی بدون تشکل یابی همه اصناف و گروه های اجتماعی امکان پذیر نیست و کانالیزه کردن مطالبات صنفی خود پیش درآمدی است بر دمکراتیزه کردن همه ی بخش ها و لایه های اجتماعی که در آن زیست می کنند و توجه ویژه آنها به نسل های آینده است.
✳️ بنابراین در وهله اول استدعا داریم که از گربه رقصانی های نخ نماشده و تکراری پرهیز و با فکری باز و دلی بزرگ با بدنه معلمان آگاه و دلسوز همراه و همگام شوند و اگر در خود توانایی حل چنین مسائل ساده و پیش پا افتاده ای را ندارند در کمال ادب و با آرامی کنار روند و از معرکه گیری و جوسازی های جدید خوداری کنند.
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
Telegram
کانال چالش صنفی معلمان ایران
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
🆔 @kchaleshFI
🔴 روز شمار
#پانزدهمین روز اعتصاب غذای #غلامرضا_غلامی_کندازی و #ایرج_رهنما
معلمان زندانی فارس در #اعتصاب_غذا هستند
📌 جان غلامرضا غلامی کندازی در خطر است
📌جان ایرج رهنما در خطر است
صدای عدالتخواهیشان باشیم 📣📣📣
#معلمان_زندانی
#اعتصاب_غذا
#hunger_strike
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
🆔 @kchaleshFI
#پانزدهمین روز اعتصاب غذای #غلامرضا_غلامی_کندازی و #ایرج_رهنما
معلمان زندانی فارس در #اعتصاب_غذا هستند
📌 جان غلامرضا غلامی کندازی در خطر است
📌جان ایرج رهنما در خطر است
صدای عدالتخواهیشان باشیم 📣📣📣
#معلمان_زندانی
#اعتصاب_غذا
#hunger_strike
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
🆔 @kchaleshFI
🔴 #محمود_ملاکی معلم زندانی برای ۵ روز مرخصی از زندان آزاد شد.
🔺 محمود ملاکی بازرس کانون صنفی معلمان #بوشهر و فعال صنفی معلمان بعد از ماهها بازداشت و زندان برای مرخصی کوتاه ۵ روزه از زندان آزاد شد
به امید آزادی بدون قید و شرط #معلمان_زندانی و همه انسانهای آزاداندیش و عدالتخواه
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🔺 محمود ملاکی بازرس کانون صنفی معلمان #بوشهر و فعال صنفی معلمان بعد از ماهها بازداشت و زندان برای مرخصی کوتاه ۵ روزه از زندان آزاد شد
به امید آزادی بدون قید و شرط #معلمان_زندانی و همه انسانهای آزاداندیش و عدالتخواه
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🔴 با برقراری فوق العاده خاص،
حق عائله و اولاد کارمندان و بازنشستگان در سال ۱۴۰۳ چقدر به حقوق اضافه میشود؟
🔹فوق العاده خاص
۳۰۰۰×۴۸۲=۱،۴۴۶،۰۰۰
🔹حق عائله مندی
۲۹۰۰×۴۸۲=۱،۳۹۷،۸۰۰
🔹حق اولاد
۱۷۸۰×۴۸۲=۸۵۷،۹۶۰
📍مبالغ بالا به تومان می باشد.
🔺ضریب ریالی سال بعد با افزایش بیست درصدی ۴۸۲۹ ریال است.
🔺امتیاز کمک هزینه عائله مندی و حق اولاد موضوع بند(۴) ماده (۶۸) قانون مدیریت کشوری برای شاغلان مشمول ماده (۱۶) قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت به ترتیب ۲۹۰۰ و ۱۷۸۰ و معادل ریالی امتیاز مذکور برای بازنشستگان و سایر مشمولان ماده مذکور تعیین میگردد.
🔺برای فرزند سوم و بیشتر به این ضرایب سی واحد درصد اضافه میشود.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
حق عائله و اولاد کارمندان و بازنشستگان در سال ۱۴۰۳ چقدر به حقوق اضافه میشود؟
🔹فوق العاده خاص
۳۰۰۰×۴۸۲=۱،۴۴۶،۰۰۰
🔹حق عائله مندی
۲۹۰۰×۴۸۲=۱،۳۹۷،۸۰۰
🔹حق اولاد
۱۷۸۰×۴۸۲=۸۵۷،۹۶۰
📍مبالغ بالا به تومان می باشد.
🔺ضریب ریالی سال بعد با افزایش بیست درصدی ۴۸۲۹ ریال است.
🔺امتیاز کمک هزینه عائله مندی و حق اولاد موضوع بند(۴) ماده (۶۸) قانون مدیریت کشوری برای شاغلان مشمول ماده (۱۶) قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت به ترتیب ۲۹۰۰ و ۱۷۸۰ و معادل ریالی امتیاز مذکور برای بازنشستگان و سایر مشمولان ماده مذکور تعیین میگردد.
🔺برای فرزند سوم و بیشتر به این ضرایب سی واحد درصد اضافه میشود.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
Telegram
کانال چالش صنفی معلمان ایران
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
🆔 @kchaleshFI
🔴 روز شمار
#شانزدهمین روز اعتصاب غذای #غلامرضا_غلامی_کندازی و #ایرج_رهنما
معلمان زندانی فارس در #اعتصاب_غذا هستند
📌 جان غلامرضا غلامی کندازی در خطر است
📌جان ایرج رهنما در خطر است
صدای عدالتخواهیشان باشیم 📣📣📣
#معلمان_زندانی
#اعتصاب_غذا
#hunger_strike
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
🆔 @kchaleshFI
#شانزدهمین روز اعتصاب غذای #غلامرضا_غلامی_کندازی و #ایرج_رهنما
معلمان زندانی فارس در #اعتصاب_غذا هستند
📌 جان غلامرضا غلامی کندازی در خطر است
📌جان ایرج رهنما در خطر است
صدای عدالتخواهیشان باشیم 📣📣📣
#معلمان_زندانی
#اعتصاب_غذا
#hunger_strike
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
🆔 @kchaleshFI