В журнале по современному образованию EdExpert вышел разговор о поведенческом анализе с блестящим мастером ПАП и PhD в психологии Антониной Щепиной-Шанграу. Беседа велась на конференции «Аутизм. Вызовы и решения». Это спокойный содержательный разговор с мастером, простым языком раскрывающий сложные вещи и снимающий большое количество мифотворчества и безграмотных подмен смыслов поведенческого подхода.
Эффект Даннинга-Крюгера, как известно, раскрывает суть когнитивного искажения, при котором люди с низким уровнем знаний переоценивают свою компетентность, а квалифицированным специалистам трудно противостоять дилетантской агрессии. Поэтому активные горлопаны, не изучавшие предмет, могут временно побеждать «в эфире» - уважающие себя профессионалы не вступают в дискуссии с бабками на лавочке, им просто довольно сложно до этого уровня снизойти.
Поэтому для тех, кто не столь подвержен впечатлениям от безграмотных лозунгов, и кто хочет действительно сам разобраться в теме, такие спокойные и популярные интервью могут невероятно пригодиться.
Антонина – многолетний ведущий старейшего в России сертификационного курса по анализу поведения, проводимому в Московском институте психоанализа. Это удивительно интересный, супер грамотный курс, на котором люди по-настоящему входят в профессию и меняют взгляд на множество шаблонов воспитания и обучения человека. ПАП – это не про аутизм. ПАП – это про законы природы. Это про эволюционно заложенные механизмы живого поведения, за которым стоит биология нервных систем.
Интервью вышло на бумаге, но по ссылке вы найдете и его интернет-версию.
И, конечно, нельзя упустить возможность обучаться у мастера – новый набор на сертификационное, международно одобренное профессиональное обучение в МИПе уже идет. Это не повышение квалификации, а полноценное озаряющее образование. Учиться можно из любой точки планеты, курс экстерриториален и аккредитован Международной комиссией IBAO, что позволяет выйти на сертификацию для работы в любой стране мира. Курс читается на прекрасном русском языке, но Антонина много лет практикует и тренирует в США, отлично владея терминологией по-английски, что позволяет нуждающимся в этом студентам соотносить понятия и глоссарий в двух языках. Успешно же закончившие курс россияне получат важный для работы в РФ легитимный диплом.

Знаете ли вы, что такое «зины»?

Зин (сокращение от английского magazine) — любительское малотиражное издание на любую тему. В XX веке у самиздата было несколько культовых тем — фантастика (в первых зинах даже печатался Лавкрафт) и музыка. Сегодня информационная повестка зинов значительно расширилась, теперь можно писать о чём угодно и на чём угодно.

Сегодня зины набирают популярность — смысл их в уникальности, маленьком тираже и ручной работе.

С идеей создания зинов на площадку «Такой же другой» пришла молодая художница, студентка выпускного курса факультета дизайна ИОН РАНХиГС, чтобы одновременно решать свои исследовательские задачи (она готовит диплом по дизайну пособий для детей с РАС), и при этом сразу экспериментально внедрять в практику Крафт-студии зины как продукты мысли и творчества наших молодых людей с аутизмом. Таким образом, сферы «лаборатории» площадки «Такой же другой» еще расширяются. Ирина не на много старше учеников площадки, и это создает дополнительные возможности понимания, взаимного интереса и инклюзивности нашего учебно-транзитного пространства.

Впереди – почти целый учебный год, который всем сторонам процесса даст свои бонусы, даст свои новые идеи и возможности для реализации. Всем успехов!

Накануне Дня учителя.

Инклюзивные проекты Центра проблем аутизма – это целая экосистема. Это ресурсные классы не только в Москве, но в десятках городах России, это инклюзивные стратегии в образовательных организациях на всех уровнях образования – от детского сада до колледжей, это многолетняя целевая программа повышения квалификации «Включи меня!», это служба «Инклюзивный наблюдатель» с пулом кураторов, подготовленных по высшему стандарту школьного поведенческого куратора, которые сопровождают разные инклюзивные площадки в системе образования, это методики внедрения прикладного анализа поведения в самые разные среды обучения и воспитания детей и молодых взрослых с РАС, это спортивные секции, внедрившие поведенческий подход к аутичным спортсменам, это социо-культурные проекты, в частности, направление АутБит, открывшее десяткам аутичных учеников мир перкуссии как средства реабилитации и культурной интеграции и вовлекшее уже десяток профессиональных музыкантов в эту работу. И везде на этой «планете Аутизм», в каждом участке этой мощной экосистемы есть тот, без кого она крутиться не сможет – это Педагог. Более сотни педагогических специалистов – учителей, тьюторов, дефектологов, психологов, тренеров, терапевтов, поведенческих аналитиков – вращают эту планету. Каждый из них прошел обучение в наших образовательных проектах, курсах, конференциях, магистратурах, созданных ЦПА самостоятельно и в партнерстве с вузами. Это все люди с самыми передовыми компетенциями в области обучения аутичных детей и в сфере инклюзивного образования. Это настоящая элита!

Мы поздравляем всех наших педагогов, кто уже работает в наших проектах, школах, центрах, на наших площадках, кто проходит обучение на самых эффективных наших курсах и программах профпереподготовки, кто стажируется у нас, кто делает свои исследования и готовит свои дипломы, готовясь стать передовым, гуманным, умным, умелым и креативным учителем!
И, конечно, нет лучшего подарка в День учителя для педагога особого подростка, чем самостоятельная уборка классов и учебных пространств, где учитель проводит свои разнообразные занятия. Именно так и поступили наши ученики преколлежда площадки «Такой же другой», порадовав учителей и тьюторов наведенной чистотой!

С Днем учителя, друзья!