IRREGULAR VERBS 1
Elena Arziani
Добрый день, дорогие друзья! Часто ученики меня спрашивают, можно ли совсем обойтись без зубрежки при изучении английского языка? С моей точки зрения — нет. Но, чтобы обучение было эффективным, нужно точно знать, что именно стоит учить до ‘позеленения’, а что легко и просто выучится само собой. Так, например, я считаю, что просто необходимо вызубрить примерно сотню неправильных глаголов. Зачем же вам их знать? Дело в том, что без знания этих форм вы просто не сможете правильно построить предложение в прошедшем времени или использовать причастие. Для того, чтобы помочь вам, я выбрала десять самых частотных неправильных глаголов английского языка и произнесла их. Таким образом вы сразу выучите их правильный звуковой образ.
Итак, подготовьтесь к погружению в мир английских неправильных глаголов. Возьмите свои блокноты, ручки и, конечно же, хорошее настроение. И помните, изучение английского — это не всегда нудная зубрежка, чаще всего это увлекательное приключение. Учитесь с удовольствием!
1. be [biː] ~ was [wɔz], were [wɜː] ~ been [biːn] — быть;
2. become [bɪ'kʌm] ~ became [bɪ'keɪm] ~ become [bɪ'kʌm] — становиться;
3. begin [bɪ'gɪn] ~ began [bɪ'gæn] ~ begun [bɪ'gʌn] — начинать;
4. break [breɪk] ~ broke [brəuk] ~ broken ['brəuk(ə)n] — ломаться;
5. bring [brɪŋ] ~ brought [brɔːt] ~ brought [brɔːt] — приносить;
6. build [bɪld] ~ built [bɪlt] ~ built [bɪlt] — строить;
7. buy [baɪ] ~ bought [bɔːt] ~ bought [bɔːt] — покупать;
8. choose [ʧuːz] ~ chose [ʃəuz] ~ chosen ['ʧəuzn] — выбирать;
9. come [kʌm] ~ came [keɪm] ~ come [kʌm] — приходить;
10. cut [kʌt] ~ cut [kʌt] ~ cut [kʌt] — резать.
#irregular_verbs #a1 #a2 #grammar #audio
Итак, подготовьтесь к погружению в мир английских неправильных глаголов. Возьмите свои блокноты, ручки и, конечно же, хорошее настроение. И помните, изучение английского — это не всегда нудная зубрежка, чаще всего это увлекательное приключение. Учитесь с удовольствием!
1. be [biː] ~ was [wɔz], were [wɜː] ~ been [biːn] — быть;
2. become [bɪ'kʌm] ~ became [bɪ'keɪm] ~ become [bɪ'kʌm] — становиться;
3. begin [bɪ'gɪn] ~ began [bɪ'gæn] ~ begun [bɪ'gʌn] — начинать;
4. break [breɪk] ~ broke [brəuk] ~ broken ['brəuk(ə)n] — ломаться;
5. bring [brɪŋ] ~ brought [brɔːt] ~ brought [brɔːt] — приносить;
6. build [bɪld] ~ built [bɪlt] ~ built [bɪlt] — строить;
7. buy [baɪ] ~ bought [bɔːt] ~ bought [bɔːt] — покупать;
8. choose [ʧuːz] ~ chose [ʃəuz] ~ chosen ['ʧəuzn] — выбирать;
9. come [kʌm] ~ came [keɪm] ~ come [kʌm] — приходить;
10. cut [kʌt] ~ cut [kʌt] ~ cut [kʌt] — резать.
#irregular_verbs #a1 #a2 #grammar #audio
Добрый день, дорогие друзья! Сегодня я хотела бы поделиться с вами рассказом о событии, которое оставило неизгладимый след в истории Великобритании, а также предложить вам проверить свои навыки чтения на уровне #b1. Прочитайте текст и, если вы встретите не более пяти незнакомых слов, считайте, что вы успешно справились с задачей.
THE GREAT FIRE OF LONDON
The Great Fire of London [ˈlʌndən] was a massive inferno [ɪnˈfɜːrnəʊ] that swept [swɛpt] through the central parts of the English city in September 1666. The fire lasted for four days, from 2nd to 5th of September, destroying thousands of buildings, including the medieval [ˈmiːdɪiːvəl] St Paul’s Cathedral [ˈsɛn(t)_ˈpɔːlz_kəˈθiːdrəl].
The fire began in a bakery on Pudding Lane [ˈpʊdɪŋ_leɪn] and rapidly spread due to the wooden structures and closely packed houses. Strong winds also played a crucial [ˈkruːʃəl] role in spreading the flames. Despite the destruction, the fire had a positive outcome as it led to major rebuilding of the city with safer building codes [koʊdz].
This historical event is significant [sɪgˈnɪfɪkənt] not only because of its immediate impact but also for its influence on urban development and fire safety regulations. The Great Fire of London is remembered as a pivotal [ˈpɪvətl] moment in the city’s history.
Итак, дорогие друзья, наш урок подходит к концу. Надеюсь, этот рассказ был не только познавательным, но и помог вам улучшить свои навыки чтения на английском.
Учитесь с удовольствием!
#b1 #test_your_reading_ability
THE GREAT FIRE OF LONDON
The Great Fire of London [ˈlʌndən] was a massive inferno [ɪnˈfɜːrnəʊ] that swept [swɛpt] through the central parts of the English city in September 1666. The fire lasted for four days, from 2nd to 5th of September, destroying thousands of buildings, including the medieval [ˈmiːdɪiːvəl] St Paul’s Cathedral [ˈsɛn(t)_ˈpɔːlz_kəˈθiːdrəl].
The fire began in a bakery on Pudding Lane [ˈpʊdɪŋ_leɪn] and rapidly spread due to the wooden structures and closely packed houses. Strong winds also played a crucial [ˈkruːʃəl] role in spreading the flames. Despite the destruction, the fire had a positive outcome as it led to major rebuilding of the city with safer building codes [koʊdz].
This historical event is significant [sɪgˈnɪfɪkənt] not only because of its immediate impact but also for its influence on urban development and fire safety regulations. The Great Fire of London is remembered as a pivotal [ˈpɪvətl] moment in the city’s history.
Итак, дорогие друзья, наш урок подходит к концу. Надеюсь, этот рассказ был не только познавательным, но и помог вам улучшить свои навыки чтения на английском.
Учитесь с удовольствием!
#b1 #test_your_reading_ability
HOW CAN I LEARN ENGLISH ON MY OWN FOR FREE
Elena Arziani
Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас особенный выпуск подкаста, в котором я поделюсь секретами изучения английского языка абсолютно бесплатно. От художественных фильмов до специальных приложений — я расскажу вам о самых эффективных и интересных способах обучения, которые доступны каждому. Присоединяйтесь, чтобы узнать, как сделать процесс изучения английского увлекательным и без затрат. Учитесь с удовольствием!
#b1 #b2 #tips #audio
#b1 #b2 #tips #audio
Добрый день, дорогие друзья!
Предлагаю вашему вниманию веселые обучающие стихи, которые несомненно помогут вам запомнить новые слова.
Пополнение лексического запаса будет легким и непринужденным.
Давайте вместе с вами сегодня выучим слово: lick [lɪk] — лизать.
А наш шеф, приличный весь,
Словно алкогоЛИК,
Выпив из графина смесь
ЛИЖЕТ в баре столик...
#vocabulary #english_associations #english_with_fun
Предлагаю вашему вниманию веселые обучающие стихи, которые несомненно помогут вам запомнить новые слова.
Пополнение лексического запаса будет легким и непринужденным.
Давайте вместе с вами сегодня выучим слово: lick [lɪk] — лизать.
А наш шеф, приличный весь,
Словно алкогоЛИК,
Выпив из графина смесь
ЛИЖЕТ в баре столик...
#vocabulary #english_associations #english_with_fun
Добрый день, дорогие друзья!
Предлагаю вашему вниманию веселые обучающие стихи, которые несомненно помогут вам запомнить новые слова.
Пополнение лексического запаса будет легким и непринужденным.
Давайте вместе с вами сегодня выучим слово: guess [ges] — гадать, догадываться.
Штирлиц ДОГАДАЛСЯ,
Что в ГЕСтапо сходка.
И принёс селёдку
И бутылку водки.
#vocabulary #english_associations #english_with_fun
Предлагаю вашему вниманию веселые обучающие стихи, которые несомненно помогут вам запомнить новые слова.
Пополнение лексического запаса будет легким и непринужденным.
Давайте вместе с вами сегодня выучим слово: guess [ges] — гадать, догадываться.
Штирлиц ДОГАДАЛСЯ,
Что в ГЕСтапо сходка.
И принёс селёдку
И бутылку водки.
#vocabulary #english_associations #english_with_fun
PAST SIMPLE vs PAST CONTINUOUS
Elena Arziani
Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас на повестке разговор о том, как использовать PAST SIMPLE с предлогом ‘for’. Это суперполезно, когда речь идет о прошедших событиях. Я расскажу вам, как ловко обращаться с этим временем, чтобы ваш английский звучал безупречно!
*️⃣ Присоединяйтесь ко мне, и давайте вместе разберемся!
*️⃣ Прослушайте этот подкаст сами и перешлите его всем, кто также, как и вы, хочет знать английский язык.
Учитесь с удовольствием!
#grammar #past_simple #b1 #b2
Учитесь с удовольствием!
#grammar #past_simple #b1 #b2
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы поговорим о личных вызовах, с которыми сталкиваются люди, решившие иммигрировать в США. Этот рассказ поможет вам лучше понять эмоциональные и практические аспекты иммиграции, а также проверить свои навыки чтения на уровне #b2. Прочитайте текст и, если вам встретится не более двух новых слов, считайте, что задание выполнено успешно!
THE PERSONAL STRUGGLES OF IMMIGRATING TO THE US
Immigrating to the USA is often seen as a pathway to a new and better life, but it also comes with its own set of significant [sɪgˈnɪfɪkənt] challenges. Many immigrants face cultural shock and loneliness as they adjust to a new society with different customs and a new language. The emotional toll [ˈtəʊl] of leaving family behind can be overwhelming [ˌəʊvərˈwɛlmɪŋ].
In addition to emotional struggles, practical issues like finding employment and navigating complex immigration laws can be daunting [ˈdɔːntɪŋ]. Discrimination and legal obstacles [ˈɒbstəklz] are other serious challenges that can hinder [ˈhɪndər] an immigrant’s ability to integrate [ˈɪntɪgreɪt] and succeed in the United States.
Despite these difficulties, many immigrants find ways to overcome [ˌəʊvərˈkʌm] these barriers, forming new communities and contributing to the diversity and economy of their new homeland.
Итак, дорогие друзья, наш урок подходит к концу. Надеюсь, что этот рассказ не только познавательный, но и помог вам улучшить свои навыки чтения на английском языке.
Учитесь с удовольствием!
#b2 #test_your_reading_ability
THE PERSONAL STRUGGLES OF IMMIGRATING TO THE US
Immigrating to the USA is often seen as a pathway to a new and better life, but it also comes with its own set of significant [sɪgˈnɪfɪkənt] challenges. Many immigrants face cultural shock and loneliness as they adjust to a new society with different customs and a new language. The emotional toll [ˈtəʊl] of leaving family behind can be overwhelming [ˌəʊvərˈwɛlmɪŋ].
In addition to emotional struggles, practical issues like finding employment and navigating complex immigration laws can be daunting [ˈdɔːntɪŋ]. Discrimination and legal obstacles [ˈɒbstəklz] are other serious challenges that can hinder [ˈhɪndər] an immigrant’s ability to integrate [ˈɪntɪgreɪt] and succeed in the United States.
Despite these difficulties, many immigrants find ways to overcome [ˌəʊvərˈkʌm] these barriers, forming new communities and contributing to the diversity and economy of their new homeland.
Итак, дорогие друзья, наш урок подходит к концу. Надеюсь, что этот рассказ не только познавательный, но и помог вам улучшить свои навыки чтения на английском языке.
Учитесь с удовольствием!
#b2 #test_your_reading_ability