🌅 دیدار فعالان صنفی #البرز با خانوادههای آقای #رحمان_عابدینی، خانم #نرگس_بیگدلو، آقای #بهراد_صباغ، آقای #فرهان_عزیزی و آقای #احمد_غلامی_مهرآبادی از بازداشتشدگان اخیر که به تازگی از زندان آزاد شدند.
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅پیشاپیش دروغ سیزده مبارک ⁉️
آخرین خبر از جلسه ی رتبه بندی یکشنبه ششم فروردین ۱۴۰۲
◾️فرهاد بشیری عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی در تشریح جزئیات جلسه ی امروز اظهار کرد که:
▪️جلسه ی امروز یکشنبه( ششم فروردین) کمیسیون مجلس با حضور وزیر آموزش و پرورش و معاونین وزارتخانه و رئیس مجلس و نمایندگان این کمیسیون برگزار و موضوعات مربوط به رتبه بندی و مطالبات فرهنگیان و معلمان حق التدریس بررسی شد
▪️وی افزود در ادامه ی این جلسه رئیس مجلس بر اجرای سریع و دقیق رتبه بندی معلمان تاکید کرد
▪️وزیر نیز در ادامه از رئیس مجلس خواست تا وزارت آموزش و پرورش را در اجرای طرح رتبه بندی معلمان کمک کند که رئیس مجلس قول دادن هر آنچه که برای کمک به آموزش و پرورش ونیاز باشد انجام خواهند داد.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
آخرین خبر از جلسه ی رتبه بندی یکشنبه ششم فروردین ۱۴۰۲
◾️فرهاد بشیری عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی در تشریح جزئیات جلسه ی امروز اظهار کرد که:
▪️جلسه ی امروز یکشنبه( ششم فروردین) کمیسیون مجلس با حضور وزیر آموزش و پرورش و معاونین وزارتخانه و رئیس مجلس و نمایندگان این کمیسیون برگزار و موضوعات مربوط به رتبه بندی و مطالبات فرهنگیان و معلمان حق التدریس بررسی شد
▪️وی افزود در ادامه ی این جلسه رئیس مجلس بر اجرای سریع و دقیق رتبه بندی معلمان تاکید کرد
▪️وزیر نیز در ادامه از رئیس مجلس خواست تا وزارت آموزش و پرورش را در اجرای طرح رتبه بندی معلمان کمک کند که رئیس مجلس قول دادن هر آنچه که برای کمک به آموزش و پرورش ونیاز باشد انجام خواهند داد.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅نمونه ای از افعال معکوس⁉️
دولت قصد افزایش قیمت بنزین را ندارد
سنگدوینی، عضو کمیسیون انرژی مجلس:
🔹دولت قصد افزایش قیمت بنزین را ندارد.
🔹اگر دولت میخواست قیمت بنزین را افزایش دهد در لایحه بودجه آورده میشد و منابع حاصل از آن را برای هزینه بودجه ۱۴۰۲ میآورد.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
دولت قصد افزایش قیمت بنزین را ندارد
سنگدوینی، عضو کمیسیون انرژی مجلس:
🔹دولت قصد افزایش قیمت بنزین را ندارد.
🔹اگر دولت میخواست قیمت بنزین را افزایش دهد در لایحه بودجه آورده میشد و منابع حاصل از آن را برای هزینه بودجه ۱۴۰۲ میآورد.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅‼️ یعنی دولت حتی برای پرداخت حقوق معلمان هم برنامهای نداشته تا چه برسد به پرداخت معوقات و حقالتدریس!
این پیام رسمی بانک ملی نشون میده که میرکاظمی و علی احمدی مقابل یک میلیون معلم ایستاده و حتی از پرداخت حقوق موظف شان در شب عید هم خودداری کرده اند.
اسکی رفتن نماینده های مجلس از کارشکنی میرکاظمی و سکوت مرگبار وزیر آ.پ صرفا نمایشی بوده برای تبلیغات دور بعد مجلس.
#معلم_خاکستری
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
این پیام رسمی بانک ملی نشون میده که میرکاظمی و علی احمدی مقابل یک میلیون معلم ایستاده و حتی از پرداخت حقوق موظف شان در شب عید هم خودداری کرده اند.
اسکی رفتن نماینده های مجلس از کارشکنی میرکاظمی و سکوت مرگبار وزیر آ.پ صرفا نمایشی بوده برای تبلیغات دور بعد مجلس.
#معلم_خاکستری
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅درباره حذف فوق العاده رتبه بندی معلمان برای برخی همکاران فعال صنفی
حقوق کارمندان فقط در دو صورت قابل قطع شدن است.
ماده ۹۶ قانون اجرای احکام مدنی:
از حقوق و مزایای کارمندان دولت به عنوان محکوم علیه در صورتی که دارای زن و فرزند باشند یک چهارم و در صورت مجرد بودن یک سوم توقیف میشود.
بند ج ماده ۹ تنبیهات اداری:
کسر حقوق و فوق العاده شغل حداکثر تا یک سوم تا یک سال
اگر مدیرکلی بهصورت خودسر و بهدلیل عدم وجود علم و آگاهی به قوانین و مقررات، اقدام به قطع فوقالعاده رتبهبندی با دستور شفاهی نماید، تضییع حقوق قانونی فرهنگیان است و میتوان هم در هیئت تخلفات اداری و هم با توجه به اصل ۱۷۳ قانون اساسی در دیوان عدالت اداری اقامه دعوی نمود.
آییننامههای اجرایی هیئت وزیران نمیتوانند ناقض قوانین بالادستی خود چون قانون رتبه بندی مصوب مجلس ابلاغی ۱۴۰۰/۱۲/۱۸ باشند.
ماده ۳ قانون رتبه بندی معلمان:
معلمان بر اساس شایستگی های عمومی، تخصصی و حرفه ای و تجربه خود در رتبه های پنج گانه به ترتیب آموزشیار، مربی، استادیار، دانشیار و استاد معلم قرار می گیرند.
در هیچ کجای این قانون عنوانی تحت معلم فاقد رتبه وجود ندارد و این از کشفیات وزارت آموزشوپرورش است.
بخشی از متن استاد غفار جلالی از شیراز
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
حقوق کارمندان فقط در دو صورت قابل قطع شدن است.
ماده ۹۶ قانون اجرای احکام مدنی:
از حقوق و مزایای کارمندان دولت به عنوان محکوم علیه در صورتی که دارای زن و فرزند باشند یک چهارم و در صورت مجرد بودن یک سوم توقیف میشود.
بند ج ماده ۹ تنبیهات اداری:
کسر حقوق و فوق العاده شغل حداکثر تا یک سوم تا یک سال
اگر مدیرکلی بهصورت خودسر و بهدلیل عدم وجود علم و آگاهی به قوانین و مقررات، اقدام به قطع فوقالعاده رتبهبندی با دستور شفاهی نماید، تضییع حقوق قانونی فرهنگیان است و میتوان هم در هیئت تخلفات اداری و هم با توجه به اصل ۱۷۳ قانون اساسی در دیوان عدالت اداری اقامه دعوی نمود.
آییننامههای اجرایی هیئت وزیران نمیتوانند ناقض قوانین بالادستی خود چون قانون رتبه بندی مصوب مجلس ابلاغی ۱۴۰۰/۱۲/۱۸ باشند.
ماده ۳ قانون رتبه بندی معلمان:
معلمان بر اساس شایستگی های عمومی، تخصصی و حرفه ای و تجربه خود در رتبه های پنج گانه به ترتیب آموزشیار، مربی، استادیار، دانشیار و استاد معلم قرار می گیرند.
در هیچ کجای این قانون عنوانی تحت معلم فاقد رتبه وجود ندارد و این از کشفیات وزارت آموزشوپرورش است.
بخشی از متن استاد غفار جلالی از شیراز
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅آقای نوری! اگر از پرداخت مطالبات حداقلی فرهنگیان نیز ناتوان هستید، استعفا دهید!
تسنیم نوشت:
در صورت ناتوانی شخص وزیر آموزش و پرورش در سامان دادن، تامین و پرداخت حداقلی مطالبات به حق فرهنگیان عزیز کشورمان و وضعیت افتضاحی که در پرداخت حقوق اسفند فرهنگیان ایجاد شد، باید از مقام خود به عنوان سکاندار این وزارتخانه بزرگ، استعفا دهد.
#پی_نوشت
مگر در ایران کسی خود خواسته استعفا می دهد ⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
تسنیم نوشت:
در صورت ناتوانی شخص وزیر آموزش و پرورش در سامان دادن، تامین و پرداخت حداقلی مطالبات به حق فرهنگیان عزیز کشورمان و وضعیت افتضاحی که در پرداخت حقوق اسفند فرهنگیان ایجاد شد، باید از مقام خود به عنوان سکاندار این وزارتخانه بزرگ، استعفا دهد.
#پی_نوشت
مگر در ایران کسی خود خواسته استعفا می دهد ⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅شمارههایی که پاسخگو نیستند
هفته گذشته بیش از 100 بار با شمارههای اعلام شده از سوی وزیر آموزش و پرورش، تماس گرفتم اما هیچ فردی پاسخگو نبود.
دو فرزند دارم و به امید واریز حقوق اسفند همراه با معوقات رتبهبندی برای آنها خرید کردم اما هماکنون نه تنها معوقات را واریز نکردند بلکه حقوق اسفند را هم کامل نریختند!"
#پی_نوشت
چرا فرهنگیان این همه سال هنوز گول می خورند ⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
هفته گذشته بیش از 100 بار با شمارههای اعلام شده از سوی وزیر آموزش و پرورش، تماس گرفتم اما هیچ فردی پاسخگو نبود.
دو فرزند دارم و به امید واریز حقوق اسفند همراه با معوقات رتبهبندی برای آنها خرید کردم اما هماکنون نه تنها معوقات را واریز نکردند بلکه حقوق اسفند را هم کامل نریختند!"
#پی_نوشت
چرا فرهنگیان این همه سال هنوز گول می خورند ⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅قابل توجه معلمان خاکستری
سخنگوی کمیسیون امور داخلی و شوراهای مجلس در گفت و گو با صدای معلم :
يوسف نوری توانمندی لازم برای اداره این ابر وزارتخانه را ندارد ؛ استیضاح وزیر آموزش و پرورش قطعی است !
گزارشگر : رضا قاسم پور/ خبرنگار صدای معلم
* بنده دو بار به نوری وزیر آموزش و پرورش و یکبار به رئیس جمهور در خصوص چرایی تاخیر در اجرای رتبه بندی و همچنین پرداختهای ناقص معوقات به جا مانده پایان سال تذکر جدی دادهام.
ایرادی که به وزیر آموزش و پرورش وارد است اینست که چرا به موقع اقدامات لازم برای اجرای رتبهبندی و سایر پرداختیهای پایان سال را انجام نداده است؟ سازمان برنامه و بودجه نیز در پرداخت معوقات فرهنگیان خساست به خرج داده و این سازمان نیز همانند وزیر آموزش و پرورش در این قصورات مقصرند و البته مدیرانی که در این خصوص قصور کردهاند باید عزل شوند.
این در حالیست که پس از ۱۱ سال رتبهبندی در مجلس تصویب شده و منابع مالی آن قبلن کامل پیشبینی شده است.
* چند ماه پیش طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش استارت زده شده و من نیز یکی از امضاکنندگان جدی آن هستم.
* در مجموع یوسف نوری از نظر بنده نمره قبولی نگرفته و نتیجه اقدامات تنازلی ایشان هزینه تراشی برای نظام بوده و باید مقصرین این کاستیها و قصورات احتمالی تنبیه و عزل شوند.
* دلیل دو تذکر بنده به یوسف نوری به بهانه عدم رعایت شان معلمان در رتبه بندی و پرداختها و همچنین همراستا نبودن آئیننامه داخلی تدوین شده رتبه بندی با روح قانون مصوب مجلس میباشد.
همچنین امتیاز دهی و اختیارات مدیران و ممیزین در خصوص ارزیابی مدارک و مستندات بارگذاری شده فرهنگیان جامع و کامل نبوده و وزیر در این خصوص کارنامه قابل دفاعی ندارد.
* برای درک اهمیت موضعگیری شفاف حدادی بهتر است نظرات یکی از مخالفین رتبهبندی را نیز در اینجا به نظاره بنشینیم.
علیاکبر کریمی نماینده اراک:
« معلمان و بازنشستگان پررو شدهاند » .
« دولت های قبلی طی سالهای گذشته با افزایش های بی رویه حقوق بازنشستگان و فرهنگیان و توجه زیاد رسانه ای به آنها، توقع این قشر را بیش از حد بالا برده و به نوعی آنها را پررو کرده اند! امروز معلمین ما به جای اینکه شکرگزار حکومت جمهوری اسلامی باشند، طلبکار و معترض به حکومت شده اند و دست به تجمعات اعتراضی میزنند!
اگر بنده و همکارانم صراحتا میگوییم که با رتبه بندی و هرگونه افزایش حقوق فرهنگیان و بازنشستگان مخالف هستیم برای جلوگیری از ادامه این روند نابه جاست »
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
سخنگوی کمیسیون امور داخلی و شوراهای مجلس در گفت و گو با صدای معلم :
يوسف نوری توانمندی لازم برای اداره این ابر وزارتخانه را ندارد ؛ استیضاح وزیر آموزش و پرورش قطعی است !
گزارشگر : رضا قاسم پور/ خبرنگار صدای معلم
* بنده دو بار به نوری وزیر آموزش و پرورش و یکبار به رئیس جمهور در خصوص چرایی تاخیر در اجرای رتبه بندی و همچنین پرداختهای ناقص معوقات به جا مانده پایان سال تذکر جدی دادهام.
ایرادی که به وزیر آموزش و پرورش وارد است اینست که چرا به موقع اقدامات لازم برای اجرای رتبهبندی و سایر پرداختیهای پایان سال را انجام نداده است؟ سازمان برنامه و بودجه نیز در پرداخت معوقات فرهنگیان خساست به خرج داده و این سازمان نیز همانند وزیر آموزش و پرورش در این قصورات مقصرند و البته مدیرانی که در این خصوص قصور کردهاند باید عزل شوند.
این در حالیست که پس از ۱۱ سال رتبهبندی در مجلس تصویب شده و منابع مالی آن قبلن کامل پیشبینی شده است.
* چند ماه پیش طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش استارت زده شده و من نیز یکی از امضاکنندگان جدی آن هستم.
* در مجموع یوسف نوری از نظر بنده نمره قبولی نگرفته و نتیجه اقدامات تنازلی ایشان هزینه تراشی برای نظام بوده و باید مقصرین این کاستیها و قصورات احتمالی تنبیه و عزل شوند.
* دلیل دو تذکر بنده به یوسف نوری به بهانه عدم رعایت شان معلمان در رتبه بندی و پرداختها و همچنین همراستا نبودن آئیننامه داخلی تدوین شده رتبه بندی با روح قانون مصوب مجلس میباشد.
همچنین امتیاز دهی و اختیارات مدیران و ممیزین در خصوص ارزیابی مدارک و مستندات بارگذاری شده فرهنگیان جامع و کامل نبوده و وزیر در این خصوص کارنامه قابل دفاعی ندارد.
* برای درک اهمیت موضعگیری شفاف حدادی بهتر است نظرات یکی از مخالفین رتبهبندی را نیز در اینجا به نظاره بنشینیم.
علیاکبر کریمی نماینده اراک:
« معلمان و بازنشستگان پررو شدهاند » .
« دولت های قبلی طی سالهای گذشته با افزایش های بی رویه حقوق بازنشستگان و فرهنگیان و توجه زیاد رسانه ای به آنها، توقع این قشر را بیش از حد بالا برده و به نوعی آنها را پررو کرده اند! امروز معلمین ما به جای اینکه شکرگزار حکومت جمهوری اسلامی باشند، طلبکار و معترض به حکومت شده اند و دست به تجمعات اعتراضی میزنند!
اگر بنده و همکارانم صراحتا میگوییم که با رتبه بندی و هرگونه افزایش حقوق فرهنگیان و بازنشستگان مخالف هستیم برای جلوگیری از ادامه این روند نابه جاست »
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅پیگیریهای بدون نتیجه
اما یکی دیگر از معلمان از شهرستان جویبار که حقوق اسفند ماه او، 4 میلیون تومان کمتر واریز شده است
شنبه 5 فروردین طبق گفته مسئولان آموزش و پرورش برای پیگیری حقوق به اداره آموزش و پرورش منطقه مربوطه مراجعه کردم اما گفتند هیچ اطلاعی درباره واریز کمتر حقوق اسفند ماه ندارند چرا که از طرف وزارتخانه پاسخی در اینباره به آنها داده نشده است!
در حالیکه پیش از این یوسف نوری؛ وزیر آموزش و پرورش گفته بود: شنبه یا یکشنبه این هفته طی جلسهای با حضور معاون اول رئیس جمهور تکلیف معوقات رتبه بندی معلمان مشخص خواهد شد اما تاکنون وضعیت برگزاری این جلسه و تصمیمات احتمالی اطلاع رسانی نشده است.
اما 5 مطالبه معلمان که تاکنون پرداخت نشده و وضعیت واریز آن نیز اطلاع رسانی نشده بدین شرح است:
1. باقیمانده حقوق اسفند ماه برای برخی از فرهنگیان
2. معوقات رتبهبندی معلمان از فروردین 1401وبازنشستگان ۱۴۰۰/۶/۳۱
3. 6 ماه حق التدریس مربوط به ماههای مهر تا اسفند 1401
4. 6 ماه حقوق ماههای مهر تا اسفند 1401 معلمان قراردادی
5. 4 یا 5 ماه حقوق واریز نشده معلمان خرید خدمات
معلمان خرید خدمات آموزشی و معلمان قرارداد کار معین جزو معلمان غیررسمی در آموزش و پرورش هستند، آنها در تمام سالهایی که به عنوان معلم، تدریس به فرزندان این کشور را عهده دار هستند و "گاه سابقه معلمی آنها به 9 سال هم میرسد" از حقوق مکفی و بیمه کامل محروم مانده اند!
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
اما یکی دیگر از معلمان از شهرستان جویبار که حقوق اسفند ماه او، 4 میلیون تومان کمتر واریز شده است
شنبه 5 فروردین طبق گفته مسئولان آموزش و پرورش برای پیگیری حقوق به اداره آموزش و پرورش منطقه مربوطه مراجعه کردم اما گفتند هیچ اطلاعی درباره واریز کمتر حقوق اسفند ماه ندارند چرا که از طرف وزارتخانه پاسخی در اینباره به آنها داده نشده است!
در حالیکه پیش از این یوسف نوری؛ وزیر آموزش و پرورش گفته بود: شنبه یا یکشنبه این هفته طی جلسهای با حضور معاون اول رئیس جمهور تکلیف معوقات رتبه بندی معلمان مشخص خواهد شد اما تاکنون وضعیت برگزاری این جلسه و تصمیمات احتمالی اطلاع رسانی نشده است.
اما 5 مطالبه معلمان که تاکنون پرداخت نشده و وضعیت واریز آن نیز اطلاع رسانی نشده بدین شرح است:
1. باقیمانده حقوق اسفند ماه برای برخی از فرهنگیان
2. معوقات رتبهبندی معلمان از فروردین 1401وبازنشستگان ۱۴۰۰/۶/۳۱
3. 6 ماه حق التدریس مربوط به ماههای مهر تا اسفند 1401
4. 6 ماه حقوق ماههای مهر تا اسفند 1401 معلمان قراردادی
5. 4 یا 5 ماه حقوق واریز نشده معلمان خرید خدمات
معلمان خرید خدمات آموزشی و معلمان قرارداد کار معین جزو معلمان غیررسمی در آموزش و پرورش هستند، آنها در تمام سالهایی که به عنوان معلم، تدریس به فرزندان این کشور را عهده دار هستند و "گاه سابقه معلمی آنها به 9 سال هم میرسد" از حقوق مکفی و بیمه کامل محروم مانده اند!
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌀 متن زیر ارسالی از یکمعلم در گروه پیگیری رتبه بندی است
بردگی نوین :
متأسفانه حکومت بصورت عامدانه و آگاهانه یک چرخه مسموم بردگی را در آموزش و پروش بکار گرفته، بدین معنا که با پرداخت پایینترین دستمزد، معلمان را همواره نیازمند نگاه داشته است. این معلمان پس از رسیدن به سن بازنشستگی باز هم برای اندک دستمزد حق التدریس که آن هم با تاخیر یک ساله دریافت میکنند تقریبا بصورت نیمه رایگان بخش زیادی از نیروی انسان آپ را تأمین میکنند بنابراین حاکمیت ضرورتی نمیبیند که این چرخه را قطع کند. از طرفی فرهنگیان نیز خود تلاشی برای توقف این بردگی مدرن انجام نمیدهند. بنظر میرسد تا سالهای آینده نیز این چرخه متوقف نخواهد شد!
🔻🔻🔻🔻🔻
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
بردگی نوین :
متأسفانه حکومت بصورت عامدانه و آگاهانه یک چرخه مسموم بردگی را در آموزش و پروش بکار گرفته، بدین معنا که با پرداخت پایینترین دستمزد، معلمان را همواره نیازمند نگاه داشته است. این معلمان پس از رسیدن به سن بازنشستگی باز هم برای اندک دستمزد حق التدریس که آن هم با تاخیر یک ساله دریافت میکنند تقریبا بصورت نیمه رایگان بخش زیادی از نیروی انسان آپ را تأمین میکنند بنابراین حاکمیت ضرورتی نمیبیند که این چرخه را قطع کند. از طرفی فرهنگیان نیز خود تلاشی برای توقف این بردگی مدرن انجام نمیدهند. بنظر میرسد تا سالهای آینده نیز این چرخه متوقف نخواهد شد!
🔻🔻🔻🔻🔻
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی
🆔 @kchaleshFI
💢چشم انتظاری معلمان ادامه دارد/ برگزاری ۱۱ جلسه ای که نتیجه نداشت!
▫️طی ۳ روز گذشته ۱۱ جلسه درباره چگونگی پرداخت معوقات حقوق فرهنگیان برگزار شده اما هنوز نتیجه ای در برنداشته است.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
▫️طی ۳ روز گذشته ۱۱ جلسه درباره چگونگی پرداخت معوقات حقوق فرهنگیان برگزار شده اما هنوز نتیجه ای در برنداشته است.
کانال چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
Forwarded from اتچ بات
سلام ...عیدتون مبارک ... آزادیتون مبارک ... امیدواریم که امسال سال آزادی باشد و سال رهایی جملاتی بودند که بین ما و دوستان تازه مان در درودهای آشنایی رد و بدل شدند .
تبریک سال نوی امسال توامان شد با آرزوی آزادی ...
بله آزادی .... !
اصلا مگر می شود آرزوی سلامت و سعادت و خوشبختی را بدون آزادی هم داشت !؟
گریزی از بهار نیست ....
به رغم پاییزی سخت و زمستانی جانفرسا ، بهار آمده است تا روح های خسته ی ما را بنوازد و نوید بخش گذشتن زمستان های سرد باشد .
دیداری که در هفتم فروردین ماه ۱۴۰۲ به لطف دوست عزیزمان با دلیر مردان آگاه دل هم بندیشان -در زندان اوین و زندان بزرگ - در منزل های ایشان ترتیب داده شده بود عطر نسیمی بود که سال هاست بی صبرانه منتظرش بوده ایم.
می گویند ؛ اتحاد رمز پیروزیست . « آری به اتفاق جهان می توان گرفت » مخصوصا اگر جنسش از آگاهی باشد ، خار است به چشم دشمن .
ای خونین دست ! چه خام خیال بودی که با به بند کشیدن شیر زنان و دلیر مردان مان و با نشانه گرفتن چشم ها و جان فرزندان و کودکان مان گمان بردی آتشی را که برافروخته بودی ، فرو بنشانی ....!
از هر کجا که قطع مان کردید ، دوباره جوانه زدیم و هزاران شدیم و چه زود خواهد بود که شما بخوانید ؛
« وای بر احوال برگ بی درخت »
که شمارتان اندک است .
عزیزانمان در بند های زندان مطمئن شدند که راه را درست آمده اند و تا قله چیزی نمانده است . اگر چه راه سخت است و ناهموار ....تهدید است و شکنجه و شاید هم مرگ .....امّا هرگز ، هرگز به عقب برنخواهیم گشت .
سیل که راه بیفتد سد هم می شکند .
دلیران جوان مان اگر چه از روزهای سخت وجانکاه در بند گفتند ولی از روزهایی هم گفتند که هر روزش با دوستی های تازه با صفا شدند و در دانشگاهی به وسعت یک زندان ، از یکدیگر آموختند و به قول شاعر ؛ ریگ آموی و درشتی راه را پرنیان کردند .
دیدار و شنیدن دردها و تجربه ها ی تلخ و شیرین ایشان بیش از هر زمان بر همگان ضرورت دارد تا ضمن آگاهی بخشی وترس زدایی ، اتحادها و دوستی ها بیشتر گردد و بدانند هرگز چیزی نه فراموش شده است و نه عادی .
راهشان پرثمر بوده است و دوستانی که هنوز در بند و شرایط بد هستند به زودی میوه ی آزادی را خواهند چشید .
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
تبریک سال نوی امسال توامان شد با آرزوی آزادی ...
بله آزادی .... !
اصلا مگر می شود آرزوی سلامت و سعادت و خوشبختی را بدون آزادی هم داشت !؟
گریزی از بهار نیست ....
به رغم پاییزی سخت و زمستانی جانفرسا ، بهار آمده است تا روح های خسته ی ما را بنوازد و نوید بخش گذشتن زمستان های سرد باشد .
دیداری که در هفتم فروردین ماه ۱۴۰۲ به لطف دوست عزیزمان با دلیر مردان آگاه دل هم بندیشان -در زندان اوین و زندان بزرگ - در منزل های ایشان ترتیب داده شده بود عطر نسیمی بود که سال هاست بی صبرانه منتظرش بوده ایم.
می گویند ؛ اتحاد رمز پیروزیست . « آری به اتفاق جهان می توان گرفت » مخصوصا اگر جنسش از آگاهی باشد ، خار است به چشم دشمن .
ای خونین دست ! چه خام خیال بودی که با به بند کشیدن شیر زنان و دلیر مردان مان و با نشانه گرفتن چشم ها و جان فرزندان و کودکان مان گمان بردی آتشی را که برافروخته بودی ، فرو بنشانی ....!
از هر کجا که قطع مان کردید ، دوباره جوانه زدیم و هزاران شدیم و چه زود خواهد بود که شما بخوانید ؛
« وای بر احوال برگ بی درخت »
که شمارتان اندک است .
عزیزانمان در بند های زندان مطمئن شدند که راه را درست آمده اند و تا قله چیزی نمانده است . اگر چه راه سخت است و ناهموار ....تهدید است و شکنجه و شاید هم مرگ .....امّا هرگز ، هرگز به عقب برنخواهیم گشت .
سیل که راه بیفتد سد هم می شکند .
دلیران جوان مان اگر چه از روزهای سخت وجانکاه در بند گفتند ولی از روزهایی هم گفتند که هر روزش با دوستی های تازه با صفا شدند و در دانشگاهی به وسعت یک زندان ، از یکدیگر آموختند و به قول شاعر ؛ ریگ آموی و درشتی راه را پرنیان کردند .
دیدار و شنیدن دردها و تجربه ها ی تلخ و شیرین ایشان بیش از هر زمان بر همگان ضرورت دارد تا ضمن آگاهی بخشی وترس زدایی ، اتحادها و دوستی ها بیشتر گردد و بدانند هرگز چیزی نه فراموش شده است و نه عادی .
راهشان پرثمر بوده است و دوستانی که هنوز در بند و شرایط بد هستند به زودی میوه ی آزادی را خواهند چشید .
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
Telegram
attach 📎
Time passes and things become normal for you that you thought you were nothing without...
زمان میگذره و چیزایی برات عادی میشه که فکر میکردی بدون اونا هیچی نیستی ...
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
زمان میگذره و چیزایی برات عادی میشه که فکر میکردی بدون اونا هیچی نیستی ...
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅چشم انتظاری معلمان ادامه دارد/ برگزاری 11 جلسه ای که نتیجه نداشت!
طی 3 روز گذشته 11 جلسه درباره چگونگی پرداخت معوقات حقوق فرهنگیان برگزار شده اما هنوز نتیجه ای در برنداشته است.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
طی 3 روز گذشته 11 جلسه درباره چگونگی پرداخت معوقات حقوق فرهنگیان برگزار شده اما هنوز نتیجه ای در برنداشته است.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
💢ارسالی از همکار فرهنگی:
باسمه تعالی
وزیر محترم آموزش و پرورش
با سلام و تحیات
" با این دست و فرمان باید بر جسد بی جان آموزش و پرورش نماز میت خواند "
همانطور که مستحضر هستید در واپسین روزهای سال چهارصد و یک اتفاقی عجیب رقم خورد که در تاریخ آموزش و پرورش این مملکت بی نظیر بود.
قریب به دو سال است فرهنگیان با انواع و اقسام رسانه ها و تریبون ها مورد تهاجم تبلیغاتی قرار گرفتند که "جیبتان پر از پول خواهد شد" ، " حسابهایتان را چک کنید " "میانگین حقوق فرهنگیان بالای ۲۶ میلیون خواهد شد" و...
به ناگاه با اجرای نازل و بی رمق قانون رتبه بندی مواجه شدند و تمام انگیزه و آمالشان برای بهبود اوضاع آموزش و معیشت رنگ باخت .
اتفاق بدتر زمانی رخ داد، که پرداخت حقوق ایشان، بهتر بگوئیم؛ قوت لایموت است ، به واپسین ساعات سال چهارصد و یک موکول شد که این نیز خود تیر خلاصی بر امید ایشان برای بهبود اوضاع بود .
🔹جناب وزیر ! آیا از سیاستگذاران ارشد مجموعه تحت امر شما و مسببان این گناه نابخشودنی در دیگر نهادها ، کسی با خود اندیشید که بر معلمی که تنها داشتهاش حقوقی بخور و نمیر برای پایان ماه است ، چه گذشت؟
آیا کسانی که این سرانجام رقت بار را رقم زدند، خود نیز غروب بیست و نهم اسفند برای خرید عید به بازار رفتند ؟
آیا می دانند روزها دادن وعدهی سرِ خرمن به خانواده و بچه و شبها گریستن در تنهایی یعنی چه؟
آیا تورم کمرشکن و بی ارزش شدن مطالبات فرهنگیان در طی سالیان ، ذرهای بر وجدان کاریشان سنگینی کرد ؟
🔹آقای وزیر !
ظلمی بزرگ و نابخشودنی بر فرهنگیان رفت که مصداق ضرب المثل " آش نخورده و دهان سوخته " برای معلمان بود .
به هر حال شد ، آنچه نباید می شد .
رئیس جمهور محترم و حضرتعالی وعده تشکیل جلسه و حل مشکل را در اولین نشست بعد از تعطیلات دادید . وعدهای که چنانچه محقق هم شده باشد ؛ فرهنگیان از کم و کیف آن بی خبرند . انتظار فرهنگیان این است در جلساتی شفاف ، به واکاوی مشکل پرداخته شود و با کارشکنان و کسانی که امید و انگیزهی فرهنگیان را نشانه گرفتهاند برخورد قانونی گردد و تمامی مطالبات قانونی فرهنگیان ( از هر نوع که باشد ) پرداخت شده و فرآیند انجام کار پس از انجام ، کاملاً واضح اطلاع رسانی شود ، نه اینکه مانند گذشته هر کس از این نمد کلاهی بدوزد و ندایی سر دهد و در آخر هیچ اتفاق مثبتی رخ ندهد . باشد که اندکی از آب رفته به جوی بازگردد .
🔹جناب وزیر !
بنابر نظرسنجیهای شبکه های اجتماعی، قشر فهیم و رنج کشیدهی فرهنگی انتظار دارد در کوتاه ترین زمان ممکن ضمن دلجویی از قشر فهیم و نخبهی فرهنگیان، اجرای درست و ضابطه مند قانون رتبه بندی و پرداخت همهی معوقات و مطالبات (که در مقام مقایسه با بسیاری از ارگانها، حداقلی است) مد نظر قرار گیرد. زیرا بیم آن می رود ظرف صبر و تحمل ایشان لبریز گردد و بشود آنچه که نباید بشود. چرا که باید به شدت نگران بود از اینکه معلم به جای برنامه ریزی و تدارک نیازهای تدریس در کلاس، وقت خود را برای احقاق حق حداقلی در جلوی ورودی ادارات آموزش و پرورش بگذراند. و البته باید بسیار بیشتر نگران بود از اینکه معلمی از این همه بی مهری دم بر نیاورد و خواسته یا نخواسته آلام خویش را به کلاس درس ببرد و در آنجا سازی را بنوازد که صدایش چندین سال بعد بلند شود و از آموزش و پرورش جز کالبدی بی جان باقی نماند .
✍بهروز یاراحمدی- دبیر ریاضی شهرستان بروجرد
کانال چالش صنفی معلمان ایران:
@kchaleshFI
باسمه تعالی
وزیر محترم آموزش و پرورش
با سلام و تحیات
" با این دست و فرمان باید بر جسد بی جان آموزش و پرورش نماز میت خواند "
همانطور که مستحضر هستید در واپسین روزهای سال چهارصد و یک اتفاقی عجیب رقم خورد که در تاریخ آموزش و پرورش این مملکت بی نظیر بود.
قریب به دو سال است فرهنگیان با انواع و اقسام رسانه ها و تریبون ها مورد تهاجم تبلیغاتی قرار گرفتند که "جیبتان پر از پول خواهد شد" ، " حسابهایتان را چک کنید " "میانگین حقوق فرهنگیان بالای ۲۶ میلیون خواهد شد" و...
به ناگاه با اجرای نازل و بی رمق قانون رتبه بندی مواجه شدند و تمام انگیزه و آمالشان برای بهبود اوضاع آموزش و معیشت رنگ باخت .
اتفاق بدتر زمانی رخ داد، که پرداخت حقوق ایشان، بهتر بگوئیم؛ قوت لایموت است ، به واپسین ساعات سال چهارصد و یک موکول شد که این نیز خود تیر خلاصی بر امید ایشان برای بهبود اوضاع بود .
🔹جناب وزیر ! آیا از سیاستگذاران ارشد مجموعه تحت امر شما و مسببان این گناه نابخشودنی در دیگر نهادها ، کسی با خود اندیشید که بر معلمی که تنها داشتهاش حقوقی بخور و نمیر برای پایان ماه است ، چه گذشت؟
آیا کسانی که این سرانجام رقت بار را رقم زدند، خود نیز غروب بیست و نهم اسفند برای خرید عید به بازار رفتند ؟
آیا می دانند روزها دادن وعدهی سرِ خرمن به خانواده و بچه و شبها گریستن در تنهایی یعنی چه؟
آیا تورم کمرشکن و بی ارزش شدن مطالبات فرهنگیان در طی سالیان ، ذرهای بر وجدان کاریشان سنگینی کرد ؟
🔹آقای وزیر !
ظلمی بزرگ و نابخشودنی بر فرهنگیان رفت که مصداق ضرب المثل " آش نخورده و دهان سوخته " برای معلمان بود .
به هر حال شد ، آنچه نباید می شد .
رئیس جمهور محترم و حضرتعالی وعده تشکیل جلسه و حل مشکل را در اولین نشست بعد از تعطیلات دادید . وعدهای که چنانچه محقق هم شده باشد ؛ فرهنگیان از کم و کیف آن بی خبرند . انتظار فرهنگیان این است در جلساتی شفاف ، به واکاوی مشکل پرداخته شود و با کارشکنان و کسانی که امید و انگیزهی فرهنگیان را نشانه گرفتهاند برخورد قانونی گردد و تمامی مطالبات قانونی فرهنگیان ( از هر نوع که باشد ) پرداخت شده و فرآیند انجام کار پس از انجام ، کاملاً واضح اطلاع رسانی شود ، نه اینکه مانند گذشته هر کس از این نمد کلاهی بدوزد و ندایی سر دهد و در آخر هیچ اتفاق مثبتی رخ ندهد . باشد که اندکی از آب رفته به جوی بازگردد .
🔹جناب وزیر !
بنابر نظرسنجیهای شبکه های اجتماعی، قشر فهیم و رنج کشیدهی فرهنگی انتظار دارد در کوتاه ترین زمان ممکن ضمن دلجویی از قشر فهیم و نخبهی فرهنگیان، اجرای درست و ضابطه مند قانون رتبه بندی و پرداخت همهی معوقات و مطالبات (که در مقام مقایسه با بسیاری از ارگانها، حداقلی است) مد نظر قرار گیرد. زیرا بیم آن می رود ظرف صبر و تحمل ایشان لبریز گردد و بشود آنچه که نباید بشود. چرا که باید به شدت نگران بود از اینکه معلم به جای برنامه ریزی و تدارک نیازهای تدریس در کلاس، وقت خود را برای احقاق حق حداقلی در جلوی ورودی ادارات آموزش و پرورش بگذراند. و البته باید بسیار بیشتر نگران بود از اینکه معلمی از این همه بی مهری دم بر نیاورد و خواسته یا نخواسته آلام خویش را به کلاس درس ببرد و در آنجا سازی را بنوازد که صدایش چندین سال بعد بلند شود و از آموزش و پرورش جز کالبدی بی جان باقی نماند .
✍بهروز یاراحمدی- دبیر ریاضی شهرستان بروجرد
کانال چالش صنفی معلمان ایران:
@kchaleshFI
🌅به نام آنکه جان را فکرت آموخت
📣📣 فراخوان اعتراضی و تجمع فرهنگیان
🔴 گروه پیگیری مطالبات فرهنگیان استان تهران بدینوسیله مواضع خود را در خصوص اقدامات اخیر مسئولین اعم از دولت، نمایندگان مجلس و شخص وزیر آموزش و پرورش در قبال جامعه بزرگ فرهنگیان اعلام میدارد
اقدامات مجلسنشینان، سازمان برنامه و بودجه و متولیان وزارت آموزش و پرورش در خصوص تصویب و اجرای لایحه رتبهبندی، نه تنها شیرینی و حلاوت تصویب این لایحه را به مرارت تبدیل کرد بلکه باعث خشم و انزجار فرهنگیان نسبت به عملکرد خط مشی گذاران و مسئولین حکومتی گردید.
اکنون به مسئولین تذکر داده و سوال میکنیم شما چگونه به خود اجازه میدهید با فرهنگیان نجیب و شریفی که از حقوق قانونی خود در برخورداری از حقوق حداقل ۸۰ درصد هیأتعلمی چشم پوشی کردند و از ادامه اعتراضات و تجمعات خود دست کشیده و یک بار دیگر به مسئولین اعتماد نمودند، اینگونه رفتار کرده و آنان را موردتوهین و تحقیرهای ناروا قرار دهید؟!!
🔸 از کدام برخوردهای توهینآمیزتان با معلمان بگوئیم؟!
از همسانسازی حقوق فرهنگیان بازنشسته و شاغلین طبق قانون مصوب و ۹۰ درصد شاغلین؛ از پرداخت حقوق معلم در آخرین ساعات آخرین روز سال و همزمان با شروع تعطیلی پایان سال آنهم بصورت قسطی؛ از اعمال رتبهبندی، حقهبندی، و خلاف قانون و مغایر با نص صریح قانون با آن سازوکار کذایی که باعث اعتراض قریب به اتفاق همه همکاران خصوصا همکاران باسابقه بالا گردید. یا از عدم پرداخت بیش از شش ماه اضافهکاری و حقالتدریس معلمین؛ یا از عدم بهرهمندی معلمان مظلوم از مفاد قانونی مدیریت خدمات کشوری؛ یا از عدم اعمال فوقالعاده خاص برای معلمان با وجود نص صریح قانون مدیریت خدمات کشوری؛ یا از عدم تصویب و اعمال فوقالعاده ویژه ۵۰ درصد باتوجه بر نص صریح قانون مدیریت خدمات کشوری؛ یا از عدم بهرهمندی معلمین از رفاهیات و خدمات رفاهی براساس مفاد قانون مدیریت خدمات کشوری؛ و آیا پرداخت دیرهنگام حقوق اسفندماه در آخرین ساعات پایان سال مصداق توهین و تحقیر نیست؟!!
چگونه است که حقوق تمام کارمندان دولت و نهادها و...طبق روال همیشه در چند روز قبل از پایان سال به همراه پاداشهای آنچنانی و تمام معوقات و بهرهمندیها و اضافات و.... واریز میشود اما نوبت که به فرهنگیان میرسد با منع قانونی و اشکال در سیستم و بهانههای واهی مواجه میشود!! آیا مسئولین هرگز میتوانند خود را لحظهای به جای معلمی که منتظر واریز حقوق و خرید مایحتاج شب عید برای خانواده خود است تصور کنند؟! این تبعیضها و بیعدالتیهای آشکار و توهینها و تحقیرها را چگونه میتوان تحمل نمود. البته متهم اصلی در این تحقیرها و بیحرمتیها شخص وزیر آ.پ و متولیان امر در وزرات آموزش و پرورش هستند چرا که از قدیم گفتهاند "احترام امامزاده به متولی آن است." حال بر اساس وظایف شرعی و انسانی خود مبنی بر عدم سکوت در مقابل ظلم، در مطالبه حق به همه مسببان این توهین و تحقیرها هشدار میدهیم چنانچه مطالبات ذیل محقق نگردد مجبور به تعطیلی کلاسها و از سرگیری تجمعات خواهیم بود
🔸 اهم مطالبات فرهنگیان که باید در اسرع وقت محقق شود:
- پرداخت اضافهکاری شش ماهه همکاران به طور کامل و تمام تا پایان تعطیلات نوروزی و قبل از شروع کلاسها
- اصلاح آئیننامه قانون رتبهبندی بر اساس مولفههای مدرک، سنوات خدمت، ارزشیابی سالانه و ساعات ضمنخدمت، و پرداخت معوقات مرتبط بر آن طبق قانون از ۳۱شهریور ۱۴۰۰
- برخورداری همکاران فرهنگی از پرداختیها و رفاهیات و خدمات رفاهی همچون سایر نهادها و دستگاههای دولتی
- تصویب و اعمال فوقالعاده خاص و فوقالعاده ویژه برای فرهنگیان طبق قانون مدیریت خدمات کشوری
ناگفته نماند که گروه پیگیری مطالبات استان تهران، با بررسی کارشناسی آئیننامه کذایی رتبهبندی اشکالات و خیانتهای آن را استخراج نموده بود و همکاران را از بارگذاری مدارک نهی کرده بود و نسبت به عواقب بارگذاری مدارک هشدار داده بود. لذا طبق در خواست فراوان فرهنگیان، از همکاران فرهنگی باشرف تقاضا میشود جهت جلوگیری از تکرار این بیاحترامیها و حفظ شأن و جایگاه معلم ضمن ورود به مدارس از حضور در کلاسهای درس از تاریخ ۱۴ فروردین خودداری نموده و در تجمع روز پنجشنبه ۱۷ فروردین در محل وزارت آموزش و پرورش شرکت نمایند
در ضمن یادآور میشویم مسئولیت تبعات ناشی از این اقدامات برعهده مسئولینی است که برخلاف وعدههای خود عمل نموده و باعث تحقیر و توهین به معلم شدهاند
گروه پیگیری مطالبات صنفی و قانونی فرهنگیان شاغل و بازنشسته استان تهران
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
📣📣 فراخوان اعتراضی و تجمع فرهنگیان
🔴 گروه پیگیری مطالبات فرهنگیان استان تهران بدینوسیله مواضع خود را در خصوص اقدامات اخیر مسئولین اعم از دولت، نمایندگان مجلس و شخص وزیر آموزش و پرورش در قبال جامعه بزرگ فرهنگیان اعلام میدارد
اقدامات مجلسنشینان، سازمان برنامه و بودجه و متولیان وزارت آموزش و پرورش در خصوص تصویب و اجرای لایحه رتبهبندی، نه تنها شیرینی و حلاوت تصویب این لایحه را به مرارت تبدیل کرد بلکه باعث خشم و انزجار فرهنگیان نسبت به عملکرد خط مشی گذاران و مسئولین حکومتی گردید.
اکنون به مسئولین تذکر داده و سوال میکنیم شما چگونه به خود اجازه میدهید با فرهنگیان نجیب و شریفی که از حقوق قانونی خود در برخورداری از حقوق حداقل ۸۰ درصد هیأتعلمی چشم پوشی کردند و از ادامه اعتراضات و تجمعات خود دست کشیده و یک بار دیگر به مسئولین اعتماد نمودند، اینگونه رفتار کرده و آنان را موردتوهین و تحقیرهای ناروا قرار دهید؟!!
🔸 از کدام برخوردهای توهینآمیزتان با معلمان بگوئیم؟!
از همسانسازی حقوق فرهنگیان بازنشسته و شاغلین طبق قانون مصوب و ۹۰ درصد شاغلین؛ از پرداخت حقوق معلم در آخرین ساعات آخرین روز سال و همزمان با شروع تعطیلی پایان سال آنهم بصورت قسطی؛ از اعمال رتبهبندی، حقهبندی، و خلاف قانون و مغایر با نص صریح قانون با آن سازوکار کذایی که باعث اعتراض قریب به اتفاق همه همکاران خصوصا همکاران باسابقه بالا گردید. یا از عدم پرداخت بیش از شش ماه اضافهکاری و حقالتدریس معلمین؛ یا از عدم بهرهمندی معلمان مظلوم از مفاد قانونی مدیریت خدمات کشوری؛ یا از عدم اعمال فوقالعاده خاص برای معلمان با وجود نص صریح قانون مدیریت خدمات کشوری؛ یا از عدم تصویب و اعمال فوقالعاده ویژه ۵۰ درصد باتوجه بر نص صریح قانون مدیریت خدمات کشوری؛ یا از عدم بهرهمندی معلمین از رفاهیات و خدمات رفاهی براساس مفاد قانون مدیریت خدمات کشوری؛ و آیا پرداخت دیرهنگام حقوق اسفندماه در آخرین ساعات پایان سال مصداق توهین و تحقیر نیست؟!!
چگونه است که حقوق تمام کارمندان دولت و نهادها و...طبق روال همیشه در چند روز قبل از پایان سال به همراه پاداشهای آنچنانی و تمام معوقات و بهرهمندیها و اضافات و.... واریز میشود اما نوبت که به فرهنگیان میرسد با منع قانونی و اشکال در سیستم و بهانههای واهی مواجه میشود!! آیا مسئولین هرگز میتوانند خود را لحظهای به جای معلمی که منتظر واریز حقوق و خرید مایحتاج شب عید برای خانواده خود است تصور کنند؟! این تبعیضها و بیعدالتیهای آشکار و توهینها و تحقیرها را چگونه میتوان تحمل نمود. البته متهم اصلی در این تحقیرها و بیحرمتیها شخص وزیر آ.پ و متولیان امر در وزرات آموزش و پرورش هستند چرا که از قدیم گفتهاند "احترام امامزاده به متولی آن است." حال بر اساس وظایف شرعی و انسانی خود مبنی بر عدم سکوت در مقابل ظلم، در مطالبه حق به همه مسببان این توهین و تحقیرها هشدار میدهیم چنانچه مطالبات ذیل محقق نگردد مجبور به تعطیلی کلاسها و از سرگیری تجمعات خواهیم بود
🔸 اهم مطالبات فرهنگیان که باید در اسرع وقت محقق شود:
- پرداخت اضافهکاری شش ماهه همکاران به طور کامل و تمام تا پایان تعطیلات نوروزی و قبل از شروع کلاسها
- اصلاح آئیننامه قانون رتبهبندی بر اساس مولفههای مدرک، سنوات خدمت، ارزشیابی سالانه و ساعات ضمنخدمت، و پرداخت معوقات مرتبط بر آن طبق قانون از ۳۱شهریور ۱۴۰۰
- برخورداری همکاران فرهنگی از پرداختیها و رفاهیات و خدمات رفاهی همچون سایر نهادها و دستگاههای دولتی
- تصویب و اعمال فوقالعاده خاص و فوقالعاده ویژه برای فرهنگیان طبق قانون مدیریت خدمات کشوری
ناگفته نماند که گروه پیگیری مطالبات استان تهران، با بررسی کارشناسی آئیننامه کذایی رتبهبندی اشکالات و خیانتهای آن را استخراج نموده بود و همکاران را از بارگذاری مدارک نهی کرده بود و نسبت به عواقب بارگذاری مدارک هشدار داده بود. لذا طبق در خواست فراوان فرهنگیان، از همکاران فرهنگی باشرف تقاضا میشود جهت جلوگیری از تکرار این بیاحترامیها و حفظ شأن و جایگاه معلم ضمن ورود به مدارس از حضور در کلاسهای درس از تاریخ ۱۴ فروردین خودداری نموده و در تجمع روز پنجشنبه ۱۷ فروردین در محل وزارت آموزش و پرورش شرکت نمایند
در ضمن یادآور میشویم مسئولیت تبعات ناشی از این اقدامات برعهده مسئولینی است که برخلاف وعدههای خود عمل نموده و باعث تحقیر و توهین به معلم شدهاند
گروه پیگیری مطالبات صنفی و قانونی فرهنگیان شاغل و بازنشسته استان تهران
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅جهت اطلاع کسانیکه جلسه میگیرند برای پرداخت مطالبات معلمان
🖌 مزبان حبیبی
مستقیما میروم سراغ اصل موضوع، معوقات حقوق معلمان به شرح زیر است:
۱. حقالتدریس اسفند ۱۳۹۸
۲. حقالتدریس فروردین ۱۳۹۹
۳. بخشی از حقالتدریس و اضافهکاری ۱۴۰۰
۴. مابهالتفاوت پاداش بازنشستگان ۱۴۰۰
۵. پاداش بازنشستگی معلمان از فروردین ۱۴۰۱
۶. حق مالکانه اعضای سابق و فعلی صندوق ذخیره فرهنگیان
۶. پرداخت دیون، برخی دیون مربوط به بیش از ۲۰ سال پیش است
۸. حقالزحمه تصحیح اوراق و برگزاری امتحانات نهایی، چندین دوره
۹. اضافهکار ساعتی اداری
۱۰. کمک هزینه ازدواج فرهنگیان
۱۱. کمک هزینه ازدواج فرزندان
۱۲. کمک هزینه فوت
۱۳. مطالبات هنرآموزان هنرستانها
۱۴. مطالبات سرباز معلمان
۱۵. کمک هزینه مهدکودک
۱۶. حق سفر نیروهای انتقالی، حداقل ۱۵ سال
۱۷. پاداش مناطق محروم، بیش از ۲۰ سال
۱۸. حقالزحمه پایگاه سنجش
۱۹. بخشی از اضافهکار اداری استانها
۲۰. حقوق همکاران خرید خدمت
۲۱. حقالزحمه مدیریت نوبت دوم
۲۲. حقوق اثبات شده معلمان توسط آرای متعدد دیوان عدالت اداری
۲۳. حقالزحمه طراحی سوالات آزمونهای مختلف در سالهای گذشته
۲۴. بخشی از حقوق معلمان اعزامی به مدارس خارج از کشور
۲۵. مطالبات معلمان منقضی خدمت
۲۶. حقالتدریس ۷ ماه اخیر
۲۷. مطالبات خسارت درمان از آتیهسازان و بیمه دانا
۲۸. حقالزحمه طرح تثبیت
۲۹. حقالزحمه طرح تعمیق
۳۰. مطالبات معلمان اعزام به خارج از سال ۱۳۸۴ تا ۱۳۹۵، دهها نفرشان فوت شدهاند.
۳۱. مطالبات نیروهای خدماتی
۳۲. سایر مطالبات
توضیح: برخی از این مطالبات مربوط به بیش از بیست سال پیش است و بنا به قاعده فقهی یومالادا و همچنین به استناد ماده ۲۲۶ قانون مدنی، باید به نرخ روز محاسبه و پرداخت شود.
در ضمن، مزایا و فوقالعاده های زیر را که دیگر حقوق بگیران دریافت میکنند و معلمان از آن بیبهرهاند:(البته نیروهای ستاد و ادارات کل داستانشان از معلمان جداست)
۱. حق معیشت، کمک معیشت، کمک معیشتی
۲. حق مسکن و تفاوت حق مسکن
۳. کمک هزینه مسکن
۴. حق نهار(نهاری)
۵. نوبت کاری
۶. حق جمعه کاری و تعطیل کاری
۷. اضافه کاری
۸. حق رتبه(رتبه)
۹. بن کارگری و بن خرید کالا
۱۰. فوق العاده جذب
۱۱. فوق العاده خاص
۱۲. کمک هزینه ایاب و ذهاب
۱۳. نهار مدیریتهای امور
۱۴. اضافه کار مدیریت امور
۱۵. پاداش حسن انجام خدمت
۱۶. کمک هزینه رفاهی
۱۷. امتیاز ویژه
۱۸. حق خواروبار
۱۹. فوق العاده ویژه خدمت
۲۰. پاداش طرح ها
۲۱. تطبیق حقوق
۲۲. کارانه
۲۳. پاداش بهره وری
۲۴. پاداش بیلان
۲۵. فوقالعاده حق جذب
۲۶. هدیه عید مبعث
۲۷. هدیه روز مرد و روز زن و ...
۲۸. کمک هزینه غذا
۲۹. کمک هزینه تلفن همراه
۳۰. منزلت شغلی
۳۱. هدیه اعیاد شعبانیه
۳۲. آب و برق
۳۳. حق حضور ورزشی
۳۴. کشیک
۳۵. اضافه کار ساعتی
۳۶. رفاه اولاد
۳۷. فوق العاده مقطوع
۳۸. حق ماموریت
توضیح: مبلغ برخی از این مزایا، از کل حقوق معلمان بیشتر است.
سیدنی یوشیدا، در سال ۱۹۸۹ با ارائه نظریه پژوهشی «کوه یخ بیاطلاعی» میگوید:
۱. مدیران ارشد حداکثر از ۴ درصد مشکلات آگاهی دارند.
۲. مدیران میانی حداکثر ۹ درصد
۳. سرپرستها حداکثر ۷۴ درصد
۴. کارکنان صف، از همه مشکلات اطلاع داشته و نسبت به آنها آگاه هستند.
مزبان حبیبی
۱۴۰۲ / ۱ / ۱۰
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🖌 مزبان حبیبی
مستقیما میروم سراغ اصل موضوع، معوقات حقوق معلمان به شرح زیر است:
۱. حقالتدریس اسفند ۱۳۹۸
۲. حقالتدریس فروردین ۱۳۹۹
۳. بخشی از حقالتدریس و اضافهکاری ۱۴۰۰
۴. مابهالتفاوت پاداش بازنشستگان ۱۴۰۰
۵. پاداش بازنشستگی معلمان از فروردین ۱۴۰۱
۶. حق مالکانه اعضای سابق و فعلی صندوق ذخیره فرهنگیان
۶. پرداخت دیون، برخی دیون مربوط به بیش از ۲۰ سال پیش است
۸. حقالزحمه تصحیح اوراق و برگزاری امتحانات نهایی، چندین دوره
۹. اضافهکار ساعتی اداری
۱۰. کمک هزینه ازدواج فرهنگیان
۱۱. کمک هزینه ازدواج فرزندان
۱۲. کمک هزینه فوت
۱۳. مطالبات هنرآموزان هنرستانها
۱۴. مطالبات سرباز معلمان
۱۵. کمک هزینه مهدکودک
۱۶. حق سفر نیروهای انتقالی، حداقل ۱۵ سال
۱۷. پاداش مناطق محروم، بیش از ۲۰ سال
۱۸. حقالزحمه پایگاه سنجش
۱۹. بخشی از اضافهکار اداری استانها
۲۰. حقوق همکاران خرید خدمت
۲۱. حقالزحمه مدیریت نوبت دوم
۲۲. حقوق اثبات شده معلمان توسط آرای متعدد دیوان عدالت اداری
۲۳. حقالزحمه طراحی سوالات آزمونهای مختلف در سالهای گذشته
۲۴. بخشی از حقوق معلمان اعزامی به مدارس خارج از کشور
۲۵. مطالبات معلمان منقضی خدمت
۲۶. حقالتدریس ۷ ماه اخیر
۲۷. مطالبات خسارت درمان از آتیهسازان و بیمه دانا
۲۸. حقالزحمه طرح تثبیت
۲۹. حقالزحمه طرح تعمیق
۳۰. مطالبات معلمان اعزام به خارج از سال ۱۳۸۴ تا ۱۳۹۵، دهها نفرشان فوت شدهاند.
۳۱. مطالبات نیروهای خدماتی
۳۲. سایر مطالبات
توضیح: برخی از این مطالبات مربوط به بیش از بیست سال پیش است و بنا به قاعده فقهی یومالادا و همچنین به استناد ماده ۲۲۶ قانون مدنی، باید به نرخ روز محاسبه و پرداخت شود.
در ضمن، مزایا و فوقالعاده های زیر را که دیگر حقوق بگیران دریافت میکنند و معلمان از آن بیبهرهاند:(البته نیروهای ستاد و ادارات کل داستانشان از معلمان جداست)
۱. حق معیشت، کمک معیشت، کمک معیشتی
۲. حق مسکن و تفاوت حق مسکن
۳. کمک هزینه مسکن
۴. حق نهار(نهاری)
۵. نوبت کاری
۶. حق جمعه کاری و تعطیل کاری
۷. اضافه کاری
۸. حق رتبه(رتبه)
۹. بن کارگری و بن خرید کالا
۱۰. فوق العاده جذب
۱۱. فوق العاده خاص
۱۲. کمک هزینه ایاب و ذهاب
۱۳. نهار مدیریتهای امور
۱۴. اضافه کار مدیریت امور
۱۵. پاداش حسن انجام خدمت
۱۶. کمک هزینه رفاهی
۱۷. امتیاز ویژه
۱۸. حق خواروبار
۱۹. فوق العاده ویژه خدمت
۲۰. پاداش طرح ها
۲۱. تطبیق حقوق
۲۲. کارانه
۲۳. پاداش بهره وری
۲۴. پاداش بیلان
۲۵. فوقالعاده حق جذب
۲۶. هدیه عید مبعث
۲۷. هدیه روز مرد و روز زن و ...
۲۸. کمک هزینه غذا
۲۹. کمک هزینه تلفن همراه
۳۰. منزلت شغلی
۳۱. هدیه اعیاد شعبانیه
۳۲. آب و برق
۳۳. حق حضور ورزشی
۳۴. کشیک
۳۵. اضافه کار ساعتی
۳۶. رفاه اولاد
۳۷. فوق العاده مقطوع
۳۸. حق ماموریت
توضیح: مبلغ برخی از این مزایا، از کل حقوق معلمان بیشتر است.
سیدنی یوشیدا، در سال ۱۹۸۹ با ارائه نظریه پژوهشی «کوه یخ بیاطلاعی» میگوید:
۱. مدیران ارشد حداکثر از ۴ درصد مشکلات آگاهی دارند.
۲. مدیران میانی حداکثر ۹ درصد
۳. سرپرستها حداکثر ۷۴ درصد
۴. کارکنان صف، از همه مشکلات اطلاع داشته و نسبت به آنها آگاه هستند.
مزبان حبیبی
۱۴۰۲ / ۱ / ۱۰
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
🌅استیضاح وزیر آموزش و پرورش کلید میخورد/شخص وزیر هم چند روزی در سفر زیارتی کربلا بوده و در کشور حضور نداشت در حالی که فرهنگیان در وضعیت حساسی به سر میبردند.
محمد وحیدی در گفتوگو با خبرنگار مهر با اشاره به معوقات در پرداخت حقوق اسفندماه فرهنگیان اظهار داشت: طبق صحبتهای انجام شده با وزیر آموزش و پرورش، معاونین و سازمان برنامه و بودجه، تأخیر در پرداخت پیش بینی میشد و مسئولین در جریان این پیش بینی قرار داشتند.
وی گفت: عدم درک درست وزیر آموزش و پرورش و تیم مالی نسبت به این بحث و عدم همکاری درست سازمان برنامه و بودجه در نقطه پایانی باعث این اتفاقات شد.
وی افزود: در چنین شرایط حساسی شخص وزیر هم چند روزی در سفر زیارتی کربلا بوده و در کشور حضور نداشت در حالی که فرهنگیان در وضعیت حساسی به سر می بردند
به رئیس جمهور پیشنهاد شده است تا از حداکثر اختیارات خود برای حل این مشکل استفاده کند و در صورت نیاز مجلس نیز میتواند افزایش بودجه و اصلاح قانون را انجام دهد.
#پی_نوشت
وضعیت آموزش وپرورش با داشتن یا نداشتن وزیر هیچ قرقی ندارد⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
محمد وحیدی در گفتوگو با خبرنگار مهر با اشاره به معوقات در پرداخت حقوق اسفندماه فرهنگیان اظهار داشت: طبق صحبتهای انجام شده با وزیر آموزش و پرورش، معاونین و سازمان برنامه و بودجه، تأخیر در پرداخت پیش بینی میشد و مسئولین در جریان این پیش بینی قرار داشتند.
وی گفت: عدم درک درست وزیر آموزش و پرورش و تیم مالی نسبت به این بحث و عدم همکاری درست سازمان برنامه و بودجه در نقطه پایانی باعث این اتفاقات شد.
وی افزود: در چنین شرایط حساسی شخص وزیر هم چند روزی در سفر زیارتی کربلا بوده و در کشور حضور نداشت در حالی که فرهنگیان در وضعیت حساسی به سر می بردند
به رئیس جمهور پیشنهاد شده است تا از حداکثر اختیارات خود برای حل این مشکل استفاده کند و در صورت نیاز مجلس نیز میتواند افزایش بودجه و اصلاح قانون را انجام دهد.
#پی_نوشت
وضعیت آموزش وپرورش با داشتن یا نداشتن وزیر هیچ قرقی ندارد⁉️
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
When you give up, you are giving up on yourself, you are abandoning your own ship.
وقتی تسلیم میشوی، از خودت دست میکشی، و کشتی ات را رها میکنی.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI
وقتی تسلیم میشوی، از خودت دست میکشی، و کشتی ات را رها میکنی.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک کانال : چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshFI