вот несколько карточек, которые помогают понять: как изучать интернет даже сейчас, когда он меняется каждый день.
они не дают ответа на вопрос о том, что делать, но позволяют понимать. и действовать инструментами, которые, мы точно знаем — работают.
мы знаем это благодаря исследованиям Why we post (в том числе происходивших на территориях военных конфликтов и сложных социальных противостояний). мы доверяем таким подходам, потому что они позволяют видеть в репликах в интернете — людей и общество, даже если по первому впечатления они кажутся чем-то очень далёким и непонятным.
и мы готовы вместе обсуждать, как и зачем возможно исследовать интернет, понимая его хрупкость и связь с культурой.
будем говорить об этом на встрече 21 апреля, а потом развернём небольшую онлайн-школу.
можно зарегистрироваться на встречу, и вам будут приходить рассылки с материалами о методах исследования и консультациях.
они не дают ответа на вопрос о том, что делать, но позволяют понимать. и действовать инструментами, которые, мы точно знаем — работают.
мы знаем это благодаря исследованиям Why we post (в том числе происходивших на территориях военных конфликтов и сложных социальных противостояний). мы доверяем таким подходам, потому что они позволяют видеть в репликах в интернете — людей и общество, даже если по первому впечатления они кажутся чем-то очень далёким и непонятным.
и мы готовы вместе обсуждать, как и зачем возможно исследовать интернет, понимая его хрупкость и связь с культурой.
будем говорить об этом на встрече 21 апреля, а потом развернём небольшую онлайн-школу.
можно зарегистрироваться на встречу, и вам будут приходить рассылки с материалами о методах исследования и консультациях.
Дорогие все,
в следующем учебном году в ИТМО открывается трек «Интернет-исследования» в рамках магистратуры по цифровым гуманитарным наукам или, иначе говоря, по Digital Humanities.
Курсы этой магистратуры позволят студентам:
- научиться программировать на Python
- освоить сторителлинг и цифровые методы работы с архивными коллекциями
- получить навыки визуализации данных и веб-разработки
- научиться качественным методам исследований
- изучать цифровую инфраструктуру и инновации в организациях (без чепухи!)
- узнать о критических подходах к анализу данных
- научиться техникам и приёмам работы с исследованием как проектом и призванием
Последние четыре пункта — это курсы участников клуба любителей интернета и общества, неформального сообщества исследователей, изучающих интернет.
Вдобавок у магистратуры есть партнёры, которые предлагают темы исследовательских работ из своей реальной практики. Это проект «Прожито», Пушкинский дом, музей истории Петербурга и др.
Можно сказать, что задача этой магистратуры — соединить методы компьютерных наук, подходы социальных наук и повестку культурных организаций.
Как мы представляем себе выпускника программы?
Есть несколько вариантов:
- журналистка с навыками программирования, визуализации и сторителлинга
- программист, работающий с НКО, образовательными организациями, культурными проектами
- исследовательница, понимающая цифровую трансформацию не как веяние времени, а как проблему, и умеющую понять, что правда может быть полезно людям в онлайн-взаимодействиях
- продюсер цифровых проектов и тд.
! У магистратуры 30 бюджетных мест. И у ИТМО есть общежитие в Петербурге.
Сейчас идут пре-мастерсы: это пробные версии нескольких курсов, где можно немного поучиться и познакомиться с преподавателями. 26-29 апреля — воркшопы по цифровой гуманитаристике (сбор и анализ данных, визуализация).
Ещё можно успеть поучаствовать в занятиях трека «Интернет-исследования».
Занятия пройдут асинхронно 29 апреля-10 мая. Основные темы — цифровые инфраструктуры, критический анализ данных, этнография и этика.
Записаться можно в любой день до 10 мая.
в следующем учебном году в ИТМО открывается трек «Интернет-исследования» в рамках магистратуры по цифровым гуманитарным наукам или, иначе говоря, по Digital Humanities.
Курсы этой магистратуры позволят студентам:
- научиться программировать на Python
- освоить сторителлинг и цифровые методы работы с архивными коллекциями
- получить навыки визуализации данных и веб-разработки
- научиться качественным методам исследований
- изучать цифровую инфраструктуру и инновации в организациях (без чепухи!)
- узнать о критических подходах к анализу данных
- научиться техникам и приёмам работы с исследованием как проектом и призванием
Последние четыре пункта — это курсы участников клуба любителей интернета и общества, неформального сообщества исследователей, изучающих интернет.
Вдобавок у магистратуры есть партнёры, которые предлагают темы исследовательских работ из своей реальной практики. Это проект «Прожито», Пушкинский дом, музей истории Петербурга и др.
Можно сказать, что задача этой магистратуры — соединить методы компьютерных наук, подходы социальных наук и повестку культурных организаций.
Как мы представляем себе выпускника программы?
Есть несколько вариантов:
- журналистка с навыками программирования, визуализации и сторителлинга
- программист, работающий с НКО, образовательными организациями, культурными проектами
- исследовательница, понимающая цифровую трансформацию не как веяние времени, а как проблему, и умеющую понять, что правда может быть полезно людям в онлайн-взаимодействиях
- продюсер цифровых проектов и тд.
! У магистратуры 30 бюджетных мест. И у ИТМО есть общежитие в Петербурге.
Сейчас идут пре-мастерсы: это пробные версии нескольких курсов, где можно немного поучиться и познакомиться с преподавателями. 26-29 апреля — воркшопы по цифровой гуманитаристике (сбор и анализ данных, визуализация).
Ещё можно успеть поучаствовать в занятиях трека «Интернет-исследования».
Занятия пройдут асинхронно 29 апреля-10 мая. Основные темы — цифровые инфраструктуры, критический анализ данных, этнография и этика.
Записаться можно в любой день до 10 мая.
наверняка наши дорогие читатели понимают, что данные — не богом данные. а в интернете они производятся нашими действиями.
но что дальше? хотелось бы лучше понимать, что происходит дальше: как алгоритмы и данные создаются и используются, к добру или к худу. и что нам с этим делать этой непростой весной.
об этом есть небольшой курс в нашей премастерс программе. и если вы не успевали записаться в предыдущие дни, то можно сделать это сегодня.
записаться лучше всего, написав «привет» нам на почту [email protected]
а если вы записывались, но письмо не пришло к вам, и даже в папке спам его нет, то тоже напишите, пожалуйста, мы откликнемся и пришлём вам материалы.
но что дальше? хотелось бы лучше понимать, что происходит дальше: как алгоритмы и данные создаются и используются, к добру или к худу. и что нам с этим делать этой непростой весной.
об этом есть небольшой курс в нашей премастерс программе. и если вы не успевали записаться в предыдущие дни, то можно сделать это сегодня.
записаться лучше всего, написав «привет» нам на почту [email protected]
а если вы записывались, но письмо не пришло к вам, и даже в папке спам его нет, то тоже напишите, пожалуйста, мы откликнемся и пришлём вам материалы.
у нас идёт курс, предваряющий к магистерской программе, такой сэмпл-тест. и там мы устроили тест о том, кто какой интернет-исследователь.
расскажем об этом и вам. в описаниях есть рекомендации для всех по курсу, так что это напоминалка и рассказ о том, какие у нас там занятия.
но если вы не пришли на курс, то мы потихоньку будем выкладывать материалы в публичный доступ, и они есть у нас на сайте.
итак, начнём с зелёного цвета. если ваш цвет в этих графиках — зелёный, то ваш проводник по курсу — Дэниел Миллер. антрополог, оррганизовавший проекты Why we post и Assа (есть в курсе).
в любом баре он говорит с людьми об их интернете, читает Гирца и Гегеля, против теорий и легко ориентируется на местности. мы советуем вам нежно посмотреть на блок про цифровую этнографию, а потом — перейти к инфраструктурам, возможно, вы уделяли им недостаточно внимания.
оранжевый цвет в нашем мире — цвет даны бойд.
вы переживаете за то, что происходит в интернете с данными, доверяете глобальному знанию, и вам важно думать и об исследователях, и о пользователях, даже если у них/нас всё сложно. мы советуем вам уверенно почувствовать себя в блоке про алгоритмы и данные, а потом отправиться к курсу про идентичность — ведь дана начинала свой исследовательский путь именно с неё.
у синего цвета тоже женское лицо — это Аннетт Маркхэм.
Аннетт любит критическую педагогику, автоэтнографию и личный опыт в исследованиях. а ещё она мастер метафор и цифровой этнографии. но начать мы советуем вам с темы идентичности, а продолжить — обращаясь к теме этики, не зря ведь Аннетт написала статью про этику как метод.
и красный цвет — предупреждая нас об ужасах капитализма — Гирт Ловинк.
нет, мы уверены, что он не любит мемы, зато знает о последствия рыночного всевластия в интернете. и организует альтернативные институты, а также пишет о том, насколько социальны социальные сети. но мы советуем вам начать с инфраструктур, а потом освежить свои волнения о надзоре, читая часть про данные и алгоритмы.
расскажем об этом и вам. в описаниях есть рекомендации для всех по курсу, так что это напоминалка и рассказ о том, какие у нас там занятия.
но если вы не пришли на курс, то мы потихоньку будем выкладывать материалы в публичный доступ, и они есть у нас на сайте.
итак, начнём с зелёного цвета. если ваш цвет в этих графиках — зелёный, то ваш проводник по курсу — Дэниел Миллер. антрополог, оррганизовавший проекты Why we post и Assа (есть в курсе).
в любом баре он говорит с людьми об их интернете, читает Гирца и Гегеля, против теорий и легко ориентируется на местности. мы советуем вам нежно посмотреть на блок про цифровую этнографию, а потом — перейти к инфраструктурам, возможно, вы уделяли им недостаточно внимания.
оранжевый цвет в нашем мире — цвет даны бойд.
вы переживаете за то, что происходит в интернете с данными, доверяете глобальному знанию, и вам важно думать и об исследователях, и о пользователях, даже если у них/нас всё сложно. мы советуем вам уверенно почувствовать себя в блоке про алгоритмы и данные, а потом отправиться к курсу про идентичность — ведь дана начинала свой исследовательский путь именно с неё.
у синего цвета тоже женское лицо — это Аннетт Маркхэм.
Аннетт любит критическую педагогику, автоэтнографию и личный опыт в исследованиях. а ещё она мастер метафор и цифровой этнографии. но начать мы советуем вам с темы идентичности, а продолжить — обращаясь к теме этики, не зря ведь Аннетт написала статью про этику как метод.
и красный цвет — предупреждая нас об ужасах капитализма — Гирт Ловинк.
нет, мы уверены, что он не любит мемы, зато знает о последствия рыночного всевластия в интернете. и организует альтернативные институты, а также пишет о том, насколько социальны социальные сети. но мы советуем вам начать с инфраструктур, а потом освежить свои волнения о надзоре, читая часть про данные и алгоритмы.
собрали несколько важных напоминаний про наш курс по интернет-исследованиям на предмагистерской программе DH ИТМО:
- это небольшой набор материалов и инструментов.
такой sample-set, чтобы попробовать, что такое интернет-исследования и чем они нынче могут быть полезны.
говорим про онлайн-идентичность, данные, инфраструктуры, исследовательские дневники. всё собрано как пазл беззаботного мира: чтобы читать/смотреть/слушать целиком. но можно и отрывками.
- у курса нет заданного ритма.
вы получаете доступ к материалам, отвечаете на вопросы-для-размышления, мы потихоньку отвечаем вам, в конце встречаемся и обсуждаем ваши идеи исследований или пишем вам письмо-ответ.
раз в пару дней Полина пишет письма-сериал, чтобы ориентироваться в том, что происходит.
- курс рассчитан на людей, которые хотят поступать в магистратуру,
например, заканчивают 4 курс бакалавриата. но это необязательно, мы также рады тем, кто решил поучиться, хотя бакалавриат закончил давно. но если у вас есть друзья и знакомые, подумывающие о магистратуре, spread the word.
- курс закончится 10 мая, так что есть возможность провести с ним вторые майские выходные. записаться можно тут.
- это небольшой набор материалов и инструментов.
такой sample-set, чтобы попробовать, что такое интернет-исследования и чем они нынче могут быть полезны.
говорим про онлайн-идентичность, данные, инфраструктуры, исследовательские дневники. всё собрано как пазл беззаботного мира: чтобы читать/смотреть/слушать целиком. но можно и отрывками.
- у курса нет заданного ритма.
вы получаете доступ к материалам, отвечаете на вопросы-для-размышления, мы потихоньку отвечаем вам, в конце встречаемся и обсуждаем ваши идеи исследований или пишем вам письмо-ответ.
раз в пару дней Полина пишет письма-сериал, чтобы ориентироваться в том, что происходит.
- курс рассчитан на людей, которые хотят поступать в магистратуру,
например, заканчивают 4 курс бакалавриата. но это необязательно, мы также рады тем, кто решил поучиться, хотя бакалавриат закончил давно. но если у вас есть друзья и знакомые, подумывающие о магистратуре, spread the word.
- курс закончится 10 мая, так что есть возможность провести с ним вторые майские выходные. записаться можно тут.
возможно, вы не знали (мы не знали), но Дэвид Боуи организовал в своё время интернет-провайдера и Боуинет.
кажется, в этой истории есть всё, что любят в современных исследованиях. знаменитость, выходя в интернет, становится инфраструктурой для сообщества.
когда занимаешься историей, это неудивительно, так как современный аккаунт в инстаграме — это средоточие тех же сюжетов, которые были раньше, просто вот сейчас они сплелись так. а могут быть ещё разрозненные фрагментарные неты.
Боуинет, или вот Алланет (конечно, напрашиваются аналогии с Аллой Борисовной и телефоном, но интернет через какие линии передавался в своё время?).
в общем, у нас закончился премастерс, и можно вместе послушать this is ground control to major Tom, а потом постепенно вернуться к нашим непростым делам.
кажется, в этой истории есть всё, что любят в современных исследованиях. знаменитость, выходя в интернет, становится инфраструктурой для сообщества.
когда занимаешься историей, это неудивительно, так как современный аккаунт в инстаграме — это средоточие тех же сюжетов, которые были раньше, просто вот сейчас они сплелись так. а могут быть ещё разрозненные фрагментарные неты.
Боуинет, или вот Алланет (конечно, напрашиваются аналогии с Аллой Борисовной и телефоном, но интернет через какие линии передавался в своё время?).
в общем, у нас закончился премастерс, и можно вместе послушать this is ground control to major Tom, а потом постепенно вернуться к нашим непростым делам.
31 мая мы проводим встречу под названием «Энгельс и машины, управляющие человеком».
это будет чтение-дискуссия текста Энгельса «Об авторитете» (1873 г.)
предлагаем почитать его перед встречей, чтобы потом вместе обсудить, почему машина оказывается более непреклонной, чем человек, и в конечном итоге форматирует жизнь пользователей.
вместе с модератором встречи Лёней Юлдашевым мы попробуем выяснить, как формируются идеи о порабощающих машинах и что даёт чтение Энгельса в современном политическом контексте.
встреча проходит в рамках подготовки магистерского трека ИТМО по интернет-исследованиям.
мероприятие будет в 17.00 в зуме 31 мая, чтобы участвовать, мы просим заполнить небольшой бланк, и во вторник мы пришлём вам ссылку.
это будет чтение-дискуссия текста Энгельса «Об авторитете» (1873 г.)
предлагаем почитать его перед встречей, чтобы потом вместе обсудить, почему машина оказывается более непреклонной, чем человек, и в конечном итоге форматирует жизнь пользователей.
вместе с модератором встречи Лёней Юлдашевым мы попробуем выяснить, как формируются идеи о порабощающих машинах и что даёт чтение Энгельса в современном политическом контексте.
встреча проходит в рамках подготовки магистерского трека ИТМО по интернет-исследованиям.
мероприятие будет в 17.00 в зуме 31 мая, чтобы участвовать, мы просим заполнить небольшой бланк, и во вторник мы пришлём вам ссылку.
Google Docs
Обсуждаем Энгельса