#مجلة_شموس_محمدية_الإلكترونية.
#العدد_الواحد_والثلاثون.



💐يُطلق معهد الأسرة المسلمة التابع للعتبة الحسينية المقدسة العدد الجديد من مجلته الإلكترونية التفاعلية الخاصة بالأطفال للفئة العمرية من (٥_١٢ سنة).


💐والتي تهدف إلى ترسيخ المفاهيم العقائدية الدينية والتربوية للأطفال بأسلوب مشوق وجذاب وبشكل علمي بتحفيز التفكير التباعدي لديهم مع ربطها بالمشاعر الوجدانية تجاه الأئمة الأطهار(عليهم السلام) لأجل تثبيت وترسيخ عقيدتهم وإيمانهم بالإسلام المتسامح وعدم التأثر بالهجمات و زعزعة المنظومة القيمية والعقائدية لدى اطفالنا الأعزاء.

💐#علما انه تم فتح قناة خاصة بالمجلة الإلكترونية في التليكرام والتي من خلالها سيتم نشر الواجبات وعمل مسابقات متنوعة لأطفالنا الأعزاء، وللدخول إلى مجموعة #مجلة_شموس_محمدية يرجى الضغط على الرابط التالي:
https://www.tg-me.com/ShomosMohamdia


💐نسأل الله تعالى لكم جميعا التوفيق والسداد الدائم  والثبات على نهج نبينا محمد وآله أجمعين إنه سميع مجيب.


#وفاء_للثقلين.
#وفاء_للحسين.
#العتبة_الحسينية_المقدسة.
#معهد_الأسرة_المسلمة.
#وحدة_الإعلام_والعلاقات_العامة.

#أعينوا_أولادكم_على_بركم 💎


📌 الحلقة الثالثة:
"عدم الاعتراف بالخطأ"


كم من أب عاقب ابنا له بغير حق وهو ظالم له وكم من أب اتهم أحد أبنائه وهو بريء، وكم من أب ضرب أحد أبنه بسبب وشاية كاذبة.

مع أن الأب يعرف أنّه أخطأ بحق ابنه إلّا أنه لا يعتذر منه ولا يعترف بخطئه وكأن الأبناء لا حقوق لهم ولا كرامة ولا مشاعر.
وهذا سلوك خاطئ ويولّد في نفوس الأبناء سلوكيات سلبية منها التكبر والغرور والتعصب بالرأي والتمادي في الخطأ.
بينما لو أن الوالد اعتذر بعد خطا ارتكبه اتجاه الأبناء، سيكون صاحب التصرف السليم.
فهو يحول خطأه إلى سلوك ايجابي يؤثر في نفوس الابناء فيدعوهم إلى ما يقتضيه هذا التواضع للحق والاعتراف بالخطأ والتسامح مع الآخرين .


#وفاء_للثقلين.
#وفاء_للحسين.
#معهد_الأسرة_المسلمة.
#العتبة_الحسينية_المقدسة.
#وحدة_الإعلام_والعلاقات_العامة.

قال رجل لأبي جعفر (عليه السلام): "إني ضعيف العمل قليل الصيام ولكني أرجو أن لا آكل إلا حلالا، قال: فقال له: أي الاجتهاد أفضل من عفة بطن وفرج".

الكافي - الشيخ الكليني - ج ٢ - الصفحة ٧٩

#وفاء_للثقلين.
#وفاء_للحسين.
#معهد_الأسرة_المسلمة.
#العتبة_الحسينية_المقدسة.
#وحدة_الإعلام_والعلاقات_العامة.

#زيارة_اللجنة_النسوية_للأهالي_اللبنانية.

"من أصبح #لا_يهتم بأمور المسلمين فليس منهم، ومن سمع رجلا ينادي يا للمسلمين فلم يجبه فليس بمسلم".
(مولانا رسول الله صلى الله عليه وآله_وسائل الشيعة)

سعياً لخدمة دين الله وخلقه، تستمر اللجنة النسوية المشكلة من قبل سماحة المتولي الشرعي (دام عزه) في زيارة الأماكن المخصصة من قبل العتبة الحسينية المقدسة للعوائل المقاومة الوافدة من لبنان.

سعياً لدراسة الأوضاع المستقبلية لهذه العوائل الكريمة وتقديم الدعم النفسي والإرشادي، دار اجتماع اليوم بين اللجنة النسوية(الدكتورة #رفاه_مهدي_الحكيم مسؤولة قسم التوجيه والإرشاد الأسري ومديرة معهد الأسرة المسلمة، الدكتورة زينب السلطاني رئيسة جامعة الزهراء صلوات الله عليها، الحاجة إقبال عبدالكاظم مسؤولة شعبة الزينبيات، الحاجة بركان أحمد جاسم مسؤولة شعبة العلاقات النسوية)
مع مدير مدينة الإمام الحسن عليه السلام للزائرين (الحاج حسين البارودي)، إذ تمت مناقشة أمور متعددة لضمان خدمة العوائل الكريمة بأفضل ما يمكن مع مراعاة ضوابط اللازمة.

حسب الإحصائيات الأولية استضافت المدينة ما يقارب 900 شخصا.

نسأل الله تعالى أن يكشف الغمة عن هذه الأمة بتعجيل فرج مولانا صاحب الأمر عجل الله فرجه الشريف، ونسأله أن يوفقنا لخدمة خلقه، إنه قريب مجيب.

#وفاء_للحسين.
#وفاء_للثقلين.
#معهد_الأسرة_المسلمة.
#العتبة_الحسينية_المقدسة.
#قسم_التوجيه_والإرشاد_الأسري.
#وحدة_الإعلام_والعلاقات_العامة.

#اللهم_ثبتنا_على_دينك...

روي عَن مولانا مُحَمد بْنِ‏ عَلِي الْجوَادِ، عنْ آبَائِهِ (صلوات الله عليهم أجمعين) عَنْ أَمِيرِ الْمُؤْمِنِينَ (صلوات الله عليه) ، أنَّهُ قَالَ:

"لِلْغَائِبِ مِنَّا غَيْبَةٌ أَمَدُهَا طَوِيلٌ، كَأَنِّي بِالشِّيعَةِ يَجُولُونَ جَوَلَانَ النِّعَمِ فِي غَيْبَتِهِ يَطْلُبُونَ الْمَرْعَى فَلَا يَجِدُونَهُ، أَلَا فَمَنْ ثَبَتَ مِنْهُمْ عَلَى دِينِهِ وَ لَمْ يَقْسُ قَلْبُهُ لِطُولِ أَمَدِ غَيْبَتِهِ فَهُوَ مَعِي فِي دَرَجَتِي يَوْمَ الْقِيَامَةِ".


📚كمال الدين و تمام النعمة_٣٠٣/١.

جمعة إيمانية طيبة، مليئة بالرحمة و مختومة بالمغفرة، ببركة الصلاة والسلام على النبي الأكرم وعلى آله الطيبين الطاهرين. 🕯️

#وفاء_للثقلين.
#وفاء_للحسين.
#العتبة_الحسينية_المقدسة.
#معهد_الأسرة_المسلمة.
#وحدة_الاعلام_والعلاقات_العامة.

#اسعد_الله_أوقاتكم_باليمن_وعافية_الدين_والدنيا_والآخرة.

كان مولانا السجاد عَلَيْهِ السَّلامُ إِذَا عَرَضَتْ لَهُ مُهِمَّةٌ أَوْ نَزَلَتْ بِهِ مُلِمَّةٌ وَ عِنْدَ الْكَرْبِ يقول :

"يا مَنْ تُحَلُّ بِهِ عُقَدُ الْمَكَارِهِ، وَ يَا مَنْ يَفْثَأُ بِهِ حَدُّ الشَّدَائِدِ ، وَ يَا مَنْ يُلْتَمَسُ مِنْهُ الْمَخْرَجُ إِلَى رَوْحِ الْفَرَجِ. ذَلَّتْ لِقُدْرَتِكَ الصِّعَابُ، وَ تَسَبَّبَتْ بِلُطْفِكَ الأسْبَابُ، وَ جَرَى بِقُدرَتِكَ الْقَضَاءُ، وَ مَضَتْ عَلَى إِرَادَتِكَ الأشْيَاءُ. فَهِيَ بِمَشِيَّتِكَ دُونَ قَوْلِكَ مُؤْتَمِرَةٌ، وَ بِإِرَادَتِكَ دُونَ نَهْيِكَ مُنْزَجِرَةٌ.
انْتَ الْمَدْعُوُّ لِلْمُهِمَّاتِ، وَ أَنْتَ الْمَفْزَعُ فِي الْمُلِمَّاتِ، لا يَنْدَفِعُ مِنْهَا إِلَّا مَا دَفَعْتَ، وَ لا يَنْكَشِفُ مِنْهَا إِلَّا مَا كَشَفْتَ وَ قَدْ نَزَلَ بِي يَا رَبِّ مَا قَدْ تَكَأَّدَنِي ثِقْلُهُ، وَ أَلَمَّ بِي مَا قَدْ بَهَظَنِي حَمْلُهُ. وَ بِقُدْرَتِكَ أَوْرَدْتَهُ عَلَيَّ وَ بِسُلْطَانِكَ وَجَّهْتَهُ إِلَيَّ.

فَلا مُصْدِرَ لِمَا أَوْرَدْتَ، وَ لا صَارِفَ لِمَا وَجَّهْتَ، وَ لا فَاتِحَ لِمَا أَغْلَقْتَ، وَ لا مُغْلِقَ لِمَا فَتَحْتَ، وَ لا مُيَسِّرَ لِمَا عَسَّرْتَ، وَ لا نَاصِرَ لِمَنْ خَذَلْتَ.

فصَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ، وَ افْتَحْ لِي يَا رَبِّ بَابَ الْفَرَجِ بِطَوْلِكَ، وَ اكْسِرْ عَنِّي سُلْطَانَ الْهَمِّ بِحَوْلِكَ، وَ أَنِلْنِي حُسْنَ النَّظَرِ فِيمَا شَكَوْتُ، وَ أَذِقْنِي حَلاوَةَ الصُّنْعِ فِيمَا سَأَلْتُ، وَ هَبْ لِي مِنْ لَدُنْكَ رَحْمَةً وَ فَرَجاً هَنِيئاً، وَ اجْعَلْ لِي مِنْ عِنْدِكَ مَخْرَجاً وَحِيّاً.

و لا تَشْغَلْنِي بِالِاهْتِمَامِ عَنْ تَعَاهُدِ فُرُوضِكَ، وَ اسْتِعْمَالِ سُنَّتِكَ. فَقَدْ ضِقْتُ لِمَا نَزَلَ بِي يَا رَبِّ ذَرْعاً و امْتَلَأْتُ بِحَمْلِ مَا حَدَثَ عَلَيَّ هَمّاً، وَ أَنْتَ الْقَادِرُ عَلَى كَشْفِ مَا مُنِيتُ بِهِ ، وَ دَفْعِ مَا وَقَعْتُ فِيهِ، فَافْعَلْ بِي ذَلِكَ وَ إِنْ لَمْ أَسْتَوْجِبْهُ مِنْكَ، يَا ذَا الْعَرْشِ الْعَظِيمِ.

  📚الصحيفة السجادية.


#وفاء_للحسين.
#وفاء_للثقلين.
#العتبة_الحسينية_المقدسة.
#معهد_الأسرة_المسلمة.
#وحدة_الإعلام_والعلاقات_العامة.

البرنامج التربويّ:
#عندما_يقول_طفلي_لا 🤚

✔️ يهدف البرنامج إلى توجيه الأهل للتعامل الصحيح مع الطفل العنيد، باعتبار العناد مرحلة طبيعية في تطور الطفل، وذلك لتجنب التصعيد وتعزيز التفاهم.

#الحلقة_الأولى:
الأسباب النفسية وراء #العناد:

يعود العناد لدى الطفل لأسباب متنوعة، منها الرغبة في الاستقلالية، جذب الانتباه، الشعور بالإحباط، أو حتى تقليد الكبار. من المهم أن نفهم دوافع الطفل حتى نتمكن من توجيهه بشكل سليم.

📌 خطوات التعامل مع الطفل العنيد:
أولا: التعاطف والتواصل المفتوح

الطفل العنيد غالبًا ما يشعر بالإحباط، لأنه لا يستطيع التعبير عن مشاعره. علينا أن نبدأ بتفهم مشاعره، وأن نعطيه فرصة للتعبير عن نفسه. بدلاً من إعطاء أوامر مباشرة، يمكن أن نسأله عن سبب رفضه لطلب معين أو عن سبب غضبه. هذا يساعد الطفل على الشعور بأنه مسموع ومحترم. مثلا إذا رفض طفلك الذهاب إلى المدرسة يمكنك الجلوس معه وطرح أسئلة مثل "عزيزي لماذا لا تريد الذهاب اليوم؟ هل هناك أمر ما يزعجك؟" من خلال ذلك يشعر الطفل بأن مشاعره مهمة ويمكنه التعبير عن مخاوفه.


ثانيا _إعطاء خيارات وتعزيز الشعور بالاستقلالية

بدلاً من فرض الأوامر، يمكن تقديم خيارات محددة للطفل. على سبيل المثال: "هل تفضل أن تبدأ بترتيب ألعابك أو قراءة قصتك المفضلة؟" هذا يعطي الطفل شعورًا بالاستقلالية والتحكم في بعض جوانب حياته، مما يقلل من المقاومة والعناد. عند استعداد طفلك للذهاب الى النوم  عزيزتي بدلا من ان تقولي له " اذهب الى السرير الان " يمكنك ان تقولي عزيزي هل تفضل قراءة قصة قبل النوم ام تريد مشاهدة فديو قصير؟ هذا يمنح الطفل شعورا بانه مستقل و له رأي .

ثالثا_ الهدوء والصبر في التعامل

الطفل العنيد يمكن أن يستفز الوالدين أو المعلمين للحصول على رد فعل غاضب. الرد الهادئ والصبور يساعد في تهدئة الموقف. عندما يرى الطفل أن عناده لا يؤدي إلى توتر، فإنه سيقلل من استخدامه لهذه الطريقة.  مثالا لذلك اذا كان طفلك يصر على عدم تناول الطعام الصحي مثل الخضروات او الفواكه المفيدة لصحته يمكنك الرد بهدوء " عزيزي افهم انك لا تحب هذه الاطعمة لكن يمكنك ٱن تجرب قطعة صغيرة منها. إذا لم تعجبك لا بأس " بهذا الكل تتيح له الفرصة للتجربة من دون ضغط عليه .


#وفاء_للثقلين.
#وفاء_للحسين.
#معهد_الأسرة_المسلمة.
#وحدة_الإعلام_والعلاقات_العامة.