Продолжаем серию публикаций «Полезный понедельник», где поделимся материалами выступлений спикеров весенней конференции Digital Learning 2024 и победителей Премии Digital Learning 2023.
В седьмом выпуске тема - «Методология обучения. Часть 1: основы, которые меняют игру»:
«Обзор игровых механик в онлайн-курсах в 2024 году»
«Мобильная вёрстка (тренды и кейсы)»
Подписаться на канал, чтобы не пропустить новые материалы
#Полезный_понедельник_Digital_Learning #7
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
11 - 12 сентября сообщество Digital Learning организует конференцию на самой масштабной и главной EdTech-выставке – EDTECHEXPO 2024!
- 3000+ зрителей
- 150+ решений для EdTech
- 60+ спикеров
- 6 залов
И только для участников сообщества – скидка 30% по промокоду DL
До встречи на EDTECHEXPO 2024!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Методика SCAMPER: генерация идей
Продолжаем говорить про методики креативного мышления, и сегодня на повестке дня методика SCAMPER (Substitute, Combine, Adapt, Modify, Put to another use, Eliminate, Reverse) . Эта методика помогает находить новые идеи и подходы, используя семь основных вопросов. Давайте рассмотрим каждый из них подробнее:
1️⃣ Substitute (Замени): Можно ли заменить один элемент другим? Например, можно ли заменить материалы, процессы или людей, чтобы улучшить продукт или услугу?
2️⃣ Combine (Комбинируй): Можно ли объединить два или более элемента для создания чего-то нового? Например, можно ли объединить функции двух продуктов в один?
3️⃣ Adapt (Адаптируй): Можно ли адаптировать что-то из другого контекста? Например, можно ли применить успешную практику из другой отрасли к вашему бизнесу?
4️⃣ Modify (Измени): Можно ли изменить форму, размер, цвет или другие характеристики? Например, можно ли сделать продукт более удобным для пользователя?
5️⃣ Put to another use (Используй по-другому): Можно ли использовать продукт или процесс в другой области? Например, можно ли найти новое применение для старого продукта?
6️⃣ Eliminate (Исключи): Можно ли убрать ненужные элементы? Например, можно ли упростить процесс, убрав ненужные шаги?
7️⃣ Reverse (Измени порядок): Можно ли изменить порядок действий? Например, можно ли изменить последовательность шагов в процессе для улучшения результата?
В следующем посте поговорим о том, как использовать эту методику в разрезе проектирования образовательных продуктов.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Продолжаем говорить про методики креативного мышления, и сегодня на повестке дня методика SCAMPER (Substitute, Combine, Adapt, Modify, Put to another use, Eliminate, Reverse) . Эта методика помогает находить новые идеи и подходы, используя семь основных вопросов. Давайте рассмотрим каждый из них подробнее:
В следующем посте поговорим о том, как использовать эту методику в разрезе проектирования образовательных продуктов.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Идеи, котики и рок-н-ролл
Как создать прорывную идею и не продолбаться с ее реализацией.
Канал для вас, если вы:
- эксперт, который хочет запустить свой продукт;
- предприниматель и хотите #ещебольшеденег;
- стартапер, мечтающий взломать систему.
Канал для вас, если вы:
- эксперт, который хочет запустить свой продукт;
- предприниматель и хотите #ещебольшеденег;
- стартапер, мечтающий взломать систему.
Всем привет 👋🏼
С вами Осипов Михаил.
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА. ПРАВИЛО ТОРНДАЙКА-СКИННЕРА.
Изучая литературу по педагогическому дизайну, вспомнил, что у нас давно не было материала об организации учебного процесса. Ведь как процесс организуешь — такие результаты и получишь. А организовать учебный процесс — это действительно искусство. Ведь необходимо учесть достаточно много нюансов.
Существует некий чек-лист по организации учебного процесса. Он универсален, опирается на научный подход. Его можно применять практически в любом образовательном курсе. И этот чек-лист формулируется в виде правила двух известных учёных-психологов Эдварда Торндайка и Берреса Фредерика Скиннера.
Собственно, перечислим ниже эти правила 👇🏼
1. Правило эквивалентной практики.
Условия обучения и ожидаемые действия студентов в ходе обучения в точности соответствуют ожидаемым действиям во время теста или экзамена.
Например, если на экзамене по математике студентам предстоит решать уравнения определенного типа, то во время подготовки они должны решать именно такие уравнения, в том же формате и с той же степенью сложности.
2. Правило аналогичной практики.
Возможность упражняться в «актах поведения», сходных, но не идентичных с «конечным поведением».
Например, если на экзамене по физике студентам нужно будет решать задачи на применение законов Ньютона, то на занятиях они могут решать задачи на применение этих законов в различных контекстах (например, движение тел по наклонной плоскости, движение планет и т.д.).
3. Правило знания результатов.
Незамедлительное сообщение студентам результатов каждого действия; этот критерий лежит в основе текущей оценки. Выдвинутый ещё Э. Торндайком и развитый Б. Скиннером он использовался как принцип обратной связи в программированном обучении.
Например, при изучении иностранного языка студенты получают немедленную обратную связь от преподавателя о правильности своих ответов на упражнения по использованию времён глаголов.
4. Правило положительных подкрепляющих реакций со стороны учителя.
Реакция на действие студента должна подкреплять желательные действия; неправильное действие не порицается, а комментируется конструктивным, побуждающим образом.
Например, если студент допустил ошибку при решении проектной задачи, то ему не говорят: «Ты все сделал неправильно!», а предлагается обсудить ошибку и сделать выводы, провести рефлексию.
Коллеги, как вы считаете, чем ещё можно было бы дополнить чек-лист по организации учебного процесса, используя когнитивистские и конструктивисткие стратегии обучения, а не только бихевиористские❓
Источники 📖
• Бихевиоризм: Дж. Уотсон, Э. Торндайк, Б. Скиннер, Э. Толмен (impsi. ru)
• Михаил Кларин «Инновационные модели обучения»
С вами Осипов Михаил.
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА. ПРАВИЛО ТОРНДАЙКА-СКИННЕРА.
Изучая литературу по педагогическому дизайну, вспомнил, что у нас давно не было материала об организации учебного процесса. Ведь как процесс организуешь — такие результаты и получишь. А организовать учебный процесс — это действительно искусство. Ведь необходимо учесть достаточно много нюансов.
Существует некий чек-лист по организации учебного процесса. Он универсален, опирается на научный подход. Его можно применять практически в любом образовательном курсе. И этот чек-лист формулируется в виде правила двух известных учёных-психологов Эдварда Торндайка и Берреса Фредерика Скиннера.
Собственно, перечислим ниже эти правила 👇🏼
1. Правило эквивалентной практики.
Условия обучения и ожидаемые действия студентов в ходе обучения в точности соответствуют ожидаемым действиям во время теста или экзамена.
Например, если на экзамене по математике студентам предстоит решать уравнения определенного типа, то во время подготовки они должны решать именно такие уравнения, в том же формате и с той же степенью сложности.
2. Правило аналогичной практики.
Возможность упражняться в «актах поведения», сходных, но не идентичных с «конечным поведением».
Например, если на экзамене по физике студентам нужно будет решать задачи на применение законов Ньютона, то на занятиях они могут решать задачи на применение этих законов в различных контекстах (например, движение тел по наклонной плоскости, движение планет и т.д.).
3. Правило знания результатов.
Незамедлительное сообщение студентам результатов каждого действия; этот критерий лежит в основе текущей оценки. Выдвинутый ещё Э. Торндайком и развитый Б. Скиннером он использовался как принцип обратной связи в программированном обучении.
Например, при изучении иностранного языка студенты получают немедленную обратную связь от преподавателя о правильности своих ответов на упражнения по использованию времён глаголов.
4. Правило положительных подкрепляющих реакций со стороны учителя.
Реакция на действие студента должна подкреплять желательные действия; неправильное действие не порицается, а комментируется конструктивным, побуждающим образом.
Например, если студент допустил ошибку при решении проектной задачи, то ему не говорят: «Ты все сделал неправильно!», а предлагается обсудить ошибку и сделать выводы, провести рефлексию.
Коллеги, как вы считаете, чем ещё можно было бы дополнить чек-лист по организации учебного процесса, используя когнитивистские и конструктивисткие стратегии обучения, а не только бихевиористские
Источники 📖
• Бихевиоризм: Дж. Уотсон, Э. Торндайк, Б. Скиннер, Э. Толмен (impsi. ru)
• Михаил Кларин «Инновационные модели обучения»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Михаил Осипов
Методический эксперт Университета Иннополис, методолог, владелец @frame_lab, @lab_vacancies, @metod_krug, мои услуги 👉🏼 osipov-education.ru
…Друзья!
Хочу лично пригласить вас на Премию Digital Learning 2024!
Осталось совсем мало времени! Не упустите шанс стать частью самой ожидаемой премии в сфере цифрового обучения!
- Уникальный шанс, чтобы заявить всей сфере обучения о себе и получить признание!
- Возможность детально изучить подходы и образовательные решения лидеров рынка!
- Обратную связь от экспертов сферы обучения и других участников.
- Все участники получат бесплатный билет на конференцию "Digital Learning 2024: итоги года"!
- Финалисты будут публично награждены на конференции "Digital Learning 2024: итоги года" 21 ноября в Москве в зале на 400 участников!
- Все победители буду приглашены в качестве спикеров на конференцию "Digital Learning 2025"!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Как эффективно управлять проектами, быстро синхронизироваться с командой и проводить продуктивные мозговые штурмы?
Узнать об этом можно 12 сентября в 13:50 (мск) на вебинаре «Знакомство с сервисом МТС Линк Доски в теории и на практике».
Разработчик сервиса Иван Богатов расскажет:
✅ Для каких задач подходят Доски
✅ Какие функции в сервисе уже есть
✅ Как организовать в Досках командную работу
✅ Что даёт взаимная интеграция сервисов Доски и Встречи
Модератор — Екатерина Пичелатова, руководитель группы продуктового маркетинга МТС Линк
Вебинар будет полезен всем, кто работает в IT, маркетинге, дизайне, обучении, проводит исследования или занимается проектным менеджментом. Также рекомендуем его специалистам, знакомым с Agile и другими методологиями планирования.
Участие бесплатное по предварительной регистрации. Регистрация доступна по ссылке
https://my.mts-link.ru/j/10357/1727046860
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Узнать об этом можно 12 сентября в 13:50 (мск) на вебинаре «Знакомство с сервисом МТС Линк Доски в теории и на практике».
Разработчик сервиса Иван Богатов расскажет:
✅ Для каких задач подходят Доски
✅ Какие функции в сервисе уже есть
✅ Как организовать в Досках командную работу
✅ Что даёт взаимная интеграция сервисов Доски и Встречи
Модератор — Екатерина Пичелатова, руководитель группы продуктового маркетинга МТС Линк
Вебинар будет полезен всем, кто работает в IT, маркетинге, дизайне, обучении, проводит исследования или занимается проектным менеджментом. Также рекомендуем его специалистам, знакомым с Agile и другими методологиями планирования.
Участие бесплатное по предварительной регистрации. Регистрация доступна по ссылке
https://my.mts-link.ru/j/10357/1727046860
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Друзья! 🚀
#лучшиепрактики
⚡️ Продолжаем развивать сообщество и радовать вас полезными новостями!
Мы продолжаем публикации с описанием лучшие практик обучения на базе кейсов победителей Премии Digital Learning и спикеров конференции Digital Learning 2024.
Все кейсы мы публикуем в базе сообщества на нашем основном сайте - https://digital-learning.ru
✔️ Сегодня мы представляем вашему вниманию шестой кейс –
«Маркетплейс обучения с рекомендательной системой»
(победитель Премии Digital Learning 2023 в номинации «Образовательная экосистема»). Компания «Tele2».
Цель проекта: Создание экосистемы персонализированного обучения подобно маркетплейсу товаров.
Читайте, делитесь, забирайте полезные идеи и присылайте ваши кейсы!
Именно так мы продолжаем реализацию миссии нашего сообщества – «Мы развиваемся сами и развиваем подходы к обучению»!
Полезного чтения! И поделитесь, пожалуйста, ваши впечатлениями в комментариях.
✅ Обратите внимания - 26 сентября в 11:00 мы посмотрим на этот кейс в живую и сможем задать вопросы разработчикам!
- Образовательная экосистема «Маркетплейс обучения с рекомендательной системой» (2 место на Премии Digital Learning), спикер - Юлия Заляева, Руководитель направления по обучению и развитию персонала Tele2
- Образовательная экосистема «Метасфера» (1 место на Премии Digital Learning), спикер - Елена Хныгичева, менеджер управление по развитию талантов, АО "Северсталь Менеджмент"
🎚️ Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3015664/
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
#лучшиепрактики
Мы продолжаем публикации с описанием лучшие практик обучения на базе кейсов победителей Премии Digital Learning и спикеров конференции Digital Learning 2024.
Все кейсы мы публикуем в базе сообщества на нашем основном сайте - https://digital-learning.ru
«Маркетплейс обучения с рекомендательной системой»
(победитель Премии Digital Learning 2023 в номинации «Образовательная экосистема»). Компания «Tele2».
Цель проекта: Создание экосистемы персонализированного обучения подобно маркетплейсу товаров.
Читайте, делитесь, забирайте полезные идеи и присылайте ваши кейсы!
Именно так мы продолжаем реализацию миссии нашего сообщества – «Мы развиваемся сами и развиваем подходы к обучению»!
Полезного чтения! И поделитесь, пожалуйста, ваши впечатлениями в комментариях.
- Образовательная экосистема «Маркетплейс обучения с рекомендательной системой» (2 место на Премии Digital Learning), спикер - Юлия Заляева, Руководитель направления по обучению и развитию персонала Tele2
- Образовательная экосистема «Метасфера» (1 место на Премии Digital Learning), спикер - Елена Хныгичева, менеджер управление по развитию талантов, АО "Северсталь Менеджмент"
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, приветствуем!
7 октября стартует онлайн-тренинг Елены Тихомировой.
Присоединяйтесь! Этот тренинг — практическое руководство по обучению взрослых. У вас в руках будет понятный и простой способ создания эффективного обучения.
После тренинга вы сможете:
⭐️ Проектировать последовательность и структуру любого обучения по любой теме
⭐️ Создавать практические задания и находить им нужное место в программе обучения
⭐️ Структурировать теоретический материал и оптимально сокращать его без потери качества
⭐️ Работать даже с самыми сложными экспертами
Формат:
⚡️2 вебинара в неделю: Zoom, 3 часа, 19.00 – 22.00 мск
⚡️Длительность: 4 недели, 7 – 31 октября 2024
⚡️Домашние задания: с проверкой и развивающей обратной связью
⚡️Практика на собственном кейсе: вы будете работать с существующим и актуальным для вас проектом
⚡️Доступ к записям и материалам: в течение 6 месяцев после окончания курса
⚡️2 месяца поддержки после курса: будете получать полезные материалы, рекомендации и шаблоны, сможете задавать вопросы в чате
Посмотреть программу и записаться
Консорциум развития сообщества Digital Learning
7 октября стартует онлайн-тренинг Елены Тихомировой.
Присоединяйтесь! Этот тренинг — практическое руководство по обучению взрослых. У вас в руках будет понятный и простой способ создания эффективного обучения.
После тренинга вы сможете:
⭐️ Проектировать последовательность и структуру любого обучения по любой теме
⭐️ Создавать практические задания и находить им нужное место в программе обучения
⭐️ Структурировать теоретический материал и оптимально сокращать его без потери качества
⭐️ Работать даже с самыми сложными экспертами
Формат:
⚡️2 вебинара в неделю: Zoom, 3 часа, 19.00 – 22.00 мск
⚡️Длительность: 4 недели, 7 – 31 октября 2024
⚡️Домашние задания: с проверкой и развивающей обратной связью
⚡️Практика на собственном кейсе: вы будете работать с существующим и актуальным для вас проектом
⚡️Доступ к записям и материалам: в течение 6 месяцев после окончания курса
⚡️2 месяца поддержки после курса: будете получать полезные материалы, рекомендации и шаблоны, сможете задавать вопросы в чате
Посмотреть программу и записаться
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Друзья! 🚀
🤩 🤩 🤩 Сообщество Digital Learning продолжает формат онлайн-встреч — «Лучшие практики в обучении» для честного и открытого разбора кейсов от лидеров рынка обучения!
Только лучшие кейсы и практики! У них точно есть, чему учиться! Максимум пользы для вашего развития!
✅ 26 сентября в 11:00 посмотрим на лучшие образовательные решения от победителей Премии Digital Learning:
- Образовательная экосистема «Маркетплейс обучения с рекомендательной системой» (2 место на Премии Digital Learning), спикер - Юлия Заляева, Руководитель направления по обучению и развитию персонала Tele2
- Образовательная экосистема «Метасфера» (1 место на Премии Digital Learning), спикер - Елена Хныгичева, менеджер управление по развитию талантов, АО "Северсталь Менеджмент"
- «Как «ОТП-Банк» за две недели полностью перевел обучение сотрудников в онлайн и повысил охват более чем в 2 раза», спикера - Эльвина Шарафутдинова, product manager МТС Линк
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 26 сентября в 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.
🎚️ Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3015664/
Обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2024!
Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Только лучшие кейсы и практики! У них точно есть, чему учиться! Максимум пользы для вашего развития!
- Образовательная экосистема «Маркетплейс обучения с рекомендательной системой» (2 место на Премии Digital Learning), спикер - Юлия Заляева, Руководитель направления по обучению и развитию персонала Tele2
- Образовательная экосистема «Метасфера» (1 место на Премии Digital Learning), спикер - Елена Хныгичева, менеджер управление по развитию талантов, АО "Северсталь Менеджмент"
- «Как «ОТП-Банк» за две недели полностью перевел обучение сотрудников в онлайн и повысил охват более чем в 2 раза», спикера - Эльвина Шарафутдинова, product manager МТС Линк
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 26 сентября в 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.
Обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2024!
Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Как рассказывать об HR-буднях простым языком, с юмором и не боясь сложных тем?
Сегодня хотим порекомендовать канал HRme от наших друзей Валентины Черных (ОМК, ex СИБУР, МТС) и Аллы Поляковой (международная трейдинговая компания, ex СИБУР, ОМК), у которых на двоих 30+ лет профессионального опыта в HR. Коллеги всю профессиональную жизнь работают в топ-компаниях и, как и многие из вас, каждый день ходят на работу, нанимают людей в команды, получают обратную связь от руководителей и сталкиваются с непростыми кейсами – как в профессиональном, так и личном плане.
Хотим поделиться 5-ью нашими любимыми постами:
Как я в первый раз получила обратную связь 360 – и мне совсем не понравилось
Любить свои ошибки
Как коллеги провели стратегическую сессию по Employee journey map (карта пути сотрудника) с топами
Вы HR-партнер и на вас прилюдно накричали
Как получить новых друзей за 5 млн или зачем все-таки люди идут на MBA Skolkovo
Рекомендуем подписаться на канал – и каждую неделю читать посты на новую тему (например, на этой нормы дозволенного в рабочих отношениях)
#инфопартнеры
Сегодня хотим порекомендовать канал HRme от наших друзей Валентины Черных (ОМК, ex СИБУР, МТС) и Аллы Поляковой (международная трейдинговая компания, ex СИБУР, ОМК), у которых на двоих 30+ лет профессионального опыта в HR. Коллеги всю профессиональную жизнь работают в топ-компаниях и, как и многие из вас, каждый день ходят на работу, нанимают людей в команды, получают обратную связь от руководителей и сталкиваются с непростыми кейсами – как в профессиональном, так и личном плане.
Хотим поделиться 5-ью нашими любимыми постами:
Как я в первый раз получила обратную связь 360 – и мне совсем не понравилось
Любить свои ошибки
Как коллеги провели стратегическую сессию по Employee journey map (карта пути сотрудника) с топами
Вы HR-партнер и на вас прилюдно накричали
Как получить новых друзей за 5 млн или зачем все-таки люди идут на MBA Skolkovo
Рекомендуем подписаться на канал – и каждую неделю читать посты на новую тему (например, на этой нормы дозволенного в рабочих отношениях)
#инфопартнеры
…Друзья!
- Лучшие образовательные решения 2024 года
- Финал Премии Digital Learning 2024
- 400+ участников
- 30+ спикеров
- 2 секции
Новая программа и регистрация: https://dlmeeting.online/
До встречи на конференции!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Доброе утро, друзья!
🤩 🤩 🤩
#дайджест_мероприятий
Ждем золотую осень, и начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 19.09.24 11:00 — Онлайн
Открытый урок «HR-стратегия в период кадрового голода: как привлекать и удерживать лучших сотрудников»
🗓 19.09.24 16:00 — Онлайн
Онлайн- митап «Геймификация онбординга»
🗓 19.09.24 12:30 — Онлайн
Вебинар: «Как обучать руководителей разных поколений: X, Y и Z»
🗓 26.09.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #3»
🗓 26.09.24 09:00 — Онлайн и офлайн
II практическая конференция HR & ED TECH SUMMIT 2024
🗓 01.10.24 09:00 — Онлайн и офлайн
Премия Digital Learning 2024
🗓 02.10.24 19:00 — Онлайн
AI HR Lab: искусственный интеллект в работе HR
🗓 16.10.24 09:00 — Онлайн и офлайн
XXII HR-конференция «Compensation & Benefits Forum Russia 2024: Актуальные инструменты удержания сотрудников по категориям»
🗓 21.11.24 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2024: итоги года» и Финал Премии Digital Learning 2024
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
#дайджест_мероприятий
Ждем золотую осень, и начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 19.09.24 11:00 — Онлайн
Открытый урок «HR-стратегия в период кадрового голода: как привлекать и удерживать лучших сотрудников»
🗓 19.09.24 16:00 — Онлайн
Онлайн- митап «Геймификация онбординга»
🗓 19.09.24 12:30 — Онлайн
Вебинар: «Как обучать руководителей разных поколений: X, Y и Z»
🗓 26.09.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #3»
🗓 26.09.24 09:00 — Онлайн и офлайн
II практическая конференция HR & ED TECH SUMMIT 2024
🗓 01.10.24 09:00 — Онлайн и офлайн
Премия Digital Learning 2024
🗓 02.10.24 19:00 — Онлайн
AI HR Lab: искусственный интеллект в работе HR
🗓 16.10.24 09:00 — Онлайн и офлайн
XXII HR-конференция «Compensation & Benefits Forum Russia 2024: Актуальные инструменты удержания сотрудников по категориям»
🗓 21.11.24 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2024: итоги года» и Финал Премии Digital Learning 2024
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Продолжаем серию публикаций «Полезный понедельник», где поделимся материалами выступлений спикеров весенней конференции Digital Learning 2024 и победителей Премии Digital Learning 2023.
В восьмом выпуске тема - «Методология обучения. Часть 2: продвинутые стратегии»:
«Образовательный продукт: как найти баланс между нормативной базой и потребностями клиента»
«Лучшие образовательные практики в 2024 году»
Подписаться на канал, чтобы не пропустить новые материалы
#Полезный_понедельник_Digital_Learning #8
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
SCAMPER: генерация идей. Часть 2.
В прошлом посте мы начали разговор про методику SCAMPER как способ генерации новых идей и решений. Сегодня обсудим, как можно применить каждый из элементов SCAMPER в образовательных продуктов.
1. Substitute (Замени):
- Спикеры: Можно ли заменить спикеров на Аватары искусственного интеллекта?
- Материалы: Можно ли заменить учебные материалы на чат бот?
2. Combine (Комбинируй):
- Предметы: Можно ли объединить несколько предметов в один междисциплинарный курс?
- Методы обучения: Можно ли комбинировать лекции с практическими занятиями или онлайн-курсами?
3. Adapt (Адаптируй):
- Методы обучения: Можно ли адаптировать успешные методы обучения из других образовательных систем?
- Технологии: Можно ли использовать технологии, применяемые в других отраслях, для улучшения образовательного процесса?
4. Modify (Измени):
- Формат курсов: Можно ли изменить формат образовательной траектории, сделав ее более гибкой и адаптивной?
- Оценка знаний: Можно ли изменить систему оценки знаний?
5. Put to another use (Используй по-другому):
- Ресурсы: Можно ли использовать существующие ресурсы (платформу) для новых целей?
- Опыт студентов: Можно ли использовать опыт студентов для создания учебных материалов или проведения семинаров?
6. Eliminate (Исключи):
- Ненужные элементы: Можно ли убрать ненужные элементы из учебного плана, чтобы сосредоточиться на ключевых навыках и знаниях?
- Бюрократию: Можно ли упростить административные процедуры для студентов и преподавателей?
7. Reverse (Измени порядок):
- Последовательность обучения: Можно ли изменить порядок изучения тем?
- Роли: Можно ли поменять роли преподавателей и студентов, введя элементы самообучения и взаимного обучения?
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
В прошлом посте мы начали разговор про методику SCAMPER как способ генерации новых идей и решений. Сегодня обсудим, как можно применить каждый из элементов SCAMPER в образовательных продуктов.
1. Substitute (Замени):
- Спикеры: Можно ли заменить спикеров на Аватары искусственного интеллекта?
- Материалы: Можно ли заменить учебные материалы на чат бот?
2. Combine (Комбинируй):
- Предметы: Можно ли объединить несколько предметов в один междисциплинарный курс?
- Методы обучения: Можно ли комбинировать лекции с практическими занятиями или онлайн-курсами?
3. Adapt (Адаптируй):
- Методы обучения: Можно ли адаптировать успешные методы обучения из других образовательных систем?
- Технологии: Можно ли использовать технологии, применяемые в других отраслях, для улучшения образовательного процесса?
4. Modify (Измени):
- Формат курсов: Можно ли изменить формат образовательной траектории, сделав ее более гибкой и адаптивной?
- Оценка знаний: Можно ли изменить систему оценки знаний?
5. Put to another use (Используй по-другому):
- Ресурсы: Можно ли использовать существующие ресурсы (платформу) для новых целей?
- Опыт студентов: Можно ли использовать опыт студентов для создания учебных материалов или проведения семинаров?
6. Eliminate (Исключи):
- Ненужные элементы: Можно ли убрать ненужные элементы из учебного плана, чтобы сосредоточиться на ключевых навыках и знаниях?
- Бюрократию: Можно ли упростить административные процедуры для студентов и преподавателей?
7. Reverse (Измени порядок):
- Последовательность обучения: Можно ли изменить порядок изучения тем?
- Роли: Можно ли поменять роли преподавателей и студентов, введя элементы самообучения и взаимного обучения?
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Telegram
Идеи, котики и рок-н-ролл
Как создать прорывную идею и не продолбаться с ее реализацией.
Канал для вас, если вы:
- эксперт, который хочет запустить свой продукт;
- предприниматель и хотите #ещебольшеденег;
- стартапер, мечтающий взломать систему.
Канал для вас, если вы:
- эксперт, который хочет запустить свой продукт;
- предприниматель и хотите #ещебольшеденег;
- стартапер, мечтающий взломать систему.
Какая первая ассоциация у вас возникает, когда вы слышите «корпоративное обучение»?
Мы задали этот вопрос сотрудникам более 100 компаний. Самые частые ответы были «курсы», «скучно», «формально», «обязательное», «приходится».
Что способно изменить этот печальный тренд? Изменение подхода к развитию команды. Тем более уже 100 раз доказано, что работает эффективнее всего. Обучение по модели 70/20/10.
Вы можете найти море исследований, подтверждающих эффективность модели, — вот лишь некоторые цифры:
— по мнению сотрудников наиболее эффективные форматы обучения — это участие в проектах (72%), наставничество/менторство (50%), кейс-обучение (43%).
— по мнению 43% работодателей менторинг и наставничество снижают текучку до 50%
— более 85% менеджеров среднего звена отмечают, что при столкновении с новой задачей/вызовом им больше всего помогают обсуждения с коллегами и решение практических заданий
Почему, если это так эффективно, и все специалисты отрасли давно знают, что это эффективно, формальные курсы продолжают составлять основу развития?
Потому что непонятно, с какой стороны подойти и как эту волшебную таблетку внедрить. Из-за рутины просто не доходят руки, и она навсегда улетает на полку «важное, но не срочное».
А зря.
Мы вам покажем на кейсах и докажем, что перейти от теории к практике и внедрить 70/20/10 в вашу стратегию развития сотрудников совсем несложно, небольно и бесплатно.
Приглашаем всех, кто устал от рутины и обучения для галочки, на практическую экспертную встречу. Обещаем только кейсы, никакой воды.
▎Когда: 24 сентября, 11:00 - 14:00 МСК
Формат: Онлайн, бесплатно
▎Программа вебинара:
- X5 Group: Автоматизация менторинга в компании
- Health & Nutrition: Бесшовный переход между LX платформами
- OnePriceCoffee: Адаптация сотрудников по модели 70/20/10.
- Human&Business: Организация смешанного обучения на платформе
- Инвестиционная Группа АБСОЛЮТ: Вовлечение сотрудников в непрерывное обучение
- LX платформа Kampus: Создание вовлекающей программы обучения по модели 70/20/10
За регистрацию подарок полезный Гайд с пятью практическими задачами для развития.
Не упустите возможность повысить свою экспертизу и получить работающие инструменты
🔗 [Зарегистрироваться]
#инфопартнеры
Мы задали этот вопрос сотрудникам более 100 компаний. Самые частые ответы были «курсы», «скучно», «формально», «обязательное», «приходится».
Что способно изменить этот печальный тренд? Изменение подхода к развитию команды. Тем более уже 100 раз доказано, что работает эффективнее всего. Обучение по модели 70/20/10.
Вы можете найти море исследований, подтверждающих эффективность модели, — вот лишь некоторые цифры:
— по мнению сотрудников наиболее эффективные форматы обучения — это участие в проектах (72%), наставничество/менторство (50%), кейс-обучение (43%).
— по мнению 43% работодателей менторинг и наставничество снижают текучку до 50%
— более 85% менеджеров среднего звена отмечают, что при столкновении с новой задачей/вызовом им больше всего помогают обсуждения с коллегами и решение практических заданий
Почему, если это так эффективно, и все специалисты отрасли давно знают, что это эффективно, формальные курсы продолжают составлять основу развития?
Потому что непонятно, с какой стороны подойти и как эту волшебную таблетку внедрить. Из-за рутины просто не доходят руки, и она навсегда улетает на полку «важное, но не срочное».
А зря.
Мы вам покажем на кейсах и докажем, что перейти от теории к практике и внедрить 70/20/10 в вашу стратегию развития сотрудников совсем несложно, небольно и бесплатно.
Приглашаем всех, кто устал от рутины и обучения для галочки, на практическую экспертную встречу. Обещаем только кейсы, никакой воды.
▎Когда: 24 сентября, 11:00 - 14:00 МСК
Формат: Онлайн, бесплатно
▎Программа вебинара:
- X5 Group: Автоматизация менторинга в компании
- Health & Nutrition: Бесшовный переход между LX платформами
- OnePriceCoffee: Адаптация сотрудников по модели 70/20/10.
- Human&Business: Организация смешанного обучения на платформе
- Инвестиционная Группа АБСОЛЮТ: Вовлечение сотрудников в непрерывное обучение
- LX платформа Kampus: Создание вовлекающей программы обучения по модели 70/20/10
За регистрацию подарок полезный Гайд с пятью практическими задачами для развития.
Не упустите возможность повысить свою экспертизу и получить работающие инструменты
🔗 [Зарегистрироваться]
#инфопартнеры
Всем привет 👋🏼
На связи Осипов Михаил.
Коллеги, делюсь новым материалом из библиотеки канала.
В материале вкратце рассмотрен зарубежный опыт компетентностного подхода.
Всем полезного чтения 📖
На связи Осипов Михаил.
Коллеги, делюсь новым материалом из библиотеки канала.
В материале вкратце рассмотрен зарубежный опыт компетентностного подхода.
Всем полезного чтения 📖
Telegraph
Компетентностный подход. Зарубежные школы.
Пожалуй, в сфере образования и обучения каждый слышал про то, что представляет из себя компетенция и компетентностный подход в целом. Если нет, то рекомендую изучить данный материал. 💭 Дело в том, что компетентностным подходом я интересуюсь последние несколько…
Не упустите шанс стать частью самой ожидаемой премии в сфере цифрового обучения! Присоединяйтесь к экспертам, вдохновляйтесь их историями успеха и открывайте для себя новые возможности. Подайте заявку и покажите, как вы меняете мир образования!
Друзья, пожалуйста, не откладывайте подачу заявки - осталось совсем мало времени!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Всем привет!
Наш хороший друг и жюри премии Саша Цветков, которого вы могли видеть у нас на вебинарах, запускает первую в РФ конференцию по сторителлину в обучении!
Что будет на конференции:
📍15 невероятных спикеров-практиков, которые постоянно использую сторителлинг в образовательных программах
📍Нетворкинг с другими участниками конференции
📍Возможность задавать вопросы и взаимодействовать со спикерами в чате и на конференции
📍Ну и конечно, уникальная информация как создавать сторителлинг в курсах, тренингах, выступлениях
Кстати, я тоже буду выступать с темой: "Как использовать сторителлинг в презентациях"
Купить билет можно по ссылке - https://alex-learn.ru/storyconf
А если у вас остались вопросы, можно задать напрямую Саше
Наш хороший друг и жюри премии Саша Цветков, которого вы могли видеть у нас на вебинарах, запускает первую в РФ конференцию по сторителлину в обучении!
Что будет на конференции:
📍15 невероятных спикеров-практиков, которые постоянно использую сторителлинг в образовательных программах
📍Нетворкинг с другими участниками конференции
📍Возможность задавать вопросы и взаимодействовать со спикерами в чате и на конференции
📍Ну и конечно, уникальная информация как создавать сторителлинг в курсах, тренингах, выступлениях
Кстати, я тоже буду выступать с темой: "Как использовать сторителлинг в презентациях"
Купить билет можно по ссылке - https://alex-learn.ru/storyconf
А если у вас остались вопросы, можно задать напрямую Саше
Друзья! 🚀
#лучшиепрактики
⚡️ Продолжаем развивать сообщество и радовать вас полезными новостями!
Мы продолжаем публикации с описанием лучшие практик обучения на базе кейсов победителей Премии Digital Learning и спикеров конференции Digital Learning 2024.
Все кейсы мы публикуем в базе сообщества на нашем основном сайте - https://digital-learning.ru
✔️ Сегодня мы представляем вашему вниманию седьмой кейс – платформа «Метасфера» для управления иммерсивным контентом (1 место на Премии Digital Learning 2023 в номинации «Образовательная экосистема»). Кейс «Северсталь».
Читайте, делитесь, забирайте полезные идеи и присылайте ваши кейсы!
Именно так мы продолжаем реализацию миссии нашего сообщества – «Мы развиваемся сами и развиваем подходы к обучению»!
Полезного чтения! И поделитесь, пожалуйста, ваши впечатлениями в комментариях.
🙌 🙌 🙌 🙌
✅ 26 сентября в 11:00 мы посмотрим на этот кейс в живую и сможем задать вопросы разработчикам!
- Образовательная экосистема «Метасфера» (1 место на Премии Digital Learning), спикер - Елена Хныгичева, менеджер управление по развитию талантов, АО "Северсталь Менеджмент"
- Образовательная экосистема «Маркетплейс обучения с рекомендательной системой» (2 место на Премии Digital Learning), спикер - Юлия Заляева, Руководитель направления по обучению и развитию персонала Tele2
🎚️ Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3015664/
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
#лучшиепрактики
Мы продолжаем публикации с описанием лучшие практик обучения на базе кейсов победителей Премии Digital Learning и спикеров конференции Digital Learning 2024.
Все кейсы мы публикуем в базе сообщества на нашем основном сайте - https://digital-learning.ru
Читайте, делитесь, забирайте полезные идеи и присылайте ваши кейсы!
Именно так мы продолжаем реализацию миссии нашего сообщества – «Мы развиваемся сами и развиваем подходы к обучению»!
Полезного чтения! И поделитесь, пожалуйста, ваши впечатлениями в комментариях.
- Образовательная экосистема «Метасфера» (1 место на Премии Digital Learning), спикер - Елена Хныгичева, менеджер управление по развитию талантов, АО "Северсталь Менеджмент"
- Образовательная экосистема «Маркетплейс обучения с рекомендательной системой» (2 место на Премии Digital Learning), спикер - Юлия Заляева, Руководитель направления по обучению и развитию персонала Tele2
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
dlmeeting.online
Премия Digital Learning 2024
Получите профессиональное признание!
Приглашаем вас на осенние тренинги, курсы и практикумы Елены Тихомировой:
💎 5 теорий и моделей обучения, которые можно использовать для создания курсов постоянно. В этом мини-курсе собраны 5 ключевых теорий и методик, которые могут сильно облегчить вам проектирование обучения. 18 сентября / 4 часа /Онлайн в Zoom
💎 13 правил проектирования современного обучения. Практическое руководство по обучению взрослых, в основе которого классический и проверенный временем педагогический дизайн и современные исследования в области нейрофизиологии и поведенческой науки. Онлайн-тренинг / 7 - 31 октября / 2 вебинара в неделю
💎 Вижу цель! Практикум создания работающей учебной цели. Цель для курса или программы определяет в ней все — от последовательности до формата доставки. 25 октября / 4 часа /Онлайн в Zoom
💎 10 приемов поведенческой экономики. Вы получите набор простых и понятных инструментов подталкивания к обучению и мотивации в обучении, которые можно использовать вне зависимости от темы. 1 ноября / 4 часа /Онлайн в Zoom
Если вы занимаетесь обучением, ждем вас на тренингах Тихомировой, будет интересно!
Консорциум развития сообщества Digital Learning
💎 5 теорий и моделей обучения, которые можно использовать для создания курсов постоянно. В этом мини-курсе собраны 5 ключевых теорий и методик, которые могут сильно облегчить вам проектирование обучения. 18 сентября / 4 часа /Онлайн в Zoom
💎 13 правил проектирования современного обучения. Практическое руководство по обучению взрослых, в основе которого классический и проверенный временем педагогический дизайн и современные исследования в области нейрофизиологии и поведенческой науки. Онлайн-тренинг / 7 - 31 октября / 2 вебинара в неделю
💎 Вижу цель! Практикум создания работающей учебной цели. Цель для курса или программы определяет в ней все — от последовательности до формата доставки. 25 октября / 4 часа /Онлайн в Zoom
💎 10 приемов поведенческой экономики. Вы получите набор простых и понятных инструментов подталкивания к обучению и мотивации в обучении, которые можно использовать вне зависимости от темы. 1 ноября / 4 часа /Онлайн в Zoom
Если вы занимаетесь обучением, ждем вас на тренингах Тихомировой, будет интересно!
Консорциум развития сообщества Digital Learning
training.tikhomirovaelena.ru
Онлайн-курс | 5 теорий и моделей обучения
5 теорий и моделей обучения, которые можно использовать для создания курсов постоянно