Этап 1. Сначала присматриваемся.

Как с человеком: если нам рассказали о ком-то, мы пойдём погуглим, посмотрим соцсети, поищем общих знакомых.
Чтобы из совсем незнакомого сделать чуть более знакомым.

Давайте постепенно.

Если вы начинаете учить язык, ничего о нём не зная, вы не сформируете правильные ожидания, у вас может быстро закончиться мотивация из-за того, что вы всё делаете не так.

С английским эту стадию мы прошли в школе. Но со всеми остальными языками, что я учил (испанский, итальянский, немецкий, португальский, французский), я это проходил.

«Общие знакомые» - ищем в языке знакомые (часто это международные) слова. Если их нет среди обычных слов, они точно есть среди названий.

Итальянское блюдо ньокки (это что-то типа вареников) пишется gnocchi – и по нему можно учить правила чтения.

Иисус по-португальски будет Жезуш (Jesus) - и уже понятнее, чего можно ожидать от звучания языка в целом.

Сюда же идут английские
локация - loсation,
реакция - reaction.

А ещё круто знать, что суп по-английски так и будет - soup.
Ананас по-испански - ananas.
Эспрессо по-французски - expresso. Да, эКспрессо.

В следующий раз продолжу список. Напишите, какие слова ещё узнаваемы и как вы думаете, какие действия ещё можно добавить на первых порах знакомства с новым языком?

👆👆👆
Записал для вас голосовое сообщение про ошибки в «общих знакомых», о которых писал выше

С чего начать учить иностранный язык.
Продолжаем.

🔸 Полистайте разговорник, чтобы зацепиться за пару общеупотребительных фраз типа «привет-пока-спасибо-пожалуйста».

Их уже можно ловко вкручивать в повседневную беседу, чтобы привыкать к новому знакомому, n'est pas?

Представляете, ещё не начали учить язык, а уже на нём говорите. Это же fantastic!

Этот навык, к слову, поможет вам неплохо сэкономить в путешествиях, где есть цены для своих и для туристов. Пара фраз на иностранном языке сделают вас своим в считанные минуты.

Уверен, вы знаете такие истории!

Записать вам голосовое, как знание нескольких иностранных языков не раз выручало меня в поездках?

Или продолжим дальше про то, что нужно делать на первых порах знакомства с языком.

👆👆👆
Записал голосовое вдогонку к прошлому посту с пояснением к тексту. В основном in Russian, но случайно добавил туда новое (для кого-то) слово kettle:)

С чего начать изучать иностранный язык
Часть 3

👉 Ищем информацию — интересуемся фактами о языке.

🔸 Хотя бы Википедию почитать стоит.

🔸 А лучше за чашкой кофе расспросить друга*, который этот язык выучил.

Спросите про то, что далось легко, а что сложно. Как он сейчас применяет язык. Что его особенно порадовало в процессе и результате.

🔸Почитайте про то, где говорят на этом языке. Кто эти люди и как они живут. Праздники, традиции, культура и прочее.

🔸Почитайте про его разновидности и акценты: есть же не только британский/американский, но и бразильский/португальский, “кастильский”/латиноамериканский и так далее.

👉 Посмотрите 1-2 серии «Полиглота» от Дмитрия Петрова: там тоже полно фактов о языке и базовых слов. Смотреть все 16 на этом этапе не нужно.

Кстати, всю информацию, что вы насобирали на этом этапе узнавания, стоит рассказывать друзьям направо и налево.

Повеселитесь, удивите других, и в результате соберёте много положительных эмоций, которые лягут в основу вашей долгосрочной мотивации учить язык 🔥

Результат первого этапа:

1. Язык уже не кажется страшным и непонятным, ведь мы нашли там много знакомых слов.

2. Мы уже попробовали на нём говорить, и получили первые (пусть крошечные) результаты.

3. Мы заряжены интересом к языку и поддержкой друзей, нам не терпится скорее уже поближе познакомиться с таким крутым ____ (впишите изучаемый язык)

Привет! Не были на связи с прошлого года. Как прошли ваши каникулы?
Готовы продолжать про английский?

Хочу рассказать вам, что переоценено, а что недооценено в изучении английского.
Структурировал по пунктам.

Давайте начнём с первой части — что переоценили:

1. Географическое положение того места, где надо учить английский. Например, миф о том, что нужно обязательно ехать в Англию для этого.

2. Только с носителем языка можно выучить английский. А если преподаватель не «нэйтив», то будет средненько. Навык владения языком и навык преподавания — два разных и не связанных друг с другом по умолчанию навыка. Согласитесь, не все успешные спортсмены становятся успешными тренерами.

3. Сильно завышены требования к квалификации преподавателей. Что преподаватель должен на английском говорить сам так, будто он диктор на канале о культуре. А если нет — то он плохо научит. Если коротко, то преподаватель должен сам хорошо владеть тем, чему он собирается научить. Для примера: профессора по высшей математике ведь не ведут занятия в детском саду.

4. Информация. Все правила английского, всю лексику можно в свободном доступе бесплатно найти в интернете. Но многие люди покупают курсы именно ради информации, которая там содержится. Только каким бы ни был курс, допустим, на уровне Elementary, вы будете всегда проходить одни и те же темы (времена, модальные глаголы, предлоги), потому что есть международные стандарты уровней. Но очень сильно влияет подача.
И такой совет, применимый ко всем курсам: смотрите не только на содержание контента, но и на методику преподавания.

5. Необходимость говорить правильно, без ошибок. Иначе не поймут, а то и засмеют. Но по факту иностранец сам не всегда идеально знает английский и может не заметить, или он не придаст этому значения. Культурные люди не будут орать вам о ваших ошибках, всегда можно вежливо переспросить. Вы ведь сами так делаете, правда?

В следующий раз продолжим и поговорим о том, что обычно бывает недооценено в изучении английского.
Можете прислать свои версии в комментарии, сравним, а также пишите, с чем согласны.

Давайте теперь поговорим с вами о том, что недооценено в изучении/обучении английского. Это поможет вам выстроить правильные приоритеты как при выборе курса, так и при планировании времени при его прохождении.

1. Подача информации. Информация в английском одна и та же (см пункт 4 в прошлом сообщении), но её можно по-разному структурировать и по-разному объяснять. Люди берут какие-то учебники, самоучители, мол, написал там всё экспертный эксперт, значит, всё будет здорово… а потом читают и ломают мозг.

2. Значение разговорной практики. Это невероятно недооценено! Многие думают: выучу слова, выучу переводы, выучу правила, то как-то оно само собой заговорится. А теперь вспомним, как в школе учили 10 лет, но чуда не произошло.

Подчеркиваю, что больший успех будет иметь разговорная практика грамотная, релевантная пройденному материалу, с обратной связью, а не случайные разговоры. Это очень сильно влияет на усвоение информации.

Думать, что если мне дадут всю нужную информацию, то я всё выучу, неверно. Её ещё нужно как-то переварить.

3.1 Систематичность и привычка. Кто-то думает: о, я сейчас позанимаюсь, и это будет со мной на всю жизнь. Но нет, язык забывается. Мозг пытается экономить энергию и не поддерживает питание тех нейронных связей, которыми мы редко пользуемся.

3.2 Сюда же повторение. «Я когда-то это проходил, значит, я это знаю» — ничего подобного. Нужно гонять в голове информацию довольно много времени, используя и разговорную практику, чтобы она усвоилась.

4. Собственные способности. Люди думают, чтобы хорошо говорить на английском, нужно много лет его практиковать.

Очевидный вывод: когда вы видите людей в своём окружении, которые бегло и свободно говорят на английском, они до этого много лет его изучали. Значит, беглость, правильность, красота речи, уверенность, поэтичность приходят через много лет практики… Ничего подобного опять.

Как вам вариант — за неделю? Просто беглость и уверенность будет не во всех фразах языка, а в десятке другом. Есть языки, в которых я знаю несколько слов, но эти слова я умею очень хорошо говорить, будто мне всё понятно, как в английском))

Какой пункт вы недооценивали в своем опыте изучения английского? Расскажите, как было у вас.

Всем привет, особенно недавно вступившим! И добро пожаловать на канал!

Записал для вас небольшое приветственное видео. На английском, от и до.

Напишите в комментариях, насколько меня понятно:)

Yours, Andy Walker

🔺🔺🔺
Записал ответ на ваши комментарии к прошлому посту!

Спасибо за ответы, во-первых!
Во-вторых, давайте поговорим о носителях языка и их роли в изучении английского.

Напишите в комментариях, какие плюсы и минусы есть у носителя по сравнению с русскоязычным преподавателем.

А я соберу ваши мнения, добавлю свои мысли, и расставим все точки над i:)