بهتر است همهٔ فکر و ذکرمان نگرانی از آینده نباشد،
اینگونه فرصتِ دیدن قشنگی‌هایی
که شاید امروز برایمان داشته باشد را از دست می‌دهیم..‌.
💭

📌راشل کارسون، دانشمند و نویسنده امریکایی، با بیانی فصیح اهمیت تکوینی جلوه‌های بی‌همتای طبیعت را برای رشد کودک، اینگونه توصیف می‌کند:

«جهان کودک باطراوت و جدید و زیباست، پر از شگفتی و هیجان است ... به راستی حفظ و تقویت این حس شگفتی و حیرت، و به رسمیت شناختن طبیعتی فراتر از مرزهای وجود انسان چیست؟ آیا جستجوی طبیعت صرفا راهی خوشایند برای گذراندن ساعت‌های طلایی دوران کودکی است یا اینکه چیزی عمیق‌تر در میان است؟ یقین دارم که در اینجا چیزی بسیار عمیق‌تر جاری است، چیزی بادوام‌تر و اساسی‌تر ... کسانی که در زیبایی زمین اندیشه می‌کنند قدرتی پیدا می‌کنند که در تمام طول زندگی‌شان دوام می‌آورد. در مهاجرت پرندگان، جزر و مد آب ، تاخوردگی‌های غنچه‌ی آماده برای بهار علاوه بر زیبایی واقعی، نوعی زیبایی نمادین نیز وجود دارد. در موسیقی تکراری طبیعت چیزی بی‌نهایت شفا‌بخش جاریست.»

@cnstudy| مطالعات‌کودک‌وطبیعت

«کودکی مرحله اثرات دیرپاست: دورانی که خوب یا بد بر همه عمر سایه می‌افکند. این دوران تاثیرگذار امروزه محور پیشرفت برای هر ملتی است که قصد توسعه واقعی داشته باشد و تلاش می‌شود که این مرحله سرنوشت‌ساز زندگی هرچه پربارتر شود.
اما این پرباری نه در تبدیل کودک به انبانی از اطلاعات نظری بی‌ارتباط با زندگی، بلکه در توانا شدن او و تحقق همه استعداد‌های حسی، حرکتی، عاطفی و شناختیست. نیز در رشد خلاقیت، قدرت تخیل، مهارتهای اجتماعی‌اش و تعامل با دیگران است. به بیان دیگر کودک نیازمند رشدی متوازن، سازواره و جامع است نه دستی بلند و حجیم بر پیکری نحیف، آنچنان که نظام های آموزشی کنونی می‌پرورند.»‌

| پیشگفتار کتاب طبیعت و‌کودک‌خردسال |
[ عبدالحسین وهاب‌زاده]
#مدرسه‌طبیعت ری را

.
▫️جادوی گفتگو

من به گفتگو ایمان پیدا کرده‌ام؛ به اینکه خیلی وقت‌ها جواب می‌دهد. جواب می‌دهد هم یعنی حتی اگر مشکل را حل نکند، ما را به جای متفاوتی می‌رساند، پرسش‌های تازه‌ای را پیش رویمان قرار می‌دهد، به هم نزدیک‌ترمان می‌کند، بدفهمی‌ها را کمتر می‌کند و به معانی تازه‌ای فرصت ساخته شدن می‌دهد.

خیلی وقت‌ها در آغاز گفتگو اصلاً نمی‌دانیم که قرار است به کجا برسیم. تنها می‌دانیم که این گفتگو لازم است و باید انجامش بدهیم. ما صرفاً با مسئله‌ای آغاز می‌کنیم، امّا مسئله اصلی الزاماً همان مسئله آغازین نیست. بخش مهمی از گفتگو تلاش برای پیدا کردنِ مسئله‌ی اصلی است. مثلاً می‌گویم بیا در مورد اینکه چرا فلان پروژه به نتیجه نرسید گفتگو کنیم، بعد کم‌کم از خلالِ گفتگو به این می‌رسیم که مسئله اصلی حرف‌های زده نشده بین ما است و نه خطا در زمانبندی یا هر چیز دیگری. یا می‌گوییم بیا گفتگو کنیم که چطور فلان رابطه را تمام کنیم، بعد کم‌کم می‌فهمیم که مسئله تمام کردن نیست، اشتیاقی است که راهش را  گم کرده است.

مثال‌های فراوانی می‌توان زد از اینکه چطور گفتگو اگر همدلانه، صادقانه، صریح و به دور از خودفریبی باشد، از هرکجا که آغاز بشود، می‌تواند آرام‌آرام موضوعات اصلی‌تر و بنیادی‌تری را برایمان آشکار کند. گفتگو نوعی سفر است؛ سفری که هر لحظه ممکن است مقصد جدیدی را پیش روی ما قرار دهد، ما را به احساساتی دسترسی بدهد که به تنهایی در دسترسمان نبودند و فکرهای تازه‌ای را برایمان رقم بزند که در تنهاییِ خودمان به سختی ممکن بود به ذهنمان بیایند.

می‌دانم با هر کسی و در هر شرایطی نمی‌توان گفتگو کرد و می‌دانم خیلی حرف‌زدن‌ها به ظاهر گفتگو هستند، امّا این را هم می‌دانم که گفتگو مخصوصاً صریح و صبورانه‌اش همیشه آدم را حیرت‌زده می‌کند.
✍دکتر محمود مقدسی


💥به درخواست دوستان مهلت ثبت نام در وبینار "چالشهای گفتگو با فرزندان" تا ساعت ۲۴ امشب تمدید شد.
اطلاعات بیشتر:
https://www.tg-me.com/dialogueschool_ir/1805


انستیتو مدرسه گفت‌وگو
🌐 www.dialogueschool.ir
☎ ۰۲۱۶۶۴۵۹۱۴۳
🆔 @dialogueschool_ir

اشتیاق و علاقه
از زمین با دست‌های گلیِ کودکان برداشته می‌شود،
از آستین‌هایی که لکه‌های چمن رویش دارد سفر می‌کند درون قلب.
اگر می‌خواهیم محیط زیست را نجات دهیم،
باید گونه‌ای در معرض انقراض را نیز نجات دهیم:
کودک در طبیعت.

Richard Louv
@kodakbazitabiatKIT

دوره‌های ماهیانه نگاه؛
والد بودن همسو با طبیعت

🦋 کارگاه-سفر چهاردهم: معنا از پی تلاش

⏰ زمان: ۲۵, ۲۶, ۲۷, ۲۸ اردیبهشت

🗒️ ثبت‌نام: @Koodakikoo_Contact

⏳ مهلت ثبت‌نام: تا ۱۸ اردیبهشت

کودکی‌کو

✔️ نظام آموزش ایران زیر تیغ نقد

با سخنرانی:
🔸محمد مالجو، اقتصاددان و پژوهشگر اقتصاد سیاسی، کالایی زدایی از آموزش در ایران

🔸محمدرضا نیک نژاد، نویسنده و عضو کانون صنفی معلمان، آموزش و پیامدهایش در گردابه‌ی بی‌عدالتی

🔸شهرام اقبال زاده، مترجم و منتقد ادبیات کودک و نوجوان، دیالکتیک قدرت، نظام حقوقی و عدالت آموزشی

🔸علی اکبر گرجی، حقوقدان و عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی، ارزش ها و الزامات حکم‌رانی دانشگاهی

🔸عباس نعیمی جورشری، جامعه‌شناس و مدیر گروه جامعه شناسی حقوق، منضبظ سازی حقیقت در دستگاه آموزش

👈یکشنبه ۱۶ اردیبهشت ۱۴۰۳، ساعت ۱۸
پخش زنده در پلتفرم گوگل میت
👈لینک ورود برای عموم

زمانی که کودکان
در بازی وانمود کرده و نقش بازی می‌کنند،
از تخیلشان استفاده می‌کنند
تا از مرزهای واقعیت عبور کنند‌.
یک شاخه می‌تواند چوبِ جادویی باشد،
یک لنگه جوراب عروسک دستکشی
و کودکی کوچک یک ابرقهرمان.

Fred Rogers
@kodakbazitabiatKIT

چگونه بازی به مغز ما شکل می‌دهد، تخیل را شکوفا می‌کند و به روحمان غنا می‌بخشد.

دعوتی برای خوانش محتوایی و جمعی کتاب در روزهایی که بیشتر از همیشه به ساحت بازی‌گونه زندگی می‌اندیشیم:

دور هم نشینی و تجربه نگاهی نو به مفهوم بازی بر اساس کتاب بازی، نوشته استوارت براون.

در این مجال
۵ جلسه در ۵ هفته از بهار ۱۴۰۳
به صورت آنلاین  کنار هم خواهیم بود تا به تمرین، بازی و گفتگو بپردازیم،
شروع دوره از پنجم خرداد

شنبه‌‌ها ۱۹:۳۰ تا ۲۱:۳۰

طراح و تسهیلگر دوره: مهین فصیح رامندی فعال حوزه بازی و یادگیری آزاد

برگزاری جلسات گفتگو در گوگل میت و
تمرین‌ و گپ و گفت‌های مجازی در طول پنج هفته از طریق تلگرام در دسترس خواهد بود.

ظرفیت برای ایجاد امکان گفتگوی عمیق، حداکثر ده نفر

این کارگاه برای بزرگسالانی که علاقه‌مند
به خلق خوانش نویی از بازی
و دعوت آن به زندگی روزمره، کار، تعاملات با کودک و بزرگسال و درک نقش و اثر بازی بر ساحت‌های گوناگون زیستن یک فرد در سنین مختلف هستند، مناسب خواهد بود.

هزینه شرکت در دوره خرداد با ۲۰ درصد تخفیف، ۶۴۰ هزار تومان.

در صورت تمایل برای حضور
و دریافت اطلاعات بیشتر پیام بگذارید.
@Mehinfasih

خواندن در مورد طبیعت کاری پسندیده است،
اما اگر فرد خود در جنگل قدم زده باشد
و به صداها با دقت گوش داده باشد،
بسیار بیشتر از کتاب‌ها
خواهد آموخت.

George Washington Carver
@kodakbazitabiatKIT

وقتی کودکی در معرضِ طبیعت باشد
رشد شناختی او
با مهارت‌های تفکر، استدلال و مشاهده‌گری
بهبود می‌یابد.

Robert Pyle
@kodakbazitabiatKIT

تعریف کودک از بازی:
《بازی همون کاریه که وقتی دیگه بقیه بهم نمی‌گن چی کار کنم دلم می‌خواد انجام بدم》.
💭

🔴کارگاه یک روزه
چگونه راهنمای «حس شگفتی» کودکان‌مان باشیم؟

✅ ویژه‌ی والدین، مربیان و تسهیلگران

در این کارگاه درباره موضوعاتی چون
🔹کودکی و شالوده‌ی عاطفی
🔹انسان و طبیعت
🔹نسبت حس شگفتی و ادراک
🔹تجربه، مغز و حس شگفتی
🔹تقویت/کاهش حس شگفتی
بحث و گفت‌وگو خواهد شد.

👨‍💻محمد عظیمی، مدرس دانشگاه، پژوهشگر و فعال حوزه کودک‌وطبیت.

بخش‌های مختلف کارگاه
🔹معارفه، گفت‌وگو، مقدمه و کلیات
🔹 پخش فیلم، طرح مبانی نظری، گفت‌وگو
🔹 پخش فیلم، بررسی راه‌کارها، جمع‌بندی و گفت‌وگو

⏰ تاریخ: پنجشنبه، ۳خرداد
ساعت: ۹:۳۰ تا ۱۳:۳۰

در پایان به شرکت‌کنندگان یک بسته آموزشی شامل مقالات مرتبط و کتاب «حسِ شگفتی» (نوشته راشل کارسون؛ ترجمه علی فقهی و نگار گودرزی)هدیه داده خواهد شد. 

اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام:
☎️تلفن تماس:
66962904
آیدی تلگرام:
@Khanehketabdar83

امروز مدارس طبیعت یازده ساله شدند.به امید بالیدن هرچه بیشتر آنها و به امید اینکه کودکی از قید دیوارهای کلاس برهد و بازی از سرگیرد.تنها بازی است که کودکان به سامان می‌پرورد.

گفتگوی محبوبه قربانی با محمد درویش:
نظر شما این است که خانواده‌ها باید کودکان‌شان را عاشق طبیعت و سرزمین‌شان کنند. این چطور اتفاق می‌افتد؟
وقتی کودکان بدون احساس گناه در کودکی، کودکی کنند، آن وقت در بزرگی، بزرگی می‌کنند ولی امروزه کودکی بچه‌ها حرام می‌شود چراکه والدین‌شان بیشتر نگران یادگیری زبان انگلیسی و بازی‌های کامپیوتری هستند و وقتی آن‌ها با خاک و گل بازی می‌کنند، فکر می‌کنند وقت‌شان به هدر می‌رود، در حالی که اینگونه نیست. امروزه در کشور‌های پیشرفته، بچه‌ها تا ۱۲ سالگی بر اساس سن‌شان، کلاس‌های‌شان تغییر پیدا می‌کند و از آن‌ها امتحانی گرفته نمی‌شود و گفته می‌شود می‌توانید به همین روال ادامه دهید ولی ممکن است از بعضی حقوق اجتماعی محروم شوید. به این شکل آن‌ها مهارت زندگی را یاد می‌گیرند، ولی در کشور ما به جای مهارت‌آموزی، تربیت کنکوری‌های کوچکی دنبال می‌شود که بتوانند در کسری از ثانیه تست بزنند! همین رویکردهاست که سبب می‌شود موضوعات مهمی مانند محیط‌زیست و ...
@darvishnameh
@cnstudy| مطالعات‌کودک‌وطبیعت

ذات هر کودکی طبیعت‌گراست،
چشمانش
شکوه ستارگان، زیبایی گل‌ها و اسرارآمیزی زندگی را
می‌بیند.

Ritu Ghatourey
@kodakbazitabiatKIT

کودکان شگفتی می‌بینند
چون در جستجوی آن هستند.

Christopher Moore
@kodakbazitabiatKIT

انجمن حمایت از حقوق کودکان به مناسبت روز جهانی محیط زیست برگزار می‌کند:

وبینار «کودک و طبیعت»

تاریخ: چهارشنبه، ۱۶ خرداد، ساعت ۱۸-۱۶

لینک وبینار:
https://meet.google.com/vwn-mvhs-bju

@irsprcorg

همه از صلح حرف می‌زنند
اما هیچ کس صلح را نمی‌آموزد!
رقابت چیزی است که
امروزه در دنیا آموزش داده می‌شود،
رقابت سرآغاز هر جنگی است!
آن روز که برای همکاری و اتحاد آموزش ببینم
روز صلح است!

ماریا مونتوسوری
@kodakbazitabiatKIT