الصف الثاني المتوسط
الوحدة الحادية عشر : Unit 11
لا يوجد مقارنة There's No Comparison
الدرس الخامس
الكتابة : Writing
قبل البدء : انتقل إلى Writing corner مع معلمك ليقوم بشرح معنى المبني للمجهول وكيفية استعماله في الجمل ، ثم عد للفقرة A وأكمل حل السؤال والفراغات
-----------------------------
زاوية الكتابة : Writing Corner
المبني للمجهول : passive
يستعمل للتحدث عن حدث ما بدون ذكر الفاعل في الجملة
1
في الزمن المضارع : ( is – am – are + Past participle )
الفعل المساعد be + الفعل في التصريف الثالث
في الزمن الماضي : ( was – were + Past Participle )
الفعل المساعد be في الزمن الماضي + الفعل في التصريف الثالث
مثال : ex
علي يركل الكرة Ali is Kicking the ball
الكرة يتم ركلها The ball is kicked
هنا في الزمن المضارع : نلاحظ أن الفاعل اختفى في الجملة الثانية وأصبح مجهول وتحول الفعل للتصريف الثالث
علي ركل الكرة Ali kicked the ball
الكرة تم ركلها the ball was kicked
هنا في الزمن الماضي : تم استعمال الفعل was للمفرد الماضي وأيضا اصبح الفاعل مجهول لا يعرف من الذي ركل الكرة
2
نستعمل كلمة ( بواسطة by ) لتحويل الجملة من المجهول إلى المعلوم لذكر الفاعل الذي قام بالفعل
مثال : ex
علي يركل الكرة Ali is Kicking the ball
الكرة يتم ركلها بواسطة علي The ball is kicked by Ali
علي ركل الكرة Ali kicked the ball
الكرة تم ركلها بواسطة علي the ball was kicked by Ali
------------------------
في الفقرة C قم بكتابة نص مشابهة للفقرة A تحدث فيه عن أي شيء أو شخص أو رياضة مع ذكر الصفات لهذا الشيء مستعملا قاعدة المبني للمجهول
مشروع : Project
قم بالبحث عن معلم تاريخي في بلدك ثم قم بعرضه في الصف
الوحدة الحادية عشر : Unit 11
لا يوجد مقارنة There's No Comparison
الدرس الخامس
الكتابة : Writing
قبل البدء : انتقل إلى Writing corner مع معلمك ليقوم بشرح معنى المبني للمجهول وكيفية استعماله في الجمل ، ثم عد للفقرة A وأكمل حل السؤال والفراغات
-----------------------------
زاوية الكتابة : Writing Corner
المبني للمجهول : passive
يستعمل للتحدث عن حدث ما بدون ذكر الفاعل في الجملة
1
في الزمن المضارع : ( is – am – are + Past participle )
الفعل المساعد be + الفعل في التصريف الثالث
في الزمن الماضي : ( was – were + Past Participle )
الفعل المساعد be في الزمن الماضي + الفعل في التصريف الثالث
مثال : ex
علي يركل الكرة Ali is Kicking the ball
الكرة يتم ركلها The ball is kicked
هنا في الزمن المضارع : نلاحظ أن الفاعل اختفى في الجملة الثانية وأصبح مجهول وتحول الفعل للتصريف الثالث
علي ركل الكرة Ali kicked the ball
الكرة تم ركلها the ball was kicked
هنا في الزمن الماضي : تم استعمال الفعل was للمفرد الماضي وأيضا اصبح الفاعل مجهول لا يعرف من الذي ركل الكرة
2
نستعمل كلمة ( بواسطة by ) لتحويل الجملة من المجهول إلى المعلوم لذكر الفاعل الذي قام بالفعل
مثال : ex
علي يركل الكرة Ali is Kicking the ball
الكرة يتم ركلها بواسطة علي The ball is kicked by Ali
علي ركل الكرة Ali kicked the ball
الكرة تم ركلها بواسطة علي the ball was kicked by Ali
------------------------
في الفقرة C قم بكتابة نص مشابهة للفقرة A تحدث فيه عن أي شيء أو شخص أو رياضة مع ذكر الصفات لهذا الشيء مستعملا قاعدة المبني للمجهول
مشروع : Project
قم بالبحث عن معلم تاريخي في بلدك ثم قم بعرضه في الصف
الصف الثاني المتوسط
الوحدة الحادية عشر : Unit 11
لا يوجد مقارنة There's No Comparison
الدرس السادس
التكوين ، المعنى و الأداة
Form , Meaning and Function
جدا ... لدرجة ( so … that / such … that )
تستعمل هذه الكلمتين لجعلة الصفة أقوى وكذلك لإظهار السبب والنتيجة
نستعمل so لذكر الفعل أولا ثم النتيجة بعد that
مثال : ex
هو سريع جدا لدرجة أنه ربح السباق
He is so fast that he won the race
هو ركض بشكل سريع جدا لدرجة أنه ربح السباق
He ran so quickly that he won the race
------------------------
So تأتي أيضا لذكر التعداد
( نستعمل many مع الأشياء المعدودة )
( نستعمل much مع الأشياء الغير معدودة مثل السوائل ونحوها )
مثال : ex
لدي العديد من الكتب لدرجة لا استطيع حملها
I have so many books that I can't carry
لدي كثير من العصير لدرجة لا استطيع شربه كاملا
I have so much juice that I can't drink it all
-------------------------
نستعمل such في حالة العكس ، حيث نذكر النتيجة أولا ثم الفعل بعد كلمة that
مثال : ex
لقد كان السباق صعبا جدا لدرجة أن ركض بأقصى سرعته
It was such a hard race that he had to run fast
لقد كان الاختبار صعبا جدا لدرجة لم ينجح أحد من الطلاب
It was such a difficult test that none of the students passed
----------------------------
اكمل الفراغات بالكلمة المناسبة في الفقرات A – B – C
الوحدة الحادية عشر : Unit 11
لا يوجد مقارنة There's No Comparison
الدرس السادس
التكوين ، المعنى و الأداة
Form , Meaning and Function
جدا ... لدرجة ( so … that / such … that )
تستعمل هذه الكلمتين لجعلة الصفة أقوى وكذلك لإظهار السبب والنتيجة
نستعمل so لذكر الفعل أولا ثم النتيجة بعد that
مثال : ex
هو سريع جدا لدرجة أنه ربح السباق
He is so fast that he won the race
هو ركض بشكل سريع جدا لدرجة أنه ربح السباق
He ran so quickly that he won the race
------------------------
So تأتي أيضا لذكر التعداد
( نستعمل many مع الأشياء المعدودة )
( نستعمل much مع الأشياء الغير معدودة مثل السوائل ونحوها )
مثال : ex
لدي العديد من الكتب لدرجة لا استطيع حملها
I have so many books that I can't carry
لدي كثير من العصير لدرجة لا استطيع شربه كاملا
I have so much juice that I can't drink it all
-------------------------
نستعمل such في حالة العكس ، حيث نذكر النتيجة أولا ثم الفعل بعد كلمة that
مثال : ex
لقد كان السباق صعبا جدا لدرجة أن ركض بأقصى سرعته
It was such a hard race that he had to run fast
لقد كان الاختبار صعبا جدا لدرجة لم ينجح أحد من الطلاب
It was such a difficult test that none of the students passed
----------------------------
اكمل الفراغات بالكلمة المناسبة في الفقرات A – B – C
Forwarded from Asma's World 🌍🔠.
🎯أنشطة تفاعلية بـWord wall 🧩.
SG2: There's no comparison📝
🔸Listen and discuss
https://wordwall.net/resource/10573923
🔸Grammar
https://wordwall.net/resource/10574733
🔸Conversation
https://wordwall.net/resource/28359602
🔸reading
https://wordwall.net/resource/28365452
🔸writing
https://wordwall.net/resource/51913057
🔸form meaning and function
https://wordwall.net/resource/10576430
ET. Asma 🙏🏻✨
SG2: There's no comparison📝
🔸Listen and discuss
https://wordwall.net/resource/10573923
🔸Grammar
https://wordwall.net/resource/10574733
🔸Conversation
https://wordwall.net/resource/28359602
🔸reading
https://wordwall.net/resource/28365452
🔸writing
https://wordwall.net/resource/51913057
🔸form meaning and function
https://wordwall.net/resource/10576430
ET. Asma 🙏🏻✨
Wordwall - Create better lessons quicker
SG2 U11 L1
Match up - Drag and drop each keyword next to its definition.
نصل هنا لختام وحدات الفصل الدراسي الثاني
وسنستكمل بقية الدروس خلال الاسبوع القادم
ونعتذر في حال التقصير خلال هذا الترم بسبب بعض الظروف التي أمر بها
شاكر ومقدر لتفهمكم وتعاونكم 🌺
وسنستكمل بقية الدروس خلال الاسبوع القادم
ونعتذر في حال التقصير خلال هذا الترم بسبب بعض الظروف التي أمر بها
شاكر ومقدر لتفهمكم وتعاونكم 🌺
سيتم إعادة تنظيم منشورات القناة الأسبوع القادم بإذن الله استعداد للفصل الدراسي الثالث
✅ ✨
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
السلام عليكم ورحمة الله
سيتم تحديث قائمة القنوات قريبا بإذن الله تعالى
سيتم تحديث قائمة القنوات قريبا بإذن الله تعالى
Forwarded from H💕
سارعوا بالتسجيل والحجز للترم الثالث 👏🏻
المتابعة الفردية والتأسيس الصحيح هو الأساس
لذلك أستقبل عدد محدود في كل مرحلة لأفضل نتائج في تطويره ومتابعته 💯
متابعة مناهج المرحلة الإبتدائية و المتوسطة يتم شرح الدرس قبل اخذه والمراجعة قبل الاختبارات والتدريب على نماذج
نتائج مرضية وتطوير ملحوظ ✅
حصص مباشرة وتفاعلية ويتم تسجيلها للرجوع لها أي وقت👍🏻
حصص للبنين وحصص للبنات كل فئة وقت مختلف
رابط الواتس :
https://iwtsp.com/966550274658
تجربة وآراء طلابي وطالباتي المتميزين 🤍👇🏻
https://www.tg-me.com/english424e
المتابعة الفردية والتأسيس الصحيح هو الأساس
لذلك أستقبل عدد محدود في كل مرحلة لأفضل نتائج في تطويره ومتابعته 💯
متابعة مناهج المرحلة الإبتدائية و المتوسطة يتم شرح الدرس قبل اخذه والمراجعة قبل الاختبارات والتدريب على نماذج
نتائج مرضية وتطوير ملحوظ ✅
حصص مباشرة وتفاعلية ويتم تسجيلها للرجوع لها أي وقت👍🏻
حصص للبنين وحصص للبنات كل فئة وقت مختلف
رابط الواتس :
https://iwtsp.com/966550274658
تجربة وآراء طلابي وطالباتي المتميزين 🤍👇🏻
https://www.tg-me.com/english424e
Forwarded from سهام عبدالمجيد
تأسيس مناهج اللغة الإنجليزية
We can 1,2,3 & Goal 1,2,3
● تحضير الدروس قبل دراستها بالمدرسة وحل الواجبات.
●التدريب على الاختبارات التحريرية والسماعية.
●حصص منفردة لكل طالب.
●الحضور على برنامج زووم ومتابعة على الواتس أب.
●معلمات ومعلمين خبرة و متخصصين.
●شعارنا: الدقة، الأمانة و الإبداع.
لمشاهدة أجزاء من حصصنا وآراء أولياء الأمور👇
https://www.instagram.com/madrasaonline22
حصص تجريبية مجانية.
باقات مختلفة- أوقات مرنة
للإستفسار والحجز:
https://wa.me/201552380051
We can 1,2,3 & Goal 1,2,3
● تحضير الدروس قبل دراستها بالمدرسة وحل الواجبات.
●التدريب على الاختبارات التحريرية والسماعية.
●حصص منفردة لكل طالب.
●الحضور على برنامج زووم ومتابعة على الواتس أب.
●معلمات ومعلمين خبرة و متخصصين.
●شعارنا: الدقة، الأمانة و الإبداع.
لمشاهدة أجزاء من حصصنا وآراء أولياء الأمور👇
https://www.instagram.com/madrasaonline22
حصص تجريبية مجانية.
باقات مختلفة- أوقات مرنة
للإستفسار والحجز:
https://wa.me/201552380051