16، ج 👈 k2cr2o7 اکسید کننده ای قوی که الکل نوع اول را تا مرحله اسید اکسید میکند.

17 گزینه الف 👈 متقابلا هر چه الکل ازدحام کمتری داشته باشد( نوع الکل پایینتر) در حمله نوکلئوفیلی به گروه کربونیل موفقتر عمل میکند

18، گزینه الف، 👈 گزینه الف آمین نوع 1، گزینه ب، آمید است، و آمیدها قدرت بازی کمتری نسبت به آمینها دارند ( زیرا زوج الکترون روی N با گروه کربونیل رزونانس دارد و به پایداری میرسد)،گزینه ج الکله و اکسیژن نسبت به نیتروژن قدرت بازی کمتری دارند ( الکلها خاصیت اسیدی ضعیفی دارند)، و گزینه د، یک آمینی هست که زوج الکترون روی N با حلقه بنزن رزونانس داره و اینجوری به پایداری میرسه، (قدرت بازی کمتر)

19، گزینه ب، 👈 گروههای کشنده رزونانسی در موقعیت اورتو یا پارا باعث افزایش قدرت اسیدی میشود، گروههای دهنده در موقعیت پارا باعث کاهش و گروههای دهنده در موقعیت اورتو باعث افزایش قدرت اسیدی میشود. ( علت قبلا در همین کانال گفته شده)

20، گزینه الف 👈 گروه کشنده به حلقه بنزن وصله،( هدایت کننده متا) ولی دز سایر گزینه ها گروه های، آلکیلی به حلقه بنزن متصله. (دهنده الکترون)

21، ب 👈 معرف اکسید کننده که گروه آلکیلی متصل به حلقه بنزن را به COOH تبدیل میکند

22، الف، 👈 واکنش کانیزارو در محیط قلیایی الکل و نمک اسیدی تشکیل میدهد.

24، گزینه الف، 👈 NaBH4 احیا کننده آلدیید و کتون هست. ولی وقتی توانایی احیا کنندگی NaBH4، پایین بیاد میتونه گروه آلکنی رو هم احیا کنه، فرض کن در این مثال بجای گروه عاملی آلدیید، گروه عاملی اسید باشه، چون NaBH4 نمیتونه عامل اسبدی رو احیا کنه فقط باند دوگانه رو احیا میکرد.

25، ج 👈گروههای کشنده رزونانسی باعث مثبت تر شدن کربن گروه کربونیل شده، حمله نوکلئوفیلی OH منفی را، تسهیل میکند ( در همین کانال سوالی با همین مضمون حل شده)

26، د 👈 هر چه نوکلئوفیل بزرگتر قطبش پذیرتر و قدرت نوکلئوفیلی بیشتر، نوکلئوفیلهای با بار منفی، نسبت به خنثی، نوکلئوفیلهای بهتری اند.

27، د 👈تبدیل فرم کتو به انول در محیط کاتالیست اسیدی و جانشین شدن هالوژن، هنگام بازگشت فرم انول به کتو.

27، راه حل

28، ب، 👈 واکنش ویتیگ و تشکیل آلکن.

29، گزینه الف 👈 گروه عاملی الکل در مولکول هست، آبگیری از الکلها در محیط اسیدی و حرارت. و تشکیل آلکن پایدارتر.( CL منفی نوکلئوفیل ضعیفتری است نسبت به برم منفی، لذا برای افزایش قدرت نوملئوفیلی اون باید از یک اسید لوئیس مثل ZnCL2 استفاده کرد, تا واکتش جایگزینی اتفاق بیافتد، ( گروه ترک شونده بهتری، نسبت به آب فراهم میآید، لذا جایگزینی در سوال اتفاق نمی افتد، ( یعنی گزینه د)، یون کلرید با الکلهای نوع اول و دوم واکنش نمی دهد. مگر اینکه همانطور که اشاره شد یک اسید لوییس استفاده شود.

30، گزینه الف، 👈خصلت اسیدی CH3NO2 و کنده شدن پروتون توسط OH منفی و حمله نوکلئوفیلی به گروه کربونیل، و نهایتا حذف آب، به علت پایداری آلکن تشکیل شده.

30

🌺🌺 همچنان پوشش دهی بالای ۸۵ درصدی سوالات شیمی در زیر مجموعه ۱ و سایر رشته ها کلاس و جزوات #استاد_نورین 💪


✅ تحلیل  و پوشش دهی سوالات شیمی عمومی و الی مجموعه علوم آزمایشگاهی ۱  کنکور ۱۴۰۱ 👇
https://www.tg-me.com/ChemistryKa/5110

✅ تحلیل و پوشش دهی سوالات شیمی عمومی و آلی مجموعه علوم آزمایشگاهی ۱ کنکور ۱۴۰۲ 👇
https://www.tg-me.com/ChemistryKa/5927

✅ تحلیل و پوشش دهی سوالات شیمی آلی رشته شیمی دارویی کنکور ۱۴۰۲👇

https://www.tg-me.com/ChemistryKa/6041

✅ تحلیل و پوشش دهی سوالات ارشد سم شناسی کنکور۱۴۰۲

https://www.tg-me.com/ChemistryKa/5984

💢 توسط استاد نورین مدرس شیمی مجموعه گروه آموزشی استادکاظم زاده

🔹شروع دورهای جامع کنکور ۱۴۰۳ در روزهای آتی اطلاع رسانی خواهد شد
👇👇👇

📌📣 توضیحات #استاد_نورین
در مورد 👇👇👇👇

#زیر_نظر_گروه_آموزشی_استاد_کاظم‌_زاده

🔥 برگزاری کلاس های #شیمی عمومی و آلی امسال ۱۴۰۳

🔥پوشش دهی امسال دورهها
🔥 ویژگی کلاس ها و جزوات

✅✅ برگزاری کلاس ها: ۱ مردادماه ✅✅

🌈 نمونه جزوه
🌈نمونه تدریس

🔹پیش ثبت نام با ۱۰٪ درصد تخفیف 🔹


🔆 بررسی پوشش دهی سوالات طی دو سال اخیر
https://www.tg-me.com/ChemistryKa/6098


ثبت نام و اطلاعات بیشتر
@Mm0976

🔴 نمونه تدریس شیمی عمومی
🎶 انواع نمک ها

#شیمی_عمومی
#استاد_نورین 
#گروه_آموزشی_استاد_کاظم_زاده

✨کسب درصد بالا در درس شیمی به راحتی به دست آوردنی هست ✨

https://www.tg-me.com/ChemistryKa
@Mm0976

🔴 نمونه تدریس شیمی آلی
✍نمونه تدریس ،فصل آلکنها ، واکنشهای افزایشی الکتروفیلی به آلکادی ان های مزدوج


#شیمی_آلی
#استاد_نورین 
#گروه_آموزشی_استاد_کاظم_زاده

✨کسب درصد بالا در درس شیمی به راحتی به دست آوردنی هست ✨

https://www.tg-me.com/ChemistryKa
@Mm0976