Telegram Web Link
نمازی در موزه پزشکی

دکتر حمیدرضا نمازی عضو فرهنگستان علوم پزشکی کشور، استادیار مرکز تحقیقات اخلاق و تاریخ پزشکی و رئیس موزه ملی تاریخ علوم پزشکی ایران، در آغاز هفته فرهنگی همدان از مجموعه فرهنگی تاریخی سلامت (موزه تاریخ پزشکی همدان) واقع در عمارت بدیع الحکما بازدید کرد.
نمازی که از طرف سازمان نظام پزشکی همدان به منظور سخنرانی مراسم روز پزشک با موضوع نقش علوم انسانی در نظام سلامت به همدان دعوت شده بود، از موزه تاریخ پزشکی همدان نیز که به تازگی افتتاح شده، دیدن کرد. او در این بازدید اراده و زحمات دست اندرکاران این مجموعه در جمع آوری اشیاء، ادوات و اسناد پزشکی را تحسین کرده و با تاکید بر پیشینه درخشان علم طب در کهن دیار همدان، ایده تاسیس این موزه را یک اتفاق خوب و مبارک در این زمینه قلمداد کرد.
نمازی همچنین با اشاره به اهمیت موزه‌های تخصصی افزود: تاسیس موزه‌های تخصصی مانند موزه تاریخ پزشکی در همدان، ضمن کمک به توسعه گردشگری، در معرفی میراث پزشکی به نسل امروز تاثیر به‌سزایی دارد.

همدان را با #همدان‌نامه بخوانید
https://www.tg-me.com/hamedannameh97
عارف هنوز زنده است!
اکران مستند «اهمیت عارف بودن» در همدان

علی مظاهری لقب

مستند «اهمیت عارف بودن» به کارگردانی مهدی باقری روز یک شهریور ۱۴٠۳ هم‌زمان با هفته فرهنگی همدان در شهر کتاب همدان به نمایش درآمد.
این مستند که گذری است بر زندگی عارف قزوینی، شاعر آزادی‌خواه و تصنیف‌ساز به‌نام ایرانی، در بیست و نهمین برنامه از سلسله نشست‌های تماشا با حضور علاقه‌مندان به هنر سینما به نمایش درآمد.

در این جلسه پس از نمایش مستند «اهمیت عارف بودن» حسین زندی از برگزارکنندگان سلسله نشست‌های تماشا که به عنوان مجری برنامه نیز حضور داشت از جایگاه عارف در همدان و ضرورت تولید آثار هنری در این حوزه سخن گفت و سپس از فرزاد سپهر، مهدی به‌خیال و احمدرضا گنجه‌ای دعوت کرد تا نظرات خود را در رابطه با مستند اهمیت عارف بودن و زندگینامه عارف قزوینی اظهار کنند. همچنین از علاقه‌مندانی که برای تماشای فیلم در برنامه حضور داشتند نیز دعوت شد تا نظرات خود را درباره مستند و عارف قزوینی بگویند.
سلسله نشست‌های تماشا توسط هفته‌نامه همدان‌نامه به صورت هفتگی در شهرکتاب همدان برگزار می‌شود.

همدان را با #همدان‌نامه بخوانید
https://www.tg-me.com/hamedannameh97
2024/09/30 09:36:02
Back to Top
HTML Embed Code: