🌅چرا در ایران مدرسه جای خوبی نیست؟
تقریبا هیچ بچه‌ای نیست که از مدرسه رفتن لذت ببرد، آنها در سنی که پر از انرژی هستند، مجبورند، ساعت‌ها پشت میز بنشینند، ساکت باشند و به حوصله‌سربرترین حرف‌های دنیا گوش بدهند.
ما در مدرسه‌ای که ماشین حساب هم ممنوع بود، در حال مصنوعی آموزش دیدن برای عصر دیجیتال بودیم و معلم‌های ما هیچ درکی از وضعیت جهان در آینده نداشتند.
در مدرسه، شبیه به یک اداره، پشت میز می‌نشستیم و اطاعت از ارباب را تمرین می‌کردیم. مدرسه نمی‌خواست که ما نوازنده، نقاش یا کارآفرین شویم؛ فقط می‌خواست در آینده کارمندهای مطیعی باشیم.
در مدرسه، کمک کردن به دیگران، اسمش تقلب بود و بابت آن جریمه می‌شدیم. آن جا حرص می‌خوردیم که نمره خودمان را بی‌توجه به وضعیت دیگران، حداکثر کنیم، تا در بزرگسالی همین کار را با حساب بانکی‌مان تکرار کنیم.
کسی که در هنر و ورزش استعداد داشت، اما از ریاضی خوشش نمی‌آمد، شاگرد تنبل کلاس بود! مهم نبود نبوغش در نقاشی یا موسیقی چقدر باشد.
سوال‌های مدرسه، یک جواب مشخص داشتند و هر جوابی غیر از آن، غلط بود.
در حالی که چالش اصلی دنیای امروز، پیدا کردن جواب‌های جدید و حتی طرح سوال‌های جدید است.
وقتی بزرگ شدیم، سوال‌مان این بود که از چه طریق می‌توانیم برای خرید خانه تامین مالی کنیم
به‌طوری که کمترین هزینه مالی را داشته باشد.
در مدرسه چه چیزی یاد گرفته بودیم؟
اتحاد مزدوج و میتوکندری و قانون کیرشهف که به هیچ دردی نخوردند.
درس ادبیات به جای این که ما را شیفته سعدی و بیدل دهلوی کند، با متونی که حتی ارزش ادبی هم نداشتند، ما را از شعر و داستان متنفر کرد و باعث شد سرانه مطالعه به زیر صفر سقوط کند!
تجربه کشورهایی مثل فنلاند نشان داده که آموزش می‌تواند کاربردی، مفرح، فراگیر و خلاق باشد./بختیاری
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
تقریبا هیچ بچه‌ای نیست که از مدرسه رفتن لذت ببرد، آنها در سنی که پر از انرژی هستند، مجبورند، ساعت‌ها پشت میز بنشینند، ساکت باشند و به حوصله‌سربرترین حرف‌های دنیا گوش بدهند.
ما در مدرسه‌ای که ماشین حساب هم ممنوع بود، در حال مصنوعی آموزش دیدن برای عصر دیجیتال بودیم و معلم‌های ما هیچ درکی از وضعیت جهان در آینده نداشتند.
در مدرسه، شبیه به یک اداره، پشت میز می‌نشستیم و اطاعت از ارباب را تمرین می‌کردیم. مدرسه نمی‌خواست که ما نوازنده، نقاش یا کارآفرین شویم؛ فقط می‌خواست در آینده کارمندهای مطیعی باشیم.
در مدرسه، کمک کردن به دیگران، اسمش تقلب بود و بابت آن جریمه می‌شدیم. آن جا حرص می‌خوردیم که نمره خودمان را بی‌توجه به وضعیت دیگران، حداکثر کنیم، تا در بزرگسالی همین کار را با حساب بانکی‌مان تکرار کنیم.
کسی که در هنر و ورزش استعداد داشت، اما از ریاضی خوشش نمی‌آمد، شاگرد تنبل کلاس بود! مهم نبود نبوغش در نقاشی یا موسیقی چقدر باشد.
سوال‌های مدرسه، یک جواب مشخص داشتند و هر جوابی غیر از آن، غلط بود.
در حالی که چالش اصلی دنیای امروز، پیدا کردن جواب‌های جدید و حتی طرح سوال‌های جدید است.
وقتی بزرگ شدیم، سوال‌مان این بود که از چه طریق می‌توانیم برای خرید خانه تامین مالی کنیم
به‌طوری که کمترین هزینه مالی را داشته باشد.
در مدرسه چه چیزی یاد گرفته بودیم؟
اتحاد مزدوج و میتوکندری و قانون کیرشهف که به هیچ دردی نخوردند.
درس ادبیات به جای این که ما را شیفته سعدی و بیدل دهلوی کند، با متونی که حتی ارزش ادبی هم نداشتند، ما را از شعر و داستان متنفر کرد و باعث شد سرانه مطالعه به زیر صفر سقوط کند!
تجربه کشورهایی مثل فنلاند نشان داده که آموزش می‌تواند کاربردی، مفرح، فراگیر و خلاق باشد./بختیاری
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🔴 نماینده ای که بعد از مجلس بدون هیچ کارکردنی، حقوق می گیرد و رتبه‌بندی هم می شود
#محمد_وحیدی پس از #عدم_اعتماد مردم حوزه انتخابیه بجنورد، راز وجرگلان، مانه وسملقان، گرمه وجاجرم در انتخابات مجلس از تاريخ 1403.3.8 به عنوان کارشناس برنامه ریزی و نیروی انسانی در اداره کل آموزش و پرورش توسط ابوالقاسم اکبری منصوب شده است.
اما تا تاریخ تنظیم این خبر نامبرده در اداره کل آموزش و پرورش حضور #نداشته و گفته می شود اکبری به وی ماموریت داده تا در #تهران باشد.
🔺حال سوال اینجاست بر اساس کدام ضوابط باید وحیدی در تهران باشد و حقوق دریافت کند و مشخصا وظيفه کارشناس ضمن خدمت در تهران چیست؟!
همچنین ابوالقاسم اکبری که از منصوبان وحیدی در زمان نمایندگی است دستور داده تا با وزارت مکاتبه کرده و پیگیر رتبه بندی وحیدی باشند تا سامانه رتبه‌بندی برای وی باز شود حتی شنیده شده تیمی از کارکنان برای این موضوع به تهران اعزام شده است!
📌جالب توجه این ارزیابی وعملکرد کارکنان آموزش و پرورش استان برای غیبت فرهنگیان، آنها را برای غیبت به هیئت تخلفات معرفی و کسر حقوق می کند وی در مواجهه با این فرد مدتهاست سکوت کرده است.
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
#محمد_وحیدی پس از #عدم_اعتماد مردم حوزه انتخابیه بجنورد، راز وجرگلان، مانه وسملقان، گرمه وجاجرم در انتخابات مجلس از تاريخ 1403.3.8 به عنوان کارشناس برنامه ریزی و نیروی انسانی در اداره کل آموزش و پرورش توسط ابوالقاسم اکبری منصوب شده است.
اما تا تاریخ تنظیم این خبر نامبرده در اداره کل آموزش و پرورش حضور #نداشته و گفته می شود اکبری به وی ماموریت داده تا در #تهران باشد.
🔺حال سوال اینجاست بر اساس کدام ضوابط باید وحیدی در تهران باشد و حقوق دریافت کند و مشخصا وظيفه کارشناس ضمن خدمت در تهران چیست؟!
همچنین ابوالقاسم اکبری که از منصوبان وحیدی در زمان نمایندگی است دستور داده تا با وزارت مکاتبه کرده و پیگیر رتبه بندی وحیدی باشند تا سامانه رتبه‌بندی برای وی باز شود حتی شنیده شده تیمی از کارکنان برای این موضوع به تهران اعزام شده است!
📌جالب توجه این ارزیابی وعملکرد کارکنان آموزش و پرورش استان برای غیبت فرهنگیان، آنها را برای غیبت به هیئت تخلفات معرفی و کسر حقوق می کند وی در مواجهه با این فرد مدتهاست سکوت کرده است.
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🔴 همزمان با #روز_جهانی_معلم اسماعیل عبدی با حکم هیأت تخلفات اداری آموزش و پرورش شهرستان‌های تهران بازخرید و از کار اخراج شد
🔺 #اسماعیل_عبدی عضو هيأت مديره #كانون_صنفی_معلمان_تهران همزمان با روز جهانی معلم با رأی هیأت تخلفات اداری آموزش و پرورش شهرستان‌های تهران با ۲۴ سال سابقه، بازخرید و از کار اخراج شد.
🔺این حکم به اتهام «شرکت در تحصن، اعتصاب و تظاهرات غیر قانونی، تحریک به برپایی تحصن، اعتصاب و تظاهرات غیرقانونی و اعمال فشارهای گروهی برای تحصیل به مقاصد غیرقانونی از طریق عضویت در کانون صنفی معلمان و سرپرستی اعتراضات کشوری معلمان و... منجر به بازداشت و محکومیت» صادر شده است.
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#معلمان_خاموش_شدنی_نیستند
#سرکوب_معلمان_ادامه_دارد
#هیات_تخلفات_بازوی_سرکوب
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🔺 #اسماعیل_عبدی عضو هيأت مديره #كانون_صنفی_معلمان_تهران همزمان با روز جهانی معلم با رأی هیأت تخلفات اداری آموزش و پرورش شهرستان‌های تهران با ۲۴ سال سابقه، بازخرید و از کار اخراج شد.
🔺این حکم به اتهام «شرکت در تحصن، اعتصاب و تظاهرات غیر قانونی، تحریک به برپایی تحصن، اعتصاب و تظاهرات غیرقانونی و اعمال فشارهای گروهی برای تحصیل به مقاصد غیرقانونی از طریق عضویت در کانون صنفی معلمان و سرپرستی اعتراضات کشوری معلمان و... منجر به بازداشت و محکومیت» صادر شده است.
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#معلمان_خاموش_شدنی_نیستند
#سرکوب_معلمان_ادامه_دارد
#هیات_تخلفات_بازوی_سرکوب
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
🔴 هیأت تجدیدنظر وزارت آموزش و پرورش، سمیه اخترشمار، فعال صنفی معلمان مریوان را از کار اخراج کرد.
#سمیه_اخترشمار، معلم توانمند و آگاه مریوانی، در روزهای آغازین مدارس و در آستانه روز جهانی معلم با رأی هیأت تجدیدنظر وزارت آموزش و پرورش از کار اخراج شد.
📌حکم این فعال صنفی به دلیل عضویت در انجمن صنفی معلمان، انتشار مطالب در فضای مجازی و نام بردن از فعالان صنفی در سوالات امتحانی صادر شده است.
آموزش و پرورش کردستان، به همراه نیروهای امنیتی و دستگاه سرکوب، در ماه‌های اخیر با پرونده‌سازی علیه فعالان صنفی اقدام به اخراج، کسر رتبه و تعلیق شغلی معلمان این استان کرده است.
شورای هماهنگی ضمن حمایت از خانم اخترشمار و پیگیری‌های حقوقی برای اعاده حقوق ایشان، تداوم پرونده‌سازی علیه فعالان صنفی را محکوم می‌کند.
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#معلمان_خاموش_شدنی_نیستند
#سرکوب_معلمان_ادامه_دارد
#هیات_تخلفات_بازوی_سرکوب
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
#سمیه_اخترشمار، معلم توانمند و آگاه مریوانی، در روزهای آغازین مدارس و در آستانه روز جهانی معلم با رأی هیأت تجدیدنظر وزارت آموزش و پرورش از کار اخراج شد.
📌حکم این فعال صنفی به دلیل عضویت در انجمن صنفی معلمان، انتشار مطالب در فضای مجازی و نام بردن از فعالان صنفی در سوالات امتحانی صادر شده است.
آموزش و پرورش کردستان، به همراه نیروهای امنیتی و دستگاه سرکوب، در ماه‌های اخیر با پرونده‌سازی علیه فعالان صنفی اقدام به اخراج، کسر رتبه و تعلیق شغلی معلمان این استان کرده است.
شورای هماهنگی ضمن حمایت از خانم اخترشمار و پیگیری‌های حقوقی برای اعاده حقوق ایشان، تداوم پرونده‌سازی علیه فعالان صنفی را محکوم می‌کند.
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#معلمان_خاموش_شدنی_نیستند
#سرکوب_معلمان_ادامه_دارد
#هیات_تخلفات_بازوی_سرکوب
کانال چالش صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📽️ عدالت آموزشى
انیمیشن Cogs
کارگردان: لورنت ویتز
🎞️ این انیمیشن با به تصویر کشیدن جامعه‌ای که در آن امکان تحصیل برای همگان وجود ندارد، به نابرابری‌ها اعتراض می‌کند.
📺 تماشای این ویدئو قابل تامل و آموزنده را به شما همراهان عزیز توصیه میکنیم
شما هم به دیگران توصیه کنید.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI
انیمیشن Cogs
کارگردان: لورنت ویتز
🎞️ این انیمیشن با به تصویر کشیدن جامعه‌ای که در آن امکان تحصیل برای همگان وجود ندارد، به نابرابری‌ها اعتراض می‌کند.
📺 تماشای این ویدئو قابل تامل و آموزنده را به شما همراهان عزیز توصیه میکنیم
شما هم به دیگران توصیه کنید.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://www.tg-me.com/kchaleshFI