Публикуем отзывы про курс «Времена», потому что Грамматика 2.0 - новый, его ещё никто не видел, но он сделан по подобию «Времен»

Очень хочется полениться и идти уже спать, но напишу.

Мы ищем ДОСа aka академического директора. Нужен человек с дипломом Delta (это кембриджская магистратура по преподаванию английского).

Сегодня мы отказали соискательнице, которая Celta-tutor. То есть человек готовит, обучает и оценивает людей, которые получают самый престижный в мире преподавательский сертификат Celta.

Почему отказали? Потому что регалии - одно, а то, что человек демонстрирует в работе - другое. И то итогу того, что мы увидели, мы приняли решение, что нашим преподавателям нужен наставник другого уровня. У нас у всех уже очень высокий уровень.

В общем, мы душнилы, помешанные на деталях и качестве. И регалии нам не указ.

Я постепенно перевариваю, что это я сегодня не взяла на работу селта-тьютора. Обычный вторник.

#английскаяграмматика #английская_грамматика_GaponovaSchool
#английский

КТО, КОМУ И ЧТО ДОЛЖЕН

Сегодня разберёмся, как же в английском сказать «должен». И в зависимости от контекста у нас есть парочка вариантов:

1. Про деньги и не только (услуга, ужин/кофе, извинение)

owe UK /əʊ/ US /oʊ/ – задолжать, быть в долгу

• He owes money to everybody. – Он всем должен деньги.


2. Модальные глаголы

must /mʌst/ – должен/нужно/надо, быть обязанным (выражает полную уверенность говорящего в необходимости какого-либо действия/явления)

• The kids must always be supervised. – Дети всегда должны быть под контролем.

have to /hæv tuː/ – быть должным, быть обязанным (следовать каким-то правилам, быть вынужденным что-то делать)

• The company had to withdraw their plans. – Компании пришлось отказаться от своих планов.

Как думаете, можно ли использовать should в значении «должен»?

#английскаяграмматика #английская_грамматика_GaponovaSchool
#английский

Вот для этого нужен наш курс по грамматике (урок 1) 😅

SHOULD В ЗНАЧЕНИЕ «ДОЛЖЕН»

Продолжаем разбираться, кто и кому что должен, и причём здесь should. В прошлый раз я спросила у вас, можем ли использовать модальный глагол should в значении «должен», а сейчас расскажу, как в действительно обстоит дело.

Если вы в три часа ночи у старушки поинтересуетесь, как пройти в библиотеку, то в ответ, скорее всего, услышите один из вариантов:

– You should go this way.
– You must go this way.

В чём отличие?

Should используется, когда собеседник даёт вам совет (и уже ваше дело, воспользоваться им или нет).

• However, parents should think of the future of their kids as well. – Однако родители должны думать и о будущем своих детей.

Must же говорит нам о том, что сказанное – это единственный возможный вариант.

• We must think of the future, not just today. – Мы должны думать о будущем, а не только о сегодняшнем дне.

«Должен был» и прочие обязательства в прошедшем времени — тема для другого и большого разговора.

#английскаяграмматика #английская_грамматика_GaponovaSchool
#английский

КВИЗ

Привет! Продолжаем тему грамматики и вспоминаем глагол should и конструкции со значением «должен». Выберите наиболее подходящий вариант ответа:

УЧИТЬ ЯЗЫК САМОСТОЯТЕЛЬНО?

Первое, что надо уточнить — это какой у вас сейчас уровень? Потому что, чем ниже уровень, тем рискованнее учить самостоятельно. Сам с нуля — это потеря времени в большой степени, потому что для того, чтобы войти в язык, нужно производить речь через рот, чтобы понять, как это ощущается вообще «говорить на языке». Я бы рекомендовала начальный уровень проходить с преподавателем для эффективности и удовольствия.

Почему люди самостоятельно хотят изучать? Первое — это, скорее всего, деньги. Второе — люди боятся коммуникации. Да, страшно показаться глупым, страшно говорить, страшно все новое. Но, собственно, в этом суть изучения, что ты постепенно преодолеваешь ощущение, что у тебя не получается, потому что ты же не можешь говорить, и постепенно всё больше можешь и все меньше боишься. Страх уходит только с практикой.
Словом, на начальных уровнях или низких уровнях я бы не советовала самостоятельное изучение, кроме как в дополнение к основным занятиям.

Если брать уровни выше, то зависит от того, что человек хочет на выходе:
- продуктивные навыки (говорить и писать) или
- рецептивные (слушать и читать).

Чтение и слушание можно развивать самостоятельно, это как раз та самая домашка, которую вам дают на занятиях, чтобы вы прошли это самостоятельно. И на высоких уровнях это даже обязательно - привыкать самостоятельно читать, смотреть, слушать.

А что с речью? Человек склонен делать то, что ему и так понятно. Например, слушаю я аудиокниги. И вот я их и слушаю, слушаю, слушаю. Но учусь ли я в этот момент говорить? Нет, потому что это другой навык. То, что мы делаем, то мы и тренируем. Если я читаю книги, я читаю книги. Если я слушаю подкасты, я слушаю подкасты. Если я прихожу на Speaking Club говорить, я говорю.

Ну и мое любимое — приложения для изучения языка. Гарри Поттер и зеленая сова. В дополнение к полноценному и последовательному изучению — почему нет? Но как самостоятельное, ну, блин, нет!
Все эти приложения дают только микрокусочки навыков, не развивая их полностью. Чуть-чуть упражнений, чуть-чуть чтения, чуть-чуть аудирования — все, я "учу" язык. Ни структуры, ни последовательности. Какая-то пограничная история про недоанглийский. Ну или развлекательная. Имитация бурной деятельности с отрицательным кпд, потому что на выходе к отсутствию навыка речи приложится ощущение "мне не дано".


Подытожу:
1. Учить самостоятельно можно, но на низких уровнях это будет долго и бесполезно.
2. Чтобы учить язык нужно не только слушать, читать, писать, но и говорить. Особенно говорить.
3. Приложения для изучения языка — скорее развлекательная история, чем реальная польза.