⭕️ ثبت شکایت آموزش بین‌الملل (EI) و کنفدراسیون بین‌المللی اتحادیههای کار (ITUC) علیه دولت ایران در سازمان جهانی کار (ILO)؛ آموزش بین‌الملل خواهان آزادی فعالین جنبش معلمان شد
سازمان جهانی آموزش، درخواست آزادی معلمان و فعالین صنفی زندانی در ایران را مطرح کرد. آموزش بین‌الملل، در اجلاس ژنو با حضور مدیرعامل سازمان جهانی کار، #گیلبرت_هونگبو، خواهان آزادی بی‌قید و شرط فعالین جنبش معلمان شد.
آموزش بین‌الملل، نگرانی عمیق خود را از بازداشت طولانی‌مدت دو فعال صنفی فرانسوی، #سیسیل_کوهلر و #ژاک_پاریس، از اعضای فدراسیون ملی کار آموزشی و فرهنگی فرانسه (FO)، بیان کرد. حکومت ایران این دو معلم را در تاریخ ۱۷ اردیبهشت ۱۴۰۱، در حالی که بعنوان توریست، در تعطیلات در ایران به سر می‌بردند، به شکل غیرقانونی بازداشت کرد و در شرایطی که بدون‌شک شکنجه محسوب می‌شود، زندانی کرده است.
آموزش بین‌الملل به همراه کنفدراسیون بین‌المللی اتحادیههای کار، بر بازداشت غیرقانونی و ظالمانه ۱۴ نفر از اعضای برجسته‌ی جنبش معلمان در سراسر ایران تاکید و اعلام نمودند که افراد بازداشت شده، از نمایندگان شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران هستند و این شورا نیز از اعضای آموزش بین‌الملل است
آموزش بین‌الملل و کنفدراسیون بین‌المللی اتحادیههای کار مشترکا، از سازمان جهانی کار، آزادی این ۱۴ عضو برجسته‌ی جنبش معلمان و سایر بازداشت‌شدگان اتحادیههای کارگری را که به صورت غیرقانونی زندانی شده‌اند، خواستار شدند، نیز شکایتی رسمی را در #کمیته_آزادی_انجمن‌ها، در سازمان جهانی کار، ثبت نمودند که بر اساس آن از مدیر سازمان بین‌المللی کار خواسته‌اند که دولت ایران را ملزم به آزادی بی‌قید و شرط این فعالین صنفی و کارگری نماید.
فعالین صنفی معلمان و کارگران بازداشت شده، برای مطالبه‌ی حقوق بدیهی خود از جمله حق‌تشکل‌‌یابی، آزادی‌بیان و برگزاری تجمعات اعتراضی مورد تعقیب، شکنجه و احکام سنگین قضایی قرار گرفته‌اند. همچنین آموزش بین‌الملل و نیز کنفدراسیون بین‌المللی اتحادیههای کار از دولت ایران خواسته‌اند که در اجرای تعهدات بین‌المللی و تداوم عضویتش در سازمان جهانی کار، بلادرنگ اقدامات لازم را جهت آزادی زندانیان و تامین مطالبات فعالین صنفی و کارگری انجام دهد.
لینک خبر در سایت رسمی آموزش بین‌الملل:
https://www.ei-ie.org/en/item/28371:iran-education-international-demands-the-unconditional-release-of-teacher-unionists
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
سازمان جهانی آموزش، درخواست آزادی معلمان و فعالین صنفی زندانی در ایران را مطرح کرد. آموزش بین‌الملل، در اجلاس ژنو با حضور مدیرعامل سازمان جهانی کار، #گیلبرت_هونگبو، خواهان آزادی بی‌قید و شرط فعالین جنبش معلمان شد.
آموزش بین‌الملل، نگرانی عمیق خود را از بازداشت طولانی‌مدت دو فعال صنفی فرانسوی، #سیسیل_کوهلر و #ژاک_پاریس، از اعضای فدراسیون ملی کار آموزشی و فرهنگی فرانسه (FO)، بیان کرد. حکومت ایران این دو معلم را در تاریخ ۱۷ اردیبهشت ۱۴۰۱، در حالی که بعنوان توریست، در تعطیلات در ایران به سر می‌بردند، به شکل غیرقانونی بازداشت کرد و در شرایطی که بدون‌شک شکنجه محسوب می‌شود، زندانی کرده است.
آموزش بین‌الملل به همراه کنفدراسیون بین‌المللی اتحادیههای کار، بر بازداشت غیرقانونی و ظالمانه ۱۴ نفر از اعضای برجسته‌ی جنبش معلمان در سراسر ایران تاکید و اعلام نمودند که افراد بازداشت شده، از نمایندگان شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران هستند و این شورا نیز از اعضای آموزش بین‌الملل است
آموزش بین‌الملل و کنفدراسیون بین‌المللی اتحادیههای کار مشترکا، از سازمان جهانی کار، آزادی این ۱۴ عضو برجسته‌ی جنبش معلمان و سایر بازداشت‌شدگان اتحادیههای کارگری را که به صورت غیرقانونی زندانی شده‌اند، خواستار شدند، نیز شکایتی رسمی را در #کمیته_آزادی_انجمن‌ها، در سازمان جهانی کار، ثبت نمودند که بر اساس آن از مدیر سازمان بین‌المللی کار خواسته‌اند که دولت ایران را ملزم به آزادی بی‌قید و شرط این فعالین صنفی و کارگری نماید.
فعالین صنفی معلمان و کارگران بازداشت شده، برای مطالبه‌ی حقوق بدیهی خود از جمله حق‌تشکل‌‌یابی، آزادی‌بیان و برگزاری تجمعات اعتراضی مورد تعقیب، شکنجه و احکام سنگین قضایی قرار گرفته‌اند. همچنین آموزش بین‌الملل و نیز کنفدراسیون بین‌المللی اتحادیههای کار از دولت ایران خواسته‌اند که در اجرای تعهدات بین‌المللی و تداوم عضویتش در سازمان جهانی کار، بلادرنگ اقدامات لازم را جهت آزادی زندانیان و تامین مطالبات فعالین صنفی و کارگری انجام دهد.
لینک خبر در سایت رسمی آموزش بین‌الملل:
https://www.ei-ie.org/en/item/28371:iran-education-international-demands-the-unconditional-release-of-teacher-unionists
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Education International
Iran: Education International demands the unconditional release of teacher unionists
Education International renewed its call for the release of imprisoned teachers and unionists in Iran and asked for the International Labour Organization (ILO) to follow up on the issue in a recent meeting with the Director General, Gilbert Houngbo in Geneva.
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران pinned «⭕️ ثبت شکایت آموزش بین‌الملل (EI) و کنفدراسیون بین‌المللی اتحادیههای کار (ITUC) علیه دولت ایران در سازمان جهانی کار (ILO)؛ آموزش بین‌الملل خواهان آزادی فعالین جنبش معلمان شد سازمان جهانی آموزش، درخواست آزادی معلمان و فعالین صنفی زندانی در ایران را مطرح…»
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 کانون صنفی معلمان #خوزستان با همراهی تعدادی از فعالین صنفی و فعالین کارگری تامین اجتماعی اهواز در روز ۱۱ اسفند ۱۴۰۲ برای «زنده ماندن زمین» با کاشت ۶۰ #نهال بنام تعدادی از #معلمان_زندانی، #کارگران_زندانی، #معلمان_اخراجی و #فعالین_صنفی سراسر کشور و دو تن از #وکلای_شریف معلمان و همچنین کاشت نهال به نام زنده یادان #اقبال_تامرادی و #فرزاد_کمانگر یاد این عزیزان را گرامی داشتند
🌍 باشد نهالی هم نامتان برای آیندگان…
« نامتان جاودانه شد »
🌴 زیباتر از درخت در اسفند ماه چیست؟
بیداری شکفته پس از شوکران مرگ
زیباتر از درخت در اسفند ماه چیست؟
زیر درفش صاعقه و تیشه تگرگ
زیباتر از درخت در اسفند ماه چیست؟
عریانی و رهایی و تصویر بار و برگ
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🌍 باشد نهالی هم نامتان برای آیندگان…
« نامتان جاودانه شد »
🌴 زیباتر از درخت در اسفند ماه چیست؟
بیداری شکفته پس از شوکران مرگ
زیباتر از درخت در اسفند ماه چیست؟
زیر درفش صاعقه و تیشه تگرگ
زیباتر از درخت در اسفند ماه چیست؟
عریانی و رهایی و تصویر بار و برگ
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
در باب ضرورت برگزاری انتخابات تشکلهای صنفی
✍🏻 رضا الیاسی عضو انجمن صنفی معلمان کردستان -سنندج
در سپهر حیات سیاسی بسیاری از جوامع امروزی برزاری انتخابات دوره‌ای با مشارکت احزاب جهت کسب قدرت سیاسی امری رایج و فراگیر است، شاید بتوان تعبیر جوزف شومپیتر را توصیف مناسبی برای فرایند مذکور در نظر گرفت او بر این باور است دموکراسی و به تبع آن برگزاری انتخابات ابزاری است جهت چرخش نخبگان در جامعه بدون توسل به خشونت و خونریزی.
اما آیا چنین کارکردی در مورد نهادهای مدنی و صنفی بطور عام و برگزاری انتخابات در چهارچوب تشکلهای صنفی همان کارکرد پیش گفته را دارد؟
بدیهی است تشکلهای صنفی و مدنی برخلاف احزاب سیاسی در پی کسب قدرت سیاسی در چارچوب نظم مستقر نیستند. کار ویژه‌ی تشکلها و انجمنهای صنفی به عنوان بخشی از جامعه مدنی می تواند بیشتر تحدید قدرت سیاسی حاکم در نظر گرفته شود. بر این اساس نهاد و تشکلهای مدنی بستری رابرای مشارکت بیشتر جامعه از پایین فراهم می کنند اگر این نکات را مبنا قرار بدهیم برگزاری انتخابات برای نهادهای مدنی و تشکلهای صنفی ربطی به تلاش برای کسب قدرت سیاسی و چرخش نخبگان مورد اشاره (شومپیتر) ندارد.
بر این اساس می توان گفت انتخابات در چارچوب نهاد صنفی تلاشی است برای درگیر کردن بیشتر بدنه جمعی ذینفع ، برای فراهم کردن شرایط آموزش و تربیت فعال مدنی و صنفی جهت پی‌گیری مجدانه مطالبات، فارغ از نکات کلی گفته شده پرسش جدی این است که در شرایط فعلی چرا باید بر لزوم برگزاری انتخابات انجمن صنفی معلمان تاکید ورزید؟
بی گمان یکی از ایرادات جدی احزاب سیاسی موجود در سطح جهانی بروکراتیزه شدن آنها و استقلال منافع‌شان از جامعه است. این خطری است که همواره می تواند دامنگیر نهادهای مدنی و تشکلهای صنفی نیز بشود؛ یعنی خطر ایجاد فاصله و مستقل شدن از بدنه ذینفع و پی‌گیری کردن منافع گروهی و فرقه‌ای بجای مطالبات جمعی و عمومی‌تر. بر این اساس با برگزاری انتخابات دوره‌ای و در فواصل تعیین شده می‌توان از متصلب شدن نهاد صنفی جلوگیری کرد و همواره می‌توان فضای مناسب برای دمیدن خون تازه در رگهای تشکلهای مدنی و صنفی ایجاد کرد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✍🏻 رضا الیاسی عضو انجمن صنفی معلمان کردستان -سنندج
در سپهر حیات سیاسی بسیاری از جوامع امروزی برزاری انتخابات دوره‌ای با مشارکت احزاب جهت کسب قدرت سیاسی امری رایج و فراگیر است، شاید بتوان تعبیر جوزف شومپیتر را توصیف مناسبی برای فرایند مذکور در نظر گرفت او بر این باور است دموکراسی و به تبع آن برگزاری انتخابات ابزاری است جهت چرخش نخبگان در جامعه بدون توسل به خشونت و خونریزی.
اما آیا چنین کارکردی در مورد نهادهای مدنی و صنفی بطور عام و برگزاری انتخابات در چهارچوب تشکلهای صنفی همان کارکرد پیش گفته را دارد؟
بدیهی است تشکلهای صنفی و مدنی برخلاف احزاب سیاسی در پی کسب قدرت سیاسی در چارچوب نظم مستقر نیستند. کار ویژه‌ی تشکلها و انجمنهای صنفی به عنوان بخشی از جامعه مدنی می تواند بیشتر تحدید قدرت سیاسی حاکم در نظر گرفته شود. بر این اساس نهاد و تشکلهای مدنی بستری رابرای مشارکت بیشتر جامعه از پایین فراهم می کنند اگر این نکات را مبنا قرار بدهیم برگزاری انتخابات برای نهادهای مدنی و تشکلهای صنفی ربطی به تلاش برای کسب قدرت سیاسی و چرخش نخبگان مورد اشاره (شومپیتر) ندارد.
بر این اساس می توان گفت انتخابات در چارچوب نهاد صنفی تلاشی است برای درگیر کردن بیشتر بدنه جمعی ذینفع ، برای فراهم کردن شرایط آموزش و تربیت فعال مدنی و صنفی جهت پی‌گیری مجدانه مطالبات، فارغ از نکات کلی گفته شده پرسش جدی این است که در شرایط فعلی چرا باید بر لزوم برگزاری انتخابات انجمن صنفی معلمان تاکید ورزید؟
بی گمان یکی از ایرادات جدی احزاب سیاسی موجود در سطح جهانی بروکراتیزه شدن آنها و استقلال منافع‌شان از جامعه است. این خطری است که همواره می تواند دامنگیر نهادهای مدنی و تشکلهای صنفی نیز بشود؛ یعنی خطر ایجاد فاصله و مستقل شدن از بدنه ذینفع و پی‌گیری کردن منافع گروهی و فرقه‌ای بجای مطالبات جمعی و عمومی‌تر. بر این اساس با برگزاری انتخابات دوره‌ای و در فواصل تعیین شده می‌توان از متصلب شدن نهاد صنفی جلوگیری کرد و همواره می‌توان فضای مناسب برای دمیدن خون تازه در رگهای تشکلهای مدنی و صنفی ایجاد کرد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
حذف ساختار ایدئولوژیک از نظام آموزشی یکی از مطالبات اصلی فعالین صنفی است
در این فیلم معلمی را می بینید که عملا مبحث علمی را چنان به آموزه‌های سیاسی و ایدئولوژیک نظام نسبت می‌دهد که اصل علمی در آن کاملا محو می‌شود و هدف نهایی تحمیل عقیده‌اش به کودکان است
وقتی کودکان به عنوان ابزاری برای تحقق اهداف سیاسی، اجتماعی یا دیگر هدف‌ها استفاده شوند، تعرض آشکار به حقوق و علایق کودکان است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
در این فیلم معلمی را می بینید که عملا مبحث علمی را چنان به آموزه‌های سیاسی و ایدئولوژیک نظام نسبت می‌دهد که اصل علمی در آن کاملا محو می‌شود و هدف نهایی تحمیل عقیده‌اش به کودکان است
وقتی کودکان به عنوان ابزاری برای تحقق اهداف سیاسی، اجتماعی یا دیگر هدف‌ها استفاده شوند، تعرض آشکار به حقوق و علایق کودکان است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
تجمع بازنشستگان تامین اجتماعی اهواز درب اداره کل سازمان تامین اجتماعی
یکشنبه ۱۳ اسفند ماه ۱۴۰۲
اهواز-خوزستان
بازنشستگان تامین اجتماعی اهواز ضمن برگزاری تجمع اعتراضی تا میدان فرهنگ-شهر اهواز راهپیمایی اعتراضی نیز برگزار کردند
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
یکشنبه ۱۳ اسفند ماه ۱۴۰۲
اهواز-خوزستان
بازنشستگان تامین اجتماعی اهواز ضمن برگزاری تجمع اعتراضی تا میدان فرهنگ-شهر اهواز راهپیمایی اعتراضی نیز برگزار کردند
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
#اصلاحیه
آزادی #رسول بداقی هنوز قطعی نشده است و کانال شورا به نقل از یک شخص معتبر خبر را منتشر کرد.
ما ضمن عذرخواهی از مخاطبان کانال در ساعت آتی خبر تکمیلی منتشر خواهیم کرد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
آزادی #رسول بداقی هنوز قطعی نشده است و کانال شورا به نقل از یک شخص معتبر خبر را منتشر کرد.
ما ضمن عذرخواهی از مخاطبان کانال در ساعت آتی خبر تکمیلی منتشر خواهیم کرد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴 توانمندی تشکلهای صنفی برآمده از مجامع عمومی است
✍🏻صلاح حاجی‌میرزایی
همه شما کم و بیش با این گزاره آشنا هستید که در نظام سرمایه‌داری، قدرت، ناشی از سرمایه‌ای بود که بخش عمده‌ی مردم مالکش نبودند اما برای امرار معاش مجبور بودند با آن کنار بیایند.
در احزاب سیاسی چون در نهایت در قواره اپوزسیون برای برهم زدن وضع موجود و تغییر ساختار سیاسی تلاش می‌کنند و در شکل غیر مخالف آن برای رسیدن به قدرت در تکاپو هستند خیلی از آرمان‌های انسانی، گروهی و اجتماعی قربانی اهداف احزاب بویژه سران تمامیت‌خواه آن می‌شوند. با ذکر این دو نمونه از روابط و ساختارهای دیگر میخواهیم در مورد اهمیت تشکلهای صنفی و توانمندی و قدرت آنها که ناشی از مجمع عمومی و اراده اعضای آن، در اینجا تشکل های صنفی معلمان، می‌باشد چند سطر قلم‌فرسایی کنیم.
چنانچه در بالا آمد جایگاه و اهمیت مردم در چنین روابطی، نظام سرمایه داری و ساختار و تشکیلاتی، احزاب سیاسی، به شدت تنزل‌یافته و به قول مارکس انسان و نیروی کار و اندیشه او به مثابه کالا، مفهوم بت انگاری و کالای مارکس، و استفاده ابزاری می‌نمایند. اهمیت #نهادهای_مدنی و حفظ آنها دقیقا در همین نکته‌ی فوق مهم نهفته است که مردم، معلمان، نقش اصلی را در آن بازی می‌کنند و آنچه مطلوب واقع می‌شود تجلی خواست و اراده آنها می‌باشد.
«هر تشکلی دارای ارکانی ست که موجودیت خود را از آنها به ارمغان می آورد. در کنار اساس نامه و هئیت مدیره، #مجمع_عمومی مهمترین رکن هر تشکلی است که مشروعیت تشکل و هئیت‌مدیره از آن صادر و ساطع می‌شود.»
مجمع عمومی تشکل صنفی معلمان جایی که معلمان با آگاهی و با حضور مسئولانه خود در آن آرا خود را در یک پروسه کاملا #دموکراتیک به مشارکت می‌گذراند بزرگترین نمایش قدرت مدنی-صنفی‌ست که هئیت‌مدیره منتخب تمام توانمندی، قدرت، برد و نفوذ اجتماعی خود را در کنار توانمندی‌های فردی و گروهی اعضا با هم بدست می‌آورد. #قدرت و #توانمندی تشکلهای صنفی معلمان بدون‌تردید برآمده از #مجمع_عمومی و #اراده_معلمان_آگاه و مسئول آن می‌باشد که در صورت تداوم و پایداری قطعا نقشی غیر قابل انکار در کانالیزه کردن گفتمان دموکراسی در لایه‌ها و سطوح اجتماعی دارد.
در شرایطی که شاهد فقدان دولت‌هایی با رویکرد رفاه گستر در جوامع هستیم آنچه روزنه‌های امید به بهبود وضع موجود و نیز روحیه‌ی مطالبه‌گری برای رفع نواقص و معایب زندگی در خور شان مردم را نگه می‌دارد تشکلهای صنفی- مدنی می‌باشد و لاغیر
در اکثر قوانین اساسی ملت-دولتها به این مهم (در ایران اصل ۲۶ و ۲۷) به صراحت اشاره و تاکید شده است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
✍🏻صلاح حاجی‌میرزایی
همه شما کم و بیش با این گزاره آشنا هستید که در نظام سرمایه‌داری، قدرت، ناشی از سرمایه‌ای بود که بخش عمده‌ی مردم مالکش نبودند اما برای امرار معاش مجبور بودند با آن کنار بیایند.
در احزاب سیاسی چون در نهایت در قواره اپوزسیون برای برهم زدن وضع موجود و تغییر ساختار سیاسی تلاش می‌کنند و در شکل غیر مخالف آن برای رسیدن به قدرت در تکاپو هستند خیلی از آرمان‌های انسانی، گروهی و اجتماعی قربانی اهداف احزاب بویژه سران تمامیت‌خواه آن می‌شوند. با ذکر این دو نمونه از روابط و ساختارهای دیگر میخواهیم در مورد اهمیت تشکلهای صنفی و توانمندی و قدرت آنها که ناشی از مجمع عمومی و اراده اعضای آن، در اینجا تشکل های صنفی معلمان، می‌باشد چند سطر قلم‌فرسایی کنیم.
چنانچه در بالا آمد جایگاه و اهمیت مردم در چنین روابطی، نظام سرمایه داری و ساختار و تشکیلاتی، احزاب سیاسی، به شدت تنزل‌یافته و به قول مارکس انسان و نیروی کار و اندیشه او به مثابه کالا، مفهوم بت انگاری و کالای مارکس، و استفاده ابزاری می‌نمایند. اهمیت #نهادهای_مدنی و حفظ آنها دقیقا در همین نکته‌ی فوق مهم نهفته است که مردم، معلمان، نقش اصلی را در آن بازی می‌کنند و آنچه مطلوب واقع می‌شود تجلی خواست و اراده آنها می‌باشد.
«هر تشکلی دارای ارکانی ست که موجودیت خود را از آنها به ارمغان می آورد. در کنار اساس نامه و هئیت مدیره، #مجمع_عمومی مهمترین رکن هر تشکلی است که مشروعیت تشکل و هئیت‌مدیره از آن صادر و ساطع می‌شود.»
مجمع عمومی تشکل صنفی معلمان جایی که معلمان با آگاهی و با حضور مسئولانه خود در آن آرا خود را در یک پروسه کاملا #دموکراتیک به مشارکت می‌گذراند بزرگترین نمایش قدرت مدنی-صنفی‌ست که هئیت‌مدیره منتخب تمام توانمندی، قدرت، برد و نفوذ اجتماعی خود را در کنار توانمندی‌های فردی و گروهی اعضا با هم بدست می‌آورد. #قدرت و #توانمندی تشکلهای صنفی معلمان بدون‌تردید برآمده از #مجمع_عمومی و #اراده_معلمان_آگاه و مسئول آن می‌باشد که در صورت تداوم و پایداری قطعا نقشی غیر قابل انکار در کانالیزه کردن گفتمان دموکراسی در لایه‌ها و سطوح اجتماعی دارد.
در شرایطی که شاهد فقدان دولت‌هایی با رویکرد رفاه گستر در جوامع هستیم آنچه روزنه‌های امید به بهبود وضع موجود و نیز روحیه‌ی مطالبه‌گری برای رفع نواقص و معایب زندگی در خور شان مردم را نگه می‌دارد تشکلهای صنفی- مدنی می‌باشد و لاغیر
در اکثر قوانین اساسی ملت-دولتها به این مهم (در ایران اصل ۲۶ و ۲۷) به صراحت اشاره و تاکید شده است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
سلیمان عبدی، معلم و عضو انجمن صنفی معلمان کوردستان_سقز، جهت اجرای حکم حبس بازداشت و بە زندان مرکزی این شهر منتقل شد.
امروز یکشنبە ١٣ اسفند ١٤٠٢، سلیمان عبدی، معلم و عضو انجمن صنفی معلمان کوردستان شاخه سقز، جهت اجرای حکم حبس احضار و پس از بازداشت و بە زندان مرکزی این شهر منتقل شد.
سلیمان عبدی پیشتر در تیر ماه ١٤٠٢، توسط شعبه ١٠۵ دادگاه کیفری دو شهر سقز به اتهام "اخلال در نظم و آسایش عمومی از طریق شرکت در تجمع غیرقانونی در آرامستان آیچی" به هشت ماه حبس تعزیری و ٧٠ ضربه شلاق تعزیری محکوم شده بود.
همچنین آقای عبدی در ١۶ فروردین سال جاری، از بازداشتگاه اداره اطلاعات سنندج به زندان مرکزی سقز انتقال یافت و در نهایت، پس از ٢٣ روز بازداشت در روز دوشنبه ٢١ فروردین ١٤٠٢، با قید وثیقه ۲۰۰ میلیون تومانی و موقتاً تا پایان مراحل دادرسی از زندان مرکزی سقز آزاد شد.
سلیمان عبدی پیشتر نیز در سال ١٤٠١، به دلیل فعالیت‌هایش بازداشت و به حبس محکوم شده بود.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
آیدی شورا 👇
🆔 @kashowranews
امروز یکشنبە ١٣ اسفند ١٤٠٢، سلیمان عبدی، معلم و عضو انجمن صنفی معلمان کوردستان شاخه سقز، جهت اجرای حکم حبس احضار و پس از بازداشت و بە زندان مرکزی این شهر منتقل شد.
سلیمان عبدی پیشتر در تیر ماه ١٤٠٢، توسط شعبه ١٠۵ دادگاه کیفری دو شهر سقز به اتهام "اخلال در نظم و آسایش عمومی از طریق شرکت در تجمع غیرقانونی در آرامستان آیچی" به هشت ماه حبس تعزیری و ٧٠ ضربه شلاق تعزیری محکوم شده بود.
همچنین آقای عبدی در ١۶ فروردین سال جاری، از بازداشتگاه اداره اطلاعات سنندج به زندان مرکزی سقز انتقال یافت و در نهایت، پس از ٢٣ روز بازداشت در روز دوشنبه ٢١ فروردین ١٤٠٢، با قید وثیقه ۲۰۰ میلیون تومانی و موقتاً تا پایان مراحل دادرسی از زندان مرکزی سقز آزاد شد.
سلیمان عبدی پیشتر نیز در سال ١٤٠١، به دلیل فعالیت‌هایش بازداشت و به حبس محکوم شده بود.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
آیدی شورا 👇
🆔 @kashowranews
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 «مقاومت زندگیست»
در پی افزایش ۵۰۰ درصدی هزینه های حمل و نقل عمومی در #آرزانتین مردم از گیت های قطار شهری پریدند.
در روز جمعه ۱۱ اسفند پس از آنکه دولت نئولیبرال خاویر میلئی رئیس جمهور راستگرای آرژانتین خبر افزایش ۵۰۰ درصدی قیمت بلیطهای اتوبوس، مترو و سایر وسایل نقلیه عمومی داد، دانشجویان، کارگران و دیگر گروههای مختلف چپ در این کشور شیوه بدیعی از اعتراض را سازماندهی کردند.
با فراخوان گروههای کارگری و دانشجویی در این کشور جنبشی به نام « Molinetaz » یا
« گردباد » شکل گرفت که طی آن هزاران نفر از فرودستان بدون پرداخت پول بلیط از روی گیتهای قطار شهری در بوئنوس آیریس (پایتخت) و در برخی شهرهای دیگر در ساعات شلوغی شهرها پریدند.
علاوه بر این شیوه ی اعتراضی، معترضان با تجمع در ایستگاه‌ها اقدام به دادن شعارهای اعتراضی و هماهنگی برای گام های بعدی اعتراض کردند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
آیدی شورا 👇
🆔 @kashowranews
در پی افزایش ۵۰۰ درصدی هزینه های حمل و نقل عمومی در #آرزانتین مردم از گیت های قطار شهری پریدند.
در روز جمعه ۱۱ اسفند پس از آنکه دولت نئولیبرال خاویر میلئی رئیس جمهور راستگرای آرژانتین خبر افزایش ۵۰۰ درصدی قیمت بلیطهای اتوبوس، مترو و سایر وسایل نقلیه عمومی داد، دانشجویان، کارگران و دیگر گروههای مختلف چپ در این کشور شیوه بدیعی از اعتراض را سازماندهی کردند.
با فراخوان گروههای کارگری و دانشجویی در این کشور جنبشی به نام « Molinetaz » یا
« گردباد » شکل گرفت که طی آن هزاران نفر از فرودستان بدون پرداخت پول بلیط از روی گیتهای قطار شهری در بوئنوس آیریس (پایتخت) و در برخی شهرهای دیگر در ساعات شلوغی شهرها پریدند.
علاوه بر این شیوه ی اعتراضی، معترضان با تجمع در ایستگاه‌ها اقدام به دادن شعارهای اعتراضی و هماهنگی برای گام های بعدی اعتراض کردند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
آیدی شورا 👇
🆔 @kashowranews
تحقیق حجاب.pdf
2.3 MB
بررسی آماری انواع پوشش بانوان و باور آنها به حجاب اجباری در مناطق 22 گانه شهر تهران
56/2 درصد دختران و زنان در تهران بین سنین 15 تا 25 سال بی حجاب و 95/5 درصد زنان مخالف حجاب اجباری هستند.
جمعی از معلمان و دانشجویان با راهنمایی چند تن از پژوهشگران و اساتید علوم اجتماعی از 15شهریور تا 5 دی با روش مشاهده مستقیم به بررسی انواع پوشش بانوان از 15 سال به بالا و باور آنها به حجاب اجباری پرداختند.
بخشی از یافته ها آماری(اعداد به درصد)
الگوی کلی حجاب(مانتو باز:38/5 - پوشش اختیاری :33/2 - چادری:15/7- مانتو پوشیده:12/6)
سن 25 تا 15(پوشش اختیاری:56/2– مانتو باز:33/2 –چادری:5/9– مانتو پوشیده:4/5)
سن 45 تا 26(مانتو باز: 44/2–پوشش اختیاری:26/9–چادری:16–مانتو پوشیده: 12/8)
سن 46 سال به بالا(مانتو باز: 37/9– چادری:27 - مانتو پوشیده:22 –پوشش اختیاری :13/1)
باور به حجاب اجباری
83/9 زنان با حجاب مخالف حجاب اجباری و بدون در نظر گرفتن نوع حجاب 95/5 درصد زنان در تهران مخالف حجاب اجباری هستند.
متن کامل،جداول آمار و یافته های تحقیق در فایلpdf
گروه پژوهشی امروز
#زن_زندگی_آزادی
🆔 @kashowra
🆔 @kashowranews
56/2 درصد دختران و زنان در تهران بین سنین 15 تا 25 سال بی حجاب و 95/5 درصد زنان مخالف حجاب اجباری هستند.
جمعی از معلمان و دانشجویان با راهنمایی چند تن از پژوهشگران و اساتید علوم اجتماعی از 15شهریور تا 5 دی با روش مشاهده مستقیم به بررسی انواع پوشش بانوان از 15 سال به بالا و باور آنها به حجاب اجباری پرداختند.
بخشی از یافته ها آماری(اعداد به درصد)
الگوی کلی حجاب(مانتو باز:38/5 - پوشش اختیاری :33/2 - چادری:15/7- مانتو پوشیده:12/6)
سن 25 تا 15(پوشش اختیاری:56/2– مانتو باز:33/2 –چادری:5/9– مانتو پوشیده:4/5)
سن 45 تا 26(مانتو باز: 44/2–پوشش اختیاری:26/9–چادری:16–مانتو پوشیده: 12/8)
سن 46 سال به بالا(مانتو باز: 37/9– چادری:27 - مانتو پوشیده:22 –پوشش اختیاری :13/1)
باور به حجاب اجباری
83/9 زنان با حجاب مخالف حجاب اجباری و بدون در نظر گرفتن نوع حجاب 95/5 درصد زنان در تهران مخالف حجاب اجباری هستند.
متن کامل،جداول آمار و یافته های تحقیق در فایلpdf
گروه پژوهشی امروز
#زن_زندگی_آزادی
🆔 @kashowra
🆔 @kashowranews
معلمان شریف لطفا کمک‌های خود را از طریق #کانون_صنفی_معلمان_تهران به دست عزیزان سیل‌زده برسانید.
در پی بارندگی شدید از شنبه پنجم اسفند ۱۴۰۲ شهرستان‌های شهرستان‌های فنوج، قصرقند، کنارک، لاشار، مهرستان، نیکشهر، سیب و سوران، سرباز، سروان، زرآباد، راسک، چابهار، دشتیاری، خاش و صدها روستا در منطقه‌ی #بلوچستان در جنوب استان #سیستان_بلوچستان درگیر سیلاب شده‌اند و در نتیجه‌ی این فاجعه تاکنون بیش از ۴۵ مدرسه در محاصره‌ی سـیل قرار گرفته‌اند.
📍شماره حساب برای کمک به سیل‌زدگان بلوچستان
6396071005675129
بانک سرمایه/ پروین سلیمی
#سیل_بلوچستان
#بلوچستان_را_دریابیم
#بلوچستان_تنها_نیست
📍لینک گروه تلگرامی کانون صنفی معلمان برای کمک به سیل‌زدگان
https://www.tg-me.com/+XYWURBsH7vA1YTFk
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
در پی بارندگی شدید از شنبه پنجم اسفند ۱۴۰۲ شهرستان‌های شهرستان‌های فنوج، قصرقند، کنارک، لاشار، مهرستان، نیکشهر، سیب و سوران، سرباز، سروان، زرآباد، راسک، چابهار، دشتیاری، خاش و صدها روستا در منطقه‌ی #بلوچستان در جنوب استان #سیستان_بلوچستان درگیر سیلاب شده‌اند و در نتیجه‌ی این فاجعه تاکنون بیش از ۴۵ مدرسه در محاصره‌ی سـیل قرار گرفته‌اند.
📍شماره حساب برای کمک به سیل‌زدگان بلوچستان
6396071005675129
بانک سرمایه/ پروین سلیمی
#سیل_بلوچستان
#بلوچستان_را_دریابیم
#بلوچستان_تنها_نیست
📍لینک گروه تلگرامی کانون صنفی معلمان برای کمک به سیل‌زدگان
https://www.tg-me.com/+XYWURBsH7vA1YTFk
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴 نان کار آزادی، آموزش رهایی
✍🏻 بازنشر گفت‌وگوی کلکتیو۹۸ با #جمیل_رحمانی، فعال صنفی معلمان، در خصوص #جنبش_معلمان
آیا میان امر صنفی و سیاسی تناقض یا تضادی وجود دارد؟ ارتباط میان جنبش معلمان با دیگر جنبش‌های جاری چیست؟ چه شکلی از سازماندهی در جنبش معلمان اتخاذ شده؟ این شکل از سازماندهی چه درس‌هایی برای دیگر فعالین و سازمان‌های مستقل دارد؟ جدا از دستاورد‌ها و دشواری‌های عینی و بیرونی این جنبش، با چه محدودیت‌های و دشواری درونی روبرو هستیم؟
مقدمه:
جنبش معلمان، پس از دو دهه مبارزۀ پرفراز و نشیب و تجربۀ سازماندهی متشکل، اکنون به یکی از مهمترین مبارزات اجتماعی در فضای سیاسی بدل شده است. وقتی از "جنبش معلمان" سخن می‌گوییم، منظور صرفاً فعالیت سیاسی-صنفی معلمان استخدام رسمی نیست. این جنبش همچنین معلمان حق‌التدریس و پیمانی، مربیان پیش‌دبستانی، آموزش‌یاران نهضت سوادآموزی، نیرو‌های خدماتی نظیر سرایداران و البته بازنشستگان را نیز دربرمی‌گیرد. اعتراضات معلمان مورد الهام بسیاری از فعالین و سازمان‌ها بوده است، هم از نظر محتوای سیاسی (طرح مطالبات و شعار‌هایی که از "معیشت" معلمان فراتر می‌رود)، هم به لحاظ شکل سازماندهی (انتشار و تکثیر این جنبش در سرتاسر کشور؛ نقش شورای هماهنگی در وحدت بخشیدن دموکراتیک به انجمنهای صنفی هر شهر؛ پایداری سیاسی در قبال تهدید‌ها و سرکوب‌های امنیتی و غیره). جنبش‌های کارگری و بویژه دانشجویی، و اخیرا ًتعداد زیادی از فعالین سیاسی و مدنی، صراحتاً همبستگی‌های نمادین خود را با این جنبش ابراز کرده‌اند. همچنین، مطالبات معلمان حول مجموعه‌ای از مسائل سیاسی-اقتصادی می‌چرخد که هم به حقوق دانش‌آموزان مربوط می‌شود، هم به حقوق خود معلمان، هم نولیبرالیسم اقتصادی را نشانه گرفته، هم دستگاه سرکوب-امنیتی-ایدئولوژیک. در یک کلام، هم صنفی‌ست هم سیاسی: آموزش رایگان، "غیرایدئولوژیک" و باکیفیت؛ عدالت آموزشی بویژه برای کودکانِ طبقات کارگر و ملیت‌های تحت ستم؛ حق کودکان افغانستانی به تحصیل؛ مرکز‌زدایی از آموزش و حق آموزش به زبان مادری (بالاخص زبان‌های غیر‌فارسی نظیر بلوچ، ترکی، کوردی، گیلکی، عربی و غیره)؛ بالابردن امنیت شغلی کارگران (مدت قرارداد، حقوق بازنشستگی، حق بیمه و غیره)؛ به‌رسمیت شناختن حق تشکل مستقل، و البته آزادی زندانیان سیاسی. این دو عرصه، یعنی "نولیبرالیسم" اقتصادی و سیاست حذف و سرکوب، برخلاف آنچه در ظاهر به نظر می‌رسد، دو روی یک سکه‌اند.
متن کامل این گزارش را در لینک زیر بخوانید:
bit.ly/3TlMCYN
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
✍🏻 بازنشر گفت‌وگوی کلکتیو۹۸ با #جمیل_رحمانی، فعال صنفی معلمان، در خصوص #جنبش_معلمان
آیا میان امر صنفی و سیاسی تناقض یا تضادی وجود دارد؟ ارتباط میان جنبش معلمان با دیگر جنبش‌های جاری چیست؟ چه شکلی از سازماندهی در جنبش معلمان اتخاذ شده؟ این شکل از سازماندهی چه درس‌هایی برای دیگر فعالین و سازمان‌های مستقل دارد؟ جدا از دستاورد‌ها و دشواری‌های عینی و بیرونی این جنبش، با چه محدودیت‌های و دشواری درونی روبرو هستیم؟
مقدمه:
جنبش معلمان، پس از دو دهه مبارزۀ پرفراز و نشیب و تجربۀ سازماندهی متشکل، اکنون به یکی از مهمترین مبارزات اجتماعی در فضای سیاسی بدل شده است. وقتی از "جنبش معلمان" سخن می‌گوییم، منظور صرفاً فعالیت سیاسی-صنفی معلمان استخدام رسمی نیست. این جنبش همچنین معلمان حق‌التدریس و پیمانی، مربیان پیش‌دبستانی، آموزش‌یاران نهضت سوادآموزی، نیرو‌های خدماتی نظیر سرایداران و البته بازنشستگان را نیز دربرمی‌گیرد. اعتراضات معلمان مورد الهام بسیاری از فعالین و سازمان‌ها بوده است، هم از نظر محتوای سیاسی (طرح مطالبات و شعار‌هایی که از "معیشت" معلمان فراتر می‌رود)، هم به لحاظ شکل سازماندهی (انتشار و تکثیر این جنبش در سرتاسر کشور؛ نقش شورای هماهنگی در وحدت بخشیدن دموکراتیک به انجمنهای صنفی هر شهر؛ پایداری سیاسی در قبال تهدید‌ها و سرکوب‌های امنیتی و غیره). جنبش‌های کارگری و بویژه دانشجویی، و اخیرا ًتعداد زیادی از فعالین سیاسی و مدنی، صراحتاً همبستگی‌های نمادین خود را با این جنبش ابراز کرده‌اند. همچنین، مطالبات معلمان حول مجموعه‌ای از مسائل سیاسی-اقتصادی می‌چرخد که هم به حقوق دانش‌آموزان مربوط می‌شود، هم به حقوق خود معلمان، هم نولیبرالیسم اقتصادی را نشانه گرفته، هم دستگاه سرکوب-امنیتی-ایدئولوژیک. در یک کلام، هم صنفی‌ست هم سیاسی: آموزش رایگان، "غیرایدئولوژیک" و باکیفیت؛ عدالت آموزشی بویژه برای کودکانِ طبقات کارگر و ملیت‌های تحت ستم؛ حق کودکان افغانستانی به تحصیل؛ مرکز‌زدایی از آموزش و حق آموزش به زبان مادری (بالاخص زبان‌های غیر‌فارسی نظیر بلوچ، ترکی، کوردی، گیلکی، عربی و غیره)؛ بالابردن امنیت شغلی کارگران (مدت قرارداد، حقوق بازنشستگی، حق بیمه و غیره)؛ به‌رسمیت شناختن حق تشکل مستقل، و البته آزادی زندانیان سیاسی. این دو عرصه، یعنی "نولیبرالیسم" اقتصادی و سیاست حذف و سرکوب، برخلاف آنچه در ظاهر به نظر می‌رسد، دو روی یک سکه‌اند.
متن کامل این گزارش را در لینک زیر بخوانید:
bit.ly/3TlMCYN
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
Telegraph
نان کار آزادی، آموزش رهایی
بازنشر گفت‌وگوی کلکتیو۹۸، با جمیل رحمانی، فعال صنفی معلمان دربارۀ جنبش معلمان آیا میان امر صنفی و سیاسی تناقض یا تضادی وجود دارد؟ ارتباط میان جنبش معلمان با دیگر جنبش‌های جاری چیست؟ چه شکلی از سازماندهی در جنبش معلمان اتخاذ شده؟ این شکل از سازماندهی چه درس‌هایی…
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
تجمع اعتراضی مشترک بازنشستگان کشوری(فرهنگیان) و تامین اجتماعی یزد
مقابل درب سازمان بازنشستگان کشوری
سه شنبه ۱۵ اسفند ماه ۱۴۰۲
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
مقابل درب سازمان بازنشستگان کشوری
سه شنبه ۱۵ اسفند ماه ۱۴۰۲
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
تجمع اعتراضی مشترک معیشتی-اجتماعی و دادخواهانه بازنشستگان کشوری(فرهنگیان) و تامین اجتماعی.
درب استانداری خوزستان اهواز
سه شنبه ۱۵ اسفند ماه ۱۴۰۲
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
درب استانداری خوزستان اهواز
سه شنبه ۱۵ اسفند ماه ۱۴۰۲
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
#اطلاعیه
برای رفع محدودیت تراکنش سه شماره کارت اعلام شد
معلمان شریف لطفا کمک‌های خود را از طریق #کانون_صنفی_معلمان_تهران به دست عزیزان سیل‌زده برسانید.
در پی بارندگی شدید از شنبه پنجم اسفند ۱۴۰۲ شهرستان‌های شهرستان‌های فنوج، قصرقند، کنارک، لاشار، مهرستان، نیکشهر، سیب و سوران، سرباز، سروان، زرآباد، راسک، چابهار، دشتیاری، خاش و صدها روستا در منطقه‌ی #بلوچستان در جنوب استان #سیستان_بلوچستان درگیر سیلاب شده‌اند و در نتیجه‌ی این فاجعه تاکنون بیش از ۴۵ مدرسه
در محاصره‌ی سـیل قرار گرفته‌اند.
📍شماره حساب برای کمک به سیل زدگان بلوچستان
6396071005675129
6104337733532616
۶۱۰۴۳۳۷۷۳۳۵۳۲۶۱۶
هر سه کارت به نام پروین سلیمی
#سیل_بلوچستان
#بلوچستان_را_دریابیم
#بلوچستان_تنها_نیست
📍لینک گروه تلگرامی کانون صنفی معلمان برای کمک به سیل زدگان
https://www.tg-me.com/+XYWURBsH7vA1YTFk
🆔 https://www.tg-me.com/kashowra
برای رفع محدودیت تراکنش سه شماره کارت اعلام شد
معلمان شریف لطفا کمک‌های خود را از طریق #کانون_صنفی_معلمان_تهران به دست عزیزان سیل‌زده برسانید.
در پی بارندگی شدید از شنبه پنجم اسفند ۱۴۰۲ شهرستان‌های شهرستان‌های فنوج، قصرقند، کنارک، لاشار، مهرستان، نیکشهر، سیب و سوران، سرباز، سروان، زرآباد، راسک، چابهار، دشتیاری، خاش و صدها روستا در منطقه‌ی #بلوچستان در جنوب استان #سیستان_بلوچستان درگیر سیلاب شده‌اند و در نتیجه‌ی این فاجعه تاکنون بیش از ۴۵ مدرسه
در محاصره‌ی سـیل قرار گرفته‌اند.
📍شماره حساب برای کمک به سیل زدگان بلوچستان
6396071005675129
6104337733532616
۶۱۰۴۳۳۷۷۳۳۵۳۲۶۱۶
هر سه کارت به نام پروین سلیمی
#سیل_بلوچستان
#بلوچستان_را_دریابیم
#بلوچستان_تنها_نیست
📍لینک گروه تلگرامی کانون صنفی معلمان برای کمک به سیل زدگان
https://www.tg-me.com/+XYWURBsH7vA1YTFk
🆔 https://www.tg-me.com/kashowra
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
تجمع اعتراضی مشترک بازنشستگان کشوری(فرهنگیان) و تامین اجتماعی #کرمانشاه
مقابل درب سازمان بازنشستگان کشوری
سه شنبه ۱۵ اسفند ماه ۱۴۰۲
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
مقابل درب سازمان بازنشستگان کشوری
سه شنبه ۱۵ اسفند ماه ۱۴۰۲
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
شعبه سوم دادگاه انقلاب گیلان ۲۰ سال و ۱۰ روز زندان و مجازات های تکمیلی برای اعضا و هیات مدیره کانون صنفی گیلان صادر کرد
رامین صفرنیا وکیل مدافع ده نفر از اعضا و هیات مدیره تشکل صنفی گیلان به خانواده این فعالین اعلام کرده‌است که براساس حکم دادگاه انقلاب رشت هر یک از این فعالین به دو سال و یک روز حبس تعزیری و همچنین در مجازات تکمیلی به مدت دو سال پس از اجرای حکم در عضویت احزاب و گروهها و دسته‌جات سیاسی و اجتماعی منع شده‌اند.
برگزاری جلسه دادگاهی فعالین صنفی فرهنگیان گیلان
#محمود_صدیقی‌پور #عزیز_قاسم‌زاده #علی_نهالی، #تیمور_باقری_کودکانی، #جواد_سعیدی، #طهماسب_سهرابی، #انوش_عادلی، #جهانبخش_لاجوردی، #غلامرضا_اکبرزاده #یدالله_بهارستانی با حضور آقای رامین صفرنیا وکیل در ۲۳ بهمن ماه برگزار شده بود.
⭕️اخبار تکمیلی منتشر می‌شود
🔹🔹🔹
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
رامین صفرنیا وکیل مدافع ده نفر از اعضا و هیات مدیره تشکل صنفی گیلان به خانواده این فعالین اعلام کرده‌است که براساس حکم دادگاه انقلاب رشت هر یک از این فعالین به دو سال و یک روز حبس تعزیری و همچنین در مجازات تکمیلی به مدت دو سال پس از اجرای حکم در عضویت احزاب و گروهها و دسته‌جات سیاسی و اجتماعی منع شده‌اند.
برگزاری جلسه دادگاهی فعالین صنفی فرهنگیان گیلان
#محمود_صدیقی‌پور #عزیز_قاسم‌زاده #علی_نهالی، #تیمور_باقری_کودکانی، #جواد_سعیدی، #طهماسب_سهرابی، #انوش_عادلی، #جهانبخش_لاجوردی، #غلامرضا_اکبرزاده #یدالله_بهارستانی با حضور آقای رامین صفرنیا وکیل در ۲۳ بهمن ماه برگزار شده بود.
⭕️اخبار تکمیلی منتشر می‌شود
🔹🔹🔹
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 گسترش اعتصاب غذای سه‌شنبه‌های زندانیان به زندان‌های مختلف
روز گذشته، سه‌شنبه ۱۵ اسفند، ششمین هفته‌ای بود که زندانیان در زندان‌های مختلف روز سه‌شنبه را در اعتصاب غذا به سر بردند.
این اعتصاب غذا از شش هفته پیش و توسط زندانیان سیاسی تبعید شده به زندان قزل‌حصار در اعتراض به اجرای مداوم احکام اعدام هم در مورد زندانیان سیاسی و هم به ویژه در مورد زندانیان متهم به جرائم عادی و در همبستگی با اعتصاب زندانیان موسوم به «زندانیان عادی»ای که زیر حکم اعدام قرار دارند، آغاز شد.
زندانیان سیاسی آغازگر این اعتصاب اعلام کردند هر سه‌شنبه همراه با زندانیان عادی زیر حکم اعدام دست به اعتصاب خواهند زد و از عموم مردم ایران خواستند صدای هم‌بندی‌هایشان و خانواده‌ی آنان باشند.
این اعتصاب در هفته‌های بعد به چندین زندان دیگر گسترش یافت و روز گذشته زندانیان در زندان‌های قزل‌حصار، ندامتگاه کرج، بند زنان و بندهای ۴ و ۸ زندان اوین، زندان وکیل‌آباد مشهد، زندان سقز و زندان خرم‌آباد در اعتصاب به سر بردند.
🔹🔹🔹
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
روز گذشته، سه‌شنبه ۱۵ اسفند، ششمین هفته‌ای بود که زندانیان در زندان‌های مختلف روز سه‌شنبه را در اعتصاب غذا به سر بردند.
این اعتصاب غذا از شش هفته پیش و توسط زندانیان سیاسی تبعید شده به زندان قزل‌حصار در اعتراض به اجرای مداوم احکام اعدام هم در مورد زندانیان سیاسی و هم به ویژه در مورد زندانیان متهم به جرائم عادی و در همبستگی با اعتصاب زندانیان موسوم به «زندانیان عادی»ای که زیر حکم اعدام قرار دارند، آغاز شد.
زندانیان سیاسی آغازگر این اعتصاب اعلام کردند هر سه‌شنبه همراه با زندانیان عادی زیر حکم اعدام دست به اعتصاب خواهند زد و از عموم مردم ایران خواستند صدای هم‌بندی‌هایشان و خانواده‌ی آنان باشند.
این اعتصاب در هفته‌های بعد به چندین زندان دیگر گسترش یافت و روز گذشته زندانیان در زندان‌های قزل‌حصار، ندامتگاه کرج، بند زنان و بندهای ۴ و ۸ زندان اوین، زندان وکیل‌آباد مشهد، زندان سقز و زندان خرم‌آباد در اعتصاب به سر بردند.
🔹🔹🔹
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
شبح خشونت بر هستی ما
✍ عبداله رضایی
🔻 هیجده سال حبس تعزیری برای #معلمان_گیلان
🔻 بیش از دو قرن زندان برای #معلمان_ایران
خشونت سیستمی است که موتور محرکه استبداد را به حرکت می آورد، به سبب کثرت کاربرد آن تبدیل به روند (ساختاری) شده است که اندیشیدن به بدیل آن برای قدرت امر محال نام دارد.
🔻 برای اربابان خشونت پیشه
خشونت هدف است؛ ایدئولوژی، قانون، اخلاق حکمرانی و عمله ی حکمرانان ابزار این هدف. چنان مقدس اش می خوانند که هر آنچه مقدس بوده باید به پای آن قربانی شوند.
چه می گویم؟!
خشونت آمده تا دین شود، مگر نه اینکه دین است!
دینِ خشونت تمامی لایه های هستیِ انضمامی و انتزاعیِ بشرِ از " وجود " رانده شده را مهار خویش ساخته، محیط بر عالم است.
آین آن حکمی است که به مدد هماغوشی سرمایه و قداره همه در درون سرزمین آن مجرم ایم، الا آنکه بیرون آن ایستاده، تا خشونت بر ما اعمال گردد.
عقل و خرد در این دین مجرم ترین اند، نقد مطرود از درگاه خدایگان آن.
عقل فروشان، خرد ستیزان و دشمنان ذاتی نقد، آزاد ترین بردگان اند!!! تنها بدون این مطرودان ( عقل ، خرد و نقد) می توان تا اعماق خشونت پیش رفت.
انباشت خشونت به مدد سلب انسانیت از انسان صورت می گیرد، این است منطق حاکم بر سازو کار حکمرانی عصر ما.
اوج خشونت نفی و شکست است، حمل جنازه خود بر دستان شر آفرین خود. این سرنوشت محتوم از قبل و در حین بازی پدیدار گشته، خود از مرگ خود آگاه است.
تنها خشونت است که برای مرگ خویش تعجیل دارد.
تاریخ خشونت بر سازنده مفهومی است رهایی بخش که انسان را می آفریند : مبارزه، قدرت تعین بخشی به خویشتن
🔴 این پیام #معلمان آزاده ای است که حکم زندان را از دستان ابتذال گرفته اند؛ به اکنون و آینده :
همواره مبارزه، در مبارزه زیستن، در جهان عدم تعین تنها امر قابل پیش بینی مبارزه است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
✍ عبداله رضایی
🔻 هیجده سال حبس تعزیری برای #معلمان_گیلان
🔻 بیش از دو قرن زندان برای #معلمان_ایران
خشونت سیستمی است که موتور محرکه استبداد را به حرکت می آورد، به سبب کثرت کاربرد آن تبدیل به روند (ساختاری) شده است که اندیشیدن به بدیل آن برای قدرت امر محال نام دارد.
🔻 برای اربابان خشونت پیشه
خشونت هدف است؛ ایدئولوژی، قانون، اخلاق حکمرانی و عمله ی حکمرانان ابزار این هدف. چنان مقدس اش می خوانند که هر آنچه مقدس بوده باید به پای آن قربانی شوند.
چه می گویم؟!
خشونت آمده تا دین شود، مگر نه اینکه دین است!
دینِ خشونت تمامی لایه های هستیِ انضمامی و انتزاعیِ بشرِ از " وجود " رانده شده را مهار خویش ساخته، محیط بر عالم است.
آین آن حکمی است که به مدد هماغوشی سرمایه و قداره همه در درون سرزمین آن مجرم ایم، الا آنکه بیرون آن ایستاده، تا خشونت بر ما اعمال گردد.
عقل و خرد در این دین مجرم ترین اند، نقد مطرود از درگاه خدایگان آن.
عقل فروشان، خرد ستیزان و دشمنان ذاتی نقد، آزاد ترین بردگان اند!!! تنها بدون این مطرودان ( عقل ، خرد و نقد) می توان تا اعماق خشونت پیش رفت.
انباشت خشونت به مدد سلب انسانیت از انسان صورت می گیرد، این است منطق حاکم بر سازو کار حکمرانی عصر ما.
اوج خشونت نفی و شکست است، حمل جنازه خود بر دستان شر آفرین خود. این سرنوشت محتوم از قبل و در حین بازی پدیدار گشته، خود از مرگ خود آگاه است.
تنها خشونت است که برای مرگ خویش تعجیل دارد.
تاریخ خشونت بر سازنده مفهومی است رهایی بخش که انسان را می آفریند : مبارزه، قدرت تعین بخشی به خویشتن
🔴 این پیام #معلمان آزاده ای است که حکم زندان را از دستان ابتذال گرفته اند؛ به اکنون و آینده :
همواره مبارزه، در مبارزه زیستن، در جهان عدم تعین تنها امر قابل پیش بینی مبارزه است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews