واژه ”While” در رايتينگ تسك 1 آكادميك آيلتس
جملاتى كه با while مينويسيم معمولا در رايتينگ تسك 1 آيلتس آكادميك و همچنين در پاراگراف مقدمه يا نتيجه گيرى تسك 2 استفاده ميشود.
در مثال هاى زير به موقعيت ’while’ و كاما(براى جدا كردن مواردى كه شده اند) توجه كنيد:
✅واژه ’while’ در اول جمله:
While the number of people who travelled by train increased gradually, the number of bus passengers fell steadily.
✅واژه ‘While’در وسط جمله:
In 1970, around 5 million UK commuters travelled by car on a daily basis, while the bus and train were used by about 4 million and 2 million people respectively.
#While #Writing_Task2 #Writing_Task1_Academic
#IELTSadvice
Join ➣ @ieltsmodarres ☜عضويت
جملاتى كه با while مينويسيم معمولا در رايتينگ تسك 1 آيلتس آكادميك و همچنين در پاراگراف مقدمه يا نتيجه گيرى تسك 2 استفاده ميشود.
در مثال هاى زير به موقعيت ’while’ و كاما(براى جدا كردن مواردى كه شده اند) توجه كنيد:
✅واژه ’while’ در اول جمله:
While the number of people who travelled by train increased gradually, the number of bus passengers fell steadily.
✅واژه ‘While’در وسط جمله:
In 1970, around 5 million UK commuters travelled by car on a daily basis, while the bus and train were used by about 4 million and 2 million people respectively.
#While #Writing_Task2 #Writing_Task1_Academic
#IELTSadvice
Join ➣ @ieltsmodarres ☜عضويت
تدریس تخصصی آیلتس توسط دارنده نمره 8.5 آیلتس آکادمیک و دوره دیده idp استرالیا
مشاوره رایگان: 09913216344
Join ➣ @ieltsmodarres ☜عضويت
مشاوره رایگان: 09913216344
Join ➣ @ieltsmodarres ☜عضويت
اشتباهات رايج گرامرى داوطلبان آيلتس در رايتينگ چيست و ما چگونه از انها جلوگيرى كنيم؟
🔵مبحث امروز:
نكاتى درباره استفاده صحيح از but ، or و and
🔶براى اتصال دو ايده ى مشابه از and استفاده ميكنيم:
📌Would you like some tea and biscuits? (= you can have both of them)
🔶از but براى نشان دادن تضاد بين دو چيز استفاده ميكنيم:
📌I have tea but I don't have any coffee, I'm afraid. (I have tea = positive, I don't have any coffee = negative)
🔶از or براى بيان يك گزينه ى جايگزين استفاده ميكنيم:
📌Would you like some tea or coffee? (= you will choose only one of them)
✔️توجه1️⃣: براى به كار بردن دو ايده ى منفى از or استفاده ميكتيم در صورتى كه فاعل و فعل هر دو مساوى باشد. براى مثال:
📌I don't have tea or coffee. (I don't have tea and coffee.)
✔️توجه2️⃣: پس از if / whether از or not استفاده ميكنيم براى گفتن ايده ى جايگزين. براى مثال:
📌We decided to go whether it was raining or not, (= whether it rained or whether it didn't rain)
#Common_Mistakes_at_IELTS
#Common_Mistakes_Intermediate
#And #Or #But
#Grammar
Join ➣ @ieltsmodarres
🔵مبحث امروز:
نكاتى درباره استفاده صحيح از but ، or و and
🔶براى اتصال دو ايده ى مشابه از and استفاده ميكنيم:
📌Would you like some tea and biscuits? (= you can have both of them)
🔶از but براى نشان دادن تضاد بين دو چيز استفاده ميكنيم:
📌I have tea but I don't have any coffee, I'm afraid. (I have tea = positive, I don't have any coffee = negative)
🔶از or براى بيان يك گزينه ى جايگزين استفاده ميكنيم:
📌Would you like some tea or coffee? (= you will choose only one of them)
✔️توجه1️⃣: براى به كار بردن دو ايده ى منفى از or استفاده ميكتيم در صورتى كه فاعل و فعل هر دو مساوى باشد. براى مثال:
📌I don't have tea or coffee. (I don't have tea and coffee.)
✔️توجه2️⃣: پس از if / whether از or not استفاده ميكنيم براى گفتن ايده ى جايگزين. براى مثال:
📌We decided to go whether it was raining or not, (= whether it rained or whether it didn't rain)
#Common_Mistakes_at_IELTS
#Common_Mistakes_Intermediate
#And #Or #But
#Grammar
Join ➣ @ieltsmodarres
Reader’s-Digest UK - September 2020.pdf
39.6 MB
📕 دانلود مجله مشهور
Reader's Digest
👈🏻جهت تقویت مهارت ریدینگ آيلتس توصیه می گردد.
#Reading
#Magazine
Join ➣ @ieltsmodarres
Reader's Digest
👈🏻جهت تقویت مهارت ریدینگ آيلتس توصیه می گردد.
#Reading
#Magazine
Join ➣ @ieltsmodarres
تكنيك كلمات كليدى ريدينگ آيلتس
براى پاسخ دادن به سوالات ريدينگ با استفاده از اين تكنيك 6 مرحله زير را بايد انجام دهيد:
1️⃣اول با مفهوم لمات كليدى آشنا شويم: كلمات كليدى كلماتى هستند كه حاوى معناى اصلى سوال هستند: معمولاً اسم ها، فعل ها و صفات.
سوال را بخوانيد و زير كلمات مهمى كه فكر ميكنيد لازم داريد كه در متن دنبال انها بگرديد خط بكشيد.
2️⃣متن را از اول با سرعتى متعادل بخوانيد. به دنبال كلمات كليدى كه زيرشان خط كشيده بوديد بگرديد(خود كلمه يا هر كلمه اى كه معناى مشابه ان را دارد مثل هم معنى انها و پارافريزها).
3️⃣زير كلمات كليدى اى كه در متن پيدا كرديد خط بكشيد.
4️⃣جملات اطراف ان كلمات كليدى را با دقت بخوانيد. امكان دارد لازم شود چند بار آن را بخوانيد.
5️⃣ به سوال بازگرديد و با قسمت مربوطه در متن را با سوال چك كرده و مقايسه كنيد.
6️⃣حالا ميتوانيد پاسخ را انتخاب كنيد.
💡به ياد داشته باشيد : مسئله ى مهم درباره ى تكنيك كلمات كليدى اين است كه شما كلمات مشخصى داريد كه در متن دنبالشان بگرديد. ولى يادتان باشد كه مكان يابى، تنها قدم اول است. قدم دوم خواندن با دقت و مطمئن شدن از اين است كه چيزى را كه ميخوانيد متوجه ميشويد و مقايسه با دقت ان با سوال است.
#Reading_IELTS
#IELTS_advice
Join ➣ @ieltsmodarres
براى پاسخ دادن به سوالات ريدينگ با استفاده از اين تكنيك 6 مرحله زير را بايد انجام دهيد:
1️⃣اول با مفهوم لمات كليدى آشنا شويم: كلمات كليدى كلماتى هستند كه حاوى معناى اصلى سوال هستند: معمولاً اسم ها، فعل ها و صفات.
سوال را بخوانيد و زير كلمات مهمى كه فكر ميكنيد لازم داريد كه در متن دنبال انها بگرديد خط بكشيد.
2️⃣متن را از اول با سرعتى متعادل بخوانيد. به دنبال كلمات كليدى كه زيرشان خط كشيده بوديد بگرديد(خود كلمه يا هر كلمه اى كه معناى مشابه ان را دارد مثل هم معنى انها و پارافريزها).
3️⃣زير كلمات كليدى اى كه در متن پيدا كرديد خط بكشيد.
4️⃣جملات اطراف ان كلمات كليدى را با دقت بخوانيد. امكان دارد لازم شود چند بار آن را بخوانيد.
5️⃣ به سوال بازگرديد و با قسمت مربوطه در متن را با سوال چك كرده و مقايسه كنيد.
6️⃣حالا ميتوانيد پاسخ را انتخاب كنيد.
💡به ياد داشته باشيد : مسئله ى مهم درباره ى تكنيك كلمات كليدى اين است كه شما كلمات مشخصى داريد كه در متن دنبالشان بگرديد. ولى يادتان باشد كه مكان يابى، تنها قدم اول است. قدم دوم خواندن با دقت و مطمئن شدن از اين است كه چيزى را كه ميخوانيد متوجه ميشويد و مقايسه با دقت ان با سوال است.
#Reading_IELTS
#IELTS_advice
Join ➣ @ieltsmodarres
⚠در بخش سوم اسپيكينگ آيلتس مثال بياوريد⚠
يك راه خوب براى پارت 3 مثال اوردن است چرا كه در پارت 3 بايد سعى كنيد پاسخ هاى طولانى تر و با جزييات بيشترى بدهيد.
براى اين كار ميتوانيد اين سه قدم را انجام دهيد:
1️⃣ پاسخ مستقيم به سوال بدهيد
2️⃣ درباره ى پاسخ توضيح بدهيد
3️⃣ يك مثال بزنيد
💡شايد نگران فراموش كردن اين موضوع باشيد. براى جلوگيرى از فراموش كردن اين تكنيك، در خانه و در ازمون خود را مجبور به استفاده از عبارتى مثل” for example” كنيد؛ در اين صورت مجبور ميشويد كه يك مثال براى ان پيدا كنيد پس با پاسخ طولانى و جزئى خود نمره ى بهترى خواهيد گرفت.
#Speaking_IELTS
#IELTSadvice
Join ➣ @ieltsmodarres
يك راه خوب براى پارت 3 مثال اوردن است چرا كه در پارت 3 بايد سعى كنيد پاسخ هاى طولانى تر و با جزييات بيشترى بدهيد.
براى اين كار ميتوانيد اين سه قدم را انجام دهيد:
1️⃣ پاسخ مستقيم به سوال بدهيد
2️⃣ درباره ى پاسخ توضيح بدهيد
3️⃣ يك مثال بزنيد
💡شايد نگران فراموش كردن اين موضوع باشيد. براى جلوگيرى از فراموش كردن اين تكنيك، در خانه و در ازمون خود را مجبور به استفاده از عبارتى مثل” for example” كنيد؛ در اين صورت مجبور ميشويد كه يك مثال براى ان پيدا كنيد پس با پاسخ طولانى و جزئى خود نمره ى بهترى خواهيد گرفت.
#Speaking_IELTS
#IELTSadvice
Join ➣ @ieltsmodarres
IELTS_Reader’s_Digest_USA_June_2020.pdf
39.1 MB
📕 دانلود مجله مشهور
Reader's Digest
👈🏻جهت تقویت مهارت ریدینگ آيلتس توصیه می گردد.
#Reading
#Magazine
Join ➣ @ieltsmodarres
Reader's Digest
👈🏻جهت تقویت مهارت ریدینگ آيلتس توصیه می گردد.
#Reading
#Magazine
Join ➣ @ieltsmodarres
كلمات رابط تضاد
(Linking words of contrast)
ما از كلمات و عباراتى مانند though, although و even though براى متصل كردن دو جمله واره (clause) به يكديگر استفاده ميكنيم. انها را linking words of contrast ميناميم.
✴️از despite و in spite of قبل از اسم ها و مصدرهاى با ing يا همان (gerund) استفاده ميشود .
-Anna broke her leg two years ago.
-Anna ran a marathon last weekend.
📌Despite breaking her leg two years ago, Anna ran a marathon last weekend.
-John loves football.
-John has never been to a professional football match.
📌Though John loves football, he's never seen a professional match.
✴️كلمات رابط Although, even though و though قبل از يك كلاز قرار ميگيرند. انها در ابتدا يا وسط جمله به كار ميروند.
📌Although Laura worked hard, she failed her exams.
📌Laura failed her exams, although she worked hard.
📌Though it was cold, Jim only wore a t-shirt.
📌Jim only wore a t-shirt, though it was cold.
✴️كلمات رابطDespite و in spite of قبل از كلازها يا مصدرهاى با ing قرار ميگيرند. انها هم در ابتدا يا وسط جمله استفاده ميشوند.
📌Despite smoking 50 cigarettes a day, my uncle lived to 100.
📌My uncle lived to 100, despite smoking 50 cigarettes a day.
📌In spite of the terrible weather, we had a nice holiday.
📌We had a nice holiday, in spite of the terrible weather.
#Grammar_Advanced
#Grammar #Linking_Words #Contrast
Join ➣ @ieltsmodarres
(Linking words of contrast)
ما از كلمات و عباراتى مانند though, although و even though براى متصل كردن دو جمله واره (clause) به يكديگر استفاده ميكنيم. انها را linking words of contrast ميناميم.
✴️از despite و in spite of قبل از اسم ها و مصدرهاى با ing يا همان (gerund) استفاده ميشود .
-Anna broke her leg two years ago.
-Anna ran a marathon last weekend.
📌Despite breaking her leg two years ago, Anna ran a marathon last weekend.
-John loves football.
-John has never been to a professional football match.
📌Though John loves football, he's never seen a professional match.
✴️كلمات رابط Although, even though و though قبل از يك كلاز قرار ميگيرند. انها در ابتدا يا وسط جمله به كار ميروند.
📌Although Laura worked hard, she failed her exams.
📌Laura failed her exams, although she worked hard.
📌Though it was cold, Jim only wore a t-shirt.
📌Jim only wore a t-shirt, though it was cold.
✴️كلمات رابطDespite و in spite of قبل از كلازها يا مصدرهاى با ing قرار ميگيرند. انها هم در ابتدا يا وسط جمله استفاده ميشوند.
📌Despite smoking 50 cigarettes a day, my uncle lived to 100.
📌My uncle lived to 100, despite smoking 50 cigarettes a day.
📌In spite of the terrible weather, we had a nice holiday.
📌We had a nice holiday, in spite of the terrible weather.
#Grammar_Advanced
#Grammar #Linking_Words #Contrast
Join ➣ @ieltsmodarres
اشتباهات رايج گرامرى داوطلبان آيلتس در رايتينگ چيست و ما چگونه از انها جلوگيرى كنيم؟
🔵مبحث امروز:
حروف اصافه بعد از فعل ها
3️⃣برخى افعال بايد با حرف اضافه هاى خاصى به كار روند.
گاهى بيشتر از يك حرف اضافه ممكن است و با هر حرف اضافه ممكن است معنا تغيير كند.
🔶Agree:
☑️براى بيان موافقت با شخص يا ايده اى از with استفاده ميكنيم:
📌I totally agree with the government's decision.
☑️ولى اگر منظور بيان رضايت باشد از to استفاده ميكنيم:
📌Both sides in the war have agreed to the ceasefire.
🔶Apologise:
☑️براى عذرخواهى از شخص از to استفاده ميكنيم و براى عذرخواهى بخاطر چيزى از for استفاده ميكنيم:
📌Mum made me go and apologise to our neighbours for breaking their window.
🔶همه ى افعالFind out, knou, learn, teach, think ميتوانند با حرف اضافه ى about به كار روند.
📌Our teacher is trying to teach us about life in the olden days.
🔶فعل Think ميتواند با about يا of به كار رود براى بيان ايده ها يا برنامه هاى آينده:
☑️What do you think about / of the new computer lab? (ايده)
☑️I'm thinking about / of going back to university next year to finish my degree. (برنامه ايده)
🔶ما ميگوييم look at براى وقتى كه به چيزى نگاه ميكنيم و ميگوييم look for وقتى به دنبال چيزى ميگرديم.
📌Oh look at the sunset! Isn't it beautiful?
📌I've looked for my homework everywhere. Have you seen it?
#Common_Mistakes_at_IELTS
#Common_Mistakes_Intermediate
#Verb #Preposition #Grammar
Join ➣ @ieltsmodarres
🔵مبحث امروز:
حروف اصافه بعد از فعل ها
3️⃣برخى افعال بايد با حرف اضافه هاى خاصى به كار روند.
گاهى بيشتر از يك حرف اضافه ممكن است و با هر حرف اضافه ممكن است معنا تغيير كند.
🔶Agree:
☑️براى بيان موافقت با شخص يا ايده اى از with استفاده ميكنيم:
📌I totally agree with the government's decision.
☑️ولى اگر منظور بيان رضايت باشد از to استفاده ميكنيم:
📌Both sides in the war have agreed to the ceasefire.
🔶Apologise:
☑️براى عذرخواهى از شخص از to استفاده ميكنيم و براى عذرخواهى بخاطر چيزى از for استفاده ميكنيم:
📌Mum made me go and apologise to our neighbours for breaking their window.
🔶همه ى افعالFind out, knou, learn, teach, think ميتوانند با حرف اضافه ى about به كار روند.
📌Our teacher is trying to teach us about life in the olden days.
🔶فعل Think ميتواند با about يا of به كار رود براى بيان ايده ها يا برنامه هاى آينده:
☑️What do you think about / of the new computer lab? (ايده)
☑️I'm thinking about / of going back to university next year to finish my degree. (برنامه ايده)
🔶ما ميگوييم look at براى وقتى كه به چيزى نگاه ميكنيم و ميگوييم look for وقتى به دنبال چيزى ميگرديم.
📌Oh look at the sunset! Isn't it beautiful?
📌I've looked for my homework everywhere. Have you seen it?
#Common_Mistakes_at_IELTS
#Common_Mistakes_Intermediate
#Verb #Preposition #Grammar
Join ➣ @ieltsmodarres
نحوه صحيح خواندن ريدينگ ايلتس: عبارت به عبارت بخوانيد
❌اگر داوطلبان در ازمون ريدينگ تا حد زيادى تند بخوانند معمولا پاسخ ها را در متن از دست ميدهند. اگر خيلى تند بخوانند معنا و مفهوم متن را متوجه نميشوند پس وحشت زده ميشوند و نميتوانند به خود مسلط باشند پاسخ هارا پيدا كنند.
❌از سويى ديگر برخى از داوطلبان خيلى كند ميخوانند؛ هر كلمه را جدا جدا ميخوانند پس نميتوانند ازمون را تمام كنند و وقت كم مى اورند يا به سكشن اخر نميرسند.
✅به جاى بسيار سريع يا بسيار ارام و كلمه به كلمه خواندن، پيشنهاد ميشود متن را عبارت به عبارت بخوانيد. براى مثال جمله ى زير را به 3 بخش تقسیم کرده و به اين صورت بخوانيد:
People who read too quickly ..... in the IELTS test ..... often miss the answers.
✔️براى تمرين عبارت به عبارت خواندن، بايد به يك سرعت منطقى در خواندن برسيد و تقريبا هرچه كه ميخوانيد را متوجه شويد.
#IELTSadvice
#Reading_IELTS
Join ➣ @ieltsmodarres
❌اگر داوطلبان در ازمون ريدينگ تا حد زيادى تند بخوانند معمولا پاسخ ها را در متن از دست ميدهند. اگر خيلى تند بخوانند معنا و مفهوم متن را متوجه نميشوند پس وحشت زده ميشوند و نميتوانند به خود مسلط باشند پاسخ هارا پيدا كنند.
❌از سويى ديگر برخى از داوطلبان خيلى كند ميخوانند؛ هر كلمه را جدا جدا ميخوانند پس نميتوانند ازمون را تمام كنند و وقت كم مى اورند يا به سكشن اخر نميرسند.
✅به جاى بسيار سريع يا بسيار ارام و كلمه به كلمه خواندن، پيشنهاد ميشود متن را عبارت به عبارت بخوانيد. براى مثال جمله ى زير را به 3 بخش تقسیم کرده و به اين صورت بخوانيد:
People who read too quickly ..... in the IELTS test ..... often miss the answers.
✔️براى تمرين عبارت به عبارت خواندن، بايد به يك سرعت منطقى در خواندن برسيد و تقريبا هرچه كه ميخوانيد را متوجه شويد.
#IELTSadvice
#Reading_IELTS
Join ➣ @ieltsmodarres
پاسخ به سوالات چند گزينه اى در ريدينگ ايلتس:
✅1️⃣اول صورت سوال را بخوانيد و زير كلمات كليدى خط بكشيد (كلمات كليدى كلماتى هستند كه مفهوم اصلى سوال را بيان ميكنند و ميتوانيد براى پيدا كردن پاسخ سوال در متن، به دنبال اين كلمات يا پارافريز شده ى انها بگرديد).
✅2️⃣ سپس گزينه هاى سوال را بخوانيد و در هر گزينه، يك يا دو كلمه ى كليدى كه تفاوت بين گزينه هارا خوب بيان ميكند
مشخص كنيد.
✅3️⃣به متن رجوع كنيد و دنبال كلمات كليدى كه در صورت سوال مشخص كرده بوديد بگرديد.
✅4️⃣ حالا كه جاى درست را در متن پيدا كرديد، به دنبال كلمات كليدى كه در گزينه ها مشخص كرده بوديد بگرديد.
✅5️⃣ان قسمت از متن را به دقت بخوانيد و با هر گزينه مقايسه كنيد.
✅6️⃣ براى انكه مطمئن شويد پاسخ شما درست است، بايد بتوانيد مطمئن شويد كه بقيه گزينه ها اشتباه اند و ان گزينه هارا رد كنيد.
#Reading_IELTS
#IELTSadvice
Join ➣ @ieltsmodarres
✅1️⃣اول صورت سوال را بخوانيد و زير كلمات كليدى خط بكشيد (كلمات كليدى كلماتى هستند كه مفهوم اصلى سوال را بيان ميكنند و ميتوانيد براى پيدا كردن پاسخ سوال در متن، به دنبال اين كلمات يا پارافريز شده ى انها بگرديد).
✅2️⃣ سپس گزينه هاى سوال را بخوانيد و در هر گزينه، يك يا دو كلمه ى كليدى كه تفاوت بين گزينه هارا خوب بيان ميكند
مشخص كنيد.
✅3️⃣به متن رجوع كنيد و دنبال كلمات كليدى كه در صورت سوال مشخص كرده بوديد بگرديد.
✅4️⃣ حالا كه جاى درست را در متن پيدا كرديد، به دنبال كلمات كليدى كه در گزينه ها مشخص كرده بوديد بگرديد.
✅5️⃣ان قسمت از متن را به دقت بخوانيد و با هر گزينه مقايسه كنيد.
✅6️⃣ براى انكه مطمئن شويد پاسخ شما درست است، بايد بتوانيد مطمئن شويد كه بقيه گزينه ها اشتباه اند و ان گزينه هارا رد كنيد.
#Reading_IELTS
#IELTSadvice
Join ➣ @ieltsmodarres
IELTS_Reader's_Digest_USA_November_2020.pdf
25.8 MB
دانلود مجله مشهور
Reader's Digest
👈🏻جهت تقویت مهارت ریدینگ آيلتس توصیه می گردد.
#Reading
#Magazine
Join ➣ @ieltsmodarres
Reader's Digest
👈🏻جهت تقویت مهارت ریدینگ آيلتس توصیه می گردد.
#Reading
#Magazine
Join ➣ @ieltsmodarres
🔸رايتينگ تسك 2 ايلتس🔸
❓ايا در رايتينگ تسك 2 ايلتس بهتر است فقط درباره ى يك ايده در هر پاراگراف بدنه توضيح دهيم ؟
اگر دو يا سه ايده را در پاراگراف مطرح كنيم نميتوانيم خيلى به جزئيات ان بپردازيم!
پاسخ:
✅برخى از سوالات از شما بيش از يك ايده در هر پاراگراف ميخواهند. براى مثال اگر صورت سوال از شما درباره ى advantages, disadvantages, reasons, causes و يا solutions پرسيده باشد، بيش از يك ايده را در هر پاراگراف بايد مطرح كنيد. پس يك ساختار "firstly, secondly, finally" در پاراگراف نياز است.
اما اگر سوال حاوى كلمه ى جمع (plural s) نباشد يك ايده در هر پاراگراف خوب است.
#Writing_Task2
#IELTSadvice
Join ➣ @ieltsmodarres
❓ايا در رايتينگ تسك 2 ايلتس بهتر است فقط درباره ى يك ايده در هر پاراگراف بدنه توضيح دهيم ؟
اگر دو يا سه ايده را در پاراگراف مطرح كنيم نميتوانيم خيلى به جزئيات ان بپردازيم!
پاسخ:
✅برخى از سوالات از شما بيش از يك ايده در هر پاراگراف ميخواهند. براى مثال اگر صورت سوال از شما درباره ى advantages, disadvantages, reasons, causes و يا solutions پرسيده باشد، بيش از يك ايده را در هر پاراگراف بايد مطرح كنيد. پس يك ساختار "firstly, secondly, finally" در پاراگراف نياز است.
اما اگر سوال حاوى كلمه ى جمع (plural s) نباشد يك ايده در هر پاراگراف خوب است.
#Writing_Task2
#IELTSadvice
Join ➣ @ieltsmodarres
تأكيد كردن با گرامر:
- 'It' cleft sentences
در ادامه مبحث گرامرى ديروز (it cleft sentences) در اين پست به طريقه ى سوالى و منفى كردن اين جملات ميپردازيم.
ساختار سوالى:
✅Is/was + it + تأكيد جمله + (that) + بقيه پيام
📌Was it Bob that/who ate my biscuits?
📌Was it my biscuits that Bob ate?
📌Was it yesterday that Bob ate my biscuits?
ساختار منفى:
✅It + isn't/wasn't + تأكيد جمله + (that) + بقيه پيام
📌It wasn't Bob that/who ate my biscuits.
📌It wasn't my biscuits that Bob ate.
📌It wasn't yesterday that Bob ate my biscuits.
💡توجه داشته باشيد كه:
اين ساختار ها براى رايتينگ ها خيلى خوب هستند چرا كه ميتوان بدون انكه تغييرى در صدا اينجاد كرد روى قسمتى از جمله تأكيد كرد.
ولى در اسپيكينگ هم رايج هستند به شرط اينكه يادتان نرود روى قسمت تأكيدى جمله با اهنگ صدايتان 'stress’ بگذاريد.
#Grammar
#Grammar_Advanced
#It_Cleft
Join ➣ @ieltsmodarres
- 'It' cleft sentences
در ادامه مبحث گرامرى ديروز (it cleft sentences) در اين پست به طريقه ى سوالى و منفى كردن اين جملات ميپردازيم.
ساختار سوالى:
✅Is/was + it + تأكيد جمله + (that) + بقيه پيام
📌Was it Bob that/who ate my biscuits?
📌Was it my biscuits that Bob ate?
📌Was it yesterday that Bob ate my biscuits?
ساختار منفى:
✅It + isn't/wasn't + تأكيد جمله + (that) + بقيه پيام
📌It wasn't Bob that/who ate my biscuits.
📌It wasn't my biscuits that Bob ate.
📌It wasn't yesterday that Bob ate my biscuits.
💡توجه داشته باشيد كه:
اين ساختار ها براى رايتينگ ها خيلى خوب هستند چرا كه ميتوان بدون انكه تغييرى در صدا اينجاد كرد روى قسمتى از جمله تأكيد كرد.
ولى در اسپيكينگ هم رايج هستند به شرط اينكه يادتان نرود روى قسمت تأكيدى جمله با اهنگ صدايتان 'stress’ بگذاريد.
#Grammar
#Grammar_Advanced
#It_Cleft
Join ➣ @ieltsmodarres
BBC_Wildlife__November_2020.pdf
35.1 MB
دانلود مجله مشهور
BBC Wildlife
👈🏻جهت تقویت مهارت ریدینگ آيلتس توصیه می گردد.
#Reading
#Magazine
Join ➣ @ieltsmodarres
BBC Wildlife
👈🏻جهت تقویت مهارت ریدینگ آيلتس توصیه می گردد.
#Reading
#Magazine
Join ➣ @ieltsmodarres
📝عنوان دوره: آموزش اصول مکاتبات تجاری (ایمیل)
⏳طول دوره: دو جلسه دو ساعته
📅تاريخ دوره: شنبه 1/9/99 و دوشنبه 3/9/99
⏰ساعت دوره: 16:30 الی 18:30
🎯سطح دوره: سطح B1 تا B2 در استاندارد CEFR
📌 ظرفیت کلاس: محدود
💰شهريه دوره: 350 هزار تومان (ثبت نام زودهنگام 300 هزار تومان)
📚سرفصل های دوره:
- ساختار ایمیل
- سبک‌های نگارش‌های رسمی و غیر رسمی
- علائم اختصاری
- املاء صحیح
- نوشتن و پاسخ به ایمیل‌های استعلام
- ایمیل‌های کاری به همکاران
- نوشتن در مورد ضرب الاجل‌ها و درخواست اقدام
- ایمیل‌های اطلاع رسانی و نگارش و پاسخ به این نامه‌ها
- عبارات محاوره‌ای در ایمیل
- ترتیب ملاقات دادن با ایمیل
- ابراز تاسف و عذرخواهی با ایمیل
- نقل مطلب از ایمیل‌های قبلی
توضيحات دوره:
دوره نامه‌نگاری و ایمیل یکی از مهارت‌های مهم برای کارآفرینان، مدیران و کلیه افرادی که درگیر مکاتبات الکترونیک با مقاصد حرفه‌ای به زبان انگلیسی هستند می‌باشند.
همچنین این دوره برای افرادی که سطح قبل از متوسط (pre-intermediate) را تکمیل کرده اند و یا افرادی که مایل به یادگیری نوشتار اداری در یک دوره زمانی کوتاه
⏳طول دوره: دو جلسه دو ساعته
📅تاريخ دوره: شنبه 1/9/99 و دوشنبه 3/9/99
⏰ساعت دوره: 16:30 الی 18:30
🎯سطح دوره: سطح B1 تا B2 در استاندارد CEFR
📌 ظرفیت کلاس: محدود
💰شهريه دوره: 350 هزار تومان (ثبت نام زودهنگام 300 هزار تومان)
📚سرفصل های دوره:
- ساختار ایمیل
- سبک‌های نگارش‌های رسمی و غیر رسمی
- علائم اختصاری
- املاء صحیح
- نوشتن و پاسخ به ایمیل‌های استعلام
- ایمیل‌های کاری به همکاران
- نوشتن در مورد ضرب الاجل‌ها و درخواست اقدام
- ایمیل‌های اطلاع رسانی و نگارش و پاسخ به این نامه‌ها
- عبارات محاوره‌ای در ایمیل
- ترتیب ملاقات دادن با ایمیل
- ابراز تاسف و عذرخواهی با ایمیل
- نقل مطلب از ایمیل‌های قبلی
توضيحات دوره:
دوره نامه‌نگاری و ایمیل یکی از مهارت‌های مهم برای کارآفرینان، مدیران و کلیه افرادی که درگیر مکاتبات الکترونیک با مقاصد حرفه‌ای به زبان انگلیسی هستند می‌باشند.
همچنین این دوره برای افرادی که سطح قبل از متوسط (pre-intermediate) را تکمیل کرده اند و یا افرادی که مایل به یادگیری نوشتار اداری در یک دوره زمانی کوتاه