1. coat [kəut] — пиджак, мундир, куртка;

2. jacket ['ʤækɪt] — куртка;

3. scarf [skɑːf] — мн. scarfs, scarves; шарф, кашне;

4. glove [glʌv] — перчатка;

5. shoe [ʃuː] — туфля, полуботинок;

6. trainers ['treɪnəz] — pl. кроссовки;

7. boot [buːt] — ботинок, сапог;

8. suit [s(j)uːt] — костюм;

9. hat [hæt] — шляпа, шляпка; головной убор;

10. tie [taɪ] — лента, верёвка; галстук, галстук-бабочка.

#clothes #beginner

​​Система уровней владения иностранным языком (CEFR).

Добрый день, дорогие друзья! Сегодня я расскажу вам об очень известной классификации уровней владения английским языком. Я полагаю, что каждый, кто когда-либо задумывался об изучении английского языка, хотел бы впоследствии иметь возможность оценить свои, с таким трудом приобретенные, знания.

Именно с целью предоставить метод оценки и обучения, применимый для всех европейских языков, в 1989-1996 гг. была специально разработана очень удобная классификация уровней владения европейскими языками — The Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment, CEFR (Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка).

Если говорить о структуре этой системы, то необходимо заметить, что в системе CEFR знания и умения учащихся подразделяются на три четких категории, которые затем делятся на шесть уровней, причём для каждого уровня подробно описываются знания и умения, которые должен иметь учащийся в устной и письменной речи, чтении, а также в восприятии на слух.

A BASIC USER (элементарное владение)

A1 Beginner
Уровень выживания
A2 Elementary
Предпороговый уровень

B INDEPENDENT USER (самодостаточное владение)

B1 Intermediate
Пороговый уровень
B2 Upper intermediate
Пороговый продвинутый уровень

C PROFICIENT USER (свободное владение)

C1 Advanced
Уровень профессионального владения
C2 Proficiency
Уровень владения в совершенстве

Теперь вы знаете, какие есть уровни владения английским языком, о том же, как понять, какой именно у вас сейчас уровень, мы поговорим очень подробно позднее. Учитесь с удовольствием!

#beginner #elementary #intermediate #upper_intermediate #advanced #proficiency #CEFR #a1 #a2 #b1 #b2 #c1 #c2

Добрый день, дорогие друзья! Вчера я рассказала вам об очень известной классификации уровней владения английским языком. Мне очень интересно, как вы сами оцениваете свой уровень. Если вы недавно приступили к изучению английского языка и знаете не больше сотни слов, выберите уровень STARTER. Во всех других случаях выбирайте тот уровень, которым вы точно владеете. То есть, если у вас между B1 и B2, выбирайте B1. Если вы не знаете, какой у вас уровень, укажите — НЕ ЗНАЮ.

#beginner #elementary #intermediate #upper_intermediate #advanced #proficiency #CEFR

👩‍🎓ПЕРЕВЕДИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Mary was lying ['laɪɪŋ] down with a head.

#translate

​​Добрый день, дорогие друзья! Надеюсь, что у вас хорошее настроение и вы готовы уделить несколько минут грамматике столь любимого нами языка. И именно сегодня я хочу поговорить с вами о том, что в английском языке есть совершенно особый тип существительных — COLLECTIVE NOUNS. Речь пойдет только о тех из них, которые могут употребляться как в единственном, так и во множественном числе в зависимости от контекста. Практически это означает, что существительное остаётся неизменным, однако в зависимости от того, воспринимаете ли вы группу как единое целое или нет, глагол будет либо во множественном числе, либо в единственном. Давайте я приведу несколько примеров, чтобы вы лучше поняли, о чём я говорю.

1.1 The team is playing well this season.
Команда в этом случае воспринимается как единое целое, которое играет на одном уровне.

1.2 The team are all from different countries.
В данном случае мы фокусируемся на каждом игроке отдельно, говоря таким образом, что один из игроков — Steve Peterson из Канады, а допустим Gregory Williams из США;

2.1 The orchestra is rehearsing for the concert tonight.
В данном случае оркестр воспринимается как единое целое, которое готовится к концерту;

2.2 The orchestra are all very talented musicians.
Тут фокус переместился на каждого музыканта в оркестре в отдельности.

3.1 The jury is deliberating on the case. В этом случае жюри воспринимается как единое целое, которое обсуждает дело.

3.2 The jury are divided in their opinions. Это уже не один организм, это каждый член жюри имеет своё собственное отличное от коллег мнение.

4.1 The government is taking steps to address the issue.
Правительство воспринимается как некая единая общность. Это люди, работающие вместе и принимающие определённые меры.

4.2 The government are not united on this matter.
Члены правительства не единодушны. Один из них думает одно, другой — противоположное.

#grammar #verb #noun #collective_nouns #team #government #jury #orchestra #b1 #b2

​​КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ?

Дорогие друзья, не секрет, что качественное и современное высшее образование, подкрепленное дипломом уважаемого университета, способно полностью изменить вашу жизнь, а главное дальнейшую карьеру. А теперь представьте, что вы сможете учиться за границей, скажем, в Европе. Я вас уверяю, ваши возможности для карьерного роста и, соответственно, заработка увеличатся многократно. В этой статье я хочу рассказать вам о том, как начать готовиться к зачислению в иностранные университеты, чтобы процесс прошел максимально гладко и результативно.

Итак, что вам нужно сделать до подачи заявки?
Первое и, пожалуй, самое основное — вам нужно определиться со страной, в которой вы собираетесь учиться. Как это сделать? Необходимо отталкиваться от того, на каком языке вы хотите учиться. При этом вы должны учитывать то, что язык обучения не всегда совпадает с официальным языком страны. Так, например, я училась в Голландии на английском языке, а не на #Dutch. Судя по тому, что вы подписались на мой канал, вам также нужно рассматривать вузы, в которых обучение проходит на английском языке, вне зависимости от того, в какой стране находится выбранное вами учебное заведение. Далее вам необходимо выбрать программу. Как только вы выберете страну, вуз и программу, вы обнаружите, что вам нужен сертификат, подтверждающий знание иностранного языка. Да, да! Без него обычно никак. Я советую в данном случае сдавать очень известный и престижный экзамен IELTS. В этом случае вы сможете подать заявку в подавляющее большинство вузов мира. Кроме того, если всё сложится удачно, такой опыт несомненно пригодится вам в будущем. Также многие вузы распахнут перед вами свои двери, если вы предъявите результаты экзамена #TOEFL, в некоторых случаях требуют — #CAE и, пожалуй, крайне редко Duolingo. Что касается баллов, то каждый вуз устанавливает свои проходные баллы. Чаще всего они различаются по специальностям: уровень английского для филологического факультета будет сильно выше, чем, например, для факультета биологии. Но в любом случае вы должны знать английский язык на уровене #b2 или скорее #c1.
Итак, если вы задумываетесь о том, чтобы получить образование где-нибудь зарубежом, прежде всего, учите английский язык! Это первое препятствие на вашем пути. И учитесь с удовольствием!

#IELTS #вуз

Добрый день, дорогие друзья! Давайте сегодня поставим перед собой цель на текущий 2023 год: выучить десять стихотворений на английском языке.
"А зачем мне это нужно?" — наверное подумали вы. Прежде всего, поэзия может невероятно расширить ваш словарный запас. Стихи – не просто неиссякаемая бездна новых слов, дело в том, что из-за ритмичности поэзии и наличия в ней рифм новые слова запоминаются гораздо легче. Начните учить стихи и вы сразу же почувствуете, как английские слова и выражения кружатся, словно в вальсе, в вашей голове. Какое же стихотворение выбрать? Я предлагаю вам выучить наизусть следующее произведение классика английской литературы Уильяма Генри Дэйвиса.

LEISURE ['leʒə] — досуг, свободное время.

What is this life if, full of care
We have no time to stand and stare.

No time to stand beneath the boughs
And stare as long as sheep [ʃiːp] or cows…

No time to see when woods we pass,
Where squirrels hide their nuts in grass [grɑːs].

No time to see in broad daylight
Streams full of stars, like skies at night.

No time to turn at Beauty’s glance,
And watch her feet [fiːt], how they can dance [dɑːn(t)s].

No time to wait till her mouth can
Enrich that smile her eyes began.

A poor life this if full of care
We have no time to stand and stare.

1. stare [steə] — пристально глядеть, уставиться;

2. beneath [bɪ'niːθ] — нареч. внизу, ниже; предл. под;

3. bough [bau] — сук;

4. daylight ['deɪlaɪt] — дневной свет;
in broad daylight — при дневном свете, средь бела дня;

5. stream [striːm] — поток, река, ручей;

6. glance [glɑːn(t)s] — (быстрый) взгляд; отблеск, отсвет;

7. mouth [mauθ] — рот, уста;

8. enrich [ɪn'rɪʧ] — обогащать, украшать.

#leisure #poem #audio #b1 #b2

​​Добрый день, дорогие друзья! Сегодня специально для вас я написала небольшой текст о том, как сделать “ВАЛЕНТИНКУ” своими руками. Текст уровня #b1 — #b2. Прочитайте, пожалуйста, текст вслух. Обратите внимание на все выделенные слова. Если вы не знаете какое-то слово, то непременно постарайтесь его выучить. Учитесь с удовольствием!


Hey there! Are you looking for a fun and creative way to show your love on Valentine's Day? Well, you're in luck! Today, I am going to show you how to make a one-of-a-kind Valentine's Day card that will make your special someone feel loved and appreciated. So, grab some supplies and let's get started!

STEP 1:
Cut out two heart-shaped pieces of cardstock. You can use a heart-shaped cookie cutter or stencil to help you get the right shape. Make sure they're equal in size and shape!

STEP 2:
Let's put the card together! Grab some glue and stick the two heart-shaped pieces together. Use a strong, clear-drying glue to make sure your card stays sturdy.

STEP 3:
Time to get creative! Decorate your card with all the decorative materials you have. Beads, sequins, ribbons, you name it! Let your imagination run wild and make the card truly unique and special.

STEP 4:
It's time to write your message! Write a sweet message or poem that expresses your love for your special someone. Use a font you like, and let your creativity shine!

STEP 5:
Give your card the final touches! Add any additional decorations you like, like stickers, drawings, or even a ribbon or twine to make it easier to hold.

Voila! Your homemade Valentine's Day card is complete! The process ['prəuses] of making it by hand adds an extra special touch that will make your loved one feel so loved. Plus [plʌs], you get to spend quality time together, making memories that will last a lifetime. Whether you're a seasoned crafter or just starting out, making a Valentine's Day card is a fun and easy project that will bring a smile to your special someone's face. So, get creative, have fun, and happy Valentine's Day!

1. you're in luck [jʊər_ɪn_lʌk] — вам повезло;

2. one-of-a-kind [ˌwʌnəvə'kaɪnd] —необычный, своеобразный;

3. appreciated [ə'priːʃɪeɪtɪd] — оценённый по достоинству; высоко ценимый;

4. grab [græb] — схватывать, хватать; пытаться схватить;

5. supplies [sə'plaɪz] — запасы (напр., сырья, материалов, готовой продукции)

6. cardstock ['kɑːdstɔk] — is a thicker and more durable type of paper. It is more flexible and thinner than paperboard and cardboard, making it perfect for arts and crafts;

7. cookie cutter ['kʊki_'kʌtər] — форма для печенья;

8. stencil ['sten(t)s(ə)l] — трафарет, шаблон, образец;
paper stencil ['peɪpər_'stɛnsɪl] — бумажный трафарет;

9. sturdy ['stɜːdɪ] — прочный, крепкий;

10. bead [biːd] — шарик (со сквозным отверстием), бусина, бисерина;
a string of beads [ə_strɪŋ_əv_bidz] — нитка бус;

11. sequin ['siːkwɪn] — блёстка на платье;

12. ribbon ['rɪb(ə)n] — лента, ленточка; тесьма;

13. you name it [jʊ_neɪm_ɪt] — что угодно, что хочешь, что пожелаешь;

14. font [fɔnt] — шрифт;

15. twine [twaɪn] — бечёвка, шнурок, шпагат;

16. voila [vwʌ'lɑː] — exclamation there it is; there you are;

17. quality time [​'kwɑləti_taɪm] — свободное время, посвящённое общению с людьми, семьёй или какому-либо полезному занятию.

#Valentine_s_Day #card #b1 #b2