https://youtu.be/QbAq6zAQbkQ

@fravecfarnaz
روخوانی کتاب با نوشته.

https://www.tg-me.com/ClassedeMmeFarnaz/30
پی دی اف #کتاب ژول ورن نویسنده فرانسوی برای همه سن ها
@fravecfarnaz
دوردنیا در ۸۰ روز

https://www.tg-me.com/ClassedeMmeFarnaz/31
@fravecfarnaz
#کتاب داستان برای بچه های کوچک

https://www.tg-me.com/ClassedeMmeFarnaz/34
کتاب داستان برای بچه های مترنل تا دوم،سوم
@fravecfarnaz

@Fravecfarnaz
#Pluriel des noms et adjectifs en -ou, -au, -eu, -eau
 
1. Pluriel des noms et adjectifs finissant par ou
Le pluriel des mots en -ou s'écrit ous.
Ex : un bambou, des bambous
Exceptions : bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou, finissent par oux au pluriel.
Ex : un bijou, des bijoux
Ex : un hibou, des hiboux.
2. Pluriel des noms et adjectifs finissant par au
Le pluriel des mots en -au s'écrit aux.
Ex : un boyau, des boyaux
Exceptions : landau et sarrau finissent par aus au pluriel.
Ex : un landau, des landaus
3. Pluriel des noms et adjectifs finissant par eu
Le pluriel des mots en -eu s'écrit eux.
Ex : un feu, des feux
Exceptions : pneu, bleu et émeu finissent par eus au pluriel.
Ex : un plumage bleu, des plumages bleus
4. Pluriel des noms et adjectifs finissant par eau
Le pluriel des mots en -eau s'écrit eaux au pluriel. Il n'y a aucune exception à cette règle.
Ex : un bateau, des bateaux
Ex : un nouveau genre, des nouveaux genres

Présentation de ma famille
@fravecfarnaz
ویدیو با زیرنویس برای معرفی کردن خانواده خود

https://m.youtube.com/watch?v=MFk9YmJv-jc

همخونی کردن بچه ها ی دبیرستانی با خواننده ها هم خیلی به درک مطلبشون کمک می کنه. یکی از خواننده های محبوب معلم های فرانسه برای تدریس
Cœur de pirate
خواننده جوان کبکی هست که یکی از آهنگاشو با زیر نویس اینجا می گذارم برای تمرین کردن.
@fravecfarnaz

https://m.youtube.com/watch?v=zNPyIJaz3iI

#vocabulaires

La fratrie:
1 Ensemble des frères et sœurs de la même famille.
👨‍👧‍👦👨‍👧‍👦👩‍👧‍👦👨‍👧‍👦👩‍👧‍👦👨‍👧‍👦👩‍👧‍👦👨‍👧‍👦👩‍👧‍👦👨‍👧‍👧
« cadet » ou « cadette » En parlant de l'ensemble des enfants, le « cadet » 🙋‍♀️🙋‍♂️désigne l'enfant qui vient après l'aîné.👩‍✈️👨‍🎨
@fravecfarnaz
benjamin👦
Le, la plus jeune d'une famille, d'un groupe.

#grammaire
#گرامر
Futur proche
Aller(au présent)+infinitif
@fravecfarnaz
🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈
Ça va bien aller 🌈
🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈
Des familles de partout au Québec affichent un arc-en-ciel 🌈sur leur porte ou leur fenêtre de maison. Une façon de mettre un peu de couleur et de bonheur dans la vie chamboulée des Québécois durant le confinement.

#écriture
#انشا
دوستان! یکی از راه هایی که به بچه ها کمک می کنه نمره واقعی خودشون رو در انشا بگیرن و نه کمتر، اینه که ازشون به اندازه ظرفیتشون انتظار داشته باشیم و نه کیلویی نوشتن 🤣 مثلا وقتی از بچه ای که بار لغتش زیاد نیست می خواهیم که تا میتونه فقط بنویسه خب معلومه که نهایتا چند خط اولش میشه انشا و بقیش فقط تکرار مکررات ونمره ش از تواناییش هم کمتر میشه. بنابراین همیشه از بچه ها بخواهیم کیفیت رو بر کمیت ترجیح بدن. البته کلاس دهم و یازدهم بحثش جداست و ازشون برای امتحان نهایی ۵۰۰ کلمه می خوان ولی انقدر مقاله بهشون میدن که ۴۰۰ کلمش رو می تونن با نقل قول ها پر کنن و نهایتا رو اون ۱۰۰ کلمه نظرانتقادی خودشون فوکوس کنن.
در نهایت، در انشانویسی، هر جمله باید ایده ش با جمله قبلی و بعدی فرق کنه. اگر دو تاشون یک معنی رو برسونن معلمها همون یک جمله رو حساب می کنند و تازه یکی دو پوینت هم کم می کنن به خاطر تکرار. مثلا:
J’aime ce sport parce qu’il est intéressant. Ce sport est vraiment amusant et c’est mon sport préféré.
الان جمله دوم، تقریبا همون معنی جمله اول رو میده. در حالت خوبش، اگه هیچ غلطی نداشته باشه ۲ پوینت به خاطر ریپیت کردن جمله اول ازش کم میشه. البته تو همین جمله دوم هم سه تا غلط هست و اون اینکه ۳ بار کلمه sport تکرار شده که از زیبایی نوشته کم می کنه.
@fravecfarnaz
و اما راه حل چیست؟
کتاب خوندن، کتاب خوندن و کتاب خوندن....
کتاب های
Mots-croisés
رو هم از دلاراما بخرید و بچه ها شروع کنند روزی ۲۰ ۱۰- تا لغت جدید به دایره لغاتشون اضافه کنند.

#écriture
#انشا
Comment éviter les répétitions en expression écrite ?✂️
@fravecfarnaz
با جانشین کردن کلمات با ضمیرهای مختلف pronoms از تکرار آنها در انشا، جلوگیری کنیم.
1/Les reprises pronominales
a/Les pronoms personnels:
Le chevalier combat son adversaire, il l’affronte avec courage.
✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️
b/Les pronoms démonstratifs:
Le chevalier combat son adversaire, celui-ci l’affronte avec courage.
📝📝📝📝📝📝📝📝📝
c/Les pronoms possessifs:
Mon avion est en panne , le sien est réparé….. le sien, le tien, le mien, le notre , le votre, le leur etc.
✒️✒️✒️✒️✒️✒️✒️✒️✒️
 d/Les pronoms relatifs:
Je lis un livre, qui me passionne. Je lis ce livre, ce livre me passionne.
🖊🖊🖊🖊🖊🖊🖊🖊🖊
e/ Les pronoms indéfinis
Les élèves écoutaient la leçon. Chacun avait une question a poser.

Décrire les animaux
Les aspects importants:
-Caractéristiques physiques
-mœurs(habitat, personnalité, alimentation, etc. )
@fravecfarnaz
این حیوانات ، کنار مشخصات خودشون نیستند.
روش حل این تمرین: حیوانات رو به مشخصات ذکر شدشون با خط وصل کنید یا
این صفحه رو پرینت بگیرید، حیوانات رو قیچی کنید و بغل مشخصات خودش بچسبانید.

#vocabulaires
@fravecfarnaz

félins
گربه صفتان:

Chats domestiques
Chats Sauvages
Tigres
Panthère & Leopard
Lions
Guépard
Jaguar
Puma

Pluriel des mots en 'OU' prennent un 'S' à l'exception des mots suivants qui se terminent par 'X' : bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou.
#grammaire
@fravecfarnaz

#Lecture_1re_2e
@fravecfarnaz

@fravecfarnaz
#grammaire
verbes du 1er groupe au présent de l'indicatif
Pour les verbes du premier groupe, les terminaisons générales sont toujours les mêmes, quelque soit le verbe : e, es, e, ons, ez et ent. Le radical reste le même pour cette image 👆