Telegram Web Link
انالله و انا الیه راجعون
در بهار باد خزان می وزد و هر روز و هر ساعت گلی را از شاخسار زندگی بر بستر خاک می افکند. و این بار دست سرنوشت همکار عزیزمان سرکار خانم دکتر عصمت اسماعیلی عضو هیات علمی دانشگاه سمنان را از جمع استادان زبان ادبیات فارسی کشور گرفت و همه ما را داغدار کرد . این مصیبت را به جامعه ادبی و استادان زبان ادبیات فارسی کشور و مخصوصا همکاران خود در دانشگاه سمنان و خانواده آن مرحوم صمیمانه تسلیت عرض می کنیم و از درگاه خداوند برای ایشان رحمت و مغفرت و برای بازماندگان صبر و سلامتی آرزو داریم
انجمن زبان و ادبیات فارسی
خبر دردناکی بود باور نمی کردم به این زودی از میان ما برود اگرچه شتاب و بی تابی خاصیت او بود. شیر زنی که خستگی نمی شناخت. آرام و قرار نداشت در هر کاری وارد می شد پر نیرو و دغدغه مند به پیش می تاخت . اگرچه سهم عمده او از زندگی تحمل سختی ها و ناملایمات بسیاری در ایام جوانی بود خم به ابرو نمی آورد. اساسا ناهمواری ها او را از پا نمی انداخت و از نشاط او نمی کاست نمی دانم چگونه حریف کرونا نشد. سفر نابهنگام او دل همه ما را به درد اورد خدایش غریق رحمت خویش گرداند و به روحش آرامش ببخشد و این داغ را بر دل همه همکاران عزیز ما در دانشگاه سمنان و دانشجویانش هموار بگرداند.آمین یا رب العالمین
غلامحسین غلامحسین زاده
کل من علیها فان
استاد گرانقدر جناب آقای دکتر حسینعلی قبادی
در گذشت پدر بزرگوارتان را صمیمانه تسلیت عرض می کنیم و از خدای سبحان برای آن عزیز سفر کرده غفران و برای جناب عالی و خانواده محترم صبر مسئلت داریم .
انجمن زبان و ادبیات فارسی
Forwarded from ghanbari
Photo from قنبری
Forwarded from ghanbari
امشب چشم انتظار حضور گرم شما و حمایتتون هستیم
Forwarded from دهمین همایش پژوهشهای زبان و ادبیات فارسی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
انا لله و انا الیه راجعون
درگذشت استاد فرهیخته و شریف سید محمد رادمنش را به جامعه دانشگاهی زبان و ادبیات فارسی و همکاران ارجمند خود در دانشگاه تهران و خانواده محترم ایشان صمیمانه تسلیت عرض می کنیم و از درگاه خداوند برای ایشان علو درجات و برای بازماندگان صبر و تندرستی آرزو می کنیم.
گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه تربیت مدرس
انا لله و انا الیه راجعون
همکار عزیز دیگری از جمع استادان زبان و ادبیات فارسی رخت به دیار باقی کشید و جامعه ادبی و دانشگاهی را داغدار کرد. انجمن علمی[ استادان ] زبان و ادبیات فارسی رحلت دکترسیدمحمدرادمنش، این استاد بازنشسته دلسوز، مهربان و اخلاق مدار را که دلی چون آب زلال داشت، به خانواده محترم ایشان و خانواده محترم دانشگاهی زبان و ادبیات فارسی و به خصوص همکاران عزیز خود در دانشگاه تهران صمیمانه تسلیت عرض می‌کند و از درگاه خداوند متعال برای ایشان رحمت و مغفرت و برای بازماندگان صبر و سلامتی آرزو می نماید.
انجمن علمی[ استادان] زبان و ادبیات فارسی
زمادر همه مرگ را زاده ایم
رحلت همکار عزیز و گرانقدر زنده یاد دکتر غلامعلی فلاح استاد دانشگاه خوارزمی را به همه استادان زبان و ادبیات فارسی و بویژه به همکاران گرامی و ارجمند خود در گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه خوارزمی و به خانواده محترم آن عزیز سفر کرده صمیمانه تسلیت عرض می کنیم و ازدرگاه خداوند متعال برای آن شادروان رحمت و مغفرت و برای بازماندگان صبر و سلامتی آرزو می کنیم
انجمن علمی استادان زبان و ادبیات فارسی
Forwarded from sanam alilou
در شرایط کرونا پویشی شکل گرفته برای پژوهشگران و کسانی که مشغول نوشتن پایان نامه هستند
دسترسی آزاد داده شده به تمام اطلاعات و پایان نامه هایی که مورد نیاز هست

سایت های مهم و ضروری برای دانشجویان و پژوهشگران

1. ieeexplore.ieee.org
2. acm.org
3. link.springer.com
4. wiley.com
5. sciencedirect.com
6. acs.org
7. aiaa.org
8. aip.org
9. ajpe.org
10. aps.org
11. ascelibrary.org
12. asm.org
13. asme.org
14. bioone.org
15. birpublications.org
16. bmj.com
18. emeraldinsight.com
19. geoscienceworld.org
20. icevirtuallibrary.com
21. informahealthcare.com
22. informs.org
23. ingentaconnect.com
24. iop.org
25. jamanetwork.com
26. joponline.org
27. jstor.org
28. mitpressjournals.org
29. nature.com
30. nrcresearchpress.com
31. oxfordjournals.org
32. royalsocietypublishing.org
33. rsc.org
34. rubberchemtechnol.org
35. sagepub.com
36. scientific.net
37. spiedigitallibrary.org
38. springermaterials.com
39. tandfonline.com
40. theiet.org

💠معرفی سایت هایی جهت دانلود رایگان کتاب
🔺www.ketabnak.com
🔺www.urbanity.ir
🔺www.98ia.com
🔺www.takbook.com
🔺www.irpdf.com
🔺www.parsbook.org
🔺www.irebooks.com
🔺www.farsibooks.ir
🔺www.ketabesabz.com
🔺www.readbook.ir

💠سایتهای مهم علمی،پژوهشی
🔺www.digitallibraryplus.com
🔺www.daneshyar.net

💠بانک های اطلاعاتی
🔺www.umi.com/pqdauto
🔺www.search.ebscohost.com
🔺www.sciencedirect.com
🔺www.emeraldinsight.com
🔺www.online.sagepub.com
🔺www.springerlink.com
🔺www.scopus.com
🔺http://apps.isiknowledge.com
🔺www.anjoman.urbanity.ir

💠پایان نامه های داخلی و خارجی
🔺www.irandoc.ac.ir
🔺www.urbanity.ir
🔺www.umi.com/pgdauto
🔺www.mhrn.net
🔺www.theses.org

💠مقالات فارسی
🔺www.urbanity.ir
🔺www.shahrsaz.ir
🔺www.magiran.com
🔺www.civilica.com
🔺www.sid.ir

💠کتابخانه ملی ایران، آمریکا و انگلیس
🔺www.nlai.ir
🔺www.loc.gov
🔺www.bl.uk

💠دسترسی آزاد روانشناسی و آموزش و پرورش:
🔺http://eric.ed.gov

💠اطلاعات عمومی کشورها:
🔺www.worldatlas.com

💠مقالات رایگان کتابداری و اطلاع رسانی:
🔺www.infolibrarian.com

💠آرشیو مقالات از سال ۱۹۹۸
🔺www.findarticles.com

💠کتابخانه الکترونیک
🔺www.digital.library.upenn.edu/books

💠رایانه و بانکهای اطلاعاتی فارس:
🔺www.srco.ir

💠دانشنامه آزاد اینترنتی:
🔺www.wikipedia.org

💠دسترسي به متن
کامل پايان نامه هاي 435 دانشگاه
از24 کشور اروپايي:
🔺http://www.dart-europe.eu/basic-search.php

💠دسترسي رايگان به بانک مقالات
دانشگاه کاليفرنيا:
🔺http://escholarship.org/

💠دسترسي رايگان به بانک مقالات
دانشگاه TENNESSEE:
🔺http://www.lib.utk.edu:90/cgi-perl/dbBro...i?help=148

💠دسترسي رايگان به 1,550,632 مقاله ي دانشگاهي:
🔺http://www.oalib.com/

💠دسترسي به پايان نامه هاي
الکترونيکي دانشگاه ناتينگهام:
🔺http://etheses.nottingham.ac.uk/

💠دسترسي رايگان به کتاب ها و ژورنال
هاي سايت In Tech:
🔺http://www.intechopen.com/

💠دسترسي رايگان به مقالات علمي ،
دانشگاه McGill :
🔺http://digitool.library.mcgill.ca/R

💠دسترسي رايگان به مقالات علمي،
مقالات 1753 ژورنال- دانشگاه
استنفورد:
🔺http://highwire.stanford.edu/

💠دسترسي به مقالات و متون علمي
پايگاه Proceeding of the National Academy of Sciences ايالت متحده ي آمريکا:
🔺http://www.pnas.org
بیانیه انجمن [استادان]زبان و ادبیات فارسی در محکومیت اقدام وزارت آموزش و پرورش در خصوص احراز شرایط نامتعارف برای تصدی دبیری زبان و ادبیات فارسی
...........................................................
در آستانه بزرگداشت روز شعر و ادب فارسی و در اقدامی ناباورانه و نسنجیده در دفترچه آزمون استخدامی کشوری متنی منتشر شد که نگرانی و اعتراض جمع زیادی از استادان، معلمان، دانش آموختگان و دانشجویان زبان و ادبیات فارسی را موجب شد.
بر اساس دفترچه راهنمای این آزمون، برای احراز شغل دبیری رشته زبان و ادبیات فارسی ، دارندگان مدارک سطح ۲و ۳حوزه با دانش آموختگان کارشناسی و کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی از نظر تخصص در حوزه زبان و ادبیات فارسی برابر دانسته شده اند تا سند دیگری باشد بر مظلومیت معیار تخصص آن هم در رشته زبان و ادبیات فارسی در آموزش و پرورش.
انجمن علمی [استادان] زبان و ادبیات فارسی به نمایندگی از استادان زبان و ادبیات فارسی دانشگاه های کشور ضمن محکوم کردن قاطع این اقدام، از وزارت آموزش و پرورش می خواهد نسبت به اصلاح بند مذکور، اقدام مقتضی و عاجل انجام دهد.
ای کاش متولیان امور در این وزراتخانه از اشتباهات گذشته درس می گرفتند و پیش از اتخاذ چنین تصمیمی به تبعات فرهنگی و آموزشی و عواقب ناگوار آن نیز می اندیشیدند.
ای کاش این کارگزاران دلسوز، پاسخ خردپسندی برای این پرسش می آوردند که چگونه می شود برای احراز سمت دبیری ادبیات فارسی ، دانش آموخته کارشناسی ارشد ادبیات فارسی که نزدیک به 200واحد درسی مرتبط با رشته را گذرانده و پایان نامه نوشته است، با عزیزانی که درسهای تخصصی رشته زبان و ادبیات فارسی را نخوانده اند، برابر دانست؟
این متولیان کاردان ، برخلاف تاکیدات و رهنمودهای مقام معظم رهبری در خصوص اهمیت زبان و ادبیات فارسی و ضرورت توجه به آن و بی اعتنا به مندرجات اسناد بالادستی نظام ( نقشه جامع علمی کشور، سند تحول راهبردی علم و فناوری و برنامه پنجم توسعه) در باره آموزش و گسترش زبان فارسی، با اقداماتی از این دست، به قلع و قمع آموزش روشمند و تخصصی زبان فارسی در مدارس کمر بسته اند.
بدون شک ادامه چنین اقداماتی نه تنها موجب کم رنگ شدن زبان و ادبیات فارسی در مدراس خواهد شد که انگیزه و اشتیاق جوانان را برای تحصیل دانشگاهی و کسب تخصص علمی در رشته ای که مبنای هویت ملی ،زبانی و فرهنگی ایرانیان است بر باد خواهد داد.
این تصمیم نسنجیده موجب شده، در این وانفسای نبود شغل مناسب ، همین کورسوی امید هم از دانش آموختگان پرشمار و مظلوم رشته زبان و ادبیات فارسی دریغ شود و موجی از یاس و اندوه و حرمان وجودشان را فراگیرد.
وقتی معنای تخصصی بودن رشته های دانشگاهی با تصمیم نا معقول و غیر کارشناسانه جماعتی همه چیز دان ، از معنا و اعتبار می افتد، دیگر این همه آموزش و تتبع و پژوهش به چه کار می آید؟ استادان این رشته که متاعشان به ثمن بخس در چهار سوق منفعت طلبی و بی تمییزی عده ای کارناشناس کارنابلد حراج شده، دیگر با چه استدلالی دانشجویانشان را به ضرورت خواندن دهها درس تخصصی برای آماده شدن در تدریس درسهای زبان و ادبیات فارسی ترغیب و تشویق کنند.
انجمن [استادان] زبان و ادبیات فارسی بار دیگر در پاسداشت زبان و ادبیات فارسی و در دفاع از منافع دانش آموختگان این رشته، این تصمیم نسنجیده را محکوم کرده، از وزارت آموزش و پرورش مصرانه می خواهد با در نظر گرفتن مصالح عالی نظام آموزشی و در دفاع از جایگاه زبان و ادبیات فارسی، با صدور اطلاعیه ای نسبت به لغو تصمیم مذکور اقدام کند و از تداوم تبعات و اعتراض های بیشتر استادان، معلمان، دانشجویان و دوستداران زبان و ادب فارسی به این تصمیم ناروا جلوگیری نماید.
...........................
https://www.tg-me.com/anjomanfarsi
https://www.instagram.com/anjomanfarsi.iran/
تلفن تماس:  09372571989
تلفن تماس:  02188630231
ساعت تماس: 7-15 
آدرس: تهران خیابان فاطمی غربی ،انتهای خیابان سیندخت شمالی  کوچه شهریور پلاک 68 ساختمان زبان فارسی طبقه اول
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
اعتراض شدید دکتر غلامحسین زاده رئیس انجمن علمی زبان و ادبیات فارسی ایران به وضعیت حاکم بر رشته زبان و ادبیات فارسی و نادیده گرفته شدن حقوق دانش آموختگان این رشته در آزمون استخدامی آموزش و پرورش در نشست خانه کتاب ایران بیست و سوم شهریور ماه ۱۳۹۹
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
برای حفظ زبان و ادبیات فارسی لطفا در گروههای مخنلف به اشتراک بگذارید
بیانیه رسمی انجمن را در صفحات مجازی و پایگاه خبری انجمن علمی زبان و ادبیات فارسی بخوانید
✳️✳️✳️✳️✳️✳️✳️✳️
https://www.tg-me.com/anjomanfarsi
https://www.instagram.com/anjomanfarsi.iran/
تلفن تماس:  09372571989
تلفن تماس:  02188630231
ساعت تماس: 7-15 
Www.anjomanfarsi.ir
اعتراض سازمان معلمان به استخدام حوزویان بعنوان دبیر ادبیات و تاریخ و علوم اجتماعی

سازمان معلمان ایران با صدور بیاینه ای نسبت به جذب حوزویان و معادل سازی مدارک حوزوی با مدارک دانشگاهی اعتراض نموده است و خواستار اصلاح شرایط استخدام در دفترچه صادر شده برای آزمون استخدام دبیر در آموزش و پرورش شده است این تشکل صنفی و سیاسی این اقدام را اجحاف در حق دانش آموختگان دانشگاهی و عدم توجه به عدالت اجتماعی و آموزشی و ایجاد محدودیت کسب مناصب شغلی برای فارغ التحصیلان دانشگاهی می داند.

متن کامل بیاینه سازمان معلمان ایران به این شرح است.

بیانیه سازمان معلمان ایران در اعتراض به شرایط نامتعارف استخدامی دبیران علوم انسانی

شرایط نامتعارف تعیین شده مبنی بر اعلام پذیرش حوزویان در دفترچه راهنمای آزمون استخدامی کشوری که توسط سازمان سنجش و آموزش کشور برای جذب دبیر در رشته های زبان و ادبیات فارسی و تاریخ و دیگر رشته های علوم اجتماعی انتشار یافته، موجی از نگرانی برای جامعه معلمان، دانشجویان، فارغ التحصیلان، استادان دانشگاه و انجمن هاي علمی را فراهم آورده است.

سازمان معلمان ایران، این اقدام را اجحاف در حق دانش آموختگان دانشگاهی و عدم توجه به عدالت اجتماعی و آموزشی و ایجاد محدودیت کسب مناصب شغلی برای فارغ التحصیلان دانشگاهی می داند.

بی تردید طریق قانونی برای دستیابی به مناصب شغلی در آموزش وپروش، شرکت در کنکور سراسری و طی دوره و آموزش های تخصصی در دانشگاه هاست و این مسیر برای همگان هموار است؛ لذا قائل شدن امتیاز متفاوت غیر عادلانه، مصداقی از رانت و مغایر با اصل عدالت اجتماعی به شمار می رود.

سازمان معلمان ایران، شرایط تعیین شده را حاصل نگرشی غیر حرفه ای، غیر کارشناسی، غیر منصفانه و تبعیض آمیز می داند و از مسئولان مربوط خصوصا از وزرای محترم آموزش و پرورش، علوم، معاون محترم رئیس جمهور و رئیس سازمان امور اداری و استخدامی مصرانه خواستار تسریع در تغییر و اصلاح آن است.

سازمان معلمان ایران
۳۱ شهریور ۹۹ 🔵با كليك بر روي www.iranto.ir وارد سايت سازمان معلمان شويد.
🔴و با كليك بر روی @sokhanemoallem به كانال تلگرامي سازمان معلمان ايران بپيونديد. https://www.tg-me.com/Moallem_Photo/22
Forwarded from صدای معلم
" سالهاست که نهاد روحانیت در اغلب حوزه ها – حتی مهد کودک ها - وارد شده است. ظاهرا آنها نیز خود را در همه امور کارشناس و صاحب نظر می دانند و با حریم تقدسی که برایشان ایجاد شده است ، کسی حق اعتراض ندارد "

بر اساس کدام قانون حوزوی ها در استخدام " دبیر ادبیات فارسی " راه پیدا کردند ؟

فاطمه سادات اشرفی زاده / عضو شورای نویسندگان صدای معلم

برای مطالعه ی کامل
این جا را کلیک نمایید .

https://www.tg-me.com/joinchat-AAAAADu4dHJZbt42l9eLGw
2024/09/29 20:27:21
Back to Top
HTML Embed Code: