البرنامج التربويّ:
#عندما_يقول_طفلي_لا 🤚

#الحلقة_الثانية:

📌 أولا: تقديم نموذج إيجابي وتوجيه السلوك

الأطفال يتعلمون من خلال مراقبة تصرفات الكبار. إذا تعاملنا نحن كأولياء أمور ومعلمين بهدوء وحكمة عند مواجهة مواقف صعبة، فسيتعلم الطفل تقليد هذا السلوك. بالإضافة إلى ذلك، يمكننا تعزيز السلوكيات الإيجابية من خلال الإشادة بتعاون الطفل عندما يظهر مرونة في تصرفه.. إذا كان طفلك يرفض ارتداء الجاكيت في يوم بارد ويأتي الوقت للخروج، تقول الأم: عزيزي يجب أن ترتدي الجاكيت لأن الطقس بارد جدا اليوم.

ولكن يصر الطفل على عدم ارتداء الجاكيت ويقول: لا أريد، أنا لا أشعر بالبرد.. هنا يمكننا استخدام نموذج إيجابي للتعامل مع العناد بقول الأم: "عزيزي أفهم إنك لا تشعر بالبرد الآن. لكن دعنا نجرب شيئا. ماذا لو خرجنا للخارج من دون جاكيت لبضع دقائق، وإذا شعرت بالبرد، سترتديه؟"

إذا شعر الطفل بالبرد ووافق على ارتداء الجاكيت تعزز الأم سلوكه بقول "رائع أنا فخورة بك لأنك قمت باختيار ما هو مناسب لصحتك".

📌ثانيا: تحديد الحدود وتعزيز السلوك الإيجابي

من المهم أن نضع قواعد واضحة وثابتة للسلوك. عندما يعرف الطفل ما هو مقبول وما هو غير مقبول، يصبح من الأسهل التعامل مع سلوكياته. في الوقت نفسه، يجب تعزيز السلوك الجيد بشكل مستمر من خلال التشجيع والمكافآت اللفظية مثل: "أحببت كيف استمعت لي الآن، لقد كنت رائعًا!". عندما يلتزم الطفل بقواعد معينة مثل إنهاء الواجبات المدرسية قبل اللعب يمكنك مدحه بقول "أحببت كيف أكملت واجباتك قبل اللعب، أنت حقا شخص مسؤول" هذا يعزز السلوك الإيجابي ويشجعه على الاستمرار في الالتزام بالقواعد.

#وفاء_للثقلين.
#وفاء_للحسين.
#معهد_الأسرة_المسلمة.
#العتبة_الحسينية_المقدسة.
#وحدة_الإعلام_والعلاقات_العامة.

#أفضل_من_الف_عابد

عن معاوية ابن عمار قال: "قلت لأبي عبد الله (صلوات الله عليه) رجل راوية لحديثكم يبث ذلك في الناس ويشدده في قلوبهم وقلوب شيعتكم ولعل عابدا من شيعتكم ليست له هذه الرواية أيهما أفضل؟
قال(سلام الله عليه): الرواية لحديثنا يشد به قلوب شيعتنا أفضل من ألف عابد."

الكافي - ج ١ - الصفحة ٣٣


#وفاء_للثقلين.
#وفاء_للحسين.
#العتبة_الحسينية_المقدسة.
#معهد_الأسرة_المسلمة.
#وحدة_الإعلام_والعلاقات_العامة.

#الاتزان_الانفعالي !

((ربّنا تقبل منا هذا القربان ))
قالت السيّدة زينب (عليها السلام ) هذا القول بكل قوة واتزان وهي عند جسد أخيها الحسين (عليه السلام ) يوم عاشوراء.
فكانت خير من يتمتّع بضبط النفس والاتزان الانفعالي.
فالاتزان الانفعالي سمة يتميّز بها مـن يتـصّف بقوة الشخصية وبصحة نفسية جيدة، وتظهر وقت التعامل مع الضغوط والأزمات هو أن يكون لدى الفرد القدرة على التحكّم والسيطرة على انفعالاته المختلفة ولديـه مرونة في التعامل مع المواقف والأحداث الجارية ,إذ تكون استجابته الانفعاليـة مناسـبة للمواقف التي تستدعي هده الانفعالات.

ولنا في السيّدة زينب (عليها السلام ) قدوة وأسوه في ذلك فبعد كل ما مرّت به في عاشوراء وقفت عند جسد أخيها بكل قوة واتزان وهي تقول ربّنا تقبل منا هذا القربان.


سمات الشخصية المتزنة :

القدرة على تكوين عادات أخلاقية جيّدة؛ بسبب السيطرة على الانفعالات .
العيش في توافق اجتماعي وتكيّف الفرد مع البيئة المحيطة.
القدرة على التحكّم في انفعالاته وضبط نفسه في المواقف التي تثير الانفعال وقدرته علـى الصمود والاحتفاظ بهدوء الأعصاب وسلامة التفكير حيال الأزمات والشدائد .

ولكي نصل إلى الاتزان الانفعالي يجب علينا أن نضبط انفعالاتنا من خلال :
عدم تركيز الانتباه على الأشياء والمواقف المثيرة للانفعالات، فإذا لم يستطع الفرد التحكّم في انفعالاته بوساطة البحث عن الجوانب الإيجابية والسارة في الشيء مصدر الانفعال يمكنـه أن يغيّر اهتمامه عن هذا الشيء إلى الأشياء والموضـوعات التـي تـساعده علـى الهـدوء والتخلّص من انفعالاته وتوتّراته.
الاسترخاء  يحدث الانفعال عادة حالة عامة من التوّتر في عضلات الجسم وفي مثـل هـذه الحالات يحسن القيام بشيء من الاسترخاء العام لتهدئة الانفعال وتناقصه تدريجيا.

تعلّم أن تنظر إلى العالم نظرة مرحة وبإيجابية للتغلّب على المصاعب التي تواجهك.
التسليم لله وان يثق الفرد ان كل ما يحدث في حياته هو جزئ  من خطه الهيه محكمه فعندما يؤمن  الفرد بالله يتقبل قضائه وقدرة يجد نفسه قادر  على تجاوز الازمات والشدائد.


نسال الله تعالى التوفيق لاتباع خيرة خلقه صلوات الله عليهم، والاقتداء بهم.

#وفاء_للثقلين.
#وفاء_للحسين.
#العتبة_الحسينية_المقدسة.
#معهد_الأسرة_المسلمة.
#وحدة_الإعلام_والعلاقات_العامة.

#عزيز_يذل!

روي عن مولانا أميرالمؤمنين علي (صلوات الله عليه) انه قال:
"رب عزيز أذله خلقه، وذليل أعزه خلقه".

📚ميزان الحكمة _ ج ١ - الصفحة ٧٩٨.


#وفاء_للثقلين.
#وفاء_للحسين.
#العتبة_الحسينية_المقدسة.
#معهد_الأسرة_المسلمة.
#وحدة_الإعلام_والعلاقات_العامة.

#إعلان:
#الملتقى_التربوي_الإلكتروني
#رائدة_الصمود 🍃

🕯 تزامنًا مع الأيّام المباركة التي شهدت مولد الشخصيّة الصلبة، والنموذجيّة، ولكلّ من اختارت القوّة تأسّيًا بتلك السيّدة الجليلة، الناصرة لدين الله، مولاتنا زينب بنت علي (صلوات الله عليها وعلى آلها الأطيبين الأطهرين)، يسرّ معهد الأسرة المسلمة التابع للعتبة الحسينيّة المقدّسة أن يقدّم ملتقى إلكترونيًا للنساء فقط، تحت شعار: "القدرة على التحكّم في الانفعالات – السيّدة زينب (عليها السلام) أنموذجًا"

🎯 يهدف الملتقى إلى:
تعليم الأفراد كيفيّة التعامل مع الانفعالات، والحفاظ عليها في المستوى المناسب، مع القدرة على توجيه هذه الانفعالات نحو الأهداف الإيجابية في الحياة اليومية.

📍المحاور الرئيسية:
- سمات الاتزان الانفعالي.
- طرائق تحقيق القدرة على التحكم في الانفعالات.

💻 تفاصيل الملتقى:
- تاريخ البث: يوم الخميس، 7/11/2024.
- الساعة: 10:00 صباحًا.
- مكان البث: عبر تطبيق التليجرام في المجموعة الآتية:
https://www.tg-me.com/+PDY6D8_tab05Nzli

🤲 نسأل الله تعالى لنا ولكم التوفيق الدائم لنصرة دين الله والسير على نهج حججه (صلوات الله وسلامه عليهم أجمعين).

#وفاء_للثقلين.
#وفاء_للحسين.
#معهد_الأسرة_المسلمة.
#العتبة_الحسينية_المقدسة.
#وحدة_الإعلام_والعلاقات_العامة.

في إطار سلسلة أنشطته التربويّة الميدانيّة، قدمت الدكتورة رغدة الحربي، استشارية معهد الأسرة المسلمة التابع للعتبة الحسينيّة المقدّسة محاضرتها التربوي. صبيحة اليوم الثلاثاء 2024/11/5، في معهد صدى الحوراء (سلام الله عليها) للخطابة.

ركزت المحاضرة على موضوع أسس ومبادئ التوجيه، ودوره الحيوي في نجاح أي جهود تربوية أو تعليمية.

وهدفت المحاضرة إلى:

✔️ تسليط الضوء على أهمية التوجيه.
✔️ استعراض أساليب التوجيه.
✔️ مناقشة مستويات التوجيه.

وأكدت الدكتورة على أن الخطيب أو الموجه الناجح يجب أن يسعى للتنسيق بين مستويات التوجيه المختلفة. يعد هذا التنسيق ضروريًا لضمان سير العمل بشكل متكامل وفعّال. فكل مستوى من مستويات التوجيه يدعم الآخر، مما يساهم في الحفاظ على توازن العمل وتحقيق الأهداف المحددة.

#وفاء_للثقلين.
#وفاء_للحسين.
#معهد_الأسرة_المسلمة.
#العتبة_الحسينية_المقدسة.
#وحدة_الإعلام_والعلاقات_العامة.

روي عن مولانا #أمير_المؤمنين_علي (صلوات الله عليه): "اعلموا أيها الناس، أنه من لم يملك لسانه يندم، ومن لايعلم يجهل، ومن لا يتحلم لايحلم، ومن لايرتدع لايعقل، ومن لايعقل يهن، ومن يهن لايوقر، ومن لا يوقر يتوبخ، ومن يكتسب مالا من غير حقه يصرفه في غير أجره..."


📚الكافي _ج  15_ص 65.

#وفاء_للثقلين.
#وفاء_للحسين.
#العتبة_الحسينية_المقدسة.
#معهد_الأسرة_المسلمة.
#وحدة_الإعلام_والعلاقات_العامة.