سی و نهمین هفته تجمع بازنشستگان کشوری استان کرمانشاه در سه‌شنبه‌های اعتراضی مقابل صندوق بازنشستگی در شهر #کرمانشاه برگزار گردید.
در اعتراض به اجرا نشدن قانون "همسان‌سازی و مبهم بودن آن"، معیشت و زندگی سخت و اسفبار بازنشستگان ، حق منطقه جنگی و دیگر مطالبات خود امروز سه شنبه ۱۴۰۲/۱۲/۸ جمعی از بازنشستگان استان کرمانشاه در مقابل صندوق بازنشستگی در کرمانشاه تجمع اعتراضی برگزار کردند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
در اعتراض به اجرا نشدن قانون "همسان‌سازی و مبهم بودن آن"، معیشت و زندگی سخت و اسفبار بازنشستگان ، حق منطقه جنگی و دیگر مطالبات خود امروز سه شنبه ۱۴۰۲/۱۲/۸ جمعی از بازنشستگان استان کرمانشاه در مقابل صندوق بازنشستگی در کرمانشاه تجمع اعتراضی برگزار کردند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 صندوق ذخیره فرهنگیان سفره پررونقی که صاحبان اصلیش از آن بهره‌ای ندارند
✍🏻 #محمود_باقری؛ عضو هیئت مدیره کانون صنفی معلمان تهران و نماینده کانون در کارگروه مطالبه‌گران
صندوق ذخیره فرهنگیان در سال ۱۳۷۴ به ابتکار وزیر وقت آموزش و پرورش جناب آقای محمدعلی نجفی با هدف اینکه پشتوانه مالی و معیشتی برای معلمان به خصوص در زمان بازنشستگی ایجاد شود، تاسیس شد و از همان زمان بر اساس تبصره ۶۳ برنامه ۵ ساله دوم‌توسعه مقرر گردید فرهنگیانی که در این صندوق عضو می‌شوند ماهیانه‌از حدود ۱/۵ تا ۵ درصد از حقوق دریافتی خود را به صورت کسر از حقوق به این صندوق پرداخت کنند و به جهت تشویق آنان به عضویت در این صندوق ،دولت وقت هم بر اساس ردیف ۱۷ بودجه برنامه توسعه دوم مصوب نمود که هر ماه به اندازه پرداختی هر عضو به صندوق ذخیره فرهنگیان واریزی داشته باشد و این مبلغ طبق همان ماده ۱۷ ردیف بودجه به صورت هبه به فرهنگیان عضو تعلق می‌گیرد. از آن زمان به بعد هم هیچ ماده و تبصره و قانونی توسط دولت‌های بعدی و یا مجالس بعدی مصوب نگردیده که آنچه در مورد صندوق مقرر گردید ه بود ملغی گردد و خوشبختانه از همان زمان تاسیس ،این صندوق با استقبال گسترده معلمان مواجه شد و بیش از ۷۵ درصد معلمان در همان اوایل تاسیس صندوق به عضویت آن درآمدند و ماهیانه ۵ درصد از حقوق دریافتی خود را با شوق و ذوق فراوان و امیدوارانه به آن واریز نموده که این اقدام تا زمان بازنشستگی آنان انجام می‌شده است ولی با تاسف هیچ یک از دولتها به وظایف قانونی خود در قبال پرداختی‌شان به صندوق به طور کامل عمل نکردند بطوریکه از سال ۱۳۷۴ تاکنون در مجموع همه دولت‌هایی که آمده و رفته‌اند در حدود ۲۰ درصد تعهد خود را عملی نمودند و این مهم به خصوص در مورد دولت های احمدی‌نژاد, روحانی و رئیسی بسیار تاسف بارتر است که اصلاً به تعهد خود در این مورد عمل ننموده و ریالی به صندوق پرداخت نکردند علاوه بر این صندوقی که با دارایی و مایملک معلمانی که اکثراً خودشان در تنگناهای معیشتی گرفتارند شکل گرفته است به حیاط خلوت دولتی‌ها و نمایندگان مجلس و سایر مسئولین حکومتی تبدیل شده و با آمدن و رفتن هر دولت و مجلس یک قطار از منصوبین و وابستگان هر کدام به این صندوق راه یافته و متاسفانه بساط ریخت و پاش و حیف و میل اموال معلمین که صاحبان اصلی این دارایی‌ها هستند فراهم است و اعتراضات متعدد و فراوان معلمان عضو هم تاکنون آنچنان که باید راه به جایی نبرده و گوش شنوایی نداشته است به طوری که حدود یک میلیون و ششصد هزار فرهنگی شاغل و بازنشسته عضو این صندوق که با احتساب خانواده‌هایشان قریب ۱۰ میلیون نفر یعنی بیش از ۱۰ درصد جمعیت کشور را شامل می‌شود از این سفره پررونق برای مسئولین، بی‌بهره‌اند.
سخن اصلی این است که بر‌اساس آرمان‌های بنیانگذاران این صندوق بنا بوده که با توجه به حجم عظیم پول نقدی که ماهیانه به صورت تضمینی به آن واریز می‌شده افراد نخبه اقتصادی با مدیریت صحیح بهره‌وری بالا بتوانند به نحو احسن از این سرمایه‌ها ارزش افزوده حداکثری ایجاد کنند و از سود حاصل از این فعالیت‌ها پشتوانه مالی و اقتصادی برای اعضا به وجود آورند و مشکلات معیشتی آنها حتی الامکان با سرمایه‌ای که متعلق به خودشان است، مرتفع گردد.
متن کامل را از لینک زیر بخوانید:
bit.ly/48zLt4p
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
✍🏻 #محمود_باقری؛ عضو هیئت مدیره کانون صنفی معلمان تهران و نماینده کانون در کارگروه مطالبه‌گران
صندوق ذخیره فرهنگیان در سال ۱۳۷۴ به ابتکار وزیر وقت آموزش و پرورش جناب آقای محمدعلی نجفی با هدف اینکه پشتوانه مالی و معیشتی برای معلمان به خصوص در زمان بازنشستگی ایجاد شود، تاسیس شد و از همان زمان بر اساس تبصره ۶۳ برنامه ۵ ساله دوم‌توسعه مقرر گردید فرهنگیانی که در این صندوق عضو می‌شوند ماهیانه‌از حدود ۱/۵ تا ۵ درصد از حقوق دریافتی خود را به صورت کسر از حقوق به این صندوق پرداخت کنند و به جهت تشویق آنان به عضویت در این صندوق ،دولت وقت هم بر اساس ردیف ۱۷ بودجه برنامه توسعه دوم مصوب نمود که هر ماه به اندازه پرداختی هر عضو به صندوق ذخیره فرهنگیان واریزی داشته باشد و این مبلغ طبق همان ماده ۱۷ ردیف بودجه به صورت هبه به فرهنگیان عضو تعلق می‌گیرد. از آن زمان به بعد هم هیچ ماده و تبصره و قانونی توسط دولت‌های بعدی و یا مجالس بعدی مصوب نگردیده که آنچه در مورد صندوق مقرر گردید ه بود ملغی گردد و خوشبختانه از همان زمان تاسیس ،این صندوق با استقبال گسترده معلمان مواجه شد و بیش از ۷۵ درصد معلمان در همان اوایل تاسیس صندوق به عضویت آن درآمدند و ماهیانه ۵ درصد از حقوق دریافتی خود را با شوق و ذوق فراوان و امیدوارانه به آن واریز نموده که این اقدام تا زمان بازنشستگی آنان انجام می‌شده است ولی با تاسف هیچ یک از دولتها به وظایف قانونی خود در قبال پرداختی‌شان به صندوق به طور کامل عمل نکردند بطوریکه از سال ۱۳۷۴ تاکنون در مجموع همه دولت‌هایی که آمده و رفته‌اند در حدود ۲۰ درصد تعهد خود را عملی نمودند و این مهم به خصوص در مورد دولت های احمدی‌نژاد, روحانی و رئیسی بسیار تاسف بارتر است که اصلاً به تعهد خود در این مورد عمل ننموده و ریالی به صندوق پرداخت نکردند علاوه بر این صندوقی که با دارایی و مایملک معلمانی که اکثراً خودشان در تنگناهای معیشتی گرفتارند شکل گرفته است به حیاط خلوت دولتی‌ها و نمایندگان مجلس و سایر مسئولین حکومتی تبدیل شده و با آمدن و رفتن هر دولت و مجلس یک قطار از منصوبین و وابستگان هر کدام به این صندوق راه یافته و متاسفانه بساط ریخت و پاش و حیف و میل اموال معلمین که صاحبان اصلی این دارایی‌ها هستند فراهم است و اعتراضات متعدد و فراوان معلمان عضو هم تاکنون آنچنان که باید راه به جایی نبرده و گوش شنوایی نداشته است به طوری که حدود یک میلیون و ششصد هزار فرهنگی شاغل و بازنشسته عضو این صندوق که با احتساب خانواده‌هایشان قریب ۱۰ میلیون نفر یعنی بیش از ۱۰ درصد جمعیت کشور را شامل می‌شود از این سفره پررونق برای مسئولین، بی‌بهره‌اند.
سخن اصلی این است که بر‌اساس آرمان‌های بنیانگذاران این صندوق بنا بوده که با توجه به حجم عظیم پول نقدی که ماهیانه به صورت تضمینی به آن واریز می‌شده افراد نخبه اقتصادی با مدیریت صحیح بهره‌وری بالا بتوانند به نحو احسن از این سرمایه‌ها ارزش افزوده حداکثری ایجاد کنند و از سود حاصل از این فعالیت‌ها پشتوانه مالی و اقتصادی برای اعضا به وجود آورند و مشکلات معیشتی آنها حتی الامکان با سرمایه‌ای که متعلق به خودشان است، مرتفع گردد.
متن کامل را از لینک زیر بخوانید:
bit.ly/48zLt4p
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
Telegraph
صندوق ذخیره فرهنگیان سفره پررونقی که صاحبان اصلیش از آن بهره‌ای ندارند
صندوق ذخیره فرهنگیان در سال ۱۳۷۴ به ابتکار وزیر وقت آموزش و پرورش جناب آقای محمدعلی نجفی با هدف اینکه پشتوانه مالی و معیشتی برای معلمان به خصوص در زمان بازنشستگی ایجاد شود، تاسیس شد و از همان زمان بر اساس تبصره ۶۳ برنامه ۵ ساله دوم‌توسعه مقرر گردید فرهنگیانی…
لطفا قدرشناس باشید و فرصت سوزی نکنید! بیایید رای بدهید!
✍ابوالفضل رحیمی شاد
جمعه ۱۱ اسفند روز سرنوشت سازی است و همانطور که مسئولان و منصوبین و منتسبین به آنها در هفته های اخیر بارها تکرار کرده اند بقای رژیم بستگی به مشارکت شما در این انتخابات دارد از اینرو عقل سلیم توصیه می‌کند تا این فرصت را از دست ندهید.
شما که در سالهای گذشته پدر،مادر،همسر، فرزند،خواهر یا برادرتان برای اعتراض و یا حتی برای تماشای اعتراضات به خیابان آمد و کشته شد حتما بیایید و رای بدهید! حالا که هنوز خودتان کشته نشده اید قدرشناس باشید و فرصت را از دست ندهید.
شما که بدلیل اعتراض به نبود آزادی و برابری و رفاه و نابرخورداری از یک زندگی معمولی هنوز تیر و ساچمه در سر و صورت و بدن خودتان یا دوستان و بستگانتان است. قدرشناس باشید چون هنوز کشته نشده اید و فرصت دارید تا رای بدهید.پس این فرصت را از دست ندهید.
شما که به دلیل اعتراض به شرایط سخت و تبعیض آمیز شغلی و برای مطالبه عدالت و برخورداری از شرایط زندگی معمولی یا برای دفاع از حقوق سایر هموطنانتان یا حتی برای دادخواهی خون فرزند،همسر،خواهر یا برادرتان در زندان هستید قدرشناس باشید که اعدام یا کشته نشده اید.پس فرصتی که هنوز در اختیار دارید را از دست ندهید.
شما که به دلیل بیان نظرات سیاسی و اجتماعی در محیط کار یا تصاویر و مطالبی که در صفحات شخصی مجازی منتشر کرده اید و به این دلیل از کار اخراج شده یا مجبور به دست کشیدن از کار و بازنشستگی شده اید قدرشناس باشید چون که هنوز زندان نرفته اید یا حکم زندانتان از تعلیق در نیامده پس فرصتی که هنوز در اختیار دارید را از دست ندهید.
شما خانمی که به دلیل عدم استفاده از نوع پوشش اجباری کتک خورده اید، تحقیر و تهدید شده اید اتومبیل تان توقیف شده و دادگاه رفته اید، اجازه خروج از کشور و سرپرستی فرزندتان هم در اختیارتان نیست قدرشناس باشید چون قانون می‌توانست حتی اجازه خروج از منزل هم به شما ندهد. پس از فرصتی که در اختیار دارید استفاده کنید!
شما دانشجویی که به دلیل اعتراض در محیط دانشگاه یا تشکیل انجمن و نشریه و نوشتن مطالب انتقادی از دانشگاه اخراج یا تعلیق شده اید و اجازه ادامه تحصیل در مقطع بالاتر را ندارید قدرشناس باشید چون هنوز زنده اید،چشم و اندام تناسلی تان سالم است(حالا اگر دچار اختلالات عصبی و روانی شده اید مهم نیست سخت گیر نباشید) و بعد از چند بار بازجویی با چشم بند هنوز زندان نرفته اید. هم خودتان فرصت را از دست ندهید و هم به دوستان و هم کلاسی هایتان توصیه کنید که فرصت را از دست ندهند.
شمایی که قادر به خرید گوشت و مرغ و ماهی و میوه و لبنیات نیستید و برای تهیه اجاره خانه یا محل کار خودتان را به آب و آتش میزنید و حتی بعد از بازنشستگی مجبور به دوشیفت کار هستید قدرشناس باشید چون ممکن بود با وجود چند شیفت کار بعد از سی_ چهل سال حتی تهیه نان، عدس، سیب زمینی، پیاز و نمک هم برایتان مقدور نبود و الان کنار خیابان کارتن خواب باشید.پس فرصت را از دست ندهید!
شما جوانی که به دلیل بی کاری یا شما میانسالی که به دلیل تصور آینده تاریک برای فرزندتان مجبور به ترک خانواده و وطن هستید و تصمیم به مهاجرت گرفته اید قدرشناس باشید چون نظام براحتی میتواند شما را ممنوع الخروج کند یا حتی موقع خروج هواپیمای شما را با شلیک موشک متلاشی کند اما هنوز شانس فرار از شما گرفته نشده. پس این فرصت را از دست ندهید و برای بقای نظام رای بدهید!
شما هموطن محروم مرز نشین همینکه جنگ نیست و کولبری،سوخت بری،درد و مرض، بی آبی،تمساح،اتش گرفتن مدرسه و داس و چاقو و بنزین و طناب در دست پدر و همسر و برادر موجب مرگ شما نشده و هنوز به شکل معجزه آسایی زنده اید باید قدرشناس باشید و برای حفظ همین شرایط فرصت را از دست ندهید و رای بدهید!
شما هموطنی که احتمالا بندهای بالا شامل حال شما نشده مطمئن باشید از نظر مسئولان دلسوز و ساده زیست و فسادستیز دور نمانده و نخواهید ماند.چون بعد از انتخابات علاوه بر گران شدن همه چیز حالا یک ماه اینور یا آنور بنزین هم گران خواهد شد و احتمال دارد عده ای قدرناشناس اعتراض کنند و شما موقع برگشت از کار یا در صف خرید گوشت یخ زده گاوی تاریخ مصرف گذشته برزیلی با قیمت ۳۶۰ هزارتومان در خیابان مورد اصابت گلوله قرار بگیرید و کشته شوید پس حالا که زنده اید و امکان استفاده از اینترنت بی کیفیت و گران و خرید غیرقانونی فیلترشکن گران‌تر از اینترنت را دارید قدرشناس نظام باشید و روز جمعه ۱۱ اسفند برای بقای رژیمی که نگذاشته فعلا زندگی برای شما سخت تر از این شود فرصت را از دست ندهید و هم خودتان رای بدهید هم اطرافیانتان را تشویق به رای دادن کنید!
از ما گفتن بود حالا دیگر خود دانید!
🆔 https://www.tg-me.com/kashowra
✍ابوالفضل رحیمی شاد
جمعه ۱۱ اسفند روز سرنوشت سازی است و همانطور که مسئولان و منصوبین و منتسبین به آنها در هفته های اخیر بارها تکرار کرده اند بقای رژیم بستگی به مشارکت شما در این انتخابات دارد از اینرو عقل سلیم توصیه می‌کند تا این فرصت را از دست ندهید.
شما که در سالهای گذشته پدر،مادر،همسر، فرزند،خواهر یا برادرتان برای اعتراض و یا حتی برای تماشای اعتراضات به خیابان آمد و کشته شد حتما بیایید و رای بدهید! حالا که هنوز خودتان کشته نشده اید قدرشناس باشید و فرصت را از دست ندهید.
شما که بدلیل اعتراض به نبود آزادی و برابری و رفاه و نابرخورداری از یک زندگی معمولی هنوز تیر و ساچمه در سر و صورت و بدن خودتان یا دوستان و بستگانتان است. قدرشناس باشید چون هنوز کشته نشده اید و فرصت دارید تا رای بدهید.پس این فرصت را از دست ندهید.
شما که به دلیل اعتراض به شرایط سخت و تبعیض آمیز شغلی و برای مطالبه عدالت و برخورداری از شرایط زندگی معمولی یا برای دفاع از حقوق سایر هموطنانتان یا حتی برای دادخواهی خون فرزند،همسر،خواهر یا برادرتان در زندان هستید قدرشناس باشید که اعدام یا کشته نشده اید.پس فرصتی که هنوز در اختیار دارید را از دست ندهید.
شما که به دلیل بیان نظرات سیاسی و اجتماعی در محیط کار یا تصاویر و مطالبی که در صفحات شخصی مجازی منتشر کرده اید و به این دلیل از کار اخراج شده یا مجبور به دست کشیدن از کار و بازنشستگی شده اید قدرشناس باشید چون که هنوز زندان نرفته اید یا حکم زندانتان از تعلیق در نیامده پس فرصتی که هنوز در اختیار دارید را از دست ندهید.
شما خانمی که به دلیل عدم استفاده از نوع پوشش اجباری کتک خورده اید، تحقیر و تهدید شده اید اتومبیل تان توقیف شده و دادگاه رفته اید، اجازه خروج از کشور و سرپرستی فرزندتان هم در اختیارتان نیست قدرشناس باشید چون قانون می‌توانست حتی اجازه خروج از منزل هم به شما ندهد. پس از فرصتی که در اختیار دارید استفاده کنید!
شما دانشجویی که به دلیل اعتراض در محیط دانشگاه یا تشکیل انجمن و نشریه و نوشتن مطالب انتقادی از دانشگاه اخراج یا تعلیق شده اید و اجازه ادامه تحصیل در مقطع بالاتر را ندارید قدرشناس باشید چون هنوز زنده اید،چشم و اندام تناسلی تان سالم است(حالا اگر دچار اختلالات عصبی و روانی شده اید مهم نیست سخت گیر نباشید) و بعد از چند بار بازجویی با چشم بند هنوز زندان نرفته اید. هم خودتان فرصت را از دست ندهید و هم به دوستان و هم کلاسی هایتان توصیه کنید که فرصت را از دست ندهند.
شمایی که قادر به خرید گوشت و مرغ و ماهی و میوه و لبنیات نیستید و برای تهیه اجاره خانه یا محل کار خودتان را به آب و آتش میزنید و حتی بعد از بازنشستگی مجبور به دوشیفت کار هستید قدرشناس باشید چون ممکن بود با وجود چند شیفت کار بعد از سی_ چهل سال حتی تهیه نان، عدس، سیب زمینی، پیاز و نمک هم برایتان مقدور نبود و الان کنار خیابان کارتن خواب باشید.پس فرصت را از دست ندهید!
شما جوانی که به دلیل بی کاری یا شما میانسالی که به دلیل تصور آینده تاریک برای فرزندتان مجبور به ترک خانواده و وطن هستید و تصمیم به مهاجرت گرفته اید قدرشناس باشید چون نظام براحتی میتواند شما را ممنوع الخروج کند یا حتی موقع خروج هواپیمای شما را با شلیک موشک متلاشی کند اما هنوز شانس فرار از شما گرفته نشده. پس این فرصت را از دست ندهید و برای بقای نظام رای بدهید!
شما هموطن محروم مرز نشین همینکه جنگ نیست و کولبری،سوخت بری،درد و مرض، بی آبی،تمساح،اتش گرفتن مدرسه و داس و چاقو و بنزین و طناب در دست پدر و همسر و برادر موجب مرگ شما نشده و هنوز به شکل معجزه آسایی زنده اید باید قدرشناس باشید و برای حفظ همین شرایط فرصت را از دست ندهید و رای بدهید!
شما هموطنی که احتمالا بندهای بالا شامل حال شما نشده مطمئن باشید از نظر مسئولان دلسوز و ساده زیست و فسادستیز دور نمانده و نخواهید ماند.چون بعد از انتخابات علاوه بر گران شدن همه چیز حالا یک ماه اینور یا آنور بنزین هم گران خواهد شد و احتمال دارد عده ای قدرناشناس اعتراض کنند و شما موقع برگشت از کار یا در صف خرید گوشت یخ زده گاوی تاریخ مصرف گذشته برزیلی با قیمت ۳۶۰ هزارتومان در خیابان مورد اصابت گلوله قرار بگیرید و کشته شوید پس حالا که زنده اید و امکان استفاده از اینترنت بی کیفیت و گران و خرید غیرقانونی فیلترشکن گران‌تر از اینترنت را دارید قدرشناس نظام باشید و روز جمعه ۱۱ اسفند برای بقای رژیمی که نگذاشته فعلا زندگی برای شما سخت تر از این شود فرصت را از دست ندهید و هم خودتان رای بدهید هم اطرافیانتان را تشویق به رای دادن کنید!
از ما گفتن بود حالا دیگر خود دانید!
🆔 https://www.tg-me.com/kashowra
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه ها، بیانیه ها، فراخوانها و نامه های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می باشد. (مقالات ونوشته های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومادیدگاه شورا نیست.)
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
احمد عابدینی معاون سابق شورای عالی آموزش و پرورش :
۵۰ درصد معلمان ما یک روز هم آموزش ندیده‌اند
استخدام معلمان با شایستگی های علمی بسیار ناچیز با سفارش نهادهای مختلف
هیچ مدرسه‌ای نمی شناسم که از دانش آموزان پول نگیرد چرا که توان اداره مدارس را ندارند
و ......
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
۵۰ درصد معلمان ما یک روز هم آموزش ندیده‌اند
استخدام معلمان با شایستگی های علمی بسیار ناچیز با سفارش نهادهای مختلف
هیچ مدرسه‌ای نمی شناسم که از دانش آموزان پول نگیرد چرا که توان اداره مدارس را ندارند
و ......
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
💠فعلا خبری از پروتکل برای حضور معلمان در فضای مجازی نیست
موضوع "معلم بلاگرها" روی میز وزیر آموزش‌و پرورش!
🔹سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه موضوع معلم بلاگرها روی میز وزیر آموزش و پرورش است، گفت: معلمان اجازه ندارند از نحوه پاسخگویی دانش‌آموزان یا سایر موارد، فیلمبرداری کرده و آنها را در فضای مجازی پخش کنند.
🔹علی فرهادی اظهار کرد: موضوع معلم بلاگرها هم‌اکنون روی میز وزیر آموزش و پرورش است و هر گونه فیلمبرداری و پخش تصویر و فیلم دانش‌آموزان بدون هماهنگی با خانواده آنها، ورود به حریم خصوصی و ممنوع است.
وی افزود: معلمان باید نسبت به حقوق دانش‌آموزان و شکسته نشدن حریم خصوصی آنها بسیار حساس باشند و به زودی دستورالعمل مربوطه در این‌باره صادر و هشدارهای لازم داده می‌شود.
🔹سخنگوی وزارت آموزش و پرورش متذکر شد: معلمان اجازه ندارند از نحوه پاسخگویی دانش‌آموزان یا سایر موارد، فیلمبرداری کرده و آنها را در فضای مجازی پخش کنند، حریم خصوصی دانش‌آموز و کلاس درس باید رعایت شود؛ معلمان باید توجه داشته باشند که دانش‌آموزان و والدین در نظام آموزش و پرورش دارای حقوقی هستند که نباید آنها را نقض کرد.
فرهادی یادآور شد: در قالب دستورالعملی، نحوه فعالیت معلمان در فضای مجازی را شفاف‌تر خواهیم کرد تا نسبت به این موضوع محتاط باشند و تا زمان تدوین آن به معلم بلاگرها هشدار می‌دهیم که پخش تصویر و فیلم دانش‌آموزان در فضای مجازی ممنوع است.
منبع: کانال:بدون تعارف
🆔. https://www.tg-me.com/kashowra
موضوع "معلم بلاگرها" روی میز وزیر آموزش‌و پرورش!
🔹سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه موضوع معلم بلاگرها روی میز وزیر آموزش و پرورش است، گفت: معلمان اجازه ندارند از نحوه پاسخگویی دانش‌آموزان یا سایر موارد، فیلمبرداری کرده و آنها را در فضای مجازی پخش کنند.
🔹علی فرهادی اظهار کرد: موضوع معلم بلاگرها هم‌اکنون روی میز وزیر آموزش و پرورش است و هر گونه فیلمبرداری و پخش تصویر و فیلم دانش‌آموزان بدون هماهنگی با خانواده آنها، ورود به حریم خصوصی و ممنوع است.
وی افزود: معلمان باید نسبت به حقوق دانش‌آموزان و شکسته نشدن حریم خصوصی آنها بسیار حساس باشند و به زودی دستورالعمل مربوطه در این‌باره صادر و هشدارهای لازم داده می‌شود.
🔹سخنگوی وزارت آموزش و پرورش متذکر شد: معلمان اجازه ندارند از نحوه پاسخگویی دانش‌آموزان یا سایر موارد، فیلمبرداری کرده و آنها را در فضای مجازی پخش کنند، حریم خصوصی دانش‌آموز و کلاس درس باید رعایت شود؛ معلمان باید توجه داشته باشند که دانش‌آموزان و والدین در نظام آموزش و پرورش دارای حقوقی هستند که نباید آنها را نقض کرد.
فرهادی یادآور شد: در قالب دستورالعملی، نحوه فعالیت معلمان در فضای مجازی را شفاف‌تر خواهیم کرد تا نسبت به این موضوع محتاط باشند و تا زمان تدوین آن به معلم بلاگرها هشدار می‌دهیم که پخش تصویر و فیلم دانش‌آموزان در فضای مجازی ممنوع است.
منبع: کانال:بدون تعارف
🆔. https://www.tg-me.com/kashowra
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه ها، بیانیه ها، فراخوانها و نامه های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می باشد. (مقالات ونوشته های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومادیدگاه شورا نیست.)
#پیام_مخاطب
"مگر همه‌ی مردم امکان تحلیل رفراندوم را دارند"
چرا در انتخابات شرکت کنند.
رای دادن به نفع کیست ؟
پلان اول :
با یک نگاه ساده به پروپاگاندای صدا و سیما
تریبون های نماز جمعه،
تلاش سپاه، بسیج و حوزه‌های علمیه به خوبی می‌توان دریافت از قِبل رای دادن چه کسی نفع می‌برد؟
به عبارتی رای دادن به نفع کیست؟
پاسخ کاملا روشن است.
پلان دوم: قهرمانان
مردم ایران همچون بزرگان خود از جمله: آرش، کاوه آهنگر، بابک، مزدک، گردآفرید، امیرکبیر، ستارخان و هزاران هزار جوان جان باخته‌ی راه آزادی به خوبی می‌دانند که در حساس‌ترین لحظات چگونه مسیر درست تاریخی را انتخاب نمایند تا در برابر قضاوت حتمی و سختگیر آینده، سرافراز و سربلند باشند.
پلان سوم:
پیش‌بینی حداکثر میزان مشارکت در استان‌های مختلف
۱ - آذربایجان شرقی: کمتر از ۳۰ درصد
۲ -آذربایجان غربی: کمتر از ۲۵ درصد
۳ - اردبیل: حدود ۳۵ درصد
۴ - اصفهان: کمتر از ۲۰ درصد
۵ - البرز: زیر ۱۰ درصد
۶ - ایلام: حدود ۳۰ درصد
۷ -بوشهر: حدود ۲۰ درصد
۸ -تهران: حدود ۵ درصد
۹ -چهارمحال و بختیاری: حدود ۳۰ درصد
۱۰ -خراسان جنوبی: کمتر از ۳۰ درصد
۱۱ -خراسان رضوی: زیر ۱۵ درصد
۱۲ -خراسان شمالی: حدود ۲۰ درصد
۱۳ -خوزستان: زیر ۱۵ درصد
۱۴ -زنجان: حدود ۳۰ درصد
۱۵ -سمنان: حدود ۳۵ درصد
۱۶ -سیستان و بلوچستان: بطور یقین زیر ۵ درصد
۱۷ -فارس: حدود ۱۵ درصد
۱۸ -قزوین: حدود ۱۵ درصد
۱۹ -قم: حدود ۳۵ درصد
۲۰ - کردستان: بطور یقین زیر ۵ درصد
۲۱ -کرمان: حدود ۳۰ درصد
۲۲ -کرمانشاه: بطور یقین زیر ۱۵ درصد
۲۳ -کهگیلویه و بویراحمد: حدود ۴۰ درصد
۲۴ -گلستان: حد‌د ۳۰ درصد
۲۵ -گیلان: بطور یقین زیر ۱۰ درصد
۲۵ -لرستان: حدود ۳۵ درصد
۲۷ -مازندران: حدود ۳۰ درصد
۲۸ -مرکزی : زیر ۲۰ درصد
۲۹ -هرمزگان: زیر ۱۵ درصد
۳۰ -همدان: حدود ۲۵ درصد
۳۱ -یزد: حدود ۲۰ درصد
متوسط آراء کل کشور زیر ۲۰ درصد
پلان چهارم:
بیشترین اقشار شرکت کننده در انتخابات ۱۱ اسفند
آخوند؛ مداح؛ سپاهی؛ بسیجی؛ خانواده و برخی خویشاوندان و دوستان نامزدها، منصوبین رژیم و منتسبین به آنها، حدود ۲ میلیون رای دهنده‌ی افغانستانی؛ مدیران دولتی، ۱۸۵ هزار معلم (مدیران و برخی از معلمان و تیم اجرایی انتخابات در مدارس)، سربازهای درون پادگان ها،برخی زندانی‌های عادی با وعده تخفیف در مجازات، و حدود دو میلیون از مردم عادی.
کل آراء کمتر از ۲۰ درصد
و جای خالی مردم به ستوه آمده در انتخابات بخوبی چشمگیر است.
پلان پنجم: تقلب و چشم پوشی حکومت
در انتخابات ۱۱ اسفند
بالاترین آمار تقلب و بیشترین چشم پوشی حکومتی به روی تقلبات انتخاباتی را شاهد خواهیم بود.
تبصره پلان پنجم: نیروهای آتش به اختیار یعنی هر یک از بسیجیان؛ هر آخوند و هر سپاهی حق دارد تا ده بار یا به هر میزان که بخواهد و بتواند در صندوق انتخاباتی رای بیاندازد.
فلاش بک :
اعلام پیشاپیش مشارکت ۱۸۵ هزار معلم در فرآیند انتخابات
و خوشحالی وزیر متملق و دستبوس آموزش و پرورش با توسل به هزاران ترفند از تهدید تا تشویق معلمان برای حضور در حماسه پوشالی انتصابات
اختتامیه:
خرید و فروش آراء در ملاعام
و اعلام نادرست حضور ۴۲ درصدی در زیرنویس صدا و سیما تا پایان سیرک انتصابات ...
طراحان صحنه: جمعی از معلمان شاغل و پیشکسوتان بازنشسته
🆔 https://www.tg-me.com/kashowra
"مگر همه‌ی مردم امکان تحلیل رفراندوم را دارند"
چرا در انتخابات شرکت کنند.
رای دادن به نفع کیست ؟
پلان اول :
با یک نگاه ساده به پروپاگاندای صدا و سیما
تریبون های نماز جمعه،
تلاش سپاه، بسیج و حوزه‌های علمیه به خوبی می‌توان دریافت از قِبل رای دادن چه کسی نفع می‌برد؟
به عبارتی رای دادن به نفع کیست؟
پاسخ کاملا روشن است.
پلان دوم: قهرمانان
مردم ایران همچون بزرگان خود از جمله: آرش، کاوه آهنگر، بابک، مزدک، گردآفرید، امیرکبیر، ستارخان و هزاران هزار جوان جان باخته‌ی راه آزادی به خوبی می‌دانند که در حساس‌ترین لحظات چگونه مسیر درست تاریخی را انتخاب نمایند تا در برابر قضاوت حتمی و سختگیر آینده، سرافراز و سربلند باشند.
پلان سوم:
پیش‌بینی حداکثر میزان مشارکت در استان‌های مختلف
۱ - آذربایجان شرقی: کمتر از ۳۰ درصد
۲ -آذربایجان غربی: کمتر از ۲۵ درصد
۳ - اردبیل: حدود ۳۵ درصد
۴ - اصفهان: کمتر از ۲۰ درصد
۵ - البرز: زیر ۱۰ درصد
۶ - ایلام: حدود ۳۰ درصد
۷ -بوشهر: حدود ۲۰ درصد
۸ -تهران: حدود ۵ درصد
۹ -چهارمحال و بختیاری: حدود ۳۰ درصد
۱۰ -خراسان جنوبی: کمتر از ۳۰ درصد
۱۱ -خراسان رضوی: زیر ۱۵ درصد
۱۲ -خراسان شمالی: حدود ۲۰ درصد
۱۳ -خوزستان: زیر ۱۵ درصد
۱۴ -زنجان: حدود ۳۰ درصد
۱۵ -سمنان: حدود ۳۵ درصد
۱۶ -سیستان و بلوچستان: بطور یقین زیر ۵ درصد
۱۷ -فارس: حدود ۱۵ درصد
۱۸ -قزوین: حدود ۱۵ درصد
۱۹ -قم: حدود ۳۵ درصد
۲۰ - کردستان: بطور یقین زیر ۵ درصد
۲۱ -کرمان: حدود ۳۰ درصد
۲۲ -کرمانشاه: بطور یقین زیر ۱۵ درصد
۲۳ -کهگیلویه و بویراحمد: حدود ۴۰ درصد
۲۴ -گلستان: حد‌د ۳۰ درصد
۲۵ -گیلان: بطور یقین زیر ۱۰ درصد
۲۵ -لرستان: حدود ۳۵ درصد
۲۷ -مازندران: حدود ۳۰ درصد
۲۸ -مرکزی : زیر ۲۰ درصد
۲۹ -هرمزگان: زیر ۱۵ درصد
۳۰ -همدان: حدود ۲۵ درصد
۳۱ -یزد: حدود ۲۰ درصد
متوسط آراء کل کشور زیر ۲۰ درصد
پلان چهارم:
بیشترین اقشار شرکت کننده در انتخابات ۱۱ اسفند
آخوند؛ مداح؛ سپاهی؛ بسیجی؛ خانواده و برخی خویشاوندان و دوستان نامزدها، منصوبین رژیم و منتسبین به آنها، حدود ۲ میلیون رای دهنده‌ی افغانستانی؛ مدیران دولتی، ۱۸۵ هزار معلم (مدیران و برخی از معلمان و تیم اجرایی انتخابات در مدارس)، سربازهای درون پادگان ها،برخی زندانی‌های عادی با وعده تخفیف در مجازات، و حدود دو میلیون از مردم عادی.
کل آراء کمتر از ۲۰ درصد
و جای خالی مردم به ستوه آمده در انتخابات بخوبی چشمگیر است.
پلان پنجم: تقلب و چشم پوشی حکومت
در انتخابات ۱۱ اسفند
بالاترین آمار تقلب و بیشترین چشم پوشی حکومتی به روی تقلبات انتخاباتی را شاهد خواهیم بود.
تبصره پلان پنجم: نیروهای آتش به اختیار یعنی هر یک از بسیجیان؛ هر آخوند و هر سپاهی حق دارد تا ده بار یا به هر میزان که بخواهد و بتواند در صندوق انتخاباتی رای بیاندازد.
فلاش بک :
اعلام پیشاپیش مشارکت ۱۸۵ هزار معلم در فرآیند انتخابات
و خوشحالی وزیر متملق و دستبوس آموزش و پرورش با توسل به هزاران ترفند از تهدید تا تشویق معلمان برای حضور در حماسه پوشالی انتصابات
اختتامیه:
خرید و فروش آراء در ملاعام
و اعلام نادرست حضور ۴۲ درصدی در زیرنویس صدا و سیما تا پایان سیرک انتصابات ...
طراحان صحنه: جمعی از معلمان شاغل و پیشکسوتان بازنشسته
🆔 https://www.tg-me.com/kashowra
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه ها، بیانیه ها، فراخوانها و نامه های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می باشد. (مقالات ونوشته های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومادیدگاه شورا نیست.)
🔴۱۲ نفر از فعالین حقوق زنان در رشت امروز دهم اسفند در دادگاه انقلاب حاضر می‌شوند
صبح روز چهارشنبه ۲۵ مرداد، یکماه پیش از سالگرد قیام ژینا، وزارت اطلاعات استان گیلان اقدام به بازداشت ۱۲ نفر از فعالین حقوق زنان این استان در منازلشان نمود. طبق خبرهای ارسال شده این بازداشت‌ها در بعضی موارد با خشونت و ضرب و شتم همراه بود.
بعضی از افراد بازداشت شده سابقه مشخصی در حوزه زنان داشتند و بعضی دیگر علاوه بر فعالیت در این حوزه، گرافیست، عکاس، ویراستار بوده یا به فعالیت‌های مشابه مشغول بودند.
این افراد در بازداشتگاه وزارت اطلاعات رشت و در سلولهای انفرادی نگه‌داری می‌شدند. حق تماس آنها محدود بود و یک نفر از آنها در ششمین روز بازداشت اجازه اولین تماس با خانواده را گرفت.
بازجویی‌های شبانه، محرومیت از تماس تلفنی، سلول انفرادی و در بعضی موارد ضرب و شتم شدید هنگام بازجویی از موارد نقض حقوق این زنذانیان بود.
سه نفر از بازداشتی‌ها روز هشتم و نهم به ترتیب آزاد شدند. عده‌ای به زندان لاکان رشت منتقل شدند و از محل نگه‌داری دو نفر دیگر روزها اطلاعی در دست نبود. بعد از مدتی خانواده اطلاع یافتند که این دو نفر کماکان در سلولهای انفرادی جحلس شده‌اند، که آن دو نیز روز بیستم به زندان مرکزی شهر منتقل شدند.
بازجویی‌ها اما ادامه داشت و متهمین برای بازجویی از زندان به اداره اطلاعات منتقل می گ‌شدند.
حمایت‌های رسانه‌ای گسترده‌ای برای این فعالین صورت گرفت. بیانیه سیصد نفر از فعالین حقوق زنان، بیانیه شورای صنفی معلمان از جمله این حمایت‌ها بود. در سطح شهر نیز حمایت‌ها دلگرم کننده بود. حضور تعداد زیادی از مردم و فعالین حوزه‌های مختلف داخل استان جلوی درب دادسرا در پشتیبانی از خانواده متهمان چشمگیر بود.
در نهایت روز ۲۶ شهریور یعنی یک روز پس از سالگرد قیام، شش نفر از متهمین و بقیه نیز به تدریج تا روز پنجاهم بازداشت، آزاد شدند.
شهر رشت از ابتدای قیام ژینا حضور فعالی در خیابان و رسانه داشت.
اولین تجمع این شهر روز ۲۸ شهریور پس از تجمعات کردستان صورت گرفت که ویدئوها نشان‌دهنده مردمی بود که خیابان‌ها را به تسخیر خود درآورده‌اند. مردم رشت پس از سرکوب حداکثری که حکومت در این شهر انجام داد همچنان اصرار به حفظ سنگر خیابان داشتند. روز ۱۶ اسفند در پاسخ به فراخوان شورای صنفی فرهنگیان در خصوص حمله شیمیایی به مدارس، تعداد زیادی از مردم جلوی اداره آموزش و پرورش جمع شدند و در کنار معلمان این شهر، یکی از چند تجمع مطرح فرهنگیان در این روز را ساختند.
در پاسخ به اعدام متهمین خانه اصفهان، باز هم مردم رشت به خیابان آمدند و حتی در سالگرد قیام ژینا نیز چندین تجمع در سطح شهر با وجود سرکوب و جو امنیتی شدید برگزار شد.
حکومت در مقابل دست به سرکوبی گسترده در این شهر همچون دیگر شهرها زده و به تداوم و گستردگی آن اصرار دارد. بازداشت فله‌ای فعالین زنان یا زنان مطرح شهر در چندین نوبت، حکم‌های حبس برای معلمان استان، اخراج و پرونده‌سازی‌های جدید برای آنها، صدور احکام حبس برای مردمی که در قیام ژینا فعال بودند از جمله سرکوب‌های نظام برای مرعوب ساختن این شهر است، تا حق ویژه خود را از زور عریان و خشونت سیستماتیک به تمام مردم ایران مخابره کند.
به اعتبار تاریخ، مردم این دیار، پا به پای دیگر مردمان تحت‌ستم ایران، قدمت یک قرن مبارزه خونبار با استبداد، دیکتاتوری و انواع ستمگری‌های ظالمانه دارد، مبارزه در گیلان یک "عادت‌واره" تاریخ‌مند است که امروزه در مبارزه زنان باز تولید می‌شود.
امروز دهم اسفند ۱۴۰۲ در آستانه هشت مارس، روز جهانی زن، ۱۲ فعال حقوق زنان این شهر بخاطر فعالیت در جنبش زنان محاکمه می‌شوند. زنانی که خود بارها به جهت زندگی در جامعه‌ای نابرابر که نگاه و نگرش آن به زن، برخاسته از یک سنت و ایدئولوژی جنسیت‌زده، زن ستیز و دین سیاسی‌‌ای که زن را شهروند درجه دو می‌داند، و نیز حقی جز استثمار و برده شدن برای آنان قائل نیست؛ صدای رهایی از این همه ستم تاریخی سر داده و خواستار برچیده شدن همه ی سنن، قوانین و نظام حقوقی نابرابری که بر آنان با ابزار "زور" اعمال می‌شود، هستند. پاسخ حاکمیت جز این گفتمان که بدان خو کرده و با آن حکمرانی می‌کند نیست: بازداشت، محاکمات قرون وسطایی، شکنجه، زندان.
https://biaupload.com/do.php?imgf=org-4c916445befc1.jpeg
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
صبح روز چهارشنبه ۲۵ مرداد، یکماه پیش از سالگرد قیام ژینا، وزارت اطلاعات استان گیلان اقدام به بازداشت ۱۲ نفر از فعالین حقوق زنان این استان در منازلشان نمود. طبق خبرهای ارسال شده این بازداشت‌ها در بعضی موارد با خشونت و ضرب و شتم همراه بود.
بعضی از افراد بازداشت شده سابقه مشخصی در حوزه زنان داشتند و بعضی دیگر علاوه بر فعالیت در این حوزه، گرافیست، عکاس، ویراستار بوده یا به فعالیت‌های مشابه مشغول بودند.
این افراد در بازداشتگاه وزارت اطلاعات رشت و در سلولهای انفرادی نگه‌داری می‌شدند. حق تماس آنها محدود بود و یک نفر از آنها در ششمین روز بازداشت اجازه اولین تماس با خانواده را گرفت.
بازجویی‌های شبانه، محرومیت از تماس تلفنی، سلول انفرادی و در بعضی موارد ضرب و شتم شدید هنگام بازجویی از موارد نقض حقوق این زنذانیان بود.
سه نفر از بازداشتی‌ها روز هشتم و نهم به ترتیب آزاد شدند. عده‌ای به زندان لاکان رشت منتقل شدند و از محل نگه‌داری دو نفر دیگر روزها اطلاعی در دست نبود. بعد از مدتی خانواده اطلاع یافتند که این دو نفر کماکان در سلولهای انفرادی جحلس شده‌اند، که آن دو نیز روز بیستم به زندان مرکزی شهر منتقل شدند.
بازجویی‌ها اما ادامه داشت و متهمین برای بازجویی از زندان به اداره اطلاعات منتقل می گ‌شدند.
حمایت‌های رسانه‌ای گسترده‌ای برای این فعالین صورت گرفت. بیانیه سیصد نفر از فعالین حقوق زنان، بیانیه شورای صنفی معلمان از جمله این حمایت‌ها بود. در سطح شهر نیز حمایت‌ها دلگرم کننده بود. حضور تعداد زیادی از مردم و فعالین حوزه‌های مختلف داخل استان جلوی درب دادسرا در پشتیبانی از خانواده متهمان چشمگیر بود.
در نهایت روز ۲۶ شهریور یعنی یک روز پس از سالگرد قیام، شش نفر از متهمین و بقیه نیز به تدریج تا روز پنجاهم بازداشت، آزاد شدند.
شهر رشت از ابتدای قیام ژینا حضور فعالی در خیابان و رسانه داشت.
اولین تجمع این شهر روز ۲۸ شهریور پس از تجمعات کردستان صورت گرفت که ویدئوها نشان‌دهنده مردمی بود که خیابان‌ها را به تسخیر خود درآورده‌اند. مردم رشت پس از سرکوب حداکثری که حکومت در این شهر انجام داد همچنان اصرار به حفظ سنگر خیابان داشتند. روز ۱۶ اسفند در پاسخ به فراخوان شورای صنفی فرهنگیان در خصوص حمله شیمیایی به مدارس، تعداد زیادی از مردم جلوی اداره آموزش و پرورش جمع شدند و در کنار معلمان این شهر، یکی از چند تجمع مطرح فرهنگیان در این روز را ساختند.
در پاسخ به اعدام متهمین خانه اصفهان، باز هم مردم رشت به خیابان آمدند و حتی در سالگرد قیام ژینا نیز چندین تجمع در سطح شهر با وجود سرکوب و جو امنیتی شدید برگزار شد.
حکومت در مقابل دست به سرکوبی گسترده در این شهر همچون دیگر شهرها زده و به تداوم و گستردگی آن اصرار دارد. بازداشت فله‌ای فعالین زنان یا زنان مطرح شهر در چندین نوبت، حکم‌های حبس برای معلمان استان، اخراج و پرونده‌سازی‌های جدید برای آنها، صدور احکام حبس برای مردمی که در قیام ژینا فعال بودند از جمله سرکوب‌های نظام برای مرعوب ساختن این شهر است، تا حق ویژه خود را از زور عریان و خشونت سیستماتیک به تمام مردم ایران مخابره کند.
به اعتبار تاریخ، مردم این دیار، پا به پای دیگر مردمان تحت‌ستم ایران، قدمت یک قرن مبارزه خونبار با استبداد، دیکتاتوری و انواع ستمگری‌های ظالمانه دارد، مبارزه در گیلان یک "عادت‌واره" تاریخ‌مند است که امروزه در مبارزه زنان باز تولید می‌شود.
امروز دهم اسفند ۱۴۰۲ در آستانه هشت مارس، روز جهانی زن، ۱۲ فعال حقوق زنان این شهر بخاطر فعالیت در جنبش زنان محاکمه می‌شوند. زنانی که خود بارها به جهت زندگی در جامعه‌ای نابرابر که نگاه و نگرش آن به زن، برخاسته از یک سنت و ایدئولوژی جنسیت‌زده، زن ستیز و دین سیاسی‌‌ای که زن را شهروند درجه دو می‌داند، و نیز حقی جز استثمار و برده شدن برای آنان قائل نیست؛ صدای رهایی از این همه ستم تاریخی سر داده و خواستار برچیده شدن همه ی سنن، قوانین و نظام حقوقی نابرابری که بر آنان با ابزار "زور" اعمال می‌شود، هستند. پاسخ حاکمیت جز این گفتمان که بدان خو کرده و با آن حکمرانی می‌کند نیست: بازداشت، محاکمات قرون وسطایی، شکنجه، زندان.
https://biaupload.com/do.php?imgf=org-4c916445befc1.jpeg
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
بازجوهای اطلاعات در سنندج #شریفه_محمدی فعال کارگری را برای اعتراف اجباری تحت فشار گذاشته‌اند بنا به خبرهای رسیده به کانال شورای هماهنگی شریفه_محمدی، فعال کارگری که پیشتر از زندان لاکان رشت به زندان سنندج انتقال یافته بود توسط بازجوهای وزارت اطلاعات در…
🔴 تداوم بلاتکلیفی؛ با وجود گذشت سه ماه، شریفه محمدی همچنان در زندان به سر می‌برد
شریفه محمدی، فعال کارگری ساکن رشت، علیرغم گذشت بیش از سه ماه از زمان دستگیری، کماکان به صورت بلاتکلیف در زندان لاکان این شهر بسر می‌برد.
شریفه محمدی، اخیرا از زندان سنندج به زندان لاکان رشت منتقل شده است. علیرغم گذشت ۹۵ روز از زمان دستگیری وی، کماکان به صورت بلاتکلیف در زندان بسر می‌برد و همچنان از تماس تلفنی و ملاقات با خانواده محروم است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
شریفه محمدی، فعال کارگری ساکن رشت، علیرغم گذشت بیش از سه ماه از زمان دستگیری، کماکان به صورت بلاتکلیف در زندان لاکان این شهر بسر می‌برد.
شریفه محمدی، اخیرا از زندان سنندج به زندان لاکان رشت منتقل شده است. علیرغم گذشت ۹۵ روز از زمان دستگیری وی، کماکان به صورت بلاتکلیف در زندان بسر می‌برد و همچنان از تماس تلفنی و ملاقات با خانواده محروم است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
⭕️⭕️ اطلاعیه
تا ساعتی دیگر بیانیه شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان در خصوص نمایش انتخابات منتشر خواهد شد
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
تا ساعتی دیگر بیانیه شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان در خصوص نمایش انتخابات منتشر خواهد شد
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
بیانیه #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران در خصوص نمایش انتخابات
فرهنگیان، دانش‌آموزان، مردم ایران
در زمانه‌ای قرار گرفته‌ایم که «مردم» توسط حکومت، به ابزاری برای مشروعیت‌بخشی و تداوم قدرت مطلقه خود نیازمند سازوکاری است به نام "انتخابات" که از قضا به واسطه فلسفه سیاسی و بنای ایدئولوژیک خود هیچ اعتقادی به آن ندارد. «انتخابات» نه یک شیوه برای دخالت در تعیین سرنوشت و کرامت انسان، که روشی برای حذف از طریق مشارکت در این سازوکار غیر دموکراتیک می‌باشد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران با بیش از دو دهه فعالیت در عرصه‌های آموزشی و فرهنگی و تلاش برای بهبود شرایط آموزش و پرورش، به ناکارآمدی دولت و مجلس در حل بحران‌های فرهنگی، اقتصادی، زیست‌محیطی، اجتماعی، سیاست داخلی و خارجی - که محصول بی‌تدبیری‌ها و سوء‌مدیریت خود حکومت است - اذعان دارد و بنا به دلایل زیر انتخابات نمایشی مجلس را تحریم می‌کند؛ و اطمینان دارد مردم با عقلانیت و مسئولیت اجتماعی خود، همگام با ما به این کنش تاثیرگذار خواهند پیوست.
۱) وجود نهادهای انتصابی، غیرانتخابی و غیرپاسخگو با داشتن قدرت مطلق از صدر تا ذیل حکومت.
۲) در انحصار قرار دادن کامل حوزه‌های اقتصاد، سیاست، فرهنگ، قضاوت و امنیت به زیرمجموعه‌های همان نهادهای انتصابی.
۳) محدودیت تام در انتخاب شدن و انتخاب کردن بواسطه اعمال منویات همان نهادها از طریق نهاد انتصابی شورای نگهبان.
۴) قرار گرفتن تمامی مجلس در برابر مردم، هر زمان که خواستار مطالبات حقوقی و قانونی خود بوده‌اند، به نفع حکومت؛ به طوری‌که مجلس‌نشینان در عوض این که وکیل‌الرعایا باشند، وکیل‌‌الحکومه شده‌اند.
۵) عدم نظارت مجلس که وظیفه ذاتی اوست در بحران‌هایی همچون گرانی، بیکاری، غارت ثروت و منابع عمومی توسط رانت‌خواران وابسته به نهادهای انتصابی و نیز نهادهای اقتصادی دارای ثروت‌های کلان.
۶) مردم مجلس را در زندگی واقعی خود احساس نمی‌کنند، چرا که تصمیم‌گیری و تصمیم‌سازی در عرصه‌های مختلف در اختیار صاحبانِ قدرتِ غیرانتخابی است.
۷) حذف قطعی اصل سی قانون اساسی و کالایی کردن آموزش به قصد انباشت سرمایه و ایجاد سود برای عوامل قدرت غیرپاسخگو.
۸) به محاق بردن اصول ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی که سازوکاری برای مشارکت مردم در تعیین سرنوشت خویش بود و عدم رسیدگی به زندانی کردن، اخراج، تبعید و پرونده‌سازی علیه کنشگران در عرصه آموزش، کار و زنان که خواستار احیای این اصول هستند.
۹) پیوستن اکثریت نمایندگان به باندهای کوه‌خواران، زمین‌خواران، وارد کنندگان و صادر کنندگان کالا بصورت قاچاق. و گماردن نزدیکان غیرمتخصص خود در مشاغل کلیدی کشور.
۱۰) عدم رسیدگی و نظارت بر امنیت شغلی، افزایش حقوق مطابق با تورمِ معلمان، کارگران، کارمندانِ شاغل و بازنشسته و نیز نمایندگان منتخب بازنشستگان در صندوق‌های بازنشستگی و عدم جلوگیری از غارت ثروت آنان توسط منتصبین نهادهای حکومتی در این صندوق ها.
۱۱) تصویب قوانینی که منجر به فرودست‌سازی اکثریت مردم و سرمایه‌سازی بی‌رویه برای سرمایه‌داران وابسته به حکومت می‌شود و در سرکوب مردم هر زمان قدرت نیاز داشته باشد از هیچ خشونتی دریغ نمی‌ورزند.
۱۲- در این شرایط جایی برای نهادهای دموکراتیکی مانند مجلس نمی‌ماند، الا این که از محتوا خالی شود تا «همه چیزمان مثل همه چیزمان» گردد. همانطور که سال‌هاست همین اتفاق افتاده است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
دهم اسفند ۱۴۰۲
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
فرهنگیان، دانش‌آموزان، مردم ایران
در زمانه‌ای قرار گرفته‌ایم که «مردم» توسط حکومت، به ابزاری برای مشروعیت‌بخشی و تداوم قدرت مطلقه خود نیازمند سازوکاری است به نام "انتخابات" که از قضا به واسطه فلسفه سیاسی و بنای ایدئولوژیک خود هیچ اعتقادی به آن ندارد. «انتخابات» نه یک شیوه برای دخالت در تعیین سرنوشت و کرامت انسان، که روشی برای حذف از طریق مشارکت در این سازوکار غیر دموکراتیک می‌باشد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران با بیش از دو دهه فعالیت در عرصه‌های آموزشی و فرهنگی و تلاش برای بهبود شرایط آموزش و پرورش، به ناکارآمدی دولت و مجلس در حل بحران‌های فرهنگی، اقتصادی، زیست‌محیطی، اجتماعی، سیاست داخلی و خارجی - که محصول بی‌تدبیری‌ها و سوء‌مدیریت خود حکومت است - اذعان دارد و بنا به دلایل زیر انتخابات نمایشی مجلس را تحریم می‌کند؛ و اطمینان دارد مردم با عقلانیت و مسئولیت اجتماعی خود، همگام با ما به این کنش تاثیرگذار خواهند پیوست.
۱) وجود نهادهای انتصابی، غیرانتخابی و غیرپاسخگو با داشتن قدرت مطلق از صدر تا ذیل حکومت.
۲) در انحصار قرار دادن کامل حوزه‌های اقتصاد، سیاست، فرهنگ، قضاوت و امنیت به زیرمجموعه‌های همان نهادهای انتصابی.
۳) محدودیت تام در انتخاب شدن و انتخاب کردن بواسطه اعمال منویات همان نهادها از طریق نهاد انتصابی شورای نگهبان.
۴) قرار گرفتن تمامی مجلس در برابر مردم، هر زمان که خواستار مطالبات حقوقی و قانونی خود بوده‌اند، به نفع حکومت؛ به طوری‌که مجلس‌نشینان در عوض این که وکیل‌الرعایا باشند، وکیل‌‌الحکومه شده‌اند.
۵) عدم نظارت مجلس که وظیفه ذاتی اوست در بحران‌هایی همچون گرانی، بیکاری، غارت ثروت و منابع عمومی توسط رانت‌خواران وابسته به نهادهای انتصابی و نیز نهادهای اقتصادی دارای ثروت‌های کلان.
۶) مردم مجلس را در زندگی واقعی خود احساس نمی‌کنند، چرا که تصمیم‌گیری و تصمیم‌سازی در عرصه‌های مختلف در اختیار صاحبانِ قدرتِ غیرانتخابی است.
۷) حذف قطعی اصل سی قانون اساسی و کالایی کردن آموزش به قصد انباشت سرمایه و ایجاد سود برای عوامل قدرت غیرپاسخگو.
۸) به محاق بردن اصول ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی که سازوکاری برای مشارکت مردم در تعیین سرنوشت خویش بود و عدم رسیدگی به زندانی کردن، اخراج، تبعید و پرونده‌سازی علیه کنشگران در عرصه آموزش، کار و زنان که خواستار احیای این اصول هستند.
۹) پیوستن اکثریت نمایندگان به باندهای کوه‌خواران، زمین‌خواران، وارد کنندگان و صادر کنندگان کالا بصورت قاچاق. و گماردن نزدیکان غیرمتخصص خود در مشاغل کلیدی کشور.
۱۰) عدم رسیدگی و نظارت بر امنیت شغلی، افزایش حقوق مطابق با تورمِ معلمان، کارگران، کارمندانِ شاغل و بازنشسته و نیز نمایندگان منتخب بازنشستگان در صندوق‌های بازنشستگی و عدم جلوگیری از غارت ثروت آنان توسط منتصبین نهادهای حکومتی در این صندوق ها.
۱۱) تصویب قوانینی که منجر به فرودست‌سازی اکثریت مردم و سرمایه‌سازی بی‌رویه برای سرمایه‌داران وابسته به حکومت می‌شود و در سرکوب مردم هر زمان قدرت نیاز داشته باشد از هیچ خشونتی دریغ نمی‌ورزند.
۱۲- در این شرایط جایی برای نهادهای دموکراتیکی مانند مجلس نمی‌ماند، الا این که از محتوا خالی شود تا «همه چیزمان مثل همه چیزمان» گردد. همانطور که سال‌هاست همین اتفاق افتاده است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
دهم اسفند ۱۴۰۲
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
🔴 #پیام_همکار_سنندج
اوایل مهر، به‌دلیل کمبود شدید معلم، خیلی از کلاس‌ها بدون معلم بودند. درپی موج بازنشستگی در شهریور ماه ۱۴۰۲ در شهر سنندج، رییس اداره،#محمد_سعید_کنعانی، با ارسال یک فایل صوتی به کانال‌های مربوط به گروه‌های معلمان این شهر، از در ضرورت تعاون و همکاری دبیران برای رفتن به کلاس‌های بدون معلم در جلوگیری ار محروم نشدن دانش‌آموزان از دبیر و تدریس، از همکاران فرهنگی کمک و همکاری درخواست کرده بود!
در این فایل آقای کنعانی گفته بودند که «امروز به دادِ من و دانش‌آموزان برسید، فرداروز هم من به داد شما خواهم رسید!»
تعداد زیادی از همکاران بازنشسته و نیز شاغل در بخش اداری، احساس مسئولیت کردند و سر کلاس‌ها حاضر شدند.
اکنون پس از گذشت شش ماه اضافه تدریس هموز حق‌الزحمه‌ی این همکاران پرداخت نشده است؛ جمعی از همکاران در اعتراض به عدم پرداخت حق‌شان، به اداره مراجعه و اعلام کرده بودند که که اگر اداره آموزش و پرورش حق‌الزحمه‌ی آنان را پرداخت نکند، مجبور به توقف تدریس و ترک کلاس خواهند شد. آموزش و پرورش نباید و نمی‌تواند نجابت و احساس‌مسئولیت معلمین نسبت به دانش‌آموزان را بر حسب درایت خود قلمداد کنند.
در نتیجه‌ی ارجاع و پیگیری به این همکاران صریحا گفته شده بود که «کسی شما را به زور مجبور به اضافه تدریس نکرده بود!» نیز این همکاران را به فرمی کاملا تهدیدآمیز به بخشنامه‌ی زیر که آماده‌ی ارسال به مدارس است، ارجاع داده بودند:
«اگر معلمی از رفتن به سر کلاس امتناع ورزید و غیبت بیش از یک روز انجام داد، گزارش آن کتباً به اداره ارسال گردد!»
جناب آقای کنعانی، این همان فردا روزی بود که می‌خواستید به داد معلمین و همکارانت برسید؟! همان فردا روزی که وعده‌یش را داده بودید فریاد همکارانتان را درآوردید!
از ماست که برماست!
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
bit.ly/3wCigst
اوایل مهر، به‌دلیل کمبود شدید معلم، خیلی از کلاس‌ها بدون معلم بودند. درپی موج بازنشستگی در شهریور ماه ۱۴۰۲ در شهر سنندج، رییس اداره،#محمد_سعید_کنعانی، با ارسال یک فایل صوتی به کانال‌های مربوط به گروه‌های معلمان این شهر، از در ضرورت تعاون و همکاری دبیران برای رفتن به کلاس‌های بدون معلم در جلوگیری ار محروم نشدن دانش‌آموزان از دبیر و تدریس، از همکاران فرهنگی کمک و همکاری درخواست کرده بود!
در این فایل آقای کنعانی گفته بودند که «امروز به دادِ من و دانش‌آموزان برسید، فرداروز هم من به داد شما خواهم رسید!»
تعداد زیادی از همکاران بازنشسته و نیز شاغل در بخش اداری، احساس مسئولیت کردند و سر کلاس‌ها حاضر شدند.
اکنون پس از گذشت شش ماه اضافه تدریس هموز حق‌الزحمه‌ی این همکاران پرداخت نشده است؛ جمعی از همکاران در اعتراض به عدم پرداخت حق‌شان، به اداره مراجعه و اعلام کرده بودند که که اگر اداره آموزش و پرورش حق‌الزحمه‌ی آنان را پرداخت نکند، مجبور به توقف تدریس و ترک کلاس خواهند شد. آموزش و پرورش نباید و نمی‌تواند نجابت و احساس‌مسئولیت معلمین نسبت به دانش‌آموزان را بر حسب درایت خود قلمداد کنند.
در نتیجه‌ی ارجاع و پیگیری به این همکاران صریحا گفته شده بود که «کسی شما را به زور مجبور به اضافه تدریس نکرده بود!» نیز این همکاران را به فرمی کاملا تهدیدآمیز به بخشنامه‌ی زیر که آماده‌ی ارسال به مدارس است، ارجاع داده بودند:
«اگر معلمی از رفتن به سر کلاس امتناع ورزید و غیبت بیش از یک روز انجام داد، گزارش آن کتباً به اداره ارسال گردد!»
جناب آقای کنعانی، این همان فردا روزی بود که می‌خواستید به داد معلمین و همکارانت برسید؟! همان فردا روزی که وعده‌یش را داده بودید فریاد همکارانتان را درآوردید!
از ماست که برماست!
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
bit.ly/3wCigst
Telegraph
#پیام_همکار_سنندج
اوایل مهر، به‌دلیل کمبود شدید معلم، خیلی از کلاس‌ها بدون معلم بودند. درپی موج بازنشستگی در شهریور ماه ۱۴۰۲ در شهر سنندج، رییس اداره، #محمد_سعید_کنعانی، با ارسال یک فایل صوتی به کانال‌های مربوط به گروه‌های معلمان این شهر، از در ضرورت تعاون و همکاری دبیران…
⭕️ ثبت شکایت آموزش بین‌الملل (EI) و کنفدراسیون بین‌المللی اتحادیههای کار (ITUC) علیه دولت ایران در سازمان جهانی کار (ILO)؛ آموزش بین‌الملل خواهان آزادی فعالین جنبش معلمان شد
سازمان جهانی آموزش، درخواست آزادی معلمان و فعالین صنفی زندانی در ایران را مطرح کرد. آموزش بین‌الملل، در اجلاس ژنو با حضور مدیرعامل سازمان جهانی کار، #گیلبرت_هونگبو، خواهان آزادی بی‌قید و شرط فعالین جنبش معلمان شد.
آموزش بین‌الملل، نگرانی عمیق خود را از بازداشت طولانی‌مدت دو فعال صنفی فرانسوی، #سیسیل_کوهلر و #ژاک_پاریس، از اعضای فدراسیون ملی کار آموزشی و فرهنگی فرانسه (FO)، بیان کرد. حکومت ایران این دو معلم را در تاریخ ۱۷ اردیبهشت ۱۴۰۱، در حالی که بعنوان توریست، در تعطیلات در ایران به سر می‌بردند، به شکل غیرقانونی بازداشت کرد و در شرایطی که بدون‌شک شکنجه محسوب می‌شود، زندانی کرده است.
آموزش بین‌الملل به همراه کنفدراسیون بین‌المللی اتحادیههای کار، بر بازداشت غیرقانونی و ظالمانه ۱۴ نفر از اعضای برجسته‌ی جنبش معلمان در سراسر ایران تاکید و اعلام نمودند که افراد بازداشت شده، از نمایندگان شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران هستند و این شورا نیز از اعضای آموزش بین‌الملل است
آموزش بین‌الملل و کنفدراسیون بین‌المللی اتحادیههای کار مشترکا، از سازمان جهانی کار، آزادی این ۱۴ عضو برجسته‌ی جنبش معلمان و سایر بازداشت‌شدگان اتحادیههای کارگری را که به صورت غیرقانونی زندانی شده‌اند، خواستار شدند، نیز شکایتی رسمی را در #کمیته_آزادی_انجمن‌ها، در سازمان جهانی کار، ثبت نمودند که بر اساس آن از مدیر سازمان بین‌المللی کار خواسته‌اند که دولت ایران را ملزم به آزادی بی‌قید و شرط این فعالین صنفی و کارگری نماید.
فعالین صنفی معلمان و کارگران بازداشت شده، برای مطالبه‌ی حقوق بدیهی خود از جمله حق‌تشکل‌‌یابی، آزادی‌بیان و برگزاری تجمعات اعتراضی مورد تعقیب، شکنجه و احکام سنگین قضایی قرار گرفته‌اند. همچنین آموزش بین‌الملل و نیز کنفدراسیون بین‌المللی اتحادیههای کار از دولت ایران خواسته‌اند که در اجرای تعهدات بین‌المللی و تداوم عضویتش در سازمان جهانی کار، بلادرنگ اقدامات لازم را جهت آزادی زندانیان و تامین مطالبات فعالین صنفی و کارگری انجام دهد.
لینک خبر در سایت رسمی آموزش بین‌الملل:
https://www.ei-ie.org/en/item/28371:iran-education-international-demands-the-unconditional-release-of-teacher-unionists
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
سازمان جهانی آموزش، درخواست آزادی معلمان و فعالین صنفی زندانی در ایران را مطرح کرد. آموزش بین‌الملل، در اجلاس ژنو با حضور مدیرعامل سازمان جهانی کار، #گیلبرت_هونگبو، خواهان آزادی بی‌قید و شرط فعالین جنبش معلمان شد.
آموزش بین‌الملل، نگرانی عمیق خود را از بازداشت طولانی‌مدت دو فعال صنفی فرانسوی، #سیسیل_کوهلر و #ژاک_پاریس، از اعضای فدراسیون ملی کار آموزشی و فرهنگی فرانسه (FO)، بیان کرد. حکومت ایران این دو معلم را در تاریخ ۱۷ اردیبهشت ۱۴۰۱، در حالی که بعنوان توریست، در تعطیلات در ایران به سر می‌بردند، به شکل غیرقانونی بازداشت کرد و در شرایطی که بدون‌شک شکنجه محسوب می‌شود، زندانی کرده است.
آموزش بین‌الملل به همراه کنفدراسیون بین‌المللی اتحادیههای کار، بر بازداشت غیرقانونی و ظالمانه ۱۴ نفر از اعضای برجسته‌ی جنبش معلمان در سراسر ایران تاکید و اعلام نمودند که افراد بازداشت شده، از نمایندگان شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران هستند و این شورا نیز از اعضای آموزش بین‌الملل است
آموزش بین‌الملل و کنفدراسیون بین‌المللی اتحادیههای کار مشترکا، از سازمان جهانی کار، آزادی این ۱۴ عضو برجسته‌ی جنبش معلمان و سایر بازداشت‌شدگان اتحادیههای کارگری را که به صورت غیرقانونی زندانی شده‌اند، خواستار شدند، نیز شکایتی رسمی را در #کمیته_آزادی_انجمن‌ها، در سازمان جهانی کار، ثبت نمودند که بر اساس آن از مدیر سازمان بین‌المللی کار خواسته‌اند که دولت ایران را ملزم به آزادی بی‌قید و شرط این فعالین صنفی و کارگری نماید.
فعالین صنفی معلمان و کارگران بازداشت شده، برای مطالبه‌ی حقوق بدیهی خود از جمله حق‌تشکل‌‌یابی، آزادی‌بیان و برگزاری تجمعات اعتراضی مورد تعقیب، شکنجه و احکام سنگین قضایی قرار گرفته‌اند. همچنین آموزش بین‌الملل و نیز کنفدراسیون بین‌المللی اتحادیههای کار از دولت ایران خواسته‌اند که در اجرای تعهدات بین‌المللی و تداوم عضویتش در سازمان جهانی کار، بلادرنگ اقدامات لازم را جهت آزادی زندانیان و تامین مطالبات فعالین صنفی و کارگری انجام دهد.
لینک خبر در سایت رسمی آموزش بین‌الملل:
https://www.ei-ie.org/en/item/28371:iran-education-international-demands-the-unconditional-release-of-teacher-unionists
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Education International
Iran: Education International demands the unconditional release of teacher unionists
Education International renewed its call for the release of imprisoned teachers and unionists in Iran and asked for the International Labour Organization (ILO) to follow up on the issue in a recent meeting with the Director General, Gilbert Houngbo in Geneva.
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران pinned «⭕️ ثبت شکایت آموزش بین‌الملل (EI) و کنفدراسیون بین‌المللی اتحادیههای کار (ITUC) علیه دولت ایران در سازمان جهانی کار (ILO)؛ آموزش بین‌الملل خواهان آزادی فعالین جنبش معلمان شد سازمان جهانی آموزش، درخواست آزادی معلمان و فعالین صنفی زندانی در ایران را مطرح…»
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 کانون صنفی معلمان #خوزستان با همراهی تعدادی از فعالین صنفی و فعالین کارگری تامین اجتماعی اهواز در روز ۱۱ اسفند ۱۴۰۲ برای «زنده ماندن زمین» با کاشت ۶۰ #نهال بنام تعدادی از #معلمان_زندانی، #کارگران_زندانی، #معلمان_اخراجی و #فعالین_صنفی سراسر کشور و دو تن از #وکلای_شریف معلمان و همچنین کاشت نهال به نام زنده یادان #اقبال_تامرادی و #فرزاد_کمانگر یاد این عزیزان را گرامی داشتند
🌍 باشد نهالی هم نامتان برای آیندگان…
« نامتان جاودانه شد »
🌴 زیباتر از درخت در اسفند ماه چیست؟
بیداری شکفته پس از شوکران مرگ
زیباتر از درخت در اسفند ماه چیست؟
زیر درفش صاعقه و تیشه تگرگ
زیباتر از درخت در اسفند ماه چیست؟
عریانی و رهایی و تصویر بار و برگ
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🌍 باشد نهالی هم نامتان برای آیندگان…
« نامتان جاودانه شد »
🌴 زیباتر از درخت در اسفند ماه چیست؟
بیداری شکفته پس از شوکران مرگ
زیباتر از درخت در اسفند ماه چیست؟
زیر درفش صاعقه و تیشه تگرگ
زیباتر از درخت در اسفند ماه چیست؟
عریانی و رهایی و تصویر بار و برگ
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
در باب ضرورت برگزاری انتخابات تشکلهای صنفی
✍🏻 رضا الیاسی عضو انجمن صنفی معلمان کردستان -سنندج
در سپهر حیات سیاسی بسیاری از جوامع امروزی برزاری انتخابات دوره‌ای با مشارکت احزاب جهت کسب قدرت سیاسی امری رایج و فراگیر است، شاید بتوان تعبیر جوزف شومپیتر را توصیف مناسبی برای فرایند مذکور در نظر گرفت او بر این باور است دموکراسی و به تبع آن برگزاری انتخابات ابزاری است جهت چرخش نخبگان در جامعه بدون توسل به خشونت و خونریزی.
اما آیا چنین کارکردی در مورد نهادهای مدنی و صنفی بطور عام و برگزاری انتخابات در چهارچوب تشکلهای صنفی همان کارکرد پیش گفته را دارد؟
بدیهی است تشکلهای صنفی و مدنی برخلاف احزاب سیاسی در پی کسب قدرت سیاسی در چارچوب نظم مستقر نیستند. کار ویژه‌ی تشکلها و انجمنهای صنفی به عنوان بخشی از جامعه مدنی می تواند بیشتر تحدید قدرت سیاسی حاکم در نظر گرفته شود. بر این اساس نهاد و تشکلهای مدنی بستری رابرای مشارکت بیشتر جامعه از پایین فراهم می کنند اگر این نکات را مبنا قرار بدهیم برگزاری انتخابات برای نهادهای مدنی و تشکلهای صنفی ربطی به تلاش برای کسب قدرت سیاسی و چرخش نخبگان مورد اشاره (شومپیتر) ندارد.
بر این اساس می توان گفت انتخابات در چارچوب نهاد صنفی تلاشی است برای درگیر کردن بیشتر بدنه جمعی ذینفع ، برای فراهم کردن شرایط آموزش و تربیت فعال مدنی و صنفی جهت پیگیری مجدانه مطالبات، فارغ از نکات کلی گفته شده پرسش جدی این است که در شرایط فعلی چرا باید بر لزوم برگزاری انتخابات انجمن صنفی معلمان تاکید ورزید؟
بی گمان یکی از ایرادات جدی احزاب سیاسی موجود در سطح جهانی بروکراتیزه شدن آنها و استقلال منافع‌شان از جامعه است. این خطری است که همواره می تواند دامنگیر نهادهای مدنی و تشکلهای صنفی نیز بشود؛ یعنی خطر ایجاد فاصله و مستقل شدن از بدنه ذینفع و پیگیری کردن منافع گروهی و فرقه‌ای بجای مطالبات جمعی و عمومی‌تر. بر این اساس با برگزاری انتخابات دوره‌ای و در فواصل تعیین شده می‌توان از متصلب شدن نهاد صنفی جلوگیری کرد و همواره می‌توان فضای مناسب برای دمیدن خون تازه در رگهای تشکلهای مدنی و صنفی ایجاد کرد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✍🏻 رضا الیاسی عضو انجمن صنفی معلمان کردستان -سنندج
در سپهر حیات سیاسی بسیاری از جوامع امروزی برزاری انتخابات دوره‌ای با مشارکت احزاب جهت کسب قدرت سیاسی امری رایج و فراگیر است، شاید بتوان تعبیر جوزف شومپیتر را توصیف مناسبی برای فرایند مذکور در نظر گرفت او بر این باور است دموکراسی و به تبع آن برگزاری انتخابات ابزاری است جهت چرخش نخبگان در جامعه بدون توسل به خشونت و خونریزی.
اما آیا چنین کارکردی در مورد نهادهای مدنی و صنفی بطور عام و برگزاری انتخابات در چهارچوب تشکلهای صنفی همان کارکرد پیش گفته را دارد؟
بدیهی است تشکلهای صنفی و مدنی برخلاف احزاب سیاسی در پی کسب قدرت سیاسی در چارچوب نظم مستقر نیستند. کار ویژه‌ی تشکلها و انجمنهای صنفی به عنوان بخشی از جامعه مدنی می تواند بیشتر تحدید قدرت سیاسی حاکم در نظر گرفته شود. بر این اساس نهاد و تشکلهای مدنی بستری رابرای مشارکت بیشتر جامعه از پایین فراهم می کنند اگر این نکات را مبنا قرار بدهیم برگزاری انتخابات برای نهادهای مدنی و تشکلهای صنفی ربطی به تلاش برای کسب قدرت سیاسی و چرخش نخبگان مورد اشاره (شومپیتر) ندارد.
بر این اساس می توان گفت انتخابات در چارچوب نهاد صنفی تلاشی است برای درگیر کردن بیشتر بدنه جمعی ذینفع ، برای فراهم کردن شرایط آموزش و تربیت فعال مدنی و صنفی جهت پیگیری مجدانه مطالبات، فارغ از نکات کلی گفته شده پرسش جدی این است که در شرایط فعلی چرا باید بر لزوم برگزاری انتخابات انجمن صنفی معلمان تاکید ورزید؟
بی گمان یکی از ایرادات جدی احزاب سیاسی موجود در سطح جهانی بروکراتیزه شدن آنها و استقلال منافع‌شان از جامعه است. این خطری است که همواره می تواند دامنگیر نهادهای مدنی و تشکلهای صنفی نیز بشود؛ یعنی خطر ایجاد فاصله و مستقل شدن از بدنه ذینفع و پیگیری کردن منافع گروهی و فرقه‌ای بجای مطالبات جمعی و عمومی‌تر. بر این اساس با برگزاری انتخابات دوره‌ای و در فواصل تعیین شده می‌توان از متصلب شدن نهاد صنفی جلوگیری کرد و همواره می‌توان فضای مناسب برای دمیدن خون تازه در رگهای تشکلهای مدنی و صنفی ایجاد کرد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
حذف ساختار ایدئولوژیک از نظام آموزشی یکی از مطالبات اصلی فعالین صنفی است
در این فیلم معلمی را می بینید که عملا مبحث علمی را چنان به آموزه‌های سیاسی و ایدئولوژیک نظام نسبت می‌دهد که اصل علمی در آن کاملا محو می‌شود و هدف نهایی تحمیل عقیده‌اش به کودکان است
وقتی کودکان به عنوان ابزاری برای تحقق اهداف سیاسی، اجتماعی یا دیگر هدف‌ها استفاده شوند، تعرض آشکار به حقوق و علایق کودکان است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
در این فیلم معلمی را می بینید که عملا مبحث علمی را چنان به آموزه‌های سیاسی و ایدئولوژیک نظام نسبت می‌دهد که اصل علمی در آن کاملا محو می‌شود و هدف نهایی تحمیل عقیده‌اش به کودکان است
وقتی کودکان به عنوان ابزاری برای تحقق اهداف سیاسی، اجتماعی یا دیگر هدف‌ها استفاده شوند، تعرض آشکار به حقوق و علایق کودکان است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
تجمع بازنشستگان تامین اجتماعی اهواز درب اداره کل سازمان تامین اجتماعی
یکشنبه ۱۳ اسفند ماه ۱۴۰۲
اهواز-خوزستان
بازنشستگان تامین اجتماعی اهواز ضمن برگزاری تجمع اعتراضی تا میدان فرهنگ-شهر اهواز راهپیمایی اعتراضی نیز برگزار کردند
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
یکشنبه ۱۳ اسفند ماه ۱۴۰۲
اهواز-خوزستان
بازنشستگان تامین اجتماعی اهواز ضمن برگزاری تجمع اعتراضی تا میدان فرهنگ-شهر اهواز راهپیمایی اعتراضی نیز برگزار کردند
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
#اصلاحیه
آزادی #رسول بداقی هنوز قطعی نشده است و کانال شورا به نقل از یک شخص معتبر خبر را منتشر کرد.
ما ضمن عذرخواهی از مخاطبان کانال در ساعت آتی خبر تکمیلی منتشر خواهیم کرد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
آزادی #رسول بداقی هنوز قطعی نشده است و کانال شورا به نقل از یک شخص معتبر خبر را منتشر کرد.
ما ضمن عذرخواهی از مخاطبان کانال در ساعت آتی خبر تکمیلی منتشر خواهیم کرد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴 توانمندی تشکلهای صنفی برآمده از مجامع عمومی است
✍🏻صلاح حاجی‌میرزایی
همه شما کم و بیش با این گزاره آشنا هستید که در نظام سرمایه‌داری، قدرت، ناشی از سرمایه‌ای بود که بخش عمده‌ی مردم مالکش نبودند اما برای امرار معاش مجبور بودند با آن کنار بیایند.
در احزاب سیاسی چون در نهایت در قواره اپوزسیون برای برهم زدن وضع موجود و تغییر ساختار سیاسی تلاش می‌کنند و در شکل غیر مخالف آن برای رسیدن به قدرت در تکاپو هستند خیلی از آرمان‌های انسانی، گروهی و اجتماعی قربانی اهداف احزاب بویژه سران تمامیت‌خواه آن می‌شوند. با ذکر این دو نمونه از روابط و ساختارهای دیگر میخواهیم در مورد اهمیت تشکلهای صنفی و توانمندی و قدرت آنها که ناشی از مجمع عمومی و اراده اعضای آن، در اینجا تشکل های صنفی معلمان، می‌باشد چند سطر قلم‌فرسایی کنیم.
چنانچه در بالا آمد جایگاه و اهمیت مردم در چنین روابطی، نظام سرمایه داری و ساختار و تشکیلاتی، احزاب سیاسی، به شدت تنزل‌یافته و به قول مارکس انسان و نیروی کار و اندیشه او به مثابه کالا، مفهوم بت انگاری و کالای مارکس، و استفاده ابزاری می‌نمایند. اهمیت #نهادهای_مدنی و حفظ آنها دقیقا در همین نکته‌ی فوق مهم نهفته است که مردم، معلمان، نقش اصلی را در آن بازی می‌کنند و آنچه مطلوب واقع می‌شود تجلی خواست و اراده آنها می‌باشد.
«هر تشکلی دارای ارکانی ست که موجودیت خود را از آنها به ارمغان می آورد. در کنار اساس نامه و هئیت مدیره، #مجمع_عمومی مهمترین رکن هر تشکلی است که مشروعیت تشکل و هئیت‌مدیره از آن صادر و ساطع می‌شود.»
مجمع عمومی تشکل صنفی معلمان جایی که معلمان با آگاهی و با حضور مسئولانه خود در آن آرا خود را در یک پروسه کاملا #دموکراتیک به مشارکت می‌گذراند بزرگترین نمایش قدرت مدنی-صنفی‌ست که هئیت‌مدیره منتخب تمام توانمندی، قدرت، برد و نفوذ اجتماعی خود را در کنار توانمندی‌های فردی و گروهی اعضا با هم بدست می‌آورد. #قدرت و #توانمندی تشکلهای صنفی معلمان بدون‌تردید برآمده از #مجمع_عمومی و #اراده_معلمان_آگاه و مسئول آن می‌باشد که در صورت تداوم و پایداری قطعا نقشی غیر قابل انکار در کانالیزه کردن گفتمان دموکراسی در لایه‌ها و سطوح اجتماعی دارد.
در شرایطی که شاهد فقدان دولت‌هایی با رویکرد رفاه گستر در جوامع هستیم آنچه روزنه‌های امید به بهبود وضع موجود و نیز روحیه‌ی مطالبه‌گری برای رفع نواقص و معایب زندگی در خور شان مردم را نگه می‌دارد تشکلهای صنفی- مدنی می‌باشد و لاغیر
در اکثر قوانین اساسی ملت-دولتها به این مهم (در ایران اصل ۲۶ و ۲۷) به صراحت اشاره و تاکید شده است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
✍🏻صلاح حاجی‌میرزایی
همه شما کم و بیش با این گزاره آشنا هستید که در نظام سرمایه‌داری، قدرت، ناشی از سرمایه‌ای بود که بخش عمده‌ی مردم مالکش نبودند اما برای امرار معاش مجبور بودند با آن کنار بیایند.
در احزاب سیاسی چون در نهایت در قواره اپوزسیون برای برهم زدن وضع موجود و تغییر ساختار سیاسی تلاش می‌کنند و در شکل غیر مخالف آن برای رسیدن به قدرت در تکاپو هستند خیلی از آرمان‌های انسانی، گروهی و اجتماعی قربانی اهداف احزاب بویژه سران تمامیت‌خواه آن می‌شوند. با ذکر این دو نمونه از روابط و ساختارهای دیگر میخواهیم در مورد اهمیت تشکلهای صنفی و توانمندی و قدرت آنها که ناشی از مجمع عمومی و اراده اعضای آن، در اینجا تشکل های صنفی معلمان، می‌باشد چند سطر قلم‌فرسایی کنیم.
چنانچه در بالا آمد جایگاه و اهمیت مردم در چنین روابطی، نظام سرمایه داری و ساختار و تشکیلاتی، احزاب سیاسی، به شدت تنزل‌یافته و به قول مارکس انسان و نیروی کار و اندیشه او به مثابه کالا، مفهوم بت انگاری و کالای مارکس، و استفاده ابزاری می‌نمایند. اهمیت #نهادهای_مدنی و حفظ آنها دقیقا در همین نکته‌ی فوق مهم نهفته است که مردم، معلمان، نقش اصلی را در آن بازی می‌کنند و آنچه مطلوب واقع می‌شود تجلی خواست و اراده آنها می‌باشد.
«هر تشکلی دارای ارکانی ست که موجودیت خود را از آنها به ارمغان می آورد. در کنار اساس نامه و هئیت مدیره، #مجمع_عمومی مهمترین رکن هر تشکلی است که مشروعیت تشکل و هئیت‌مدیره از آن صادر و ساطع می‌شود.»
مجمع عمومی تشکل صنفی معلمان جایی که معلمان با آگاهی و با حضور مسئولانه خود در آن آرا خود را در یک پروسه کاملا #دموکراتیک به مشارکت می‌گذراند بزرگترین نمایش قدرت مدنی-صنفی‌ست که هئیت‌مدیره منتخب تمام توانمندی، قدرت، برد و نفوذ اجتماعی خود را در کنار توانمندی‌های فردی و گروهی اعضا با هم بدست می‌آورد. #قدرت و #توانمندی تشکلهای صنفی معلمان بدون‌تردید برآمده از #مجمع_عمومی و #اراده_معلمان_آگاه و مسئول آن می‌باشد که در صورت تداوم و پایداری قطعا نقشی غیر قابل انکار در کانالیزه کردن گفتمان دموکراسی در لایه‌ها و سطوح اجتماعی دارد.
در شرایطی که شاهد فقدان دولت‌هایی با رویکرد رفاه گستر در جوامع هستیم آنچه روزنه‌های امید به بهبود وضع موجود و نیز روحیه‌ی مطالبه‌گری برای رفع نواقص و معایب زندگی در خور شان مردم را نگه می‌دارد تشکلهای صنفی- مدنی می‌باشد و لاغیر
در اکثر قوانین اساسی ملت-دولتها به این مهم (در ایران اصل ۲۶ و ۲۷) به صراحت اشاره و تاکید شده است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
سلیمان عبدی، معلم و عضو انجمن صنفی معلمان کوردستان_سقز، جهت اجرای حکم حبس بازداشت و بە زندان مرکزی این شهر منتقل شد.
امروز یکشنبە ١٣ اسفند ١٤٠٢، سلیمان عبدی، معلم و عضو انجمن صنفی معلمان کوردستان شاخه سقز، جهت اجرای حکم حبس احضار و پس از بازداشت و بە زندان مرکزی این شهر منتقل شد.
سلیمان عبدی پیشتر در تیر ماه ١٤٠٢، توسط شعبه ١٠۵ دادگاه کیفری دو شهر سقز به اتهام "اخلال در نظم و آسایش عمومی از طریق شرکت در تجمع غیرقانونی در آرامستان آیچی" به هشت ماه حبس تعزیری و ٧٠ ضربه شلاق تعزیری محکوم شده بود.
همچنین آقای عبدی در ١۶ فروردین سال جاری، از بازداشتگاه اداره اطلاعات سنندج به زندان مرکزی سقز انتقال یافت و در نهایت، پس از ٢٣ روز بازداشت در روز دوشنبه ٢١ فروردین ١٤٠٢، با قید وثیقه ۲۰۰ میلیون تومانی و موقتاً تا پایان مراحل دادرسی از زندان مرکزی سقز آزاد شد.
سلیمان عبدی پیشتر نیز در سال ١٤٠١، به دلیل فعالیت‌هایش بازداشت و به حبس محکوم شده بود.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
آیدی شورا 👇
🆔 @kashowranews
امروز یکشنبە ١٣ اسفند ١٤٠٢، سلیمان عبدی، معلم و عضو انجمن صنفی معلمان کوردستان شاخه سقز، جهت اجرای حکم حبس احضار و پس از بازداشت و بە زندان مرکزی این شهر منتقل شد.
سلیمان عبدی پیشتر در تیر ماه ١٤٠٢، توسط شعبه ١٠۵ دادگاه کیفری دو شهر سقز به اتهام "اخلال در نظم و آسایش عمومی از طریق شرکت در تجمع غیرقانونی در آرامستان آیچی" به هشت ماه حبس تعزیری و ٧٠ ضربه شلاق تعزیری محکوم شده بود.
همچنین آقای عبدی در ١۶ فروردین سال جاری، از بازداشتگاه اداره اطلاعات سنندج به زندان مرکزی سقز انتقال یافت و در نهایت، پس از ٢٣ روز بازداشت در روز دوشنبه ٢١ فروردین ١٤٠٢، با قید وثیقه ۲۰۰ میلیون تومانی و موقتاً تا پایان مراحل دادرسی از زندان مرکزی سقز آزاد شد.
سلیمان عبدی پیشتر نیز در سال ١٤٠١، به دلیل فعالیت‌هایش بازداشت و به حبس محکوم شده بود.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
آیدی شورا 👇
🆔 @kashowranews